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在探究实验中,其步骤大致是( )
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教案备课库《2016-2017学年辽宁省营口市大石桥市石佛中学七年级(上)段考生物试卷 试卷及答案》真题及答案
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化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应实验方案如下1步骤①中气球鼓起的原因可能是2步骤②中的操作是
某同学探究了馒头在口腔中的变化其操作步骤实验现象和实验结论如下操作步骤如图所示实验现象试管内的溶液不
化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应实验方案如下1步骤①中气球鼓起的原因可能是2步骤②中的操作是
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某人设计实验探究元素X是否属于必需元素其构思大致如下本实验中甲组乙组之间存在着空白对照乙组中实验前无
甲组、实验前
甲组、实验后
乙组、实验前
乙组、实验后
化学实验是科学探究的重要途徑请根据下列实验图示回答相关问题1A.实验中烧杯③的作用是2B.实验中硬质
下图表示从血液中提取核糖体的大致过程对该过程的叙述不合理的是
步骤①加入
14
C.氨基酸是为了在步骤⑤中检测核糖体
步骤②的目的是破坏细胞膜
步骤③、④的目的是分离不同的细胞器或细胞结构
可用沉淀(核糖体)探究磷脂双分子层的结构
09江安中学第三次月考下面有关探究细菌群体生长规律的实验设计方案中操作或说明有错误的步骤是
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
乙同学探究秋天A.草地草叶变黄是叶黄素合成增加还是叶绿素被分解这一问题其实验步骤部分内容如下一取草地
实验桌上有满足实验要求的电源滑动变阻器开关各一个已调零的电压表和电流表各一块导线若干还有多个阻值己知
在生命科学探究过程中的基本步骤包括_______→提出假设→_______→实施实验→分析数据→__
普通高中物理课程标准实验指出物理实验是高中物理教学的重要内容在物理教学中中学物理实验就其组织形式大致
学生实验演示实验随堂实验课外实验
学生实验探究实验演示实验课题研究
演示实验学生实验探究性实验验证性实验
学生探究实验随堂实验课外实验
下列说法中不正确的是
科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤
观察和实验是科学探究最基本的方法
只要留心观察,我们就能提出很多值得探究的问题
科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致
科学探究中.实验是验证假设的基本途径主要步骤包括
观察和调查
调查和收集证据
制定计划和实施计划
在实验中进行实验操作
化学实验是科学探究的重要途徑.请根据下列实验图示回答相关问题1A.实验中烧杯③的作用是.2B.实验中
在探究实验中其步骤大致是
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论
做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论
提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论
提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
实验桌上有满足实验要求的电源滑动变阻器开关各一个已调零的电压表和电流表各一块导线若干还有多个阻值己知
实验探究题如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤请据图回答1步骤④操作的目的是.2若
某实验小组的同学在探究绿色植物进行光合作用时用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤请你根据
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中一组同学的实验过程如图所示1实验步骤中B.是_________
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在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的处理这种条件不同以外其他条件都相同的实验叫做对照实验.再对照实验中变量有
为确保实验组对照组实验结果的合理性对影响实验的其他相关因素应设
下面是小刚在调查昆仑山生物种类时的具体做法其中正确的是
下列职业与生物学无直接关系的是
下列物体属于生物的是
从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做
在设计实验方案时为了使实验结论具有说服力应该设计
在设计实验方案时为了使实验结论具有说服力一般应该同时设计
被誉为分类学之父的科学家是
我们在设计探究实验的时候常常需要设计两组实验这样做的目的是作两组实验的变量只能设计个.
为了排除其它因素的干扰在进行实验方案设计时应该只考虑
当用实验法进行科学研究时应按照一定的步骤来进行.你认为正确的顺序是①提出假设②验证假设③发现问题④得出结论.
科学探究中我们经常要相互交流下列哪种做法不对
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一
模拟实验是科学研究中的常用方法它不是直接用研究对象做实验而是
属于生物基本特征的是
一般的探究过程可以概括为
分类单位按大小和从属关系可排列为界目属
某合作学习小组在讨论生物的基本特征时出现了下列几种说法其中正确的是
生物体进行一切生命活动的基础是
设计对照试验时应遵循的原则是
如果让你设计一个实验内容是关于温度对鼠妇的影响下列设计中正确的是
生物学是研究和生命活动规律的科学
在进行实验研究时为了增强实验的说服力一般还应同时设计
科学探究的一般过程的排列顺序是①发现问题并提出问题②作出假设③得出结论和表达交流④制定计划⑤实施计划
下面的记录卡是__李明张琳同学在进行校园生物调查时的记录请根据卡片中提供的信息回答下面的问题1他们将调查的生物分成A.B.两类A.类是B.类是2他们将A.又分成两类A.1的特点是A.2的特点是3他们将B.分成三类他们的分类标准是什么B.1B.2B.3各指哪些动物
画生物图时最好选用是们是什么规格的铅笔
修正液是同学们常用的一种文具打开盖后有刺激性的气味.我们不禁要问修正液对人体有伤害吗请你设计一个实验对这个问题进行探讨.实验材料修正液小白鼠6只老鼠的食物﹣﹣米饭可关小白鼠的笼子1提出问题.2作出假设.3设计方案①.②将6只小白鼠体型大小和活动能力相同分成两组每组3只分别放人以上的两个笼子中③观察6只老鼠进食的情况如果不吃可以强行将食物喂给小白鼠.4预测的实验现象是.5实验结论是.6本实验遵循变量原则实验变量是设置没有修正液的组目的是实验中用六只鼠的原因.
2011年5月某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开据调查是使用西瓜膨大剂所导致这个事件后被称作西瓜爆炸至此西瓜膨大剂进入了民众视野有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响这种方法属于
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