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笛卡尔通过逻辑推理和实验对落体问题进行了研究 奥斯特发现了电流的周围存在磁场并最早提出了场的概念 静电力常量是由库仑首先测出的 牛顿被人们称为“能称出地球质量的人”
1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场的概念，并提出用电场线表示电场 17世纪，牛顿通过他的理想实验指出：力是改变物体运动状态的原因，首次推翻了亚里士多德的观点——力是维持物体运动的原因 英国物理学家汤姆生发现电子，并通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量 英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律
物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 质点、点电荷都是理想化模型 库仑首先提出电场的概念 重心、合力和交变电流的有效值概念的建立都体现了等效替代的思想
卡文迪许通过扭秤实验，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规定 卢瑟福通过α粒子散射实验提出原子核具有复杂结构 牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量 法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象
基础物理学的研究者认为只要把握“美"的内涵，会用美的方程设计这个宇宙就获得了开启当代物理学的金钥匙 审美事实上已经成了当代物理学的驱动力 终极设计者只会用美的方程来设计这个宇宙 自然在她的定律中向物理学家展示的美是一种设计美
牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出引力常量 奥斯特发现了电流的磁效应，并得出电磁感应定律 伽利略通过实验，为牛顿第一定律的建立奠定基础 哥白尼提出了日心说，并发现行星沿椭圆轨道运行的规律
亚里士多德认为，物体的运动不需要力来维持 库仑提出了库仑定律，并根据扭称实验测出了静电常数k 开普勒三大定律描绘了太阳系行星的运行规律,并指出各天体间存在着万有引力. 英国物理学家法拉第最早提出了场的概念，并引入了电场线。
物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科
麦克斯韦建立了电磁场理论并预言了电磁波的存在 伽利略认为，力学规律在任何惯性系中都是相同的 赫兹首先捕捉到了电磁波 牛顿发现了单摆周期公式
不够绝对权威 计算为细致 不符合日常经验 物理学出现新发现
任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律 实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展 物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验 物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义
探究求合力的方法实验运用了控制变量法 用点电荷来代替实际带电体运用了理想模型法 牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量 法拉第明确了制造发电机的科学依据，使电能在生产生活中大规模应用成为可能
安培分子电流假说解释了磁体的磁场的形成 由楞次定律判断感应电流的方向 物理模型在物理学研究中起到了重要作用，其中“质点”“点电荷”“电流元”“元电荷”等都是理想化模型 牛顿在发现万有引力定律的过程中使用了“月﹣﹣地检验”
安培首先提出磁场对运动电荷有力的作用 牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 伽利略通过理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动状态的原因
牛顿发现了单摆原理 汤姆孙发现了电子 奥斯特发现了电磁感应现象 法拉第发现了电流的磁效应
普朗克引入能量子的概念，得出黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合得非常好，并由此开创了物理学的新纪元 康普顿效应表明光子具有能量 德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子，认为实物粒子也具有波动性 汤姆逊通过α粒子散射实验，提出了原子具有核式结构 卢瑟福利用α粒子轰击氮核发现了质子，并预言了中子的存在
亚里士多德提出了力是改变物体运动状态的原因 牛顿在归纳总结了伽利略、笛卡尔等科学家结论的基础上，得出了牛顿第一定律 焦耳对能量守恒定律的提出做出了卓越的贡献 元电荷e的数值最早是由物理学家密立根测得的，这是他获得诺贝尔物理学奖的重要原因
爱因斯坦创立了相对论 麦克斯韦提出了能量子概念 法拉第发现了天然放射性 粒子散射实验证实了电磁波的存在
牛顿发现了单摆原理 汤姆孙发现了电子 奥斯特发现了电磁感应现象 法拉第发现了电流的磁效应
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