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必须得到培训评估结果的人有()。

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培训专员  管理层  学员本人  学员的直接上司  总经理  
作出培训评估的决定与制定计划  收集整理和分析数据  培训项目成本收益分析  及时反馈评估结果  撰写培训评估报告  
决定该培训项目是否交由评估者评估。  培训是否取得相应效果。  了解项目实施的基本情况,为以后评估设计奠定基础,  评估工作是否有相应的人员组织安排  培训评估的成本效益评估  
评估者必须关注培训的整体效果  可以美化和粉饰培训评估的结果  评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面  注意接受调查的受训者的代表性  当评估方案持续一年以上时间时,评估者需要作中期评估报告  
制定培训计划、实施培训、培训需求分析、培训评估  实施培训、制定培训计划、培训需求分析、培训评估  制定培训计划、实施培训、培训评估、培训需求分析  培训需求分析、制定培训计划、实施培训、培训评估  
培训开发评估  培训前期评估  培训实施过程评估  培训成本评估  培训评估结果反馈  
撰写培训评估报告是整个培训评估的最后工作环节  应客观、公正,综合所有评估意见和观点  一般包含培训背景说明与培训概况、培训评估的过程说明、评估信息的总结分析等.  培训评估报告在上报之前不必召开评估小组会议讨论修订  
培训评估人员的构成说明  培训背景说明与培训概况  培训评估信息的总结与分析  培训项目计划调整的建议  培训评估结果与培训目标的比较  
培训评估人员的构成说明   培训背景说明与培训概况  培训评估信息的总结和分析   培训项目计划调整的建议  培训评估结果与培训目标的比较  
培训评估工作系统、完整  培训评估客观准确  评估标准与现有需求保持适度超前  培训评估追踪科学技术的发展  
培训前期评估  培训实施过程评估  培训评估结果反馈  培训实施效果评估  培训有效性评估  
方向性原则  社会需求原则  指导性原则  客观性原则  
质量管理为评估工作起到‘工程监理”作用  培训评估属于培训质量事后控制  评估为改进质量管理提供必须的、可靠的依据  培训质量管理是全过程管理和控制  培训评估就是培训质量管理部分  
培训评估的计划  培训评估的标准  培训评估的实施  培训评估的考核  
受训者  受训者的直接领导  培训主管  组织管理层  
受训员工  管理层  培训管理人员  产品使用客户  员工的直接经理  
培训评估的计划  培训评估的标准  培训评估的实施  培训评估的考核  
培训前期评估  培训实施过程评估  培训评估结果反馈  培训实施效果评估  
培训评估的计划  培训评估的标准  培训评估的实施  培训评估的考核  

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