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高中语文《2011年唐山市八中下学期期中考试试题及答案》真题及答案点击查看

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阅读下面的文章回答12-15题秋天的心林清玄我喜欢唐子西语录中的两句诗山僧不解数甲子一叶落知天下秋这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历只知道观察自然看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了从前读贾岛的诗有秋风吹渭水落叶满长安之句对秋天萧瑟的景象颇有感触但说到气派悠闲就不如一叶落知天下秋了现代都市人正好相反可以说是落叶满天不知秋世人只会数甲子对现代人而言时间观念只剩下日历有时日历也可有可无而只剩下钟表了谁会去管是什么日子呢三百多年前当汉人到台湾来垦植的时候发现台湾的平埔族山胞非但没有日历甚至没有年岁不能分辨四时而是以山上的刺桐花开来计年过着逍遥自在的生活初到的汉人想当然的感慨其文化落后逐渐同化了平埔族到今天平埔族已快要成为历史名词了他们有了年岁知道了四时可是他们的后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速怎不令人兴叹?以现代人为例在农业社会还知道天气岁时植物种作等变化是和人密切相关的但是商业形态改变了我们春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了这虽使人离开了看天吃饭的阴影却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱记得住在乡下的时候大厅墙壁上总挂着一册农民历大人要办事大至播种耕耘搬家嫁娶小至安床沐浴立券交易都会去看农民历因此到了年尾一本农民历差不多都翻烂了这使我从小对农民历就有一种特别亲切的感情一直到现在我还保持着看农民历的习惯觉得读农民历是快乐的事就看秋天吧从立秋处暑白露到秋分寒露霜降都是美极了那清晨田野中白色的露珠黄昏林园里泛黄的落叶不都是在说秋天吗所以虽然时光不再我们也不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情城市不是没有秋天如果我们静下心来就会知道本来从东南方吹来的风现在转到北方了早晚气候的寒凉就如同北地里的霜降早晨的旭日与黄昏的彩霞都与夏天时大有不同了变化最大的是天空和云彩在夏日明亮的天空渐渐地加深蓝色的调子云更高更白飘动的时候仿佛带着轻微的风每天我走到阳台抬头看天空知道这是真正的秋天是童年田园记忆中的那个秋天是平埔族刺桐花开的那个秋天也是唐朝山僧在山上见到落叶的那个秋天若能感知天下能与落叶飞花同呼吸能保有在自然中谦卑的心情就是住在最热闹的城市秋天也不会远去如果眼里只有手表金钱工作即使在路上被落叶击中也见不到秋天的美秋天的美多少带点萧瑟之意就像宋人吴文英写的词何处合成愁离人心上秋一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀其实秋天是禾熟的季节何尝没有清朗圆满的启示呢我也喜欢韦应物的一首描写秋天的诗今朝郡斋冷忽念山中客涧底束荆薪归来煮白石欲持一瓢酒远慰风雨夕落叶满空山何处寻行迹在这风云滔滔的人世在秋天如此美丽清明的季节要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!而在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀!12.本文在开篇和结尾两处都各引用了诗句请分别分析这样写有什么作用4分13.理解下面两句话的含意4分1他们有了年岁知道了四时可是他们的后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了2分2春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了2分14.文章的题目为秋天的心请结合文本回答作者所谓的秋天的心是怎样的6分15.作者最后说而在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀你认为作者说得有道理吗请谈谈你对此的理解6分
阅读下面的文字完成1~4题贫困却不潦倒的风度天歌张罗同学聚会时我们这些混得不错的同学很自觉很有风格地把费用划为三等混得一般的交300混得不好的一分钱都不用出混得好的聚会缺多少补多少兜底大家图的就是个乐儿不想让自家兄弟姐妹为几两银子犯难尽管这样班长还是颇为担心地说九度能来吗是啊九度是那样好面子的一个人这些年先是在有着大好前途的机关里受了牵连下岗后是爱人查出了淋巴癌再后来跟人合伙开饭店饭店没开起来借来的钱却全让人卷走了九度这些事都是在校友录上同学们辗转相传的九度也来校友录留言却总是说些好事姑娘考了第一名尽管那只是小学二年级的期中考试妻子终于不用再去化疗了还有他给报社提供的新闻线索被采纳了人家给了50块钱有同学提议大家凑些钱帮帮九度好歹阶级兄弟一场却不想班长乘兴而去败兴而归他说那家伙说他还想捐点钱出来给谁呢！人家的日子过得好着呢！同学说你看九度日子都过成那样了还是绷着还装死要面子活受罪是的九度上学那会儿就是瘦死不倒架的那种人按照规定九度是可以申请贫困贷款的他却硬撑着不肯同学中一度流传着他的一句名言把钱留给更困难的同学吧并把这句话演变成各种版本把不及格的机会留给渴望人生完美的同学吧！把失恋的痛苦留给没有痛苦过的漂亮女生吧！那年冬天东北那叫嘎嘎冷连件旧棉衣都没有的九度走路全靠跑他说本来在零度边缘这一跑温度噌地蹿了九度其实九度说的是39度不过冻得嘴一哆嗦30就吞了下去这话风行了起来九度就叫了九度并以迅雷不及掩耳之势淹没了他的本名聚会那天九度还真来了不光来了还穿得特别利索一身浅灰色的西装配了一条红格子领带比好些混得不错的同学收拾得还像成功人士有同学上去就是一拳说你个九度不装能死啊咱们哥们儿谁还笑话你不成九度打着哈哈跑前跑后张罗着席间大家喝酒聊天牢骚怨气差点就把酒店的天花板顶起来什么股票太没谱了说套牢就套牢十几万转眼就打了水漂儿什么现在的孩子太难管了钢琴说白买就白买那玩意儿放家里死占地方又不能当写字台使什么现在的官场简直就没法混大领导之间都别扭着听谁的话站谁的队有学问着呢！九度笑着给大家布菜倒酒一哥们儿喝得有点大硬着舌头说九度你说你点背的啥啥没赶上要不咋也弄个副局干干我们都拦着那哥们儿不让他哪壶不开提哪壶如果同学聚会整成富人对穷人的颐指气使就没劲了没想到九度却端起酒杯对大家说我九度这些年是遇到些事但是还好都扛过来了我正有个好消息要告诉大家呢今年我闺女以全市第一名的成绩考上了省重点学费全免我的天！我暗叫一声给儿子找了4个补习老师结果连市重点的门都没摸着九度说我也重新上岗了电视台聘我当特约记者咱也混进新闻界了还有我爱人从得癌症到今天已经8年了也就是说我们每一天都在创造着生命的奇迹九度一口干掉了杯里的酒不知为什么刚才那些牢骚满腹或者臭显摆的哥们儿都有点蔫咋好像自己的日子过得没九度带劲呢聚会结束时班长拿出了账单账单上九度的名字下面没有写交钱的金额而是写着一行字物品搬放保管接送班长说九度不肯白白占大家的便宜他没交钱一定要以别的方式补偿回来还有他的那身西装是他从前在机关时做的他的妻子最近很不好看着依旧忙忙碌碌送同学的九度我说换了我们谁可以做到像九度那样贫穷却不潦倒活得生气勃勃的呢是的我们眼里要面子的九度其实要的是一种有尊严的生活方式贫穷不可怕可怕的是看不到生活里的温暖失去了对生活的热情在这一点上九度表现得相当有风度1下列对小说的分析和概括不正确的两项是5分A.小说第二段班长的担心为后文故事情节的发展设置了悬念激起了读者的阅读兴趣B.毕业后的九度生活境遇不佳却在校友录上只报喜不报忧并且拒绝大家的帮助都是因为他死要面子这为他后来的转变作了铺垫C.一句把钱留给更困难的同学吧被同学们演绎出了各种版本这虽然是在开九度的玩笑但玩笑中却包含着大家对九度瘦死不倒架的敬佩D.小说运用插叙的叙述方式肖像描写动作描写语言描写等描写手法塑造了主人公九度的形象E.小说通过一波三折的故事情节表现了人生中重要的不是生活境遇而是面对生活的态度这一主题引发了我们对人生的思考2小说的主人公九度是一个什么样的形象请结合文章内容分条陈述6分_______________________________________________________________________3同学们在小说中有什么作用请简要分析6分________________________________________________________________________4结尾两段有人说是画蛇添足有人说其必不可少你的观点呢请结合全文进行探究8分________________________________________________________________________
阅读下面的作品完成11—14题在风中长大朱以撒①说风可以从我小时候居住的环境追溯过来这个滨海小城走几步就可以看到逐排推动的雪浪花而城市的另一面则是终年绿意披拂的高山这个小城的古典气味就在海风和山风的冲兑下回旋漾来漾去②小城人家安然地度着夏日每人一把蒲扇指掌轻轻收住扇把左右摇动一个没有任何降温设备的居家生活从夏日里探到了它的朴素和简单同时充满了对于气候轮转的乐于接受还有婉约的调整调整到稍稍适应即可用一把充满草香的蒲扇这与如今终日在写字楼内空调的制动使整座大楼冷飕飕不同白领可以在夏日穿着笔挺的西服却不知一个人不感受夏日之炎热是辜负了这个时节固有的赏赐③总是在晚饭的时候借助夕阳的余晖品尝每一口饭和菜都充满芳香一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌火舌温柔委婉昏黄暗淡却可以照见一家老小在摇曳的火舌下厨房里是母亲熟练运动着的双手碗碟正在被涮洗暗中反射着寒光没有电灯通明的老宅简陋中透着温馨是一种干稻草堆那般的温暖④有一些人注定要离乡背井到更广阔的空间接受风雨的扑打我从风中的山野来到这个省会城市已经二十六岁又高又瘦如风中之丝城市是乡村的怪胎许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占似乎不占尽空间就不足以称城市一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌盾牌多了激荡的风难以穿越城市闷热起来蒲扇已经消失电器降温设备在炎炎夏日的居室里制造着非自然的情调有时也能巧遇故旧当我放弃大路钻入小巷风突然旋转而至皮肤准确地判断它来自高空或者原野即使城市生活久了皮肤的感觉依旧像一小节细微的芒刺拂动有一点幸福的异样⑤台风是这个城市最大的威胁当我们看到台风时已经是这股力量穿行过后留下的破坏痕迹了——楼房倒塌桥梁倾圮林木拔起船只颠覆装点城市的无数大型广告妖冶的美女花容失色断成几节只余一只煽情的眼每一次台风过去城市惊魂未定对于大自然而言只不过是它一次急促的呼吸罢了⑥曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度它的名字叫战台风当几百万知青躬耕于大野对于自然的力量不寒而栗时这出戏的出现增添了人们不自量力的胆魄面对台风暴雨山洪泥石流以血肉之躯去抵挡的人不在少数⑦然而自然界永远是一幅广阔高迥的相貌深含超人的力量人类无法拒绝风无法改变风的走向人的自尊自信受到了风的挑战人在长大除了肉身的伸张之外更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧走上了正常的轨迹我注意到面对破坏力强大的风人们已经从迎战转为躲避避其锋芒尖锐不再侈谈人定胜天这类空话渔船靠港学校放假举村迁移这些都是认识上的觉醒和进步——没有什么比人的生命更加紧要人在大自然自然面前低头并不是人类的羞耻⑧在风中我们长大选自十月有删节11.文章第③节描写了家庭生活温馨的一幕请简析其表达特色4分12.文章第⑥节写战台风这出戏有何作用6分13.文章题目在风中长大中长大的内涵有哪两点4分14.本文蕴含着作者丰富的情感请予以探究6分
阅读下面的文字完成1—4题25分人和猴的故事逢锦州百货大楼坐落在市中心是市内最繁华最热闹的地方在大楼广场的边缘种着一排碗口粗细的杨树就在那排树下面一位衣衫褴褛的老人木木地看着前方他手里拿着一顶宽檐大草帽身边放着一根探路用的竹竿在百货大楼侧对面出现了一个青年他肩上扛着个大衣箱手里牵着一只猴子他在广场中央把木箱放在地上然后从中拿出一面锣和一个槌交给那猴子猴子心领神会照着那面锣便卖力地敲起来哐哐哐青年又咕哝了句什么那猴子走到木箱前从里面扯出一些衣服在那青年的指点下忙着往身上穿人们说着笑着迈着各种各样的步子从老人身边走过悠闲的矫健的轻盈的一听到哐哐哐的敲锣声有人高叫一声耍猴儿喽快去看哪!于是大家你推我搡雀跃向前广场上很快围起了一个人圈那猴子穿戴完毕开始学着人的样子在圈中行走不时地向周围的人们作揖然后就开始耍了起来攀杠子荡秋千翻跟头钻竹圈人群里不断地发出一阵阵哄笑声大概是受了笑闹声的吸引那乞讨的老人用竹竿儿探着路穿过马路也走了过来摸索着靠向路旁的铁栏杆坐下举起大草帽好人们行行好吧耍得正精彩时青年发出一个口令猴子立刻收了势跑到箱子边拿了草帽捧在手里沿着圈子慢慢地走动把草帽举到人们面前且不住地鞠躬于是各种面值的钞票纷纷投落进草帽里草帽很快就满了猴子把钱倒回去接着继续往下走不停地举着草帽一圈下来草帽满了三次最后一次猴子没有把钱倒到箱子里而是捧着它跳到那青年的肩膀上单手拿草帽来了个漂亮的白猿献果人们一阵大呼小叫那猴子正要跳下忽然看到倚栏而坐的老人眼睛一亮曲腿弓腰抱定草帽噌地一下从人们的头上窜过去跳到了老人面前人群发出一片惊呼纷纷转回身来老人不知发生了什么事一下子呆住了手臂僵硬地停在空中猴子站在老人面前端详了一会儿突然把拿着的草帽向老人手上的草帽扣压过去拿起时里面的钱已经到了老人的草帽里人们又是一阵欢叫啊!真有意思!它可真逗那猴子看了看空草帽学着老人的样子手成作揖状冲着人群一拱一拱的人群里又飞出一些钞票落进草帽里人们的兴致也随之达到了高潮沸腾的像炸了窝的蜂群有叫的有笑的有相互戏谑打闹的还有就此发表高论的猴子正要把草帽里的钱再次扣进老人的草帽里那青年冲过来给了猴子一皮鞭猴子痛苦地嘶叫了一声跳出人群跑回到箱子旁蜷缩成一团有删改1下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.经人驯化之后能乔装打扮学人姿态的猴对行乞老人进行施舍说明猴子的灵性已经超越了人类B.小说通过猴子非常态的举动主要是讽刺当今社会中的人道德上的缺失人类应当好好地反省自己的行为了C.人们的兴致也随之达到了高潮说明人们意识到自己帮助了行乞老人既看了猴戏又行了善所以兴致达到了高潮D.当猴子准备再次把草帽里的钱给老人时却遭到了青年的毒打表现了青年在利益面前的自私嘴脸E.此类事件在生活中并不鲜见人类甚至习以为常地漠视弱势群体形成了一种惯常心理猴子的表现无疑给了人们一次猛击2文章第一二段的环境描写有何作用?请作简要分析6分答3请结合文章内容概括小说的主旨6分答4小说的构思是奇巧的但这奇巧并非有赖于奇思妙想与苦心雕琢而是来自一种对社会人生的深切体验请结合你对社会人生的体验谈谈你的理解8分答
阅读下面的散文完成16—18题感觉城市刘元举①都市最好的建筑大都是留在广场上越老的广场越有味道特别是那种椭圆形队列极有耐心地组合成建筑博览系列其风格的和谐与典雅令岁月粘稠然而到了今天这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现一副凄哀的无奈状高楼大厦争先恐后顶天立地倏忽间竟形成了一个巨人家族控制着广场的领空从中透出一种现代城市的霸气②城市的现代锋芒是无法收敛的不管你喜欢不喜欢愿意不愿意你就得接受就得适应城市的表情在过去如果说是因含蓄而充满魅力的话那么说城市的现在则全然抛开了这份传统的服饰变得简单而直露不是吗玻璃幕墙体通体透亮还有什么含蓄可言?钢架交错似裸露闪亮的筋骨没有任何羞涩需要多余的遮掩远去了哥特式建筑远去了巴洛克的繁绮奢华远去了爱奥尼与陶立克柱子就连我们古典的影壁墙歇山顶鸱吻雕梁画栋也无法取悦都市的目光大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们的城市的面孔犹如一双粗暴的手把城市陈旧的服饰一件件剥光③有一位作家到日本后写了一本书题为裸体的日本这个题目一针见血地道出了现代化的日本城市的流向是否越接近现代文明就越远离了掩饰和含蓄?④由城市及人由城市的服饰演进说到人的装束变化这是很有意思的古罗马的著名建筑师威特鲁威早就给建筑下过这样的定义他说建筑就是组织人们的生活城市建筑对于人们的生活的影响无论过去还是现在都是有目共睹的城市在告别繁冗在失去含蓄城市中的人势必也要适应这种流向城市人生活状态的变化首先要从服装上表现出来比如过去的女人以包裹严实为尊为美连衣裙是小翻领口还是长袖的腰间还有个捆扎的带予不扎不端庄不淑女现在还有人穿这种连衣裙吗?不仅不穿长袖的甚至连袖子都是多余的由长袖而半袖再由半袖而变成无袖裙身过去长至膝下甚至垂到脚面走起路来风摆杨柳婀婀娜娜不乏古典韵致从什么时候起时兴了超短?再看上衣马甲一些两件套装三件套装一些原本属于辅助性的衣服倒变成了正宗服饰几乎取代了西服上衣西服裙而且这种取代没商量马甲也好上衣也好越来越短短到了可以露出肚脐眼阳光下上下衣之间因脱节而断层透出的那一条子皮肤的白皙度犹如一道灿然的光带照亮行人的眼目时城市建筑的玻璃幕墙体肯定会更加刺眼更加热烈城市的热情与城市的温度都会随之升高那些阳光照不到的阴郁的古典柱廊以及浮雕的阴暗凹处也会被这道肤线的光芒洞穿吧?城市不会再有含蓄了而更加易变的人们还能存留几多含蓄?⑤睡衣式的服饰可以堂皇出现在闹市男人忘记的背心却以一种新的面料成为了女性的抢眼时装还有人愿穿翻领衣裙吗?越短越好越露越好越透越薄越性感越好为什么牛仔裤被体形裤取代?又被裤袜特别是那种裤子式的裤袜代替?还有短裤更具超越优势⑥泳装更说明问题比基尼正在成为一道风景线尤其是海滨的城市⑦由此我想到了南方的园林建筑那种奇妙的造园手笔可以用几个字概括漏透瘦皱这四个字体现了造园艺术的精髓体现出一种千古不变的神韵按照这四个字造出的园林无论到了什么时候都不会是直白的单调的其中的含蓄是可以让游人驻足且流连忘返的而流行时装的这几个字则正与园林艺术达到的效果恰恰相反⑧或许我不该进行这种比附时装与园林原本就不是一回事一种追求的是艺术的永恒一种要的只是闪烁迷人的一瞬多一点长久一点那都是犯大忌的现代人的生活观念不恰恰是改变永恒吗?谁还讲白头到老?哪还有什么举案齐眉相濡以沫?哪来的永恒爱情?有那么一个瞬间就不得了所以风靡的爱情歌曲只能是让我一次爱个够不求一生相守但求一朝拥有瞬间就是永恒之类⑨瞬间只能是瞬间再难忘的瞬间也还是瞬间不可能代替永恒而我一个有着古典情结的中年北方男人更看重那种永恒我曾冒着大雨赶到同里小镇为的是去一睹那里的古建筑风采那真是一批国宝一处藻井就是一座展馆被灰尘遮盖的彩绘极耐人寻味一扇有着木雕的门扇就是一件艺术精品如同屏风般的组合门扇叙述了一部西厢记有莺莺还有张生张生与莺莺的约会是永恒的令我感动可惜这几道门扇朽了燕翼楼造型奇特特别是屋脊有着宁静的动感有云流动时更是神奇跃跃欲飞令我难过的是它已经折断了翅膀塌了腰身⑩我们的城市正在日新月异我们新的楼房都是从外部世界抄来的很少有我们自己民族的底蕴正像我们的服装一茬茬虽然炫目却也是从西方世界拿来的拿来主义构成了我们城市的时尚我们的城市正在洋化我们的服装也正在洋化洋化不是不好却也不能说就是绝对的好还应该有一点我们民族自己的东西比如旗袍比如蜡染的民族服饰我都挺喜欢16.文章第①段说这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现出一副凄哀的无奈状请解释这句话的含意4分17.在第②段作者说大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们城市的面孔犹如一双粗暴的手把城市陈旧的服饰一件一件剥光从全文看被剥光的有哪些服饰?请分条简要概括6分18.请结合全文说说作者对城市总的感觉是什么?并简要陈述你对作者感觉的看法?6分
阅读下面的文字完成11—14题雪花日本:星新一雪花像无数白色的小精灵悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上整个大地很快铺上了一条银色的地毯在远离热闹街道的一幢旧房子里冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动更增浓了这种气氛啊！外面下雪了坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句是啊难怪这么静呢！老伴儿靠他身边坐着将一双干枯的手伸到火盆上这样安静的夜晚我们的儿子一定能多学一些东西房主人说着向楼上望了一眼孩子大概累了我上楼给他送杯热茶去整天闷在屋里学习我真担心他把身体搞坏了算了算了别去打搅他了他要是累了或想喝点什么自己会下楼来的你就别操这份心了父母的过分关心往往容易使孩子头脑负担过重反而不好也许你说得对可我每时每刻都在想这毕业考试不是件轻松事我真盼望孩子能顺利地通过这一关老伴儿含糊不清地嘟哝着往火盆里加了几块木炭突然一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛两人同时抬起头来相互望着有人来房主人慢吞吞地站了起来蹒跚地向门口走去随着开门声一股寒风带着雪花挤了进来谁啊别问是谁老实点不许出声！门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首声音低沉却掷地有声你要干什么少啰嗦快老老实实地进去！不然陌生人晃了晃手中的匕首房主人只好转身向屋子里走去老伴儿迎了上来谁呀是找我儿子她周身一颤后边的话咽了回去对不起我是来取钱的如果识相的话我也不难为你们陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光闪闪啊啊我和老伴儿都是上了年纪的人不中用了你想要什么就随便拿吧但请您千万不要到楼上去房主人哆哆嗦嗦地说噢楼上是不是有更贵重的东西陌生人眼睛顿时一亮露出一股贪婪的神色不不是我儿子在上面学习呢房主人慌忙解释如此说来我更得小心点动手之前必须先把他捆起来别别这样恳求您别伤害我们的儿子滚开！陌生人三步两步蹿上楼梯陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音两位老人无可奈何呆呆地站在那里突然喀嚓一声随着一声惨叫一个沉重的物体从楼梯上滚落下来房主人从呆愣中醒了过来慌忙对老伴儿说一定是我们的儿子把这家伙__的快给警察挂电话很快警察们赶来了在楼梯口警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人哪有这样的人学习也不点灯害得我一脚踩空真晦气陌生人一副懊丧的样子上楼搜查的警察很快下来了警长整个楼上全搜遍了没有发现第二个人可房主人明明在电话中说是他儿子__的强盗是不是房主人神经不正常不是的他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了可他们始终不愿承认这一事实总是说儿子在楼上学习呢12文中通过老夫妇富有生活气息的对白来塑造儿子活着的假象这假象表现在哪些方面请分别概括出来5分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________13日本作家星新一是位有独特创作风格的作家这篇小说在结构上有哪些特点请分点概括并作简要分析6分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14这篇小说营造了富有想象空间的悠远意境请结合文章谈谈自己的见解8分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1—4题按时看日出的人王开岭我竭力去想象去模拟那情景并久久地揣摩体味它——刚刚苏醒的树木略含咸味儿的风玻璃般的草叶潮湿的土腥味儿清脆的雀啾充满果汁甜香的空气还有远处闪光的河带岸边的薄雾怒放的凌霄绛紫或淡蓝的牵牛花那蛋壳般薄薄的静从词的意义上说黑夜意味着闭合而日出则象征着一种绽开意味着你的生命画册里又添置了新的页码你的体能电池又被新的热量所充满黎明拥有一天中最纯净最清澈最让人激动的光线那是生命最易受鼓舞最能添置信心和渴望的时刻也是最能让青春荡漾幻念勃发的时刻像含有神性的水晶球它唤醒体内某种沉睡的细胞使我们看到远方的事物看清了险些忘却的东西看清了梦想光阴生机和道路迎接晨曦不仅是感官愉悦更是精神体验不仅是人对自然的欣赏更是大自然以其神奇力量作用于人的一轮撞击它意味着一场相遇让我们有机会和生命对视有机会认真地打量自己它意味着一次洗礼一个被照耀和沐浴的仪式一个人在给自己的生命举行升旗！与福楼拜相比我们又是怎样过的呢在一个普通人的生涯中有过多少沐浴晨曦的体验我们创造过多少这样的机会或许只有寥寥几次吧比如某个刚下火车的早晨可能是怎样的疲惫和不情愿啊或偶尔登山观景之时而更多的人或许一次都没有！一生中的那个时刻我们无不蜷缩在被子里在昏迷在蒙头大睡在冷漠地打着呼噜——第一万次第几万次地打着呼噜！放弃早晨意味着什么呢多少年我都没有因光线而激动的经历了上班的路上挤车的当口迎来的已是煮熟的光线中年的光线即使你偶尔起大早忽萌看日出的念头又能怎样呢都市的晨曦不知从何时起早已变了质——高楼大厦夺走了地平线灰蒙蒙的尘埃空气中老有黏黏糊糊的感觉老有挥之不散的汽油味儿即使你捂起了耳朵也挡不住出租车的喇叭声没有纯洁的泥土没有旷野远山没有庄稼地只有牛角一样粗硬的黑水泥和钢化砖所有的景色所有的目击物皆无水洗过的那种鲜艳与亮泽那种蔬菜般的翠绿与寂静你意识不到一种新感受不到婴儿苏醒时的那种清新与好奇即使你大睁着眼仍觉像在沉沉的昏睡中从这个意义上说福楼拜比我们幸运得多按时看日出是生命健康与生活积极的一个标志！它不仅仅代表了一种生存姿态更昭示着一种热爱生活的理念是一种生命哲学和精神美学让我们呼唤真正的日出愿我们在那一刻能真正醒来——摘自中国青年1下列对这篇文章的赏析不正确的两项是5分A.这篇文章的题目是按时看日出的人文章重点写了人如何看日出同时写了人经常看日出意味着什么写作角度独到主题开拓深远B.文章文笔细腻意境恬淡写作中运用了通感比喻等修辞手法如作者说早晨的静是那蛋壳般薄薄的静使听觉上无形的静变成了视觉上有形的静从而产生美感C.文章由福楼拜信中的一句话写起接着与普通人的生活进行对比与反思从中昭示人们激活生命清洁内心世界做一个有活力有热量有激情的人D.文章中有许多警策隽永的语句耐人寻味尤其是作者在结尾处深情地呼唤大家作一个真正醒着的人一个精神上苏醒的人E.文章中多次提到了作者微妙的想象和感受他把上班时迎接的阳光称为煮熟的光线中年的光线形象又不失深沉发人深思2从这个意义上说福楼拜比我们幸运得多结合全文作者说的幸运可以从哪些方面理解6分答3文章的第五自然段是笔墨集中的景物描写这段景物描写在文中的作用是什么6分答4作者从福楼拜的信中获得了精神启示——按时看日出结合全文谈谈你对按时看日出的理解8分答
文学类文本阅读12分庄周的燕子格致今天的燕子两千多年前就已飞入庄周先生的视线并引起他的注意看来他不仅仅喜爱蝴蝶他看着围着茅屋飞进飞出的燕子低头思索了一会儿说鸟都怕人所以巢居深山高树以免受害但燕子特别它就住在人家的屋梁上却没人去害它这便是处世的大智慧!庄周先生说到这儿就不说了其实这后边是有一大段空白的庄子惜墨几千年前庄子辞了那个小官生活可能十分困难头脑里的思想又像春天怒放的花一层层一簇簇一齐挤着向外怒放庄子写不尽它们手里钱少买笔买墨都要算计有个思想只能几笔画个轮廓细节就顾不上了像采花的蝴蝶它要去光顾下一朵花所以庄周的身后是狂草的墨迹存在着大量的空白那是庄周的思想一路飞奔留下的空白庄周的燕子直到今天还活着仍重复着庄周时代的伎俩未被人类识破人类是见着什么鸟都举枪便射却对身边萦绕的燕子视而不见燕子的叫声可谓婉转却没一个人将燕子放到笼子里以听它的叫声取乐有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了这也怨不得人类实在是因为那些物种比人类还要愚蠢燕子智慧的核心是什么?那就是距离人类是一种你不能离他太远又不能离他太近的动物比如珍禽猛兽害怕人躲得远远的人便结伙去深山猎捕它们这是因为离人类太远家畜因完全被人豢养和左右人便可随意杀戮这是因为离人类太近近得没有了自己的家园只有燕子看懂了人类摸透了人类的脾气又亲近人又不受人控制保持着自己精神的独立于是人便像敬神一样敬着燕子说到底燕子是最狡诈的动物它控制着人类的第一招就是信任信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器因为人类不信任别人对来自别人的信任受宠若惊燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋檐上你一抬手就可以捣坏这是最彻底的信任没有任何一种鸟敢于这样信任人类于是人类被感动像找到一个相知的朋友一样对待燕子就差不能同燕子拥手相抱但燕子第一招奏效之后马上智慧地拉开了同人类的距离它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来落到了人类够不到的树枝上保持着自己的独立因为它知道人类能容忍它把巢建在屋梁上却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上手上肩上做亲昵状这样小心还不够它在人类的私生活领域求生存担心这样时间长了会出问题于是住上几个月便举家搬迁人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出乳燕动不动声嘶力竭的大叫正要发作想不到燕子就在这时知趣地搬走了于是人的所有怒火平息了又念起燕子的好来你看它们也不伤害小鸡也不啄食园子里的菜过了几个月人类已经开始思念燕子来燕子也就在这个时候又回来了燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀它也将巢建在人的屋檐下但它们的蛋被顽童任意毁坏成鸟被大量捕杀原因何在?其一麻雀鬼鬼祟祟不信任人类却又不远离人类这不是找死吗?它进进出出很小心怕被人发现这种做法激怒了人类小小的鸟竟敢在我的眼皮底下玩花样你以为我是瞎子?麻雀的这种做法极大地伤害了人的自尊心其二既防着人又不远离人整天围着人聒噪而且一旦住下就再也不走了惹得人烦不胜烦是有人将燕子比做剪刀的这就是外形说的可燕子从形到神都是一把锋利的刀它一刀插入人类精神深处游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动既不伤人类也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己在不知疼痛的情况下人类已被小小的燕子大卸了八块选自7个人的背叛人民文学出版社出版略有改动16.从全文看庄子从燕子的身上领悟到了什么样的处世的大智慧?4分17.结合第二自然段理解庄周的身后是狂草的墨迹存在着大量的空白这句话的含意?4分18.同样是与人类一起居住燕子和麻雀有哪些不同?4分19怎样理解燕子从形到神都是一把锋利的刀这句话的内涵?3分
阅读下面的文字完成11-14题20分老厨师【俄罗斯】帕乌斯托夫斯基1一七八六年一个冬天的傍晚维也纳城郊的一间小木屋里一位失明的老人杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了几年前这位厨师被炉子的热气熏瞎了眼从那时起伯爵夫人的管家就让他住到这间岗棚里偶然想起时才给他几个佛罗伦2厨师和他女儿玛丽亚住在一起她是一个十七八岁的姑娘小屋里全部家什只有一张床几条瘸腿的板凳一张粗笨的桌子满是裂纹的瓷碟和玛丽亚的惟一财产——一架拨弦古钢琴3玛丽亚给他临终的老父亲擦过身穿上冰冷干净的衬衫这时老人说我从来不喜欢神甫和修道士我不能请牧师听忏悔但是临终前我要净化一下我的心灵4你到街上去老人又说把碰到的第一个人请到家里来听取一个临终人的忏悔吧我想谁也不会拒绝你的Ks5u5街上空无一人风把落叶刮得满街跑昏暗的天空落下冰冷的雨点6玛丽亚等了很久才碰到一位陌生人她用颤抖的声音向他转述了父亲的请求7好吧那人平静地说我固然不是神甫但没关系走吧8他俩进到屋里这个陌生人麻利地把凳子拉到床边坐下来俯下身愉快地注视了一下临终人的面孔9您说吧！他说也许我不是用上帝赋予的权力而是用我所从事的艺术的力量让您在生命的最后时刻轻松下来并卸下您心灵上的重负10我干了一辈子活儿直到双目失明老人小声说并把陌生人的一只手拉到自己身边干活儿的人是没工夫去犯罪的我的妻子她叫玛尔塔她害上肺病以后医生给她开了很多种珍贵的药品还叮嘱要给她吃鲜奶油和无花果喝滚热的红酒我于是从杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盘子把它砸成碎块卖了现在回想起这件事心里很难过我对女儿隐瞒了这件事一直教育她别人的东西一点也不要动11伯爵夫人的仆人中有人为这事受到牵连吗陌生人问12我发誓先生绝对没有老人回答说哭起来要是我知道黄金救不了我的玛尔塔我怎么会去偷呢！13那好约翰·梅耶陌生人说把一只手放在老人失明的双眼上您在人们面前没有罪您所做的说不定还该算是您对爱情奉献的壮举14阿门！老人小声说15现在您告诉我您最后的心愿吧16我希望有人能照顾玛丽亚17这由我来做您还希望什么呢18这时即将逝去的老人忽然露出微笑大声说我希望能再一次看见玛尔塔像我年轻时看到她那样我想看见太阳看见这座古老的花园百花盛开的春天19好吧陌生人说着站起来走到拨弦古钢琴旁边坐到钢琴前的凳子上急促的琴声忽然从岗棚里飘散开来仿佛千百颗玉珠散落到地上20听吧陌生人说一边听一边看21我看见了先生！老人说着从床上微微欠起身来我看见和玛尔塔相遇的那一天了那天她由于难为情打破了牛奶罐那是冬天在山里天空像湛蓝的玻璃一样透明玛尔塔笑了她笑了陌生人弹奏着一边看着黑洞洞的窗口现在呢他问您看见什么了吗22老人默默地谛听着23难道您没有看见陌生人一面弹奏一面匆促地说夜由黑变蓝之后由蓝变成蔚蓝吗热融融的阳光已经从什么地方的上空投射下来您家这些古树的树枝上已经绽开了白色的花朵依我看那是苹果树上的花您看第一道阳光已经投射到石砌的围墙上把围墙晒热了上边直冒热气可能是浸透着融雪的青苔水气正在蒸发吧天空变得更高更蓝更美了鸟儿已经成群地从古老的维也纳上空往北飞去了24这些我全都看见了老人喊道老人倒在枕头上急促地喘息起来双手在被子上摸索他气喘吁吁地说我像很多年前一样清楚地看到了一切但是我不能不知道你的名字就死去名字！我叫沃尔夫康·亚马德·莫扎特陌生人回答说玛丽亚离开床边双膝几乎触到地向这位伟大的音乐家深深施礼25当她直起腰来时老人已经死了窗外已是朝霞满天洒满湿润雪花的花园沐浴在霞光中1940年11.结合全文理解小说的开篇交待故事发生在冬天老厨师眼瞎的原因及其被弃置于岗棚有何用意5分答①交待故事发生在冬天的用意2分______________________________________________________________________________②交待老厨师眼瞎及被弃置于岗棚的用意3分______________________________________________________________________________12.根据第4第10段的描写扼要分析老厨师这一人物形象的特征5分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.小说高潮在哪一段并阐明判定的依据5分_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.作为崇尚浪漫主义的抒怀大师帕乌斯托夫斯基曾这样评价批判现实主义文学大师莫泊桑——他召呼我们向何处去他带领人们向何处往他做过什么承诺倘使莫泊桑的作品多一些同情他会作为善良的化身留在人们的记忆之中帕乌斯托夫斯基以为莫泊桑展示了这个世界的苦难与人性的丑恶却没有给生活在苦难与丑恶的世界中的人以出口以救赎小说老厨师却借莫扎特之口道出了这样一句话——我用我所从事的艺术的力量让您在生命的最后时刻轻松下来并卸下您心灵上的重负你认同帕乌斯托夫斯基的这一主张吗请援引文学或艺术史上的经典事件阐明自己的观点5分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1—4题桃花鱼刘醒龙1一个人终其一生不知会做多少荒唐事那些立即就懂了的自然是用同步进行的一笑了之有些荒唐当时并不晓得过去了经年累月了非要被某种后来才发生的事物所触发了才会明白2多年以前的一个夏天我曾经奔着桃花鱼而去那是奔流不息的长江为桃花鱼最后一次涨水秭归的朋友在电话里告诫这几天不来看就只能永远地遗憾了依照家在三峡的朋友们的说法桃花鱼也不是想见就能见到排除了当地人许多专门奔桃花鱼而来的人两眼空空来与去的实在太多了朋友所指人与桃花鱼的缘分不是俗来俗去的所谓桃花运就连当地人也说不清楚同样的天气同样的时辰同样的水流体态婀娜的桃花鱼有时候出来有时候却不肯露面我去的时候小妖一样的桃花鱼偏偏一身小资气质地现形了多年以后只要有审美的需要就会情不自禁想到此种细细的九亿年前的尤物譬如柔曼譬如玉洁冰清譬如款款盈盈再也没有比得过这__蓝碧之中所荡漾的了3现在我当然懂得任何的绝色无不属于天籁人的荒唐就在于不时地就会冲动想着那些非分之想失去桃花鱼的不是桃花鱼本身后来的一些日子里偶尔谈论或者是在书文中阅读桃花鱼总也免不了会猜度没有见过桃花鱼的人一天比一天多当他们与那早已成为虚空的桃花鱼相逢时传说中由王昭君涕泪洒入香溪河中幻化而生的精灵是否会被想像成北冰洋边人所尽知的美人鱼！4那一天去到江西永修境内的柘林湖徐徐退去云雾的水坝旁露出一块标示牌桃花水母繁殖基地叫桃花鱼的人与叫桃花水母的人不同只要开口就不难分辨出是天下人文故事的口口相传者还是治学古生物的专家那块标示牌不动声色地为我更换了一种旷远静谧的背景这样一片浩瀚的水面宛如一本智者的大书清澈水波被风吹起仿佛薄薄霜色铺陈大地自然湖光被山收拢一似翩跹秋叶装点森林5年复一年日复一日那些让城市永远无法企及的成份随风入怀__肆意毫无顾忌地游走在总是渴求一片冰蓝的情怀里6于是我在想在桃花鱼古老的生命里真正古老的是那份不与任何尘俗同流合污的高贵宁可死于每一点来历不明的污染也不改清洁的秉性宁可葬身万劫不复的沧浪也不放弃尊严随波逐流与柘林湖水同游时常有滴水成线的细微瀑布送来深厚修养的轻轻一瞥翡翠玛瑙散开的小岛大岛也会端明了九百九十几个情爱没有任何阴谋地坦荡说来高贵是桃花鱼生命中惟一的通行证舍此别无选择这一点常常让人类汗颜有桃花鱼的柘林湖理所当然值得每一个有心人去景仰并且还要深深感谢它用怡情的清洁用梦想的冰蓝用仰止的浩然在大地苍茫的时刻为滋养一种高贵细致地保养着她所必需的墒情注桃花鱼无脊椎低等多细胞腔肠动物水母类学名桃花水母主要呈淡粉红色淡紫色白色目前全球范围内桃花水母仅存于屈原王昭君的故乡秭归县境内据研究称每年在桃花盛开之际浮上江水表层桃花殒落之时潜入水里故称桃花鱼1作者为什么说桃花鱼不是想见就能见到的?请结合全文简要分析6分2文章第3节说失去桃花鱼的不是桃花鱼本身联系全文说说这句话的含义6分3第4节画线句主要运用了哪些修辞手法?有什么好处?6分4作者写桃花鱼的用意是什么?请结合全文简要说明7分
阅读下面的作品完成16-19题星夜龙应台他把好几幅画在地上摊开小店原本就挤三张画铺在地上我们就不能转身一转身就要踩到画布上了这一幅我指着凡·高的星夜他说一百块我说六十块他做出夸张的痛苦的表情指着地上的星夜说你看看你看看画得多么好画得多么像就是颜料钱也不止六十块呀小姐我说那好我们再逛逛他一把拉住说算了算了就六十块吧油彩很浓他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上再把画小心地卷起来我走出小店踏入画家村的街一整条街都卖画颜色缤纷琳琅满目气氛像成衣市集只是挂得满坑满谷的不是衣服是画据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿凡·高的画画得多画得像以至于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的凡·高没几年荒村已经变成画家一条街凡·高的画人人能画从这里批发到香港的小摊上和开衩的旗袍绣着五彩金龙的衬衫缎料的面纸盒等等中国风味礼品混在一起卖给观光客回到家我把星夜摊开仔细端详从色彩和结构来说仿得还真像该有的笔触显然一笔都不少如果──我将窗户打开让海风吹进来因为画的油彩气味还呛鼻──如果用科学的方法鉴定仿画的人功夫确实好到完全逼真好到任何人都看不出破绽来我是否能被这幅星夜感动呢爱上星夜是有过程的住在大海旁每天看日落月出就发现有一颗星总是在黄昏时就早早出场那样大那样亮那样低使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯是不是一架飞机停在空中探测气候的动向是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火那颗星低到你觉得海面上的船桅一不小心就会钩到它太阳沉下去月亮起来时星还在那里依傍着月亮不管那月亮如何地艳色浓稠这颗星还是堂堂正正地亮着有一天黄昏一个天文学家在我的阳台上我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下从云到山到海冉冉层层拾级而下他说海面上看金星好亮我吃一惊啊原来它就是金星维纳斯①无知的人朝朝暮暮看着它却不知它的身份今天知道了跟它的关系可就不一样了我赶忙上网去看凡·高的星夜因为我记得他画的是金星凡·高在法国南部的精神疗养院里写信给他的兄弟今天早上天还没亮我在窗口看了很久窗外什么都没有唯有一颗金星好大的一颗星夜他说比白天还要活还要热烈如果我失眠披衣起身走进沁凉的夜里如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗窗口坐着一个孤独的人正在注视大地的荒芜和人间的荒凉只有夜空里的星有火他说看星总使我神驰我问自己我们摊开地图指着其上一个小黑点然后就可以搭乘火车到那个点去为什么我们到不了那颗星呢我们难道不可以搭乘‘死亡’到星星那一站三十七岁的凡·高真的买了一张死亡的单程票说走就走了行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情星夜在我看来其实是一幅地图──凡·高灵魂出走的地图画出了他神驰的旅行路线从教堂的尖塔到天空里一颗很大很亮很低的星这颗星又活又热烈而且很低低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会钩到它我会被深圳画家村的星夜感动吗换一个问法如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了包括水和盐和气味温度──他所复制的请问能不能被称做一滴眼泪呢注①在希腊与罗马神话中金星是爱与美的化身——维纳斯女神16.下面对文章的理解和分析不正确的两项是4分A.今天知道了跟它的关系可就不一样了作者这样说的意思是眼前这颗星星不再只是一个美丽的天体更是蕴含着美丽传说及人们美好感情的文化载体B.揭露文化骗子痛斥文物领域赝品充斥的乱像是本文的一个重要内容可以说是这篇散文的副主题C.作者认为被寂寞痛苦的煎熬被无可释放热情的冲击到了一定的程度凡高才会发现夜的活与热烈远胜白天他笔下的星夜才有如此强烈的艺术震撼力D.作者说三十七岁的凡·高真的买了一张死亡的单程票说走就走了作者的主要意思是凡高过早地结束自己的生命太过可惜否则他将给世界画坛留下更多瑰宝E.本篇散文语言平和亲切叙事从容议论委婉但这并不妨碍作者追求艺术追求美的热烈的情感在文章字里行间激荡17.阅读本文回答下列问题6分1文中说星夜在我看来其实是一幅地图──凡·高灵魂出走的地图画出了他神驰的旅行路线解释这句话的含义2分2文章为什么反复问我是否能被这幅星夜感动呢4分18.阅读全文分别概括出三类人对星夜的态度5分观光客仿制者作者19.结合对本文的阅读联系你被艺术品感动的一次经历谈谈你的看法不限于美术作品10分
阅读下面的文字完成1—4题25分小公务员之死俄契诃夫一个美好的晚上一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫坐在剧院第二排座椅上正拿着望远镜观看轻歌剧科尔涅维利的钟声他看着演出感到无比幸福但突然间他的脸皱起来眼睛往上翻呼吸停住了他放下望远镜低下头便阿嚏一声！他打了个喷嚏无论何时何地谁打喷嚏都是不能禁止的庄稼汉打喷嚏警长打喷嚏有时连达官贵人也在所难免人人都打喷嚏切尔维亚科夫毫不慌张掏出小手绢擦擦脸而且像一位讲礼貌的人那样举目看看四周他的喷嚏是否溅着什么人了但这时他不由得慌张起来他看到坐在他前面第一排座椅上的一个小老头正用手套使劲擦他的秃头和脖子嘴里还嘟哝着什么切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军他在交通部门任职我的喷嚏溅着他了！切尔维亚科夫心想他虽说不是我的上司是别的部门的不过这总不妥当应当向他赔个不是才对切尔维亚科夫咳嗽一声身子探向前去凑着将军的耳朵小声说务请大人原谅我的唾沫星子溅着您了我出于无心没什么没什么看在上帝份上请您原谅要知道我┄┄我不是有意的哎请坐下吧！让人听戏嘛！切尔维亚科夫心慌意乱了他傻笑一下开始望着舞台他看着演出但已不再感到幸福他开始惶惶不安起来幕间休息时他走到布里扎洛夫跟前在他身边走来走去终于克制住胆怯心情嗫嚅道我溅着您了大人务请宽恕要知道我我不是有意的哎够了！我已经忘了您怎么老提它呢！将军说完不耐烦地撇了撇下嘴唇他说忘了可是他那眼神多凶！切尔维亚科夫暗想不时怀疑地瞧他一眼连话都不想说了应当向他解释清楚我完全是无意的这是自然规律否则他会认为我故意啐他他现在不这么想过后肯定会这么想的！回家后切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子他觉得妻子对发生的事过于轻率她先是吓着了但后来听说布里扎洛夫是别的部门的也就放心了不过你还是去一趟赔礼道歉的好她说他会认为你在公共场合举止不当！说得对呀！刚才我道歉过了可是他有点古怪一句中听的话也没说再者也没有时间细谈第二天切尔维亚科夫穿上新制服刮了脸去找布里扎洛夫解释走进将军的接待室他看到里面有许多请求接见的人将军被围坐在其中他已经开始接受呈文了询问过几人后将军抬眼望着切尔维亚科夫昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场若大人还记得的话庶务官开始报告我打了一个喷嚏无意中溅了务请您原什么废话！天知道怎么回事！将军扭过脸对下一名来访者说您有什么事他不想说！切尔维亚科夫脸色煞白心里想道看来他生气了不行这事不能这样放下我要跟他解释清楚当将军接见完最后一名来访者正要返回内室时切尔维亚科夫一步跟上去又开始嗫嚅道大人！倘若在下胆敢打搅大人的话那么可以说只是出于一种悔过的心情我不是有意的务请您谅解大人！将军做出一副哭笑不得的样子挥一下手您简直开玩笑先生！将军说完进门不见了这怎么是开玩笑切尔维亚科夫想根本不是开玩笑！身为将军却不明事理！既然这样我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！去他的！我给他写封信再也不来了！真的再也不来了！切尔维亚科夫这么思量着回到家里可是给将军的信却没有写成想来想去怎么也想不出这信该怎么写只好次日又去向将军本人解释我昨天来打搅了大人当将军向他抬起疑问的目光他开始嗫嚅道我不是如您讲的来开玩笑的我来是向您赔礼道歉因为我打喷嚏时溅着您了大人说到开玩笑我可从来没有想过在下胆敢开玩笑吗倘若我们真开玩笑那样的话就丝毫谈不上对大人的敬重了谈不上滚出去！忽然间脸色发青浑身打颤的将军大喝一声什么大人切尔维亚科夫小声问道他吓呆了滚出去！将军跺着脚又喊了一声切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了什么也看不见什么也听不着他一步一步退到门口他来到街上步履艰难地走着他迷迷糊糊地回到家里没脱制服就倒在长沙发上咽了气1下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是5分A.小说灵活地运用了语言心理动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象B.小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的道歉而且一次比一次显得卑怯与悲戚C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗生活委琐的小市民的哀其不幸与怒其不争也堪称其对__罪恶的制度的控诉具有深刻的社会意义D.从创作手法上讲这篇小说突出的一个特点就是运用了重复和渐进深入的描述技巧形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响从而使人物的心理变化逐步显现E.小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从2小说中画线部分的情节是否可以删去为什么请简要分析6分3小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人请结合作品简要概述6分4对于小公务员之死有人认为这完全归咎于__的俄国社会也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念还有人将其归因于小公务员自身的自卑情结你认同以上哪一种说法结合小说内容谈谈自己的观点8分
阅读下面的文章完成15——18题水汪汪的眼朱以撒对于深度的认识我不是从书本开始的——一个不谙世事的孩童很难领会数字给予的启蒙譬如我们身处海平面多少米家园中曾经有过的三眼汪汪的古井如同三枚饱满滋润的水印子钤盖在我敏感的皮肤上井的出现使我对于深度有了抚摸的可能间接地通过井绳与深井接触平静的水面随着邻里结伴汲水三四个小木桶此落彼起烂银子似地荡漾波光甚至在早睡的梦里还能听到大人们借着洁白的夜色浇灌木桶击水或者桶帮与井壁磕碰的声响一眼古井经过漫长时日的打磨已经泰然与人亲和不需要后人特意花费心机护理轻松地享用减少了人们对古井的牵挂——人的本性通常如此譬如那些会讨会要咋呼不休的人往往得到满足而斯文缄默者总是被人淡忘井底之蛙坐井观天贬低的口吻里分明涉及了井的固有状态它狭窄如眼缺乏宏大的格局和开阔的气派只有与古井为邻的人才知道古井的周围远比其他地方翠绿和润泽有一缕草浆汁水的生生气息在井栏边无声漾开没有人去追问井的来源对于清亮照人的水和井内__下去的视线即便不联想纷起却没有一个人表示贪欲——共同拥有人们的心态都平静得如同井内的水时日在井底下流逝当年的锋棱锐利已经成为钝拙曾经崭新的色泽变得泛黄一些黧黑的苔藓星星点点地附在井壁上让人一眼望去发出井已老矣的感叹冬温夏凉井水在浑然无声的节候里默契转换这样的井是苍天幽深的眼神水汪汪地参透一切天机世相不能如愿的井让人难堪当初那位手执罗盘看__的人已经走远掘到底才知道——问题来了有的井水量涓滴有的则过于充沛溢出不止还有的不可食用一眼井让人失望了必然果断填埋掘出来的土才见到阳光又匆匆返回潮湿的地下堆挤压实这时主人庆幸的是好似一个出了瓶子的魔鬼又被计谋引回——一个生命在瞬间夭折这样一来直到现在仍然使用的井它的生命质量令我们感佩莫名如果不是有意填埋一眼井的年龄要远远超过一个人一个时代深邃的井让人想起同样长久的大树一个向下延伸一个朝上生长巨大的树干让人联想起浑圆的井口和向下延伸的黑幽幽的井道如果不是雨水落入井内或者风掀动树枝安静是它们的共同语言干枯的井令人想起干枯的树意味着生命已经走远只是残骸遗留古井的命运比古树更为悲怆它甚至就成了垃圾倾倒的场地远远不如枯树在烈焰中焚化快慰我们看到的是城市的高楼越来越多古井必然越来越少许多高楼底下就是被填埋结实的井发不出丝毫呜咽即使是幸存的井井沿上已很少汲水的印记人们只需两个手指头轻轻捻动精致的水龙头水便喷涌而出一种姿势从此消失曾经水井密集的村庄大片大片地迁移走了时代的变化之一就是人不安地移动整个村庄搬得彻底干净车运马驮手提肩扛甚至一些破烂用具也因为车厢尚有空隙登上了旅程在搬不动的物品里井是最典型的没有谁能把它移走是人遗弃了井还是井背离了人当人们在新的居所品着茶觉出口味不对才会想起丢在荒村中的井如何甘美想起曾经过往的日子想起井沿边的许多故事不必设置悬念一口与自己童年少年每日相伴的古井那种清新连同水汪汪的神秘已经沁入体内纵使远走高飞怀乡的主题如新月一般静静升起也就是从不变的古井开始的吧爱迁徙的人与移不动的井如长风之于古树不能互相厮守是一种必然只能这么去面对了当一眼古井孤零零地停留在荒村里倒映着孤月它的凄美将使我们更加怜爱那些对于古井不就是对于一般的井也一无所知的少年和那些曾经享受着绠汲之乐的少年相比体验中肯定缺失了一个空间一定会有些人在拨弄着便利的水龙头时会在自己回眸的角度里看到地下的潜流正在深处发出渴望的冲动期待着涌出重新成为生活的甘霖——我们所说的美感一口井也足够赐予我们的了15.文中写人们对井的淡忘和坐井观天等对井采用贬低的口吻这样写用了什么表现手法对塑造井的形象有什么好处4分16.从艺术表达的角度鉴赏文中两个画线句4分1许多高楼底下就是被填埋结实的井发不出丝毫呜咽2分2当一眼古井孤零零地停留在荒村里倒映着孤月它的凄美将使我们更加怜爱2分17.纵观全文作者以水汪汪的眼为题有哪些隐喻意义请分条作答6分18.这篇散文的结尾耐人寻味试作简要赏析8分
阅读下面的文字完成14——17题22分生命本无名这是一封读者来信从一家杂志社转来的每个作家都有自己的读者都会收到读者的来信这很平常我不经意地拆开了信封可是读了信我的心在一种温暖的感动中战栗了请允许我把这封不长的信抄录在这里——不知道该怎样称呼您每一种尝试都令自己沮丧所以就冒昧地开口了实在是一份由衷的生命对生命的亲切温暖的敬意记住你的名字大约是在七年前那一年翻看一本父母必读上面有一篇写孩子的或者是写给孩子的文章是印刷体却另有一种纤柔之感觉得您这个男人的面孔很别样后来慢慢长大了读您的文章便多了常推荐给周围的人去读从不多聒噪什么觉得您的文章和人似乎是很需要我们安静的因为什么却并不深究下去了这回读您的时光村落里的往事恍若穿行乡村沐浴到了最干净最暖和的阳光我是一个卑微的生命但我相信您一定愿意静静地听这个生命说‘我愿意静静地听您说话’我从不愿把您想象成一个思想家或散文家您不会为此生气吧也许再过好多年之后我已经老了那时候我相信为了年轻时读过的您的那些话语我要用心说一声谢谢您！信尾没有落款只有这一行字生命本来没有名字吧我是你是我这才想到查看信封发现那上面也没有寄信人的地址作为替代的是时光村落四个字我注意了邮戳寄自河北怀来从信的口气看我相信写信人是一个很年轻的刚刚长大的女孩一个生活在穷城僻镇的女孩我不曾给父母必读寄过稿子那篇使她和我初次相遇的文章也许是这个杂志转载的也许是她记错了刊载的地方不过这都无关紧要令我感动的是她对我的文章的读法不是从中寻找思想也不是作为散文欣赏而是一个生命静静地倾听另一个生命所以我所获得的不是一个作家的虚荣心的满足而是一个生命被另一个生命领悟的温暖一种暖入人性根底的深深的感动生命本来没有名字——这话说得多么好！我们降生到世上有谁是带着名字来的又有谁是带着头衔职位身份财产等等来的可是随着我们长大越来越深地沉溺于俗务琐事已经很少有人能记起这个最单纯的事实了我们彼此以名字相见名字又与头衔身份财产之类相联结果在这些寄生物的缠绕之下生命本身隐匿了甚至萎缩了无论对己对人生命的感觉都日趋麻痹多数时候我们只是作为一个称谓活在世上即使是朝夕相处的伴侣也难得以生命的本然状态相待更多的是一种伦常和习惯浩瀚宇宙间也许只有我们的星球开出了生命的花朵可是在这个幸运的星球上比比皆是利益的交换身份的较量财产的争夺最罕见的偏偏是生命与生命的相遇仔细想想我们是怎样地本末倒置因小失大辜负了造化的宠爱是的——我是你是每一个人都是一个多么普通又多么独特的生命原本无名无姓却到底可歌可泣我你每一个生命都是那么偶然地来到这个世界上完全可能不降生却毕竟降生了然后又将必然地离去想一想世界在时间和空间上的无限每一个生命的诞生的偶然怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢有时我甚至觉得两个生命在世上同时存在过哪怕永不相遇其中也仍然有一种令人感动的因缘我相信对于生命的这种珍惜和体悟乃是一切人间之爱的至深的源泉你说你爱你的妻子可是如果你不是把她当作一个独一无二的生命来爱那么你的爱还是比较有限你爱她的美丽温柔贤惠聪明当然都对但这些品质在别的女人身上也能找到唯独她的生命作为一个生命体的她却是在普天下的女人身上也无法重组或再生的一旦失去便是不可挽回地失去了世上什么都能重复恋爱可以再谈配偶可以另择身份可以炮制钱财可以重挣甚至历史也可以重演唯独生命不能愈是精微的事物愈不可重复所以与每一个既普通又独特的生命相比包括名声地位财产在内的种种外在遭遇实在粗浅得很既然如此当另一个生命一个陌生得连名字也不知道的生命远远地却又那么亲近地发现了你的生命透过世俗功利和文化的外观向你的生命发出了不求回报的呼应这岂非人生中令人感动的幸遇所以我要感谢这个不知名的女孩感谢她用她的安静的倾听和领悟点拨了我的生命的性灵她使我愈加坚信此生此世当不当思想家或散文家写不写得出漂亮文章真是不重要我唯愿保持住一份生命的本色一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真此中的快乐远非浮华功名可比很想让她知道我的感谢但愿她读到这篇文章14.她用她的安静的倾听和领悟点拨了我的生命的性灵中她的安静的倾听和领悟是指什么4分答15.作者为什么说我的心在一种温暖的感动中战栗了6分答16.生命本身具有怎样的特性请用自己的话概括出来6分答17.作者在文中说对于生命的这种珍惜和体悟乃是一切人间之爱的至深的源泉然而在当今功利化物质化的社会背景下人们对生命本色的思考日益稀缺如果生命有名字你认为生命的名字叫什么请写出自己的感悟6分答
阅读木屐完成16一19题木屐⑴沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里爸爸的背上不是背着我就是驮着犁⑵木屐被爸爸疲惫的双脚拖着弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下与江南雨伴着他的木屐随着池塘边上的水翻车一圈圈地碾动了岁月的车轮⑶有一天我爬上了老黄牛的背而犁却驮上爸爸的肩膀雨声中我反复聆听木屐敲击土地的声音那是爸爸沉重的步履就在这颤抖的敲击中我长大了⑷转眼我到了上学的年纪爸爸送我上学那天又下雨我骑坐在爸爸的肩上然而一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路爸爸卷起裤管咬着牙涉过冰寒砭骨的春水我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖第一次我感觉江南的雨天是惆怅的⑸放学时我冲出教室却发觉雨地里微笑着的爸爸他执意要让我骑高马我拗不过便再次爬上爸爸的肩膀路上他喘着粗气将我放下休息我回头时却见一行零乱不规则的屐齿印看着爸爸苍白的脸我眼泪夺眶而出便再也不肯让他背了⑹于是我拥有了自己的木屐⑺一天有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学引起全校学生的羡慕回到家我嚷着要一双雨靴为了达到目的几天后我将我的木屐藏在一个山洞里谎称丢了从不打骂我的爸爸恼怒了扬起手打我落下却轻轻的在他的天平上一头是祖辈财物一头是儿子⑻当晚堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声我失眠了发誓再也不让爸爸生气准备第二天取回木屐然而当我从黎明的迷糊中醒来却见一双新的但做工粗糙的木屐摆在床前⑼我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼我的眼泪悄悄地流了下来爸爸忽然返身抚摸着我的头说孩子珍惜东西要像爱惜牲口一样⑽我呆呆地点点头看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印⑾终于我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书走的前夜乡亲们来送我屋檐下摆放着一排木屐我在送乡亲们回家时望着漫天的雨忽然想斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆回过头来却发现爸爸坐在堂前神色黯然眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上见我望着他爸爸忙挤出一丝笑自我安慰地说⑿放心去吧！孩子我有乡亲们照顾⒀看着爸爸斑白的头发我才猛然意识到他老了⒁坐在行将远去的汽车上我脱下了那双木屐这时几次劝不回去坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西就转身走了我知道爸爸不忍分离的痛苦拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里⒂我心里像堵着什么不觉触到爸爸送我的东西打开一看竟是一双新雨靴16文中反复写到屐齿印和江南雨的惆怅这样写分别有什么作用6分各3分屐齿印_______________________________________________________________________________________________________________________________江南雨的惆怅__________________________________________________________________________________________________________________________17作者说斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆你怎样理解4分________________________________________________________2分这是作者对处于贫穷的父辈与乡亲落后生活的深深思索2分意思对即可18请简要分析文中父亲的形象5分_____________________________________________________________________19下列对文章的赏析正确的两项是6分A.本文以饱满的情感精巧的构思朴实的语言刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求表现了我对父辈生活的深深思索B.本文选材上都是选取了生活中的小事但却以小见大表现了父辈深深扎根于土地追求幸福生活的强烈愿望C.11段中写到爸爸神色黯然挤出一丝笑刻画了爸爸内心复杂的情感包含了不忍分离的父子情深也包含了父亲对祖业无人继承的失落D.文章最后爸爸送我的一双新雨靴蕴涵着爸爸希望我学成归来改变家乡面貌的深沉嘱托E.本文与朱自清的背影一样都以深沉的笔调表现了无私的父爱和父子情深同时也表达了曾经对父亲不理解的悔恨
①蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然间想透了什么转身疾行而去瓢虫爬得不耐烦了累了祈祷一会儿便支开翅膀忽悠一下升空了树干上留着一只蝉蜕寂寞如一间空屋露水在草叶上滚动聚集压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光满园子都是草木竞相生长弄出的响动窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息这都是真实的记录园子荒芜但并不衰败②除去几座殿堂我无法进去除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它地坛的每一棵树下我都去过差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印无论是什么季节什么天气什么时间我都在这园子里呆过有时候呆一会儿就回家有时候就呆到满地上都亮起月光记不清都是在它的哪些角落里了我一连几小时专心致志地想关于死的事也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生这样想了好几年最后事情终于弄明白了一个人出生了这就不再是一个可以辩论的问题而只是上帝交给他的一个事实上帝在交给我们这个事实的时候已经顺便保证了它的结果所以死是一件不必急于求成的事死是一个必然会降临的节日这样想过之看我安心多了眼前的一切不再那么可怕比如你起早熬夜准备考试的时候忽然想起有一个长长的假期在前面等待你你会不会觉得轻松一点并且庆幸并且感激这样的安排?③现在我才想到当年我总是独自跑到地坛去曾经给母亲出了一个怎样的难题④有一回我摇车出了小院想起一件什么事又返身回来看见母亲仍站在原地还是送我走时的姿势望着我拐出小院去的那处墙角对我的回来竟一时没有反应待她再次送我出门的时候她说出去活动活动去地坛看看书我说这挺好许多年以后我才渐渐听出母亲这话实际上是自我安慰是暗自的祷告是给我的提示是恳求与嘱咐只是在她猝然去世之后我才有余暇设想当我不在家里的那些漫长的时间她是怎样心神不定坐卧难宁兼着痛苦惊恐与一个母亲最低限度的祈求⑤只是到了这时候纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻上帝的考虑也许是对的11.第①段文字的两处引文把地坛的园子描写得充满生机作者为什么要这样写2分12.如何理解第②段文字划线句子中的安心的含义2分13.如何理解第③段文字划线句子的深层意义请用自己的话概括难题的内涵2分
阅读下面的文字完成1—4题25分重峦叠嶂间的田园对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格中国民众不像对魏晋名士那样陌生也不像对三国群雄那样热络处在一种似远似近若即若离的状态之中如果把陶渊明归入魏晋名士一类可能有点粗糙陶渊明比曹操晚了二百多年他出生的时候阮籍嵇康也已经去世一百多年他与这两代人都有明显区别他对三国群雄为权谋的争斗看得很透这与魏晋名士基本一致但如果把他与魏晋名士细加对比就会发现魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然在行为上有点故意有点表演有点我偏要这样的做作这就与道家的自然观念有距离了而且魏晋名士身上残留着太多贵族子弟的气息清谈中过于互相依赖过于在乎他人的视线而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体回归僻静的田园于是我们眼前出现了非常重要的三段跳跃从漫长的古代史到三国群雄中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的魏晋名士用极端的方式把它解救出来让它回归个体悲壮而奇丽地当众燃烧陶渊明则更进一步不要悲壮不要奇丽更不要当众也未必燃烧只在都邑的视线之外过自己的生活安静是一种哲学在陶渊明看来魏晋名士的独立如果达不到安静也就无法长时间保持要么凄凄然当众而死要么惶惶然重返仕途中国历史上出现过大量立誓找回自我并确实作出了奋斗的人物但他们没有为找回来的自我安排合适的去处因此找回不久又走失了或者被绑架了陶渊明说了这个合适的去处只有一个那就是安静在陶渊明之前屈原和司马迁也得到过被迫的安静但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在陶渊明正好相反虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园回去吧再不回去田园荒芜了他天天自催这样一个陶渊明应该更使民众感到陌生尽管他的言词非常通俗绝无魏晋名士的艰涩但民众的接受从来不在乎通俗而在乎轰动而陶渊明恰恰拒绝轰动民众还在乎故事而陶渊明又恰恰没有故事因此陶渊明理所当然地处于民众的关注之外同时也处于文坛的关注之外因为几乎所有的文人都学不了他的安静他们不敢正眼看他他们的很多诗文其实已经受了他的影响却还是很少提他直到宋代尤其是苏东坡才真正发现陶渊明的光彩由此可见文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的这种云雾主要是朦胧在民众心间大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下狂呼乱喊却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色很可能是一座惊世高峰陶渊明这座高峰以自然为魂魄他信仰自然追慕自然投身自然耕作自然再以最自然的文笔描写自然请看结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言饮酒有了高远的心怀有可能主动地对自己作边缘化处理而且即便处在边缘也还是充满意味魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了而且保持得那么平静优雅他终于写出了自己的归结性思考纵浪大化中不喜亦不惧应尽便须尽无复独多虑形影神赠答诗大化——一种无从阻遏也无从更改的自然巨变一种既造就了人类又不理会人类的生灭过程一种丝毫未曾留意任何辉煌低劣咆哮哀叹的无情天规一种足以裹卷一切收罗一切的飓风和烈焰一种抚摩一切又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点陶渊明认为我们既然已经跳入其间那么就要确认自己的渺小和无奈而且一旦确认我们也就彻底自如了彻底自如的物态象征就是田园1下列对文章内容的分析与赏析不正确的两项是5分A.陶渊明的诗歌风格自然而平淡恰恰因为这一点所以宋代之前一直无人赏识他B.作者将陶渊明和历史上许多文人作对比表现出他的安静是一种自觉的处世态度C.陶渊明与魏晋名士一样也追求回归个体但他却表现得平静自然优雅D.标题中的田园是陶渊明生命境界的象征而自然就是这种境界的核心E.本文朴素的语言风格与所表现的陶渊明淡泊宁静的精神境界浑然一体令人回味2根据上下文解释文中画线语句的含义6分①找回不久又走失了或者被绑架了3分②有了高远的心怀有可能主动地对自己作边缘化处理3分3依据原文简要概括陶渊明诗作的特点6分4联系全文谈谈你对作者笔下的陶渊明的田园的理解8分
阅读下面的文字完成11—14题春从心出刘心武愿乘火车喜欢那窗外舒卷的田园画面愿乘轮船喜欢那船头劈开的浪花飞溅愿乘飞机喜欢那舷窗外的云海无边旅行之乐在起点在终点更在那前往中的沿途浏览愿有机会被准允一个人进入没有演出的剧场随便选一个适中的座位静静地坐在那里凝望那垂闭的大幕在万籁俱寂中以回忆以想象以对自己钟爱的编剧导演和演员的深深感激以对艺术的敬畏与对审美的忠贞从心灵里演绎出一幕又一幕的活剧喜怒哀乐悲欢离合情理之中意料之外神秘莫测难以言喻啊啊那是怎样的一种超级享受！当近照堆积如山时我们厌倦了摄影甚至消退了清理回味的兴致可是我们对旧照片的窥视欲久盛不衰难道非得当岁月梳篦过的残照零星如梳齿上的断发时我们才能懂得珍惜生发出琴弦般颤动的情愫么以往害怕走进书店是因为总觉得那陈列出的新书有许许多多都应该抓紧购买而自己囊中羞涩欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前便有一种受到特殊强刺激的感觉怦然心动难以自持常常是进去时拼命告诫自己不得癫狂而出来时却囊空如洗抱着一大包书踽踽独行在长街之上因为连乘公共汽车的钱也没留下步行抱书回家真乃苦难的历程及至回到家中洗手沏茶仰坐观书那一份悠哉游哉的劲头噫亚赛小神仙！如今呢害怕走进书店是因为那些花花绿绿的出版物虽然呈现着满坑满谷之势不像以往那样隔着柜台大半还得有劳售货员取拿可以随意自选浏览听便可是竟往往很难遇上一两本想买下的书甚至带去打算购书的费用竟有花不出去的苦闷终于淘出购得数种打的回到家中照例洗手沏茶倚在沙发上展读那纸张没得说是雪白挺括的装帧得也颇称雅皮但仅是头一章便几乎每页都有别字蹦出如沙石硌牙好不扫兴！书中毕竟有人生人生毕竟一部书书林杂芜仍要耐心从中淘出善本精品人生诡谲仍要坚韧地追求活着的真谛冬去春来朋友打来电话兴奋地报告他那窗外的晴空中出现了多年不见的南来雁群一会儿呈一字一会儿呈人字跃然翩飞引出他心中酽酽的诗意多年不曾写诗的他一时竟挥就了五首新作！放下电话我也久久不能平静我们的生命都只有一次生命中的青春也只有一回我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段这都很像北国的春天会飘然而至绣出万紫千红却又会匆匆而去甚至伴随着阵阵沙风在你不经意时已经落红满地现代人里谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘无情地在你跟前践着落花去追名逐利于是你惆怅你喟叹但是我鼓励自己也劝告别人像我那朋友一样诗意地看待生命看待青春看待成败得失看待生关死劫需知有一种春天是永存的那便是从心灵滋生出来的大雁跋涉般的豪情11..下面对原文的赏析不正确的两项是4分A.本文开篇以愿乘火车愿乘轮船愿乘飞机的排比句式实写了旅行之乐句式整齐领起全篇B.文章以追寻和思考人生的真谛为主线脉络清晰篇末以点睛之笔揭示了春从心出的深刻含义C.第三段中琴弦般颤动的情愫是指对人生的热爱和珍惜之情语言新颖贴切形象D.第四段中作者对以往和如今害怕走进书店的原因进行分析目的在于突出如今生命水平的提高E.作者巧妙地以零星如梳齿上的断发比喻往昔岁月的痕迹以沙石硌牙比喻阅读时遇到别字时的感受12.作者在开篇强调旅行之乐在起点在终点更在那前往中的沿途浏览文中二三四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的浏览6分答13.结合文章内容简要阐释书中毕竟有人生人生毕竟一部书这句话的深刻含义8分答14.从全文看第六段朋友打来电话这件事在内容和结构上分别起了什么作用8分答
阅读下面的文段完成14—17题文学的安静周国平波兰女诗人维斯瓦娃获得诺贝尔文学奖之后该奖的一位得主爱尔兰女诗人希尼写信给她同情地叹道可怜的可怜的维斯瓦娃而维斯瓦娃也真的觉得自己可怜因为她从此不得安宁了必须应付大量来信采访和演讲她甚至希望有个替身代她抛头露面使她可以回到隐姓埋名的正常生活中去维斯瓦娃的烦恼属于一切真正热爱文学的成名作家对于一个真正的作家来说成为新闻人物是一种灾难文学需要安静新闻则追求热闹两者在本性上是互相敌对的福克纳称文学是世界上最孤寂的职业写作如同一个遇难者在大海上挣扎永远是孤军奋战谁也无法帮助一个人写他要写的东西这是一个真正有自己的东西要写的人的心境这时候他渴望避开一切人全神贯注于他的写作他遇难的海域仅仅属于他自己他必须自己救自己任何外界的喧哗只会导致他的沉没最好的作家懂得孕育的神圣在作品写出之前忌讳向人谈论酝酿中的作品凡是可以写进作品的东西他们不愿把它们变成言谈而白白流失海明威在诺贝尔授奖仪式上的书面发言仅一千字其结尾是作为一个作家我已经讲得太多了作家应当把自己要说的话写下来而不是讲出来福克纳拒绝与人讨论自己的作品因为毫无必要我写出来的东西要自己中意才行既然自己中意了就无须再讨论自己不中意讨论也无济于事相反那些喜欢滔滔不绝地谈论文学谈论自己的写作打算的人多半是文学上的低能儿和失败者好的作家是作品至上主义者就像福楼拜所说他们是一些想要消失在自己作品后面的人他们最不愿看到的情景就是自己成为公众关注的人物作品却遭到遗忘因此他们大都反感别人给自己写传福克纳告诉他的传记作者作为一个不愿抛头露面的人我的雄心是要退出历史舞台从历史上销声匿迹死后除了发表的作品外不留下一点废物昆德拉认为卡夫卡在临死前之所以要求毁掉信件是耻于死后成为客体可惜的是卡夫卡的研究者们纷纷把注意力放在他的生平细节上而不是他的小说艺术上在研究作家的作品时历来有作家生平本位和作品本位之争十九世纪法国批评家圣伯夫认为作家生平是作品形成的内在依据因此不可将作品同人分开必须收集有关作家的一切可能的资料包括家族史早期教育书信知情人的回忆等等普鲁斯特则对当时占统治地位的这种观点作了精彩的反驳他指出作品是作家的另一个自我的产物这个自我不仅有别于作家表现在社会上的外在自我而且唯有排除了那个外在自我才能显身并进入写作状态不管后来的文艺理论家们如何分析这两种观点的得失一个显著的事实是几乎所有第一流的作家都本能地站在普鲁斯特一边然而在今天作家中还有几人仍能保持着这种迂腐的严肃将近两个世纪前歌德已经抱怨新闻对文学的侵犯报纸把每个人正在做的或者正在思考的都公之于众甚至连他的打算也置于众目睽睽之下歌德倘若知道今天的情况他该知足才是我们时代的鲜明特点是文学向新闻的蜕变传媒的宣传和炒作几乎成了文学成就的唯一标志作家们不但不以为耻反而争相与传媒调情新闻记者成了指导人们阅读的权威一个作家如果未在传媒上亮相他的作品就肯定默默无闻文学批评家也只是在做着新闻记者的工作如同昆德拉所说在他们手中批评不再以发现真正有价值的作品及其价值所在为己任而是变成了简单而匆忙的关于文学时事的信息其中更有哗众取宠之辈专以危言耸听制造文坛新闻事件为能事在这样一个浮躁的时代文学的安静已是过时的陋习或者——但愿我不是过于乐观——只成了少数不怕过时的作家的特权14.文章开头为什么从波兰女诗人维斯瓦娃写起4分答15.从全文看一切真正热爱文学的成名作家对待文学的态度是怎样的请概括作答6分答16.联系上下文回答下面的问题6分1请解释文中他遇难的海域仅仅属于他自己他必须自己救自己任何外界的喧哗只会导致他的沉没这句话的含意3分答2作者为什么说歌德倘若知道今天的情况他该知足才是3分答17.本文指出在研究作家的作品时历来有作家生平本位和作品本位之争你对这个存有争议的问题是如何看待的呢请结合文中的观点另举例子加以阐述6分答
阅读下面的文字完成16—19题苦闷契诃夫薄暮时分天色昏暗大片的湿雪绕着路灯飘舞马车夫约纳·波塔波夫一身雪白坐在驾车人座位上纹丝不动他的马也一身雪白纹丝不动上午他们驾着车出了院子眼看昏暗的夜色笼罩全城可还没有过一个雇主马车去维鲍尔格街！有人喊约纳看见一个穿军大衣的军人去维鲍尔格街！军人又说一遍你睡着了还是怎么的约纳拉紧缰绳从肩上落下一层雪军人坐上车车夫扬起鞭子迟疑地挪动了往哪儿驾死鬼!约纳听到__里__攘往的人流中发出的叫喊靠右!车也不会赶!靠右走!军人生气地说一个车夫朝他骂一个行人肩膀擦着马鼻子恶狠狠瞪他约纳在车座上如坐针毡两个臂肘左冲右撞似乎不明白身在何方又为何会在此地这些人都那么坏!军人打趣说一个劲地撞你约纳回头望望坐车人微微动动嘴唇想说可什么也没说出来什么?军人问约纳使了使劲逼出了沙哑的话音老爷——那个——我儿子这个星期死啦在医院躺三天死了军人说照这样明天也到不了赶紧点!约纳欠起身挥动着鞭子几次转身看军人可军人闭着眼没兴趣听他说到维鲍尔格街军人下车他把车停到一家饭馆边在车座上蜷着身子一动不动一个又一个小时过去了车夫去巡警桥!三个年轻人走过来两个又高又瘦一个驼背驼背用发颤的声音喊道三个人二十戈比!约纳拉紧缰绳二十戈比不公道他顾不上讲价只要有人坐车就行出发!驼背说看你那帽子整个彼得堡没有比这更差的帽子了约纳笑是破得不行啦!头疼得要炸开了一个高个说昨天在杜克马索夫家我们俩喝了四瓶白兰地干吗撒谎!另一个高个子生气地说对天发誓!事实是这是像虱子咳嗽那样的事实约纳笑了开心的爷们!见鬼!驼背愤愤地喊老不死的?有你这样赶车?用鞭子抽!驼背一个劲儿地骂人两个高个开始议论一个叫彼得罗芙娜的女人约纳回头看他们等他们的谈话有了短暂的间歇他回过头喃喃说这个星期我——我儿子——死了!所有人都会死驼背咳了一阵说快赶车!什么时候到啊?你给他鼓点劲!老不死的听见没有?小心让你吃脖拐!和你这号人讲客气还不如走路!约纳听见脖子后面拍的一响赶车的有老婆吗?一个高个问我?老婆在坟里!儿子也死了我还活着真是怪事死神认错了门本该找我偏找上我儿子约纳转身想告诉儿子死去的经过驼背吁口气说总算到了约纳收下二十戈比久久目送着这三个游荡者他又孤单了寂静又向他侵袭过来苦恼刚淡忘又回来了更为有力地撕扯他的胸膛约纳看见看门人提着一个袋子决计跟他攀谈一下亲爱的几点啦?他问干吗停这儿?把车赶开!约纳把车赶开几步沉浸在苦闷中他觉得向别人诉说没有用可还没过五分钟他仿佛感到一阵剧烈的疼痛似的受不住了回院子里去!约纳望了望院里睡熟的人后悔回来早了连买燕麦的钱还没挣到呢他想一个年轻车夫从角落里起来走到水桶那儿去想喝水?约纳问是啊！那就尽情喝可是老弟我儿子死了听见没有?在医院里死的真是怪事!约纳想看看他的话产生了什么效果可年轻人喝过水蒙头睡着了约纳叹口气儿子死去快一星期了一路上他还没跟一个人好好地说这事应当说说儿子怎样得的病怎样难受临死前说些什么怎么死的乡下还有个女儿阿尼西娅也要说说她他可说的话会少吗?听的人应该哀伤叹息去瞧瞧马吧约纳穿上大衣走进马棚一个人不敢想儿子跟随便哪个人说说自己想可怕得受不了在嚼草?约纳问他的马好嚼吧既然挣不到买燕麦的钱就吃干草吧我赶车不行啦应该儿子赶他可是地道的马车夫要是他还活着多好约纳沉默一会儿接着说无缘无故死了打个比方你生了个小马驹小马驹突然死了你说可怕不可怕?马嚼着草听着他说话约纳说得得意起来便把一切讲给它听据沈念驹译文删改16小说主人公约纳·波塔波夫是一个什么样的形象?请简要分析4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17小说写三个年轻人无聊对话这有什么作用?请简要分析6分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18小说的题目是苦闷但主要内容是围绕马车夫约纳·波塔波夫的活动而展开的如果以马车夫约纳·波塔波夫为题你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由7分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.马车夫约纳·波塔波夫在风雪中一动不动也不在意不公道的车价这说明他被无以言表的痛苦所折磨不知身在何方B.军人看到约纳被别的车夫撞感叹有些人是那么坏如果不是急着去维鲍尔格街他也许会和约纳聊一聊C.约纳想跟看门人攀谈却遭到斥责想和年轻车夫说话年轻人却蒙头睡着了无人诉说的苦闷比生活的不幸更让他难以承受D.小说截取日常生活中的片段通过老马车夫和几个坐车人的对话表现了作者鲜明的褒贬态度传达出作品鞭挞现实的意蕴E.小说以冷峻的笔触描写死了儿子的马车夫约纳找不到人诉说的凄苦境遇深刻揭示了当时社会的冷酷无情给人以心灵的震撼
阅读下面的文字完成11～14题打电话爱亚第二节课下课了许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队打电话回家请妈妈送忘记带的簿本忘记带的毛笔忘记带的牛奶钱一年级的教室就在电话旁小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆他多么羡慕别人打电话可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱那只学校置放的方便低年级学生打电话的矮木箱这天黄子云下定决心他要打电话给妈妈他兴奋地挤在队伍里队伍长长后面的人焦急地捏着铜板焦急地盯着打电话人的唇生怕上课钟会早早地响然而上课钟终于响起前边的人放弃了打电话黄子云便一步抢先踏上木箱左顾右盼发现没人注意他于是抖颤着手拨了电话妈妈是我我是云云徘徊等待的队伍几乎完全散去黄子云面带笑容甜甜的面对着红色的电话方箱妈妈我上一节课数学又考了100分老师送我一颗星全班只有4个人考100呢上课了赶快回教室！一个高年级的学生从他身旁走过大声催促着他黄子云对高年级学生笑了笑继续对着话筒妈妈！我要去上课了妈妈！早上我很乖我每天自己穿制服自己冲牛奶自己烤面包还帮爸爸忙中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤还切油豆腐有的时候买一粒肉粽不知怎么的黄子云清了下鼻子再说话时声嗓变了腔妈妈！我我想你好想好想你我不要上学我要跟你一起妈妈！你为什么还不回家你为什么还不回家你在哪里妈妈黄子云伸手拭泪挂了电话话筒挂上的一刹那有女子的语音自话筒中传来下面音响10点32分10秒黄子云离开电话让清清的鼻涕水凝在小小的手背上11.请简要分析这篇小说的主人公形象5分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.小说第二段说可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱结合全文说说这句话有什么作用6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.请赏析第三段画线的句子6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.本文作者善于设置悬念读者直到最后才明白黄子云并不是给真实的妈妈打电话有人认为黄子云的妈妈已经不在人世了有人认为黄子云的妈妈改嫁了有人认为黄子云的妈妈去在很远的地方打工了请结合全文就这一问题试作探究谈谈自己的看法8分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1-4题25分乡村铁质刘向民①乡村是我永远的家园在我全部的生活中乡村是最重要的②虽然走进了城市不可能与土地日日肌肤相亲但我始终以农民的眼光审视乡村乡村是城市的依托没有乡村也就没有城市的存在乡村是城市的母体城市是乡村的延伸和延续乡村是狗吠鸡鸣牛哞是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟一条静静地流淌的小河茂密的小草尖上晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩乡村的早晨是清新和鲜明的③走进田野就走进了自我一株株茂盛的高粱谷子或者玉米就是我们的兄长闪着光芒的锄探进植物的根部根系蔓延锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重所以我们收获的每一粒粮食每一季粮食都包含着铁质铁质沿着血管流动扎根于我们的每一处神经我们的脊梁才如此坚挺④粮食的存在使乡村有了存在的充分理由一茬一茬的庄稼一茬一茬的人生在乡村的蓝天下格外亮丽已经死去多年的大树仍然直直地挺立黑枯的树干直指青天乡村中许多的构思和想象缘自树干的启迪镰刀闪着铁质的锋利农民的梦想始终与庄稼有关一头牛与一架犁在土地深处探寻浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的力量只要播下种子幻想就无可阻挡地蓬勃起来了土地时刻迸发着铁质的响声⑤土地养育了庄稼也养育了整个乡村乡人们的性格和作为任何时候都充满着铁质欢喜时会无所顾忌地畅心大笑发怒时会打上一架或者跑到村街上不明不白地骂上一场悲哀时会痛痛快快淋漓尽致地大哭一场然后又执著地走进田野走进劳作一切都毫无遮遮掩掩嫉恶如仇旗帜鲜明高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教他们不怕风不怕雨不怕雷鸣他们饮风露餐吃得下千般苦受得住万般罪他们常说没有吃不了的苦没有受不了的罪年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀他们从不怨天尤人总是日出而作日落而息沿着太阳的方向走进田野走进庄稼地里走进乡村深处的每一个细节使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声哪怕只是一声劳动的号子也如雷鸣一般响亮哪怕只是向前迈出一步也如山一般稳重哪怕只是一个耕或者种的手势也都是乡村的经典动作乡村处处铁质铁质处处⑥乡村是农民的部落城里人已经厌烦的事情乡村还在喜欢或者也早已厌烦喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作城里人始终也在吃着乡村的粮食但缺少了乡村的铁质铁质似乎已被城里人丢失殆尽我们是否要寻找乡村的铁质使乡村铁质在城市里闪烁应该是我们思考的问题⑦乡村是我们生存的依托也是城市生活的依据没有了乡村就没有城市是否有人为城市的一天天的侵占乡村沾沾自喜呢?如果缺少了乡村缺少了乡村铁质我们将会更加颓废城市也将因此而变的莫名其妙地失去方向因此不论生活在乡村还是城市里的人们都不能忘记永远的乡村铁质它是我们永远的支撑我们永远的方向1下列对散文的分析不正确的两项是5分A.文章开篇作者说乡村是我永远的家园在我全部的生活中乡村是最重要的这一行文的好处是开门见山直接抒发了作者对乡村的热爱之情B.在第三段作者运用比喻的手法把高粱谷子玉米等农作物比作了自己的兄弟细致入微地描写了它们正在健康成长的模样C.第五段作者运用排比修辞使文章的行文充满气势生动地写出了在充满铁质的乡村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强直率质朴的性格D.作者用饱含深情的笔墨描绘了乡村生活的图景以及在乡村中生活着的人们凸显了乡村处处铁质铁质处处的风貌E.乡村是我永远的家园我的根就在乡村与乡村比较起来城市是让人厌恶的存在是宁静美好的乡村的对立面文章中处处都有我对城市和城市文明的批判2结合全文谈谈乡村具有怎样的意义作者在行文中着重描写了乡村的土地有怎样的妙处6分3谈谈你对文中划线句的理解6分①只要播下种子幻想就无可阻挡地蓬勃起来了3分②走进乡村深处的每一个细节使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声3分4文章的最后一段有什么作用文章中的铁质具有其特殊的象征意义根据你对文章的品读谈谈对铁质象征意义的理解8分
阅读下面文字完成13—16题伊人寂寞陈毓是那场突然降临的死亡出卖了她灾难降临以前她是一个不久就要当妈妈的女人那时她的妊娠反应已经过去她看上去很强健有旺盛的精力即使她的肚子高高地隆了起来腰身的粗壮使原来的衣服不再合适她但是春天的到来仍使她很想打扮自己她穿着宽松舒适的孕妇裙看上去是那样的闲适自在是一个周末她要去郊区的镇子上看望一们女友女友在电话里不止一次跟她描述小镇油菜花开的样子麦苗青青菜花黄那情景她是熟悉的只是好多年没看见了现在怀孕使她从容起来那就去看看吧她拒绝了丈夫的陪同她说离产期还早呢没那么金贵一个人去得了她心疼上夜班的丈夫他就靠白天的睡眠补精神她不能叫他缺觉的丈夫送她出门随手理了理她耳边的头发以使她的头发更整齐些他陪她走到巷子口那里有1路公交车可以载她去女友所在的小镇他看着她上了公交车他们相互挥手道别后他就回家睡觉他头一挨枕头就睡着了一个完整的夜班的确使他疲劳他的睡眠一片__那里很少有梦他不知道有什么在他安睡时发生那辆公交车——载着他妻子和将要出生的孩子的车——被一辆迎面而来的车撞到了路基下他的妻子和他未来的孩子就在那一瞬间永远地弃他而去了他在医院里看见他们准确点说是看见他的妻子他妻子的尸体跟他谈判的是医生医生说她死了在撞车的一瞬间就死了她撞坏了大脑她没有痛苦医生替他揭开那块白布他看见她的脸她的身子她的身子和脸都是完好的区别是它们现在看上去僵僵的没了血色他仔细地看她他看见她的眼睛睁得大大的那里没有恐惧只吃惊无辜地看着他看得他心软于是他就把所有的过错自觉承担下来不管事情的起因在不在自己他都甘心现在那样的目光再次看着他他立即就有了要承担什么义务的准备了可这一次他能承担什么呢我们医院想买你妻子的身体当然这得你肯成全医生在说话在对他说等他终于明白医生的意思后他的直觉反应就是把自己善于操持钢铁的拳头砸在医生脸上但他控制了自己他虽然活得粗糙但这并不意味着他缺少教养我们很想把你妻子的身体留在这里你不知道这对医学研究有多高的价值医生更加小心地寻找字眼儿生怕伤害了那丈夫的情感谈判是艰难的一方是刚刚痛失妻子的丈夫一方是对科学秉持严谨态度的医生总之这桩谈判最后定下来了那丈夫终因那笔他不再有力气拒绝的金钱放弃了他的坚持而医生一个视人体研究如同生命的人得到了那具人体一个怀孕六个月的年轻女人的健康完整的身体据说那个女人的身体被用世界上最尖端的技术保存了下来我是在一次名为人体奥秘的展览里见到她的于我那是众多参观者中的一个参观者是一个不明就里就走进去了的一次观看讲解的先生一再说一定进去看看这里有中国仅此一家的珍藏讲解先生说的仅此一家的珍藏指的就是那个怀孕六个月女人的身体她在这里有一个名字惊鸿那是一个很诗意的名字但在这里我看不见诗意也因此怀疑那不是她的本名讲解先生说了她的来历她现在的身价那是一个惊人的数字只因为她的遭遇的偶然性导致了她身体的科学研究价值的珍贵时光过去了二十年这也是讲解先生告诉的她依旧保持着二十年前那一瞬发生时的表情让她永恒的技术的确高超她站在那里的样子大方而周正大睁的吃惊的眼睛叫她的表情看上去无辜而年轻她的双乳饱满坚挺鼓荡着生命力她四肢和腹部的肌肉纹理结实有韵味她孕育和护佑她婴孩的那个地方现在像一面永远敞开的窗向遇见她的每一双眼睛打开她身体内的秘密她是一个怀孕六个月的女人你看她的宝宝多健康仿佛随时都会在她的子宫里伸个懒腰踢一下腿似的我回到展览馆外九月海滨的阳光明亮清润空气里有青草的浓香气我使劲摇了摇头想摇落那女人留在我记忆里的目光可是摇不掉我再回头看见明亮的阳光使展览馆待在黑影里那里藏着科学的凉意13.试分析小说中她这一人物形象的特点3分14.丈夫送她出门随手理了理她耳边的头发以使她的头发更整齐些这一细节有什么作用试作简要分析3分15.小说结尾一段含蕴深刻试分析其含义和作用4分16.对文中丈夫最终放弃了他的坚持!’这一举动有人表示赞同有人表示唾弃你同意哪种观点?请结合文章内容谈谈你的理由6分
阅读下面的文字完成12～16题共20分窃贼[法]阿·康帕尼尔著是的我是个窃贼老头伤心地说可我一辈子只偷过一次那是一次最奇特的扒窍我偷了一个装满钱的钱包这没有什么稀奇的我打断他道请让我说下去当我把偷到的钱包打开装进自己的衣兜时我身上的钱并没有增加一个子儿那钱包是空的恰恰相反里面装满了钞票我走近那老头又给他斟了一杯葡萄酒他开始讲述自己的经历当时我乘火车从斯米纳到苏萨尔去那是个匪盗经常出没的地区我坐的是三等车车厢里除我而外就只有一个衣衫褴褛正在酣睡的汉子他的左脸颊上有一块明显的伤疤从相貌到衣着这家伙看起来都象一个罪犯我想换一个车厢可是车厢之间没有连通的门于是我只好硬着头皮单独同这个危险的家伙共处三个小时火车行驶在前不挨村后不着店的荒野车上的旅客寥寥无几在这种环境里要想杀死一个人然后把尸体从车窗扔下去简直是小事一桩外面的天渐渐黑了下来我两眼死死盯住车里的警报器可是看来我打了一会儿盹儿我刚睁开眼睛便发出一声惊叫因为陌生的旅伴正弯腰站在我面前锐利的双眼盯着我乱蓬蓬的胡须已经触着我的面颊我吓得一下子蹦起来想去拉警报器可是那人抓住我的手臂哀求似的看着我说‘您不用害怕我正要请求您允许我坐在您身边用您的毯子搭一搭我的身子我感到很冷’‘真的吗’我松了地口气歉疚地挪动了一下子身子让他坐到我身边‘是的’那人说‘我多么喜欢做一个小偷啊！我的整个性格所受的教育和成长的环境都注定我特别适合这一职业可是我不能去偷’‘是什么阻止你去偷呢’我好奇地问‘长着这样一副相貌我怎么能够去偷呢无论我走到啊里大家都提防着我要是碰巧附近有人的东西正好被偷了第一个被怀疑的对象就是我’我瞅着他那张窃贼一样的面孔脑海里闪出了一个鬼主意我要是试一试把这个总不走运的窃贼的钱包偷过来那将是一个多么精采的恶作剧啊！眼疾手快不动声色上帝保佑！几分钟后窃贼那鼓鼓的钱包就被放进了我右边衣袋火车停下后我的旅伴竟免了我再劳神去换车厢他站起来对我说‘我到家了谢谢您祝您旅行愉快！’我等他下了车急忙从衣兜里掏出偷来的钱包一见那钱包我顿时目瞪口呆手里拿的正是我自己的钱包那家伙趁我听他诉苦的当儿神不知鬼不觉地把我的钱包偷走了幸好趁他不注意时我又把它偷了回来这是我一辈子唯一的偷窃行为钱包偷到手了可我的钱并没有因此而增加一分你看见了吧我并没有骗你老头的故事刚讲完我就急忙站起来大方地付过酒钱转身走了我这样做完全是有原因的在他向我讲述自己偷窃经历时我用我那训练有素的灵巧手指将他的钱包拈过来装进了自己的衣兜我急切地想知道那钱包里究竟有多少钱我相信老头所说的那种巧遇这次绝不会重演我肯定不会从自己的衣兜里掏出自己的钱包来因为我身上从来不带钱包拐过一个街角我把手伸进自己的衣袋天哪！里面什么也没有！这老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的钱包第二次谁知道他自己偷了自己多少回呢！12.小说开头的五个自然段在文中起到什么作用2分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.请根据全文推断第一自然段中老头伤心的理由4分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.这是一篇极富戏剧性的小说请简要分析作者在小说情节结构上所采用的技巧5分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.谈谈你对小说中老头这个人物形象的理解5分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.有人说此小说应以旅途的奇遇为题你觉得这与小说原题哪个更合适请结合文本阐述你的理由5分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的作品完成17～19题陈灰父亲猝然去世蓉娜竟没有马上飞回中国奔丧亲友们去安慰她母亲时有的就不免啧有微词但母亲却非常旷达母亲理解并谅解她适逢一家大公司约定蓉娜去面试那是她实在不能放弃的机遇父母含辛茹苦满怀期望将她送到大洋那边深造好不容易获得了学位经过几番曲折终于有被这家大公司录用的可能若放弃最后的面试那就等于将那职位拱手让给了另一位竞争者她知道从最初的十几个面试者中最后筛得只剩下他们两个而那一位并没有再被约会只被告诉——必要时还会联系如果她回国奔丧公司就必要那一位候补者了获得了那薪酬待遇不错的职位给人家干出了个样儿父亲辞世三个月后有了假期蓉娜这才回到北京扑进母亲怀里相拥大哭后她问母亲父亲有什么遗言母亲告诉她父亲曾说蓉娜先在那边获得工作经验是好的但是过几年还是应该回中国来为国效劳她本来想跟母亲说父亲既然已经辞世那等她买妥了房子转换好了身份就立即把母亲办过去让母亲享享住单栋小楼带草坪花坛的清福母亲捧着她的脸看她的眼睛她没说什么但是母亲已经看明白女儿想的是什么她也望着母亲的眼睛她知道母亲看穿她定居那边求发展的心思即使回来也是以外籍身份在外国公司驻华机构里做事母亲永远不会认同她的这一选择但母亲又深刻地意识到她已是一个完全独立自主的生命必须尊重她跟她做朋友蓉娜父母都是在各自岗位上奉献了聪明才智做出丰厚成绩的知识分子经历过许多磨难晚婚晚育母亲快四十岁才剖腹生下她二十年前她还没上小学那时候叫落实政策父亲所在机构分了一套三室一厅的单元房给她家结果其中两间都成了书房到她漂洋过海去留学时家里就到处堆满了书现在回到家里连原来她住的那间屋里也全是书她更感觉是进入了一座图书馆她对母亲说父亲仙去您退休多年为什么不处理掉多余的书报杂志呢母亲说已经分几批赠给了郊区学校现在你看到的哪本也不是多余的了蓉娜去翻动父亲的书架有的书其实很多年都没使用过了上面有陈年老灰母亲的藏书也有这种陈灰她问为什么不雇小时工来清理清理母亲说请过的他们大都也很愿出力但从书里抖落出纸片见发黄薄脆立刻扔掉你父亲从垃圾袋里拣回来已经无法补救——母亲说出那纸片文字的落款一个文化史上永远流芳的名字她说你们多嘱咐让小时工处理任何东西前都问一声不就行了吗母亲举出更多例子防不胜防如用吸尘器吸坏了线装书用湿抹布擦脏了大画册她又与母亲对视母亲看穿她要问那陈灰下的东西都留着给谁她看穿母亲想说除却陈灰是金子都留着等你接收母亲叹了口气仿佛也在替父亲叹息叹息的是她虽有了一个那样的可融入西方社会的前程却很难再接续那些被陈灰覆盖的本土文化遗产她也叹了口气她意识到自己心有余力不足她所供职的跨国公司可以给她带来很不错的物质生活还有西方一般水平的文化享受特别是旅游文化的乐趣但是要想不仅从形式上而且从实质上接收父母想要她接续的那份本土文化却很难——尽管双亲收藏的书籍里也有不少从西方翻译过来的以及一些西文原版书但就连那书上的陈灰也仿佛在告诉她那到头来还是中国本土的在广泛吸纳中发展着的需要下一代去承传的文化蓉娜回那边去了她没有告诉母亲也不想告诉任何其他人她用小首饰盒装去了一些父母藏书上的陈灰哪一天谁会来非常小心而且不出纰漏地扫除那些陈灰不是从形式上而是从实质上继承下北京家里的那一份文化遗产那天她选定了分期付款的单栋小楼家具都还没有运到她将那只小盒郑重地搁到壁炉上望着那只小盒透过泪水对面仿佛就有父母的眼光射过来取材自刘心武同名作品17.下列对文章的理解不正确的两项是【】【】4分A.对于蓉娜不能回国奔丧母亲给予了充分理解因为她深知国外竞争之艰难女儿生活之不易B.母亲说家里已经没有一本多余的书是为了强调家中每一本藏书有其独特的价值很值得珍藏C.蓉娜父母经历不少磨难但仍在各自岗位上奉献了聪明才智并且做出丰厚成绩一生痴心不改D.父亲为了保住一个文化史上永远流芳的名字不惜到垃圾堆中去寻找纸片但却始终未能如愿E.蓉娜从小很少接触也并不了解传统文化在继承家中这份文化遗产的问题上她认为自己心有余而力不足18.通读全文回答下面问题8分1文中第二段写母女就家庭未来所作的沟通和交流表现出作者哪些思想情感4分2如何理解母亲想说的除却陈灰是金子都留着等你接收这句话4分19.文章结尾写蓉娜将藏书上的陈灰悄悄带走并郑重地收藏结合文中陈灰一词的意思联系全文选择一个角度谈谈你对蓉娜内心世界的理解6分
阅读下面的文字完成13一15题美丽的谎言杨建国一个星期后老兵亲自去了趟东礁文艺编辑部回来时老兵兴奋地对新兵说见到了兰兰兰兰也收到了你的诗稿兰兰还称赞你的诗写得有激情新兵的脸红着问兰兰一定很漂亮是吗?老兵爽快答道当然从此新兵感到彩云绚丽多彩涛声悦耳动听新兵盼望满两年兵龄可以一个月上一次岸那时就到编辑部去看看兰兰——那一定是个扎着两条羊角辫子长着白白净净的瓜子脸的俏姑娘一天夜里黑黝黝的天空中霹雳轰鸣狂风如游龙般乱窜倾盆大雨直泻东礁岛整个世界如同染了墨般的漆黑隐约闪烁的只有那座不知耸立了多少年的航标灯新兵被炸雷惊起了床连唤了几声老兵不见老兵回应新兵抓起了手电筒连雨衣也来不及披就投入了雨幕中奔向航标灯借着时隐时现的闪电新兵发现了航标灯下斜倚着一个人跑近了才发现是老兵老兵没穿雨衣全身是泥浆双眼紧闭脸色苍白额头上的血水混着雨水直往脸颊下淌老兵的脚底下是一大摊稀稀的血水血水向四周漫开向泥泞渗透注入了黑色的土地里老兵双手紧紧地抓住了一条从机房延伸到航标灯座的电线的另一端航标灯没有熄老兵却没有醒过来新兵如雕塑般呆立在雨中东礁岛上多了一座新坟新坟倚着航标灯几个月后东礁岛上又来了一名新兵原来的新兵变成了老兵老兵可以上岸了他迫不及待地走进了东礁文艺编辑部指名道姓要找名叫兰兰的姑娘一个年近花甲老态龙钟的老头操着沙哑的嗓门说我就是兰兰老兵使劲地摇着头死也不相信他就是兰兰直到编辑部主任拍着胸口以人格担保说眼前这个老头就是兰兰时老兵恍如梦醒般点点头似自言自语地说是兰兰是兰兰东礁岛上依旧住着一老一新两个兵老兵继续写诗写涛声写海鸥写战舰还写以前的老兵新兵觉得挺好玩的也跟着写有一天老兵的诗在东礁文艺上发表了小诗的下面依旧署着责任编辑兰兰新兵好奇地问老兵兰兰是男的还是女的?老兵说当然是女的新兵脸一红嗫嚅着问漂亮吗?老兵双眼深沉地注视着大海注视着航标灯注视着航标旁的新坟说是的很漂亮13.下列对小说有关内容的赏析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说塑造了老兵和新兵两个典型形象歌颂老兵舍己为人默默奉献的高尚品质对于新兵一则批评他缺少生活的情趣二则赞赏他的快速成长B.小说开始面对单调的生活环境老兵和新兵的生活态度形成了鲜明对比老兵任劳任怨热爱生活乐于奉献新兵则害怕困难缺少边防战士的责任感C.这篇小说非常注重人物的神态描写精到的神态描写往往意味深长给人以深思并将读者带进人物的内心世界如结尾对老兵的注视的神态描写就很有意蕴D.这篇小说用老兵新兵这种代表一类人的名称来称呼人物使小说具有更深层的含义——在祖国的边防有无数这样默默无闻的哨兵他们一辈辈地奉献着自己的青春E.编辑兰兰竟是一个年过花甲的老头名字和真人之间形成强烈的反差这正是美丽的谎言的中心内容作者这样构思为小说增添了一份喜剧气息14.阅读全文分条简述小说以美丽的谎言为题的好处4分15.简析作者塑造的第一个老兵的形象是怎样的?结合具体事迹简要分析6分
阅读下面的文字完成16—19题目送龙应台⑴华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱钩到过路行人的头发⑵很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启⑶铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个彩色的书包往前走但是他不断地回头好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会⑷我看着他瘦小的背影消失在门里⑸十六岁他到美国作交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情⑹他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见⑺我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有⑻现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在马路对面等候公车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒⑼我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追⑽我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关⑾博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子16.作者围绕目送写了哪些内容请分点概括5分17.文中两次写到同一段话我慢慢地慢慢地了解到他用背影默默告诉你不必追简要分析这种写法的好处6分18.基于生活经验的不同人们对本文的评价也各不相同有人认为本文写得很真实也有人认为本文写得很矫情请你根据自己的生活体验对文中目送这一行为及其寄托的情感作出评价6分19.下列对散文有关内容的分析和概括不恰当的两项是4分A.文中的我是母亲也是女儿长长的牵引的目光中那渐行渐远的背影蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情B.文章构思精巧形散神不散在看似散乱的行文中写出的却是人的情感历程在这些深情的目送中向人们展示了长辈对晚辈的疼爱依恋C.他们是幼稚园的毕业生但是他们还不知道一个定律一个事情的毕业永远是另一件事情的开启这句话揭示了在生命的成长过程中一个终点必联系另一个起点D.文章全部采取了写实的手法记述了我们司空见惯的几段情景作者于其中做最深刻的思索发出自己独特的声音别有境界E.本文在对亲情感性叙写的基础上倾注了作者一种理性的冷静审视与思索并将其上升为一种人类普遍的体验与关怀
阅读下面的文字完成16—18题东瀛之草【日】藤田逸夫⑴暴雨即将降临的天气原野的道路上沙尘飞扬我看到一个农夫急急忙忙将割下的草收集起来浓郁的青草气息向四方飘散闻到草香我的脚步自然放慢了我尽力翕动着牡牛一般的鼻孔深深吸了一口气⑵这无法言状的草的芳馨站到草堆前的一瞬间我的胸中蓦然浮现出一系列那些被割下的草的名称蓬艾萱草野菊犬蓼杉菜露草酸叶我不但感知着它们的那种不怕践踏不畏蹂躏的生命之魂而且切实品尝到了这些杂草可人的清香我有着天生如牛一般愚钝正直和坚韧的性格也有着牛一般的嗅觉我若也有牛一般的胃袋我将同牛一样变成一个极端的素食主义者我对此确信无疑⑶我对草的这种深情来自何处⑷在我看来草不论多么渺小多么细弱都是嵌镶在大地上的生命之眼它们有触觉它们知冷热所谓生命不管采取多么飘忽不定和徒然无为的表现方式其内里总是积聚着美力量和光辉万物之中再也找不到比草的生命更加谦恭素朴正直和坚毅的东西了对于我草就是语言它是一种一刻也不能安住奇异的存在草没有蹄爪它是一直伫立于同一地方的小兽草没有声带它是永远保持沉默的小鸟⑸然而我对于草的亲情并不仅限于此⑹孩童时代我是在草丛中长大的更确切地说我和草一起成长我生在乡野寒村我只有几个小伙伴我同这几个仅有的小伙伴玩耍总是选择草地当我和伙伴们不在一起时就一个人在草丛上跌打滚爬因为小草已经开花结籽我可以同它们一道玩了朝鲜牵牛花吸附在手指上稍一接触会发出蝈蝈般的鸣声同时从荚里弹出一棵酸浆果来使得还是小孩子的我甚感惊异更促使我玩得天昏地暗忘了时间⑺草地里隐藏着各种各样的小虫有纺织娘土蜘蛛屁股挂剑俨然军人模样的蟋蟀生着长长的触角酸意十足的螽斯装模作样的螳螂花花公子般的放屁虫还有蝼蛄蚯蚓这里有着神话之国的君主和小百姓们忙碌而又悠闲的生活拨开草叶压弯草茎向里边一看这些演员们正上演一幕幕好戏对我发出一阵阵难以抵挡的__虫的亮相虫的情恋虫的对打虫的舞蹈虫的谋反一场一景颇为动人他们一发现有我在盯着大吃一惊立即收敛一切动作和表演草草退场落荒而逃于是这些气急败坏的小冤家们便来咬我的手指用长满细毛的双腿抓蹬我的额头⑻那是什么时候我和上田敏先生一起在京都御苑散步苑内的草地上嫩芽新萌在阳光里耀目争辉上田喜欢法国他看到这副景象立即若有所思地说日本的草大多手感粗硬法国草原上的青草既柔软又很少生虫看上去十分舒服⑼我听了不由感到这位长在大都市的学者和我这个乡巴佬之间对于草和昆虫的感触真是相差万里虫时时咬我的手指螫我的肌肤然而它们始终是和我嬉戏的伙伴⑽不光是虫草偶尔也向人露出白牙萱草有剃刀般的叶子数度割伤我的指头蓟草的针好几次刺伤我的掌心但是无论在什么场合我一看见草就满含亲情真想叫声啊我的亲兄弟哪怕它们沾满沙尘哪怕它们被牛尿濡温我都毫不在乎⑾同乐共欢相辅相成我和草的关系须臾不可离分正因为如此我今天站在暴雨袭来前的田野道路上一闻到草的清香就不由停下了脚步⑿硕大的雨点描画着飞箭般的银线噼噼啪啪打落下来那农夫慌忙背起草捆儿跑了我紧紧跟在他后头16.文章写我对草的这种深情来自哪些方面请结合文意进行具体概括4分17.第⑺段写了草地里的小虫子请分析这一段的表达特色5分18.文章中作者多次将自己和牛相提并论其用意是什么6分
阅读下面的文字完成11—15题20分鼓手的遭遇【波兰】姆罗热克我爱我的鼓我用一根宽带子系着鼓挂在我的脖子上我的手指已把鼓槌磨得铮亮我常常背着这面鼓走不停地发出急促的咚咚声因为我的手已不属于我自己而是属于这面鼓的了一旦这面鼓沉默下来我就会觉得浑身难受一天傍晚正当我精神抖擞地敲打着这面鼓的时候一位将军走到我面前他衣着不整上身穿件短上衣没有扣扣子袒胸露怀下身穿的是一条衬裤他跟我打了个招呼干咳了一声接着便赞扬起政府和国家来最后他似乎是漫不经心地说您总是这样不停地敲鼓吗?是的!我高声回答同时敲得更有劲了为国争光!说得对很对他点点头表示赞同但显得有些忧心忡忡您还要这样长时间地敲下去吗?是的将军同志只要我还有力气!我兴奋地回答①噢好小伙子!将军夸奖我说同时伸手挠了挠头你能这样敲多久呢?一直敲到死!我自豪地大声说嗯嗯将军感到惊诧他沉默了片刻思索着什么随后又转了话题已经很晚了他说晚只是对敌人而言决不是对我们我大声叫嚷说明天属于我们!说得很好很好将军表示同意但有点恼火我指的是时间已经很晚了战斗的时刻已经来到!我们的战鼓将不停地发出雷鸣般的响声将军您可以信赖您的鼓手!我怀着一名真正的鼓手的高尚的激情振臂高呼起来我们的军队可以因为您而感到骄傲将军有点儿酸溜溜地说他的身子微微颤抖了一下因为夜幕已经降临到宿营地上是的我们的军队会感到骄傲我们不会停滞不前因为我们要进军夜以继日地进军但我们每前进一步我们每前进一步都伴随着不停的胜利鼓声！我脱口而出一边击着鼓喔这这将军嗫嚅地说是的确实是这样说完他朝自己的帐篷走去我独自一人留了下来但是孤独更增强了我作为一名鼓手的自我牺牲精神和责任感将军你走了我心想但是你知道你忠诚的鼓手还在警戒着你的额上已经出现了一道道犁沟似的皱纹你还在全神贯注地考虑战略部署你和我我们两人将一起迎接曙光我将以你和我个人的名义用鼓声宣告它的来临这种对将军的爱戴之情这种为事业而献身的精神充溢了我的心灵我竭尽全力把鼓点敲得更急更响②夜已深沉我用青春的全部热情怀着一个伟大的理想献身于我的光荣劳动只是在鼓锤击鼓间歇的时刻我才听见从将军的防水帆布帐篷里传来的弹簧垫的哧溜声有人仿佛在辗转反侧不能成眠后来在将近午夜的时候在帐篷前面隐约出现了一个白色身影这就是身穿睡衣的将军他的声音有点嘶哑所以您是说这个您的鼓还要继续击下去是吗?他说在这夜静更深的时候他还到我这儿来真是使我感动他真正是战士的慈父啊!是的将军!只要我一息尚存我就要击鼓我的天职和我们为之奋斗的事业要求我这样做我保证战鼓长鸣!将军咬了咬牙我以为这是因为他感到冷的缘故后来他瓮声瓮气地说好很好说完就走了很快我就被捕了执行这项命令的巡逻队一声不吭地包围了我从我的脖子上摘去了战鼓从我精疲力竭冰冷的手中夺走了鼓槌谷地里一片寂静他们之中有一个人告诉我逮捕我是执行将军的命令罪名是暴露目标暴露目标!此刻天色已开始发亮迎接黎明的只是一阵阵响亮的鼾声当我们走过将军的帐篷时我清楚地听见了这鼾声选文有删改11.小说开篇对鼓的描写作用是什么?3分12.小说结尾说迎接黎明的只是一阵阵响亮的鼾声作者这样写的用意是什么3分13.文中的两处画线句极富内涵请作简要分析4分14.小说中的我是一个怎样的形象请作简要分析4分15.鼓手的遭遇带给你哪些思考请结合作品谈谈你的看法6分
阅读下面的散文完成11～14题山坡上的羊群纳张元⑴碧绿的山坡上是悠游的羊群羊群在山坡上像一些棉花状的云朵波涛起伏悠游自在这些都是爷爷的羊群爷爷歪戴着汗腻的毡帽斜挎着膻味很浓的羊皮褂手里捏着吆羊棍嘴里一边咬着一根很少冒烟的烟斗一边哼哼地吆喝着羊群不时细眯着眼睛出神地欣赏着这一片蓝天下的洁白⑵爷爷是一个地地道道的牧羊人旧社会他还小给土司家当放羊娃解放后他年轻力壮给生产队牧羊土地到户他老了就给自个儿牧羊爷爷的一生都是在悠长的牧歌中伴随着羊群的奔跑而度过的长期与羊群朝夕共处就对羊有了感情在爷爷的眼中一只羊就是一个人人与羊只是外形长相不同本质上没有任何区别所以爷爷一辈子不吃羊肉他也反对别人杀他的羊生产队时有一年二月八转山节队长要拉他的头羊去杀了祭奠山神爷爷死活不干他跟队长大吵一架然后手提大板斧通宵达旦地守在羊圈门口谁要敢来拉羊他就跟人拼命⑶爷爷很会牧羊夏天他把羊群往高山赶夏天的高山嫩草多羊爱吃冬天是枯草期他就把羊群赶下河谷去舔吃那些沾附在石头上的盐硝舔够了盐硝爷爷就爬上树去修一些嫩叶下来给羊群加餐所以爷爷的羊群一年四季都油光水滑膘肥体壮不像别的牧羊人羊群几天拉稀几天害瘟瘦骨嶙峋毛掉得像瘌痢头上的头发东一块西一块的每年的冬季是爷爷最快乐的时候欢蹦乱跳的小羊羔一个接一个地来到这个世上爷爷为自己的羊群不断兴旺壮大喜得整天乐呵呵的小羊羔撒野不听话的时候他骂起它们来口气亲热得就像在骂他调皮的小孙子⑷在苍凉悠长的牧歌中爷爷的头发一天白似一天连走路都一步三喘但他还是不辞劳苦地放牧着他的羊群家里人放心不下劝他不要再牧羊了坡陡路险的万一有个三长两短谁也负责不起就在家里好好休息吧爷爷瞪人一眼不高兴地一扭头谁也不理家里人都觉得爷爷如此固执真是不可思议只有我明白羊群是爷爷的命根子他所放牧的不仅仅是一群羊而是他的美好希望他在放牧一个彝家老人理想中的幸福生活我考上大学时爷爷比我还高兴他硬要卖一只羊给我到大城市做费用我说算了爷爷那些羊都是您的命根子卖了它们您会睡不着觉的爷爷脸一虎你以为爷爷是那种小气的人吗在我读大学的几年中爷爷每学期都要卖一只羊给我做学费有时我说爷爷家里已经给我钱了您不要再卖羊了爷爷又把脸一虎别人给的管别人这是爷爷的一点心意⑸大学毕业我留在城里工作超负荷的工作压力超强度的快节奏生活尔虞我诈勾心斗角的人际关系使我这个从千里彝山走出来的农家子弟无所适从我感到心劳力竭疲惫不堪于是写信向家人诉说在城里讨生活的艰辛言语中流露出颇多的意志消沉和感情沮丧爷爷托人捎口信给我说他听了我的信后很是为我着急好几个晚上都睡不着觉他不识字无法给我写信但托人转告我凡事要看开一点想淡一点就以牧羊一样的心情来对待生活你就不累了我听后略有所悟⑹我羡慕那些山坡上悠游自在的羊群我更羡慕像爷爷这样淳朴厚道心底无私的牧羊人他们淡泊名利心境透明宁静所以他们放牧生活不然的话就会被生活所放牧选于中国艺术报2011年3月30日有改动11.第一段把爷爷牧羊的情景写得很美请分析其表现特色6分12.爷爷除了年纪大了还要固执地坚持放羊而其他方面也不乏固执具体表现在哪些地方4分13.文章主要写爷爷但为什么第⑶段还要写别的牧羊人结尾又要写像爷爷这样的牧羊人请作简要分析4分14.山坡上悠游自在的羊群与一生都处在牧歌中的爷爷组成充满诗意的形象请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向6分

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