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班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力。如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。

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要言传身教,还要言教情教  加强自身修养  以自己的行为举止感化学生  制定严格的班级制度  
班主任认定小明知道什么是说谎  班主任知道小明哪一句话是真话  班主任相信小明最终将会说真话  班主任从来不相信小明会说真话  
同学:主任、校长,我现在很后悔,保证吸取教训,请领导考虑能不能不处分?   班主任:XX同学一贯表现很好,认识错误深刻,就要毕业了,是不是可以不处分?   德育处主任:XX同学,你是位好同学,我也理解你的心情,然而定下的制度能不执行吗?   主管副校长:XX同学,虽然你快毕业了,但犯了错就要处罚,坚决执行记入档案的处罚规定。  
建立老师与学生之间的良好互动关系  改变学生的不良行为  为小明辅导功课,提高学习成绩  改变班主任对转学生的偏见  

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