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阅读材料,回答问题 材料一 早在战争开始之前,朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明,消除对我们东方教友的__和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!...
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高中历史《2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)》真题及答案
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19世纪后期德国日本的资本主义经济取得较快发展其相同原因最主要的是
历史上重大改革回眸材料一范蠡平粜法认为夫粜卖出二十指每石粮的价格病农九十病末末病则财不出农病则草不辟矣上不过八十下不过三十则农末俱利平粜齐物关市不乏治国之道也——史记·货殖列传材料二李悝平籴法认为籴买入甚贵伤民甚贱伤农民伤则离散农伤则贫故甚贵与甚贱其伤一也善为国者使民毋伤而农益劝此农夫所以常困有不劝耕之心而令籴至于甚贵者也是故善平籴者必谨观岁有上中下孰上孰其收自四余四百石中孰自三余三百石下孰自倍余百石小饥则收百石中饥七十石大饥三十石故大孰则上籴三而舍一中孰则籴二下孰则籴一使民适足贾平则止小饥则发小孰之所敛中饥则发中孰之所敛大饥则发大孰之所敛而粜之故虽遇饥馑水旱籴不贵而民不散取有余以补不足也行之魏国国以富强——汉书·食货志请回答1根据材料概括范蠡的平粜法与李悝的平籴法的相同之处2根据材料概括的平粜法与李悝的平籴法的不同之处
阅读下列材料回答问题材料一史书记载自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间北魏境内各族人民起义多达八十余次这些起义沉重打击了北魏统治据记载北魏统治者对外战争把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员把大量的生口变成了奴隶进一步扩大了奴隶制材料二宋仁宗1022-1063年间各级官员达到两万多人比三十多年前的真宗景德年间加增了一倍仁宗后期募天下骁雄横滑以为兵几至百万比北宋建国之初增加了五倍在1050年前后当时的两税收入为钱四百九十三万贯绢帛三百七十六万匹粮一千八百零七万石国家总支出为钱三千三百一十七万贯绢帛七百二十五万匹粮三千零四十七万石当时养兵之费在天下十居七八1材料一二反映了当时社会各自面临哪些突出的社会问题孝文帝王安石分别采取了哪些措施试图解决这些问题2这两次改革一成一败的原因是什么
俄国的士兵在1855年和1812年一样英勇作战但是1855年形势令人绝望地对俄国士兵不利总之战争是失败了导致战争失败的根本原因是
阅读材料回答问题材料一日本自1863年明治维新起就陆续向海外派遣留学生到1870年日本制定了海外留学生规则把留学生工作法制化日本对留学生的爱国主义教育富有成效故留学生学咸后返国已咸传统努力创造尊重知识尊重人才的社会风气政府为留学生回国工作创造最佳条件使留学生把回国工作视为海外留学的继续1据材料一概括日本明治维新时期发展留学教育的主要措施试结合所学知识分析发展留学教育的积极影响材料二__结束以后__提出中国要赶上世界先进水平要从科学和教育着手要扩大派遣留学人员要成千成万地派不是只派十个八个教育部要研究一下花多少钱都值得1978年底中国政府派出了首批赴美的50名留学生从此中国出现了历史上前所未有的留学大潮一些媒体称越来越多留学人员的回国将成为中国改革开放的新动力2依据材料二分析20世纪70年代以后中国出现了历史上前所未有的留学大潮的原因有哪些?有何意义?
阅读下列材料材料一王安石1021.1086字介甫自幼勤奋好学博览群书曾游南北各地接触到一些社会现实对农民的痛苦生活有所了解因此年轻时便立下了矫世变俗之志他在多年的地方官任上均能体恤民情为地方除弊兴利嘉佑三年1058上万言书提出变法主张要求改变积贫积弱的局面推行富国强兵的政策强化统治力量巩固地主阶级的统治1069年起在神宗的支持下以天变不足畏人言不足恤祖宗之法不足守的三不足精神实行变法曾先后两次被罢免相位但从未动摇过变法的决心人称拗相公他强调权时之变反对因循保守是中国11世纪的改革家他主张绝求正所以经世务设置专局使子与门入纂修各经新义以为诵习的定本材料二王安石变法的内容类别目的措施理财富国青苗法募役法农田水利法方田均税法均输法市易法整军强兵保甲法保马法将兵法设军器监取士选材改革科举制改革官制整顿太学材料三介甫文章节义过人处甚多但性不晓事而喜进非致忠直疏远馋佞辐辏败坏百度以至于此一一司马光司马温公集请回答1据材料一结合所学知识概括指出王安石为什么能够成为中国11世纪的改革家?2王安石变法的许多措施既有成功之处又埋伏着失败的祸患从材料二中选择两项符合上述结论的措施并说明理由3如果通过时光隧道与王安石对话请结合你对材料三的理解为王安石提出合理化建议帮助他变法成功
阅读材料回答问题材料一日本明治维新时改革的动力是西化英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方法方面的模范法国模式用来改革法制海军当然还是学习英国大学则归功于美国日本聘请的外国专家在日本人的监督下从1875—1876年的五六百人上升到1890年的3000人左右然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是不到20年便出现一股反对极端西化极端自由化的势力他们实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教即神道崇拜——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆资本的年代材料二康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国推行变法但是没有认识到日本与中国国情不同所处的国际环境不同等许多特点而是机械地照搬日本的经验只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正要义1依据材料一概括指出日本明治维新时期在向西方学习上的突出特点是什么?2依据材料二分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些?你认为日本明治维新成功的真正要义是什么?
王安石变法在历史上产生了重大影响人们对此却评价不一阅读材料回答问题材料一今介甫为政士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者纷纷扰扰莫安其居――司马光家传集材料二司马光治天下譬如居室敝则修之非大坏则不更造也――宋史材料三宋太傅荆国王文公安石适应于时代之其良法美意往往传诸今日莫之能废――梁启超王安石评传1王安石针对士兵农商的改革措施有哪些每项各举两条2结合王安石变法的相关知识谈谈你对材料二三中非大坏则不更造和适应于时代的理解
对人才选拔管理任用是一国政治文明进步经济发展的重要因素战国时期百家争鸣人才辈出得人才者得天下商鞅在秦国变法着重选拔储备的人才是
日本有学者指出在明治维新前武士中不论大小一般都是穷困的武士们在衣者讲究酒食丰厚居住华丽之后手中的财产就愈来愈少尤其是身心因此衰弱忠诚也日益减退有些武士染上了商人习气不知道廉耻为何物该作者的目的是
齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士商鞅变法中直接导致上述现象的措施是
与时俱进是时代发展的要求适应时代发展必须超时更新进行改革但改革也不可能一帆风顺具有艰巨性和复杂性下列有关日本明治维新内容的表述正确的是①废藩置县建立府县道的地方体制②废除封建身份制度保留武士特权③推行征兵制建立一支绝对忠于天皇的军队④改革土地制度废除了允许土地买卖的法令
就北魏迁都洛阳这一事件结合所学回答下列各问题1从地理位置的角度谈谈你对孝文帝迁都洛阳的原因的认识2孝文帝迁都洛阳的目的是什么迁都洛阳在整个改革中的地位怎样所起的作用是什么
亚历山大二世曾经赢得解放者的美誉也曾经得到过农奴的欢呼但是他最终被__身亡这主要是因为他
王安石认为宋神宗对改革的态度是天下事如煮羹下一把火又随下一勺水即羹何由有熟也由此可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗
梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑奠定了雅典民主政治的基础.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职是梭伦改革的重要措施其主要意义在于①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求
阅读下列材料材料一吾人今日之开化非真正之开化为防止十年后之弊病惟在于兴办真正之学校木户孝允在充分比较了欧美等国教育体制的基础上结合日本的实际状况提出政策建议在追赶西方列强的过程中日本应当仿效和学习法国学制为宜材料二明治六年1873日本共有小学12580所其__立8000余所私立4500余所适龄儿童就学率达到46%到了1907年日本人就已经能使几乎所有的孩子上学同一年实行了小学六年男女混合制完全免费的义务教育初等教育体系已经基本完成材料三明治天皇名义发布了教育大旨用至高无上的诏敕明确规定学校的教育要专事阐明仁义忠孝从政治上束缚学生的思想着力培植带有忠君爱国头脑的懂得近代知识技能的工具材料四和洋大和与西洋文明冲突深入到中层甚至深层欧化主义风潮中全盘西化论铺天盖地对日本文化是全面否定反之出现复古思潮兴起国粹保存运动大肆猛烈地攻击欧化在文化教育方面的学制改革和教育敕语无不体现出和洋文明冲突融合所凝聚的二重性——以上材料均摘自日本文明史请回答1概括材料一中有关明治维新时期日本教育发展的原因跟据材料二说明日本教育发展的成效2依据材料三指出日本近代教育存在的主要问题结合材料四与相关知识说明造成这一问题的主要原因
阅读下列材料回答问题材料一春秋之义内渚夏而外夷狄一夫关中土沃物丰帝王之都每以为居未闻戎狄宜在此土也非我族类其心必异戎狄志态不与华同戎晋不杂并得其所上含往古既叙之义.下为盛世永久之规纵有猾夏之心风尘之警别绝远中国隔阂山河虽为寇暴所害不广——摘自[西晋]江统徙戎论材料二自晋宋以来视洛阳为荒土此中谓长江以北尽是夷狄昨王洛阳始知衣冠士族并在中礼仪富盛人物殷阜——摘自[北魏]杨街之洛阳伽蓝记材料三北朝的强盛来自体制的力量变替的胡化和汉化二扭转了魏晋以来的帝国颓势并构成了走出门阀士族政治通向重振的隋唐大帝国的历史出口——摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究1据材料一指出作者关于民族问题的主张及其理由2据上述材料并结合所学知识分析魏孝文帝改革的进步作用谈谈你对当时民族关系的认识
商鞅变法的下列措施对变革生产关系促进封建制确立作用最大的是
明治维新时期西服流行的同时和服被当作最华丽的礼服保留下来酒吧多起来了茶室依然是人们的精神净地西洋歌剧开始唱响能剧和歌舞伎也在走向兴盛这反映了当时的日本
1861年后的俄国农民摆脱了对地主的义务而成为拥有私产的完全自由的农民是通过
19世纪后期日本农民高唱这样一首歌长州进京还不好吗长州与萨摩还不好吗总算响起了黎明的钟声这首歌出现的背景应当是
日本明治维新取得成功的前提条件是
阅读下列材料回答问题本题为选做题材料一在时间的裁判席面前那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地将是最好的证人因为正是我为她拔掉了众多的债奴标以前她备受奴役而今已重获自由许多被出卖的人们我已使他们回到这神所建立的雅典其中有的无辜被售有的因故卖身有的为可怕的贫穷所迫逃亡异地我都使他们获得解放——梭伦材料二僇力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贫者举以为收孥——史记·商君列传请回答1材料一二分别反映了梭伦商鞅改革的什么内容2商鞅的这一政策一直为封建统治者所沿用结合所学知识分析到封建社会后期这一政策产生了哪些负面影响3结合所学知识指出梭伦改革和商鞅变法在本质上的不同他们的改革对雅典和秦国的政治走向产生了怎样的影响
史记•商君列传载商君相秦十年宗室贵戚多怨望这主要是因为
某班同学在学习明治维新奉还版籍废藩置县措施时出现争论以下是一些同学对这一措施作用的认识其中正确的是①加强中央集权成为现代化重要前提②废除封建__开启政治民主化道路③强化君主__不利于现代化的推进④消灭封建割据实现民族国家的统一
商鞅变法功不可没但他本人却被贵族诬告谋反惨遭杀害在商鞅变法的措施中直接损害奴隶主贵族利益的是
阅读下列材料材料一令既具未布恐民之不信已乃立三丈之木於国都市南门募民有能徙置北门者予十金宗室非有军功论不得为属籍有功者显荣无功者虽富无所芬华集小乡邑聚为县置令丞凡三十一县为田开阡陌封疆而赋税平——史记·商君列传材料二富强者并兼山泽贫弱者望绝一廛致令地有遭利民无余财或争亩畔以亡身或因饥馑以弃业而欲天下太平百姓丰足安可得哉?今遣使者循行天下与牧守均给天下之田——魏书·高祖纪上材料三旧无三长唯立宗主督护所以民多隐冒五十三十家方为一户李冲以三正治民所由来远于是创三长之制而上之——魏书·李冲传请回答1据材料一二商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?简要分析采取这些措施的不同原因2材料一三都涉及到政治上的改革分析其作用方面的共同点3商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素?
某班同学学完历史上重大改革回眸后开展了研究性学习以下是他们拟定的部分研究题目其中不准确的是
阅读下列材料材料一及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯材料二太史公曰商君其天资刻薄人也迹其欲干孝公以帝王术挟持浮说非其质也且所因由嬖臣及得用刑公子虔欺魏将印不师赵良之言亦足发明商君之少恩矣余尝读商君开塞耕战书与其人行事相类卒受恶名于秦有以也夫回答1材料一对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定2材料二认为车裂商鞅的原因是什么你同意这样的观点吗为什么3你如何正确看待商鞅实施的严刑酷法
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