下图4-2表示光线对燕麦胚芽鞘的影响植物体内的激素主要有赤霉素乙烯脱落酸细胞分裂素和其特点是具有即-X题卡

燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量在植物体内，植物激素的合成受自身基因组控制

该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组只能是没有尖端的胚芽鞘，不生长该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生生长素对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

在植物体内生长素含量是很少的在植物体内生长素移动是从形态学上的顶端转向基部在植物体内生长素的运输不需要能量单侧光下燕麦胚芽鞘顶端和生长素可从向光侧横向运输到背光侧

燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制

对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长该实验证明生长素在植物体内进行极性运输该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端产生的刺激是某种化学物质

在植物体内生长素含量是很少的在植物体内生长素移动的方向是从形态学上端向形态学下端在植物体内生长素的运输不需要能量单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制

在植物体内生长素含量是很少的在胚芽鞘内生长素是从形态学的上端向下端运输在植物体内生长素的运输不需要能量单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

该实验在__中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长该实验证明生长素在植物体内进行极性运输

该实验在__中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

下图4-2表示光线对燕麦胚芽鞘的影响：植物体内的激素主要有赤霉素，乙烯，脱落酸，细胞分裂素和（），其特点是具有（）即（）