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试述注意的规律与幼儿活动的关系。

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在指导婴幼儿教学和游戏活动中保育员应注意与孩子使孩子愿意接受保育员的指导

共同游戏共同活动一起布置活动环境建立和谐的师生关系

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当教室中一片喧哗时教师突然放低声音或停止说话会引起幼儿的注意这是

刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意利用活动引起幼儿的有意注意

当教室中一片喧哗声时教师突然放低声音或停止说话会引起幼儿的注意这是

刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意利用活动引起幼儿的有意注意

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