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现代文阅读 破茧成蝶 单士兵 ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿,到...
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教案备课库《2011年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试》真题及答案
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1阅读下面文字按要求作文60分人生如春蚕作茧自缠裹一朝眉羽成钻破亦在我是诗人陆游的诗句不论是作茧还是
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阅读下面的文字完成19~24题共18分德宏的冬色依屯①江南孟冬天荻穗软如绵绿绢芭蕉裂黄金橘柚悬在异乡的日子里每读唐代诗人谢良辅的这首状江南·孟冬总会想起德宏秀美的冬色来②其实我从小在德宏长大春夏也好秋冬也罢在不知不觉中过去了不曾刻意地观赏和体味直到我离开德宏在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后才真正体味出德宏冬色的秀美来③我喜欢__词中千里冰封万里雪飘的壮景也喜欢江南冬末春初凝雪余冰露出片片鹅黄的娇怯但我更爱德宏的冬色德宏的冬天就和德宏人一样热情让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉即使时令已是三九但那满山的绿还浓得化不开那春日间开放的花儿还在一朵接着一朵地开放那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去曼舞轻歌村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里翠绿依旧所以我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红④北方的农人把瑞雪与丰年联系在一起但天空阴沉飞雪飘落张扬的是冷酷的色彩飘落的是孤寂的情绪而德宏却是四序有花常见雨一冬无雪却闻雷这德宏冬日的雨是雪的精魂是对冷寂的抗争冬雨飘落唰唰作响的雨声奏出别致的音乐渗入土中就变成了孕育春天的乳汁才进入立春那浮翠的荷叶就像从卜哨的手掌里流淌出来从地心里涌出来覆盖了门前的荷塘和小溪这时春天的花更红树更高苗更青色更艳⑤德宏的冬天并非是没有起伏的落叶就是它扯起的冬天的旗帜当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳送走炎热后当他们以依依惜别的深情把一年里创造的果实交给培育它的人们之后就开始从枝头一片片飘落下来另一面在落叶的芥蒂上新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠绿的树绿的山绿的天绿的地就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色为田野弹奏起绿的旋律这德宏的冬天永远是一派绿色的生机⑥早晨在德宏冬日的原野上当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候那偶然点缀沃野的白霜便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起和那些在枝头呢喃的小鸟还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起被阳光演绎成无数童话染蓝高远的天空染蓝这个季节独有的希望⑦这就是德宏秀美的冬色置身德宏的冬日听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声看漫山遍野的绿色植被就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子正拥着出土的梦在尽情歌唱是一支熊熊的火把正驱赶季节的低迷照彻生命的向往由此我不禁想捧起这块土地的三江四河这三江四河只是壮实的堤岸德宏的冬日才是流泻的大波绿波翻滚中冬变成来年的春春又孕育出冬后浪推前浪奔腾向前它使我明白了我们的祖先为什么在这块沃野上生息我们的历史怎样从这里起步然后又怎样一页一页地写到今天⑧感谢三江四河捧出了这一方宝地感谢德宏的冬色润泽了我灵感的诗篇!入选时文章局部有改动19文中④~⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的3分20第②段中作者为什么说在离开德宏后才真正体味出德宏冬色的秀美呢3分21第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法有何作用3分22结合文意解释第⑥段中加点词点缀的含义2分23本文不止一处运用了对比的手法请你从文中找出一例并说说它的表达作用3分24作者在第⑦段中是怎样展开联想的有什么样的表达效果4分
阅读爬山虎一文完成17-19题计11分⑴地锦俗名爬山虎我与它有着一段不解之缘⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院生命虽无危险但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的医院内有一个草木蓊郁的花园园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙在开头那些忧伤灰暗的日子里我每天抱着病恹恹的身子腋下拄着双拐绕着围墙根艰难而缓慢地行走⑶有一天我刚走不多远便靠着路旁一棵梧桐树歇息感到再难迈出一步这时我无意中朝围墙根投去一瞥只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上绿绿的虎虎有生气我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感我第一次如此贴近地凝视它这才发现它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须卷须先端发育成小的吸盘爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上植株借以顽强地向前生长这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感倾听到一种向前趱zǎn快走行的呼唤⑷这以后我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友我在围墙外拄拐绕行它在围墙上攒劲前行无论是草露未晞xī干的清晨归鸟啁啾zhōujiū鸟叫声的黄昏还是月光如水的静夜我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立和它作无言的亲近之谈后来竟至有一日不见如三秋兮之感尽管那年夏天酷暑难当它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿出落得枝叶茂密绿茸茸地爱煞人⑸一日几个顽皮孩子在围墙根藏猫猫恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候我想我的无言的朋友这回大概是完了我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺渐合的暮色中我怅然回到病室第二天红霞初露时我来到它身边竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁它的叶子又那么鲜活亮丽它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展好样的!朋友⑹渐渐地夏老了夏去了秋来了秋深了我终于丢掉了拐杖爬山虎也爬到一人多高覆盖在花格子砖窗上了出院时我和家人特意去同这无言的朋友告别这叶子已经霜变红耀如燃烧的火焰真正成了大地上的锦绣7错过就是永远的失去这一点不容置疑17.仿照概括第3段段落大意的句式给下列相关自然概括出段落大意4分第3段发现爬山虎倾听到前行的呼唤第4段亲近爬山虎第5段第6段18.作者对幼小的爬山虎产生了亲近感的原因是什么3分19.第6段中画横线的句子含义深刻请简述出你对这句话的深刻含义的理解4分
家乡情感我临窗而坐旁边坐着一位年轻的少尉他腋下夹着一个浅灰色的公文包神色庄重自从踏上列车他就一直坐在我的旁边不多言语列车经过十几个小时的行驶这会儿已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带窗外古朴的山山峦峦在秋阳的铺盖下呈现出一派醒目的土黄突然那少尉说话了同志请你跟我换换座位好吗列车马上就要经过我的家乡了我想好好看看!我一听忙说行便同他调换了座位少尉对家乡的情感打动了我的心因为我也有过同家乡的离别不过那已经是十几年前的事现在早把那种感受淡忘了这会儿经他这么一点思乡之情忽而浓浓的路过家乡不停停我问他他说不行啊任务太紧看样子你很久没回过家乡了吧我又问他点点头说三年了流露出满腔的思乡情然后又说本来__这几天要安排我探家的我把电报都打回家了可突然来了任务他说着把脸扭向窗外将身子伏在面前的小几上深情地注视着窗外的世界窗外一片起起伏伏重重叠叠的黄色山峦在眼前一段一段地闪过我想他的家乡就要到了不一会儿他扭过头来满脸振奋的样子你看到那道山峦了吗最高处的那道我点点头我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物远远望去在秋阳里显得寂寥苍凉和淳朴那就是我的家乡!他又说我们的村子就在那道山的后边从这儿看不到不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树他的表情欣喜自豪极了我被他的情绪感染了指着窗外的一段山峦说这儿离你们村子很近了吧很近了很近了他又指着窗外的黄土山我小时候割草总跑到这儿来这山上的草肥极了不一会儿就能割上一大篮子他兴致勃勃我望着窗外绵延的黄色山峦心想他村子的那棵老柿树就要出现了这么快的列车很可能在十秒钟之内就会把它闪过去于是我眼睛一眨不眨地望着那道山脊此刻我非常想看一看那棵老柿树因为这道长长的山脊上几乎没有什么高大的树远远望去光秃秃的如果有棵高大的树我想这山脊一定会显得非常生动此刻少尉一直沉默无语凝望着窗外窗外最高的那道山峦在不断的延伸中出现了一棵孤独的老柿树那柿树下站着一位老人隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发她一动不动地站在那里在秋阳里宛如雕塑一般就这棵老柿树吗我望着窗外头也没扭地问那少尉少尉没有说话这时候我发现他哭了同志你怎么哭了我不知道怎么安慰他他忙抹掉眼眶中的泪水说你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗那是我的母亲!14.用四字词语填空概括少尉心理的变化过程2分神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语—热泪盈眶15.小说以____________________________________为线索这样安排的作用是___________________________________________________________2分16.小说写了少尉家乡哪些景物用简洁的文字加以概括这些景物描写在文中起到什么作用4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________17.有人说本文标题比较直白请从下列格式中任选其一为本文另拟题目2分答1_____________________远山2远山________________________18.文中的少尉是一个什么样的形象试结合原文简单分析3分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳·比恩洪帆译一天下午我正在厨房做饭16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来我警惕地抬起头安东尼正处于青春叛逆期最近我们每次见面气氛都很紧张争吵随时一触即发这次他又会有什么问题音乐朋友我觉得自己快要崩溃了妈妈比利·寇根有一条银色的裤子我也要一条为什么我搞不懂他的这种追星行为妈妈比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队他瞪大眼睛看着我似乎在跟一个外星人讲话这些天来我俩正为了这个碎南瓜乐队闹得不开心安东尼跟我说好话央求我我全都置若罔闻看到我不为所动他一屁股坐下来把脸扭到了一边你到哪儿去买我没好气地说可能全城都没有卖的那我就自己做但你要借钱给我忘了它吧儿子这辈子你大概就只穿一次我断然拒绝但是我心底有一个声音在说这有什么凯瑟琳就一条裤子嘛然而我最终还是近乎顽固地拒绝了令我想不到的是第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门看着他把那个大包扔到桌子上我知道我将要输掉这场战争了一米布6美元98美分他嘻嘻笑着说我向朋友借的钱原来安东尼不但买了布料连做衣服所需要的别针纸样衬布拉链等也全都买齐了妈妈现在我该怎么做呢他迫不及待地问安东尼13岁时在他的强烈要求下我教过他缝纫那时我还是他心中的偶像学会缝纫后他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子你只需要告诉我怎样开始就行了妈妈他的眼睛盯着我我暗暗叹了一口气不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料然后我们一起摊开那几张纸样我想把拉链露在外面不要盖边他说这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做安东尼耸耸肩自己就做起来了而且速度还不慢第二天中午他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心我不由自主地给他指导参与缝制安东尼抬起头我们相视一笑我讲起一些往事有一天你玩得太累了在饭桌上睡着了一头把脸扎进了意大利面条里3岁时你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来一针一线把布料缝成了裤子也把碎南瓜乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起把我们处于边缘的关系再次缝紧四天时间我们紧张的关系得到了彻底的修复安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子他没有只穿一次而是经常穿他的几个朋友也很喜欢这条裤子纷纷拿钱给我要我帮他们做那是安东尼自己做的我自豪地告诉他们以后的日子里虽然安东尼还会惹我生气但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光心里很快就会原谅他选自齐鲁晚报2010年4月12日有删改13.围绕一条银色的裤子母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化请在空格里填上恰当的词语3分口口——口口——口口14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔请找出两处并作简要分析4分15.你是怎样看待安东尼这个形象的4分16.小说以旧餐桌上的美好时光为标题有什么作用4分
①小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的②桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的节选自春8.给文中加点字注音2分嫩趟9.第①节第一句中的偷偷地钻用得好好在哪里2分10.词可以叠用能加重语气加深语意并且还有不同的叠用格式请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子写出具体叠词2分①_________________________②____________________________11.第②节在描写上很有层次请找出语段中表现层次井然的三个词语3分12.下面是对第②节的评析最恰当的一项是2分A.这节描写动静结合虚实相生从视觉听觉触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图B.这节的描写色味俱全虚实结合动静相配高低映衬描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图C.这节运用排比比喻拟人夸张的手法生动地表现出春花的美丽D.这节表达方式多样描写角度别致多种感官并用写出了春天给人带来的愉悦13.文中有一句话运用了想象的手法请你找出来1分
阅读下文完成17-21题19分银行里的男孩美国菲利普·罗斯一天我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户已经是午饭时间储蓄所里只有一个职员在值班那是一位大约40岁的黑人紧贴头皮的头发小胡子整洁笔挺的棕色西装身上的每一处都暗示着他是一位细心谨慎的人这位职员正站在柜台后面柜台前站着一位白人男孩黄棕色的头发穿着一件V.字领的毛线衣一条卡其裤和一双平底鞋我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生而不是一位银行的顾客男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事他手上拿着一本打开的存折脸上写满了沮丧的表情但是我不明白他对银行职员说我自己开的账户为什么我不能取钱我已经向你解释过了职员对他说没有父母的信函一个14岁的小孩不能自己取钱但这似乎不公平男孩说他的声音有点颤抖这是我的钱我把钱存进去这是我的存折我知道是你的存折职员说但规定就是那样现在需要我再讲一遍吗他转身对我微笑了一下先生您需要办理什么业务我本来想开一个新账户但是看到在这里刚刚发生的一幕后我改变了主意我说为什么他说就因为你说的话我说如果我理解的没错的话您刚才的意思是说这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行却没有达到取出他的钱的年龄如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话那么银行的规定的确太可笑了对你来说也许可笑他的声音稍微提高了一点似乎有点生气了但这是银行的规定除了遵守规定我没有别的选择在我跟银行职员辩论的时候男孩满怀希望地紧挨着我但最终我也无能为力突然我注意到在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款我想我反驳的机会来了孩子以前你自己取过钱吗我问男孩取过他说我一笑转问银行职员你怎么解释这个为什么你以前让他取钱现在不让呢他看起来发火了因为以前我们不知道他的年龄现在知道了就这么简单我转身对男孩耸耸肩然后说道你真的被骗了你应该让你的父母到这里来向他们提出抗议男孩看起来完全失望了沉默了一会儿他把存折放进背包然后离开了银行银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角转身对我说道先生你真的不应该从中插一杠我不应该插一杠我大声说道就你们那些该死的规定难道他不需要一个人来保护他的利益吗有人正在保护他的利益他平静地说那么这个人是谁呢银行我无法相信这个白痴居然会这样说瞧我揶揄道我们只是在浪费彼此的时间但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益当然他说道今天早上我们得到消息街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们显然那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人那才是他为什么如此烦恼的原因取不到钱他害怕那些流氓会打他不过警察已经知道这件事今天他们也许就会实施抓捕行动你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定我从没听说过这个规定现在先生你还需要开户吗17.银行里的男孩为什么会引起我的兴趣请简要概括4分18.选文用第一人称来写有什么好处2分19.结合具体语境理解下列句子中加点词语的含义4分1他手上拿着一本打开的存折脸上写满了沮丧的表情2在我跟银行职员辩论的时候男孩满怀希望地紧挨着我20.文中我的插一杠对故事情节的发展起到什么作用4分21.综观全文你看出黑人是一个怎样的人从中你悟出了什么5分
阅读下面的文章完成13-16题萧萧池塘暮最早知道池塘二字为何含义源于一副残对烟锁池塘柳在老家陈坊池塘都叫塘每一口塘都有一个朗朗上口的名字锅底塘门口塘养鱼塘莲花塘青山塘它就像是村里人共有的孩子每一声对塘的呼唤经风吹都能传到塘的耳朵里水草轻摇青蛙鸣叫蜻蜓风舞燕子贴水波光荡漾都是池塘的应答和故乡的其他风物一样池塘是极通人性的年年岁岁见证着村人的喜忧池塘生春草园柳变鸣禽一阵村风暖池塘岸边各色水草倒挂而长一根根亲水而去犹如一串串清脆玉润的珠帘将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻蓄积了一冬的力气妇女们挽起衣袖在抽枝长叶的青柳下浣纱洗衣池塘中央开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游荡起层层涟漪鸭儿不时地呱呱乱叫声音在池塘上空回荡远处聆听像是柳树深处发出来似的訇訇然如乐一般美妙春江水暖鸭先知那一声声呱啼应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里无数青蛙齐鸣叫醒暗夜那是临产前的阵痛更是即将身为父母的幸福欢唱青蛙鸣春是江南池塘不朽的胜景夏日的池塘是孩子们的世界太阳还在半山腰孩子们就在池塘里玩耍了在岸上一个猛扎静静的池塘便溅起灿烂的水花孩子们排成队列挨个儿跳水珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里打得青叶脆响像是一场急雨孩子们玩腻了就在厚厚的泥层里摸螺蛳在水草里抓鱼夜幕降临他们用旧衣服一裹满载而归农人在月满中天时分才收工钻入池塘洗去一天的尘与汗洗去一天的疲劳人在水里话农桑谈天气是再惬意不过的事了池塘在一拨又一拨人的折腾下泥沙翻涌浑黄浊黑经过一夜的沉淀它一早又澄澈清冽一眼就看得见水里的游鱼厚软的肥泥以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳池塘静默博大容纳故乡人身上所有的灰土污垢而它自己永远是碧澄如镜秋来水瘦池塘花容失色只剩寥寥一些残水像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼但它依然接纳万物吐故纳新洁净如初农人依然来塘里洗澡一天胜过一天地喊啊水好凉呀!故乡的秋天在这一声声水凉的叫喊中悄悄地不为人知地到来水凉好个秋冬天村里以鱼闹年以祈年年有余每到年终我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼笑声在空旷辽远的上空久久回荡他们不怕冷俗话说鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼还有谁怕寒冷呢一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响池塘鲜活了四季更鲜活在所有子民的记忆里而今再寻如此池塘也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木池塘在现代的作用下萧萧至迟暮回到陈坊池塘触目惊心锅底塘已被人填平在上面盖了两层楼房粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着门口塘已被淤泥壅塞深处没不了8岁小孩跳水已是不可能了及至深秋不用抽放水就只剩一线了养鱼塘里没有鱼也没有水长满肥美杂草牛可以在上面行走了莲花塘深居田畈①一侧早已没有了莲花还算清澈的残水里漂浮着各式各样的塑料袋农药瓶难以让目光停留半秒青山塘已不存在被房子取代了我固执地认为故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关如果每年有人罱塘②如果池塘还鲜活劲道雨水可以蓄积在里面何以在地上泛滥成灾池塘消退洗澡成了村人的难题干旱已是农田的家常便饭青蛙不再垂柳作古水鸭隐退与此一起消失的还有田园牧歌以及让人无法释怀的古典乡村半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来下一代再来读这首古诗必得花半天时间来查阅关于池塘的注释烟锁池塘柳的残对也许真的成了空前绝后无人能对的绝联了今天已没有几个人见过池塘的真面目不久的将来池塘可能就只存活于词典里在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生池塘渐入迟暮走上了一条不归路除了记忆和梦我们还能到哪儿与池塘见上一面呢陈志宏/文有删改【注释】①田畈fàn田地②罱lǎn塘意思是用农具将塘里的淤泥杂草等清理出来13.本文作者按照_____的顺序写出了多年以前故乡池塘_____的特点4分14.下面语句用了多种修辞手法请结合其中一种说说它的表达效果4分它就像是村里人共有的孩子每一声对塘的呼唤经风吹都能传到塘的耳朵里水草轻摇青蛙鸣叫蜻蜓风舞燕子贴水波光荡漾都是池塘的应答15.作者曾经说自己是怀着痛苦的心情来写池塘的面对迟暮的池塘作者有哪几方面的痛苦6分16.作者忆过去的池塘看今天的池塘想未来的池塘是为了唤醒我们关注哪些问题4分
一尺多宽的阳光□南北这是入冬以来少有的一个晴天连着一个星期的混沌天气让人连呼吸都感到困难了又冷又沉闷现在好了一切都明亮起来了上午十点多的时候阳光终于从南面两座七层楼之间的缝隙中照射过来透过小客厅的窗玻璃将满室阴霾一扫而光好新鲜的阳光啊!我不由脱口叫出了声唉在这楼房林立的都市丛林中对于住在一楼的人们阳光是一种多么紧缺的资源我急忙打开通往阳台的门抢步到阳台上阳光真好又明亮又温软又新鲜有一尺多宽不管怎么说一尺多宽的阳光也是阳光啊并且是好阳光!我又急忙返回卧室内双手并用将因避寒而置于室内的几盆植物——紫罗兰吊兰和石榴等统统搬到阳台上放在一尺多宽的阳光里它们是和我一起经历流浪岁月的家人是我的伙伴它们和我一样都很久没有见到阳光了我要和我的家人们有福同享就搬一把小凳子捧一卷从床头随手抓到的书在阳光中坐了下来冬日的阳光真好特别是在久别重逢的时候特别是在没有老北风的情况下正当我迷恋着暖融融的阳光沉浸在书趣中时就感到周身冷了起来一看原来阳光跑掉了把我抛在了阴暗中我马上带着我的家人们不停地追赶大概十来分钟就移动一次就这样我不断搬着凳子捧着书带着我的伙伴追赶着这冬日里一尺多宽的阳光从客厅追到阳台上直到阳光爬上了高高的墙壁我不由记起童年时代在老家的冬天晒太阳的事情坐在自家大门口向阳背风的墙角落里一边听大人们说瞎话讲故事一边就倚靠着屋墙做起暖融融的梦来直到奶奶或姐姐出来喊叫着吃饭啦才揉揉眼睛起身拍拍身上的墙土回转家去现在想起来那些清贫日子里的生活片断竟包含了许多的幸福在里面看来幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情也与拥有财富的多少不成正比例幸福有时简单得可能会让人忽略掉全然不当回事所以当人享有幸福时往往不觉得幸福直到失去了才明白可那时又有点晚了那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧!我这样对自己说选自2009年3月散文15.好新鲜的阳光啊!和那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧!中的阳光含义是否相同2分________________________________________16.作者为什么要回忆童年时代冬天晒太阳的事情2分________________________________________17.幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情也与拥有财富的多少不成正比例请根据这句话说一说作者所谈的幸福究竟是一种什么样的幸福2分________________________________________18.对待幸福我们应持什么态度2分________________________________________
阅读下面的文章完成13—18题12分①由于面部神经疼痛我住进了医院我将半边疼得麻木的脸压在床上昏沉沉地看着同病房的两人——准确地说是两个孩子都抱着拐杖对坐着说笑受病痛的影响我的心情异常烦闷对两个叽叽喳喳说个不停的孩子也心生烦感我是临时病人很痛苦看模样他们将是医院的常客却很快乐不识愁滋味②两人中一个是稍小的男孩用铝制拐杖一个是稍长的女孩用木拐杖从他们的谈话中我了解到好像他们都患的是一种叫骨结核的病这样的病在我的医疗常识之外③男孩说如果以后都要用拐杖走路你怕不怕女孩点点头说怕然后反问了男孩子同样的问题刚才还是喜乐连连的男孩低下了头沉默不语女孩也沉默了好半天她安慰男孩说不要怕有我陪着你男孩默默地点头感激地望了女孩一眼④一天早晨朦胧中闻到一股淡淡的清香我睁开眼睛看到两个孩子拄着拐杖站在我的床头正努力地把几枝花插进水杯里见我醒来女孩儿告诉我这几天见我不开心送花给我希望我高兴起来听到这里我的心不由得一颤多可爱的孩子啊!⑤几天里两对拐杖在病房里挪过来挪过去空气中充满着童真的笑声我面部的疼痛在逐步缓解与其说是药物起作用倒不如说我是在孩子们无邪的快乐中慢慢康复的看着孩子们笑孩子的家长们宽心许多也彼此说笑亲密得有如一家人这期间我了解到骨结核如果病情严重的话会导致瘫痪我看着两张天真无邪的笑脸心里一阵阵酸痛这两个可爱的孩子难道会我不敢想了⑥第五天我的隐痛完全消失经过检查可以出院了回病房时遇见了女孩和母亲在前面走天哪女孩居然不用拐杖了!刚才听说她要去拆绷带我在街上只转了一圈女孩却奇迹般能走了!⑦我尾随在后面听她们母女对话母亲说这是个奇迹并谢天谢地地庆幸着女孩得知自己即将出院后也是欣喜万分突然她放慢脚步不肯回病房了母亲一惊问为什么女孩说我想换个病房因为我怕他看见我可以不用拐杖了⑧这是一种仁慈发源于一个九岁女孩的心灵在短暂地为自己欢庆后她便立即想到了别人的痛苦以及可能的伤害——她说过的将不能履行的诺言⑨我看见过在穷困面前炫耀的虚荣我看见过在弱势面前张扬的权力当事者何曾注意过对别人的伤害他们只在乎自己两相对比一个曾用过木拐杖的女孩为他们做了什么是善的最好的诠释13.文中第②段画线句这样的病在我的医疗常识之外的意思是2分________________________________________14.阅读①—⑤段说一说我对两个孩子的态度发生了怎样的变化2分________________________________________15.文中第⑧段她说过的将不能履行的诺言中的诺言是2分________________________________________16.你觉得小女孩是怎样的一个人用简洁的语言概括2分________________________________________17.为文章加一个标题并说明理由2分________________________________________18.联系实际谈谈你从小女孩对善的诠释中得到了哪些启示2分________________________________________
地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震在不到4分钟的时间里使30万人受到伤害在混乱和废墟中一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子便冲向他7岁儿子上学的学校他眼前那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼已变成一片废墟他顿时感到眼前一片漆黑大喊阿曼达我的儿子!跪在地上大哭一阵之后他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么我总会跟你在一起!他坚定的站起身向那片废墟走去他知道儿子的教室在楼的一层左后角处他疾步走向那里开始动手在清理挖掘时不断在孩子父母急匆匆地赶来看到这片废墟他们痛哭并大喊我的儿子!我的女儿!哭喊过后他们绝望地离开了有些人上来拦住这位父亲说太晚了他们已经死了这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道谁愿意帮助我没人给他肯定的回答他便埋着头挖着挖着救火队长挡住他太危险了随时可能起火爆炸请你离开这位父亲问:你是不是来帮助我警察走过来你很难过难以控制自己可这样不但不利于你自己对他人也有危险马上回家去吧你是不是来帮助我人们都摇头叹息地走开了都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了这位父亲心中只有一个念头儿子在等着我他挖了8小时12小时24小时36小时他满脸灰尘双眼布满血丝浑身上下破烂不堪到处是血迹在第38小时他忽然听见底下传出孩子的声音爸爸是你吗是儿子的声音!父亲大喊阿曼达我的儿子!爸爸真的是你吗是我是爸爸!我的儿子!我告诉同学们不要害怕说只要我爸爸活着就一定来救我也就能救出大家因为你说过不论发生什么你总会跟我在一起!你现在怎么样有几个孩子活着我们这里有14个同学都活着我们都在教室的墙角房顶塌下来架了个大三角形我们没被砸着父亲大声向四周呼喊这里有14个孩子都活着!快来人!过路的几个人赶紧上前来帮忙50分钟后一个安全的小出口开辟出来了父亲声音颤抖地说出来吧阿曼达不!爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的我不怕不论发生什么我知道你总会跟我在一起这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后无比幸福地紧紧拥抱在一起18父亲赶到学校时顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么4分__________________________________________________________________________19父亲请求帮助时为什么人们都摇头叹息没人帮他挖6分___________________________________________________________________________20在地震灾难中父子俩都想起了不论发生什么我你总会跟你我在一起这句话除了体现父子间的深挚的爱还体现了父亲对儿子的______儿子对父亲的__21文中画线句子对描写父亲起什么作用5分__________________________________________________________________________22文中除了表现父子之爱还表现了那些人之间的关爱由此你对人世间的爱有什么深切的认识用一两句话概括6分__________________________________________________________________________
坐上童话中的小马车慢慢抵达夏天的烈日下拜伦·皮茨走在路上心里正盘算着退学这时一辆洗车呼啸着从他身边疾驰而过路边的鸟因为受惊尖叫着一飞而起拜伦的心在沮丧中忽然一亮一辆汽车如此飞速无疑可以到达目的地倘若慢一点也可以到达倘若是辆小马车呢他的脑海中出现了童话中的小马车一颠一颠地驶进了城堡拜伦从小就是个笨孩子10岁时几乎不能辨识课本上的字这在教育学上叫做功能性文盲可是他是个要强的孩子在母亲的鼓励下他借助一种特殊的学习用具用超越常人十倍的努力完成了从小学到高中的学业考入了梦寐以求的俄亥俄州威斯利亚大学可是接下来的大学时光给了拜伦当头一棒让他感到自己又重回到小学四年级考试不及格和严重的口吃让拜伦多次产生放弃学业的念头那些可敬的老师给了拜伦无私的帮助雷曼教授每周花四个小时帮助拜伦阅读和写作并且告诉他一个人永远不要低估自己的能力艾迪教授帮助他矫正口吃教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话给他提供实习主持人的机会毕业后被称为笨驴的拜伦·皮茨从地方媒体开始干起一步一个脚印终于成为美国哥伦比亚广播公司在新闻60分节目的主持人在一系列重大事件的报道中他成绩斐然赢得广泛赞誉六次获得地区艾美奖四次获得全美联合新闻奖还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖拜伦抵达目标的速度不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去他是坐着童话中的小马车方向明确目标坚定不畏艰难百倍努力慢慢抵达17文中第一段中的退学是指2分18联系上下文文中划线的句子他的脑海中出现了童话中的小马车一颠一颠地驶进了城堡中的城堡指什么2分19拜伦的成功中有几件事是至关重要你认为是哪几件事把他推向了成功4分20如果拜伦第一次获得大奖他上台领奖主持人让他谈谈获奖的感受请你用第一人称写出他的获奖4分21文章的最后一节拜伦抵达目标的速度不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去他是坐着童话中的小马车方向明确目标坚定不畏艰难百倍努力慢慢抵达从内容和结构上有什么作用4分
阅读下面的现代文完成第13—16题请系上保险绳女老师正在神采飞扬地讲课学生们大张着眼睛如一群饥饿的小鸟正翘首期盼着鸟妈妈的哺育又像一株株干枯的禾苗正渴望着雨水的滋润刘雅的目光本来也是紧紧追随老师的像一盏明亮的聚光灯可是突然她不经意瞥见了窗外的那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上一个女人正在吃力地攀爬刘雅的心随着她艰难的攀爬被牵扯得越来越疼像被尖利的钢针刺着一样深秋的风肆虐地刮着女人背上吊着一根细细的保险绳这让刘雅稍感安慰她沿着纵横交错的脚手架左一下右一下屈身展臂弯腰终于爬到了终点在那儿一只涂料桶正从空中吊下来晃晃悠悠像飘荡的秋千女人手疾眼快左手抓住脚手架右手抓住晃荡的桶将它稳稳放在自己脚边的木板上然后女人站在木板上竟小心地解开了背上的保险绳她左手抓着脚手架的钢管右手麻利地拿着一把大刷子弯腰在桶里蘸了涂料挥手在墙上涂抹左一下右一下刷子不停地挥舞女人像一个豪放派画家片刻墙上就是白晃晃的一片刘雅的心悬起来高高地悬到了半空里她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来像一片落叶这样想着刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来她的眼前出现了另一个女人的形象那个与她心心相系的女人那个让她放心不下的女人想着想着刘雅的泪水就像一眼刚刚开掘的泉水汩汩地涌出来开始时无声无息后来就控制不住地有了嘤嘤的声音她索性趴在桌上任那泪泉肆意地涌流老师以为她不舒服让她去医务室但她并没有去医务室她只是心病那块心病多少年都无法根除她跑到学校的电话亭快速拨通那个熟悉的号码那边传来一个女人温柔的声音小雅有什么事吗?妈妈正在脚手架上忙着呢说话不方便等会儿打给你好吗?不我就要现在跟你说话!长这么大刘雅第一次在电话里那么放肆地跟母亲撒娇你怎么了小雅?母亲听出刘雅的哭声紧张地问妈妈你系保险绳了吗?’没有呢系了绳子干活碍手碍脚的不系干得快一点母亲平静地回答不你赶快系上保险绳赶快!刘雅在电话里冲母亲吼道妈妈你知道吗今天我在学校里看到一位跟你差不多年纪的阿姨也在脚手架上她也没系保险绳我担心死了!你竟然也没有系吗?妈妈你快系上吧我害怕刘雅的哭声在电话里那么凄厉无助像深夜里无法归家的孩子的哀哭撕心裂肺妈妈知道了我马上系我听你的!小雅妈妈的乖女儿你长大了!妈妈真为你高兴!母亲在电话那头的声音哽咽起来妈妈为了小雅你一定要记得系保险绳每天都系好吗?少挣点钱没关系妈妈我再也不乱花钱了不要手机了不穿名牌衣服了我只要妈妈好好的永远和我在一起!妈妈知道了为了小雅我每天都系保险绳一定的你放心!小雅衣服穿厚点天冷了别冻着!妈妈的声音那么温和可亲像深秋里那一抹暖暖的阳光刘雅听着抹把泪说妈妈我知道你也一定多保重!我要你好好的我们都好好的!那天中午刘雅特地去了工棚找到那个女人她羞涩地笑着说阿姨我是这个学校的学生上午看你在脚乎架上没系保险绳我好替你担心真危险呀!请你以后系上保险绳好吗?为什么要对我说这些呢?女人满脸沧桑眼角的皱纹刀刻一般因为我妈妈也跟你一样在脚手架上千活因为你也有疼你的孩子刘雅动情地说下午刘雅特地朝对面教学楼张望那个女人果然系上了保险绳女人背影单薄她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞刘雅看着泪又来了李桂芳/文有删改13.仔细阅读文章根据下面的内容提示理清故事情节4分⑴_____________________⑵想起自己的妈妈也在危险中工作刘雅忧心忡忡⑶拿起电话嘱咐妈妈注意安全刘雅这才放心⑷__________________________________________14.品读下面句子说说这个句子传达出人物怎样的心境你认为句中哪个动词用得最好?为什么?4分刘雅的心悬起来高高地悬到了半空里她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来像一片落叶15.文中的刘雅有哪些优秀品质请结合文章情节作具体说明4分16.刘雅的泪水贯串始终细读全文说说刘雅的泪水包含哪些丰富的情感6分
阅读下文完成21-26题28分龙眼与伞迟子建①大兴安岭的春雪比冬天的雪要姿容灿烂雪花仿佛沾染了春意朵大疏朗它们洋洋洒洒地飞舞在天地间犹如畅饮了琼浆轻盈娇媚②我是喜欢看春雪的这种雪下得时间不会长也就两三个小时站在窗前等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影山树房屋和行走的人在雪花中闪闪烁烁气象苍茫而温暖令人回味③去年我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸四月中旬的一个下午正写得如醉如痴电话响了是妈妈打来的她说我就在你楼下下雪了我来给你送伞今天早点回家吃饭吧④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了我懊恼地对妈妈说雪有什么可怕的我用不着伞你回去吧我再写一会儿妈妈说我看雪中还夹着雨怕把你淋湿你就下来吧!我终于忍耐不住了冲妈妈无理地说你也是来之前怎么不打个电话问问我需不需要伞我不要伞你回去吧!⑤我挂断了电话听筒里的声音消逝的一瞬我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞微弓着背缓缓地朝回走她的腋下夹着一把绿伞那是为我准备的啊我想喊住她但羞愧使我张不开口只是默默地看着她渐行渐远⑥也许是太沉浸在小说中了我竟然对春雪的降临毫无知觉从地上的积雪看得出来它来了有一两个小时了确如妈妈所言雪中夹杂着丝丝细雨好像残冬流下的几行清泪做母亲的怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!⑦从阳台回到书房后我将电脑关闭站在南窗前窗外是连绵的山峦雪花使远山隐遁了踪迹近处的山也都模模糊糊如海市蜃楼山下没有行人更看不到鸟儿的踪影这个现实的世界因为一场春雪的造访而有了虚构的意味看来老天也在挥洒笔墨书写事态人情我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔就是母亲夹着伞离去的情景⑧雪停了黄昏了我锁上门下楼回妈妈那里做了错事的孩子最怕回家我也一样朝妈妈家走去的时候我觉得心慌气短妈妈分明哭过她的眼睛红肿着我向她道歉说我错了请她不要伤心了她背过身去又抹眼泪了我知道自己深深伤害了她我虽然四十多岁了在她面前却依然是个任性的孩子⑨母亲看我真的是一副悔过的表情便在晚餐桌上用一句数落原谅了我她说以后你再写东西时我可不去惹你!⑩额尔古纳河右岸初稿完成后我来到了青岛做长篇的修改那正是春光融融的__有一天午后青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我我们坐在一起聊天她对我说她这一生最大的伤痛就是儿子的离世刘老师的爱人从事科考工作常年在南极而刘老师工作在青岛他们工作忙所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶在沈阳生活十几年前她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡事故发生后沈阳的亲属给刘老师打电话说她的孩子生病了想妈妈让她回去一趟刘老师说她有一种不祥的预感觉得儿子可能已经不在了否则家人不会这么急着让她回去刘老师说她坐上开往沈阳的火车后脑子里全都是儿子的影子他的笑脸他说话的声音他喊妈妈时的样子她黯然神伤的样子引起了别人的同情有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她刘老师说那个年代龙眼在北方是稀罕的水果她没吃过她想儿子一定也没吃过她没舍得吃一颗龙眼而是一路把它们攥在掌心想着带给儿子⑩那个时刻我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景母爱就像伞把阴晦留给自己而把晴朗留给儿女母爱也像那一颗颗龙眼不管表皮多么干涩内里总是深藏着甘甜的汁液21.第①段画线句运用的修辞手法是其表达效果是3分22.第③-⑤段中我的心理状态经历了从亢奋→→的变化过程4分23.第⑧段中妈妈又抹眼泪的原因是3分24.作者妈妈把阴晦留给自己的具体表现是1母亲肚子默默地回家2把晴朗留给儿女的具体表现是126分25.对本文主旨理解最恰当的一项是4A.体现了母亲乐观开朗的个性B.赞美了母亲的慈爱宽容C.抒发了对母亲的思念之情D.表现了母爱的无私高尚26.作者写了自己与母亲之间的故事为什么还要写刘老师的故事结合全文从解雇和内容两个角度说说你的看法80字左右8分
阅读下文完成18-21题17分有一缕阳光叫感动于兆文①小区里常见一对相濡以沫的老人或相互搀扶着慢慢向前走着或一前一后老太太在前用一根拐杖牵着后面的老头两位老人总是那么有说有笑幸福而又安详地从我面前走过两位相依相携的老人成了小区最美丽的一道风景②老头是一个瞎子听说在一次矿难中被人从矿井里救出时眼睛没遮挡被强烈的阳光刺瞎了矿上也没赔上几个钱辗转来到我们这里就买了底楼的两间车库一间住人另一间堆放废品靠收废品为生③开始时老人们总是隔三四天趁着晌午上门去各家收些废品收废品的那天他俩早早吃了午饭轻敲着各家的门许多人当初还以为他俩是要饭的没几个有好脸色后来知道了原委许多人家一有废品就主动送上门等废品积到了一定数量废品站就派小货车专门来拖货④坐家收废的两位老人十分知足为了回报小区住户他俩还和小区保安一起每天戴着红袖章转悠在小区各楼道里防着小偷小摸的事发生尽管老头是个瞎子但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨镜俩人面前挂着个哨子这阵势也挺雷人的有两次小偷刚准备作案老头就急促地吹响了哨子穿透力极强小区保安一听到信号迅速赶到将小偷拿下⑤有几次晨练我都见到两位老人坐在花园里的石凳上老太太拿着一份报纸一字一句地读给老头听老头一旁端坐着似在倾听花开的声音又像在倾听整个世界神态是那么安详专注⑥我家订了几份报纸一看完便叠好送给两位老人那时候老头的脸上像是绽开了花一个劲地言谢老太太告诉我他俩都读过书但膝下无儿无女老头原来就爱看报报纸成了他的儿子每天都让她找报纸读给他听⑦见我常年免费送报纸他们竟买了一箱牛奶说是给我女儿的我坚决不收他们就差下跪求我了没办法只好收下两位老人平时从不贪人便宜收废品也从不少给人一分钱跟大伙儿相处十分融洽有一次邻居们提出帮他们办一份低保当即被他们谢绝说大伙儿给予他们的已经够多了不能再给大家添麻烦现在的日子他们很满足⑧那天早上下大雨我突然想起两位老人怕他们摔倒在那儿没人知道来到小区广场上读完了报老太太撑起雨伞扶着老头依然有说有笑地往家走去⑨那一刻望着风雨中相依相携我似乎感到阳光早已从天而降穿透风雨穿透尘世无数守望的灵魂这世界的雨兀自下着可老人们的心头却燃着阳光这阳光里有温暖有珍爱有牵手有希翼还有一缕穿过我的记忆叫感动选自散文选刊2011年第3期有改动18.本文的题目为有一缕阳光叫感动阅读全文用简短的文字概述我被一对老人的哪些事情感动了4分答19.文章中没有多少直接赞扬一对老人但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人请你结合下列两句话中加点的词语对这对老人作出评价4分⑴收废品的那天他俩早早吃了午饭轻敲着各家的门⑵有两次小偷刚准备作案老头就急促地吹响了哨子穿透力极强小区保安一听到信号迅速赶到将小偷拿下评价20.说出文中画线句子运用的修辞手法并简析这个修辞方法的作用3分老太太告诉我他俩都读过书但膝下无儿无女老头原来就爱看报报纸成了他的儿子每天都让她找报纸读给他听修辞方法作用21.这篇散文写了一对老人同时也写了他们的邻居假如你生活在这个小区请写一段文字说说你会怎么想怎么做80-100字6分
阅读下面的文章完成18—22题22分高贵的生命不卑微朱国勇①他是黑人1963年出生于纽约布鲁克林贫民区对于未来他看不到什么希望②十三岁的那一年有一天父亲突然递给他一件旧衣服这件衣服能值多少钱大概一美元他回答你能将它卖到两美元吗父亲用探询的目光看着他傻子才会买!他赌着气说父亲的目光真诚又透着渴求你为什么不试一试呢要是你卖掉了也算帮了我和你的妈妈他这才点了点头我可以试一试但是不一定能卖掉他很小心地把衣服洗衣净没有熨斗他就用刷子把衣服刷平铺在一块平板上阴干第二天他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站经过六个多小时的叫卖他终于卖出了这件衣服③过了十多天父亲突然又递给他一件旧衣服你想想这件衣服怎样才能卖到二十美元怎么可能这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元他最多只值两美元你为什么不试一试呢父亲启发他好好想想总会有办法的终于他想到了一个好办法他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖不一会儿一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案一高兴又给了他五美元的小费二十五美元这无疑是一笔巨款!④回到家后父亲又递给他一件旧衣服你能把他卖到两百美元吗父亲目光深邃像一口老井幽幽地闪着光这一回他没有犹疑他沉静地接过了衣服开始了思索⑤两个月后机会终于来了当红电影霹雳娇娃的女主演拉佛西来到了纽约宣传记者招待会结束后他猛地推开身边的保安扑到了拉佛西身边举着旧衣服请她签个名拉佛西先是一愣但是马上就笑了①没有人会拒绝一个纯真的孩子拉佛西流畅地签完名⑥他笑了②黝黑的面庞洁白的牙齿拉佛西女士我能把这件衣服卖掉吗当然这是你的衣服怎么处理完全是你的自由!他哈的一声欢呼起来拉佛西小姐亲笔签名的运动衫售价两百美元!能过现场竞价一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫⑦回到家里他和父亲还有一大家人陷入了狂欢父亲感动得泪水横流不断地亲吻着他的额头我原本打算你要是卖不掉我就派人买下这件衣服没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子你真的很棒父亲接着说道我只是想告诉你一件只值一美元的旧衣服都有办法高贵起来何况我们这些活生生的人呢我们有什么理由对生活丧失信心呢我们只不过黑一点穷一点可这又有什么关系就在这一刹那间他的心中有一轮灿烂的太阳升了起来照亮了他的全身和眼前的世界连一件旧衣服都有办法高贵我还有什么理由妄自菲薄呢!⑧从此他开始努力地学习刻苦地锻炼时刻对未来充满着希望!二十年后他的名字传遍了世界的每一个角落他的名字叫——迈克尔乔丹!选自读写月报20114有删改18.试分析第①段在文章结构上所起的作用3分19.根据要求回答下列问题6分1文中有两处笑了其内涵不同请加以分析3分2理解他的心中有一轮灿烂的太阳升了起来照亮了他的全身和眼前的世界这句话在文中的含义3分20.父亲三次让儿子去卖衣服其目的是什么父亲的用意有何变化5分21.纵观全文为什么说高贵的生命不卑微4分22.人物形象探究有人认为本文主人公是儿子有人认为是父亲还有人认为是父亲和儿子你是怎么看的请结合文本说明理由4分
阅读下文完成19—22题:别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临⑵雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远也做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的⑶带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她又是那么渴望看到它⑷雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈!⑸它多美啊轻盈飘逸纯洁让人爱不释手⑹女儿伸开手掌发现我们的手掌虽可以接住雪花但雪花却无法随我们的爱意长时间停留它只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了⑺但女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地捧着她的雪花她说把它带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人⑻女儿的话触动了我原来女儿一直嚷嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈⑼我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心灵是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想⑽女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻她的妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然围绕在孩子的身边春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿荫秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻也没离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床了夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪⒀这就是她要来北方看雪的原因啊!⒁雪花在天空舞蹈!⒂天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空⒃夜晚再黑也压不过雪的白⒄第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪⒅那一刻我看到的世界全都是洁白的包括人的心灵选自今日教育19阅读全文说说女儿为什么要到北方去看雪4分20品味语言①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词踩疼不同的表达效果4分②选文第⒃段划线句子夜晚再黑也压不过雪的白有什么深刻含义321联系全文说说雪在文中有什么象征意义4分22选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信在5·12汶川大地震中也有一位母亲给孩子留下了短信这位母亲双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你读了这两位母亲的信你有什么感受请联系自己生活体验回答50字左右5分
阅读下面记叙文完成12—18题20分一次帮助改变两个人命运①在19世纪末的苏格兰有一位贫苦农夫叫弗莱明他心地善良乐于助人有一天他在干活时忽然听到附近的泥沼地里有人呼救原来一个男孩陷了进去眼看泥沼已淹到胸口弗莱明立刻跳下去奋力救起了男孩②这时一位绅士驾着华丽的马车赶了过来正在焦急地寻找走失的儿子得知是弗莱明救了儿子这位绅士提出要用重金报答却遭到弗莱明的拒绝推让之际一个农家少年忽然闯入绅士的视线这是你的儿子吗?弗莱明点点头绅士说既然你救了我的孩子那也让我为你的儿子尽点力请允许我资助他让他接受教育弗莱明被绅士的诚意打动答应了他的提议③绅士非常讲信誉一直资助这位农家少年并将他送入圣玛利医学院毕业后这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授④1928年亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素20年后普遍应用于临床医学挽救了数以亿计病人的生命他也因此获得了诺贝尔医学奖而他的同龄人被自己父亲救起的那位绅士的儿子也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔⑤二次大战期间已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时不幸患了肺炎在当时肺炎属于绝症生命垂危紧急时刻亚历山大·弗莱明从英国赶来用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病⑥丘吉尔紧紧握住他的手说谢谢你们父子给了我两次生命亚历山大·弗莱明微笑着回答不用客气第一次是我的父亲救了你但这一次是你的父亲救了你⑦一次帮助改变了两个人的命运没人会料到一个农夫救起一个素不相识的孩子这样的小事会对人类历史发生如此重大的影响【助读资料】丘吉尔政治家画家演说家作家以及记者1953年诺贝尔文学奖得主获奖作品第二次世界大战回忆录曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相被认为是20世纪最重要的政治领袖之一带领英国获得第二次世界大战的胜利据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一十二万多被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一2002年BBC举行了一个名为最伟大的100名英国人的调查结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人1953年丘吉尔被授予诺贝尔文学奖瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说丘吉尔成熟的演说目的敏捷准确内容壮观动人犹如一股铸造历史环节的力丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说却另有一番动人心魄的魔力也许他自己正是以这伟大的演说建立了永垂不朽的丰碑12.下面的名言警句有几则也包含了题目中帮助的意思它们是3分A.赠人玫瑰手留余香B.对人不尊敬首先就是对自己的不尊敬C.助人是人格升华的标志D.人生有两出悲剧一是万念俱灰另一是踌躇满志E.施比受更有福13.根据示例概括绅士的优良品质2分示例农夫心地善良乐于助人绅士14.用描写的表达方式写几句连贯的话具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急3分15.从布局谋篇上看如果在第①段结尾加上这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔你认为好不好?为什么?3分16.第⑥段中第一次指的是什么?为什么说但这一次是你的父亲救了你?3分17.阅读全文后请用假如就这种表示假设关系的复句形式写两句话表达你对第⑦段中对人类历史发生如此重大的影响的理解4分12分22分18.阅读助读资料完成这张读书卡片2分时间2011年6月20日类别人物介绍丘吉尔摘自:助读资料
汤姆的午餐在加利福尼亚州某中学有一个班学生顽劣异常刚从大学毕业的露茜主动请缨担任这个班的班主任校长问她你知道你正在要求的是什么吗迄今为止还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!露茜注视着校长坚定地说如果您同意的话我愿意接受这个挑战第二天早上露茜就站在了这个班的学生面前她说淘气包们从今天起我就是你们的班主任了我知道想让你们每个人都很优秀仅靠我一个人的力量是办不到的我必须依靠你们的帮助!坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩同学们都叫他大个子汤姆他听露茜老师说到这里就低声对他的同桌说嘻嘻我不需要别人的帮助就能把小个子汤米揍扁露茜老师笑了笑说不过我将允许你们自己制定班规并将你们的创意写在黑板上学生们很兴奋不一会儿就在黑板上列出了10条班规然后露茜老师就若违反这些班规该如何处治向学生们征询意见汤姆站起来说如果谁违反了班规他就应该脱掉衣服让您在他的后背上打10木板!早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应在接下来的两三天里一切都很平静但是到了第四天中午汤姆却在教室里暴怒了原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌偷窃露茜老师立刻就此事展开了调查事情很快便水落石出是小个子汤米偷吃了汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐于是露茜老师就问他你知道你会受到什么样的惩罚吗汤米眼含泪花点了点头汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣他向露茜老师乞求说我有错我愿意接受惩罚但是请不要让我脱掉外套还没等露茜老师开口汤姆就气势汹汹地命令道你必须脱掉你的外套!没办法小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子当他脱下外套的时候露茜老师看见他没有穿衬衫更糟糕的是她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫小个子汤米回答我爸爸死了我们家非常穷我只有一件衬衫可妈妈今天把它洗了露茜老师站在讲台上看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上但是她知道她必须执行对他的惩罚否则孩子们今后将不会再去遵守那些班规因此她狠了狠心扬起了手中的木板就在这时原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来他问老师班规里有没有说别人不能替犯错者挨打露茜老师想了一想说没有汤姆说那好我愿意替汤米接受惩罚说着他脱掉了外衣冲老师弯下腰来你有没有搞错他吃了你的午餐啊!嗯我知道可他实在太弱小了大个子汤姆轻声说露茜老师心里百味杂陈但她还是打在了那个结实的后背上一下二下教室里寂静得只能听到木板发出的叭叭声尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气但打到第五下的时候那根旧木板突然从中间断成两截露茜老师再也忍不住了把脸埋进她的手掌心里哭了哭着哭着她听到教室里一阵骚乱抬起头她发现所有学生都在用手抹眼泪而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背!你们都是好样的!露茜老师显然被眼前的一幕感动了从今天这件事上我发现我们班的每一个同学都是优秀的我们的班级也很快会进入优秀之列!全班同学都含着热泪鼓起掌来作者李荷卿有删改24.2分请用一句话概述小说的高潮部分25.2分读划线句子露茜老师心里百味杂陈结合上下文揣摩露西老师此刻心里想到了什么26.2分读划线句子教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭叭’声说说这是什么描写方式有什么作用27.3分你认为小说的主人公是谁并简述其性格特征28.3分露西老师说我们的班级也很快会进入优秀之列她的自信来自哪里
落红曾绍炉①我对红色有着十分的喜爱虽然红曾经对我是那样的吝啬少年时代与我情同手足的两位女友红枝红梅都因生存的艰难离我而去了我的每一份真诚变成幻想成空的泡影然而在我生命的后来岁月里红却仍然是我情感寄托的力量诗意常新的泉源②我喜欢的不是令人__的血的红而是另一种温和明艳的红想起它就让人想起光明想起它就让人想起生活的美丽看到它就让人温暖无比心生惊喜看到它就让人体会到生命的活力③它是质朴而骄矜的颜色是大自然吐露出来的一种无尚的秀美是生命对于自身赞颂的一种语言它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华并且柔化了它灼热把他的那份热情悄悄dì zàng 于自己的根茎叶芽中④他又具有美的本质借着开花的世界借着果实成熟的契机借着秋夜载誉而归的儿子把那份热情喷发出来—以花以果实以瑰丽深沉的红叶装成一个浪漫的世界诗意芬芳的世界这个世界的童话就是让一切美的而尽美让一切孤零的失意的苦陋而凋残的都在红艳的祈祷中也变得美变得动人心扉⑤我便是被这美陶醉了的一个我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中并常常对着那些红色的花朵低下头来以含情的目光和它接触与它交谈而在美丽的惊叹中领略大自然的一种超凡的灵气⑥然而落红更令我称颂和敬佩⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片春日里卷来一场铺天盖地的红雪果实蒂落的世界你会为飞焰欲横天红云几万重景观的魔幻般烟消云散而惊诧的目瞪口呆秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿红的飘落气势磅礴撼人心魄⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧爱却不因花的凋零叶的飘逝果的蒂落而丧失那份爱是牢固而长久的就像虹在空中短暂的划过却留下了永不消逝的痕迹永远芬芳灿烂的痕迹就像一个故事的高潮以充满悲壮的英雄般得举动赢得了永世的颂扬和惊叹⑨一个秋天我捡拾了许许多多的红叶夹满了书架上的每一本书像珍藏一个无人知晓的红叶梦过了许久当我重温那些故旧的梦时才发现那些固执的精魂们早已在我情感疏忽的瞬间翩然化蝶而飞了空留下一些毫无色泽的枯败的树叶这是我无意间犯下的一桩错误即使我伤透了一颗爱红的心更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果而是生命的复归与起点在这诚挚的复归自然的途中谁也阻挡不了它的脚步而只有在这不断的开落中红才有着它的延续才有着它的重生才有着它的永恒才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力⑩于是我学会了在红将飘落的时刻去看花去森林里散步见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头便忍不住把它捧在手里轻轻地印上我的唇吻再潇潇地散落泥土中或者拾起地上的一枚红叶对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密从那纵横交错的艳红中读生命对太阳的赞歌而当我面对一树通红的鲜果时又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中!⑾在捧掬拾捡探读的过程中我想到了与落红同处一个世界的另类人当艳红吐翠时自也慷慨大度一旦凋残飘零却又悲凉不堪人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失在落红面前我不仅热泪盈眶⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽我化作了一页花瓣一片红叶一颗绚丽馨香的果实20.我所喜欢的红有哪些特点3分21.为什么作者说落红更令我称颂和敬佩4分22.本为以落红为题却又写到同处一个世界的另类这种写法及其好处是什么3分23.第⑤⑨⑩⑿段都谢了我与落红的亲近或关系这在表情达意上有何作用3分24.本文语言形象优美试举一例并加以赏析3分
阅读拔下钥匙一文回答20—24题共11分拔下钥匙①一个普通得不能再普通的初冬午后淡云微风令人微醺的阳光②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车行驶在高架路上满满一车的乘客有的在小声交谈更多的是在打瞌睡由车窗透进来的初冬暖阳像一只只温柔的手抚摸着人们的脸他从后视镜里看到一对小夫妻在逗着怀里的婴儿那婴儿长得白白胖胖的惹人喜爱③他微笑了他想到了自己并不富有却温暖的家过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了别看老人神志不太清醒可就是喜欢晒太阳喜欢听人聊天父母亲都80多岁高龄了自己还能孝敬几年呢④这辈子自己最亏欠的要算妻子了别的不说单说她一嫁进门就照顾患病卧床神志不清的公公如今已经20多年了从没半句怨言5年前妻子患上了脑瘤妻子觉得天都要塌了但他告诉妻子说不要怕有我在天就不会塌我就是你的天!终于他陪着妻子一起战胜了病魔⑤他又想到正在读大二的女儿脸上的笑容更深了女儿是他的骄傲他因为家庭和时代的关系没读多少书吃尽了读书少的苦头幸好女儿争气考上了重点大学懂事的女儿很体贴爸爸的不易知道家里条件不好从来不在物质上与人攀比成绩上却一直是佼佼者每次从学校回来还用勤工俭学的钱为他买东西他驾驶座上的小枕头就是女儿送的女儿说爸爸颈椎不好垫个小枕头会舒服些还带红外线按摩呢⑥想到这里他忍不住动了动脖子感到后脖子那里很温暖⑦现在车将要下高架路了下了高架再开一段路就到终点站了⑧忽然他感觉眼前一阵模糊头剧烈地眩晕起来接着又剧烈地疼起来他感到很恶心胃里翻江倒海——不好可能是突发脑溢血!他立刻意识到了这一点他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了他自己40来岁时也患上了高血压⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识下高架后的路是一条交通要道车辆行人密集稍有疏忽这么大的公交车极有可能失去控制造成群死群伤的恶性交通事故!⑩他感觉自己的腿手和身体都已经不听使唤了意识也渐渐模糊他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能绝不能我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着对抗着终于他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭坚持不到终点站了提前停车⑪他打右转向灯靠边平稳停车开门熄火拔下钥匙⑫渺茫的歌声有强大的力量吸裹着他在__的深渊坠落坠落⑬那深渊太深36小时的抢救后他没能爬上来⑭当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车他担心自己昏迷后可能会无意识地导致车辆失控因此他在生命的最后关头拔下钥匙牢牢锁住那扇通往死亡的门⑮他叫陈乐平上海一位普通得不能再普通的公交车司机选自新浪网纳兰泽芸博客有删改20.请用简洁的语言概括文章内容2分21.第⑩段画线句子运用了什么描写方法有什么作用2分22.文中多次提到普通得不能再普通谈谈作者这样写的用意2分23.陈乐平是一位普通的公交车司机他身上有哪些优秀的品质请列举出两点2分24.从本文中你悟到什么有益的人生道理3分
时到时担当21分林清玄在我的家乡有一句大家常用的俗语时到时担当没米就煮番薯汤这是一句乐观的顺其自然的话大约相当于国语里的船到桥头自然直或是兵来将挡水来土掩①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话深深印在脑海在我离开家乡以后每次遇到阻碍或困厄时这句话就悄悄爬出来对了时到时担当没米就煮番薯汤有什么大不了这样想起来心就安定下来反而能自然地渡过阻难与困厄幼年时代我常听父亲说这一句话有一回就忍不住问父亲没米就煮番薯汤如果连番薯也没有了怎么办父亲习惯地拍拍我的后脑勺大笑起来憨囱仔!人讲天无绝人之路年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!即使是中日战争最激烈逃空袭的那几年番薯也没有一年歉收在我从前的经验里年头真如父亲所言不可能坏到连番薯都长不出来推衍出来我们知道生活里有很多的挫败只要能挺着天就没有绝人之路后来我更知道了像时到时担当没米就煮番薯汤心里的慰安比实际的生活来得重要只要在困难里可以坦然地活下去就没有走不通的路因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活比汲汲营营地想过好日子来得重要归根究底不是米或番薯的问题而是心的态度罢了时到时担当不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧也非常吻合禅宗当下即是直下承担的精神②此时此刻可以担当就不必忧心往后的问题因为彼时彼刻我们也是如此承担假如现在不能承担对将来的忧心也都会无用而落空了禅的精神与生活实践的精神非常接近我们乡下还有一句俗话要做牛免惊无犁可拖译成普通话的意思是一个人只要肯吃苦绝不怕没有工作不怕不能生活这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年肯把自己先放在最能承担的位置那么还有什么可惊呢选自思维与智慧2010年第14期有删改7请具体解说画横线句中心里的慰安比实际的生活来得重要一句的含义3分_____________________________________________________________________________8有人评价林清玄的散文在平易中有着感人的力量你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢请写出两点4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9根据具体要求对下面词句进行品析4分1画波浪线的①句中印字能否换成留字为什么?_______________________________________________________________________________2请赏析画波浪线的②句所蕴涵的哲理_______________________________________________________________________________10结合下面链接材料说说你对担当一词的理解并给黄凤写一段颁奖词2分﹢8分13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾黄凤用木板锤子钉子和轮子钉出一个木板床拴上一条布带子用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药2010年4月武警总医院在得知黄凤的故事后破例收治她的父亲黄志仁住院真是奇迹这个孩子肯定特别用心连医生都感叹护理奇迹因为黄凤的细心呵护长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮肺部感染等并发症目前黄志仁病情得到明显改善1___________________________________________________________________________2
阅读下面文章做10-15题23分水边的文字屋①小时候在田野上火在河边玩耍常常会在一棵大树下用泥巴树枝和野草做一座小屋有时几个孩子一起做忙忙碌碌的就像一个人家真的盖房子有泥瓦工木工还有听使唤的小工一边盖一边想象着这个屋子的用场屋子盖起来了大家嘴里发出噼里啪啦一阵响表示这是在放爆竹然后就坐在或跪在小屋前静静地看着它终于要离去了孩子们会走几步就回头看一眼很依依不舍的样子回到家还会不时地惦记着它有时就有一个孩子在过了一阵子时间后又跑回来看看放佛一个人离开了他的家到外面的世界去流浪了一些时候现在又回来了回到他的屋子他的家的面前②再后来就有了一种玩具——积木③我用这些大大小小不同形状不同颜色的积木建了一座又一座屋子与田野上用泥巴树枝和野草盖屋子不同的是我可以不停的盖不停地推到再盖——盖一座不一样的屋子我很惊讶就是那么多的木块却居然能盖出那么多不一样的屋子来除了按图纸上的样式盖我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来总有罢手的时候那时必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上那座屋子是谁也不能动的只可以欣赏直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它④屋子就是家⑤屋子是人类最古老的记忆⑥屋子的出现是跟人类对家的认识联系在一起的家就是庇护就是温暖就是灵魂的安置之地就是生命延续的根本理由其实世界上发生的许许多多事情都是和家有关幸福苦难拒绝祈求拼搏隐退牺牲逃逸战争与和平所有这一切都与家有关成千上万的人呼啸而过杀声震天血沃沙场只是为了保卫家园家是神圣不可侵犯的这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样我至今还记得小时候看到的一个情景一只喜鹊窝被人捅掉在了地上无数喜鹊飞来不住地俯冲不住地叫唤一只只都显出不顾一切的样子对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来让在场的人不能不感到震惊⑦家的意义是不可穷尽的⑧当我长大之后儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退随着年龄的增长对人生感悟的不断加深而变本加厉只不过材料变了不再是泥巴树枝和野草也不再是积木而是文字⑨文字构建的屋子是我的庇护所——精神上的庇护所⑩无论是幸福还是痛苦我都需要文字无论是抒发还是安抚文字永远是我无法离开的特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时我就需要它——由它建成的屋我的家虽有时简直就是铩羽而归但毕竟我有可归的地方——文字屋而此时我会发现那个由钢筋水泥筑成的家其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题⑾多少年过去了写了不少文字出了不少书其实都是在建屋这屋既是给我自己建的也是——如果别人不介意不嫌弃的话也尽可以当成你自己的屋子⑿我想其他作家之所以亲近文字和我对文字的理解大概是一样的不一样的是我是一个在水边长大的人我的屋子是建在水边上的10.联系全文看文字屋具体指什么本文标题水边的文字屋有什么含义3分11.选文共写了哪几种屋子分别表达了作者怎样的感情?4分12.请结合上下文理解文中画横线句子的含义4分⑴文字构建的屋子是我的庇护所——精神上的庇护所⑵那个由钢筋水泥筑成的家其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题13.第⑾段中作者说这屋既是给我自己建的又说也是——如果别人不介意不嫌弃的话也尽可以当成你自己的屋子如何理解作者的这种说法3分14.本文在语言和结构上都具有显著特色请就其中一个地方举例分析4分语言结构15.冰心的文字屋明丽典雅晶莹剔透闪耀着爱与美的光辉沈从文的文字屋古朴厚实如诗如画散发着浓郁的地方气息虽然现在的你还没有建好自己的文字屋但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟请将你的感悟写出来与大家共享5分
阅读下文完成14—17题16分苦瓜肖复兴原来我家有个小院院里可以种些花草和蔬菜这些活儿都是母亲特别喜欢做的把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红像是给自己的儿女收拾得眉清目秀招人眼目母亲的心里很舒坦那时母亲每年都特别喜欢种苦瓜其实这么说并不准确是我特别喜欢苦瓜刚开始是我从别人家里要回苦瓜籽给母亲种并对她说这玩艺儿特别好玩皮是绿的里面的瓤和籽是红的!我之所以喜欢苦瓜最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我苦瓜结在架上母亲一直不摘就让它们那么老着一直挂到秋风起时越老它们里面的瓤和籽越红红得像玛瑙像热血像燃烧了一天的落日当我掰开苦瓜兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时母亲总要眯缝起昏花的老眼看着露出和我一样喜出望外的神情仿佛那是她老人家的杰作是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌以后我发现苦瓜做菜其实很好吃无论做汤还是炒肉都有一种清苦味那苦味格外别致既不会传染上肉或别的菜又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新像喜欢院里母亲种的苦瓜一样我喜欢上了苦瓜这一道菜每年夏天母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜给我炒一盘苦瓜青椒肉丝它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜自从这之后再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了是因为再等不到那时候了这样的菜一直吃到我离开了小院搬进了楼房住进楼房依然爱吃这样的菜只是再吃不到母亲亲手种亲手摘的苦瓜了只能吃母亲亲手炒的苦瓜了一直吃到母亲六年前去世如今依然爱吃这样的菜只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝再掂起炒锅亲手将它炒熟端上自家的餐桌了因为常吃苦瓜便常想起母亲其实母亲并不爱吃苦瓜除了头几次在我一再的怂恿下勉强动了几筷子皱起眉头便不再问津母亲实在忍受不了那股子异样的苦味她说过苦瓜还是留着看红瓤红籽好可是她依然每年夏天当苦瓜爬满架时为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝最近看了一则介绍苦瓜的短文上面有这样一段文字苦瓜味苦但它从不把苦味传给其他食物用苦瓜炒肉焖肉炖肉其肉丝毫不沾苦味故而人们美其名曰‘君子菜’不知怎么搞的看完这段话让我想起母亲14.文章开头写母亲种花草和蔬菜似乎与写苦瓜无关可否删掉为什么4分15.品味下面句子中划线的词语简要分析其表达效果4分①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着露出和我一样喜出望外的神情②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜16.简要赏析文章结尾的妙处4分17.文章以苦瓜为题有什么作用4分
羚羊木雕节选我手里zuàn着万芳送给我的小刀一路走一路想叫我怎么说呢她还会像以前一样和我要好么一定不会了我轻轻地敲了敲门门开了万芳伸出头来一把拉了我进去万芳我站在过道里不肯再往前走你怎么啦也不打伞是不是挨揍了万芳奇怪地看着我没有我慢慢从口袋里掏出小刀你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音万芳愣了一下没有接小刀只是咬着嘴唇看着我我垂下眼睛不敢看她昨天不是说得好好的你怎么能这样呢我努力不让自己哭出来这时她的妈妈从屋里出来了看见我手里的小刀又看看我们的样子立刻明白了万芳你是不是拿了人家什么东西万芳看了我一眼跑进屋去过了一会儿她拿着那只羚羊出来了她妈妈接过来一看说哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上好好拿着别难受看我呆会儿揍她!我把小刀递到她的手上说阿姨!羚羊是我送她的都怪我当我抬起头来的时候万芳已经不见了她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上月亮出来了冷冷的我不禁打了个寒颤路上一点声音也没有忽然我听见有人在喊我的名字我回过头只见万芳跑了过来她把小刀塞到我的手里说你拿着咱俩还是好朋友13根据拼音写汉字1分zuàn14辅以人物动作神态来写人物语言是本文写作上最大的特色请找出你认为写得最好的一处并加以赏析3分我选择的句子是_______________________________我的赏析是___________________________________15文章多处用蕴含着丰富的内涵试分析下列句中表达的意思3分①万芳我站在过道里不肯再往前走②她不会再跟我好了③你拿着咱俩还是好朋友16读完本文相信你一定理解了什么是真正的友谊请仿照下面的句子结合自己的理解写一段话2分例句真正的友谊就是即使在冰天雪地里也能让彼此感觉到温暖仿句真正的友谊就是
现代文阅读阅读下文完成19~23题共15分老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人大概都有一个如梦如幻的村庄记忆也有一个关于老屋的深深的情结因为它们不仅仅包裹着我们的童年少年甚至青年时光还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系②每次回到生养自己的村庄都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替剩下的也多颓败与凋零一如秋后的残荷与落叶在风中悲壮地摇曳我已找不到自己的根脉也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在但已面目全非颓败肮脏一览无余永远失去了原来的严整净洁古朴和神秘现在连一个神奇的故事也隐藏不住了③还有童年的井童年的河童年的树童年的鹅童年的麦田和童年的菜园现在都已失去了踪影记得村边曾有一个大河湾这是全村的鸭与鹅的天堂每当清晨阳光洒满村庄可爱的鸡鸭鹅狗蜂拥而出鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌狗们追逐友伴或吠天叫日鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去鸭子左右摇晃步态憨厚拙笨常因急切弄翻了自己而鹅们则大为不同它们头颈高昂步履轻盈声音清扬是动物中的君子真有气宇轩昂国色天香和超凡脱俗之姿令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了鸭与鹅也看不到了只剩下了日夜的鸡犬不宁④我家的老屋早已拆除并盖上了新房现在再也找不到原来的形象由于缺乏先见之明当时就连一张照片也没能留下这令我一直耿耿于怀因为老屋寄托着我的童年少年青年生活也包裹着爷爷奶奶父亲母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月我唯恐一不小心将这些记忆丢失以后就再也找不回老屋了我曾想自己为老屋画一幅画但因画技不佳迟迟没有动笔我曾寄望于儿子让他好好学画将来有一天让他将我的记忆画下来但那又是遥遥无期和不能指望的事情因为儿子画技再高他能画出我记忆中的海水情深吗于是我决定用文章将老屋描绘出来哪怕是一个简单的轮廓也好!⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹以后你们可别忘了小舅是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料帮咱家盖起南屋的母亲和小舅早已离世但母亲的话小舅的身影却活在我的心中1979年至1982年高考这四年假期期间我一个人曾住过这个南屋当时整个房间虽杂乱无章但我用白纸将土炕上的破席糊好坐在一只盛草的高大的竹笼之上伏在一张大高桌上面对南窗复习课程虽然诵书的声音有几分悲情但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后第四年我终于成功了这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空还有忍受孤独和寂寞的心性与决心更有南来的和煦之风与花之芬芳!⑥至今我手中没有一个老村与老屋的物件所有的只是发黄的记忆!而且近些年老村老家的老旧之物越来越少这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上许多记忆犹新仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵我要早些用笔将它们留住尤其是那些感动过我对我的成长和心灵有益的人与事!⑦随着时光的流逝老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起并给予它热烈而平淡激动而冷静亲近而遥远的祭奠用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦19.纵观全文作者每次回到生养自己的村庄为什么会有酸楚和愧疚的情感呢3分20.分析文中第③段画横线的句子的表达效果3分21.概括第⑤段所写的事件并分析作者写这些事件的目的4分22.仿写第⑦段画波浪线一句要求句式相近用上比喻的修辞手法分句间要有联系2分23.文中叙写了老村和老屋的种种变化这种现象在现实生活中很普遍请结合原文谈谈自己的看法3分
请阅读下面的文章回答25~30题12分题目____________________________文/宋跃辉父亲躺在病床上已多日已不能坐起来他的生命之火微弱地摇曳着那双大手无力地放在床上那天我想好好握握父亲的手因为这样的机会已不多了父亲的一生都是在辛劳中度过的那双手布满了茧花虽然这一辈子他没有吃过什么精美的食物可是一双手却长得结实而有力小时候我算不上顽皮然而屁股上常被父亲的手掌搧得生疼因为只要我有一点出格他的手掌就不会放过我父亲是个非常严厉的人在我的记忆里他好像从来没有对我有过一次亲昵的举动但我知道父亲是爱我的1978年夏天我从__探亲回家父亲到车站接我火车进站已是晚上十点车站离家很远那时交通不便但腿脚早年因工受伤走路一直很不利索的父亲还是换了好几辆车赶来接我月台上的灯光昏黄然而我却清晰地看见了父亲只是让我没有想到的是年仅48岁的父亲一颗门牙不知为什么掉了不少头发已花白手里一根扁担的头上缠着一根绳索我并不想让父亲挑我的行李然而他那双大手一下子就把行李拽了过去父亲很快地系好行李然后默默地挑起担子一拐一拐地朝车站的大门走去父亲退休后按理应安享晚年然而他的一双大手仍没闲着在离家不远的一条马路旁他摆了一个修理自行车的摊头从不宰客是父亲修车的原则他修车技术并不好但豪爽真诚人气居然很旺附近的人都乐意把车推来让他修修车是个吃力活可父亲毕竟老了活儿一多他的一双手就会有些哆嗦可他从没对家里人说起过有一天我去给父亲送水看到了那双有些哆嗦的手那晚我劝他再也不要修车了在家里养养花到老年活动室打打牌父亲说还是干点力气活有意思有时修车人多又都急着想把修好的车骑走父亲就只好加快修车速度这时他身上的汗就一个劲地往下淌呼吸变得越来越粗重那双手也不由自主地哆嗦得更厉害为了不耽误别人用车他还常常就着路旁稀疏的灯火修车一个寒风瑟瑟的晚上父亲连饭也顾不上吃流着鼻涕还在修着一辆车他说明天一早那人要骑着上班用因此再晚也要帮他修好我让父亲擦擦手吃一个热馒头充充饥再干可是父亲怎么也擦不干净那双油腻的手最后父亲再也顾不得手上的龌龊一把抓过馒头边吃边又干了起来眼下父亲的手已不再是过去那双厚实有力的手了它苍白无力只剩下骨节握父亲的手是想用我手上的温热温暖父亲那双已没多少暖意的手握父亲的手是想用我的手让父亲感受到我对他的敬爱握父亲的手是想用我的手感激他对我的养育之恩握父亲的手是想用我的手表达街坊邻居对他的褒奖25.请从以下可拟为选文的题目中选择最恰当的一项并说明理由2分A.父亲B.父子情C.伟大的父亲D.父亲的手F.我爱我的父亲________________________________________________________________26.请根据选文的内容简要分析选文的构思特点和作用2分________________________________________________________________27.选文写父亲的诸多材料中作者着力表达的是哪些材料为什么要这样安排材料2分________________________________________________________________28.请根据你对选文的理解在下面两个问题中任选一个作答2分1选文中父亲再也顾不得手上的龌龊一把抓过馒头边吃边又干了起来是不讲究卫生吗为什么________________________________________________________________2选文中父亲为什么要手里一根扁担的头上缠着一根绳索这样写有什么作用________________________________________________________________29.请说说选文中好像从来没有对我有过一次亲昵的举动但我知道父亲是爱我的的前一个句子是否用了比喻句并说明理由然后分析这个句子是否前后矛盾并说明理由2分________________________________________________________________30.请根据上下文揣摩选文中加点的拽和居然的妙处2分________________________________________________________________
阅读严文井小溪流的歌节选完成12-16题14分一条快活的小溪流哼哼唱唱不分日夜地向前奔流山谷里总是不断响着他歌唱的回声他不断向他所遇到的东西打招呼对他们说你好你好!小溪流一边奔流一边玩耍他一会儿拍拍岸边五颜四色的石卵一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒小树叶不害怕轻轻转了两个圈儿就又往前漂小蝌可有些怕痒就赶快向岸边游长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开腿小溪流在狭长的山谷里奔流了很久后来来到了一个拐弯的地方那里有一截枯树桩还有一小片枯黄的草枯树桩年纪很老枯黄的草也不年轻他们天天守在一起就是发牢骚他们觉得什么都不合适什么都没有意思他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来觉得很奇怪就问他喂小溪流!这么高兴到哪儿去呀小溪流回答到前面去自然是到前面去呀枯树桩叹口气说唉唉!忙什么呀歇会儿吧!枯黄的草也叹口气说唉唉!累坏了可不是玩儿的就在这儿待下来吧这儿虽然不太好可也还不错小溪流看着他们笑了笑为什么啊就不!不能够停留!一转眼小溪流就把他们丢在后面了他又不停地往前奔流前面出现了村庄村庄里有水磨等着他去转动小溪流就这样不知疲倦地奔流奔流渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起小溪流就长大了12.选文将枯树桩枯草与小溪流对比着写试概括其各自特点2分13.小溪流为什么不休息一下呢请结合选文做一下分析2分14.文章结尾说小溪流长大了原作中正是按照小溪流不断长大的过程加以叙写的请你也放飞奔想像的翅膀考虑一下后文将要写小溪流成长的几个阶段3分15.细读课文请你探究3分文章有一个诗意的题目——小溪流的歌小溪流的歌声是不是仅指溪流动发出的潺潺水声呢请你做一下探究16.品味语言整合阅读4分古代英雄的石像中他这话不是向浮游的白云说也不是向摇摆的树林说白云没有多彩的颜色自然是无精打采树林随风摇摆当然是忙忙碌碌作家对白云和树林的想像与它们的自然属性是一致的选文第二段的描写也具有这样的特点请分析其表达上的妙处
雨珠·露珠·泪珠东方破晓晨光亮微黎明女神飘然下凡从娇艳欲滴的红玫瑰夯走过看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手请她留步熠熠闪光的水珠你们有何贵干女神驻足问道有劳大驾请你为我们当裁判噢什么事啊我们同属于水珠可是来源出身各异请问哪颗水珠更珍贵呢女神指着其中一颗水珠说那你就先来自我介绍一下吧雨珠听到要她先说十分得意地晃了晃身子我呀来自高空的云层是大海的女儿象征着波涛汹涌的海洋我是黎明之前凝成的露珠另一颗水珠急不可待地抢着说人们称赞我为五彩朝霞的伴娘奇花异草的美容师第三颗水珠迟迟不肯开口黎明女神和颜悦色地问道那么你呢我亲爱的小姑娘我算不得什么她忸怩地回答我来自一位姑娘的明眸起初像是微笑而后又称友情现在被叫做眼泪头两颗水珠听她这么说不约而同地撇撇嘴露出轻蔑的笑容黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中连声称赞道还是你有自知之明丝毫也不炫耀显然比她们俩更纯洁也更珍贵!可我是大海的女儿呀!雨珠急得叫了起来我是辽阔苍穹的女儿!露珠很不服气是的一点不错黎明女神郑重地说而她呢是人类内心纯真感情的升华而后凝结成夺眶而出的泪珠言罢女神吮吸了泪珠霎时消失得无影无踪24试分析第三颗水珠迟迟不肯开口的原因是什么2分25雨珠露珠和泪珠象征了我们生活中的两类人结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人2分A.雨珠露珠________________________B.泪珠___________________________26我们常常说人要善于展示自己的优点雨珠露珠确实做到了这一点可女神为何偏偏赞美泪珠呢请从文中至少找出两条理由2分27女神消失了留下雨珠和露珠各自陷入了沉思发挥你的想象描绘一下雨珠或露珠接下来的表现任选一个对象来写3分
阅读下文完成第15—20题15分木格花窗的眺望□李汉荣①是松木做的阳光照射的时候窗棂就飘出令人惊喜的特有的清香这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分植物的魂灵遍布生活的每一个细节桐木的门桦木的椽榆木的门墩盛米的椴木勺舀水的葫芦瓢就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄②就这样一些松木来到母亲的生活中以窗的形式帮助着母亲也恰到好处地把一部分天空一部分远山引进了她的日子到了夜晚则把一部分月光一部分银河领进了她的屋子她的梦境③站在窗前首先看到的是一片菜园韭菜整齐地排列着令人想起千年的礼仪透出一种代代传递的肃静与活泼白菜那白净的脸那微胖的身段是一种永不走样的平民美貌葱那不谙世事的单纯的手却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义花椒树经营着浑身的刺守着那古老的脾气——鲜美的麻一种地道的民间味道④人在愁苦的时候倚在窗前看一眼这菜园内心就有了春色有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色也是心的底色这就是天地生命的颜色⑤我能想象母亲多少次站在窗前看那菜园那经她的手侍弄的植物们那些绿星星点点竟绿成这一大片要不是泥土缚了它们的脚跟它们也许会翻过窗走进屋子里来的⑥母亲曾说她年轻的时候也常失眠就站在窗前久久凝神看好几次看见月光从窗格里进来就变成四四方方的她就想这是一封封信是从天上寄来的静静地放在窗台等她收阅我知道母亲这一生是没有收到几封信的也许她是在想象天意里有一个夫君等着她却无缘相遇就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺⑦窗框上雕有简单的图案喜鹊蝴蝶莲花仙桃这些中国的古老图腾是自然里美的生灵人居住在它们中间受它们庇护也庇护着它们人与天地就这样互相凝视互相友善人也变成了自然的情义⑧阳光洒进来月光照进来星星走进来风有时也跑进来雨有时也会两三点跳进来更有时那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来在屋里逗留片刻窗外墙根下时不时就冒出几丛喇叭花藤顺着墙壁爬上窗子在母亲有些寂寞的窗口吹奏起淡紫的蓝色的音乐那些蛐蛐们蝈蝈们还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们就伴和着唱它们的歌——那从远古一直传下来的老歌喜鹊斑鸠麻雀八哥云雀布谷鸟阳雀清明鸟也远远近近地唱着唱着从木格花窗你抬眼可望见万里你侧耳能听见千秋__⑨我站在窗前嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息我在想我小小的母亲她仅是这窗里的一个小小妇人吗__⑩此时鸡叫二遍已是深夜时分母亲熟睡了我静立窗口看见月亮偏西泊在遥远的一个山脊上银河__A__展开了它波澜壮阔的气象我似乎听到天上涨潮的声音哗啦啦的声音它的波浪汹涌而来拍打着夜深人静的民间拍打着这小小的窗口笼罩着我小小的母亲{11}哦小小的窗口小小的母亲小小的我们与__B__的天意一起我们很小但是人世悠远天道永恒选自经典美文2009年第8期15.根据文章内容从浩荡浩瀚浩渺浩大中选择最恰当的词语填在文中的横线处2分[A]处应填______[B]处应填______16.把握文意补充下列画线处内容3分木格花窗的眺望作者透过木格花窗眺望到的白天的实景是____________________眺望到的晚上的实景是________________________眺望到的想象的虚景是______________________________17.联系上下文品味下列语句4分1白菜那白净的脸那微胖的身段是一种永不走样的平民美貌____________________________________________________________2我在想我小小的母亲她仅是这窗里的一个小小妇人吗____________________________________________________________18.文中叙述了一件事情来印证第②段中说的一些松木来到母亲的生活中以窗的形式帮助着母亲这一句话请用简洁的语言概括这件事2分____________________________________________________________19.在第⑧段中作者为什么用较多的笔墨来写窗外的各种景物?2分____________________________________________________________20.作者透过木格花窗给我们描绘了一幅诗意的家园图景而现在随着人类的生产活动空间的拓展不少这样的诗意家园只能存在于我们的心中结合选文联系以下链接材料请你就如何呵护我们诗意的家园这一问题提出两项合理化建议2分链接材料材料一乡村公路的修建为广大农村注入了新农村建设的主动脉不少工厂也走进了农村如江西省南康市龙岭镇黎边村建起了许多家具厂但家具厂简易的喷漆作业房喷出的气味很难闻村民们都担心会影响身体的健康材料二要想从根本上解决环境问题靠环保部门单枪匹马包打天下是不可能的环境问题的解决需要全社会的共同关注和努力——陈中华国家级生态示范区江苏姜堰市环保局长__________________________________________________________________
阅读下面文章完成15——18题20分每朵花本应芬芳孙道荣一帮年轻的父母聚在一起话题不知不觉扯到孩子身上有人提议每个人讲个自己孩子的趣事提议得到了一致赞同要说自己的孩子的趣事谁不是几箩筐也盛不完啊一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事她说自己的宝贝女儿非常调皮带她的外婆根本对付不了有一天她正在上班宝宝又在家里淘气了她就打电话回去想吓唬吓唬她故作严肃地对她说你要是不乖等妈妈回家了一定要给你点颜色看看女儿不吱声了哈哈一定是被唬住了没想到过了一会儿女儿突然嗲嗲地说妈妈你别忘了宝宝喜欢的颜色是粉红色哦多可爱的妞妞啊众人都笑翻了另一位妈妈接着说她家的宝宝是个不到三岁的男孩似乎有问不完的问题这不问题又来了妈妈为什么地球在转我们却感觉不到呢妈妈想了想告诉他那是因为我们很小地球很大所以感觉不到儿子说但是我有个办法可以感觉得到它在转说完就在原地转起了圈圈一连转了十几个圈最后东倒西歪地停下来了晕晕乎乎地说妈妈我现在感觉到地球在转了多伶俐的孩子啊众人笑得也是东倒西歪一个爸爸接了茬那天带四岁多的儿子骑车出去玩骑到半路上突然下起了雨仲秋的雨打在身上已带有丝丝寒意慌乱之中赶紧拿出雨披穿上怕儿子淋雨所以用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实儿子躲在雨披下面两只小手将雨披撑起一角高兴地大叫包头雨今天下包头雨!多乐观的孩子啊众人纷纷竖起了大拇指一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事两岁多的儿子在拉便便突然放了一个响屁站在一边的奶奶故意逗他佯装嫌恶状地问宝宝你刚才是不是放屁了啊儿子抬起头想了想很镇定地回答道不是的是我的屁股在唱歌呢多幽默的回答啊众人笑得前仰后合大家七嘴八舌地谈论着交流着发生在孩子身上的每一件事都是那么有趣那么可爱那么搞笑那么温暖孩子使他们原本平淡的生活充满了变数也充满了快乐我静静地听着他们的讲述我的孩子今年即将迎来高考一天24小时中除了睡觉和吃饭不得不浪费儿子的原话掉的八九个小时外他的全部时间都用在了看书和做题上他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了而我们因为害怕打扰他在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的看着眼前这些年轻的父母们我忽然想我的儿子在他年幼的时候也是充满童趣活泼调皮可爱搞怪给我们带来无数的欢笑和温暖从什么时候开始这种生活突然变了变得如此沉闷如此压抑如此不堪的呢忽然明白每一朵花都本应芬芳灿烂快乐的是我们自己先掐灭了孩子的天性也掐灭了自己的快乐啊那么我眼前这些年轻的父母们在不久之后他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年少年和青年呢我希望永远能够嗅到花的芳香不知道这能不能做到有删改15.结合语境分析句中加点词的表达效果4分‘你要是不乖等妈妈回家了一定要给你点颜色看看’女儿突然嗲嗲地说‘妈妈你别忘了宝宝喜欢的颜色是粉红色哦’16.从文中四位孩子的趣事中你感受到孩子的哪些天性这四件趣事在文章中起什么作用5分17.请结合文章探究标题每朵花本应芬芳的妙处6分18.在作者眼里面临高考的孩子生活是沉闷的压抑的失去芬芳的请你站在中考体验者的角度结合自己的备考经历与家人或朋友分享这段经历中的收获5分
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