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下列不属于幼儿语言领域目标的是()。

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识记  运用  分析  综合  
公司治理结构  内部控制  业务发展  实现员工价值  
目标的经济性  目标的明确性  目标的现实性  目标的层次性  
反应  接受  组织  技巧动作  
依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标  选择相应的教学内容  不同领域的内容互不关联  设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学  
总目标  过程目标  实质目标  需求目标  
依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标  选择相应的教学内容  不同领域的内容互不关联  设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学  
理财目标金额  理财目标的实现年限  理财目标收益  确定理财目标及其优先顺序  
依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标  选择相应的教学内容  不同领域的内容互不关联  设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学  
发展和完善建筑市场  普及相关法律知识,培养合同管理人才  推进建筑领域的改革  避免和克服建筑领域的经济违法和犯罪  
培养幼儿的生活习惯  对幼儿进行适宜的艺术陶冶  教幼儿认识简单的字  发展幼儿的语言能力  
渠道目标  效益目标  产品目标  沟通目标  
培养幼儿的生活习惯  对幼儿进行适宜的艺术陶冶  教幼儿认识简单的字  发展幼儿的语言能力  
盈利目标  投资回报目标  速度目标  品牌目标  
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况  及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题  帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施  检查教师的工作以进行适当的奖罚  

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