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某历史兴趣小组运用图示法展示中国近代史的探究学习成果。请结合下列图文 信息。帮助他们完成相关的内容。 (1)九一八事变爆发的地点。 (2)中国外交失败激起的爱国运动。 (3)屈辱史...
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教案备课库《内蒙古突泉县第三中学八年级历史上册 第14课 难忘九一八同步测试题 试卷及答案 新人教版》真题及答案
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某历史兴趣小组运用图示法展示中国近代史的探究学习成果请结合下列图文信息帮助他们完成相关的内容1九一八
中国近代史既是中国社会沦为半殖民地半封建社会的历史又是中国追随世界历史发展潮流走向近代化的历史结合有
某历史兴趣小组运用图示法展示中国近代史的探究学习成果请结合下列图文信息帮助他们完成相关的内容1九一八
15.下表是某校历史学习兴趣小组在开展中国近代社会生活的变迁研究性学习时制作的一份简表表中生活情形最
重庆
西安
武汉
上海
不同时期对中国近代历史发展的基本线索的概括反映着当代学者对历史发展方向的认识不断深化阅读下列材料材料
不同时期对中国近代历史发展的基本线索的概括反映着当代学人对历史发展方向的认识不断深化阅读下列材料材料
某历史兴趣小组运用图示法展示中国近代史的探究学习成果请结合下列图文信息帮助他们完成相关的内容⑴九一八
根据材料与所学知识回答问题材料历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法旨在揭示不同历史时期或阶段
历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别从中发现历史发展
某历史兴趣小组在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺请你仔细观察然后回答问题1中国近代史上发生了诸多
读图观察回答问题某历史兴趣小组在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺请你仔细观察然后回答问题1在时间
回顾历史——以史为鉴——展望未来中国近代史是一部屈辱的血泪史结合所学知识完成以下问题1近代史上列强发
读图观察回答问题某历史兴趣小组在学习了中国近代史后设计了下面的年代尺请你仔细观察然后回答问题1在时间
历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别从中发现历史发展
中国近代史1840-1949既是一部列强侵华史又是一部中国人民的斗争与探索史请回答中国近代史上的有关
30分历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别从中发现历
根据材料与所学知识同答问题材料历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法旨在揭示不同历史时期或阶段
历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别从中发现历史发展
中国近代史既是一部血泪史也是一部屈辱史更是中国人民的抗争史和探索史请你说说中国近代史的起止时间和标志
下列关于中国近代史的说法不正确的是
中国近代史从1919年开始到1949年结束
中国近代史是一部寻求近代化的探索史
中国近代史是一部__侵略的抗争史
中国近代史是一部充满灾难的屈辱史
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2014年2月全国人大决定将12月13日作为国家公祭日与之相关的主要历史事件是
下列图片是抗日战争时期发生的战争其中图片与意义对应正确的一项是
了解多种历史呈现方式学会从多渠道获取历史信息提高阅读观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求让我们以中日关系节点事件为例进行解读【著作浓缩历史】在19世纪末的舞台上它如彗星般耀眼骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望——图说天下·日本1日本在19世纪末如彗星般耀眼主要得益于哪次改革结合所学简述这次改革给日本带来的变化【图片定格历史图一马关条约签订图二南京大屠杀2图一条约的签订给中国社会造成怎样的危害图二屠杀行为的本质是什么近代日本发动了两次侵华战争中国一败一成的根本原因是什么【新闻记录历史】3面对近年来日本的蓄意挑衅你认为这两个纪念日的设置有何现实意义请依据材料并结合所学知识说明中国在维护地区及世界安全方面的一贯立场是什么
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日下列事件最符合设立国家公祭日要求的是
中国有一座城市它因近代史上有第一个不平等条约冠上自己的名字受辱它因三十万同胞在此遇难而痛苦它是
要研究南京大屠杀这段历史以下最有力的证据
2014年2月25日十二届全国__第七次会议审议通过将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定南京大屠杀发生于
下图反映的是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行这个罪行指
每年的12月13日高亢有力的警报响彻在一个城市的上空它低沉呜咽如泣如诉似不屈者的呐喊似遇难者的哀鸣在阵阵撕人心肺的警报声中人们或伫立沉思或默默哀悼这座城市是
2014年2月27日我国将每年12月13日定为国家公祭日纪念30多万死难同胞与该公祭日直接相关的历史事件是
抗日战争时期中共领导的军队有①工农红军②工农革命军③八路军④解放军⑤新四军
今年86岁的杨老先生少年时的习作不要放鞭炮写道新年到放鞭炮蹦硼蹦硼虽热闹金钱耗去太无聊!如今年国仇还未报不如省钱买枪炮这篇习作写于
从2014年开始我国把每年12月13日确定为国家公祭日其历史依据是
2014年2月27日下午十二届全国__第七次会议经表决通过将12月23日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定南京大屠杀事件发生在
为悼念在战争或其它灾难中的死难者许多国家都设立悼念活动日今年我国将12月13日定为国家公祭日是因为1937年的这一天
下图反映的是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行这个罪行指
古城南京是中国历史一位特殊见证者它见证了①中华民国的建立②五四运动的爆发③日军大屠杀④蒋家王朝的覆灭
2014年我国决定将每年的12月13日定为某历史惨案死难者国家公祭日这主要是为了纪念70多年前发生的
尊重历史才有和平阅读材料回答问题材料一罗斯福曾就1941年12月7日日本对美国的无端卑鄙的进攻发表国耻日演说之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日——摘编自环球时报材料二图3济南市邮政局纪念邮戳材料三2014年6月6日德国__默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会共同缅怀70年前的那场登陆战——CCTV新闻频道老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇材料四2013年12月26日日本首相安倍晋三参拜靖国神社此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位引发中朝韩等国强烈谴责美国对此也表示遗憾——新华社1材料一中美国纪念日纪念的是哪一历史事件2材料二中的大屠杀是一场反人道的暴行这些遇难者的什么身份最能说明这一点3材料三中那场登陆战有何重大意义4对比以上材料简述德日两国对待战争历史问题的态度有何不同由此对两国分别产生什么影响
1938年一位作家写道日本军队对待中国大众的行为特点是不会改变的东京的日本当局希望这种野蛮行径所产生的压力会迫使中国人变得道德败坏以至放弃抵抗抗战中日本帝国主义蹂躏中国人民最惨痛的一幕是屠杀了达30万人以上的
了解多种历史呈现方式学会从多渠道获取历史信息提高阅读观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求让我们以中日关系节点事件为例进行解读【著作浓缩历史】在19世纪末的舞台上它如彗星般耀眼骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望——图说天下·日本1日本在19世纪末如彗星般耀眼主要得益于哪次改革结合所学简述这次改革给日本带来的变化4分【图片定格历史】图一马关条约签订图二南京大屠杀2图一条约的签订给中国社会造成怎样的危害图二屠杀行为的本质是什么近代日本发动了两次侵华战争中国一败一成的根本原因是什么6分【新闻记录历史】3面对近年来日本的蓄意挑衅你认为这两个纪念日的设置有何现实意义请依据材料并结合所学知识说明中国在维护地区及世界安全方面的一贯立场是什么2分
2014年2月27日十二届全国__第七次会议表决通过了关于确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日和12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定这一决定有利于①全世界清醒认识中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分②激发中国民众对日本的仇视③牢记历史以史为鉴避免历史悲剧重演④维护世界和平坚持走和平发展道路
抗日战争期间日本军队在中国制造的一起大屠杀惨案被中外舆论界称为人类现代史上破天荒的残酷记录现代文明史上最__的一页这起惨案发生在
1938年3月中国取得了抗战以来最大的一次战役性胜利这次战役的国民党指挥官是
1940年9月国民政府明确规定为中华民国陪都的城市是
一位日本青年手举向南京市民谢罪的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动见图6其谢罪针对的是日本侵略者
2014年2月27日我国将每年12月13日定为国家公祭日纪念30多万死难同胞与该公祭日直接相关的历史事件是
阅读材料材料一南方网讯据日本朝日新闻13日报道日本执政的自民党江藤龟井派会长江藤隆美12日在自民党福井市支部大会上发表演讲时再次否认日军制造南京大屠杀以及日本对朝鲜半岛实行殖民统治的侵略历史报道说江藤在谈到日中和日韩历史问题时称说南京大屠杀有30万人被杀这完全是捏造出来的谎言材料二2005年8月15日来自日本的70岁僧人岩田隆造在南京大屠杀纪念馆为60年前被日军残酷杀害的300000亡灵诵念经文并以此来向中国人民谢罪当日是中国人民纪念抗日战争胜利60周年纪念日请回答1历史回眸请你用充足的史实来反驳材料一中江藤所说的话2实践探究如果让你为日本所犯下的滔天罪行去寻找证据你可以通过哪些途径3分析感悟你如何看待材料二中僧人岩田隆造的做法4拓展升华结合材料一和材料一对如何发展中日两国的关系发表一下自己的看法
我们要研究南京大屠杀这段历史以下最有力的证据是
晴天霹雳太行山万里阴霾一鼓收英帅朱彭筹此役意扶危局定神州诗中的此役指的是
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