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老师，请您记住我 ①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。 ②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳...
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教案备课库《七年级语文（上）（苏版）第二单元检测题含答案》真题及答案
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静静的经典袁跃兴梭罗的瓦尔登湖被论者认为是一本静静的书极静极静的书这实在是一个准确而诗意的赞誉众所周
曾子曾说吾日三省吾身我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题今天我想了吗今天我读了吗今天我写了吗
一位教师在进行两条小溪的对话教学时让学生分角色表演有一位学生问老师我能不用书中的原话吗老师和蔼地问为
以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手
《悲惨世界》《了不起的盖茨比》《百年孤独》
《飞鸟集》《草叶集》《静静的顿河》
《飘》《红字》《汤姆叔叔的小屋》
《瓦尔登湖》《海底两万里》《静静的顿河》
阅读下文补写老师的评论不超过70个字4分这是听完灰姑娘故事后小学师生的一段对话老师你们喜欢故事里面的
老师请您记住我①静静的夜里一位姑娘在自己的小屋里忙碌着②灯光下的她是那么专注一手拿着一条雪白的手绢一
下列对本文主旨的理解恰当的一项是3分
莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。
一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。
莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。
阅读屠格涅夫门槛的首尾两部分然后回答下面小题 我看见一座大楼 正面一道窄门敞开门里一片
一位教师在教学两条小溪的对话时老师让学生分角色表演有一位学生问老师我能不用书中的原话吗老师和蔼地问为
老师请您记住我①静静的夜里一位姑娘在自己的小屋里忙碌着②灯光下的她是那么专注一手拿着一条雪白的手绢一
请评价一下这位老师的做法.
现代文阅读老师请您记住我①静静的夜里一位姑娘在自己的小屋里忙碌着②灯光下的她是那么专注一手拿着一条雪
阅读下面的选文回答13～17题10分老师请您记住我①静静的夜里一位姑娘在自己的小屋里忙碌着②灯光下的
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阅读下面的一段文字完成①～③题信念是一座魏然yìlì的山峰永远耸立在坚实的土地信念是人生没有信念就会在前进的航程中迷失方向生活就会变得黯淡无光生命需要信念如同花草需要yǎngfèn一样其实人生的道路难以一帆风顺它布满荆棘但只要有坚定的信念就会看到希望与shǔguāng传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念用生命谱写了一曲追求者之歌人生如歌信念如曲愿信念伴随着每个人的一生前行1根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字2文中有一个错别字找出来并改正改为3结合语境在文中横线上仿写恰当的句子信念是
①中国园林是由建筑山水花木等组合而成的一个综合艺术品富有诗情画意②中国园林的树木栽植不仅为了绿化而且要具有画意窗外花树一角即折枝尺幅山间古树三五幽篁一丛乃模拟枯木竹石图重姿态不讲品种和盆栽一样能入画拙政园的枫杨网师园的古柏都是一园之胜左右大局如果这些饶有画意的古木去了一园景色顿减树木品种又多有特色如苏州留园原多白皮松怡园多松梅沧浪亭满种箬竹各具风貌可是近年来没有注意这个问题品种搞乱了各园个性渐少似要引以为戒宋人郭熙说得好山水以山为血脉以草为毛发以烟云为神采草尚如此何况树木呢?我总觉得一个地方的园林应该有那个地方的植物特色并且土生土长的树木存活率大成长得快几年可茂然成林③中国园林妙在含蓄一山一石耐人寻味立峰是一种抽象雕刻品美人峰细看才像九狮山亦然鸳鸯厅的前后梁架形式不同不说不明白一说才恍然大悟竟寓鸳鸯之意奈何今天有许多好心肠的人唯恐游者不了解水池中装了人工大鱼熊猫馆前站着泥塑熊猫如做着大广告与含蓄两字背道而驰失去了中国园林的精神所在真太煞风景鱼要隐现方妙熊猫馆以竹林引胜渐入佳境游者反多增趣味过去有些园名如寒碧山庄梅园网师园都可顾名思义园内的特色是白皮松梅水尽人皆知的西湖十景更是佳例亭榭之额真是赏景的说明书拙政园的荷风四面亭人临其境即无荷风亦觉风在其中发人遐思④远山无脚远树无根远舟无身只见帆这是画理亦造园之理园林的每个观赏点看来皆是一幅幅不同的画要深远而有层次常倚曲阑贪看水不安四壁怕遮山具体点说建亭须略低山巅植树不宜峰尖山露脚而不露顶露顶而不露脚大树见梢不见根见根不见梢之类但是运用上却细致而费推敲小至一树的修剪片石的移动都要影响风景的构图真是一枝之差全园败景拙政园玉兰堂后的古树枯死今虽补植终失旧貌至此深深体会到造园困难管园亦不易一个好的园林管理者他不但要考查园的历史更应知道园的艺术特征等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解选自说园有删改1.文章开篇说中国园林是一个综合艺术品文章从哪几个角度说明了它富有诗情画意?2.②③段中的画线句分别运用了什么说明方法?有何作用?3.精读第②段回答问题1用原文回答中国园林的树木栽植有哪些特点?2作者为什么认为一个地方的园林应该有那个地方的植物特色?4.自选角度赏析第④段中的画线句
心田上的百合花林清玄①在一个偏僻遥远的山谷里有一个高达数千尺的断崖不知道什么时候断崖边上长出了一株小小的百合百合刚刚诞生的时候长得和杂草一模一样但是它心里知道自己并不是一株野草它的内心深处有一个内在的纯洁的念头我是一株百合不是一林野草惟一能证明我是百合的方法就是开出美丽的花朵有了这个念头百合努力地吸收水分和阳光深深地扎根直立地挺着胸膛终于在一个春天的清晨百合的顶部结出了第一个花苞②百合心里很高兴附近的杂草却很不屑它们在私底下嘲笑着百合这家伙明明是一株草偏偏说自己是一株花还真以为自己是一株花我看它顶上结的不是花苞而是头脑长瘤了公开场合它们则讥讽百合你不要做梦了即使你真的会开花在这荒郊野外你的价值还不是跟我们一样③百合说我要开花是因为我知道自己有关丽的花我要开花是为了完成作为一株花的庄严生命我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在不管有没有人欣赏不管你们怎么看我我都要开花！④a在野草的鄙夷下野百合努力地释放内心的能量b有一天它终于开花了C.这时候野草再也不敢嘲笑它了⑤百合花一朵一朵地盛开着花朵上每天都有晶莹的水珠野草们以为那是昨夜的露水只有百合自己知道那是极深沉的欢喜所结的泪滴年年春天野百合努力地开花结籽它的种子随着风落在山谷草原和悬崖边上到处都开满洁白的野百合⑥几十年后远在百里外的人从城市从乡村千里迢迢赶来欣赏百合开花许多孩童跪下来闻嗅百合花的芬芳许多情侣互相拥抱许下了百年好合的誓言无数的人看到这从未见过的美感动得落泪触动内心那纯净温柔的一角⑦不管别人怎么欣赏满山的百合花都谨记着第一株百合的教导我们要全心全意默默地开花以花来证明自己的存在06安微课改区中考阅读题1全心全意和默默这两个词语用得恰到好处请分别说说好在哪里2根据上下文判断它那灵性的洁白和秀挺的风姿成为断崖上最美丽的颜色这句话应放在第④段abC.哪个位置3第③段运用了哪些修辞手法展示了百合怎样的形象4本文的线索是什么文章主要运用了哪种写作手法5文章以心田上的百合花为题有什么含义6百合己长出花苞野草为何还嘲笑它假如你是百合或野草该怎样做
那些乡间的事物【贾维秀】①离乡人身后的乡村美得像夹在经典著作里的一页页篇章寂静朴素暗藏哲理②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的③星星的倦眼还眨在天空乡村和四野依然沉睡夜色中蹲在鸡架上的鸡便开始在__中叽叽咕咕酝酿选择在一个怎样的时刻以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动④夜露滴落晨风忽起曙色微透⑤喔——喔——喔雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱那声音擦过暗夜擦出金属般的质感滑翔在村里村外天空中就有了清而脆的高亢弧线⑥村庄醒了⑦谁家的门吱呀开了院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影一扇扇门陆陆续续打开街巷里有了脚步声村外有了脚步声田埂上有了脚步声声音的涟漪一圈圈渐次荡开叫醒了田野⑧露珠爬在草叶上自顾做着晶莹的梦等待着在彩霞飘起的时候走完色彩斑斓的一生裤脚擦上去梦就被带到了别处至于留在了哪里露珠自己知道⑨大块的田地在村庄的远处与邻村的土地相连浩瀚的背景之上人在其中不像是主宰倒像是可以自由行走的一株株植物⑩远离村庄的土地不便溺爱大多会种植一些皮实的大庄稼它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子遇光即壮见风就长青青的玉米怀揣籽粒像孕身乍现的婷婷少妇青涩中透着成熟向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息红红的高粱如同个子高挑的北方汉子挺胸昂首以最为流行的健康肤色张扬着农家子弟的朴实那些收敛很紧的棉桃心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头悄然养心那些收敛紧实的棉桃往往禁不住阳光的__骤然打开了满腹白花花的心事大地上的植物还有很多有沉思的谷穗埋头酣睡的红薯土豆一心向上的芝麻⑾一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里黄荚里是黄豆白荚里是红豆豇豆那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆⑿穿行在庄稼地里的除了人还有一些活物停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿不声不响跳来跳去的是蚂蚱蚯蚓在土下潜行蝴蝶在花香里振翅一些鸟儿不属于土地它们如过客飞来逗留又迅速离去不知想了些什么⒀园子散布在村庄四周各家都有多种些时令蔬菜由于离家近抬腿即到闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里几畦绿菜用栅栏一围竟有了观赏的味道村子里消失的水井在这里还能看到辘轳架在井上老人摇着辘轳一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水偶尔与老人一问一答这场景最接近田园的味道也最容易走进离乡人的梦境⒁如今的离乡人越来越多他们纷纷去寻找理想中的天堂外面的天堂不知是否能找到可他们忘记了他们离去的地方就是天堂在他们离去的地方花自然地开果自然地熟老老少少自然地生活一切都遵循着亘古的秩序⒂暮色中老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵野葡萄奶秧子野蒿子蒲公英狗尾巴草回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花然后悄悄地装进每个离乡人的行囊1.本文描绘了一幅优美的田园风光图请仿照示例列举至少三类构成这幅田园风光图的事物不得列举示例中的事物示例清脆高亢的鸡鸣2.作者为什么说浩瀚的背景之上人不像是主宰倒像是可以自由行走的一株株植物第9段划线句子3.分析第10段划线句子的写作特色及作用4.通观全文作者眼中的天堂有些什么样的特点请概括作答
阅读下面文章回答问题从香菱学诗谈起①红楼梦里有一段香菱学诗的故事细读起来颇受教益②香菱本来不懂诗她随薛宝钗住进大观园后见贾宝玉与众姐妹结社咏诗才苦志学诗她天一亮就忙忙碌碌梳了头去找黛玉改诗学习有了一点心得就立即谈出来向别人求救听取指点帮助众姐妹们称她为诗魔拿她取笑她行之若素经多次请教几易其稿精血诚聚终于写成了一首新巧而又有意趣的吟月好诗③这个故事启示我们要虚心好学④怎样虚心好学呢⑤要不耻不知科学社会主义的奠基人马克思的资本论的写作正是从对政治经济学的不知开始的1842年至1843年间马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究曾一度使他陷入困难的境地他下决心研究它终于战胜了论敌并积累了大量材料写成了资本论马克思这种实事求是的精神是我们学习的楷模⑥要不耻下问论语·公冶长载子贡问曰‘孔文于何以谓之文也’子曰‘敏而好学不耻下问是以谓之文也’意思是要不耻于向地位或学问比自己差的人学习这就是成语典故不耻下问的由来自古以来有成就的读书人讲起经验受过挫折的人谈到教训往往都会谈到不耻下问我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰一生孜孜不倦刻苦攻读知识渊博他的齐民要术闻名于世但是这样一位有学识的科学家还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教一些人知道了这件事就冷嘲热讽地说赫赫有名的贾思勰怎么还向羊倌求教岂不太失体面了吗但贾思勰毫不在意坚持像小学生那样拜能者为师⑦要不耻相师古人说弟子不必不如师师不必贤于弟子意思是说【甲】老师并不一定样样都比弟子高明弟子也不一定不如老师【乙】每个人都有自己的长处和短处认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师是大可不必的梅须逊雪三分白雪却输梅一段香一个人要想真有长进并有所深造不仅需要梅逊雪三分白的谦逊而且还要有雪输梅一段香的雅量放下架子不耻相师我国清代的张曜因仅有战功而不大识字在朝上受了些气他的妻子是个读书人他决心跟妻子学字一天他穿了朝服三拜九叩拜妻子为师从此他老老实实恭恭敬敬地向妻子求教知识一天天丰富起来到他任巡抚的时候有人说他目不识丁他便上奏皇上面试结果使一些抱有成见的人瞠目结舌个个叹服⑧以上谈到的虚心好学的三个方面有一个共同点就是要从不耻开始只有这样才能真正掌握一些知识学到一些本领1本文的中心论点是2文章①②两段在文中有何作用3尺有所短寸有所长是从原文中抽出来的它应在文中甲乙哪一处为什么________________________________________4本文主要运用哪种论证方法列举一例并阐述其作用
自拍神器①你还拿着自拍这个吓人哪我这话出去了就是你播出去的中纪委书记__看着崔永元举着的自拍杆哈哈大笑不止小崔小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的两会上使用了这种神器自拍杆在两会上真是大放异彩②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音它的主要部件是伸缩杆固定支架和蓝牙遥控自拍器它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框这真是一大惊喜！因为自拍虽风靡已久但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近能拍进来的人太少而该神器使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上通过遥控器就能实现多角度自拍③自拍大家都会但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档自拍杆原则上能像独脚架一样固定手机相机和平板电脑等多种拍摄工具但自拍杆本身重量不过一两百克要再加上平板电脑就成了双手武器还是斧头造型的一点都不酷所以手机才是它的最佳拍档⑤其次拍照时还要注意伸缩杆的长度自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米自拍杆拿在手中拍照时可能会因手抖而产生虚像杆越长抖得越厉害就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样所以不建议把杆调得过长⑥仅注意这些还不够更重要的是角度除非要拍威廉王子的发际线否则俯视众生的上帝视角毫无意义45度才是自拍的最佳视角具有瘦脸遮盖双下巴和仰望星空等多重功效要赢就赢在起跑线上掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰⑦另外由于自拍杆取景范围广入镜的人还得注意着装是否无死角在上半身西装领带下半身大裤衩的直播间工作场景自拍杆可能就不那么适用了⑧自拍杆这个新鲜的小玩意其实并没有我们想的那么年轻实际上它已经至少存在几十年了而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生⑨1983年日本人上田宏申请了可扩展杆的专利这可能是世界上首个自拍杆可惜在商业上并未取得成功1995年自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述无用日本发明的章节里那时数码相机还未得到广泛使用人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义21世纪初期加拿大发明家WayneFromm发明了一个手持可伸缩自拍杆并在2005年申请了专利自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用⑩如今自拍杆样式五花八门并随时可能有新的样式出现随处都可见到使用自拍神器的年轻人自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具去年10月韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上就拿出自拍杆与青年们合影2014年时代杂志还把自拍杆评为年度25大发明之一⑪当然并非所有人都对自拍杆满怀好意韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙自拍神器因担心这些装置发出的电磁波对人体有害另一理由是可能干扰其他装置的信号新加坡加拿大澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件一些体育馆音乐会博物馆乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆⑫禁止归禁止不可否认自拍神器已迅速风靡全球引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己或别人的感觉选自2015年5月青年文摘有改动1用简洁的语言概括选文的说明内容2选文第⑤段运用了什么说明方法有什么作用3选文⑨⑩两段的位置能否调换请简要分析理由4自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需求解决了自拍时的缺憾现实生活中还有许多像自拍杆一样的事物使我们的生活更便捷满足了我们的需求请结合生活实际列举两例并就其中一例简单解释其作用
我的母亲母亲生在农家勤俭诚实为我们的衣食母亲要给大家洗衣服缝补衣裳在我的记忆中她的手终年是鲜红微肿的白天她洗衣服洗一两大盆她料理家务永远丝毫也不敷衍就是屠户们送来的黑如铁的布袜她也给洗得雪白晚间她抱着一盏油灯还要缝补衣服一直到半夜她终年没有休息可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽桌椅都是旧的柜门的铜活久已残缺不全可是她的手老使破桌面上没有尘土残破的铜活发着光院中父亲遗留下的几盆石榴永远会得到应有的浇灌与爱护年年夏天开许多花从这里我学到了爱花爱清洁守秩序这些习惯至今我还保存着有客人来无论手中怎么窘母亲也要设法弄一点东西去款待舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食这使她脸上羞得飞红可是殷勤地给他们温酒作面又给她一些喜悦到如今我的好客的习性还未全改因为自幼看惯了的事情是不易改掉的母亲活到老穷到老辛苦到老可是母亲并不软弱那时有多少变乱啊！有时候兵变了有时候内战了城门紧闭铺店关门昼夜响着枪炮这惊恐这紧张再加上一家饮食的筹划儿女安全的顾虑岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的可是在这种时候母亲的心横起来她不慌不哭要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落！这点软而硬的性格也传给了我在做人上我有一定的宗旨与基本的法则什么事都可将就而不能超过自己画好的界限我怕见生人怕办杂事怕出头露面但是到了我非去不可的时候我便不敢不去正像我的母亲从私塾到小学到中学我经历过起码有二十位教师吧但是我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲母亲并不识字她给我的是生命的教育当我小学毕业的时候亲友一致地愿意我去学手艺好帮助母亲我晓得我应当去找饭吃以减轻母亲的困苦可是我也愿意升学我偷偷地考入了师范学校——制服饭食书籍住处都由学校供给只有这样我才敢对母亲说升学的话入学要交十元的保证金这是一笔巨款！母亲作了半个月的难把这巨款筹到而后含泪把我送出门去当我由师范毕业被派为小学校的校长母亲与我都一夜不曾合眼我只说了句以后您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪新年到了正赶上倡用阳历不许过旧年除夕我请了两小时的假由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来到我该走的时候地递给我一些花生说去吧小子！街上是那么热闹我却什么也没看见泪遮迷了我的眼生命是母亲给我的我之能长大成人是母亲的血汗灌养的我之能成为一个不十分坏的人是母亲感化的她一世未曾享过一天福临死还吃的是粗粮唉！还说什么呢心痛！心痛！作者老舍有删改1.阅读全文简要概括文章写了母亲哪些事2.文章多次写母亲的泪请结合上下文揣摩语句体会情感参照示例完成表格3.文中画线句富有表现力请作简要赏析1母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来2唉！还说什么呢心痛！心痛！4.结合丈章内容写出你对她给我的是生命的教育这句话的理解联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟不超过60字
中秋过后秋风是一天凉比一天看看将近初冬;我整天的靠着火也须穿上棉袄了一天的下半天没有一个顾客我正合了眼坐着忽然间听得一个声音温一碗酒这声音虽然极低却很耳熟看时又全没有人站起来向外一望那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦已经不成样子;穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住;见了我又说道温一碗酒掌柜也伸出头去一面说孔乙己么?你还欠十九个钱呢!孔乙己很颓唐的仰面答道这下回还清罢这一回是现钱酒要好掌柜仍然同平常一样笑着对他说孔乙己你又偷了东西了!但他这回却不十分分辩单说了一句不要取笑!取笑?要是不偷怎么会打断腿?孔乙己低声说道跌断跌跌他的眼色很像恳求掌柜不要再提此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了我温了酒端出去放在门槛上他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的不一会他喝完酒便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了1.请用一句话概括这段文字的主要内容答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________2.选文中为什么写我整天的靠着火也须穿上棉袄了?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________3.如果在文中肖像描写后加一个比喻句下面两句你觉得哪一句更恰当?试从表达作用的角度简要说明理由A.哆嗦得像秋风中的一片树叶B.犹如土地庙里一尊破旧的泥塑答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________4.孔乙己到了如此地步掌柜仍然对他提那十九个钱这说明了什么?答:
一碗馄饨①那天她跟妈妈又吵架了一气之下她转身向外跑去②她走了很长时间看到前面有个面摊这才感到肚子饿了可是她遍了身上的口袋连一个硬币也没有③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆她看到她站在那里就问孩子你是不是要吃面可是可是我忘了带钱她有些不好意思地回答没关系我请你吃④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感激刚吃了几口眼泪就掉了下来纷纷落在碗里你怎么了老婆婆关切地问我没事我只是很感激！她忙擦眼泪对面摊主人说我们不认识而你却对我这么好愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈我跟她吵架她竟然把我赶出来还叫我不要再回去！⑤老婆婆听了平静地说道孩子你怎么这么想呢你想想看我只不过煮了一碗馄饨给你吃你就这么感激我那你妈妈煮了十多年的饭给你吃你怎么不感激她呢你怎么还要跟她吵架⑥女孩愣住了⑦女孩匆匆吃完了馄饨开始往家走去当她走到家附近时一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望母亲看到她脸上立即出了喜色赶快过来吧饭早就做好了你再不回来吃菜都要凉了！⑧这时女孩的眼泪又开始掉了下来！⑨有时候我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽却对亲人一辈子的恩情视而不见1在文中空白处填上最恰当的词语①可是她遍了身上的口袋连一个硬币也没有A.翻B.掏C.摸②母亲看到她脸上立即了喜色A.露出B.呈现C.换成2加点的两个又字的作用是什么第一个又字第二个又字3第⑦自然段中用疲惫不堪喜色来描写母亲的神态这种变化表露了母亲怎样的情感4请结合自身的经历谈谈你对第⑨段的理解
别丢了坎蒂德①儿子打来电话没聊上几句我就急着问他坎蒂德怎么样了他走了吗②儿子笑起来妈你怎么这么惦记他呀我都嫉妒了③儿子在英国剑桥CSR公司工作刚上班的时候他就告诉我说与他对坐的是一个葡萄牙人名叫坎蒂德坎蒂德的工号是12号年纪不大尚未娶妻却是这个公司地道的元老级人物了公司排前20个工号的只剩了三个人只有坎蒂德一直没有当官不是因为他缺乏能力而是因为他不感兴趣他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢儿子说就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的上下班骑一辆破自行车他是刻意藏富吧我问儿子说我看不像他的兴趣不在吃穿用度上④当官没兴趣吃穿用度也不讲究那这个坎蒂德情感的出口究竟在哪里呢⑤儿子说坎蒂德是个超慈悲超热爱大自然的人他去了一趟养鸡场看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里参观者被告知不可大声讲话否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死回来后他就开始吃素了他说他好可怜那些鸡他还说有时候会莫名思念那些鸡很想去探视它们却又没有勇气⑥三个月前坎蒂德利用休假回到葡萄牙投了一笔巨资儿子让我猜猜他买了什么我说别墅土地度假村儿子说都不是他买了一片森林⑦休假结束回到公司坎蒂德每天惦念他的森林他把森林的照片一张张翻给同事们看像炫耀自己年轻貌美的未婚妻他告诉我儿子说他准备辞职回家去照顾他的森林他在英国置办了高档的摄像机照相机放大镜显微镜说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的临走前公司的同事们按惯例为他凑份子送行一笔可观的英镑打到了一张卡上送到了他的手中他一拿到那张卡立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站查到后将钱悉数捐了出去坎蒂德举着那张分文不剩的空卡开心地对我儿子说这个我要收藏的⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！不要丢了坎蒂德不管多远都与他保持联系吧我这样嘱咐儿子1细读5-8段文章记叙了坎蒂德的几件小事请简要概括2读第8段划线句子说说坎蒂德收藏那些空卡的原因是什么3文章最后说我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！请说说坎蒂德是一个什么样的人___________________________________________________________________4题目别丢了坎蒂德有怎么样的含义______________________________________________________________
三阅读背影文段回答问题①我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚在走到铁道边慢慢——-身下去尚不太难②可是他过铁道要爬上那边月台就不容易了③他用两手着上面两脚再向上;他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了④我赶紧拭干了泪⑤怕他看见也怕别人看见⑥我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了⑦过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走⑧到这边时我赶紧去搀他⑨他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上⑩于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的○11过了一会儿说我走了到那边来信!○12我望着他走出去○13他走了几步回头看见我说进去吧里边没人○14等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了1.文中横线上的词应选哪项依次填上才恰当?A.探穿攀缩B.弯横扯伸C.侧走抓爬D.弓钻勾蹬2.文中写父亲背影的是哪三句话?请选出正确的一项A.①③⑥B.⑥⑦○14C.①③○14D.①⑦○143.①句从哪两方面描绘了父亲的形象?选出正确的一项A.外貌心理B.动作语言C.外貌动作D.语言心理4.文章多次写到父亲的背影其主要目的是A.表达对父亲非凡经历的赞叹B.表达对父亲的深挚的怀念C.表达对父亲自暴自弃的惋惜D.表达对父亲碌碌无为的感慨5.进去吧里边没人的含义是A.进去车内凑热闹B.进去坐下安静舒服C.担心车上的人都走了D.怕儿子离开座位会丢失行李6.请用一句话概括这段文字描写的中心内容7.我赶紧拭干了泪的一方面是因为另一方面是因为8.文中父子分别时他走了几步回头看见我说‘进去吧里面没人’在你的生活实际中你有没有经历过类似的情景?请联系自己的生活体验说说你从这回头中感受到了什么
①人们常常把人与自然对立起来宣称要征服自然殊不知在大自然面前人类永远只是一个天真幼稚的孩童只是大自然机体上普通的一部分正像一株小草只是它的普通一部分一样说自然的智慧是大海人类的智慧就只是大海中的一个小水滴这个水滴也能映照大海毕竟不是大海人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海②看着人类这种狂妄的表现大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑人类的作品飞上了太空打开了一个个微观世界于是人类沾沾自喜以为揭开了大自然的秘密可是在自然看来人类上下翻飞的这片巨大空间不过是咫尺之间而已就如同鲲鹏看待斥鹌一般只是蓬蒿之间罢了即使从人类自身智慧发展史的角度看人类也没有理由过分自傲人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步似乎有嘲笑古人的资本;可是殊不知对于后人而言我们也是古人一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们也许在他们看来我们的科学观念还幼稚得很我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具人类的认识史仿佛是纠错的历史一代一代地纠正着前人的错误于是当我们打开科学史的时候就会发现科学史也是犯错误的历史那么我们有什么理由和资格嘲笑古人在大自然面前卖弄小聪明呢?③人类发明了种种工具挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭石油天然气以及其他各种矿物人类为自己取得这些成就而喜形于色然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?1.在第一段的横线上填上恰当的关联词2.鲲鹏看待斥鹌一般出自庄子•逍遥游鲲是庄子想像的一种大鱼当它化而为鸟就叫做鹏鹏鸟向南海飞去水击三千里乘着旋风一下子就飞九万里由此可演化为一个成语是3.从选文第②段找出一个运用修辞手法的句子并把它完整地抄写下来4.在大自然面前人类的智慧并不值得自傲原因是什么?5.人类挖掘出大自然的宝藏——煤炭石油天然气以及其他各种矿物作者为什么担忧地说那些矿坑有可能是人类自掘的陷阱呢?
在一个小镇的旅店里两年前在陕南的一个小镇的旅店里我遇见过一个小女孩从此再也不敢忘却慢慢自重起我这做大人的身份了那个旅店很小我的房间就在东头窗外正好是几株苹果树果子结得很繁枝条一直伸到窗台在房里伸手便能摘下来我进去的时候房间里是空空的临窗的那个床上一个小女孩就坐在那里一动不动地看着窗外的果树听见我进来的响声她回过头来静静地看着我她眼睛很大鼻子却又小又翘我立即就喜欢起来了你是谁的孩子我说妈妈的孩子我笑了愈觉得孩子的可爱去按她的鼻子她却挡了我的手问我是住店的吗说她妈妈到车站买票去了准备晚上去汉中呢你真乖我说怎么不到院子去玩玩呢妈妈让我就坐在床上数那苹果哩说数清了她就回来了她向我指指窗外的那棵苹果树那满树的果子呈着白灰色上面似乎都噙着露珠儿我走得口干肚饥的一股馋馋的酸水儿就泛了上来耳朵下分明感觉到两个小坑了这苹果一定好吃你没有摘个吃吧我笑着说怎么能吃呢你瞧那个牌子妈妈说那上面写着有毒的原来那树干上挂了一个小木牌上面写道喷过农药吃者小心中毒！我笑了这一种牌子常常是树主人搞的花招他们害怕孩子们乱摘才想出这法儿来那是没有毒的我给她解释说有毒！她却认真的说我觉得孩子毕竟是孩子！就一伸手摘下了一颗自个先咬着吃了果然十分爽口我让她吃她摇摇头却一眼一眼盯着我吃等我吃完了她突然问我你怎么没有毒死呢我哈哈地笑了起来给她做着得意的鬼脸儿就去打了一盆热水来开始漱洗我洗得很仔细洗过了就梳头末了就洗起了脚但是我却没有带擦脚布就爬上床去撩起床单的一角擦了小女孩一直在看着我歪了头眼睛眯得细细的我觉得好玩便说你叫什么名字呢我叫小小你是城里的阿姨吗你怎么知道你穿得真好看还有高跟皮鞋哩！这当儿有人在敲门我慌乱地把床单上擦了脚的那块湿处遮掩了将门打开一个中年女人走了进来笑着向我打了招呼就去抱小女孩我知道这该是孩子的母亲了我们要坐八点的火车走了孩子的母亲说从怀里掏出一个苹果让孩子吃问孩子等得可急数清了那树上的苹果吗女孩儿却对母亲说妈妈那牌子是哄人的呢你怎么知道孩子的母亲有些惊讶那是旅店的苹果有毒呢没有毒女孩儿说城里阿姨吃了一个怎么没有死呢我一下子脸烧了起来不知道说些什么好不知道孩子母亲的脸上有了什么样的表情我低了头不敢看她们慌乱之间我又撞翻了脸盆儿水溅了我一脚我啊啊叫着赶紧端了盆子出门去了污水倒在厕所里我心稍稍有些安静但就在我返回来的时候才走到门口听见那女孩儿还在问着母亲妈妈城里的阿姨都穿高跟皮鞋吗都穿吧城里的阿姨都用床单擦脚吗你说什么那个阿姨刚才就用床单擦脚来的我差点没叫出声来胸口呼呼乱跳要去推门的手垂了下来我又突然紧张起来害怕她们突然出来便拿了脸盆儿又匆匆钻到厕所去就这么一直呆了好久看着天黑下来了我才走出来下了决心回房间去向小女孩认错向孩子的母亲认错求她们饶恕我可是等我回到房间房间里已经没有人了小小我大声叫着我终没有再见到那个小女孩浑身无力的我倚在旅店的大门口望着满天的星光深深地感到了一种做大人的耻辱1.下列对文章有关内容的理解和分析不准确的一项是A.文中第二段对旅店环境的描写交代了窗外的苹果触手可得为后文我伸手摘苹果埋下了伏笔B.文中记叙了我仔细洗漱的情节突出了我的爱美心理与下文我的不文明举动形成了鲜明的对比C.小说通过我偷吃苹果和用床单擦脚两件事来表达作者对城里人的一些不文明行为的批判与不耻D.饶恕可以看出主人公内心的自责之深表明了我做错事情后深深的愧疚感和负罪感2.请分析第一自然段在全文中的作用_______________________________________________________________________________3.我是一个怎样的形象请结合具体内容进行分析______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者将在一个小镇的旅店里作为文章题目有什么表达效果______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合文本内容和现实生活谈谈你对自重做大人的身份这句话的看法_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
芦花荡节选第二天中午的时候非常闷热一轮红日当天水面上浮着一层烟气小火轮开的离苇塘远一些鬼子们又偷偷的爬下来洗澡了十几个鬼子在水里泅着日本人的水式真不错水淀里没有一个人影有只一团白绸子样的水鸟也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了从荷花淀里却撑出一只小船来一个干瘦的老头子只穿一条破短裤站在船尾巴上有一篙没一篙的撑着两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬一个一个投进嘴里去他的船头上放着那样大的一捆莲蓬是刚从荷花淀里摘下来的不到白洋淀那里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼他们冲着那小船吆喝叫他过来老头子向他们看了一眼就又低下头去还是有一篙没一篙的撑着船剥着莲蓬船却慢慢的冲着这里来了小船离鬼子还有一箭之地好像老头子才看出洗澡的是鬼子只一篙小船溜溜转了一个圆圈又回去了鬼子们拍打着水追过去者头子张惶失措船却走不动鬼子紧紧追上了他眼前是几根埋在水里的枯木桩子日久天长也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻的浮动鬼子们追上来看看就扒上了船老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们转莲蓬的清香在他们的鼻子尖上扫过鬼子们像是玩着捉迷藏乱转着身子抓上抓下一个鬼子尖叫了一声就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊的往四下里一散每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子A.那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来有的两个有的三个鬼子们痛得鬼叫可是再也不敢动弹了老头子把船一撑来到他们的身边举起篙来砸着鬼子们的脑袋像敲打顽固的老玉米一样他狠狠的敲打向着苇塘望了一眼B.在那里鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撒在那苇塘的边缘芦花下面有一个女孩子她用密密的苇叶遮掩着身子看着这场英雄的行为1选文主要写了一件什么事请用一句话概括答2划线句子A.中加点的找字好在哪里答3划线句子B.是描写有什么作用4二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时会有怎样的心理活动请结合原文的内容补写出来不超过50字
平分生命①男孩与他的妹妹相依为命父母早逝他是她惟一的亲人所以男孩爱妹妹胜过爱自己②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上妹妹染上重病需要输血但医院的血液太贵男孩没有钱支付任何费用尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去③作为妹妹惟一的亲人男孩的血型与妹妹相符医生问男孩是否勇敢是否有勇气去承受抽血的疼痛男孩开始犹豫10岁的大脑经过一番思考终于点了点头④抽血时男孩安静地不发出一丝声响只是向邻床上的妹妹微笑抽血完毕后男孩声音颤颤地问医生我还能活多长时间⑤医生正想笑男孩的无知但转念间又被男孩的勇敢震撼了在男孩10岁的大的决定是付出了一生的勇敢并下定死亡的决心⑥医生的手心渗出了汗他握紧了男孩的手说放心吧你不会死的输血不会丢掉生命⑦男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年⑧医生微笑着充满爱心地说你还能活到100岁小伙子你很健康！男孩高兴得又蹦又跳他确认自己真的没事时就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊昂起头郑重其事地对医生说那就把我的血抽一半给妹妹吧我们两个每人活50年！⑨所有的人都震惊了这不是孩子无心的承诺这是人类最无私最纯真的诺言1从全文看男孩爱妹妹胜过爱自己主要表现在哪两件事上请概括回答2第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法男孩眼中为什么会放出光彩3文中的男孩具有怎样的品质用自己的话回答4请结合全文说说对所有的人都震惊了这不是孩子无心的承诺这是人类最无私最纯真的诺言这句话的理解
荷赵文英①无数次邂逅荷从未像现在这样令我感到心灵的震撼这个夏天天大早烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地渐渐地碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻荷临危不惧坦然自若正满面春风地迎接着我的到来②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷原来在水里生水里长的荷虽无雨洗尘无水滋润田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖片片相连相拥相依充溢着一派勃勃生机一枝枝饱满的花蕾粉荷初露的莲花在灼灼阳光下显得出奇的艳丽鲜亮婀娜多姿地摇曳在清新生动的碧绿中丰润鲜灵有流香③荷在恶劣的环境中创造着生命的奇迹它勃发的英姿是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽更是不言屈服的顽强抗争了④早就听说过荷的故事一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子一经挖出只要给它充足的阳光和水分它便奇迹般地长出绿叶绽放花朵结出果实这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷惟有它在风风雨雨的岁月中卓然傲立风吹不退缩雨淋不着痕一副以不变应变的王者风仪生命的高贵圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随⑤每有狂风袭来静静的荷便如千万勇士高举着盾牌凝聚起强大的力量攻无不克战无不胜最终狂妄的风在它的面前乖乖地败退荷静立如山依然故我⑥若遇秋雨骤至站成一林舞姬的荷便如玉指纤纤弹起无数古筝那顿挫有致浸透着生命高贵气息的缕缕清音挟着空灵洒脱的美韵轻轻飞扬秋阴不散霜飞晚留得残荷听雨声活得精精神神活得清清白白即使红颜褪去青春不在生命的歌也是回肠荡气掷地有声⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来在荷的周围疯狂地咆哮翻卷时荷的叶被撕碎了荷的枝被折断了荷还是不肯摧眉折腰还是不肯跪倒于地惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊不馁不屈的铮铮傲骨⑧在风霜雪雨的洗礼中在百般磨砺的锤炼中荷洗尽铅华风清骨俊矫健中自有别样的典稚端庄柔媚明艳真正的清水出芙蓉天然去雕饰它不受风尘__的潇洒出尘那一派清远的标致与神韵不知令多少爱荷的人如醉如痴!⑨据记载远古荷还不被西方人认识时它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱那些精神的种荷者更是将荷看作高尚人格的化身和楷模他们远离人欲横流的凡俗社会隐居山间徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱赞荷咏荷赋荷借荷出泥不染刚正不阿的高风亮节抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想光辉的荷早早地就在诗经中绽放了山有扶苏隰有荷华彼泽之彼有薄与荷而后出淤泥而不染濯清涟而不妖芙蓉生在秋江上不向东风怨未开接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红等众多的荷姗姗而来纷发娉婷玉立在诗人华美隽永的诗章中尽展君子的襟怀佳人的风采至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉轻轻叩动着红尘人的心扉⑩楚楚动人的荷永远像一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘风吹绿叶送爽缕缕荷香盈袖今夜不知谁会沉醉忘却归路在这高雅脱俗的净地细拂心尘顿开茅塞静静聆听一次有关生命真谛的诉说11荷不答只有被它感动得宠辱皆忘的人走进了它满载生命之花的梦中1.第3段说荷在恶劣的环境中创造着生命的奇迹从全文看作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子④用简明的语言概括①烈日炙烤下临危不惧坦然自若②在沉睡千年后仍能绽放③④暴雨突至清音飞扬回肠荡气⑤2.纵观全文作者是按照夏秋冬的季节顺序描述荷的而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷与前后文不一致是否应当删去请说明理由3多种修辞手法的运用使得本文语言优美形象意蕴丰富请从第②段和⑥段画波浪线的两句中任选一句加以品析1在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷2若遇秋雨骤至站成一林舞姬的荷便如玉指纤纤弹起无数古筝那顿挫有致浸透着生命高贵气息的缕缕清音挟着空灵洒脱的美韵轻轻飞扬我来品析第句4.结合文本说说文章第⑨段画线句子至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉轻轻叩动着红尘人的心扉中红尘人是指什么人?怎样理解这句话的意思红尘人这句话的意思是5.文章最后说荷不答你在静静聆听一次有关生命真谛的诉说后又有怎样的回答请把你的回答写下来80-100字80
美丽乌龟我见过一只非常美丽的乌龟它的壳和头都是翠绿色的翠绿色的壳上有着咖啡色的花纹它的背高高地隆起就好像是一个篮球的半圆弧线优美光滑一点也不像一般的乌龟那样扁平最奇特的是乌龟的嘴很大两边的线条翘起像一直在微笑眼睛炯炯有神直直地对人注视一眨不眨是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的我对朋友说这辈子没见过如此美丽的乌龟可惜没带相机下次一定要来帮它照相朋友向我谈起这只乌龟的来历他在巴西旅游时第一眼看见就爱不忍释他没想到世界上竟有这样美的乌龟于是百般恳请出了高价才从原主人处购得但是这用双手才能环抱的大乌龟重达30公斤怎么带回来呢?通过了动物出口的种种检验才从海运将它用货箱托运了回来巴西到台湾的货轮开了三个月才到我心想万一它死掉了就留着做标本没想到开箱的时候它好端端的明亮的大眼睛突然张开吓了我一大跳朋友说过了一个月我去看朋友带了相机想去拍那只美丽的乌龟万万没想到的是朋友说乌龟死了这是它的壳我留下来作纪念航行超过万里在木箱里靠着一息都能存活的乌龟怎么会死呢?朋友说我到南部去开展览离开一个星期想想不能每天喂它离开的时候放了三把熟透的香蕉回来后少了一把乌龟却死了后来找了一位兽医来看他说乌龟是撑死的它把一大把香蕉一口气吃了我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳内心感慨不已在极度的__中在饥寒交迫中还能存活的乌龟在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故了可见困危并不全然可畏饱足也不尽然可喜在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪!荆州市2006年初中升学考试语文试题1.从表达方式的角度简洁说明本文的写法10字以内2.从情节梳理的角度概括本文中的故事20字以内3.从表达目的的角度完成下面的评析本文以小见大通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对____________的感悟4.从表现手法的角度简说本文中的对比5.从忧患与安乐的角度写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟
不知有花①那时候是五月桐花在一夜之间攻占了所有的山头历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的②桐花极白极矜持花心却又泄露些许微红我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶一旦花开则所向披靡灿如一片低飞的云③车子停在一个客家小山村走过紫苏茂盛的小径我们站在高大的桐树下山路上落满白花每一块石头都因花罩而极尽温柔仿佛战马一旦披上了绣帔也可以供女人骑乘而阳光那么好像一种叫桂花蜜酿的酒人走到林子深处不免叹息气短对着这惊心动魄的手笔感到无能为力强大的美有时令人虚脱④忽然有个妇人行来赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调你们来找人我们来看花花妇人匆匆往前赶路一面丢下一句哪有花由于她并不在求答案我们也噤然不知如何接腔只是相顾愕然如此满山满林扑面迎鼻的桐花她居然问我们哪有花！⑤但风过处花落如雨似乎也并不反对她的说法忽然我懂了这是她的家这前山后山的桐树是他们的农作物是大型的庄稼而农人对它们一向是视而不见的在他们看来玫瑰是花剑兰是花菊是花至于稻花桐花那是不算的使我们为之绝倒发痴的花她竟可以担着水夷然走过千遍并且说花哪有花⑥我想起少年时游狮头山站在庵前看晚霞落日只觉如万艳争流竞渡一片西天华美到几乎受伤的地步忍不住返身对行过的老尼说快看那落日!她安静垂眉道天天都是这样的!⑦事隔二十年这山村女子的口气同那老尼竟如此相似我不禁暗暗嫉妒起来⑧不为花而目醉神迷惊愕叹息的才是花的主人吧！对那山村妇人而言花是树的一部分树是山林的一部分山林是生活的一部分而生活是浑然大化的一部分她与花就像山与云相亲相融而不相知⑨年年桐花开的时候我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人并且暗暗嫉妒1标题不知有花是从反面落笔的请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨2文章前三个段落极写桐花之美从下文看这是一种什么样的写作手法请简要说明3从人物描写的角度看第⑤段中加点的词语夷然描写的是什么4第⑥段写少年时候看晚霞落日是否游离了主题说说你的看法5第⑦段和第⑨段中画线的两处暗暗嫉妒在文中所起的作用有何不同6从文中自选一个写景的句子品析它的妙处句子品析散文阅读以简答题为主另外有时会出现填空题标记题判断题选择题等
如水的月光王月鹏①那时我住在一个叫作西村的居民小区西村原本是一个村子在上个世纪90年代被城市化了农宅改建成为楼房后来单位分房子因为论资排辈我分到的是别人腾出来的一套旧房因为是旧房而且又位于西村我于是有些失落感乡下的父母却格外高兴觉得儿子刚参加工作就分到属于自己的房子总算在城里扎下了根②在我眼里西村不过是一个被挪移到了城里的大农村居民大多是以前的农民仍然延续着过去的生活习惯我对他们有一种本能的疏远和排斥感那时我好不容易才离开农村正在拼力追逐一份城里人的生活既要承受外在的矛盾又要抵御内心的冲突整日在自信与自卑之间徘徊常常是在深夜我把赵传那支喊向黑色的天空放到最大音量整栋楼房似乎在颤动心如止水陌生的夜风窜进屋里有些凉很凉这个难眠的人在写作在走一段很长很长的夜路不管遭遇怎样的阻遏不管内心掀起怎样的风暴他一直在努力地融入人群试着与生活和解③不要奢望熟识的人都关心和理解写作也不要苛求每一个写作的人都要怀着爱真诚和责任睡梦中我被这样的一句话击醒凌晨3点梦中出现的这句话就像旷野的一棵树没有任何衬托也没有任何枝蔓甚至连扎根的泥土都没有它就这样莫名其妙地突然出现瘦得锐利让人窒息和迷乱我醒来站到窗前于是看到了对面地下室的灯光凌晨3点的清冷夜色里那抹灯光像一灼小小火焰在城市的角落里暗自燃烧我看到了它可很快就淡忘了④后来有一天母亲告诉我说你知道吗对面楼房的地下室总是早晨四五点才熄灯我开始格外留意那里晚上读书写作累了总会伏在窗前吸烟与对面地下室的灯光久久对视我觉得那灼小小的火焰里大约藏着一个秘密我对那个秘密充满好奇一个又一个午夜我在五楼窗前俯视那里地下的灯光与天上的月光遥相呼应因为过度专注我渐渐地居然有了仰望的幻觉觉得大地变成夜晚的天空从地下室窗口流泻出来的宛若如水的月光它们漫过我的心头让我同时体味到一种真切的温暖与寒意⑤一个黄昏我陪着女儿在楼下玩耍遇到一位年轻母亲与孩子两个稚童在一起很快就相熟了我问这位母亲也住在这个小区吗她用手指着楼前的方向说暂时住在那个地下室我们是邻居这位年轻的母亲素朴淡定脸上看不出丝毫的悲戚我长时间无言以对她的孩子一个很阳光的小男孩正在她的身边开心地玩耍继续闲聊我知道了她来自遥远的农村租住在对面的地下室丈夫白天在这个城市蹬三轮车晚上孩子入睡以后夫妻两人一起针织羊毛衫赚点加工费补贴生计⑥看着她和她的孩子我的心中充满敬意他们在城市的角落里生活和劳作以拥抱月光的方式迎接黎明的到来他们把城里的月光在地下室转化和提炼成一灼小小的阳光永远地种植在孩子的心里1.请根据文意填空文中我的情感态度变化大致有三个阶段见到地下室灯光之前我;感觉地下室灯光宛若如水的月光之时我内心;了解地下室灯光主人的经历之后我我变得2.第③段画线句子在文中有什么作用?3.体会第⑥段划线句子在文中的含义他们在城市的角落里生活和劳作以拥抱月光的方式迎接黎明的到来4.如果把文章题目改为城里的月光行不行?为什么?
船过了秭归和巴东便入了最有名的巫峡这是一段最奇险最美丽的山水江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩山的妙处在不单调这个峰很高那个峰还要更高前面有一排后面还有一排后面的后面还有无数排一层一层地你围着我我围着你你咬着我我咬着你前面无路后面也无路四面八方都被悬崖阻住船身得转弯抹角地从山缝里穿过去两旁的高山笔直地耸立着好像是被一把快刀切成似的那么整齐那么险峻仰着头才望见峰顶中间是一线蔚蓝的天空偶尔看见一只黑色的鸟拼命地飞拼命地飞总觉得它不容易飞过那高高的峰顶江水冲在山崖上石滩上发出一种横暴的怒吼有时候可以卷起一两丈高的浪堆巫山的云这一次因为天气晴爽没有看到据一位老先生说看巫山的云要在迷蒙细雨的天气那时候望不见天望不见山峰只见顶上云雾腾腾有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣这一次因为正是秋高气爽的好天气天上连云影也没有几个极高的峰巅我们可以望得清清楚楚最可爱的就是在那悬崖绝壁的上面倒悬着一些极小的红花映着古褐苍苍的石岩另有一种情趣过巫山即入瞿塘峡此峡最短不过十三四里山势较巫峡稍低平水势仍险急因有夔门滟澦堆阻在江中水不得平流之故这便是历史上有名的白帝城那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事就发生在这个地方山顶上有一古刹为孙夫人庙颜色为瓦白色的墙隐约地从树林中呈现出来我们走过的时候正是下午六点光景一道斜阳照在庙前的松树上那颜色很苍冷远远地朝北望去隐约地可以望见八阵图遗迹庙里的钟声同夔府那边山上传来的角声断断续续地唱和着那情调颇有些凄凉所谓英雄落泪游子思乡的情感大概就是在这种境界里产生的1.选段中描写了巫峡山水的特点分别是山水2.画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的A.两岸连山略无阙处B.自非亭午夜分不见曦月C.每自晴初霜旦林寒涧肃D.朝发白帝暮到江陵3.分析下列句子的表达效果一层一层的你围着我我围着你你咬着我我咬着你4.文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事刘皇叔即时期的人名写这个故事对全文所起的作用是什么5.假如你是三峡库区的导游请你为旅客说几句简短的欢迎辞
炸豆[1][阿慧]①天上是金黄的太阳地上是金黄的豆田数千亩黄豆在豫东平原成熟没有遮拦的那种黄每一片豆叶都似纯金的②露水一夜间打落金片似的豆叶豆叶就在豆棵[2]下打了卷褪了色那叶面的金色被太阳光收了凝固在豆荚里黄豆就黄得耀眼了③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄就像运动员占好自己的跑道人和镰刀都酝酿着黏稠的梦掉光了叶子的豆棵豆荚如紧密的鞭炮从头坠到根蓄意沉甸甸地爆裂镰刀反射太阳的光芒豆棵在农人的脚边齐齐倒下④割掉豆棵的田地灰秃秃一片平坦两个女娃从村子走进田地黄衣的是姐姐红衣的是妹妹慵懒的土地就有了色彩和灵动⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸叮当响了一声叮当又响一声小姐俩在豆的音乐里喜悦黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气胖胖地躺在那里乖得如睡着的小娃娃小姐妹爱惜地把它们捡起粒粒裹带女娃的牵挂奶奶患了严重的眼疾眼睛红肿成一条细缝夜夜枕边有炸豆的声响奶奶似闻到黄豆的醇香奶奶说有碗豆芽汤喝该多好啊！可是豆还没有脱粒归仓小姐俩就端起茶缸来到豆地眼见各自茶缸里的豆粒像太阳一样越升越高⑥突然小妹锐利地一声尖叫茶缸咚地掉在地上豆粒惊恐地蹦跳纷纷逃入草叶一条蛇盘成腐败豆叶的颜色小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦那蛇迅速伸展阴冷的身子曲曲弯弯去追红衣小妹小妹惊梦般逃向地头那里有棵高大的苦楝树小姐姐扭头发现小妹的危险她大叫着追蛇蛇昂起尖脑袋麻花着软身子追逐妹妹小妹惊叫得不成样子田野的空气忍不住战栗小姐姐举起茶缸砸向蛇头蛇疼得一抽辨不清方向冲向路边水沟⑦小姐妹背靠苦楝树小脸儿如苦楝果般白白黄黄镰刀割去粗硬的豆棵留下钉子似的斜尖儿斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底扎破她们白嫩的脚板麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血小姐姐把树下的尘土拢起一个温软的小丘姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛小妹的泪水在柔嫩的小脸上渐渐干成两道白印⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸沿着蛇追赶的布满豆茬的路她把散落的黄豆重新拾进茶缸姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭⑨拾来的豆粒被小姐俩放进黑瓦盆倒上清水蒙上毛巾她们像大人一样端坐等待豆的长大夜晚姐俩坐在眼疾奶奶的床边更像两个大人了她们在黄豆成熟的季节里长大⑩瓦盆里的豆发了牙一根根白嫩嫩的豆芽顶着黄澄澄的大脑袋咧嘴朝小姐俩憨笑那天奶奶喝了三碗乳白滚烫的豆芽汤舒坦坦地睡了一天又一夜醒来时奶奶红肿的双眼消了不少肿模糊的血丝消退了眼清目明的奶奶掀开盖着白毛巾的瓦盆豆芽又长胖长高了只是有些奇怪有些豆芽头上顶着透明的小白帽有些呢却戴着油亮亮的小绿帽⑾小妹在黄豆芽瓦盆里悄悄撒了一小把绿豆那豆芽就黄黄绿绿的了选自2014年8月23日人民日报有删改注[1]炸豆指豆类作物成熟时豆荚自行爆裂[2]豆棵指豆类作物的秸秆1阅读全文填写下面表格小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶12用细土抚慰伤痛2结合上下文说说下列句子中加点词语的含义1农人们在豆地南头儿占好自己的田垄就像运动员占好自己的跑道人和镰刀都酝酿着黏稠的梦2两个女娃从村子走进田地黄衣的是姐姐红衣的是妹妹慵懒的土地就有了色彩和灵动3从修辞的角度品析下面句子的妙处黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气胖胖地躺在那里乖得如睡着的小娃娃4小姐妹在黄豆成熟的季节里长大联系全文说说她们的长大具体体现在哪些方面5本文为什么以炸豆为标题联系全文谈谈你的理解
温暖心窝的话语包利民①初中时语文老师是个严厉的中年女人姓王那时我刚从农村转来县里中学由于不了解这个老师被她狠狠地批评了几次以致一见她就害怕心里有了阴影②当时我写字极潦草虽然在王老师的调教下已经工整了许多却依然难以入眼来新学校上学后有一次交作文我对作文还是有信心的心想就算字写得难看些作文的质量也能弥补不足而且听说王老师就要调走了这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课准备接手我们班的语文课③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时迫不及待地翻开却如遭了当头一棒我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯谁的作文写得不好都会撕掉重写我就经历了好几次可是没想到自己很有信心的作文也是这个命运而且全班就我一个人被撕了心里黯淡到了极点当我把重新写的作文交上去后过了两天课代表把我的作文本拿了回来我翻开一看还好这次没有撕④我随意翻了翻就在作文后面看到一句鲜红的评语你的作文写得是班上最好的所以我把前一篇撕下来留着作纪念了！那一瞬间我心里猛然一暖再也没有了怨恨和不满眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室却见那个一直跟着听课的林老师在那里她说王老师已经走了调到别的城市去了！⑤王老师留在我作文本上的那句话久久地温暖着我的学生岁月及至以后走上写作这条路与此也有着极大的关系只是那以后到现在的二十多年里却再也没能见到她⑥大学毕业后我走上社会有一年我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄当了一段时间的代课老师在那天涯海角般的地方面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛我渐渐地爱上那里每天除了给孩子们上课更多的时候孩子们会问我山外的事听着我有声有色的讲述他们的眼中全闪着向往的光⑦我在那里呆了三个月离开时正是秋天满山的树和花正绚烂得一片深情孩子们爬上前面的那座山然后那个当班长的女生给了一张叠着的纸让我出了山再看当我来到镇上坐上通往县城的汽车大山已被远远地甩在了身后我打开那张纸是一行字舍不得老师可不会留您以后我们会去山外找您！二十个字二十种笔体我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去大山已淡成一道浅影又在我濡湿的目光中朦胧起来⑧这几句温暖心窝的话语都留在我的心里在我的生命里开出永不凋零的花朵⑨前年我回到家乡的县城在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师她都已经有了白发提起曾经给我作文本写下那句话的王老师她却笑着说其实那句话是我写的王老师走了我怕你对她有抱怨我怕你因此对任何人失去信心所以⑩在七月的阳光下我的眼睛刹那间又濡湿了选自做人与处世有删改1对于我那次交上去的作文王老师和林老师分别作了什么事_________________________________________________________________________2文中三次提到我的眼睛濡湿所包含的感情是否相同为什么_________________________________________________________________________3.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句_________________________________________________________________________4结合全文说说第⑨段有何作用根据你的理解谈谈林老师是一位什么样的老师_________________________________________________________________________
今天你低碳了吗戎戒①盘点2009年的关键词低碳无疑是人们耳熟能详的词汇之一低碳经济碳交易碳汇等概念正日益进入公众的生活②所谓低碳是指较低更低的温室气体以二氧化碳为主排放低碳生活作为一种生活方式其实就是指减少二氧化碳的排放低能量低消耗低开支的生活方式实现低碳生活最根本的因素是人每个公民都应从日常生活的点滴做起改变固有的生活习惯做一名低碳生活的践行者并落实到吃穿用住行等各个消费领域③低碳生活是一种生活方式也是一种社会责任一个人节约一度电一杯水意义可能并不显见但是人人都自觉践行汇聚起来其效益就不可低估以塑料袋的使用为例自限塑令执行一年多以来超市塑料袋使用量减少了2/3左右相当于节约石油240万一300万吨减排了二氧化碳120万一l50万吨再以去年夏季提倡的调高空调温度为例据测算当空调从24℃提高到26℃仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量减排二氧化碳35万吨单纯的数字只能说明集腋成裘的效益广泛的宣传发动则会激发公众环保意识的觉醒回顾2009年为地球熄灯一小时的活动我国民众表现出空前的关注与支持在2009年3月28日晚2030_-2130诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭突然的漆黑与静谧却更让人感到美丽与震撼也展示出广大民众对节能减排应对全球气候变化的无声的支持也许这一活动所节约的能源无法精确统计但由此而产生的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意义④低碳生活是一种观念引领也是一种自觉行动不论是政府主导还是媒体参与都应当努力营造低碳环境的舆论氛围向每一个市民普及低碳生活的科技知识倡导公民养成低碳生活方式比如妓励公交优先推广示范节能和斯能源汽车;少开私家车完善试点城区自行车租借服务体系;编制低碳生活家庭行为手册不仅告诉人们你可以为低碳做些什么还告诉人们你可以怎么做中国人自古就有勤奋节俭的优良品质只要稍加引导就会形成一种文化自觉产生巨大的社会效益对地球家园的关心与爱护实际上是对人类自身的关心与爱护这正是低碳生活的价值所在⑤低碳生活是一种生活习惯也是一种环保理念当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取低碳生活方式提出的7项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟每天可减少大约48克的碳排放量;使用传统牙刷替代电动牙刷每天可减少48克碳排放量;把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑可减少将近l000克的碳排放量去8公里以外的地方乘坐轨道交通比采汽车减少l700克的碳排放量不用洗衣机甩干衣服可减少2300克的二氧化碳排放量;在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一;改用节水型淋浴喷头不仅可以节水还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量而且能够以自己的生活细节的改变来证明气候变化不只是政府官员专家学者关心的问题更与每个人息息相关摘自科学与文化2010年第3期1.本文是事理说明文其说明的中心内容是什么?2.第③段中连举三个例子是为了说明什么?3.文中画线句运用了多种说明方法请指出其中两种并说明其作用说明方法作用_________________________________说明方法作用_________________________________【材料链接】中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报2010年六•五世界环境日中国主题为低碳减排•绿色生活号召公众从我做起为建设生态文明构建环境友好型社会贡献力量4.1结合原文用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的低碳减排的含义2请你为六•五世界环境日写一条倡导低碳生活的宣传标语
阅读吴晓波的时间让你与众不同①1902年27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的画家雕塑大师罗丹当助理在初出茅庐的诗人的猜想中名满天下的罗丹一定过着十分浪漫疯狂与众不同的生活然而他看到的真实景象与想象中的大相径庭罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人里尔克问他如何能够寻找到一个要素足以表达自己的一切罗丹沉默片刻然后及其严肃地说应当工作只要工作还要有耐心②年轻的时候我们总想一夜成名张爱玲说过的出名要趁早来得太晚的话快乐也不那么痛快这句话真的耽误了很多少年人其实你如果把人生当成一次马拉松长跑的话在前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情吗③我身边有着很多与众不同的杰出人物——至少在世俗的意义上是这样他们都有一个共同的特质那就是全身心地投入于自己的工作中④在我熟悉的中国经济学家中张五常大概是天赋最高的一位他在四十多岁的时候就差点儿得了诺贝尔经济学奖同时他又是一个十分勤勉的人早年为了写佃农理论他把十几箱原始档案一一分拣完这份工作大概是很多博士所不屑于去做的到今天他已经是一位年近80的老人了可是每周还要写两篇1500字以上的专栏文章⑤在我了解的当代西方学者中英国的尼尔•弗格森是公认的神童他的研究领域横跨历史学经济学与政治学三界之间不到30岁就被牛津大学聘为研究员40岁时被时代周刊评为影响世界的一百人可是他的勤奋又是非常人能比的为了写作罗斯柴尔德家族一书他和助理们翻阅了罗氏家族百年以来的上万封加薪及城吨的原始资料⑥在与众不同的背后往往是一些不足与外人道的辛苦他们简单地长跑简单地做一件事情他们做事只为意义本身所谓的成功只是一个结果它也许水到渠成也许永无来日⑦与众不同的东西往往在制造的过程中是枯燥的重复的和需要耐心的⑧在流传至今的明清瓷器中有犀皮斑纹的是最昂贵的几乎一器难求在很长的时间里人们甚至不知道它是由哪些天才制作出来的后来王世襄终于在他的书中把秘密泄露了出来它的制作过程是这样的——工匠制作犀皮先用调色漆灰堆出一颗颗或者一条条高起的地子那是底在底上再刷不同颜色的漆刷到一定的厚度那是中和面了干透了再磨平抛光光滑的表面于是浮现细密和多层次的色漆斑纹⑨当我读到这个秘密的时候突然莞尔一笑⑩每一件与众不同的绝世好东西其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的要么是血要么是汗要么是大把大把的曼妙青春好时光1请用自己的话概括选文的主要观点2.简要分析文章第①段的作用3.有人认为④⑤都是举例论证第五段内容多余可以去掉你同意他的看法吗说说你的理由
阅读哲理短文完成后面题目有个渔人有着一流的捕鱼技术被人们尊称为渔王然而渔王年老的时候非常苦恼因为他的三个儿子的渔技都很平常于是他经常向人诉说心中的苦恼我真不明白我捕鱼的技术这么好我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们从最基本的东西教起告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼怎样划船最不会惊动鱼怎样下网最容易请鱼入瓮他们长大了我又教他们怎样识潮汐辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验我都毫无保留地传授给了他们可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!一位路人听了他的诉说后问你一直手把手地教他们吗?是的为了让他们得到一流的捕鱼技术我教得很仔细很有耐心0他们一直跟随着你吗?是的为了让他们少走弯路我一直让他们跟着我学路人说这样说来你的错误就很明显了你只传授给了他们技术却没传授给他们教训1.这篇短文说明了一个什么道理?2.你中学时代接受的最深刻的教训是什么?这一次教训让你学到了什么?
①【A.】第二天中午的时候非常闷热一轮红日当天水面上浮着一层烟气小火轮开得离苇塘远一些鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了十几个鬼子在水里泅着日本人的水式真不错水淀里没有一个人影只有一团白绸子样的水鸟也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了从荷花淀里却撑出一只小船来一个干瘦的老头子只穿一条破短裤站在船尾巴上有一篙没一篙地撑着两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬一个一个投进嘴里去②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬是刚从荷花淀里摘下来的不到白洋淀哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼他们冲着那小船吆喝叫他过来③小船离鬼子还有一箭之地好像老头子才看出洗澡的是鬼子只一篙小船溜溜转了一圆圈又回去了鬼子们拍打着水追过去老头子张皇失措船却走不动鬼子紧紧追上了他④眼前是几根埋在水里的枯木桩子日久天长也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻地浮动鬼子们追上来看看就扒上了船老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们转莲蓬的清香在他们的鼻子尖上扫过鬼子们像是玩着捉迷藏乱转着身子抓上抓下⑤一个鬼子尖叫了一声就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊地往四下里一散每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来有的两个有的三个鬼子们痛得鬼叫可是再也不敢动弹了⑥老头子把船一撑来到他们的身边举起篙来砸着鬼子们的脑袋像敲打顽固的老玉米一样⑦他狠狠地敲打向着苇塘望了一眼【B.】在那里鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘散⑧在那苇塘的边缘芦花下面有一个女孩子她用密密的苇叶遮掩着身子看着这场英雄的行为1.用一句话概括上文的故事情节2.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?3.【A.】句和【B.】句都是景物描写请任选一句分析其作用4.第④段加点的张皇失措船却走不动是表现老头子紧张恐惧的心理吗?为什么?5.老头子让二菱看他这场英雄的行为原因何在?表现了老头子怎样的性格特点?
时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟曾是我童年最爱的一道风景我对它有一种说不出的崇拜因为它掌管着时间我们的作息似乎都受着它的支配②到了指定的时间我们得起床上学我们得做课间操我们得被父母吆喝着去睡觉虽然说有的时候我们还没睡够不想起床在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关都几点了还不起床!要么就是都几点了还在外面疯玩快睡觉去!这时候我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头又凶又倔真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走在我的想像中时间就是一个看不见形影的家长严厉而古板③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的从来不认为那是机械的产物它每时每刻地行走着走得不慌不忙气定神凝不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步它的脚是世界上最能禁得起__的脚从来都是循着固定的轨迹行走④我上初中以后手表就比较普及了我看见时间躲在一个小小的圆盘里在我们手腕上跳舞它跳得静悄悄的不像墙上的挂钟行进得那么清脆悦耳滴答——滴答——的声音不绝于耳手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势这样的时间仿佛也没了威严不值得尊重所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室手表里的时间也就因此显得有些落寞⑤后来生活变得丰富多彩了时间栖身的地方就多了项链坠可以隐藏着时间让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话只要我们一打开它们率先映入眼帘的就有时间时间如繁星一样到处闪烁着它越来越多也就越来越显得匆匆了⑥十几年前的一天我在北京第一次发现了时间的痕迹我在梳头时发现了一根白发它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走只不过它这一次露出了痕迹而已我还看见时间在母亲的口腔里行走她的牙齿脱落得越来越多我明白时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂让车轮的辐条越来越沾染上锈迹让一座老屋逐渐地驼了背时间还会变戏法它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上我的祖父外祖父和父亲就让时间给无声地接走了再也看不到他们的脚印只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影他们不在了可时间还在它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落在我们不经意走过的地方在日月星辰中在梦中⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中在小孩子戏耍的笑声中在花开花落中在候鸟的一次次迁徙中在我们岁岁不同的脸庞中在桌子椅子不断新添的划痕中在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中只要我们在行走时间就会行走我们和时间是一对伴侣相依相偎着不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒选自迟子建散文浙江文艺出版社2009年版有改动1.作者写出在人生的不同时期时间不同的栖身之处以及时间带给她的不同感受阅读文章填写表格人生的不同时期时间的栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟①上了初中以后手表②后来各种能显示时间的器物③十几年前到现在④时间永伴身边2.联系上下文分析第⑥段划线句中刺痛的原因有哪些答3.结合文章第⑥⑦两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真切可感的并模仿作者的写法写出在你的生活中时间是如何行走的不超过150字
盲道上的爱上班的时候看见同事夏老师正搬出学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车我走过去和她一道搬我说车子放得这么乱的确有碍瞻观他冲我笑了笑说那是次要的主要是侵占了盲道我不好意思地红了脸说你瞧我多无知夏老师说其实我也是从无知过来的两年前我女儿视力急剧下降到医院一检查医生说视网膜出了问题告诉我要有充足的心理准备我不明白问医生要有什么心理准备医生说当然是失明了我听了差点死过去我央求医生说‘我女儿才二十几岁呀没了眼睛怎么行医生啊求求你把我的眼睛抠出来给我的女儿吧！’那一段时间我真的是作好了把双眼捐给女儿的充足的心理准备为了让自己适应十名以后的生活我开始闭着眼睛拖地抹桌子洗衣做饭每当辅导完了晚自习我就闭上眼睛沿着忙到往家走那盲道也就两砖宽砖上有八道杠一开始我走的磕磕绊绊的脚说什么也猜不准那两道砖在回家的路上石头绊倒过我车子碰破过我我多想睁开眼睛瞅瞅呀可一想到有一天我将生活在彻底的__里我就硬是不叫自己睁眼到后来我在盲道上走熟了脚竟认得了那八道杠！我真高兴自己终于可以做个百分之百的盲人了！也就在这个时候我女儿的眼病居然奇迹般的好了！有天晚上我们一家人在街上散步我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛我要给她和她爸表演一回走盲道结果我一直顺利地走到了家门前解开围巾看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人-------你说在这一条条盲道上改发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要使这条人间最苦的道连最起码的畅通都不能保证那不是咱明眼人的耻辱吗带着夏老师的讲述的故事我开始深情的关注那条人间最苦的道国内的国外的江南的塞北的--------我向每一条畅通的盲道问好我弯腰捡起盲道上硌脚的石子有时候我一个人走路我就跟自己说喂闭上眼睛你也试着走一回盲道吧尽管我的脚不认得那八道杠但是那硌脚的感觉那样真切的瞬间从足底传到了心间我明白有一种挂念深深嵌入了我的生命痛与爱纠结着压迫我的心房让那条窄路宽新的延伸我替他们谢谢你1.读文章第一自然段说说我为什么不好意思的红了脸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.医生啊求求你把我的眼睛抠出来给我女儿吧这句中的加点字若换成挖好不好为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我真高兴自己终于可以做个百分之百的盲人了！这句话的深刻含意是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.夏老师表演走盲道很成功既没有被石块绊倒也没有被车子碰到可女儿和她爸都哭成了泪人这是为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.作者为什么称盲道为人间最苦的道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.让那条窄路宽心的延伸包含了作者怎样的感情读完本文后你为身边的残疾人做过什么或者准备做些什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
幸福的玫瑰阿•戈登①那年春天每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰那玫瑰总是花店里最好的一朵②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花从一开始我送玫瑰的时候就觉得这事有点儿古怪第一次送玫瑰的晚上我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了③没有名片詹姆斯送花的人要求尽量保密所以你不要声张好不好?奥森老爹说④有人送花给凯洛琳小姐我很高兴因为大家都可怜她我们小镇里的人都知道凯洛琳小姐最倒霉不过她被人抛弃了她与潘尼曼已订婚多年一直在等他但潘尼曼在医院实习期间爱上了一个更年轻漂亮的女郎和她结了婚潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人叫克丽丝汀⑤她在我们镇上的日子一定不好过因为女人都鄙视她说她的坏话至于可怜的凯洛琳小姐这件事可把她害惨了一连半年她足不出户放弃了一切公众活动甚至也不替教堂弹风琴了⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上她看上去像个鬼我把那个盒子递给她她满脸惊讶——给我的吗?第二个星期六在同一时间我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐下个星期六又是一朵第四次她很快就开了门我知道她一定在等待着我她的两颊微红头发也不那么散乱了⑦我又给她送去了第五朵玫瑰第二天早晨凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了我看见她衣襟上别着那朵玫瑰多么勇敢我母亲说多么有骨气!⑧我照例每周末去送玫瑰凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活现在她有点儿自豪表现出一种傲岸自尊的神气这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上我把盒子递给她说:凯洛琳小姐这是我最后一次给你送花了我们下星期要搬到别的地方去不过奥森老爹说他会继续送花来的⑨她踌躇片刻说:詹姆斯你进来一下她把我领到整洁的客厅从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型这是我祖父的她说送给你你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰她把盒子打开轻触娇嫩的花瓣说:花瓣无言却告诉我许多事情⑩回花店后我做了一件从来不敢做的事情我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹:潘尼曼五十二朵美国红玫瑰每朵两角五分共计十三元已全部预付原来如此我暗自思忖原来如此!⑪直到许多年过去有一天我又来到奥森花店一切都没有改变我跟他聊了一阵随后问:凯洛琳小姐现在怎样了?凯洛琳小姐?他点点头她嫁给了乔治那个开药店的人不错他们生了一对双胞胎哦!我有点惊讶我想让奥森老爹知道我当年有多精明你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?奥森老爹叹了口气:詹姆斯你从来就不太聪明送花的不是潘尼曼他根本就不知道这回事⑫我瞪着眼睛看着他:那么花是谁送的?一位太太奥森老爹说他小心翼翼地把栀子花放进盒子她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了送花的是克丽丝汀⑬你瞧他最后盖上盒子的时候说那才是个有骨气的女人!选自外国百篇经典微型小说有删改1第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下面两句话结合骨气的内涵联系文本分析凯洛琳克丽丝汀这两个人物形象1我母亲说多么有骨气!答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2他奥森老爹最后盖上盒子的时候说那才是个有骨气的女人!答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3我和凯洛琳告别时凯洛琳为何送我帆船模型?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________4.请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合文本内容探究幸福的玫瑰的意蕴答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高山上的守望者——岳桦①巍峨的长白山上大森林垂直绵延2000多米1100米以下是针阔混交林金秋时节绚烂缤纷1100米～1800米之间是针叶林树木挺拔参天气势磅礴过了1800米森林放慢了脚步这里恶劣的自然条件使大部分树木没有胆量穿越即便是傲风斗雪的青松也望而却步然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神顽强地在这里扎下了根成为在蓝天白雪之间悄悄集结静静展开的高山上的守望者②岳桦在植物分类上属于桦木科桦木属为落叶乔木植物树皮呈灰黄白色枝暗红褐色幼枝暗绿色冬芽呈矩圆形或卵球形叶片薄较硬边缘呈不规则的锯齿状花期为每年的5～6月果期在8～9月岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上在我国分布于大小兴安岭长白山等地在俄罗斯东部朝鲜日本也有分布③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候冬季寒冷多风夏季湿润多雨降水量大而蒸发量小年平均气温低无霜期不足70天生长季节短风力强劲每年有200多天的风力超过6级这里土壤贫瘠虽然土壤表层有机质含量较高但10厘米以下土质疏松腐殖质较少角砾较多④在低海拔地区尽管条件优越但岳桦竞争不过云杉冷杉等只呈零星分布随着海拔的升高岳桦越来越占据优势地位并在海拔1700米～2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带几乎为纯林当海拔高于2100米由于受风雪等因素的影响岳桦以斑块状分布于高山苔原带⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期生长期内又常常遭遇8级以上大风因此岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢一棵看起来只有手腕粗的岳桦往往已有十几岁甚至几十岁岳桦的兄弟姐妹红桦硕桦黑桦等高大笔直在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵而岳桦几乎不足3米高不过数寸粗枝条虬曲枝干大幅度倾斜显得矮小卑微弯曲丑陋但岳桦的木质却异常的细密坚硬成龄的岳桦木坚如磐石入水即沉其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统具有涵养水源调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时用自己的根须牢牢地拢住了土壤用自己的生命精心地护养着水源用自己的身躯无私地庇护着动物⑦这就是高山上的守望者——岳桦它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微源自中科院沈阳生态研究所有删改1第①段在文中起什么作用2.第②～⑥段从五个方面介绍了岳桦请将相关内容填写在下面空格处第②段岳桦的属性及地理分布第③段第④段第⑤段第⑥段岳桦林的生态功能3.第④段运用了多种说明方法请写出两种并分析其作用4本文的语言既准确严密又生动形象任选一个方面结合第⑤段的内容加以分析
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