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(二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 公鸡 岑燮钧 杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生。 在舞台上,她气场极大,任是怎样的名角,都得喊她一声“爹爹...
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高中语文《福建省晋江市季延中学2016-2017高一下学期期中考试语文试题》真题及答案
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阅读下面的文字按要求作文10分当今中学里各种社团深受学生欢迎新学年伊始各种学生社团就纷纷开展招新活动
阅读下面的文字完成下面的题目4分6.阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的
下列说法不正确的一项是
在具体的文学阅读过程中,阅读经验期待视野主要表现为:悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次
在文学阅读接受活动中,阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机
在文学阅读活动开始时,阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间,不可能完全重叠
下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择
阅读下面的文字完成各题7分薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了
反客为主;困难;以一持万
主客颠倒;妨碍;舍本逐末
太阿倒持;艰难;轻重倒置
喧宾夺主;障碍;本末倒置
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
文学作品
文学形象
文学文本
文学语言
阅读下面的文字完成下面试题高原与民歌20090708
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们______地成为阅读的主
反客为主 困难 以一持万
主客颠倒 妨碍 舍本逐末
喧宾夺主 障碍 本末倒置
太阿倒持 艰难 轻重倒置
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了
反客为主;困难;以一持万
主客颠倒;妨碍;舍本逐末
太阿倒持;艰难;轻重倒置
喧宾夺主;障碍;本末倒置
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力下面的不属 于电子阅读能力
多媒体阅读能力
超文本和超媒体阅读能力
线性文本阅读能力
基于网络和资源库的检索式阅读能力
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了
反客为主;困难;以一持万
主客颠倒;妨碍;舍本逐末
喧宾夺主;障碍;本末倒置
太阿倒持;艰难;轻重倒置
阅读下面的文字回答问题
阅读下面文字回答问题第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了
反客为主;困难;以一持万
主客颠倒;妨碍;舍本逐末
喧宾夺主;障碍;本末倒置
太阿倒持;艰难;轻重倒置
7.阅读下面的文字完成问题25分广场上美好的歌声①快阁在今江西省泰和县作者写此诗时做泰和县知县②痴儿
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4.阅读下面的作品完成19—24题根河之恋根河是鄂温克人的母亲河春天根河从吼吼的冰层中泛起春潮和的巨大生命力迸发开来它推去坚木欢快地伸展腰肢向远方那个而去这破冰时节的河水才是它真正的本色纯真清冽水晶一般透明这条原自大兴安岭的河原本的名字葛根高勒正是清澈透明的意思在一个个春天的日子里根河回到童年回到本真然后再一次次丰满成熟将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物传统的鄂温克人跟森林合流贴得最近他们与驯鹿为伴生活起居狩猎劳动都离不开看上去四不像的驯鹿眼下这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多鄂温克人结束了最后的狩猎放下了猎枪他们离开森林进入城市或远走他乡但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿一踏进根河我就听说了她美丽的名字先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片白桦林里老人穿着长袍披着头巾侧身站在一头七叉犄角的驯鹿钱她微微佝偻着身子皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛鹿依偎在她的袍子下那儿一定有着母亲的气息她神色沉静而坚毅嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路仿佛她的脸上就印着她相守了一生的森林她或许就是根河的化身充满了母性的慈祥又有着丰富的传奇年轻时她漂亮能干是大兴安岭远近闻名的女猎手与丈夫在密林里行走打到猎物无论多远总是她领着驯鹿运回部落这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片这些年涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝但我想我这样匆匆来去怎能配得上她的丰厚怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢因为乌热尔图是根河的儿子当年这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的琥珀色的篝火走上了文坛刹时让人眼前一亮人们从他的小说里认识了这个寂寞又热烈的民族出乎意料的是乌热尔图后来辞去京官重返故乡时隔多年当我行走在呼伦贝尔草原上那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花那些低头吃草或昂头沉思的马群还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河都让人忍不住心潮起伏这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗就是这草原这河流这民族是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!乌热尔图在回到草原以后的日子里完成了呼伦贝尔笔记等一系列著作和摄影作品那是他数十载的文化寻根是他作为一个鄂温克的儿子对母亲的深情眷恋与报答我们山外的人远道来看山原本住在山上的人却搬下了山人类到了21世纪越来越意识到人与自然必须平等相处生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿黑熊狼灰鼠和蝴蝶在离城市不远的一个地方新建了童话般的家园这座小城就叫了根河我们去到那里时从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿男人穿着时尚的T.恤和牛仔裤女人们烫了发有的还挑染成了黄的深红的她们的裙子仍然长长的跟老去的玛丽亚•索一样但却是城市里流行的花色这里的房屋都是政府投资兴建的咖啡色外墙小尖顶搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子盘算着未来鄂温克人与外族人通婚是常见的事情近些年更为普通他们的孩子大多取的是鄂温克名字成为这新部落的新一代这里曾有过多年的繁忙大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北眼下过往的一切留在了画册里伐木工变作了看林人大批工人需要学习新既能谋求新新职业他们在努力与以往告别与未来接轨根河天亮得很早走到窗前一看根河就在眼前河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞似乎这个小城的人都聚集在此了根河的水伴着音乐荡漾我忍不住踱过根河桥进入了舞者的欢乐用不着有任何忐忑大家都是这样笑着来又笑着去的这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足扭动腰肢想象着生活在此的种种愉悦那是我度过的最为愉快的时刻阳光将河水映照得流光溢彩我知道我虽然来过了但却远远抵达不了这河的深奥我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光19下列词语在文中的意思理解不正确的一项是2分A.恬然自然放松沉静从容B.袒露毫不遮掩毫无保留地展现C.盘算精打细算D.曼妙舞姿轻盈而美丽20下列对文章的理解与赏析不正确的一项是3分A.传统的鄂温克人生活在山里以打猎为生驯鹿是他们生活劳动的重要帮手B.乌热尔图为玛利亚·索拍摄的照片生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥C.第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法展现了呼伦贝尔草原的美丽风光D.搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子过上了快乐时尚的新生活21第二段写出了根河的哪些特点有什么象征意义5分22作者在结尾说我知道我虽然来过了但却远远抵达不了这河的深奥请根据文意说明这河的深奥的含义抵达不了的原因及作者寄托的情感6分23文章叙写了玛利亚乌热尔图和走出山林的人们请分别概括他们各自根河之恋的表现作者这样构思体现了怎样的匠心6分24鄂温克人与根河有着密切的联系下列对经典作品中环境与人物的联系理解不正确的一项是3分A.大观园是红楼梦中人物活动的一个主要场所正是这个众姐妹诗意生活着的世外桃源造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格B.边城的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒山明水净的湘西风光映衬了翠翠爷爷傩送等人物心灵的澄澈与人性的善良美好C.红岩讲述的是在黎明前的__里__员在监狱中艰苦卓绝的斗争牢房的阴暗刽子手的凶残突显了革命者新年的坚定意志的坚强D.阿Q.正传写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景赵太爷假洋鬼子为代表的的统治阶级对阿Q.的压迫和欺凌是阿Q.精神胜利法形成的重要原因
一閱讀下面的文字完成13—16題正是嚴冬天氣彤雲密佈朔風漸起卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來---只說林沖就床上放了包裹被臥就坐下生些焰火起來屋後有一堆柴炭拿幾塊來生在地爐裏仰面看那草屋時四下裏崩壞了又被朔風吹撼搖振得動林沖道這屋如何過得一冬?待雪晴了去城中喚個泥水匠來修理向了一回火覺得身上寒冷尋思卻才老軍所說二裏路外有那市井何不去沽些酒來吃?便取包裹裏取些碎銀子把花槍挑了酒葫蘆將火炭蓋了取氈笠子戴上拿了鑰匙出去把草廳門拽上鎖了帶了鑰匙信生投東雪地裏踏著碎瓊亂玉迤邐背著北風而行那雪正下得緊行不上半裏多路看見一所古廟林沖頂禮道神明庇佑!改日來燒紙錢又行了一回望見一簇人家林沖住腳看時見籬笆中挑著一個草帚兒在露天裏林沖徑到店裏主人道客人那裏來?林沖道你認得這個葫蘆麼?主人看了道這葫蘆是草料場老軍的林沖道原來如此店主道既是草料場看守大哥且請少坐天氣寒冷且酌三杯權當接風店家切一盤熟牛肉燙一壺熱酒請林沖吃又自買了些牛肉又吃了數杯就又買了一葫蘆酒包了那兩塊牛肉留下些碎銀子把花槍挑著酒葫蘆懷內揣了牛肉叫聲相擾便出籬笆門仍舊迎著朔風回來看那雪到晚越下得緊了再說林沖踏著那瑞雪迎著北風飛也似奔到草場門口開了鎖入內看時只叫得苦原來天理昭然佑護善人義士因這場大雪救了林沖的性命那兩間草廳已被雪壓倒了13.第一段中加波浪線的紛紛揚揚卷下一天大雪來跟末段的哪一句話構成照應?3分14.第二段中畫橫線句子描寫的一連串動作表現了林沖怎樣的性格特點?3分15.簡要說說那雪正下得緊‘看那雪到晚越下得緊了這兩句描寫的傳神之處4分16.這幾段文字多次描寫朔北風和大雪除渲染環境氛圍外還有哪兩方面的作用?4分
文学类文本阅读阅读下面的文字完成7-9题借给你的温柔江文胜这天晚上天下大雪出奇的冷养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前他不敢出门忽然狗叫王老汉极不情愿地打开屋门一股刺骨的寒风迎面刮来他打了一个激灵王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里没见到任何人可狗还在叫院子左边的一排房屋是猪圈他逐一查看猪圈仔细地数总共60头猪连毛发都没少一根猪没被盗狗为啥叫呢肯定有情况不然通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的果然王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了敌情喂猪的苕片饲料少了一袋!王老汉立马来了精神他赶紧回到屋里拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找原来下了雪现在雪停了院子里从院门到饲料库从饲料库到院门各有两行脚印清晰可辨金华说咱们跟着脚印去追那偷饲料的人!王老汉说这是一个人的脚印咱俩去追可以对付铁证如山看他如何狡辩父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍脚印通到一间砖房的门前没了别的砖房都熄了灯只有这间房没有熄灯真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯王老汉这样想窗是玻璃窗玻璃上结满了冰花左下角的一块玻璃没了糊上了报纸王老汉用舌头舔湿了窗户纸用手指轻轻一捅报纸上便出现了一个小孔一个黑黑的瘦瘦的中年汉子坐在屋里的矮凳上他的头上还冒着热气啊!那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头床头的被子下露出一个小脑袋一个中年妇女站在这个黑汉子的对面王老汉父子猫着腰蹲在窗户外大气不敢出倾听着屋里的动静粮借来了这就是红苕片100斤你还愣着干啥还不快去熬苕片汤!汉子的声音妈快熬我饿坏了我要吃苕片汤小孩的声音亚龙这粮是咋借来的老人的声音爹我事先写好了借条借条压在袋子下汉子的声音王老汉一愣心想我怎么没注意到那借条!真的有这不是偷吗自打你从娘胎里出来我是怎么指教你的做人要本分!还好留下了借条人要凭良心但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资啥时候能还上老人的声音爹这个我想过车到山前必有路活人不能让尿憋死我还有一双手到春天矿上如果还不能开支我就到农村去帮工听说王老汉厚道日子也过得殷实不然我干吗要借他的我想去他那里帮他干活用工钱抵粮钱汉子的声音快走!王老汉在心里喊他拉起儿子往家里赶进了院子王老汉急奔饲料库果然发现了那张借条家里无米下锅借一袋红苕干片春天还蜡子山矿区吴亚龙此据某某年某月某日上面还有一个用墨水作印泥盖的吴亚龙的私章太阳从蜡子山上露出头来吴亚龙推开屋门见门口堆了一些东西一袋大米一袋面粉一大块猪肉几条鲜鱼和一袋冻豆腐吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找竟找不出一张哪怕是手指宽的字条7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析最准确的一项是2分A.小说的结尾照应了题目既出人意料又在情理之中而且使得王老汉诚信的形象更为突出B.小说运用了外貌神态动作心理对话细节等描写手法生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象C.这篇小说讲了一个感恩的故事他把人物放在大饥饿的时代用简洁的文字给人物设置了一个道德困境D.小说以借给你的温暖为题揭示了文章的主题表现了淳朴的人性美8.小说中两处写到雪分别有何作用请结合文本简析5分9.小说中王老汉和吴亚龙哪一位是主人公请结合文本谈谈你的看法6分
六现代文阅读共13分阅读下面的文段完成20-21题京白最讲究1了前些日子从南方来了一个愣小伙子来看我忽然间他问我你几岁了?我听了好不是滋味儿瞅见怀里抱着的或手里拉着的娃娃才那么问呐稍微大点儿上中学的就得问十几啦?问成人就得问多大年纪?京白另一大特点是2常听人抱怨如今的售货员说话生硬——可那总比待理不理强呐从前你只要往柜台前头一站柜台里头就会有人跑过来问您来点儿什么?哪件可您的心意?看出你不想买就打消顾虑说您随便儿看买不买没关系委婉还表现在使用导语上比方说知道你想见一个人可他走啦开头先说您猜怎么着——要是由闲话转入正题先说声喂说真格的——就是希望你严肃对待他底下这段话京白里有些词儿用得妙现在夸朋友的女儿貌美大概都说长得多漂亮啊!京白可比那花哨先来一声哟表示惊讶然后才说瞧您这闺女模样儿出落得多水灵啊!取材于萧乾北京城杂忆有删改20.在文中横线上填入恰当的词语3分1________________________2________________________21.请解释花哨一词在文中的含义并解说模样儿出落得多水灵啊比长得多漂亮啊花哨在何处4分________________________________________________________________________
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题雪花落在皇城根儿下__枫北京的冬天很神秘用着猫样的轻柔踩着猫样的细步就这么悄无声息地来了许多南方的朋友跟我谈起北京时总拿冬天的萧瑟和气候说事特别是那些光秃秃的树枝还有那冷得没心没肺的北风让他们望而却步当他们在盛赞南方一年四季绿意盎然的时候说不定一场如幻如梦的大雪就悄然飘落在皇城根儿下每到深秋我总喜欢踩在秋的尾巴上把目光伸进冬天北京的冬天期待一场大雪落满京城在北京雪花哪天落下是不会提前告诉你的说不准儿就在你一觉醒来之后透过无字的窗户发现一切都发生了变化:树裹银装路没边界远处的高楼大厦树木河流隐隐约约如在云里雾里妙不可言连平日里最不起眼的小矮屋也变得漂亮异常就像童话里的小房子神秘而美丽空气中飘浮着甜甜的味道沁人肺腑;天空是少有的蔚蓝清澈透亮没有了灰蒙蒙的雾霭;人们瑟瑟发抖却个个精神抖擞像是集体遇到了什么喜事笑逐颜开这个时候虚伪与真实不再竞争也不再粉饰整个世界都沉浸在晶莹剔透的冰雪里很多客居北京的人都承认自己是从北京的第一场雪开始爱上这座城市的因为雪可以让所有的建筑在一夜间变得沉静下来让人有机会走进这座城市的内核去真切认知每一种与温暖相关或者曾经相关的事物冬天的北京雪花落下来之后有许多地方值得我们把玩和回味逛故宫最好的时候是下雪的午后那时游人稀少恰好显示出一个居住过二十四个皇帝的皇宫本有的威严和肃穆踩着软绵绵的雪走在通往午门空旷的大石板路上仿佛可以和那些曾经生活在这里的人们对话有的时候或许还能看到那些帝王将相还有他们的嫔妃浩浩荡荡地一路走来向你微笑跟你点头示好好像自己就是他们其中的一个曾经一起住在这美丽的皇城里没有钩心斗角只有薄纱般美丽简单的日子落雪后的什刹海似乎永远都是北京最有情调的地方树上挂着白雪把枝条勾勒得很帅坐在岸边某个酒吧的窗前来一杯浓浓的热咖啡毫无顾忌地想一些远远近近的事情也可以什么都不想总之在雪的抚慰里时间已了无皱纹雪后的胡同最有老北京的气质当白雪铺檐挂树九曲胡同中生息的生命总能勾起人万千联想闲步其间你可以听见那透着老北京风情的一声声京腔京韵或者迎面遇见一个小伙子推着一车红彤彤的糖葫芦走过再或许就在某个拐弯处一枚炮弹突然袭来让你冷不防地就找回童年的时光孩子们堆着雪人打着雪仗欢呼声叫好声拍掌声一阵高过一阵的嬉闹声震落了树上的积雪北京冬天的夜晚是一天中最美的时光盏盏柔和的灯光挂了起来外面依旧是雪花飞舞穿着衬衫薄裤坐在暖气片儿旁饮着一杯清幽的绿茶手里再捧一本自己喜欢的书你就是全世界最幸福的那个人窗外无声无息的雪在夜的灵魂上轻盈走动那种圣洁那种净美如海潮般向你涌来慢慢浸入你的灵魂深处不过在北京落雪的冬天和朋友们在家里大口大口吃冰淇淋就着花生米和几碟小菜一盅一盅喝二锅头最为过瘾如果酒后能再来一只烤番薯那就更妙不可言了曾经只为等那勾起胃虫的喷香的烤番薯我还在瑟瑟的北风中排起长队买到番薯时掰开一半黄嫩黄嫩的番薯瓤悠悠上扬的袅袅热气顿时一种幸福的温暖流遍全身直至血液的每一个分子在我的潜意识里有雪的冬天北京才能淋漓尽致地散发出它特有的魅力我喜欢在雪停之后全副武装穿上厚厚的棉袄漫步在雪的世界里听脚下咯吱作响我还喜欢把一片片雪花放到舌尖上然后感受它在嘴里丝丝化尽最后细细回味雪的味道我更喜欢在身子很凉的时候吃上一锅涮羊肉即使撑得肚圆也毫不理会吃后容易发胖的身体北京的冬天没有定义只有因人而异北京的冬天可以是寒冷的寒冷到把心冰封寒冷到把痛凝固寒冷到连眼泪都会干涸北京的冬天又可以是温暖的温暖到让你想拥抱面前走过的每一个人冬天的脚印已经走得很深了可雪还没有来空劳牵挂这么久耗不起了等不及了听之任之吧但心底里却翘首企盼着和它随时相遇然后大声说:北京的雪你终于回来了!然后牵手坐下在温馨舒适的幽居里坐下听雪絮语和雪交谈于无意间聊起雪那几乎失踪了一个冬天的传奇7.下列对散文有关内容的理解和赏析不正确的一项是3分A.第二段写南方朋友总拿北京的冬说事表明他们看到的只是北京冬天的寒冷和不近人情的表面这就为下文做了铺垫B.文章运用了比喻拟人想象等多种手法不仅把雪落皇城写得形神兼备而且还强化了作者所要表现的欢悦和喜爱C.散文以时间为序串起北京人细碎的冬天生活从早晨一觉醒来到夜晚盏盏柔和的灯光挂起叙述分明线索十分清晰D.雪是北京冬天的传奇作者以欣赏的眼光和拥抱的姿态描写了雪落皇城根儿的温馨画面表现出北京冬日独有的情味8.请分条概括作者所感受到的雪落北京的暖意5分9.结合事例谈谈你对文中画线句北京的冬天没有定义只有因人而异的理解6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题音乐会袁省梅天黑时工地西北角的小房子亮起了灯黄亮的一个小窗户在大片的黑里突兀孤单月亮照下来风很静吱扭一声黑里切下方的一块亮一个人影嵌在亮里也不关门就从亮里一跌一跌地到黑里去了为啥不能他也不给你工资女人硬邦邦的话棍子般追了过来人家叫我看守我倒倒卖钢筋手里晃着个手电筒夜的空中划出来几道白线纷纷乱建了半截的楼房突然叫停了工头照顾他叫他留下看守工地说是工钱按小工的算他没说话说什么呢拉着一条坏腿出了这个工地是连一份小工的钱也挣不来媳妇为了照顾他扯着孩子扛着锅碗也来了可是媳妇在城里找不下活也不是没有都不合适家里有他和孩子啊媳妇就推个车子收破烂捡破烂说还是收破烂自由些他知道是他拖累了媳妇只是媳妇一天下来也挣不了几个钱黑里他听见媳妇又嘀咕要不把孩子送村里幼儿园钱少明明的不舍得跟孩子分开还这样说他没吭气跌着脚绕着工地看工地上一团白亮的光也踉踉跄跄的倏地黑里响起了敲击声先是轻一下重一下好像是调试乐器然后钢钢的声音有节奏地响了起来月儿光光照四方的调子接着歌声响了宽厚的男中音温润柔曼很抒情了接着是我有一头小毛驴调子一下明亮了起来也欢喜也顽皮兴奋奋的模样小屋门口的那片黄亮里孩子也唱拍着手跺着脚我有一头小毛驴我从来也不骑孩子叫妈妈也唱妈妈不唱妈妈说唱唱就知道唱能唱出钱啊唱分明的他听见了女人的抱怨咔嚓歌声齐刷刷地断了如正在生长的庄稼露出了白生生的断口心莫名地就慌了钢钢的敲击声就低沉了下去小心沉重又不甘心钢钢钢钢别敲了想想明天咋办吧一时半刻的那钢钢声默了一会儿从黑里闪出一柱亮光天上地下地乱照笔般嗖嗖地划下一道道纷乱乱的线要我说卖上几根钢筋收破烂的老王说给高价黑里钢钢钢的敲打声叉高了凌厉倔强又恼火那咋办孩子上幼儿园要好几千钢钢的声音还在响分明的又衰弱了下去突然黑里亮起了一声歌我要飞得更高以前他是工地上的歌王手里的活儿一旦松下嘴里就唱开了有时手上的瓦刀青砖玩具般翩飞着也唱站在高高的架子上春天里飞得更高今天是个好日子一首接一首地唱架上的地上的人们听着他唱也跟着唱工地上尘灰飞舞机器轰鸣歌声却掩不住活泼泼地四处飞溅有时也累不想唱但他仍撇撇嘴咬咬牙要把乏累烦恼咬碎嚼烂吞下般旋即瓦刀咣咣地敲到砖上瓦上钢管上歌声跟着就飞了起来工友们说他的歌声就是兴奋剂说一听到你的歌就不乏了就觉得这日子还挺有意思黑里哑哑地笑了手电光在空中倏地劈下白亮的一道钢钢的声音又在工地上响了起来可当初的我是那么快乐虽然只有一把破木吉他在街上在桥下在田野中唱着那无人问津的歌谣黑里竞有人跟着他一起唱而且不是一个人的声音他敲击着两小段钢筋棍子向门口走去手电筒在胸前呼嗵呼嗵地乱跳工地上这儿那儿划下一道道花的光影门口围拢了好多人一一问是附近工地的他们敲着门的铁栏杆咣咣咣钢钢钢山呼海啸般地吼如果有一天我老无所依请把我留在留在那时光里晦明里门里门外的人们唱完一首就要哈哈大笑一阵门外的人说看咱这音乐会高级凉气下了门外的人才踩着满地的月花说笑着回工地睡觉去了走了没几步又回头喊明晚唱不他把手电筒在空中嗖嗖地划着吼了声唱!回头媳妇站在月下脸上湿亮不说话他一下软了跌过去拥着媳妇低低地说是那些人叫唤才唱的媳妇不理他的话只问明天咋办送孩子上幼儿园钱呢一时就静默了照我说卖上几根钢筋也不妨事反正他们也欠着咱工钱再说这么大个工地也没数穷疯了啊你摔下媳妇他顾自把一束光在黑里划着看媳妇不吭声又说我想法子你别急声音软软的举着个手电筒又去巡视工地了工地上亮起了一片一片的光跌跌撞撞地乱跳选自梅州日报有删减7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的两项是4分A.小说开头的环境描写和简单的人物对话交代了他的身份和家庭生活状况也照应结尾凸显人物品质B.媳妇为了他也来到城市来到工地找不到合适的进钱门路就捡起了破烂为此她常常抱怨他无能C.他在窘迫的日子里一直喜欢唱歌但媳妇对此非常反感认为唱歌唱不来钱为此他很是恼火D.他和工友们今晚唱完还相约第二晚再唱但当回头发现媳妇脸上湿亮时他心怀愧疚说是别人要他唱的E.对比是本文主要的表现手法以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比.突出了丈夫的品质8.小说中的他具有哪些形象特点请简要分析4分9.小说以音乐会为题有什么作用请结合全文谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题手艺孙如静老罗头从县城回来了前些日子他总觉得日子过得不太顺心像是缺少些什么东西按理来说儿子当上了副县长儿媳妇刚生了一个大胖小子日子一天天好过了可自己为什么总是乐不起来呢一天他无意中看到家里有一个漏水的盆子他举起盆子一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里多么熟悉的动作多么熟悉的感觉啊老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了他怀念自己的手艺——补锅晚上老罗头连夜收拾包袱他恨不得长出翅膀飞回老家终于回到老房子老物件还在老罗头简单地收拾一下中午时分就在门口架起了火炉抽起大风箱清清嗓子大声喊补锅啰——补锅啰——这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了老爷子一看到老罗头顿时脸上乐开了花来到老罗头的小摊前咣当一声好家伙几个盘子一个水壶两口铝锅全撂了下来老爷子笑着说老伙计你不在的这几年我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了就等着你的大风箱又抽气了一声老伙计让老罗头听着心里暖暖的老罗头使劲地抽了抽大风箱火炉伸出长长的舌头火舌欢快地舔着黑黑的锅底老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩蜗再把坩埚埋进火炉中间等了许久铁锅片熔化成红通通的铁水他迅速舀出铁水倒在一块柔软圆圆的毡子上晃了几圈铁水就变成了一粒圆圆的金属球然后把金属球对准盘子的漏洞轻轻一挤用力一压漏洞瞬间消失了接下来是进一步验证用补好的盘子舀上半勺水高高举起看滴水不漏!老罗头得意地说长河老爷子说老罗头.几年不见看来你的手艺还够火候哦老罗头拍拍胸脯说功夫在这里老祖宗传下来的手艺不能丢啊!老罗头每天从大清早坐到傍晚路人就像一阵风一样从他眼前飘过除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外几乎没有人在他小摊上停留当年老罗头的手艺可是个绝活啊多少人想拜师学艺呢看着满脸愁容的老罗头长河老爷子叹了口气说现在人家都用电饭锅__锅电磁炉了那些家用电器五花八门的哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊哎也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了这番感慨让老罗头心里有了郁结没两天竟然病倒了这下可把他的儿子急坏了心想老头子不跟着自己好好享福一个人跑回老家瞎折腾把自己折腾到医院来了住了几天医院找不到病因却也不见好转最后还是长河老爷子说了一句你爸这是心病心病还要心药医啊儿子吩咐一声手下人立刻到镇上各家各户到废品收购站去搜索去收购很快给老罗头找来了活听说有人找他补锅老罗头腾的一下从病床上坐起来病全好了一只小火炉一个大风箱老罗头的补锅小摊又开张了原以为一切恢复平静没想到有好事者在闲聊中提到老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的偏偏这些闲聊又被老罗头听到了这消息如同晴天霹雳一阵急火攻心老罗彻底倒下了老罗头临终前给儿子留下一句话不要把我放到那些坛子罐子里要把我放到补好的锅里那里暖和有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.小说对老罗头补锅的过程描写详实细腻这既表明了老罗头技艺的娴熟又增强了作品的真实性B.儿子收购铁锅为老罗头治病本是尽孝却由于好事者们的闲聊而使老罗头一命呜呼小说借此表明了人言可畏C.死了要把自己装在补好的锅里因为那里暖和老罗头的临终遗言体现了他内心的孤独对补锅手艺的自信D.长河老爷子对时代的感慨让老罗头心中郁结并病倒可见老罗头执着念旧无法面对自己手艺将逐渐被淘汰的现状E.从当年多少人想拜师学艺到如今几乎没有人停留鲜明的对比巨大的落差表明了时代变迁的必然8.文章写儿子收购铁锅为老罗头治病这一情节有什么作用请简要作答4分9.小说以手艺命名有什么好处结合全文简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题14分落魄汪曾祺他为什么要到内地来不大可解也没有人问过他到我们认识他时他开了个小馆子在我们学校附近这位扬州人老板一看就和别的掌柜的不一样他穿了一身铁机纺绸褂裤在那儿炒菜盘花纽扣纽绊拖出一截银表链雪白的细麻纱袜浅口千层底礼服呢布鞋细细软软的头发向后梳得一丝不乱左手无名指上还套了个韭菜叶式的金戒指周身上下斯斯文文除了他那点流利合拍的翻锅执铲的动作他无处像一个大师傅来吃饭的学生也喜欢到锅灶旁站着一边听新闻故事一边欣赏炒菜艺术这个馆子不大可是收拾得干干净净木架上还放了两盆花就是足球队员跳高选手来看看墙上菜单上那一笔成亲王体的字也不好意思过于嚣张放肆了有时过了热市吃饭的只有几个人菜都上了桌他洗洗手捧了一把细瓷茶壶出来客气几句菜炒得不好这里的酱油不行黄芹菜叫孩子切坏了谁让他切的!——不能横切要切直丝有时也谈谈时事说点故乡消息声音低缓慢条斯理有时在茶馆里也可以碰到他独自看一张报纸或支颐眺望街上行人他还给我们付过几回茶钱这饭馆常备的只有几个菜却都精致有特点有时跟他商量商量还可请他表演几个道地扬州菜他不惜工本做得非常到家半年以后店门关了几天贴出了条子修理炉灶停业数天重新开张后饭铺气象一新一早上就坐满了人扬州人听从有人的建议请了个南京的白案师傅来做包子下面.带卖早晚市了我一去学着扬州话给他道了喜恭喜恭喜!托福托福!白案上那位南京师傅集中精神在做包子他仿佛想把他的热情变成包子的滋味全力以赴揉面摘蒂刮馅捏褶收嘴动作的节奏感很强他很忙顾不上想什么他的脑袋里升腾着希望就像那蒸笼里冒出来的一阵一阵的热气他穿着一身老蓝布的衣裤系着一条洋面口袋改成的围裙周身上下无一处不像一个当行的白案师傅不知道什么道理那一顿早点没有给我留下什么印象猪肝面加了一点菠菜西红柿淡而无味我看了看墙上写了几个美术字绿杨饭店心想三个月以后这几个字一定会浸透了油气!——我对猪肝和美术字一向都没有好感半年过去很多人的家乡在不断转进报纸上讳言败退创造了一个新奇的名词的战争中失去了滇越铁路断了昆明和下江邮汇不通大学生的生活发生了很大的变化学生的变化自然要影响到绿杨饭店代表这个饭馆的不再是扬州人而是南京人了我可以跟你打赌从他答应来应活那一天就想到了这一步那个南京人他一大早冲寒冒露从大西门赶到小南门去买肉因为那里的肉要便宜一点为了搬运两袋面粉他可以跟挑夫说很多好话或骂很多难听的话他一边下面一边拿眼睛瞟着门外过去的几驮子柴估着柴的干湿分量他拣去一片发黄的菜叶丢到地下拾起来看一看又放回案板上他的床是睡觉的他的碗是吃饭的他不幻想一个女同学病了我们去看她她笑了笑说如果再有一盘白煮鱼我这病就生得很像样子了!她是扬州人扬州人养病以清饿为主开始动荤腥时都是吃椒盐白煮鱼我们为了满足她的雅兴和病中易有的思乡之情就商量去问问扬州人能不能像从前一样为我们配几个菜他答复得很慢但当那个同学说要是费事那就算了时他立刻就决定了吃饭的那天南京人一直一声不响扬州人掌勺他的纺绸裤褂好鞋袜戒指表链都没有了他用铲子抄起将好的菜来尝一尝菜好了敲敲锅边用抹布好脏!擦擦盘子把刷锅水往泔水缸里一倒用火钳夹起一片木柴歪着头吸烟鼻子吸一吸吐出一口痰这些等等让人觉得这扬州人全变了菜都上了桌他从桌子底下拉过一张板凳什么都贵了生意真不好做!听到这句话南京人回过头来向我们这边看了看脸色很不好看我看看南京人忽然很同情他这个饭店是每下愈况了南京人的脾气变得很暴躁时常看他弄了一碗市酒闷闷地喝忽然把拳头一擂桌子大骂起来他不知骂谁才好扬州人的身体越来越不行了背佝偻得很厉害他的嘴角老是搭拉着嘴老是半张着他的头发还是向后梳着的用水湿了梳的毫无光泽令人难过有人来了他机械地站起来机械地走动用一块黑透了的抹布抹抹桌子往肩上一搭吃什么有包子有面牛肉面炸酱面菠菜猪肝面声音空洞而冷漠过了好多好多时候炮仗响了云南老百姓管抗战胜利战争结束叫炮仗响此后我没有见过扬州人一直到我要离开昆明的前一天偶然到一家铺子去一抬头哎那不是扬州人吗我振作一下说猪肝面加菠菜西红柿!扬州人放好筷子坐在一张空桌边的凳子上他牙齿掉了不少两颊好像老是在吸气而脸上又有点浮肿一种暗淡的痴黄色肩上一条抹布湿漉漉的一件黑滋滋的汗衫还是麻纱的!一条半长不短的裤子衣裤上到处是跳蚤血的黑点最后我的眼睛就毫不客气地死盯住他的那双脚好脏的脚!仿佛污泥已经透入多裂纹的皮肤十个趾甲都是灰趾甲难看无比对这个扬州人我没有第二种感情厌恶!我恨他虽然没有理由一九四六年7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说一开始描写扬州人的穿着语言和店堂布置暗示他本是一个生活条件优越的人为下文写他的落魄埋下了伏笔B.我对猪肝一向都没有好感但最后重逢扬州人时还是点了猪肝面写出了艰苦卓绝的战争对于我的深刻改变C.小说中穿插的对历史事件的概述既为情节的发展创设了开阔的时代背景也使小说更具有真实感丰厚了小说意蕴D.小说写生病的扬州女生主要作用是衬托借她的病中雅兴和扬州人最终的落魄做鲜明对比隐含着对扬州人的批判8.简要分析南京人的形象5分9.你是否认同小说最后我对扬州人的情感态度请结合文本分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题窍门[前苏联]左琴科现在住旅馆可真难哪这是谁都知道的事我一到了南方立即就深有感触一下轮船我就快步直奔旅馆旅馆的守门人对我说现在的旅客可真奇怪一下轮船就都朝我们这儿奔可是我们这里已没有闲房间了全都客满没有别的办法我只好耍个花招再碰碰运气吧离开旅馆我一边走一边琢磨法子我手里拿着两件东西一件是普通的提篮另一件确实是个挺漂亮的钢板手提箱——其实就是个三合板箱子我把提篮暂存在卖报人那儿然后把身上穿的那件从外国进口的大衣反穿了起来大衣的方格里子就成为大衣面我又把便帽低低地压在鼻梁上买了支雪茄烟叼在嘴上我就这么个打扮提着那只出口的钢板手提箱大模大样地再次闯进了那家旅馆守门人对我说先生!您不用进去了里面没有空房间我没理他走近一个服务员的眼前操起半通不通的外国话说一个房间的有服务员自言自语地说我的上帝啊!外国佬来啦!接着他也用半通不通的外国话回答说是是的一个房子的可以的有有请请我这就给您腾房间尽可能找个好房间臭虫少一些的表面上我装得神气十足其实两条腿却在哆嗦着这个服务员挺爱扯外国话于是他又问对不起先生!请原谅您是德国人还是别的哪国人呢我心中暗想真糟糕万一这个服务员懂德国话可咋办呢于是我对他说我是西班牙一个房间的明白吗你的西班牙西班牙的啊哈这一下这个服务员可惊呆了我的上帝呀!是来了个西班牙人!请您等一等当然我已经明白方才您说的是西班牙西班牙人显然他说话时身子在发抖我的手一直在哆嗦他的手也在打战我们两个人一边说着话一边在不停地发抖这时我用似通非通的西班牙语对他说对的对的请您把我的箱子送到我的房间去其他以后再说服务员回答说好好的不用您嘱咐一点也没有错这个服务员想赚钱的劲头来了他又问道先生您付什么钱呢是给外国钱还是给我们的钱为了让我明白他的意思他用手指头比划着杠杠和圆圈我心中嘀咕着我可不知道你说的是什么!真讨厌快点提箱子算了我一心想弄一个房间其他的什么也顾不上了服务员用手提箱子由于殷勤过分用力太猛箱子盖啪的一声绷开了箱子一打开里边乱七八糟的东西都掉了出来破衬衫短裤衩吉尔牌肥皂还有其他的国货服务员一看脸都气白了他立即明白是上了当气呼呼地说啊好你个西班牙流氓快点拿出证件来!我不明白我尴尬地说要是没有房间的话我就走您看!服务员对守门人说他竟然冒充外国人混进来!这时我真想快点溜走可是守门人反倒说哎我说同志请到这边来您甭害怕您真是急等着要房间吗我是刚下船的有些晕船这会儿连站都站不稳当请您行个好快给我弄个房间我好躺下歇歇我可以多给你们点钱!我哀求着说我们是不受贿的如果您真是急着要房间我可以给您找一个也不用什么酬谢服务员说只不过这个房间没有钥匙房间锁着钥匙弄丢了您得再付十五卢布给钳工让他给您打开房门再从旧钥匙中找一把配上我乖乖地付了钱算是弄到了一个房间到了晚上隔壁旅客告诉我说这个房间的钥匙根本没有丢不过让他们敲去了十五卢布竹杠而已那位旅客为自己房间的钥匙付了十卢布我因冒充西班牙人又被他们多弄去五卢布不管怎么说我还是挺知足的因为到底有房间住了选自小小说选刊2011年第23期7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是3分A.虽然被敲诈了十五个卢布但我还是挺知足的既表达了一种我的宽慰和无奈也以自嘲的口吻表达了对丑恶现象的不满B.文章以我的口吻叙述故事第一人称的视角叙述故事让故事显得更为真实C.文章用夸张的细节如服务员和伪装成外国人的我交谈时身子在发抖我的手在哆嗦凸显讽刺的特色D.文中的服务员发现真相欲赶我出去守门人却让我留了下来同是唯利是图守门人显得稍微仁慈一点8.小说的标题窍门有何深刻内涵请作简要分析5分________________________________________________________________________9.小说在情节安排上有何特点请结合小说内容简要分析6分________________________________________________________________________
五现代文阅读文学类文本20分阅读下面的作品完成12~15题好望角老人划着船向岸边驶来我踏上船板船身晃荡了几下荡出去一层层细密的波纹我回头朝岸边望去老人问岸边像什么?我盯着那个凸出的尖端想给老人一个精当的比喻他乐呵呵地说非洲好望角!我愣住了老人脸上流露出一丝诡秘的笑跟好望角长得一模一样!我不解地问您到过好望角?老人呵呵一笑非洲那个我倒是没去过但我现在不整天都在好望角吗?他将目光送到了远处的河岸河水哗哗地响河上无风芦苇丛簇挺立我小的时候在一本地图册上看到了这个地名当时我就想长大后一定到好望角看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完日本鬼子就扛着枪进村了人们四处逃难我和爹娘跑散了后来我就参军打鬼子打老蒋差不多把山南海北都跑遍了那本地图册一直揣在怀里行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸老人说着掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞有一页折起一角翻到那页好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来我似乎闻到了成腥的海浪气息这怎么破了一个洞啊?老人笑了笑眼角的皱纹亲密地挤到一起说鬼子枪子打的还在我肚子上打了一个洞老人微笑着摸了摸小肚子解放后我买了很多书我想只要把书念成了迟早会被国家派到国外学习可书没读多少又是‘革命’什么的干脆不念了这辈子就没有念书的命那年我托人说了个媳妇成了家我想这好望角啊它就在这张书页里世上压根儿就没有!老人向远处望了一眼可后来我儿子非说好望角就在非洲南端你儿子?这时一只白色水鸟从芦苇丛中飞来落在了我们小船上老人伸手抚摸着呵呵地笑了起来是啊后来有了个儿子不光我儿子说有连这家伙也呱呱叫着一个劲地说‘有呢水鸟果真朝他吆喝了起来老人从口袋里抓出一把米粒丢在船板上水鸟啄了一阵在老人头顶飞旋了两圈飞回了芦苇丛那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声老人激动地说儿子很争气考上了大学后来恰好到非洲工作那次他差点就把我接过去看好望角了老人的手微微颤动了一下然后深深吸了一口气又缓缓呼了出来河上起了一阵风吹得芦苇沙沙地响老人轻轻地摇了摇头他在非洲被当地人给绑了老婆子一听就晕了过去她在床上躺了半年我想了各种办法骗她可她就是想走了谁也拦不住一个人有一个人的命老人的讲述纯净如清澈的河水老婆子一走我就觉得院子太大了就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉有时候又觉得院子太小了压得我胸闷那天我走到村外在河边一直坐到傍晚日头把整条河照得黄灿灿的我跳进河里游了很远回头一看他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角竟在家门口找到它了我哇哇地叫喊了起来让老鼻涕眼泪也痛快了一回老人哈哈笑了起来笑声随着波纹微微荡漾现在我啥也不想了我划划桨喂喂鸟整天都能看到好望角自在得很!老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红映得老人满身古铜色12.去看好望角是老船夫一生的追求请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容4分▲▲13.文中画线语句表现了老船夫内心复杂的情感请简要分析4分▲▲14.小说中穿插的景物描写有哪些作用?请简要分析6分▲▲15.对文学作品的主题可以有多种理解请从两个不同的角度对本篇小说主题作解读并结合文本简述理由6分▲▲
二文学类文本阅读14分阅读下面的小说完成4-6题在甲板的天篷下面她转过身来对着那个孩子又把那枚金镑举到他眼前接着她做了一个要扔出去的样子这时那个孩子好像不由自主似地向栏杆跑去可是伙伴们的大声责备又把他拦住了他们的声音还带着愤怒我知道你不过是在逗着玩邓尼森说道你愿意怎么逗他就怎么逗他好了不过看在老天面上千万别扔出去话音未落那个金币一下就从天篷的影子下飞到了耀眼的太阳光里在半空中划了一道亮晶晶的弧形大家还没来得及把那个小孩抓住他就翻过了栏杆非常美妙地弯着身体随着那个钱下去了两个同时都在半空里很好看金镑破水而入那个小孩子也在同一个地方而且几乎在同一刹那几乎连声音都没有地钻到水里水很清从上面望下去什么都清清楚楚那条鲨鱼很大一下子就把那孩子咬成了两半第一个开口的是卡鲁塞尔斯小姐她的脸白得跟死人一样我我做梦也没有想到她一面说一面发出一种短促的神经质的笑声她的全部骄傲都在勉力使她能克制自己她有气无力地瞧着邓尼森她眼睛里流露出一种可怕的难过神色她的嘴唇一直在哆嗦着邓尼森先生她说道你愿意扶我下去吗他一点也没有改变他凝神注视的方向他连眼皮也没有动一动船上一片沉默她转过身子打算镇静地走下甲板走了不过二十尺她就摇晃起来用手扶着墙以免栽倒后来她就这样走下去用手扶着舱板慢腾腾地走开了节选自世界十大中短篇小说家——杰克·伦敦人民文学出版社4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不正确的两项是4分A.小说开头介绍卡鲁塞尔斯小姐有一种又奇怪又任性又可怕的骄傲暗示读者她的这些性格特点将会对情节发展产生重要影响B.表演跳水的小孩全身焕发着生命的光辉作者对他进行了细致的描写让读者感受到了作者对原始生命力的喜爱和赞美C.小说对那群表演泅水的小孩的神态描写非常细致既有对金钱的渴望也有对鲨鱼的惧怕还有对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒非常生动真实D.小孩被鲨鱼咬死后卡鲁塞尔斯小姐脸色苍白身体摇晃显出难过的神色这说明她为自己犯下的错误感到悔恨和痛苦是个良知未泯的人E.小说中把跳水的小孩充满生命力的形象与其被鲨鱼吞噬的悲惨遭遇作对比增添了作品的悲剧色彩也使作品的主题更加鲜明突出5.小说从哪些方面塑造了卡鲁塞尔斯小姐美丽而又高傲的特点请简要分析6分6.小说的题目在甲板的天篷下面有何用意请结合小说内容试作探究4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题秋水田中禾鸡子叫头遍金保就醒了妈起来做饭风箱呼嗒呼嗒的猪在院里哼唧他睡不着可又不想起来麦种完了他早对秋水说过种罢麦一定要找个门儿挣钱可如今啥门儿也没找到冬日的阳光透过窗格子直射在金保的床前他想起从前在学校可没这么笨总在前十几名里下了学庄稼种得也不赖起先他想投稿儿买书订杂志没日没夜地写寄出去十几篇石沉大海的文章一场梦也就结束了后来他想学修收音机钟表谁知那进修班跟哄人差不多白扔了30块学费唉钱难抓呀!他叹了口气开始穿毛衣蹬裤子哪云彩眼里有个挣钱门儿呢他皱皱眉反正今年我的棉花争气一级就卖了400斤还不说加价款玩去!他一脚踏进厨屋喊妈——厨屋里雾腾腾的风箱呼嗒呼嗒没有人应声他又喊妈却听见妈在背后说话你瞧你还不快穿上袜子鞋!真真是妈一手端着糠瓢一手向屋里指着金保听见灶前传来低声的嗤笑他一看原来是秋水在那儿拉风箱他不好意思地笑了哟这么早来了早太阳晒着秋水没把下句话说完咯咯地笑着使劲拉风箱妹妹放早学了秋水把馍饭端上桌妹妹忙忙地喂鸡妈给猪拌食吃!都吃了再弄秋水这么说着夺过妈手里的糠瓢二姨!——没过门她还不便叫妈今年花收得好呀好哩卖了多少一级总有两三百斤吧屋里忽然有些沉默问到花就等于问钱谈到钱大家就未免神经紧张金保我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水叫着金保的名字眼睛却望着妈秋水的眼睛不大很秀气滴溜溜的很有神儿那还用说先尽你们办事用呗妈款款地说秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样爱红脸我不是说那我刷我刷!金保站起来去拾掇碗筷话头就这样打断了秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来拿了棒槌和棉油皂去下塘静静的塘边立刻响起嘭嘭的声音银亮亮的水珠迸溅起来清澈的塘水泛起涟漪金保最爱看秋水洗衣服她半蹲着向水里探着身子短发辫一只向前一只向后两只手在石条上来回搓细细的腰肢随着胳膊起伏照往常习惯过了午金保就推出自行车送她回家七里路走一后晌可今天她竟把脸一摆说我不回呢不字咬得挺重连妈都感到诧异了她斜着身子用手指着背后的水塘说你瞧这水多好!清得像水晶样他很有些茫然好像读一首朦胧诗俺姨夫在县鱼苗场我跟他说了这一冬你帮他干义务工去跟他好好学开了春买千把尾鱼苗把这口塘承包了那那靠得住吗我知道你专走保险门儿没听俺爷说喂猪不如喂羊喂羊不如养塘如今鱼价一年年涨街上都卖一块二一斤了!这是过水塘下了雨鱼都跑了!我知道!秋水拿火辣辣的眼睛盯着他你呢要你那手干啥!得一笔本钱你呀那卖花的钱呢!压在箱底能生儿吗秋水声气不高金保却如猛地听了炸雷——天爷那宝贝钱他连摸都怕摸脏呢!妈倒先应了保儿!你这上不得山打不得狼的脾性秋水说了你就试试家里你放心秋水说我住俩月等你过年回来再走金保咧开嘴笑了一头扎进屋去收拾行李他弯着腰忙活着呼啦从他肩膀上摔下来一本书只见那上边有四个字淡水养鱼有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水说这句话时是想要金保家把卖棉花的钱拿来办婚事这样她就能明正言顺地过来帮助金保家脱贫B.面对婆家并不富裕的现状秋水不嗔不怨面对不思进取胆小无能的未婚夫秋水有批评亦有诱导最终唤醒恋人潜藏心中的斗志也燃起一家人新的希望C.小说地方特色鲜明尤其是哪云彩眼里有个挣钱门儿呢保儿!你这上不得山打不得狼的脾性等日常生活语言的大量使用增添了浓郁的乡土气息D.小说选取了一段并不复杂的农村恋曲通过一个个寻常的农村生活场景来一步步诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易读来平淡质朴给人真实之感8.请简要分析秋水洗衣时环境描写的作用5分9.金保是本文一个重要人物请结合金保这一人物形象和相关情节谈谈作者创作这篇小说的意图6分
六现代文阅读二18分阅读下面的作品完成17~19题从脸谱说起叶秀山脸谱在京剧艺术中不可或缺实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献不过以前也常听批评家在贬义上使用这个词说人物没有个性有公式化概念化的毛病则斥之曰脸谱化其实脸谱与概念公式是完全不同的概念公式是抽象的但脸谱却不能归结尾抽象我想批评脸谱公式化概念化的其中有一点未曾深察的是在那个谱字上谱有标准准则的意思我们常说某人说话行事没谱是言其做事说话不遵守一定的规则无法沟通交流也无法理解谱是要大家都能遵守的没有规矩不成方圆谱还有谱系的意思谱系是历史性的是一种传统历史不同传统不同谱系也就不同于是有各种不同的家法流派京剧的脸谱也有不同的家法同样是曹操的脸勾画上也是大同中有小异此外凡称谱的都是有待去实现的谱自身是实践的本好像是个具有普遍意义的设计方案光有个脸谱不能成为活曹操活包公要成活某某还看演员如何去演现在书店里有许许多多菜谱分属各种不同的菜系四川的淮扬的上海的广州的但菜谱不是菜不能吃菜谱给人一个规范有的很详细看起来也很死板如加盐多少文火炖半个小时等等这个指标对于普通家庭主妇而言是帮助她做出中等水平的菜看来不至于不堪入口但厨艺上乘在于把握火候火候是一个综合性的分寸不是30分钟35分零5秒那样死板的到一定起锅火曰候乃是一种征候是靠操作者的经验体会感觉出来的把握火候不是理论性的而是实践性的因而不仅仅是实用性的而且是艺术性的就实用性而言做出来的菜有个中等水平能吃就行但就艺术性而言火候是必须掌握的舞台艺术中也有火候是把各种谱——包括曲谱身段脸谱都艺术地兑现出来是要艺术家把这些谱用活了塑造出活生生的人物形象来像厨艺一样舞台上也有中等水平的演员他们按部就班地把各种谱做出来就算是完成任务刻苦地也会用相当的功夫就是缺少一点灵气像灵气气韵等并不是能谱出来的而是艺术家的一种创造然而就道理来说各种谱并不是要限制人的创造而只是要使人创造得更好做不好菜不能怪菜谱演不好戏不能怪各种程式人物没有个性也不能怪脸谱再往深里说各种谱不但不企图限制艺术家的天才而且还可以防止天才的流产谱规范着那不易规范的天才使其不仅有天才而且有成就记得十几年前奚啸伯先生对我们说舞台艺术要做到有规律的自由他的体会是很深刻的选自叶修山文集有删改17.文中谱的含义有哪些6分18.请简要归纳文章第四段的论述层次6分19.请结合文章阐释最后一段中有规律的自由的内涵6分
三文学类文本阅读14分阅读下面文字完成7~9题信任甘晓成将军战功赫赫战后成了国家高级领导人大乱初定国内治安状况依然十分严峻将军决定为自己增加几个可靠的卫士将军的贴身卫士当然必须百里挑一副官汉克负责初选他整理好具体资料后再由将军亲自圈定这一天在汉克送来的名单里将军圈点了一个叫斯曼的下士斯曼射击格斗等各项科目都是全优父亲是中学教师母亲是纺织工人看起来没问题斯曼身高一米八身体非常强壮长相也极为英俊将军看了非常满意拍了拍斯曼结实的肩膀小伙子好好在我身边干你会有大好前程的斯曼并没有特别激动自始至终表情一直很平静将军谢谢你的提拔看着斯曼不同寻常的平静汉克突然有一种不祥的感觉他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单事实证明斯曼是一个非常优秀的卫士好几次斯曼不费一枪一弹就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒不知不觉斯曼成了将军面前的红人直到有一天这一天汉克一脸紧张地来到将军办公室说将军那个斯曼太危险了不能留着他什么问题?将军顿时也紧张起来将军我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案他十一岁那年父母双亡现在的父母只是其养父母他的亲生父亲是死去的麦克上校!将军的脑袋里嗡了一声十二年前麦克上校是将军最强劲的竞争对手后来将军抓住机会以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家只有他不在家的小儿子得以幸免没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语汉克小声请示要不要把斯曼控制起来?将军沉思一会脸上突然露出了笑容说继续留用斯曼另外在适当的时候把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事透露给报社不久全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事一时间将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹将军和斯曼长谈了一次斯曼的表情依然非常平静他说父亲的确是想叛变投敌将军处决他没有错将军为斯曼的父亲大发感慨其实我与你父亲是很好的朋友可军法无情我也是没办法将军甚至掉了几滴眼泪站在一旁的汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧将军重用仇人儿子的事情在喧嚣了一阵后又平静下来这天将军应邀到一所大学演讲斯曼着一身__腰佩手枪不离将军左右演讲进行到高潮时斯曼突然发现一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙把手按在了枪套上突然墨镜男人掏出了手枪斯曼出枪更快挡在将军面前同时抢先向对方开火斯曼的枪没有响刺客的子弹却应声而至射进了斯曼的胸膛刺客的子弹有毒斯曼当场殒命在送别斯曼的葬礼上将军泪流满面再一次感动了全国人民汉克很疑惑斯曼的手枪关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪发现子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!汉克当即向将军报告将军轻描淡写地说我知道是我让人做的汉克惊讶为什么?你以为我真的相信斯曼他毕竟是我仇人的儿子谁能保证他不会对我不利实话对你说自从我知道他的真实身份后他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!当晚将军被杀他的脑袋被子弹打穿了眼睛瞪得很大死前似乎看到了什么可怕的东西而汉克自此也消失得无影无踪他留下了一张字条世界上可怕的不是不被人信任而是有人假装信任你!选自读者2009年第10期有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是4分A.文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔B.汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子C.汉克看着落泪的将军突然感觉到一种阴冷的恐惧这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉让他觉得将军虚伪造作D.文章结尾虽然没有交代将军为谁所杀但却暗示读者将军为自己的所作所为付出了沉重的代价他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己E.这篇小说采用了双线结构以将军设计除掉斯曼为明线以斯曼复仇为暗线8.站在意旁的汉克看着落泪的将军突然感觉到一阵阴冷的恐惧作者安排这一个细节有哪些作用5分9.从全文看小说以信任为题有什么好处5分
三阅读下面的文学类文本完成7~9题14分两株玉兰树陈忠实清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受选自新民晚报有删改7.下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为是为了引出下文写我要回到老家小屋表达我对生老病死的思考B.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这颗玉兰树还会开花C.文章先写玉兰花开再写玉兰树的遭遇增强了文章的艺术感染力D.玉兰树得以保存下来是因为作者把玉兰树视为一个活生生的生命是对生老病死参悟的结果E.文章以一颗玉兰树为线索通过这颗曾经快要病死今又开花的玉兰树表达了对父母的感恩与思念之情8.简述第二段景物描写的作用4分9.结合全文仔细品味文章最后多了一缕人生况味的感受那是一种怎样的感受谈谈你的理解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题喝茶杨绛①曾听人讲洋话说西洋人喝茶把茶叶加水煮沸滤去茶汁单吃茶叶吃了咂舌道好是好可惜苦些新近看到一本美国人做的茶考原来这是事实茶叶初到英国英国人不知怎么吃法的确吃茶叶渣子还拌些黄油和盐敷在面包上同吃什么妙味简直不敢尝试以后他们把茶当药治伤风清肠胃不久喝茶之风大行一六六○年的茶叶广告上说这刺激品能驱疲倦除恶梦使肢体轻健精神饱满尤能克制睡眠好学者可以彻夜攻读不倦身体肥胖或食肉过多者饮茶尤宜莱登大学的庞德戈博士DrCorneliusBontekoe应东印度公司之请替茶大做广告说茶暖胃清神健脑助长学问尤能征服人类大敌——睡魔他们的怕睡正和现代人的怕失眠差不多怎么从前的睡魔爱缠住人不放现代的睡魔学会了摆架子请他也不肯光临传说茶原是达摩祖师发愿面壁参禅九年不睡天把茶赏赐他帮他偿愿的胡峤饮茶诗沾牙旧姓余甘氏破睡当封不夜侯汤况森伯颂方饮而森然严乎齿牙既久而四肢森然可证中外古人对于茶的功效所见略同只是茶味的余甘不是喝牛奶红茶者所能领略的②浓茶搀上牛奶和糖香冽不减而解除了茶的苦涩成为液体的食料不但解渴还能疗饥不知古人茶中加上姜盐究竟什么风味卢仝一气喝上七碗的茶想来是叶少水多冲淡了的诗人柯立治的儿子也是一位诗人他喝茶论壶不论杯约翰生博士也是有名的大茶量不过他们喝的都是甘腴的茶汤若是苦涩的浓茶就不宜大口喝最配细细品照红楼梦中妙玉的论喝茶一杯为品二杯即是解渴的蠢物那末喝茶不为解渴只在辨味细味那苦涩中一点回甘记不起哪一位英国作家说过文艺女神带着酒味茶只能产生散文而咱们中国诗酒味茶香兼而有之诗清只为饮茶多也许这点苦涩正是茶中诗味③法国人不爱喝茶巴尔扎克喝茶一定要加白兰地清异录载符昭远不喜茶说此物面目严冷了无和美之态可谓冷面草茶中加酒使有和美之态吧美国人不讲究喝茶北美独立战争的导火线不是为了茶叶税么因为要抵制英国人专利的茶叶进口美国人把几种树叶炮制成茶叶的代用品至今他们茶室里顾客们吃冰淇淋喝咖啡和别的混合饮料内行人不要茶要来的茶也只是英国人所谓迷昏了头的水bewitchedwater而已好些美国留学生讲卫生不喝茶只喝白开水说是茶有毒素代用品茶叶中该没有茶毒不过对于这种茶很可以毫无留恋的戒绝④伏尔泰的医生曾劝他戒咖啡因为咖啡含有毒素只是那毒性发作得很慢伏尔泰笑说对啊所以我喝了七十年还没毒死唐宣宗时东都进一僧年百三十岁宣宗问服何药对曰臣少也贱素不知药惟嗜茶因赐名茶五十斤看来茶的毒素比咖啡的毒素发作得更要慢些爱喝茶的不妨多多喝吧4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是5分A.第①段作者引用1660年茶叶广告和庞德戈博士做的茶叶广告其用意相同有重复之嫌去掉一处不影响文章的完整B.西方人品味不出茶叶的甘甜一方面固然是因为茶甜微淡另一方面也是因为他们饮茶方式不当不应加牛奶和糖C.茶不但能驱疲健体减肥旺神还能解口渴填腹饥甚至能陶冶情操触动诗情产生清澈的作品D.符昭远之所以在茶中加酒理由是他认为茶的形态过冷完全不符合和美之道他甚至揶揄茶为冷面草E.本文语言幽默在从容不迫的节奏中表达作者对茶的喜爱内容上旁征博引既有历史厚重感还有世界大视野5.英国作家说茶只能产生散文请分析作者引用这句话的意图4分6.本文在结构上像一首律诗也有起承转合请结合文本加以赏析5分
三文学类文本阅读共16分阅读下面的文字完成6~8题杀鱼王维新张旺自称是北京的纯爷们儿但是别人感到他除了口音有点北京味道以外其他方面都比较另类他这个人在中年男人中是一个让人过目不忘的人并不是他有多帅而是他的性格特点鲜明特别是发型的独创性会让你看一眼就记住他的他的头顶是一块不毛之地秃而且亮中间没有一根头发前边和后边倒有两缕很长的灰发他将它们梳过来盘在头上如果你平行看过去他是有一点头发的但是如果你比他个子高从上边向下鸟瞰那就是一个鸟窝有人建议他别留恋最后的几根发把这点头发剃了去留个光头也不错洗起来方便也比较省事没有想到这话戳到了他的痛处他很不友好地瞪着说话的人坚决不同意!他说为了保留这点青春的记忆他花了不少钱上了不少当吃了不少药才保住这点年轻的象征人们觉得他迂腐背后喊他鸟窝张旺是一个非常爱面子的人做什么事情都要显示出他比别人强比别人有能耐只有这样他才感到心里舒服如果别人比自己强他就不舒服非常生气要找茬报复那人到了知命之年张旺突然感到自己没有什么特长和爱好也不好在别人面前显摆他咬着牙花大价钱买了一套渔具约了几个朋友去翠明湖垂钓他们出发的时候太阳刚从东山头上冒出来到了湖边摆开架势手执钓竿待鱼儿上钩中午饿了啃几口干吃面喝几口矿泉水一直战斗到傍晚其他两个人都钓了不少鱼他一条都没有钓到在回家的路上他一路无话走到半路他突然对朋友说你们先走吧我打个电话他跳下自行车打上撑子掏出手机坐在柳树下的石头上做出要打电话的姿势其实他并没有打电话而是看那两人转过山弯不见了急忙起身调转车头骑上自行车奔回湖边他来到鱼庄从老板手里买了两条大鱼一条鲤鱼2.8斤一条草鱼3.2斤他把两条鱼装进黑色塑料袋里骑上自行车满足地哼着小曲儿往家里赶刚出了电梯他就大喊起来儿子快来提鱼!儿子打开房门张旺已经进了屋儿子从父亲手中接过塑料袋那鱼还在蹦蹦跳跳儿子高兴地喊道妈妈快看爸爸钓到大鱼了!我以为鱼把你钓去了一整天才回来妻子嘟囔着放下手中的遥控器从儿子手中的袋子里抓出一条鲤鱼捏着它的头掂着这鲤鱼有一斤半没有谁说的2斤8两正在换拖鞋的张旺脱口而出很快他感觉说失口了但是已经来不及了买的吧妻子哈哈大笑着钓的鱼还知道斤两张旺不甘心就此失败他说为了检验我的垂钓成果我找秤称了的妻子还是一脸不相信的表情张旺非常恼火这一夜他翻来覆去睡不着他在想可能是鱼都让那两个人钓光了这次我一个人去结果还是没有钓到回来后他又一想这鱼可能对自己有意见看见自己头发稀疏上了年纪不愿意来上自己的钩于是他到商店去买了一个假发戴在头上独自一个人去另外一个湖泊钓鱼钓了一天还是什么也没有钓到他不甘心心想我张旺是什么人你凭什么不上我的钩!他回到家里又在找原因他觉得鱼可能觉得自己穿得太寒碜看不起自己不愿意上钩于是他买了一身名牌西服西装革履地又去钓鱼了钓了一天还是没有钓到张旺一气之下折断了鱼竿发誓这一辈子再不钓鱼!他辞掉了工作他要杀鱼报仇!他到水产市场去盘了一个摊位干起了杀鱼卖鱼的生意他手执木棒把鱼打昏一边打一边骂叫你不上我的钩!叫你不上我的钩!接着他手执利刃白刀子进红刀子出对鱼大开杀戒开膛破肚觉得非常解恨这样一年下来他杀死的鱼有上万条之多一天晚上睡到半夜张旺梦见自己掉进了大海一个鲨鱼张着血盆大口向自己扑来它说你这个刽子手杀死了多少条鱼我要替它们报仇!他惊叫一声醒了原来是梦他再也睡不着了对妻子说起他的噩梦妻子说祈福寺有个和尚算卦很灵你去找他让他给你算一卦再超度一下祈求个平安张旺说算了我不算卦我要承包鱼塘养鱼赎罪!我看是你死还是我活!选自2015年第8期微型小说月报6.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.张旺除了口音有点北京味道其他方面都与北京人不一样说明他并非一个北京的纯爷们儿B.张旺花大价钱买了一套渔具其真正目的并不是为了培养自己的特长与爱好更主要是为了向其他人显摆满足自己非常爱面子的虚荣心C.因为没有钓到鱼张旺从鱼庄买了两条鱼回家瞒过了儿子却骗不了妻子张旺面对妻子的冷嘲热讽大为恼火夫妻因此而冷战D.小说在塑造人物形象方面注重心理描写让那两个人钓光了自己头发稀疏自己穿得太寒碜这一系列心理描写既丰富了故事情节又使人物形象更加鲜明E.张旺钓鱼杀鱼的故事貌似可笑实则映射出当今社会上这一类人的病态心理表达了作者对社会人格能否健康培养的担忧引发了人们对社会教育功用的关注7.小说在刻画张旺这个人物形象时重点突出了他的哪些性格特征请简要分析5分8.小说最后一段说算了我不算卦我要承包鱼塘养鱼赎罪!我看是你死还是我活!张旺是不是真的要赎罪请结合小说全文谈谈你的见解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面文字完成18—20题我想你们董玉洁下了晚自习我独自躺在寝室里读小说是这本小说催发了今晚的一切当初离家时爹妈就交代到城里读书也学点惦记你这孩子打小就不晓得惦记人三叔把我送进这所中学时也提醒抽空回去看你爹妈一眼两老不容易呢今天课堂上班主任又讲人应该懂得以某种方式表达对亲人的感情我手头这本小说也正讲述着这样一则故事一名俄罗斯少年只身骑着匹枣红矮马冒雨夜行三十公里回家仅仅为了对父母说一句我爱你们父母幸福得快晕过去我的心像上足了劲的发条激动得微微发颤我何不也把爹妈狠狠地幸福上一顿呢我可不是那种只想不做的人我从床上跳起来推上自行车就往四十多里外的家里奔风呼拉呼拉地拨打着树叶天上乌云怒走月亮藏藏露露明明灭灭最好来场倾盆大雨吧这样更显出我的心情老师说这叫反衬半小时后一场不小的雨应召而来股股雨水顺着脸颊淌到下巴尖儿上汇成一挂小水链儿不时一个极亮的闪电像电焊照亮了一簇簇披发劲舞的树没有雷可真好回到家里啥也不说就一句我想你们惦记你们!可不能说我爱你们那不符合国情太难以出口了爹妈也不习惯当他们明白我是如此地惦记他们时爹妈会是一副什么样的神情呢他们会用什么样的眼神来打量他们这长大了学会了惦记人的儿子呢他们会幸福得手足无措的妈只会拿手在围裙上那灰补丁上蹭来蹭去在雨中跋涉了三个多小时我终于站在了村头有段泥泞路车过不去我便扛着往前趟稀泥柔柔地润润地在脚底里蠕动一下子就涨满了脚丫儿围住了腿肚儿小村里没有一星灯光人们早已沉入梦乡一个闪电我望见几处低矮的屋子默默地卧在雨中山坡上像是被谁随手遗忘在那儿的但我惦记着你们站在家门口雨水掺和着汗水我早已浑身透湿敲门时我的手有些抖爹妈警惕地问谁我!出事啦!爹妈嗓子眼儿发颤磕磕碰碰地摸火柴点灯出啥事啦从门缝里我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披便忙起身妈举着铁盒做成的油灯爹手忙脚乱地拨门闩出事啦出啥事啦爹妈连声急问满脸满眼的惊恐没没啥事回来我想想看看你们想好的话临出口又变了没啥事看我们没啥事这么大雨深更半夜赶回来我们有啥好看的到底出啥事啦爹蹙着眉头使劲地瞅我的眼睛想瞅出个名堂来真的真的没啥事爹接过妈手里的干毛巾递给我妈忙着给我找干衣服接着又给我煎了几个荷包蛋我吃着荷包蛋妈悄悄凑过来是不是又在学校里惹祸啦有啥事跟妈说妈晓得你爹脾气不好妈不跟他说妈真的啥事也没有我咬着鸡蛋嘴里涨满了暖暖的蛋黄收拾完了我在床上躺下迷迷糊糊刚要入梦爹突然推开门柱子到底出啥事啦!你照直里说爹不骂你!爹没事真的啥事也没有就想回来看看你们爹退出去掩上门两老又嘀咕了好一阵躺在床上我开始觉得心里有些酸溜溜的第二天清晨雨仍下得很大我打定主意起床第一句话就对他们说我在城里想你们!可起了床没见着爹问妈妈说你爹夜里就走了去你们学校看到底出了啥事你这孩子有事也不说!此时我已无话可说18.下列对文章的分析与鉴赏不正确的两项是5分A.文章中的我在小说的启发下真正理解了惦记人的深刻含义所以急不可待地深夜冒雨回家B.我的壮举之所以得不到爹妈的认同是因为我纯属一厢情愿的一时感情冲动C.文章表面上是写我惦记着爹妈而实际上表现的却是像大海一样深的父母之爱D.我已无话可说是因为我要说的已全部说完再者爹妈素质太低不懂得享受儿子的惦记E.黑夜大雨长途泥泞这些背景成就了我的惦记却赶跑了爹妈的幸福感这是我始料未及的19.你如何评价文中的我和父亲请结合文意任选其中一个人物写出你的看法3分20.我冒雨回家省亲爹妈为何一致认定我是在学校出事了呢请阐述理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题癞马传奇申平王成准备救那匹马的时候南宋的天空残阳如血这时他的战友祝星对他喊你不要命了!金兵就在后面王成往前走了几步他似乎听见那马低低地悲鸣了一声他就停下来说不行还是救救它吧咋能见死不救呢!这马已经不像一匹马了它瘦骨嶙峋全身长癞屁股上血肉翻出正有几只乌鸦在上面啄食看样子它就要站不住了祝星瞪了王成一眼救这么一匹癞马值吗要救你救我先走了!半年以后王成所在__多了一匹人见人夸的战马但是它的名字却很怪癞马和它的名字一样怪的还有它的性格它不肯和其他马匹在一起吃草下河洗澡别的战马都由主人骑着下水只有它要自己下水又要和金兵开仗了王成骑着癞马随__再次来到边关再次看到了金人的旗帜王成的鼻孔里似乎已经嗅到了几丝死亡的气息鼓声震天杀声遍地两边的马队开始冲锋了癞马驮着王成一马当先冲在前面王成挥舞长枪一连刺翻了几个金兵可是很不幸他们冲得太靠前了几个金兵围上来将王成也刺于马下这一仗宋军再次败退金兵打扫战场的时候看到了感人的一幕宋军的一匹战马守着一个战死的士兵刨地悲鸣金兵在啧啧称赞之余把它拉回了军营但是它不吃不喝更不让人骑消息传到金兵主帅哈日胡那里他亲自过来察看一见那马他立即喊了一声好马啊!他屏退左右走上前对马说我知道你是一匹宝马非常忠于主人可是你的主人已经战死了你如果肯为我服务我就厚葬你的主人给你最好的待遇说也奇怪癞马听了哈日胡这番话仔细看了他几眼竟然安静下来而且俯首帖耳地被哈日胡牵走了哈日胡作战胜利又得良驹高兴得手舞足蹈放言数月之内灭掉宋军哈日胡果然说话算数他厚葬了王成又把癞马养在最好的马厩里经常骑着它外出视察前进倒退转弯那马对他的口令心领神会营中有宋军俘虏认得这是王成的癞马纷纷叹息畜生就是畜生哪里有半点儿良心啊!却说宋军首战失利挫了锐气便在山上扎营多日不敢应战这天哈日胡骑着他的宝马耀武扬威来到军前骂阵就在这时谁也想不到的一幕发生了突听哈日胡坐下的癞马一声长嘶它奋起四蹄直朝宋军营寨冲来它迅疾如风宛如一道黑色的闪电就那么驮着金兵主帅冲向宋军鹿砦一种军用障碍物哈日胡反应过来在马上拼命喊叫勒缰可是那马越跑越快根本就不理他哈日胡只好抽出弯刀往马脖子和马头上乱砍霎时血流如注但是癞马并不停留只管向前冲着冲着起初宋军也没弄清怎么回事直到守门的祝星大喊哎呀这是王成的马啊快放它进来!大家才知道这是癞马在替主人报仇呢大家赶快移开鹿砦将这一人一骑放了进来祝星等人一拥而上硬是活捉了金兵主帅宋军主帅立即下令全线出击!大军洪水般杀出朝金兵冲去失去主帅的金兵乱作一团大败而逃却说癞马进了宋营便一头栽倒奄奄一息但是它却总有一口气不肯咽下直到祝星上前说癞马你放心去吧你死后我会把你和王成合葬在一起的癞马这才停止了呼吸战后宋军从主帅到士兵多人受到嘉奖祝星更是因活捉金兵主帅而连升三级可是癞马却无人提起它默默地被人掩埋了南宋的天空残阳如血原文有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.王成的鼻孔里似乎几乎闻到了一丝死亡的气息表明王成对战争有着清醒的认识也体现了王成的勇猛和不怕牺牲的精神B.王成初次看到癞马时癞马的悲惨情形以及癞马在宋营的奇怪性格等都体现了它与其他战马的不同癞马是一匹能在战场上冲锋陷阵的马C.它迅疾如风宛如一道黑色的闪电使用比喻的修辞手法来描写癞马奔跑速度之快主要表现作者对癞马壮美的身姿和高速奔跑的赞美之情D.哈日胡被宋营官兵斩杀的原因是他的傲慢和对宋军的轻视连续的胜利让哈日胡得意忘形特别是宋军安营扎寨后不敢应战哈日胡更加嚣张8.癞马在金营的表现有何具体作用请结合文本简要分析5分9.请简要赏析南宋的天空残阳如血在环境描写和主题呈现方面的作用6分
三文学类文本阅读14阅读下面的文字完成7——9题山水及自然景物的欣赏郁达夫①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来以为诗的起源是根据于模仿本能的学说到现在还没有绝迹论客的富有独断性者甚至于说出所有的艺术都是自然的模仿虽则说得太独断太笼统但反过来说自然景物以及山水对于人生对于艺术都有绝大的影响绝大的威力却是一件千真万确的事情所以欣赏山水以及自然景物的心情就是欣赏艺术与人生的心情②自然的变化实在多而且奇没有准备的欣赏者对于他的美点也许会捉摸不十分完全的就单说一个天体罢早晨的日出中午的晴空傍晚的日落都是最美也没有的景象若再配上以云和影的交替海与山的参错以及一切由人造的建筑园艺或种植畜牧的产物如稻麦牛羊飞鸟家畜之类则在一日之中就有万千新奇的变化更不必去说暗夜的群星月明的普照与四季寒暖的更迭了③我们人类都有一种特性就是喜新厌旧每想变更一碗最珍贵最可口的菜若每日吃着到了后来宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭唯有对于自然就决不会发生这一种感觉太阳自东方出来西方下去日日如此年年如此我们可没有听见说有厌看的还有月亮初一出月半圆月底全没有而无论哪一个人看了月亮总没有不喜欢的自然的伟大自然的与人类有不可须臾离的关系就此一点也可以看出来了④欣赏自然景物的本能是大家都有的不过有些人忙于衣食不便沉酣于大自然的美景有些人习以为常了虽在欣赏也没有欣赏的自觉更有些人将自然范围限制得很小以为能如此这般的欣赏自然景物就尽在他们的囊中了⑤我从前有位同事平时只晓得钻门路积私财以升官发财为惟一的人生乐趣现在居然位至极品财积到了几百万了但闻他惟一娱乐还是出外则装学者的假面回家则翻存在英国银行里的存折对于自然山水非但不晓得欣赏并且还是视若仇敌似的对于这种利欲熏心的人我以为对症的良药就只有一服山水自然的清凉散因为山水自然是可以使人性发现使名利心减淡使人格净化的陶冶工具⑥自然景物所包涵的方面原是极博大极广阔的天地岁时社会人事静而观之无一不是自然无一不可以资欣赏但这却非要悠闲自得像朱夫子那样的道学先生才办得到至于我们这种庸人要想得到些自然的美感还是要上山水佳处去较为直截了当⑦大抵山水佳处总是自然景物的美点发挥得最完美最深刻的地方孔夫子到了川上就觉悟到了他的栖栖一代猎官求仕之非太史公游览了名山大川然后才死心塌地去发愤而著书可知我们平时所感受不到的自然的威力到了山高水长的风景聚处就会得同电光石火一样闪耀到我们的性灵上来⑧我曾经到过濑户内海去旅行月夜行舟四面青葱欲滴当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民依船楼而四望真觉得物我两忘生死全空了后来也登过东海的崂山上过安徽的黄山更在天台雁荡之间逗留过一段时期总没有一次不感到人类的渺小天地的悠久所以要想欣赏自然的人还是先上山水优秀的地方去训练耳目最为适当⑨从前有一个赞美美术批评家拉斯肯的人说他在没有读过拉斯肯以前对于绘画犹如瞎子读了之后眼就开了这话对于高深的艺术品的欣赏或者是真的但对于自然美尤其是山水美的感受也未必尽然乡下愚夫愚妇的千里进香都市里寄住的小市民的窗槛栽花都是欣赏自然的心情的一丝表白我们只教天良不泯本性尚存则但凭我们的直觉也就尽够做一个自然景物与高山大水的初步欣赏者了有删改7.下列对文章有关内容的理解和赏析正确的一项是3分A.文章从亚里士多德的模仿学说谈起意在引出人生艺术模仿自然山水的中心观点启发读者思考人生的意义B.第②段有关自然的描述涉及时间空间光线色彩等元素平常的自然景物人文景观流转变化姿态万千C.作者笔下的自然山水具有陶冶性灵的作用清凉散之喻形象地告诫人们不要因为工作的繁忙而忽略对自然的欣赏D.本文谈古论今写人写己由人生而景物从艺术而山水紧扣自然与人生的密切关系行文看似闲散实则紧凑有序8.文章第⑧段写我在濑户内海旅行有什么作用请简要分析5分9.文中说欣赏山水以及自然景物的心情就是欣赏艺术与人生的心情请结合本文和下面的材料谈谈你对这句话的思考要求观点明确阐述合理有说服力6分①扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方郁达夫故都的秋②陶渊明谢灵运这般人的山水诗那样的好是由于他们对于自然有那一股新鲜发现时身入化境浓酣忘我的趣味他们随手写来都成妙谛境与神会真气扑人宗白华论和晋人之美
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题丢失的钥匙宝马风驰电掣驶向福利院父亲中风偏瘫病愈后走路得拄拐为了减轻儿女负担父亲主动提出到福利院儿子停下车一手提着车钥匙一手推开了福利院的大门父亲早就笑眯眯地候在门口了密密匝匝的皱纹笑得拥挤不堪儿子一手搀扶着父亲一手在接电话父亲在儿子的搀扶下慢悠悠地走着拐杖拄在地板上发出的笃笃声格外清脆响亮就像父亲此时的心情进了父亲居住的小屋儿子终于打完了电话他长长地喘口气说爸爸您看我太忙了公司里事情多抽不开身都半年没来看您了父亲始终微笑着目不转睛看着儿子仿佛永远看不够父亲说不怪你你忙我能理解冬日的阳光透过窗户照进来暖暖的父亲还是打开了空调他对儿子说你在空调屋里呆惯了别冻感冒了父子俩坐着聊天父亲询问儿子的生意儿媳的工作孙儿的学业还有家里那只猫片刻儿子感觉热便将衣服脱下父亲赶紧颤巍巍地接过蹒跚着走到衣架前仔细地替儿子挂好那是一件名贵的皮衣父亲拍拍扯扯再拍拍连一点点皱褶都不放过爸爸别管那衣服过几天我让洗衣店打理就是了儿子说父亲说记得吗你妈妈去得早小时候你们的衣服都是爸爸亲自熨烫那次边烧饭边熨衣服忙忘了将你那件蓝色上衣烫坏了你那个伤心呀嚎啕大哭躺在地上满地打滚我就安慰说马上去给你买件新的你立即破涕为笑一骨碌爬起来眼泪也没擦拉着我就上街你弟弟妹妹却不干了个个哭号着要新衣服我只好给你们每人买一件我怎么不记得儿子打断父亲的话说那些年爸爸从来舍不得给自己买新衣服还总穿补丁衣服呢父亲笑了说那个年代讲求艰苦朴素补丁算什么记得你妹妹儿子急促的电话铃声打断了父亲的回忆儿子一边摆手示意父亲别做声一边走出屋外接电话儿子那个电话打得无比漫长父亲望着儿子的背影边听着他打电话边继续为儿子打理衣服儿子打完电话着急地说爸爸不好意思公司有事我得走了等忙过了这阵子我一定来看您!没等父亲说话儿子已急匆匆走到门口父亲眼巴巴地望着儿子的背影片刻儿子又急匆匆地跑回来说爸爸我钥匙不见了!什么钥匙父亲问车钥匙快帮我找找吧我刚才进来时仿佛还在手上后来不知放哪里了不着急好好找一下!父亲弯腰看看凳子底下看看床底下都没有儿子焦急地对父亲说只好让司机先给我送备用钥匙父亲说多久才能来至少一个小时儿子闷闷不乐父亲高兴地说那进屋吧咱俩再聊会儿聊什么呀您不知道就刚才那单生意我不能按时赶回去将损失几百万!儿子满脸懊恼有那么严重吗父亲吃惊地张大嘴巴怎么没有爸爸现在生意不好做竞争激烈本来我今天是顺道来看您只准备留半个小时跟人家签合同的时间都约好了谁知道钥匙不见了那——要不我们再找找去哪里找啊都找遍了!我再去找找看!父亲拄着拐去了花园片刻父亲在楼下兴奋地喊道儿子找到了在这里呢准是你刚才一边打电话一边揣钥匙不小心揣掉了幸亏找到了!父亲举着那车钥匙对儿子说儿子接过车钥匙狐疑地看看父亲终于笑了儿子对父亲说爸爸我走了找时间再来看您!父亲无言朝儿子挥挥手眼里噙满泪水儿子默默走出门在门外打了个电话电话里儿子平静地拒绝了那个到手的合同片刻儿子又回来了他对父亲说爸爸那合同改期了明天签今天我就不走了留下来陪您聊天父亲悲喜交加哽咽地说真的顿了顿又说你还是走吧别耽误了生意爸爸只是半年没见想你了刚才别说了我知道走吧您看太阳多好我们去院子里散步儿子小心地搀扶着父亲在冬日的暖阳里缓缓地漫步父亲的笑容绽放着如冬日的腊梅般芳香第二天清晨儿子临别拉着父亲的手笑着说爸爸以后每周都会来看您那样我的车钥匙就不会再丢了!父亲搔搔后脑勺红着脸孩子似的笑了4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和概括不正确的两项是4分A.文本开头写到中风偏瘫病愈后的父亲为了减轻儿女的负担主动到福利院生活反映了一种社会现象写出了老一辈人对家庭对孩子的责任感令人感动B.父亲始终微笑着目不转睛看着儿子仿佛永远看不够写出了父亲对儿子到来倍感高兴幸福也说明儿子很久没来看望父亲了父亲一直都在期盼中等待C.找车钥匙过程中儿子很紧张害怕合同签不了造成损失对父亲大加指责父亲也没有意识到问题的严重性于是不加反驳帮忙寻找车钥匙D.儿子接过车钥匙狐疑地看看父亲终于笑了写出了找到车钥匙后儿子才明白了车钥匙为何而丢的从紧张害怕合同丢失中明白过来还有比合同更加重要的东西说明儿子对父亲的在乎E.小说构思巧妙结构严谨主题鲜明开头写儿子因为工作繁忙本想看望一些父亲就马上签约大单生意到车钥匙丢失找车钥匙找到了车钥匙儿子拒绝合同留下来陪父亲同时小说语言华丽幽默生动整篇运用对比的手法主题突出5.父亲说记得吗这一段介绍了小时候父亲为我们买衣服的事情有什么作用请结合文本简要分析4分6.这篇小说反映了哪些社会问题你怎样评价儿子后来的做法结合全文谈谈你的看法6分
阅读下面文字完成19~22题七岔犄角的公鹿鄂温克族【注】乌热尔图1你你别打啦!我两眼盯着他一串泪珠滚出眼窝2喊啥小崽子你像只猫整天待在帐篷里靠我养活!他吼着举起熊掌似的大手又朝我打来3我去打猎给我枪——我爸爸留给我的枪4他愣了一下那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我我不哭了再也不想哭了挺着胸脯站在他面前我感到一下子长大了我爸爸早死了妈妈为了过活跟了他没过几年妈妈也病死了我就只好和他在一起熬日子我从未叫过这位继父一声爸爸只在心里喊他的名字特吉——部落里的人都这样叫他5给小崽子明天你上山见啥打啥你有这个胆子吗6几乎和我一般高的猎枪差点把我撞个跟头我紧紧攥住枪筒毫不示弱地说我不怕你能打我也能打7先别吹打猎可不像往嘴里灌酒那么容易说完他又抓起酒瓶咕嘟咕嘟地喝起来8这天早晨我起得比往常都早我脚上穿的软靴是妈妈留给我的子弹袋和猎刀是爸爸用过的我要靠这些再加上我自己的勇敢成为一个猎手一个让全部落人都服气的猎手9我慢慢地攀上山顶这是一个漂亮的山峰它的背上长满松树和桦树前胸盖着白雪侧面是片凹下去的向阳坡这里准有野兽等了大半天果然没叫我失望桦树林里有什么的影子在晃动我咬紧牙瞄准黑影端平猎枪枪响了野兽晃了晃踉跄着本初树林是一头健壮的公鹿它头上顶着光闪闪的犄角犄角分成了七个支岔很有气势鹿一眼瞥见我扭头叫了一声顿时又从树林里跑出五只受惊的野鹿有母鹿有小鹿公鹿一瘸一拐地跟在最后面不是扭头戒备而憎恶地瞅着我看得出来它在保卫鹿群转眼间他们爬过山岗消失在密林里这时太阳已经溜到山尖树林变得黑森森的我想今天是撵不上它了10晚上坐在火堆旁我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿今天我打了个鹿是七岔犄角的公鹿可大啦!它流的血真多要不是天晚了我真我对特吉说他不喝酒的时候脸上没有凶相但总是阴沉沉的11嘿傻小子流点血这能算你打了鹿打鹿的人剥了鹿皮先把鹿腰子拿回来让大家尝尝鹿可不像你碰一下就哭公鹿那才是真正的男子汉它就是死也不会屈服懂吗12我好像被灌了一脖子雪心里又气又恼明天我会拿鹿腰子让你尝的13第二天天刚亮我就赶到昨天打猎的山坡沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着不知什么时候雪地上多了一行奇怪的蹄印突然从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声六只野鹿在哪里惊慌奔逃我认出那头被我打伤的公鹿它瘸了一条腿跑在鹿群后面一只狼在后面拼命地追赶并且越追越近公鹿扭头瞅瞅撇开鹿群一瘸一拐地直奔山坡跑来它跑上山顶到石崖前放慢脚步一步一步蹬着石崖看起来它很费力忍着痛14快点来啦!我被这头危难中的受伤的鹿吸引了忘记了自己狩猎的使命15猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿几乎就在同时鹿猛地一蹬狼怪叫一声滚了下来我看见鹿的后腿连皮带肉撕下一块啊真有一手为了弄死这家伙甘心让它咬去一块肉可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上16狼在地上打了个滚弓着腰咧着嘴发疯似的朝石崖冲去鹿低下头把粗壮尖利的犄角巾在脚下的石头上沉着地等待着17啊这只狼真坏它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去我的心一下子揪紧了18就在狼对准鹿的脖子下口的一刹那鹿猛地扬起低垂的犄角狼像被叉子叉中似的从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖跌进山谷19鹿胜利了它骄傲地扬起头把漂亮的犄角竖在空中呦-------七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴山谷里传来鹿群的回音20我躲在它的下风着迷地瞅着它它那一岔一岔支立着的犄角显得那么刚硬它那细长的脖子挺立着象征着不屈四条直立的腿似乎聚集了全身的力量我想起特吉利的话公鹿那才是真正的男子汉它就是死也不会屈服21公鹿疲倦地走过我的眼前还是那么骄傲我长长地出了一口气他似乎觉察出什么停下步来我觉得自己的心被撞击了一下我想起了自己我不是看热闹的孩子而是一个猎手我的眼睛转向鹿腿上的伤口一处是我的猎枪打的看来没有伤到骨头但也穿了窟窿另一处是狼咬的血淋淋的在这个时候想补它一枪真是太容易了我下意识地摸了摸枪栓看着它一瘸一拐的身影.......【注】鄂温克族我国少数民族之一主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地传统上多从事农牧业和狩猎业19本文以我与特吉的冲突开篇这样写有什么作用请简要分析4分20本文第13-18段描写公鹿与狼搏斗的过程运用了哪些表现手法请简要分析4分21请简要概况七岔犄角公鹿的形象特征4分22本文结尾写到我下意思地去摸枪栓那么我会再向公鹿开枪吗请结合全文谈谈你的看法6分
四名著阅读共25分材料一第三十七回秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题却说贾政出门去后外面诸事不能多记单表宝玉每日在园中任意纵性的逛荡真把光阴虚度岁月空添这日正无聊之际只见翠墨进来手里拿着一副花笺送与他宝玉因道可是我忘了才说要瞧瞧三妹妹去的可好些了你偏走来翠墨道姑娘好了今儿也不吃药了不过是凉着一点儿宝玉听说便展开花笺看时上面写道娣探谨奉二兄文几前夕新霁月色如洗因惜清景难逢讵忍就卧时漏已三转犹徘徊于桐槛之下未防风露所欺致获采薪之患昨蒙亲劳抚嘱复又数遣侍儿问切兼以鲜荔并真卿墨迹见赐何痌瘝惠爱之深哉!今因伏几凭床处默之时因思及历来古人中处名攻利敌之场犹置一些山滴水之区远招近揖投辖攀辕务结二三同志盘桓于其中或竖词坛或开吟社虽一时之偶兴遂成千古之佳谈娣虽不才窃同叨栖处于泉石之间而兼慕薛林之技风庭月榭惜未宴集诗人帘杏溪桃或可醉飞吟盏孰谓莲社之雄才独许须眉直以东山之雅会让馀脂粉若蒙棹雪而来娣则扫花以待此谨奉宝玉看了不觉喜的拍手笑道倒是三妹妹的高雅我如今就去商议一面说一面就走翠墨跟在后面刚到了沁芳亭只见园中后门上值日的婆子手里拿着一个字帖走来见了宝玉便迎上去口内说道芸哥儿请安在后门口等着叫我送来的宝玉打开看时写道是不肖男芸恭请父亲大人万福金安男思自蒙天恩认于膝下日夜思一孝顺竟无可孝顺之处前因买办花草上托大人金福竟认得许多花儿匠并认得许多名园因忽见有白海棠一种不可多得故变尽方法只弄得两盆大人若视男是亲男一般便留下赏玩因天气暑热恐园中姑娘们不便故不敢面见奉书恭启并叩台安男芸跪书宝玉看了笑道独他来了还有什么人婆子道还有两盆花儿宝玉道你出去说我知道了难为他想着你便把花儿送到我屋里去就是了一面说一面同翠墨往秋爽斋来只见宝钗黛玉迎春惜春已都在那里了黛玉道既然定要起诗社咱们都是诗翁了先把这些姐妹叔嫂的字样改了才不俗李纨道极是何不大家起个别号彼此称呼则雅我是定了‘稻香老农’再无人占的探春笑道我就是‘秋爽居士’罢宝玉道居士主人到底不恰且又瘰赘这里梧桐芭蕉尽有或指梧桐芭蕉起个倒好探春笑道有了我最喜芭蕉就称‘蕉下客’罢众人都道别致有趣黛玉笑道你们快牵了他去炖了脯子吃酒众人不解黛玉笑道古人曾云‘蕉叶覆鹿’他自称‘蕉下客’可不是一只鹿了快做了鹿脯来众人听了都笑起来探春因笑道你别忙中使巧话来骂人我已替你想了个极当的美号了又向众人道以后都叫他作‘潇湘妃子’就完了大家听说都拍手叫妙林黛玉低了头方不言语李纨笑道我替薛大妹妹也早已想了个好的也只三个字惜春迎春都问是什么李纨道我是封他‘蘅芜君’了不知你们以为如何探春笑道这个封号极好宝玉道我呢你们也替我想一个宝钗笑道你的号早有了‘无事忙’三字恰当的很李纨道你还是你的旧号‘绛洞花主’就好宝玉笑道小时候干的营生还提他作什么探春道你的号多的很又起什么我们爱叫你什么你就答应着就是了宝钗道还得我送你个号罢有最俗的一个号却于你最当天下难得的是富贵又难得的是闲散这两样再不能兼有不想你兼有了就叫你‘富贵闲人’也罢了宝玉笑道当不起当不起倒是随你们混叫去罢16.下面加点字的注音与解释有误的一项是3分A.花笺jiān书信B.数遣shuò屡次C.盘桓héng徘徊D.棹雪zhào划动17.阅读探春和贾芸的书信请用简洁的语言概括出两条古人写书信的基本格式4分①________________②________________18.诗社中人人都有别号林黛玉为潇湘妃子李纨为稻香老农宝钗为蘅芜君宝玉为绛洞花主请任选黛玉李纨宝钗宝玉中一人的别号结合红楼梦文本分析人物与别号之间的关系不少于100字6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7─9题开花的步枪周海亮他知道这样不好可是他喜欢这样他喜欢将一朵淡蓝色的小花插在他的枪口他们一直驻扎在战壕真正的驻扎——整整半年吃在那里睡在那里警戒在那里思乡在那里战壕又深又宽兵们横七竖八地睡着如同古墓里全副武装的干尸战壕前方空旷的原野一览无余草绿得失真花开得灿烂土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动着一切那般宁静美好看不出任何战争的迹象可是他们不敢离开战壕半步长官说对方的狙击手藏在岩石的缝隙里藏在土拨鼠的洞穴里藏在草尖上藏在花粉间藏在尘埃中藏在阳光里狙击手无处不在他们是死神的使者他不相信他不敢不相信每一天他们都高度紧张然而战争迟迟不肯打响战壕的边缘开满蓝色的小花花五瓣半透明花瓣淡蓝花蕊淡黄花蒂淡绿小花晶莹剔透如同巧匠精雕细琢而成他探出脑袋向小花吹一口气花儿轻轻摇摆淡黄色的花粉飘飘洒洒蜜蜂飞过来了嗡嗡叫着捋动着细小的长满绒毛的腿他笑了他不知道小花的名字他想起了故乡故乡开满这种不知名的小花初夏时整个草原和整个河畔全都是蓝的有时候他和她手拉手在花间奔跑笑着闹着一起跌倒在地让淡蓝的影子轻洒全身还有时候黄昏他坐在木屋前看她款款走来她的头发高高挽起两手在阳光下闪出微蓝的光芒她提着长裙赤着脚脖子优雅地探着长裙上落满淡蓝色的小花她朝他走来走来越来越近越来越近天空掠过浮云炊烟升起一头牛在远方唱起低沉而深情的曲子一切都那般美好看不到任何战事的迹象可是战事还是按时来了他应征入伍他迷恋草原迷恋木屋和那些淡蓝的花儿迷恋她美丽的下巴和半透明的淡蓝的手可是他必须入伍从一个草原抵达另一个草原潮湿的战壕里他盯住那些小花如同盯住她湿润的眼睛他将小花小心地摘下小心地插进枪口小花在枪口上盛开蜜蜂嗡嗡飞来绕着花儿盘旋他笑他冲小花吹一口气小花轻轻抖动淡黄色的花粉纷纷扬扬长官不喜欢他这样做长官说枪不是花瓶枪的唯一作用是杀人他知道可是他喜欢那些小花更喜欢小花将枪口装扮将战壕装扮他从战壕里探出脑袋他看到海洋般的小花把草原覆盖狙击手他看不到长官说再这样做的话把你送回家家乡有温驯的奶牛笔直的炊烟淡蓝色的小花和小花般芬芳的她他想回家可是他不能回家每一天趁长官不注意他仍然将小花插进枪口夜里他抱着开花的步枪睡觉梦里花儿开满全身他幸福得不想醒来他必须醒来他们终于发现了敌人十几个人趁着夜色爬行在淡蓝色的花丛之间他们拖着长长的步枪头盔涂抹成花朵的蓝色眼神充满恐惧和令人恐惧的杀气长官冲他摆摆手他起身长官再冲他摆摆手他将枪口捅进射击孔长官又冲他摆摆手他的枪口便瞄准了离他最近的头盔这动作他和长官演练过很多次只要他扣动扳机对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有他百发百中他在等待最后的命令他看到枪口的小花他愣了一下刚才他将小花忘记因为紧张因为恐惧更因为兴奋他该将小花摘下轻轻插进口袋然后端起枪向敌人瞄准那么美丽的小花半透明花瓣淡蓝花蕊淡黄花蒂淡绿那么美丽的小花如同娇嫩的姑娘小花将会被射出枪膛的子弹击得粉碎或者烧成灰烬这太过残忍他的嘴角轻轻抽动长官的手向下劈去他扣动了扳机可是他迟疑了一下或许一秒钟或许半秒钟或许四分之一秒钟八分之一秒钟他迟疑然后扣动扳机可是晚了——他听到一声极轻的闷响他的眉心多出一个散着淡蓝色青烟的小洞他念一声小花那是故乡的名字也是那个姑娘的名字选自2015年11月思贤文学7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.在长官看来枪不是花瓶枪的唯一作用是杀人于是花儿和枪田园的诗意和战事的紧张对立成为不可调和的矛盾这是小说情节的生发点B.他不相信他不敢不相信意蕴丰富一方面表现了他不切实际沉浸幻想始终没有意识到自己身处危局另一方面又无可奈何不得不信C.小说的语言整散结合运用整句的地方很多整饬的语句富有文采排比比喻等修辞运用得恰到好处小小说的美感由此产生D.这篇小说张弛有度人物形象非常突出这分别得益于小说采用了插叙手法和运用了外貌动作心理等描写手法8.小说中不吝笔墨反复描写小花有什么作用请分析5分9.冲突抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素请你结合这三个因素探讨分析这篇小小说的悲剧性6分
三文学类文本阅读12分阅读下面的文字完成7—9题福气刘二感到最自豪的事情不是吃饺子而是小时候妈妈对他说过的一句话妈妈说二小你是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子这句话妈妈一连说了很多年刘二24岁那年妈妈一个人搬到荒山上去住了从此不再给家里人包饺子也不再说那句话了小时候刘二家里很穷可是再穷过年也总要吃顿饺子过年嘛不吃顿饺子能算过年饺子是必须要吃的而且乡间的习俗饺子里还要包上一两枚硬币谁吃到了就预示着谁是一个有福气的人刘二8岁那年在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分钱的硬币他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里用力一咬就听见喀嗤一声他兴奋得差一点跳起来他把嘴里的硬东西吐出来大声宣布我吃到钱啦刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分钱硬币用手指擦干净之后又送给他喜滋滋地对他说二小你是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子听妈妈这样说刘二咧开大嘴笑了还抬起一只手在自己的后脑勺上轻轻挠了两下刘二8岁那年他开始上小学了他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑在村子里到处乱跑的时候不是这样村子里的孩子没有嘲笑他的他们天天在一起玩儿看不见刘二的瘸腿或者是他们觉得刘二天生就应该有一条瘸腿没啥好奇怪的学校里的孩子还没有修炼到这种程度他们一看见刘二的瘸腿就大呼小叫起来后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱那些日子刘二每天肚子都气得鼓鼓的自从吃到了2分钱的硬币刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了他在心里对他们说我是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子我不会在乎你们说什么从8岁到23岁刘二年年嘴里都要喀嗤一声年年都能从饺子里吃到2分钱硬币妈妈也年年都要重复一遍她说过的话妈妈的话给了刘二做人的底气他觉得这辈子他一定会做出一件让人高看一眼的大事情刘二23岁那年发现了一个很重要的秘密年夜饭的饺子已经煮好了却迟迟没有端上来刘二着急了进厨房去看他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子嘴里还嘟嘟囔囔的说我做了记号呀怎么找不到了那年的饺子有不少让妈妈的手指头捏破了吃饺子的时候刘二的眼圈一直是红的妈妈去世以后刘二用那些硬币买了一棵槐树苗栽在妈妈的坟前转过年他向村委会递了申请承包了那座荒山从此每年的年夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的他把一碗饺子端到妈妈的坟前说一句妈过年了就大口大口吃起来自然而然的他的嘴里会喀嗤一声他从嘴里吐出2分钱硬币对妈妈说妈二小是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子说完他的泪水会像溪水一样从眼眶里涌出来如今刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了刘二承包的荒山也绿得不能再绿了雨后山沟里到处都是清清的溪水他不想让那些溪水白白流掉就在山下修了一个池塘种上了莲花养上了鱼夏天的中午刘二喜欢躺在池塘边的树阴里看粉红粉白的莲花在微风中摇曳看鲤鱼在水面上撒欢听草鱼吃草的嚓嚓声他的脸上写满了得意常常就这样不知不觉地他沉浸到好梦当中了村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样感慨地说舒服的不如躺着这个刘二真是好福气7.下列对文章内容的概括和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示自强不息取得了人生的成就B.吃饺子的时候刘二的眼圈一直是红的说完他的泪水会像溪水一样从眼眶里涌出来这两处肖像描写表现了刘二对母亲的感激之情C.刘二吃了十几年福饺子直到23岁才知道了真相他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气自已一个人过年还是要吃这种饺子D.说结尾村里人感慨刘二真是好福气一则照应了题意二则表达了大家对他有一位好母亲和事业取得成功的羡慕之情E.从刘二小时候起妈妈就反复告诉他你是一个有志气的孩子她是有意识地激励儿子从小要立志长大了要干出一番事业8.二小你是一个有志气的孩子也是一个有福气的孩子这句话在文中有那些作用3分9.这篇小说在塑造人物形象上运用的最突出的手法是什么举两例简要分析4分
二阅读下面的文字完成4-7题暗记聂鑫森宽敞的画室里静悄悄的初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案画案上平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂右上角上写着五个篆字作画题南岳风雨图年届六十的知名画家石丁手持一柄放大镜极为细致地检查着画的每个细部他不能不认真这幅得意之作是要寄往北京去参展的何况装裱这幅画的胡笛是经友人介绍第一次和他发生业务上的联系画是几天前交给胡笛的胡笛今年四十出头是美院毕业的原在一家幻灯厂当美术师能画能写后来下海了在湘潭城开了一爿小小的裱画店既是老板又是装裱工同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强且人品不错何必舍近求远送到省城的老店去装裱呢画是胡笛刚才亲自送来的石丁热情地把他让进画室并沏上了一杯好茶石丁是素来不让人进画室的之所以破例是要当面检查这幅画的装裱质量如有不妥的地方他好向胡笛提出来甚至要求返工重裱胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话石丁对于衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅笔墨技法几可乱真然后把假的装裱出来留下真的转手出卖石丁的画已卖到每平方尺一万元眼红的人多着哩眼下画题款印章都真真切切出自他的手他轻舒了一口气且慢!因为他是第一次和胡笛打交道对其人了解甚少不得不防患于未然故在交画之前特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记用篆体写了石丁两个字极小不经意是看不出来的石丁把放大镜移到了这一块地方在杂树根部处细细寻找石丁两个字不翼而飞又来来回回瞄了好几遍依旧没有!石丁的脖子上暴起一根一根的青筋他万万没有想到这居然不是他的原作而是胡笛的仿作这样说来胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛而后走山访水参悟出自家的一番面目自谓入乎石涛又能出乎石涛却能轻易被人仿造那么真该焚笔毁砚金盆洗手了就在这时胡笛猛地睁开了眼睛笑着说石先生可在寻那暗记石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫说是!这世间小人太多不能不防!胡笛端起茶杯细细啜了一口茶平和地说您设在杂树根部处的暗记实为暗伤是有意设上去的北京城高手如林若有细心人看出则有污这一幅扛鼎之作您说呢石丁惊愕地跌坐在椅子上问那那暗记呢?胡笛说在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道我把它挖补在那里居然浑然一体树根部处空了一块我补接了相同的宣纸再冒昧地涂成几团苔点宣纸的接缝应无痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸石丁又一次站起来拿起放大镜认真地审看这两个地方接缝处平整如原纸这需要理出边沿上的纤维彼此交错而织既费时费力又需要有精湛的技艺而补画的苔点活活有灵气更是与他的笔墨如出一辙他不能不佩服胡笛的好手段!石丁颓然地搁下了放大镜胡笛站起来说石先生裱画界虽有个别心术不正的人但毕竟不能以偏概全暗记者因对人不信任而设我着力去之一是为了不玷污先生的艺术二是为了我们彼此坦诚相待谢谢我走了胡笛说完很从容地走出了画室石丁发了好一阵呆才记起还没有付装裱费给胡笛正要追出去又停住了脚步家里还有好些画需要装裱明日一起送到胡笛的店里去吧!他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记4.下列对小说有关内容的分析不正确的一项是2分A.胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话安闲一词体现出胡笛的从容也与后文石丁的急躁形成对比B.石丁轻舒了一口气表明他不仅对于衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造C.石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫句中脸忽地红了又渐渐变紫是因为被胡笛识破了对别人不信任的内心而愤怒D.朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强且人品不错以及画题款印章都真真切切出自他的手等是为写胡笛没有换走石丁原作埋下的伏笔5.下列对这篇小说的写作手法分析不正确的两项是4分A.线索清晰暗记是本文的线索它既指石丁画作上的记号又指因不信任胡笛而产生误会由此在自己心灵上留下的印记B.环境描写精当如初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案衬托出了画室主人心地的坦诚C.正面描写与侧面描写有机结合如刻画石丁这个人物形象就是为了从正面表现胡笛的优秀品质——坦诚相待和不卑不亢D.神态描写细致生动如眼睛微闭平和地说猛地睁开了眼睛笑着说等神态描写表现了胡笛的镇定大度6.下列对胡笛这一人物形象分析不恰当的两项是4分A.画艺高超他能把暗记挖补在石壁的皴纹里浑然一体而又不着痕迹与石丁的笔墨如出一辙B.心胸狭隘面对石丁的不信任他心生抱怨并没有以自己的实际行动去消除隔阂扭转局面C.正直坦诚他面对这幅价值不菲的南岳风雨图不为所动发现石丁画作的暗记着力去之D.过于自负他认为自己对暗记处理得很巧妙接缝没有痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸E.大度从容石丁细致地检查画的每个细部时他不急不躁而是眼睛微闭不喝茶也不说话7.下列对小说的理解和分析不恰当的两项是4分A.本文通过记叙画家石丁因不信任装裱师胡笛而产生的一场误会批判了社会中的诚信危机呼唤人与人之间的交往要坦诚相待互相尊重B.石丁要在作品上做暗记主要原因有三个一是得意之作要寄往北京参展二是第一次与胡笛打交道三是自己的画卖价很高眼红的人多C.胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节的安排合理而巧妙的符合小说情节的发展和人物的性格达到了看似意料之外实则情理之中的效果D.小说通过作暗记这样一件小事反映出一个严肃的社会问题社会上普遍的信任缺失导致人与人之间缺乏互信因而防人之心不可不无E.石丁决定不将画作寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上说明了他对所有人处处设防已经形成了一种扭曲阴暗不健康的心理
五现代文阅读共12分谈哭周汝昌语云人是感情的动物这个动物不但会笑而且还会哭哭是伤感悲痛的表现总不会是很愉快的事吧所以没多少人愿意提哭讲哭虽非忌讳也有顾虑但说也奇怪人在高兴到达极度的时际却会流下欢喜的眼泪而且科学家说了哭对健康也有益呢!看来哭并非全方位的不吉祥据研究有声为哭无声为泣此分别而言之也我这拙文当然是统讲哭泣不但不把无声的摒诸讲外还恐怕讲得更多一些人一生下就先哭——只会有声之哭不会无声之泣其声若何曰呱呱gū而啼呱呱好极了不信时你描写初落草的婴儿的哭声你另换两个字来试试看你若能想出更好的来算你了不起莫轻看小婴孩哭声也有不同那丹田底气有足有不足那气足膛亮的小家伙其哭也不但呱呱而且喤喤不拘呱呱还是喤喤婴儿的哭是尽情的没有克制收敛内蕴的功夫换言之那都是放声大哭痛快淋漓等到他她长大成人了可就不同得很绝不能一哭就放声这儿若分析其原因那就很复杂了中国人的感情不是那么轻易地表达尽致的他们懂得含蓄和分寸这与文化教养都有关系妇女更绝少是放声而哭的在我印象中写女流之放声而能使人感动的只有曹雪芹写凤姐之痛哭那寥寥数语真是令我如见如闻动心触魄恐怕很难再寻如此精彩的笔墨了——凤姐缓缓走入会芳园中登仙阁灵前一见了棺材那眼泪恰似断线之珠滚将下来院中许多小厮垂手伺候烧纸凤姐吩咐得一声‘供茶烧纸’只听一棒锣鸣诸乐齐奏——早有人端过一张大圈椅来放在灵前凤姐坐了放声大哭!于是里外男女上下见凤姐出声都忙忙接声嚎哭你看这等文字凡有至性真情之人都会为之酸鼻雪芹笔下不仅仅是写出了旧时大族丧事的势派也写出了妇女出声放声而哭是非同轻易的因此全家众人接声哭时他又用了一个嚎哭咱们语文中本有一个号字号哭也是联词与嚎哭读音全同号阳平声不是去声了但嚎似乎比号更加强烈怎么叫号古云有泪无声曰泣有声无泪曰号号是干哭是哭得泪尽的悲痛至极的情形鲁迅先生的小说中就写一个畸士因亲亡而干号那写得真动人号与嚎的区别又何在呢也许有时是表示真哭假哭吧大约有声而无悲就成嚎了但由此又想起还有一个嚎啕这哭词所表达的就不像是假悲而是真痛我总觉得嚎啕大哭是有声有泪的真哭不同于有声无痛的干嚎在旧丧礼中家下有专门陪哭的人只是出声而已哭得很响但无悲戚之音故曰号丧——于是俗常骂人管那被骂之哭就叫号丧不过说这话时必须号字重读而丧是轻读如依我的体会则写为嚎丧才更对能够真正嚎啕大哭的人除了感情的奔放还得是个性格豪迈之人那才哭得到嚎啕的境界因为有人是办不到的他没有那奔放豪迈的声容气势只会吞声咽气憋憋堵堵——连个痛哭也使不出来吞声而哭古语有个饮泣似乎相近犹如俗话眼泪往肚里流至于咽声那就是哽咽呜咽所形容的了口语则曰抽抽噎噎yī比如唐代名句箫声咽秦娥梦断秦楼月有人读成了箫声咽闻者大笑呜咽似乎还可听到较多的声音哽咽则声更哭不出古人在临别时说不出话来只是二人相对执手哽咽其情实在可伤抽抽噎噎曹雪芹在红楼梦中用过可惜被高鹗等俗士妄改为抽抽嗒嗒了那神情气味便立刻不与原来的相同了连哽咽也够不上的则有歔欷有酸鼻有泫然有眼圈一红这些自然因人因境而异泫然是眼眶湿润了或者泪已含浮只未外溢但泪一多便要夺眶而出所以我们又另有一个潸shān然泪下写泪溢之意写哭不必出哭字而只说泪的事这例子便多了常见的是泪如雨下——将泪比雨早在诗经里就有涕泣如雨了雨yù雪霏霏雨就是动词故又有雨泣的写法在此连带可悟泣也是名词如太史公写楚霸王的末路时便泣数行下泪本是往下流的然而也不尽然诗词中常说泪之阑干据古义阑干是纵横交叉之义所以真有形容老人的哭是老泪纵横至于泪流满面满脸泪痕那倒显得不新奇了泣泪涕泗有时可以连用或互代流涕就是流泪破涕为笑此语正可细味深参但还有雪涕之说直流泪则有挥泪掩泪技泪拭泪坠泪陨泪落泪涕泪之形容有涟涟有如断线之珠有涴面有沾衣有沾襟哭也叫啼这倒有点儿稀奇常听说鸟啼猿啼却不知人也会啼!说书唱戏提到女流更是喜用啼哭二字男子英雄好汉如关云长鲁智深恐怕不会是啼吧因此我疑心这啼有曲折宛转带有某种声调腔儿的哭不知是否哭是人生一大感情活动一生从未哭过的人怕是没有悲欢离合顺逆穷通可歌可泣的事正多谁能免此我们中华先民古哲对哭的体会不浅方有这么多词语来表达——而我之所知所述也不过习见的一小部分罢了23.文中加点字读音有误的一项是3分A.呱呱gū而啼B.抽抽噎噎yīC.潸shān然泪下D.雨yù雪霏霏24.阅读文本回答下列问题1文中引用的红楼梦选段中说里外男女上下都忙忙接声嚎哭作者周汝昌更倾向于使用嚎哭还是号哭请结合文本简述理由4分2链接材料我这个样儿只妆出来哄他们好在外头布散与老爷听其实是假的你不可认真此时黛玉虽不是嚎啕大哭然越是这等无声之泣气噎喉堵更觉得厉害听了宝玉这番话心中虽然有万句言词只是不能说得半日方抽抽噎噎的说道你从此可都改了罢!红楼梦第三十四回周汝昌先生认为‘抽抽噎噎’曹雪芹在红楼梦中用过可惜被高鹗等俗士妄改为‘抽抽嗒嗒’了那神情气味便立刻不与原来的相同了结合本文及链接材料分析周汝昌先生这样说的理由5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题玩家聂鑫森吴昌开着崭新的宝马车行驶在铺满晨光的乡村公路上此行去青山桥杨家村那里新建了一个钓鱼基地昨晚睡前他习惯地翻翻报纸副刊上有一篇散文写到它那些美丽的文字把吴昌的心挠得痒痒的在古城私企老板中40岁出头的吴昌还算不得头面人物尽管他拥有一家两千人的服装制造厂但在玩家圈子里他名声很响因为他是个正经的玩家吴昌玩得很雅其一是玩瓷也就是专项收藏古瓷器唐盆宋碗明壶清瓶竞收了上百件或从拍卖场拍得或从古玩店淘来他当然吃过亏吃一堑长一智慢慢摸出门路眼力自然练出来了谈起四大名窑釉上彩釉下彩斗彩他口若悬河当行本色他曾请城中古玩店好古斋的当家人袁清来家鉴赏袁清的目光冷冷地扫视一遍说不错啊都是真货能得到袁清这句赞语不容易!玩瓷之外吴昌还喜欢钓鱼古城郊外大小钓鱼基地他都光顾过什么鱼用什么竿下什么饵他如数家珍而且手感极好浮子稍一颤动他的手就会闪电般扬起刚吞钧的鱼也就成了俘虏他钓鱼心里还有个小九九顺带在附近的农家转一转说不定哪天会发现一件老器这就叫捡漏儿一个小时后汽车停在杨家村的一口大水塘边水塘的左侧只有一栋青砖大瓦屋是水塘主人的家一个60来岁的老人飞快地来到汽车前对刚下车的吴昌说先生欢迎你来钓鱼请先到堂屋里歇口气喝杯茶吴昌说好好堂屋很宽敞正面墙上挂着一个神龛里面立着一尊白瓷guān yīn 像造型极其优美神龛下面摆着一张古旧的八仙桌一边搁着一把上了年岁的太师椅吴昌想这户人家应该是有些来头的一般农家不会有这样的家具老人送来一壶茶和一个小茶杯茶壶和茶杯都是瓷的似乎还很老器吴昌的心突突跳他提起茶壶给小茶杯斟上茶迅速地把壶扫视一番壶是平常式样上面有明人唐伯虎的一幅仕女图笔墨很见功夫题款是两句诗屈指三春是嫁期几多欢喜更猜疑他记起这两句诗是清人黄遵宪的明人唐伯虎的画怎么会题上清代人的诗他笑了这壶顶多是个民国时的仿品吴昌端起茶杯啜了一口茶呀这竟是一只斗彩杯!造型轻灵俊秀胎质细腻纯洁白釉莹润如脂色彩柔和上面画着栩栩如生的牡丹和蝴蝶这样一只杯子目前市场上的价格已逾20万想不到竞让他遇着了!吴昌说这把壶不错有些年岁老人笑了当然是祖传的传了多少代就弄不明白了这只杯子是挖菜窖时从土里偶然发现的看着入眼权用它盛茶吴昌放下茶杯随意说老人家给我找根钓竿我钓鱼去老人说好吴昌在塘边勉强坐了两小时一条鱼也没钓着他脑子里想着那只斗彩杯近午时他回到堂屋里对老人说你给我用网打20斤鱼吧空手而返老婆会笑话老人忙安排人去打鱼先生你喝茶谢谢老人家我很喜欢这把壶你愿意出让吗祖传之物舍不得我愿意出高价购买你开个价!老人似乎心动犹豫了好一阵才说不能少于12万!吴昌差点要喊起来土老帽儿这壶是民国的仿品呀顶多值两千元!但他没喊出来装出痛苦的神情说太高了太高了8万!你真心要10万再不能少了吴昌咬咬牙说10万就10万不过你得搭上这个小杯子让我早晚配着对儿喝茶老人说这个杯子反正是白捡的你喜欢就拿走吴昌从内衣口袋里飞快地掏出一张支票签好名交给老人吴昌开着车喜洋洋地回到城里今天捡漏儿应该是他玩瓷史上最辉煌的一笔声东击西暗度陈仓妙不可言他不想告诉城里任何人——包括袁清过了半月他去省城博物馆托朋友找瓷器专家掌眼他没想到成化斗彩杯是当今的仿品只值几十块钱!吴昌傻眼了谁给他下的饵呢他后来打听清楚报纸上那篇介绍青山桥杨家村钓鱼基地的散文是袁清化名写的那一刻他什么都明白了他去钓鱼其实自己也成了一条被钓的鱼选自杨晓敏名家名篇笔记体小小说欣赏有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.吴昌开着宝马行驶在乡村公路上来到杨家村人水塘边青砖人瓦屋走进厅堂看到古色古香的陈设这些环境描写为吴吕与主人公老人活动提供了真实背景B.吴昌在古城私企老板中是出名的玩家专门收藏古瓷器且很有眼力他爱钓鱼的动机之一就是到乡下农家捡漏儿这些介绍为下文描写吴昌受骗上当作铺垫C.小说情节设设置悬念首现引人入胜叙描深得中国古典小说的趣味尤其末尾处发现成化斗彩杯是仿品的描写虽山人意料但合乎情理有凸显小说主题作用D.小说语言通俗自然虽没有华丽辞藻点缀但写人叙事却很形象生动如吴昌和老人做交易一段就综合运用语言肖像心理等描弓手法收惟妙惟肖之效5分5.小说结尾吴昌最终被好古斋当家人袁清算计文中有哪些伏笔暗示6分6.探究小说的主题并至少从两个角度阐明你的理由
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题父亲和那道坡宋向阳秋生的家在柳河村最北头的山根下绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡才能过去秋生开着新买的轿车回家道窄只好停在十米外的巷口他怕车子被刮蹭一个劲朝那边望你对车倒挺上心啊父亲徐老套在饭桌上叨咕着还用稀奇古怪的目光扫他秋生低声地解释道我三年的工资都花在车上了那道坡忒堵秋生两口子一走就是两个多月隔三差五往回打个电话一次隔壁的小东把一包羊肉送到了他家小东说叔啊看看你儿子多孝顺啊徐老套的脸上像结了霜瞅都不瞅一眼小东走后媳妇问老套你绷着脸给谁看呢不识抬举徐老套愤愤地说他徐秋生是在救济困难户吗连个面都不照好大的架子啊媳妇叹了口气说谁让你找个猫不拉屎的地方盖房拐弯抹角连个车都不得放徐老套大步来到院外望着那道十多米长五米多高的土坡使劲哼了一声他蹲在那儿点着一根旱烟猛地吸了几口脸蛋憋得像下蛋的母鸡徐老套去集上买了几把镐锹还叫人焊了一个铁斗子的推车除了下地他把很多时间都用在了修路上日头还没升起徐老套就站在了土坡下挥着大镐刨土质很硬他一镐下去便击出一颗颗金星来徐老套拿出了年轻时开大山的劲头抡圆膀子干着汗水很快浸透衣服紧紧贴在了他的身上媳妇看着心疼帮他往车子里装土徐老套一把夺过铁锹说去这事儿不用你管媳妇说你悠着点别累坏了徐老套嘴里应着却不歇手媳妇给他沏了一壶浓茶端了出来徐老套嗓眼里发干放下家什坐在了凳子上他喝着茶眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子心里不禁七上八下胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着徐老套手上的老茧一天天变厚着累的时候他都会朝远处望一会儿他想看到那个熟悉的身影可是却一次次失望媳妇劝他找几个帮工他却说啥也不答应这天徐老套正在门口忙着村书记大成走了过来喊道老套哥你儿子给你捎钱来了徐老套没有抬头仍然在干活大成说都啥年头了你还想当愚公啊徐老套这才停手冲他干笑一下大成把钱递了过来说上午我在城里遇到秋生他让我给你们徐老套一把拨开大成的胳膊说这钱我不要你退给他吧亲儿子的钱不要白不要大成说徐老套哼了一声说徐秋生凭啥不自己回来他不认识柳河村的路吗大成说可能他有点忙吧徐老套说一个小科长比县长还忙吗媳妇见他九头牛拉不回来的样子便从大成手里接过了钱徐老套瞪了她一眼说这钱你自己花吧我一分不沾媳妇用手点了点他回屋里给大成去找烟卷我让你堵!我让你堵!徐老套举起大镐用力地朝土坡刨了下去三个月后秋生两口子还没有回来一天他突然接到家里的电话母亲在那头颤巍巍地说儿啊你快回来你爹病得可不轻啊没等秋生说话母亲就嗖地放下电话任凭秋生怎么回拨都没人接秋生吓出一身冷汗带着媳妇急急忙忙撵了回来他的眼里冒着火把车开到家门口没等停稳就跑进屋去可是父亲却满面红光地坐在炕头没有一丝病意他疑惑地瞅着母亲说妈徐老套笑眯眯地说儿子你的车放哪儿了秋生眨巴眨巴眼睛说就放门口了徐老套拽住儿子的手说那道坡还有吗秋生的呼吸顿时急促起来泪水在眼里打起了转转选自小小说选刊2016年第7期有改动7.下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏最恰当的一项是3分A.母亲担心父亲的身体也牵挂外出的儿子为此她编造了父亲病重的谎言诱使儿子回家终于使父子和好如初B.小说用胳膊肘子弯来比喻十多米长五米多宽的土坡生动形象地表现出土坡虽小却陡的特点正是这道土坡阻碍了父子的情感交流C.邻居小东村书记大成与文中父亲之间的交谈不仅补充了有关人物的信息从侧面丰富了人物形象而且使情节波澜迭起摇曳多姿D.小说写新农村变化中父子情感故事语言质朴而不失生动如忒猫不拉屎嗖撵等词句的运用贴着人物而写极具农村生活气息8.小说开头两次写到父亲徐老套的神色暗示了他怎样的心理作者如此安排情节有何作用5分9.对于小说结尾画横线的句子秋生的呼吸顿时急促起来泪水在眼里打起了转转有人认为是画龙点睛也有人认为是画蛇添足你怎么看请结合文本谈谈你的见解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题水在水之外活着葛水平①一条宽阔的谷地间曾经有一条河流过如今一群羊恰似河的洪峰滚出山间更远处四散而去这生殖的土地鲜花盛开青草繁茂正适合羊们的口粮一切都是晴朗的光照数丈宽的河道下游一位年长的老汉说往山里走是它的源头公家人叫它沁河源走到我的脸前头我们喊它秋水河因为当年秋天雨水多它的声音大便有了这个外名②沁河南北贯穿晋东南我们立足的这个县就叫沁源沁源因三晋名水沁河六出其源于山中而得名山间沁河的六个源头清泉喷涌碧水成溪汇成了绿水沁河③它魅惑了天地两界更主要的是魅惑了我④车开入河道河卵石高低起伏着有青草填补了它们的缝隙黄绿交织有繁荣有寂灭也有疼痛⑤河谷两岸没有人烟云朵让天空无限扩大空了的村庄让我六神归位这样的时候因了空气的绝对新鲜和纯净声音的穿透力也特别强不知名的小鸟啁啾声声在空旷中游走那啁啾声便遥远了一切透明了一切我们奔跑而去让景色生动起来一条道被水漫过人走在水道上两行杨树形成密匝匝绿色拱道在一个马蹄形的缺口前水流分开到两边山脚下源至此而出⑥泉水清澈冰凉清甜东边泉眼水流湍急西边泉眼水流平缓两股泉水流出数十米后汇成一股顺河谷而渗入地下山崖壁上有大小不一的洞能感觉到在远古那些洞都有水出水流分散涡流丛生该是怎样的景致!浅浅的一汪至山间流出我把手伸进去它的深度淹不住我的胳膊肘水流出泉眼慢铺开来形成小河水面刚能把我平放的巴掌淹住走过河对岸鞋面不小心会被水打湿也许是故意的此时的我居然对水生出了敬畏之情水面上因了阳光的不同折射看上去呈颗粒状有别一番模样对岸有碑亭新修却已经残破是山西省人民政府在此设立下的沁河源头纪念碑⑦它不是原来就这个样子如今羊群代替了它成为河道里流淌的植物开着五朵花瓣的黄花自在地生动着羊群走来放羊人撒了细盐我听见羊舌头抹布一样擦着像一支曲子在低声部回旋放羊人挥着皮鞭鞭梢带着响羊群聚集在一起那一只头羊昂着头相比于那些勾着头吃草的羊那只头羊扩大了我的视野源头在我身后一百米远的地方就已经看不到水了我坐下来粪蛋蛋落在草丛间索性躺下我的情绪复杂源头的河床这么宽那是常年流水落下的影子我现在只能用幻觉来填补它的空缺这个世界已经失去了用心灵与眼睛观察的习惯快乐是持久的痛苦则是刹那之间而人都喜欢飞蛾扑火为眼前的利益狂欢而死⑧明代诗人王徽诗云沁水河边古渡口往来不断送行舟在沁河两岸的冲积平地和原有台地上由于沁河总体水量的减少和沁河水被过度的开发利用昔日汹涌的河水变成了今天的涓涓细流日常流量从过去的每秒几百立方米下降到几立方米放羊人说也就几年光景台地上的秋庄稼卷曲着叶子旱大了放羊人说看着是河的源头却使唤不上水一条河的旺衰总有一定的规律可寻领导人在社会转折关头的抉择也非常重要对资源的争夺可以爆发最激烈的战争谁都知道无节制地开采资源使一座城市变为一片废墟一座最繁华的都会变成一片草场沧海变桑田有谁知道我们少了什么走走走走走汲取什么才能够让水茁壮成长我看到薄淡轻疏的云彩正俯视数十万烟灶的生命并不是太久的岁月放羊人说河道里的水再都不敢喊河了那些植物和人一样喜欢喝清水黄花遍开如经脉一样的腰肢风姿绰约在阳光下放羊人甩开鞭声羊群们奋力撂开蹄子顺着河道走往山外放羊人的鞭声坚硬而空旷⑨谁能知道眼泪是生命最后一抿唾液⑩我走沁河水在水之外活着却是我心里的急事有删改4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.尽管沁河两岸少了河水的滋润但河谷空阔羊群遍野空气纯净鸟鸣山幽这一切让作者心旷神怡喜不自禁B.新修却已经残破的沁河源头纪念碑暗示当地的人们遗忘和漠视曾经养育了自己的沁河也就有了今天沁河的干枯C.作者在第⑧段引用明代王徽的诗句主要是为了点明沁河两岸的风物具有悠久的历史渊源增添文章底蕴D.全文语言简洁而富有张力凝练而富有诗意如第⑧段连用的五个走字饱含着作者对沁河的满腔热情5.文章多处提到羊群放羊人这样写有什么作用请简要分析5分6.我走沁河水在水之外活着却是我心里的急事请结合全文谈谈对这句话的理解6分
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