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下列实验操作可以达到预期结果的是()。

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实验①  实验②   实验③  实验④  
实验课的准备  实验课的组织  实验报告的撰写  实验结果的预期  
达到预期目标以上  达到预期目标  没有达到预期目标  结果与目标相反  
缺少正常pH的对照组  实验结果预期不正确   检验实验结果的试剂选择不恰当  实验操作步骤的安排不合理  
实验①  实验②  实验③  实验④  
前人工作  理论依据和实验基础  预期的结果  
教学中师生预期达到的学习结果  教师制定要达到的目标  学校分布给学生的教学预期结果  教师给学生设定的学习目标  
达到预期目标以上  达到预期目标  没有达到预期目标  结果与目标相反  
仅①  ①④  ②③  ③④  
A 级――达到预期目标以上  B 级――正好完成预期目标  C 级――未达预期目标  D 级――结果与预期目 标相反  E 级――结果造成巨大危害  
①②④  ②③④  ①③④  ②③⑤  
达到预期目标以上  达到预期目标  结果与预期目标相反  
①④⑤  ②③⑤  ①⑤⑥  ①②③④⑤⑥  
用渗析的方法可以除去氢氧化铁胶体中的少量氯化钠   用过量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3   通过灼热的镁粉,可以除去N2中的少量O2   用溶解、过滤的方法可分离Na2SO4和NaCl固体混合物  
实验①  实验②  实验③  实验④  
实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象  实验的设备和条件应达到实验室的标准  实验的结果应是已有的科学结论  实验的操作应简单,且具有游戏性  
成就  结果  预期结果  预期计划  
用10 mL量筒量取8.2 mL水   用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末   用排水集气法可得到比较纯净的氧气   用过滤的方法可以除去水中所有的杂质  

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