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"没有动手做"而应用探究方法的探究是（）。

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近年流行DIYDo-it-yourselfDIY源于为节省费用人们在闲暇时自行整修房屋的行为渐渐的D

在义务教育阶段设置设计应用学习领域的主要是培养学生形成和提高动手能力

设计意识审美意识探究意识

控制变量法是物理探究中经常用到的一种方法下面实验没有用到这种方法的是

探究电流与电压、电阻的关系探究平面镜成像的特点探究影响蒸发快慢的因素探究压强与压力、受压面积的关系

综合实践活动课程强调学生亲身经历各项活动在动手做实验探究设计创作反思的过程中进行体验体悟体认在全

在教育阶段设置设计·应用学习领域主要是培养学生形成和提高动手能力

设计意识审美意识探究意识应用意识

激励学员动手对于扶植学员记忆提高学习效果有极大的作用探讨表明一面复述一面动手做可记住90%

鼓励学员动手对于帮助学员记忆提高学习效果有极大的作用研究表明学习一种知识通过阅读可记住10%通过听课

50% 60% 80% 70%

以儿童的兴趣或需要为基础鼓励学生动手做手脑并用脱离书本而亲身体验生活的现实以获得直接经验．这反映的是

学科课程综合课程活动课程分科课程

以儿童的兴趣或需要为基础鼓励学生动手做手脑并用脱离书本而亲身体验生活的现实以获得直接经验这反映的是

学科课程综合课程活动课程分科课程

关于生物科学探究的叙述正确的是

只有实验这一种探究方法不需要反复改进研究方法需要制定合适的探究计划只做一次就可得出正确结论

下列各个实验中应用了等效法的是应用了控制变量法的是A.探究小车速度随时间变化关系B.探究弹簧伸长量与

动手做一做找一根粗铁丝想办法使它的温度升高内能增加说出你所知道的一些办法并说明理由．

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50% 60% 80% 70%

小炜在家中利用实验的方法探究了木片和木炭燃烧的现象你认为它们燃烧会有哪些不同的现象让我们也动手做一做

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引导学生自己分析讨论杠杆的原理通过一个动画片，让学生看出为何杠杆能平衡，并找出力与力矩之关系学生动手做实验，借助实验器材的帮助，发现平衡的原理教师直接讲出平衡的原理，学生把结论记下来

教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法

强调学生亲身经历各项活动在动手做实验探究设计创作反思的过程中进行体验体悟体认

综合实践活动课程劳动教育课程主题教育课程学科体系课程

课程的特点在于动手做在于手脑并用以获得直接经验这种课程类型体现了的理论

学科课程活动课程学生课程隐性课程

动手做一做利用家里的电能表和钟表测定电饭锅或其他用电器的电功率．请写出测量过程记录的数据以及计算的结

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