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某化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行了改进,按图Ⅱ实验方案进行,得到良好效果。请回答: ...
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教案备课库《重庆市巴南区三校2018届九年级化学10月联考试题及答案》真题及答案
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某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定并根据数据绘
a、b
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某化学兴趣小组将教材中测定空气里氧气含量的实验见图I进行了大胆改进用图II所示装置进行实验试管的容积
某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定并
a、b
b、c
a、c
a、d
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I.进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验如图Ⅰ所示进行了大胆改进设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如图所示装置和药品进行实验可观察到的现象是
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如图1所示装置和药品是教材设计的测定空气中
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某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18×
在今年的化学活动周中某校兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验研究课题组老师的指导下将课本测
反应容积体积小,药品消耗少
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某校兴趣小组同学在老师的指导下将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图以下对
反应在密闭的容器中进行,药品消耗少
装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
反应容器中没有水,玻璃仪器不会炸裂,实验更安全
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验见图I进行了大胆改进设计图Ⅱ选用容积为45mL的18×
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究Ⅰ组1为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应保证_
是某兴趣小组设计的四个实验装置其中实验能够成功的是
稀释浓硫酸
探究燃烧的三个条件
测定空气中氧气的含量
验证质量守恒定律
某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定并
a、b
b、c
a、c
a、d
某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定并
a、b
b、c
a、c
a、d
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙
反应容器体积小,测得结果偏小
装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
在密闭容器中,不会污染空气
容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如上图所示装置和药品进行实验实验中可观察到的
某生物兴趣小组用若干大豆和玉米的种子在适宜条件下进行萌发获得了大量正常生长的幼苗并进行了相关实验研究
在今年的化学活动周中某校兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验研究课题组老师的指导下将课本测
反应容积体积小,药品消耗少
装置简洁,减少了甲装置中导管引起的误差
白磷比红磷着火点高,使用安全
容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
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下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表
如图所示将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封发现小白鼠仍可存活一段时间且瓶壁逐渐变模糊回答下列问题1小白鼠能存活一段时间的原因是什么2烧杯中导管内液面高度怎样变化3最后瓶内剩余气体的主要成分是什么
下列关于绿色化学的表述中其中有严重错误的是
2004年12月26日印度洋发生了震惊世界的海啸在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化的是
将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置1用来夹试管的工具是▲2贮存固体药品的仪器是▲3常作为反应用的玻璃容器是▲4用于洗涤仪器内壁的工具是▲5用于夹持燃烧镁条的工具是▲6检验物质可燃性进行固气燃烧实验的仪器是▲7用于加热浓缩溶液析出晶体的瓷器是▲8加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是▲
小明通过如图实验自制了一瓶汽水所加入的四种物质中属于混合物的是
某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量部分固定装置已略去关于该实验有下列说法①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度②白磷燃烧会放出大量的白雾③白磷的量不足会使测定的结果偏大④实验中可观察到注射器的活塞先向右移动后向左移动⑤若白磷的量充足试管内净容积为50mL反应后冷却至室温活塞停止在40mL附近其中正确的是
下列生产中属于化学工艺的是①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造
根据所学的化学知识回答下列问题1空气中的主要污染物分为两类即气体和烟尘气体主要指__________等2洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的但是随着工业发展排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成越来越严重的污染对此我们能采取的措施是什么加强大气质量检测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林种草等
除去粗盐水中的不溶性杂质可以用法
请在石墨氮气二氧化硫甲烷熟石灰中选择合适的物质填空填化学式1能形成硫酸型酸雨的空气污染物是________2能产生温室效应的气体且属于有机物的是________3具有优良导电性的非金属单质是________4常用来改良酸性土壤的碱是________5充入食品包装袋中可以防腐且约占空气体积78%的气体单质是________.
古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富下列诗词中不涉及化学变化的是
某化学实验小组为了除去混在N2中的O2将混合气体通过红热的铜丝网后发现铜丝网变黑在研究如何除去黑色物质回收再利用铜丝网的讨论中制定了下列方案请根据以上方案回答1乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是其中B.物质自行确定两种方案相比较甲方案明显的不足之处是2若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网则回收的铜丝网a的质量填=铜丝网b的质量3实验小组的同学发现反应后烧杯中的液体有腐蚀性应加以适当的处理他们采取加入铁粉的方案处理废液加入足量的铁粉充分搅拌最后得到的溶液中溶质为
下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水
下列实验操作中正确的是
某化学兴趣小组的三位同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究1贝贝取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛浮在水面上结论蜡烛的密度比水2芳芳点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰分为三层把一根火柴梗放在火焰中如图约1s后取出可以看到火柴梗的填ab或c处最先碳化结论蜡烛的火焰层温度最高3婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成你认为她的以下做法中不合适的是A.反复实验并观察是否有相同现象B.查找资料了解石蜡的主要成分探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关不予理睬D.询问老师或同学讨论生成黑色物质的原因蜡烛成分中一定含有元素还可能含有元素4三位同学在探究的过程中将短玻璃导管插入焰心发现另一端也可以点燃【提出问题】导管里一定有可燃性气体气体成分可能会是什么呢【猜想】贝贝认为可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管并用冷的湿毛巾包住导管然后在导管另一端做点火实验【现象与结论】如果观察到导管口处能点燃去掉毛巾导管内壁看不到冷凝的固体现象则贝贝的猜想正确如果观察到现象则芳芳的猜想正确如果观察到现象则婷婷的猜想正确
有一个2克重的气球皮问要使气球上升至少要充入多少升氢气标准状况下氢气的密度为0.089克/升空气的密度为1.29克/升
请按要求书写文字表达式并注明反应的基本类型1生成有刺激性气味的气体的反应___2有三种物质生成且其中一种是氧气的反应_3产生大量白烟的反应_4剧烈燃烧火星四射产生黑色固体的反应__
以下不列入空气质量监测标准的项目是
为了探究酒精燃烧的现象做了下表中的实验请你帮忙完成实验报告的内容实验步骤实验现象结论点燃酒精灯将一根火柴横在火焰上方片刻火柴梗两端_______烧焦最先或最后酒精灯的火焰分为________________________________的温度最高将一只干冷的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁出现___________说明酒精燃烧生成了______将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方石灰水________________说明酒精燃烧还生成______
下列各项中属于化学研究的对象的是
在粗盐提纯实验中滤液放在蒸发皿里用酒精灯加热当蒸发皿里时就要停止加热
实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量实验装置如图1写出红磷燃烧的化学方程式________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量【进行猜想】1装置漏气2____________装置内氧气有剩余【实验与交流】在老师的指导下小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因——————————————______________________________________________________________________________________________________________________________________【实验探究1】小明根据铁生锈的原理探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量于是进行了实验实验装置如图2通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因是________________________________________________【实验探究2】为了加快反应速率小明通过查阅资料利用铁粉炭粉氯化钠等物质又进行了实验实验装置如图38分钟后测得的数据如表实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量______________计算结果保留一位小数【结论与反思】通过上述实验探究选择_______________________________________填物质名称进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差【拓展延伸】铜也能与空气中氧气水二氧化碳反应而锈蚀生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2OH2CO3]若将图2装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量并说明理由_________________________________________________________________
小新在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑你认为下列做法中不可取的是
厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是
化学就在我们身边一些物质在生产生活中有重要的用途现有①二氧化碳②活性炭③氮气④熟石灰⑤硝酸钾⑥不锈钢选择适当的物质填空填序号1可用于冰箱除味剂的是______2绿色植物进行光合作用吸收的是______3与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是______4可充入食品包装袋中以防腐的是______5可用于制造炊具的是______6属于复合肥料的是______
科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式科学探究一般包括________________________________________等环节
经过的学习你认为下列选项不属于化学这门自然学科研究范畴的是
工业上制取大量氧气的原理是利用液态氮和液态氧的____不同加以分离实验室和工业上制得氧气在原理上的本质区别是前者属于____变化
下列说法错误的是
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