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下列各数中，小于﹣2的数是（ ）
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教案备课库《2016年河南省中考数学模拟示范卷（2）》真题及答案
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下列各数中最小的数是
﹣2
﹣1
0
2
下列各数中绝对值最大的数是
5
﹣3
0
﹣2
下列各数中绝对值最大的数是
－3
－2
0
下列各数中在-2和0之间的数是
-1
1
-3
3
下列各数中即大于2又小于3的数是
下列各数中比﹣2小的数是
﹣3
﹣1
0
1
在下列各数中比-1小的数是
1
-1
-2
0
下列各数中最小的数是
-1
-2
0
1
下列各数中小于﹣3的数是
2
1
﹣2
﹣4
下列各数中比﹣2大的数是
﹣3
0
﹣2
﹣2.1
下列各数中绝对值最大的数是
﹣3
﹣2
0
1
下列各数中比﹣1小的数是.
0
1
﹣2
2
下列各数中比－2小的数是.
－3
－1
1
0
下列各数中绝对值最大的数是
﹣3
﹣2
0
1
下列各数中比﹣2小的数是
﹣3
﹣1
0
1
下列各数中最小的数是
－1
－2
0
1
下列各数中最小的数是
-2
-1
0
1
下列各数中比﹣3小的数是
﹣3
﹣2
0
﹣4
下列各数中比-2小1的数是
-1
1
-4
-3
下列各数中小于-2的数是
-π
-1
1
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下列物质的名称和俗名对应正确的是． A．碳酸钙﹣﹣﹣﹣生石灰B．碳酸钠﹣﹣﹣﹣烧碱 C．氢氧化钠﹣﹣﹣﹣火碱D．氢氧化钙﹣﹣﹣﹣．
以下说法正确的是
有四瓶失去标签的无色溶液随机编号为1234已知们它是碳酸钠溶液氢氧化钠溶液澄清石灰水和稀盐酸不用其它试剂对它们进行鉴别． 1图所示的实验中观察到溶液2中变为红色则溶液2是． 2在四种溶液中第二被鉴别出来的溶液3是． 3鉴别14两种溶液的方法是．
图中白球和黑球表示质子数不同的原子如图中可以表示二氧化硫的是
一次实验中一同学将砂纸打磨光亮的镁条放入饱和NaHC03溶液中惊奇的发现产生大量气泡和白色固体再向反应后溶液中滴加了酚酞发现颜色比饱和NaHC03溶液中滴加酚酞红色要深． 一溶液红色加深则说明反应后溶液的碱性填“增强”“不变”或“减弱”． 二为确定气体和固体的成分该同学进行了如下的探究． 1请猜测该气体为．写化学式 2对白色固体做出如下猜测并进行实验 查阅资料1MgHCO32能溶于水MgCO3微溶于水在水中的溶解度为0.011g 2MgC03MgOH2加热易分解分别生成两种氧化物． 【猜测】 ①白色固体可能是MgC03 ②白色固体可能是 ③白色固体可能是MgC03和MgOH2． 【实验】 ①取洗净后的白色固体加入足量的溶液观察到则白色固体一定含有MgC03． ②为进一步确定白色固体的组成该同学进行了定量实验 称取干燥的白色固体22.6g充分加热至不再产生气体为止并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸浓硫酸增重1.8g则白色固体中含有再通过碱石灰．碱石灰增重8.8g则固体中各成分的质量比为最简整数比．
下列各组中的两种物质在只用水作试剂的情况下不能进行鉴别的是
下列图示实验操作中不能达到相应实验目的是
几种气体可用如图所示装置干燥收集的正确组合是 ①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3．
ABCDEF是教案备课库常见的六种物质化学兴趣小组同学设计了下图所示的接龙游戏箭头表示一种物质可以转化成另一种物质．若常温下A是一种无色液体BC为无色无味气体A转化成E为放热反应且EF物质类别相同D与E反应可生成F． 1我能写出下列物质的化学式AC． 2我能写出下列化学方程式 ①A转化成B的反应 ②D与E生成F的反应．
适量摄入维生素能提高人体免疫力下列食物中富含维生素的是
下列实验设计合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别木炭分和氧化铜粉 取样后混合均匀高温加热 B 鉴别氧气和二氧化碳 闻气味 C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样后分别滴加氯化钡溶液振荡 D 鉴别腈纶毛线和羊毛线
下列物质的分离方法中是利用密度不同达到分离的是
某农民家有一种失去标签的化肥该化肥可能是碳酸氢铵氯化铵或硫酸钾中的一种．某化学兴趣小组为帮他确定该化肥的成分进行了下列实验． 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一取样加入少量的熟石灰混合研磨 嗅到氨味 该化肥一定不是 步骤二另取少许样品加入少量的 该化肥是碳酸氢铵．发生的化学方程式为 【反思与评价】 1小凯认为不进行上述实验也能确定此化肥的种类他采用的方法是． 2结合实验步骤一请你写出使用氨态氮肥的一点注意事项．
下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是
将图所示甲乙丙装置进行不同的组合可以完成不同的实验其中涉及的物质为教案备课库常见物质．提示碱石灰的主要成分是CaO和NaOH 1将甲乙丙依次连接可以收集干燥的气体A该气体是． 2将甲丙连接甲中溶液B与固体C反应观察到丙中溶液D变浑浊丙中反应的化学方程式为． 3将溶液B与固体E放入装置甲中进行实验观察到溶液由无色变为黄色有气泡产生若E只含两种元素则固体E的成分是． 4将甲丙连接甲中溶液F与气体G恰好完全反应观察到丙中溶液D倒吸且变浑浊变浑浊的原因用化学方程式表示为．再从分液漏斗加入溶液B又观察溶液变澄清此时溶液中的溶质可能是．
某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气实验过程中同学们统计了试管中固体的质量随时间变化的情况具体数据见下表．试验结束后将剩余固体用适量水充分溶解后过滤回收二氧化锰固体并得到氯化钾溶液100g． 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 56.0 46.4 36.8 36.8 试计算 1实验中共制得氧气g． 2所得氯化钾溶液的溶质质量分数是多少 3回收的二氧化锰固体的质量为g．
以下是小洁总结的四种无色溶液中所含溶质的成分其中正确的一种是
下列物质中能用作钾肥的是
1工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝．Al2O3属于填字母序号． A．单质B．化合物C．碱D．氧化物 2硅酸钠Na2SiO3可用于粘合剂和防火材料硅酸钠中硅元素的化合价为．
氢气是很好的能源物质但不便于储存和运输．氢化钙是一种储氢材料其储存和释放氢气的过程如图所示下列判断不正确的是
垃圾分类从你我他开始．废弃塑料瓶属于
甲烷和水反应可制水煤气混合气体其反应的微观示意图如图所示 下列根据微观示意图得出的结论中正确的是． A．该反应中含氢元素的化合物有3种B．反应前后各元素的化合价不变 C．水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气D．该反应的化学方程式中甲烷和氢气的计量数之比是．
下列说法正确的是
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”实现碳循环如图1所示．化学小组的同学对此非常感兴趣在老师的指导下设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行． 1证明装置A能“释放CO2”的现象是“释放CO2”的化学方程式为． 2装置B在该设计中的作用是． 3上述实验后小组同学还需进行的实验操作是． 4其中证明能捕捉到二氧化碳的现象是． 5对该“捕捉”“释放”CO2的过程你还想继续探究的问题是．
除去下列物质中所含的少量杂质时所选取的试剂及用量均正确的是 选项 物质 所含杂质 所选试剂及用量 A 碳酸钠固体 氯化钾 适量的水 B 氧化钙 碳酸钙 过量的稀盐酸 C 氯化钾溶液 盐酸 D 稀盐酸 硫酸
某阴离子的结构示意图如图则X的值可能为 A.20B.19C.17D．．
20℃时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和时溶解的质量绘成如图所示的斜线请回答下列问题 1溶液在d点时处于选填“饱和”或“不饱和”状态． 220℃时该物质的溶解度为． 3该物质选填“可能”或“不可能”是氢氧化钙． 4abc三点对应的溶液中溶质的质量分数大小关系是．
食盐是重要的调味品在生产生活中的应用非常广泛． 116%的食盐水用于选种配制200g16%的食盐水应称取食盐g． 2世界上大部分的金属钠都是通过电解熔融的氯化钠制得的该过程发生反应的化学方程式 为． 3亚硝酸钠是一种工业盐常用于腌肉和食盐很像但一次食用3g可使人中毒死亡．下表为亚硝酸钠和食盐的部分性质对比表 味道 溶解度20°C 水溶液pH 稳定性 NaCl 咸味 36g 7 801℃熔化 NaNO2 咸味 67g 9 320℃分解 依据表中信息写出一种鉴别氯化钠和亚硝酸钠的方法．
化学中将不同的微观粒子具有的原子数相同最外层电子数之和相同的粒子称为等电子体．下列各组中的物质属于等电子体的是
下列化学方程式书写错误的是
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