20世纪30年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀20世纪80年代科学家发现单侧光能-X题卡

实践是认识的目的和归宿彻底认识世界是不可能的真理在发展中不断超越自身随着实践的发展总会发现真理中的谬误

在植物体内生长素含量是很少的在植物体内生长素移动是从形态学上的顶端转向基部在植物体内生长素的运输不需要能量单侧光下燕麦胚芽鞘顶端和生长素可从向光侧横向运输到背光侧

20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论科学家们一直致力于对海洋生产力提高理论的检验完善铁元素可提高海洋生态系统生产力，并已在某些海域试验成功硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍

实践是认识的目的彻底认识世界是不可能的真理在发展中不断超越自身随着实践的发展总会发现真理中的错误

在植物体内生长素含量是很少的在植物体内生长素移动的方向是从形态学上端向形态学下端在植物体内生长素的运输不需要能量单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均造成的生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长

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19世纪20年代瑞典科学家发现硒元素 20世纪30年代澳洲研究所证明硒元素与牲畜的脱皮病的关系 20世纪40年代德国科学家发现治疗肝脏疾病的大蒜因子含有硒 20世纪50年代美国研究证明大蒜因子的关键元素就是硒

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在植物体内生长素含量是很少的在胚芽鞘内生长素是从形态学的上端向下端运输在植物体内生长素的运输不需要能量单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

实践是认识的目的和归宿彻底认识世界是不可能的真理在发展中不断超越自身随着实践的发展总会发现真理中的错误

①③ ②④ ②③ ①④

①、③ ①、④ ②、③ ②、④

实践是认识的目的和归宿彻底认识世界是不可能的真理在发展中不断超越自身随着实践的发展总会发现真理中的错误

20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论科学家们一直致力于对海洋生产力提高理论的检验完善铁元素可提高海洋生态系统生产力，并已在某些海域试验成功硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍

北极欧洲亚洲南极

20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论科学家们一直致力于对海洋生产力提高理论的检验完善铁元素可提高海洋生态系统生产力，并已在某些海域试验成功硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍

20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其...