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应用性研究成果 技术性研究成果 实践性研究成果 综合性研究成果
内科学的研究成果 营养学的研究成果 流行病的研究成果 行为学的研究成果 统计学的研究成果
表述形式主要有研究报告和研究论文 研究报告包含实证性研究的报告和文献性研究的报告 研究论文是教育技术科研工作者对某些教育技术现象、教育技术问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点，得出新结论，或站在新的角度做出新的解释和论证的一种理论性文章 教育技术课题研究成果的表述形式只有固定的两种形式
土地利用指标法 主要指标法 复合指标法 商品粮供应率预测法
要重视他人的研究成果 重点在于叙述研究成果 反对只述不评 要有自己的独立思考
著书（专著）从内容来说是对某一知识领域所做的探索，是新的学术研究成果。 专著必须包含作者（责任者）本人的创新性学术思想和研究成果，提出独到的观点或见解。 虽然主要不是著者自己的学术思想和研究成果，但却是苦心翻译或参考国外文献资料写成的，也属于专著的范畴。 专著属于一（学）派一家之言，并以本专业的研究人员及专家学者为主要读者对象的。
投资决策的依据 对研究成果具体阐述的详略 筹措资金和申请贷款的依据 编制详细项目建议书的标准 编制初步设计文件的依据
可行性研究成果对项目建议书的影响 可行性研究成果对工程项目设计的影响 可行性研究成果对投资机会研究的影响 可行性研究成果对预可行性研究的影响
以教育理论为主的科学研究成果 以教育事实为主的科学研究成果 综合性科学研究成果 以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果
土地利用指标 主要指标法 复合指标法 商品粮供应率预测法
个案研究方法 规范研究方法 经验研究方法 比较研究方法 实证研究方法
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