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养老护理员辅导老年人健身活动时间以30～60分钟为宜 养老护理员发现老年人活动异常，应立即停止活动 养老护理员首先应做好工作准备，然后带领老年人进行热身活动 养老护理员首先应带领老年人进行热身活动，再做准备工作
老年人学习的速度会比年轻人慢 老年人会在陌生的环境中很快丧失认知功能 对许多老年人来说，记东西的能力并没有随着年老而有太多损伤 感官功能的下降可能会影响老年人看不清东西，但不会影响其记东西
与老年人健康有关的社会、经济、文化和环境 老年人衰老的机制 老年人口统计指标及平均寿命的计算 维护老年人身心健康的科学 结合老人的年龄变化，针对老年病的特点进行研究
与老年人健康有关的社会、 经济、 文化和环境 老年人衰老的机制 老年人口统计指标及平均寿命的计算 维护老年人身心健康的科学 针对老年病的特点进行研究
原地观察老年人症状 立即协助老年人坐回椅子 不确定老年人情况时，立即上报寻求帮助 切勿随意移动老年人
加强老年人用药的解释工作 鼓励老年人首选非药物性措施 指导老年人不随意购买 告诉老年人一旦发现忘记服药， 应及时补服 加强老年人家属的安全用药知识教育
老年人的精神状况 老年人的身体状态 老年人的家庭背景 老年人的经历 老年人对待介入的态度
与老年人健康有关的社会、经济、文化和环境 老年人衰老的机制 老年人口统计指标及平均寿命的计算 如何预防老年常见病以及维护老年人身心健康的科学 针对老年病的特点进行研究
在重阳节组织老年人到公园赏秋 为老年人提供“互联网购物”线上培训 组织志愿者协助行动不便的老年人逛超市 倡导体现“人际交往”理念的智慧养老服务 入户为老年人提供一对一“网购”安全指导
老年人的症状表现 老年人的病程时间 老年人的症状强度 老年人对介入的态度 老年人的遭遇
与老年人健康有关的社会、 经济、 文化和环境 老年人衰老的机制 老年人口统计指标及平均寿命的计算 维护老年人身心健康的科学 针对老年病的特点进行研究
与老年人健康有关的社会、经济、文化和环境 老年人衰老的机制 老年人口统计指标及平均寿命的计算 维护老年人身心健康的科学 针对老年病的特点进行研究
组织引导老年人做些力所能及的事可以帮助其树立生活信心 关注老年人更应当组织引导老年人实现老有所为 老年人实现老有所为可以减轻社会家庭负担，利于长寿 老年工作的重点是帮助老年人解决他们做不了的事情
了解老年人对自己问题的看法 分析老年人处理问题使用的办法 了解老年人为解决问题所做的努力 询问老年人问题发生的时间和地点
训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现，发现异常，及时停止训练 用直观形象的方法，不需要配以鲜明的色彩 尽量做到每日定时训练，避开休息的时间 在进行训练的过程中，要有耐心，态度和蔼
与老年人健康有关的社会、经济、文化和环境 老年人衰老的机制 老年人口统计指标及平均寿命的计算 维护老年人身心健康的科学 针对老年病的特点进行研究
与老年人健康有关的社会、经济、文化和环境 老年人衰老的机制 调查研究老年人健康与长寿的各种因素 维护老年人身心健康的科学 针对老年病的特点进行研究
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