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以教师为中心 以学生为中心 在人格上学生与教师是平等的 在社会道德上,师生关系是相互促进的 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
是生在教学内容上构成授受关系 师生在人格上是平等的关系 师生在道德上是输出一吸收的关系 教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
依赖型师生关系 自由放任型师生关系 民主型师生关系 对立型师生关系
在课程理念上,变学科本位为注重学生发展的观念 在教学观上,强调以民主平等的师生关系取代基于权威和授受的师生关系 在学生观上,把儿童作为具有独立人格的平等主体 在教师观上,强调教师通过个人魅力权威对学生的学识、思想、价值观进行强制和灌输
学生尊重教师 老师理解学生 师生积极交流 师生民主平等
本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种 在教学中,教师要事事都听从学生的建议,这样就能建立良好的师生关系 E:师生在课堂合作状态上,师生之间呈现出积极的双向交流
最早出现于《论语》 指明了教师在教学活动中的主导地位 是我国新型的师生关系的特点之一 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
最早出现于《论语》 指明了教师在教学活动中的主导地位 是我国新型的师生关系的特点之一 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
教师要摆正自己在教育教学中的位置 教师要热爱学生,要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生 改变评价的方式,提倡激励为主的评价方式 开教师要关注学生,走进学生的情感世界
最早出现于《论语》 指明了教师在教学活动中的主导地位 是我国新型师生关系的特点之一 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素