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反映一个测验达到测验H的的程度,即是否测出了它所要测的东西的指标是( )
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中学综合素质(统考)《单项选择》真题及答案
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______是指一个测验达到测验目的的程度即是否测出了它所要测出的东西
测验有个质量指标问题测验是否测出了它所要测出的东西达到测验目的的程度这是指测验的
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中国古代就有不愤不启不悱不发这种启发之说提出这一思想的是
被称为危险期或心理断乳期的时期发生在阶段
自尊自爱自豪自卑等形容词体现的是自我意识中的
教育目的对整个教育工作具有导向作用激励作用和
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从课程功能的角度可以把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和
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皮亚杰研究道德所采用的方法是
教师的个性情绪健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的
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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有分组教学和道尔顿制等
教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性表现在认识的间接性交往性教育性和
有人说启发式就是问答式也有人认为启发性的关键就在于教师主动性的发挥而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发那么你认为启发性的关键或核心是什么在教学中又应该如何贯彻启发性原则
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