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结合如图实验室制取气体的常用装置回答问题： （1）写出标号仪器的名称：① ；② . （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填序号，下同...
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教案备课库《山东省诸城市龙源学校2014-2015学年九年级化学上学期第一次月考试题带解析》真题及答案
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通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1仪器①的名称是___
如图1是实验室制取气体的一些装置据图回答问题.以下所选装置均填装置序号1写出指定仪器的名称①②.2用
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
如图是常用的实验装置请根据要求回答问题.1从安全节能的角度考虑实验室制取氧气最好选用的发生装置是填序
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1仪器①的名称是___
下图中的A.―E是化学实验中常用的几种装置请按要求回答有关问题1利用上图中A.C.装置的组合可以制取
结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题1写出标号仪器的名称①②2实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体
实验室制取气体的实验装置如下图请回答问题1选择D.作为实验室制取气体的发生装置的依据是请你写出一个适
实验室制取气体的实验装置如下图请回答问题1选择D.作为实验室制取气体的发生装置的依据是请你写出一个适
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1仪器①的名称是___
如图是实验室常用的气体发生装置请回答问题.1用A装置制取气体时反应物的状态和反应条件应满足什么要求2
下图是实验室制取气体常用的几个装置图请回答有关问题11分写出以上装置中标出的仪器名称a_______
根据如图所示的装置回答问题1写出标号①的仪器名称2实验室选取A.装置用加热高锰酸钾制氧气时还需改进的
以下实验装置是实验室制取气体的常用装置请结合实验装置回答1写出仪器a的名称________2实验室常
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.根据如图A.～E.所给的装置回答问题①实验室用高锰
根据如图回答问题1写出图中有标号的仪器名称①②2实验室用加热高锰酸钾来制取氧气制取装置是将组合填装置
如图1是实验室制取气体的一些装置据图回答问题.以下所选装置均填装置序号1写出指定仪器的名称①②.2用
结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题1写出标号仪器的名称①②2实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体
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实验室利用下列装置可以制取某些气体请据图回答下列问题.1装置A.和D.结合可以制取的一种气体是填O2或CO22实验室制取CO2的化学方程式为用C.装置收集CO2时验满的方法是3已知H.2是一种无色无味密度比空气小且难溶于水的气体实验室里常用Zn和稀H.2SO4反应来制取H.2因此实验室可用装置和来制取氢气.
某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究.请你参与探究并回答下列问题1某同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气可选用的装置组合是填装置的序号下同写出反应的符号表达式.2用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的气体发生装置是若要收集较纯净的氧气应用C装置收集.若用排空气法收集氧气如何验满.3实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体该气体密度比空气小且难溶于水则制取该气体应选用的装置组合为.
右图是化学中有名的装置万能瓶有如下用途1可以用做向上排空气法收集氧气从_________端进氧气2可以用做排水法收集氧气在集气瓶中装满水从______端进氧气3医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置在集气瓶装半瓶水将______端接氧气钢瓶通过观察___________________________就知道氧气的输出速度
如图是实验室制取气体的常用装置.1有标号的仪器名称①②.2用化学式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应实验时应在试管口放一团棉花其作用是.3小明同学若用排水法收集氧气建议到时再收集实验结束时小明发现发生装置中的试管破裂了请分析造成该实验事故的原因可能是①②.4小成若在实验室制取二氧化碳发生装置建议选择填A或B或选择该装置依据是收集装置建议选择填A或B或.在实验时小成看到发生装置中产生的气泡不断逸出但集气瓶中二氧化碳始终收集不满请分析其原因可能是装.5小华同学欲用图1装置收集一瓶干燥的氧气则气体应从选填a或b口进入并用靠近另一导管口检验氧气是否收集满.
现在请你在实验室中探究气体有关性质并回答下列有关问题1要证实二氧化碳的密度比空气大这属于二氧化碳的填物理或化学性质.请你设计一种简单的实验方案简述该方案的操作方法和有关的现象2实验氢气在空气中燃烧.在点燃氢气以前必须先以防止.点燃氢气后纯净的氢气安静的燃烧产生火焰.3写出氢气燃烧的文字表达式属于基本反应类型.此反应填吸收或释放能量由此氢气可以作为.
为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用经查阅资料得知氯酸钾的熔点为356℃加热到400℃可观察到缓慢放出气泡实验仪器如下甲乙丙丁①实验设计如下请你补充完成实验报告实验步骤加热时间分钟实验现象1.将二氧化锰单独放入试管中加热将带火星的木条放在试管口10木条无变化2.将氯酸钾单独放入试管中加热将带火星的木条放在试管口5木条复燃3.将1将带火星的木条放在试管口1木条复燃②该实验方法称为2第二步实验中某同学选用装置乙加热你认为是否正确理由是3③写出第三步实验中发生的化学反应方程式4④图丙中除导管外另两个玻璃仪器的名称为56若用装置丁收集氧气则导出气体的导管口是7填写编号a或b⑤实验室制取氧气还可用双氧水作为原料比较用氯酸钾为原料的制取方法用双氧水作原料的方案突出的优点是8填写选项编号A.不需要加热操作简单B.通过分液漏斗加液有利于连续操作C.节约药品D.可以使用启普发生器使制取更方便
如右图所示过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰MnO2的作用下迅速分解放出大量的氧气下列现象正确的是
下列是实验室制取气体的常用装置图请根据下图回答问题1写出仪器ab的名称ab2若实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置及收集装置是填序号表示其反应原理的文字表达式为3实验室用固液混合的方法制取氧气的发生装置及收集装置为表示其反应原理的文字表达式为
某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验请回答下列问题1写出实验仪器a的名称2实验室用高锰酸钾制氧气时最好对B装置进行改进改进方法是反应的文字表达式为.收集氧气选用D装置的理由是.3实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集氧气时应选择填序号反应的文字表达式为.
鉴别空气氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是
在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图2-6所示的四种请回答问题1工业上常采用途径丁来制取氧气这种方法是填物理或化学变化以绿色化学的理念你认为甲乙丙三种制取氧气的途径中填甲乙或丙途径更能体现化学实验的绿色化追求2下列是实验室制取氧气的一些装置请回答有关问题图2-7①写出ab仪器的名称ab②实验室采用途径甲制取氧气应选用的发生装置是填编号试管口要放目的是该反应的化学方程式是基本反应类型是③采用途径乙制取氧气的化学方程式是如需随时控制生成气体的量并节约药品发生装置最好选用填编号如用D.装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是④F装置中充满水时也可以作为氧气的收集装置则氧气应从___填c或d端通入
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题1请写出一个实验室用A.装置制取氧气的化学方程式______________________2分2用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气用C.做发生装置的优点是_________________3装置E.用排空气法收集氧气则气体应从填a或b端通入欲使用装置E.用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从端通入4常温下硫化氢H2S是一种有臭鸡蛋气味的气体实验室可用硫化亚铁FeS固体和稀硫酸常温反应制得则应选择填序号来作发生装置5实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体发生装置可选择__________填序号甲烷气体一般采用装置F.进行收集收集满后集气瓶的放置方式如右图所示据此可推断甲烷一定具备的物理性质是_____________________________6装置的气密性是保证气体实验成功的关键下列图示操作中能用于检查气密性的是_____________________2分
结合下列实验装置图回答问题1写出仪器的名称①②.2实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气则发生反应的符号表达式为若改用高锰酸钾制取氧气需如何改进装置.3若用B装置来制取氧气则发生反应的符号表达式为若装置B中反应很剧烈据此提出实验安全注意事项是.①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气制取氨气的发生装置应选用装置若使用装置H收集氨气则气体应从填e或f通入.5利用药品氯酸钾和装置A.F装满水G可以制取氧气并测量其体积则接口的顺序为填abcda→→→.
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.如图所示的装置制取氧气.①写出仪器B的名称.②应选取的试剂是MnO2和MnO2固体在该反应中起作用.③除用排水法外还可选择法收集氧气.④实验前先用止水阀夹住橡胶管再向仪器A.中加入水观察到.说明该装置气密性良好.
下列实验操作先后顺序正确的是
人教版新课标化学教材九年级上册2012教育部审定分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣.【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B两支试管中向A试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B两支试管中插入带火星木条观察现象.A.试管中产生气泡带火星木条复燃B试管中无明显现象Ⅱ.待A试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象.试管中均产生气泡带火星木条均复燃Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag./IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D两支试管中向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象./【实验结论】1A中产生的气体是2实验ⅡⅢ证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂3写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式.【实验评价】实验设计IV的目的是4若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是.【实验拓展】查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是.A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物E.酶是一种重要的生物催化剂.
人教版新课标化学教材九年级上册分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁Fe2O3粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星木条观察现象A.试管中产生气泡带火星木条复燃B.试管中无明显现象II.待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象试管中均产生气泡带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物进行分离并将所得氧化铁粉末进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为agIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象1在第III步中要使剩余物分离必须进行的操作是必须用到的仪器有铁架台玻璃棒烧杯和玻璃棒的作用是2在第IV步实验中可以用点滴板如右图所示代替试管C.D.完成改进后的优点是【实验结论】1实验II和III分别可以证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂【实验评价】1实验设计IV的目的是2若实验IV观察到D.试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是【知识拓展】1查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是A.催化剂只加快化学反应速率B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物2马铃薯长期放置后会发芽发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱C45H73O15N又称马铃薯毒素是一种弱碱性的甙生物碱又名龙葵甙大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒①茄碱的相对分子质量为②433.5g茄碱中含有g碳元素
氯酸钾和二氧化锰制取氧气中二氧化锰是对高锰酸钾受热分解制氧气的反应来说二氧化锰是.
下列实验操作顺序正确的是
现甲乙两化学小组安装两套如图1相同装置通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H.2O.2分解速率的因素.1下列方法能检查该装置气密性的是.A.将注射器活塞固定向分液漏斗中注入适量蒸馏水打开分液漏斗活塞如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱则气密性良好反之气密性差.B.关闭分液漏斗活塞加热锥形瓶如果注射器活塞外移右移停止加热后注射器活塞回到原来位置则气密性良好反之气密性差.C.关闭分液漏斗活塞用力将注射器活塞外移右移停止用力后注射器活塞不移动则气密性良好反之气密性差.2MnO2催化下H.2O.2分解的化学方程式是.3甲小组有如表实验设计方案完成如表.实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验Ⅰ探究对H.2O.2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL2%H2O.2甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL5%H2O.24甲乙两小组得出如图2数据.①甲组实验得出的数据可知浓度越大H.2O.2分解速率②由乙组研究的酸碱对H.2O.2分解影响因素的数据分析相同条件下H.2O.2在填酸或碱性环境下放出气体速率较快乙组提出可以用Ba02固体与硫酸溶液反应制H.202已知还生成另一种物质其化学反应方程式为支持这一方案的理由是.
根据下列装置结合所给化学知识回答下列问题1请写出图中标号仪器的名称①▲②▲2实验室制取少量二氧化碳时发生装置最好选用▲如需随时控制生成气体的量并节约药品发生装置最好选用▲填编号写出其反应的化学方程式▲3实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用▲填编号写出其反应的化学方程式▲4如用E.装置收集O2检验O2是否收集满的方法是▲若用F.装置收集O2当观察到▲现象时证明气体已集满5若用D.F.装置制取氧气当实验结束时甲同学先熄灭了酒精灯忘记将导管从水中取出在水未进入导管之前可采取的补救措施有①▲②▲
通过你的学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律请结合下图回答问题A.B.C.D.EF1写出图中标号仪器的名称①②2用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选用的发生装置和收集装置是填字母编号反应文字表达式为3用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集有以下操作步骤1加热2连接好装置3停止加热4移开导气管5装入药品并固定在铁架台上6检查装置的气密性7收集气体其中正确的操作A.2651734B.2651743C.6251743D.2615734装入高锰酸钾后应在试管口塞一团棉花其目的是4用B.装置通过分解反应制取氧气则②中装的液体药品是
阅读下列科普短文然后回答问题.臭氧的化学式是O3在通常状况下是淡蓝色有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定一旦受热极易转化成O2并放出大量的热臭氧的氧化能力比氧气O2强得多.臭氧在地面附近的大气层中含量极少在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳CO二氧化碳CO2一氧化氮NO等气体和家用电冰箱中使用的制冷剂氟里昂等对臭氧层有很大的破坏作用会使臭氧层形成空洞从而使更多的紫外线照射到地球表面导致皮肤癌的发病率大大增加如不采取措施后果不堪设想.1O3的物理性质.2将带火星的木条伸入到盛有O2的集气瓶中可以看到的现象.3写出O3转变为O2的化学反应方程式.氧气转变成臭氧的过程发生变化填物理或化学.4二氧化硫SO2遇到O3微热即被迅速氧化成三氧化硫SO3SO3跟水反应生成硫酸化学式H2SO4这是除去废气中SO2的理想方法.写出SO2与O3反应的方程式.属于反应填化合或分解SO3跟水反应生成硫酸化学式H2SO4.
认真观察A.B.两装置图并填空1B为电解水实验装置图在该反应中的能量转化形式是能转化为能B.装置中气体收集方法是a试管中的气体是b试管中的气体是a试管与b试管收集到的气体体积之比约为2A.装置发生的变化属于物理变化或化学变化
下列先后顺序不正确的是
甲乙丙三种物质之间的转化关系如图所示已知甲是常见的气体单质乙丙都只含有两种元素且组成元素相同回答下列问题1甲的名称是甲的一种用途是.2写出乙→丙的化学方程式从微观角度看该反应中没有改变的粒子是填名称.
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
分析图回答问题.1图一两种组装仪器的操作中正确的是填序号.2图二C装置试管中反应的化学方程式是D装置中的现象是剧烈燃烧放出热量.3从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰需经过溶解过滤等操作.请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是填序号.
根据下列实验装置图回答问题A.B.C.D.E.1写出标有序号的仪器名称①_____________②____________2若用A.装置制取氧气发生装置应做的改进是写出该反应的化学方程式选择C.收集氧气的最佳时机是实验结束停止加热时要先把导管移出水面其理由是用E.装置收集氧气时检验氧气是否收集满的方法是取6.32g高锰酸钾加热一段时间后测出固体剩余物中锰和氧的原子个数比为27则加热过程中产生氧气的质量为g3现采用B.装置进行实验并设计如下方案请完成下表回答相关问题实验编号实验目的温度催化剂浓度实验Ⅰ探究温度对H2O2分解速率的影响25℃1g氧化铁10mL5%的H2O2溶液实验Ⅱ45℃2g二氧化锰10mL6%的H2O2溶液结果实验Ⅱ的反应速率更快很多同学一致认为温度越高过氧化氢溶液分解越快但王老师认为他们的实验方案设计不完全正确请你找出该实验不恰当的地方是请说出2点4若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气至少需要多少克的氯酸钾反应结束后残留固体质量至少有多少请利用化学方程式计算并写出解题过程
现有下列实验装置图结合该图回答下列问题①abA.B.C.D.E.F.1写出图中标号仪器的名称①▲②▲2实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气反应的符号表达式为▲可选用的装置组合为▲填装置序号下同若用F.装置来收集氧气氧气可以从▲填a或b端通入在固定试管时试管口必须▲这是为了▲3通过查阅资料得知①二氧化碳是一种无色无味的气体能溶于水且和水反应生成碳酸②碳酸能使蓝色石蕊试纸变红③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中装置见下图敞口一会儿集气瓶外壁上湿润的紫色石蕊试纸自上而下变红色该现象说明分子具有▲的性质还说明二氧化碳气体▲实验室制取二氧化碳的装置组合可以选用▲28第3题图29题第2题图
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