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已知关于x、y方程组的解为,求nm的值.
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教案备课库《初一年级数学同修学案201612015》真题及答案
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已知关于xy的方程组的解为求mn的值.
已知方程组甲由于看错了方程1中的a得到方程组的解为是方程2的解乙由于看错了方程2中的b得到方程组的解
已知关于xy的方程组的解为3x+2y=14的一个解那么m的值为.
1
-1
2
-2
已知关于xy的方程组.1求方程组的解用含有m的代数式表示2若方程组的解满足x<1且y>1求m的取值范
已知关于xy的二元一次方程组1求这个方程组的解用含有m的代数式表示2若这个方程组的解x的值是负数y的
已知关于xy的方程组的解为正数求m的取值范围.
已知关于xy的方程组的解为求mn的值.
已知关于xy的方程组1试用含m的式子表示方程组的解2若该方程组的解也是方程x+y=6的解求m的值.
已知关于xy的方程组的解为求关于xy的方程组的解是
关于的方程组1若x的值比y的值小5求m的值;2若方程3x+2y=17与方程组的解相同求m的值.
已知关于xy的二元一次方程组1若m=1求方程组的解2若方程组的解中x的值为负数y的值为正数求m的范围
已知关于xy的方程组的解也是方程4x-y=-9的解求k的值.
已知关于xy的方程组的解为3x+2y=14的一个解那么m的值为.
1
-1
2
-2
已知关于xy的方程组1求方程组的解用含m的代数式表示2若方程组的解满足条件x<0且y<0求m的取值范
已知关于xy的方程组1求方程组的解用含m的代数式表示第22题图2若方程组的解满足条件x<0且y<0求
已知关于xy的方程组其中﹣3≤a≤1给出下列结论①是方程组的解②当a=﹣2时xy的值互为相反数③当a
①②
②③
②③④
①③④
己知关于xy的方程组.1求这个方程组的解2当m取何值时这个方程组的解中x大于1y不小于-1.
已知关于xy的方程组1与方程组2的解xy的值刚好交换了位置试求ab的值及每一个方程组的解.
已知关于xy的二元一次方程组的解互为相反数求xya的值.
已知关于xy的方程组的解相同求ab的值.
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在菱形ABCD中AC=6BD=8则AB=.
已知直线y=kx+b平行于直线y=-2x-2并且与y轴的交点坐标为03求直线的解析式.
已知一次函数的图象经过点21和﹣1﹣3.求此一次函数的关系式.
如图在菱形ABCD中不一定成立的是
月球上某月壤样品的体积为90cm3测得其密度为0.8g/cm3.已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6该月壤样品的质量为kg2将该月壤样品拿到地球上受到的重力为Ng=10N/kg.
已知函数y=m-3x-.回答下列问题 1当m时y随x的增大而增大 2当m时y随x的增大而减小
菱形的周长为10一条对角线长为2.5则菱形的各内角大小分别为.
已知菱形ABCD的边长为6∠A=60°如果P是菱形内一点且PB=PD=2那么AP的长为 .
如图在菱形ABCD中∠ABC=60°AB=4E为BC中点试在对角线BD上找出一点P使AP+EP的和最小并求出这个最小值.
如图菱形ABCD中对角线ACBD相交于点ODH⊥AB于H连结OH求证∠DHO=∠DCO.
如图菱形ABCD中对角线ACBD交于点OAB=5AC=8则BD=.
菱形一条边与两条对角线所成的两个角的度数之比为12则菱形较大角等于.
如图菱形ABCD中EF分别为BCCD上一点∠D=∠EAF=60°∠BAE=18°求∠CEF的度数.
下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况根据图形提供的信息解答1时气温最高时气温最低最高气温是℃最低气温是℃222时的气温是℃时的气温是30℃3时间内气温不断下降时间内气温持续不变.
如图矩形ABCD的对角线相交于点ODP∥OCCP∥OD.试说明DC与PO的关系.
已知弹簧的长度y厘米在一定的限度内是所挂物质量x千克的一次函数.现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米挂4千克质量的重物时弹簧的长度是7.2厘米.求这个一次函数的关系式.
下列事例中属于应用了重力的方向的是
某人从A地向B地打长途电话6分钟按通话时间收费3分钟内收2.4元每增加一分钟加收1元不足1分钟按1分钟算则表示电话费y元与通话时间x分之间的函数关系正确的是
若一个菱形的边长为2则这个菱形两条对角线的平方和为
已知直线y=kx+b平行于直线y=3x-2并且经过点1-2求这条直线的解析式.
已知一次函数y=kx+b中自变量x的取值范围是-1≤x≤8相应的函数值y的取值范围是-11≤y≤9求此函数的关系式.
若实数abc满足a+b+c=0且a<b<c则函数y=cx+a的图象可能是
如图7甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整的数量来改变小卡片所受拉力的大小.2当小卡片平衡时小华将小卡片转过一个角度松手后小卡片选填能或不能平衡.此实验步骤证明.3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡在图甲所示情况下小华下一步的操作是.4在探究同一问题时小明将木块放在水平桌面上设计了如图7乙所示的实验同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转
已知一次函数的图象如下图求这个函数的关系式.
已知一次函数y=kx+b当x=0时y=1当x=1时y=-1求函数关系式.
如图4所示是小理踢足球的情景以下说法正确的是
如图菱形ABCD中过点A作BD的平行线交CD的延长线于点E则下列式子中不成立的是
菱形的一边和对角线的两个夹角的差为18°则菱形相邻两内角大小分别为.
踢足球是广大青少年喜爱的运动下列与踢球有关的说法正确的是
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