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下图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是

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高中生物《江苏省泰州中学2012届高三下学期第一次学情调研测试（生物）》真题及答案点击查看

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下图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法有关说法错误的是

经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗由品种①直接形成⑤的过程Ⅱ所示过程为基因突变由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ

培育作物新品种也是提高粮食产量的重要途径比较几种育种方法的优缺点

右图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法下列叙述正确的是

③与⑥是同一个物种过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的中期过程Ⅶ产生的变异具有不定向性

下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法Ⅰ～Ⅴ表示培育过程请回答由品系④经过过程Ⅲ

下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法Ⅰ～Ⅴ表示培育过程请回答品种①和②经过过程

下图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法有关说法错误的是

经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

传统农作物育种途径往往是通过杂交获得随着生物工程技术的不断发展新品种的培育途径逐渐被扩宽目前至少有7

传统农作物育种途径往往是通过杂交获得随着生物工程技术的不断发展新品种的培育途径逐渐被扩宽目前至少有7

右图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法有关说法错误的是

经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗由品种①直接形成⑤的过程必需经过基因突变由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法叙述正确的是

③与⑥是同一个物种过程Ⅶ产生的变异具有不定向性过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的间期过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶

传统农作物育种途径往往是通过杂交获得随着生物工程技术的不断发展新品种的培育途径逐渐被扩宽目前至少有7

改良和推广农作物新品种是实现粮食增产的重要途径之一1949年以来我国主要农作物实现了品种的更换每次品

2—3次 3—4次 4—6次

传统农作物育种途径往往是通过杂交获得随着生物工程技术的不断发展新品种的培育途径逐渐被扩宽目前至少有7

传统农作物育种途径往往是通过杂交获得随着生物工程技术的不断发展新品种的培育途径逐渐被扩宽目前至少有7

右图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法下列叙述正确的是

③与⑥是同一个物种过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的中期过程Ⅶ产生的变异具有不定向性

下图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法Ⅰ～Ⅴ表示培育过程请回答过程ⅠⅤ培育出新品

下图表示利用某二倍体农作物①②两个品种培育④⑤⑥三个新品种的过程Ⅰ-Ⅴ表示育种过程两对基因独立遗传分

育种工作者利用射线处理农作物的种子再从中选出优质高产的新品种这种育种方法从根本上改变了农作物的

营养成分生活习性遗传物质形态结构

为解决粮食和环境问题科学有效合理的途径是

利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料把沼泽地改造成农田，种植多种农作物培育具有高光合效率的农作物新品种

下图表示利用某二倍体农作物①②两个品种培育④⑤⑥三个新品种的过程Ⅰ-Ⅴ表示育种过程两对基因独立遗传分

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