你可能感兴趣的试题
文化作为一种精神力量能够创造美好生活 民族文化是民族身份的标志 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 中华文化包容多样，兼收并蓄
奋斗了一辈子、奉献了一辈子、劳累了一辈子 安度晚年，颐养天年，益寿延年 保持身心健康
平民对为无产者呐喊了一辈子的马克思的沉默 人们应对马克思比对戴安娜更加爱戴 平民应该给予马克思更多的关注 在英国，戴安娜比马克思更受关注
平民对为无产者呐喊了一辈子的马克思的沉默 人们应对马克思比对戴安娜更加爱戴 平民应该给予马克思更多的关注 在英国，戴安娜比马克思更受关注
美国老太太的消费方式是贷款消费 中国老太太的消费方式是租赁消费 美国老太太的消费方式优于中国老太太的消费方式 中国老太太的消费方式优于美国老太太的消费方式
平民对为无产者呐喊了一辈子的马克思的沉默 人们应对马克思比对戴安娜更加爱戴 平民应该给予马克思更多的关注 在英国，戴安娜比马克思更受关注
老一辈无产阶级革命家、党和国家领袖、爱国民主人士、科特文化名人 党和国家领袖、爱国民主人士、老一辈无产阶级革命家、科特文化名人 党和国家领袖、老一辈无产阶级革命家、爱国民主人士、科特文化名人 党和国家领袖、老一辈无产阶级革命家、科特文化名人、爱国民主人士
阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性和语言的准确性，力求做到知人论世 阅读实用类文本中的新闻，教师应引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等要点 常用应用文的教学，应借助文本示例来了解其基本格式和功用，以学生自学为主，不必作过多的文本分析 古代诗文的阅读，应指导学生使用相关工具书，自主解决阅读中的语言文字障碍。教师要引导学生感受作品的意境和形象，体会思想感情与语言表达之间的关联
做一辈子的饭 受一辈子的冤枉 承担很重的负担 受一辈子的罪
湘公网安备 43130202000226号