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科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验 所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题做出尝试性的回答 所谓提出的问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断 设计实验是仅仅围绕假设进行的，是对假设的检验
①②③④⑤⑥ ①②④⑥③⑤ ①②⑤④⑥③ ①②③⑥④⑤
做出假设﹣提出问题﹣制定计划﹣得出结论﹣实施计划﹣表达和交流 做出假设﹣提出问题﹣实施计划﹣制定计划﹣表达和交流﹣得出结论 制定计划﹣表达和交流﹣提出问题﹣实施计划﹣做出假设﹣得出结论 提出问题﹣做出假设﹣制定计划﹣实施计划﹣得出结论﹣表达和交流
提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论 作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论 进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论 提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验
作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
明确提出问题、获取附加的信息、查阅文献、问题归类、回答提问、随访咨询者 明确提出问题、查阅文献、获取附加的信息、问题归类、回答提问、随访咨询者 明确提出问题、查阅文献、问题归类、获取附加的信息、回答提问、随访咨询者 明确提出问题、获取附加的信息、问题归类、查阅文献、回答提问、随访咨询者 明确提出问题、问题归类、获取附加的信息、查阅文献、回答问题、随访咨询者
作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
提出问题—实验—作出假设—得出结论—表达和交流 提出问题—作出假设—表达和交流—实验—得出结论 作出假设—提出问题—实验—得出结论—表达和交流 提出问题—作出假设—实验—得出结论—表达和交流
提出问题→作出假设→制定并实施计划→得出结论 作出假设→提出问题→制定并实施计划→得出结论 提出问题→作出假设→得出结论→制定并实施计划 提出问题→制定并实施计划→作出假设→得出结论
提出问题,设计实验,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究 作出假设,提出问题,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,进一步探究，表达和交流 提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,表达和交流,进一步探究分析结果,得出结论 提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究
观察→提出问题→假说→实验→学说 观察→提出问题→实验→假说→学说 观察→学说→假说→实验→提出问题 学说→提出问题→观察→实验→假说
能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 能书面或口头表述发现的问题 了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 能科学地、系统地解决物理问题
作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
制定计划→作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 表达交流→提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查 制定计划→提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论→表达和交流 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→获得结论→表达和交流
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 提出问题→作出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→表达交流→得出结论 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
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