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阅读下面文章，回答14-17题永远遥远的门（1）是不是岁月如此的沉重，注定我要成为一个步履维艰的浪者，是不是生命有着无法承受的厚重，才要远离熟悉的家门。（2）总想起离别好久的家门，总叫人黯然神伤。在这...
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高中语文《2011年四川卷考试试题及答案》真题及答案
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岁月如歌三年的初中生活你一定明白了许多道理例如有许多东西自信掌声一次机会等不能依靠别人给予必须自己获
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阅读下面一段文言文完成8―11题杨景行传杨景行字贤可吉安太和州人登延佑二年进士第授赣州路会昌州判官会昌民素不知井饮汲于河流故多疾疠不知陶瓦以茅覆屋故多火灾景行教民穿井以饮陶瓦以代茅茨民始免于疾疠火灾豪民十人号十虎干政害民悉捕置之法乃创学舍礼师儒劝民斥腴田以膳士弦诵之声遂盛调永新州判官奉郡府命核民田租除划宿弊奸欺不容细民赖焉改任江西行省照磨【注】转抚州路宜黄县尹理白冤狱之不决者数十事升抚州路总管府推官发奸伏郡无冤狱金溪县民陶甲厚积而凶险尝屡诬陷其县长吏罢去之由是官吏畏其人不敢诘治陶遂暴横于一郡景行至以法痛绳之徙五百里外金溪豪僧云住发人冢墓取财物事觉官吏受贿缓其狱景行急按之僧以贿动之不听乃赂当道者以危语撼之一不顾卒治之如法由是豪猾屏迹良民获安转湖州路归安县尹奉行省命理荒田租民无欺弊景行所历州县皆有惠政所去民皆立石颂之以翰林待制朝列大夫致仕年七十四卒选自元史・杨景行传卷一九二【注】照磨官职名元代以后设置的掌管宗卷钱谷的属吏8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.奸欺不容细民赖焉奸欺奸邪欺瞒之事B.理白冤狱之不决者数十事理白处理清楚C.由是官吏畏其人不敢诘治诘治诘问惩治D.以翰林待制朝列大夫致仕致仕做官9.以下六句话分别编为四组全都表明杨景行有惠政的一组是①授赣州路会昌州判官②官吏畏其人不敢诘治③核民田租除划宿弊④金溪豪僧云住发人冢墓取财物⑤教民穿井以饮陶瓦以代茅茨⑥理荒田租民无欺弊A.③⑤⑥B.①②④C.②④⑤D.①②⑥10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.杨景行在赣州路会昌州任判官时教民穿井用陶瓦建屋使老百姓免于疾病火灾之害提高了老百姓的生活条件B.杨景行在赣州路会昌州任判官时还注重举办学校倡导教育事业当地儒生也因此开始受到当地老百姓的礼敬C.杨景行在担任永新州判官时积极响应上级的号召核实百姓田地铲除了多年的积弊奸邪欺瞒之事都无地容身并处理解决了很久难以决断的数十件冤案贫穷孤弱的百姓得以仰赖D.杨景行在升任为抚州路总管府推官时除暴安良豪强之民收敛劣迹善良百姓得以安宁转任为湖州路归安县尹时严格执行上级命令整顿荒田田租百姓无不支持11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1乃创学舍礼师儒劝民斥腴田以膳士弦诵之声遂盛2僧以贿动之不听乃赂当道者以危语撼之一不顾卒治之如法
下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是
下列各句中没有语病的一句是
现代文阅读12分生命的出口林清玄坐在窗边喝茶看报纸读到一则消息一个高中女生为情跳楼自尽第二天她的男友从桥上跳入河心也自杀了这时候一只小黄蜂从窗外飞了进来在室内绕了两图再回到原来的窗户竟然就飞不出去了可怜小黄蜂不知道世上竟有①玻璃这种东西明明看见屋外的山却飞不出去在②玻璃窗上撞得咚咚作响忙了一阵子眼看无路可走了它停在③玻璃上踱步好象在思考一样想了半天小黄蜂突然飞起来绕了一圈从它闽进来的纱窗缝隙飞了出去消失在空中小黄蜂的举动使戒感到惊奇原来黄蜂.是会思考的在无路可出之际它会往后回旋寻找出路对照起来人的痴迷使我感到迷茫了对于陷入情感里的男女是不是正像闯入一个房子的小黄蜂等到要飞出去时已找不到进入的路口?是不是隔在人与生活中的情感④玻璃使我们陷入绝境呢?隔着⑤玻璃看见的山水和没有⑥玻璃相隔的山水是一样的但为什么就走不出去呢?在这样的绝境为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置绕室一圈来寻生命的出口呢?是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动?是不是由于人的结构更细密所以失去像小黄蜂那种单纯的思维?是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命昵?对这一层一层涌起的问题我也无力回答我只知道人在深陷绝境时更应该懂得静心懂得冷静地思维在生命找不到出路时要后退一步观照全局或者就在静心与观照时生命的出路就显现出来了昨日当我们年轻时在情感挫折的时候都会想过了结生命以解脱一切的痛苦与纠葛但是今日回观并没有必死之理那是因为情感的发展只是一个过程接一个过程乃是因缘的幻灭如果情爱受挫就要自尽这世上的人类早就灭绝了.何况活着或者死去世界并不会有什么改变情感也不会变得深刻反而失去再创造再发展的生机岂不可惜复可怜?正如一只山上飞来的黄蜂如果刚刚撞⑦玻璃而死山林又有什么改变呢?现在它飞走了整个山林都是它的它可飞或者不飞它可以跳舞或者不跳舞它可以有生命的许多选择它的每一个选择都会比死亡更生动而有趣呀!第一次情感失败没有死的人可能找到更深刻的情感第二次情感受挫没有死的人可能找到更幸福的人生许多次在情感里困苦受难的人如果有体验一定会更触及灵性的深度我这样想着但是我并不谴责那些殉情的人而是感到遗憾他们自己斩断了一切幸福的可能我的心里有深深的祝福祝福真有来生可以了却他们的爱恋痴心可叹的是幸福的可能是今生随时可以创造的而来生谁能知道呢?【选自读者2004年第一期】15作者在文章中认为人如果因为情爱受挫就自尽岂不可惜复可怜?请说明可惜复可怜是因为3分.答16玻璃一词在文中共出现7次请分类归纳玻璃在文章中共有哪几层意思2分答17作者在文中说但是今日回观并没有必死之理联系全文请分类说说作者认为没有必死之理的原因是什么?至少答出3点3分答18下面对本文内容的理解与赏析正确的两项是4分A.本文由高中女生跳楼自杀写起用小黄蜂的举动和人类进行对照劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考寻找生命的出口不要轻易放弃生命B.作者说小黄蜂的举动使我感到惊奇是因为作者没有想到小黄蜂在无路可出之际竟然仍能执着地寻找出口C.作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘是为了表明小黄蜂的选择以便和某些人类的选择加以对照D.现在它飞出去了整个山林都是它的作者意在说明小黄蜂从绝境中出去了就会享有更多的自由E.作者以朴素自然的语言娓娓道来像一位长者言语中透出对生命的尊重对人类的祝福
选出与上文最能保持语意连贯的一句是真正触动我们灵魂的并不是博物馆里的那些文物而是寄寓在它们身上的经久不衰的故事这些故事或许已经支离破碎或许已经面目全非
依次填入下列横线处的词语恰当的一项是1八荣八耻为我们划清了荣和辱的对形成良好的社会风气推进社会主义和谐社会的建设具有重要意义2就普通高校招生实施‘阳光工程’等有关问题教育部2006年第15次新闻发布会教育部学生司司长林惠青女士介绍了2006年高校招生阳光工程的有关情况3北京山东等地的高考尖子生纷纷放弃北大清华转投香港大学人们纷纷发出北大清华将沦为二流的惊呼__之际香港大学香港中文大学公开宣称北大清华二流说的说法完全错误
填入下面横线上的句子与上下文衔接最恰当的一组是在北京举行的数字地球国际会议上代表们认为数字地球都具有重要意义①无论是推动当前科学与技术的发展②无论是促进社会的可持续性发展③开拓未来的新天地④还是开拓未来知识经济的新天地⑤提高人们的生活水平⑥还是提高人们的生活质量
依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是①他们二人素未谋面还要请你一下②那青青的嫩竹或一两株临窗或三五丛傍水为生活平添许多情趣郁郁葱葱的万竿翠竹更透出一派清韵让人难以③人的生存与发展依赖他人与社会个人的成功靠自我努力靠社会支持
2008年五月11日――母亲节现在回想起来是特别的因为就在24小时之后一场突如其来的特大灾难――四川汶川大地震让许多孩子从此失去了母亲母亲节成了他们心底永久的伤痛请你以同龄人的身份给那些地震中失去母亲的孩子发一则短信鼓励他们在人生道路上勇敢前行6分50字左右
下列各句中没有语病的一句是3分
实用类文本阅读18分家有胡同――忆陈垣先生陆其国说家有胡同容易让人误以为家坐落在胡同里想想也是家在胡同再正常不过如说胡同在家里――即家有胡同会让人觉得不可思议但确有一个人这样说他就是历史学家陈垣陈垣字援庵生于l880年卒于l971年广东新会人辛亥革命后陈垣到北京开始钻研文史一生从事教育达七十年并先后任京师图书馆馆长北平图书馆委员故宫博物院理事兼故宫图书馆馆长等职陈垣是__泌的父执李曾撰文说起有一次陈垣的助手和学生刘乃和在老师家遵师命去书房取一部元六十家文集目录稿本陈垣告诉刘此书在第几条胡同第几层书架一会儿又要取一张老照片那在第几条胡同第几层书架刘皆随手取来__泌对陈老这样得心应手地使用自己的图书资料既惊讶又佩服1964年夏__泌陪同亚非学会负责人艾毅根拜访陈垣应客人要求陈垣请客人参观厢房里的藏书厢房的面积并不大但书架一行一行地排列得很整齐行与行之间留有一条通道陈老名之为‘胡同’顺序名之为‘第一条胡同’‘第二条胡同’书架上的书也放得很整齐__泌语原来胡同是陈垣喻指他的藏书室在我看来陈垣自况家有胡同盖缘于他腹有诗书腹有诗书的人即使家无胡同依然可以气定神闲因为他已在心里砌起了胡同反之腹无诗书即使在家里砸钱堆起再多的胡同不过是附庸风雅华而不实由是观之一个人要做到腹有诗书家里有无胡同并不重要重要的是心里要有胡同这是一种先由外而内再由内而外的抵达这里包含的已不仅仅是学问和学识还有人品人格乃至学术精神能完成这种抵达的人很少就像陈垣家有胡同并与之融会贯通的人很少一样但惟其少才更令我们这些后人敬仰敬仰他也是敬仰真学问真学识更是敬仰一种品格一种境界陈垣的弟子赵光贤曾对梁启超根据新唐书?薛延陀传里值贞观二年突厥叶护可汗见弑的记载考证出唐玄奘赴印度出发年代为贞观元年而非历来以为的贞观三年佩服得五体投地后来他读到l924年lo月上海东方杂志上发表的陈垣书内学院校慈恩传后一文该文将梁氏的诸条考证一一驳倒其中有一条我记得最清楚就是先生据通典册府元龟诸书证明在贞观元年不是二年被杀的是统叶护而玄奘到西突厥素叶城见到的是统叶护的儿子肆叶护一字之差遂成大错当时我想原来我国还有比梁氏更高明的人从此使我五体投地地佩服的人不是梁任公而是援庵先生了赵光贤语当然做一个学人学问固然重要风骨更不可缺通鉴胡注表微是陈垣一部呕心沥血之作从这部书很可以看出陈垣的风骨陈垣读胡三省通鉴注时正身处敌伪统治的北平人民生活在__中他说自己精神异常痛苦阅读胡注体会了他当日的心情慨叹彼此的遭遇忍不住流泪甚至痛哭感情的接近.思想的相通各自身受的苦难驱使陈垣下决定为胡注写出表微这部著作彰显了胡三省的内心情怀也凸显出陈垣的民族气节和学人傲骨13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的两项是A..本文由胡同在家里说起再引出回忆的对象开篇出人意料激发了读者的阅读兴趣又为下文的叙评做了很好的铺垫B..文章第二段对陈垣的简要介绍说明了陈垣学术生涯的漫长以及在图书馆管理方面的丰富经历在全文起到总领作用C..文中引用__泌的话介绍了陈垣家中的胡同的具体设置说明了陈垣家中藏书的丰富以及他能很好地管理与使用D..文章用较大篇幅引用赵光贤的话内容上突出了陈垣的博学与治学的严谨形式上体现了回忆录这种文体对真实性的要求E..本文在详细叙写胡同简要评价人物的基础上点明文章的主旨――拥有大量的藏书对于学术研究具有重要的意义14.文中说这是一种先由外而内再由内而外的抵达应该如何实现这一抵达?请谈谈你的理解6分答15.文章标题为家有‘胡同’但后两段并未提及胡同请对后两段的作用进行探究8分答
下列词语中字形有误的一组是
下列各项中最适合填在横线上的一项是在他的笔下张元济不再只是一位融汇中西博学多才的实业家而且是有远见有抱负主张以人格教育提升国民精神的理想主义者
阅读下面的文字回答14―17题生命的问句田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁第一种人大老远看见了赶紧绕路而行他们一点也不愿接近深怕不小心会中毒第二种人来到了树边看见这棵树马上就想到它的毒素急着要砍除它以免有人受害第三种人有着不同的心态愿意带着慈悲心去思索这棵树也有生命不要轻易地毁掉于是在树旁圈上篱笆注明有毒以此避免危害到路人至于第四种人在看见这棵树的时候会说喔！一棵有毒的树太好了这正是我要的！他们开始研究树的毒性提炼了毒素与其它成分混合制成了可以救人的药材你认为人生是什么呢如果有一个造句人生是或人生像你会怎么完成这个句子呢用直觉就是脑海里直接浮现出来的答案我们不是在写作文或进行造句不需要修饰成优美的语句我的答案是人生如戏一位看起来吊儿郎当凡事不在乎的男士可能会这样说从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼一直认为人生是很艰辛的即使这位女学员没有说出来从她愁眉不展的神情也可以猜想得到答案人生是一场无休止的竞赛这位学员有着非常明显的宁为鸡首不为牛后以及只有第一没有第二的刚毅性格难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中就放弃已考上的第二志愿毅然去当兵还有人说人生是来还债这样的想法虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘但回答这个问题的学员似乎有着很深的无奈人生到底像什么这的确是个见仁见智的问题然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度形成了各不相同的生命剧本我们对人生的诠释其实也就是内在潜意识的外在表现自然也就活出那种形态的生命形式于是我们看到有些人终其一生始终扮演着苦情哀怨的主角有些人虽然会赚钱但却始终留不住钱有些人最擅长演出的就是悲剧英雄还有一位学员在课堂上赫然发现自己不论在婚前婚后在家庭公司虽然是有女儿太太媳妇职员等各种不同称呼但总括而言结果只有一个--为别人活完全没有自我人生永远是朝向你所思考的方向前进就像开头故事中的那棵树你用不同的方式对待就会导致不同的结果你认为人生像什么呢14.第1自然段中一棵有毒的树比喻什么倒数第3自然段中完全没有自我的含义是什么6分答①一棵有毒的树比喻②完全没有自我的含义是15.分别用一个恰当的词语和一句话概括四种人的特点8分①第一种人②第二种人③第三种人④第四种人16.文中人们回答人生是什么的问题为什么会出现不同的答案结合自己的感悟说说自己的看法6分答17.下列对这篇文章的赏析错误的两项是4分A.本文对生命问题进行探索内容大胆而又有吸引力表现出作者博大的胸襟B.作者写生命这样抽象的命题以树为载体借助生活中常见的生命现象使这一抽象命题具体化C.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对生命问题的设问D.文章开头提到四种人作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法E.本文告诉我们面对生命的问句无论给出多少种回答人们都会有完全不同的感悟
下列词语中没有错别字的一组是
补写出下列名篇名句中的空缺部分1木欣欣以向荣陶渊明归去来兮辞2蓝田日暖玉生烟李商隐锦瑟3羽扇纶巾谈笑间苏轼念奴娇・赤壁怀古4渔舟唱晚雁阵惊寒声断衡阳之浦王勃滕王阁序5形影相吊李密陈情表
默写原文每空1分共5分1且夫水之积也不厚庄子逍遥游2晓来谁染霜林醉?王实甫长亭送别3无以至千里荀子劝学4相逢何必曾相识白居易琵琶行5潦倒不通世务曹雪芹西江月
名句默写二题任选其一10分每句一分1①下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过青泥何盘盘以手抚膺坐长叹蜀道难②塞上风云接地阴孤舟一系故园心秋兴八首③不违农时谷不可胜食也鱼鳖不可胜食也材木不可胜用也寡人之于国也④然秦以区区之地百有余年矣过秦论2①群山万壑赴荆门生长明妃尚有村咏怀古迹②嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘冰泉冷涩弦凝绝此时无声胜有声琵琶行③假舆马者非利足也假舟楫者非能水也而绝江河善假于物也劝学④吾师道也无长无少道之所存师之所存也师说
阅读下面下面一段文字根据要求写一篇不少于800字的文章一位老和尚他身边聚集着一群虔诚的弟子一天他吩咐弟子到河对岸的南山打一担柴回来弟子们来到河边一看目瞪口呆洪水从山上奔泻而下河面波涛汹涌根本无法渡河弟子们只好空手折回头禀报师傅而一个小和尚却从怀中掏出一个苹果递给师父说过不了河打不了柴我就顺手把树上一个唯一的苹果摘来了后来这个小和尚成了师傅的衣钵传人要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及立意范围作文不要套作
下列表述有错误的一项是
下列加线词语使用正确的一项是
下列各组词语中有错别字的一组是
填入下列横线上的词语正确的一项是①这美谈又了古代士人相当混乱的价值取向②在社会主义市场经济机制建立的过程中种种价值观念都在发生深刻的变化③这类样板又只能通过才艺成果的传扬来
阅读下面的文字完成14-17题读荷吴长忠世人皆爱荷叹其美艳赞其高洁常常地细细地品味荷花我感觉荷花――也许只有荷花达到了美而至圣的境界圣和美无疑是人类所追求的价值体系中的两个核心概念在人类感知自身及外部世界的过程中形成了人类的意识形态在意识形态的主要形式中每一种形式都对应着一个核心概念或曰核心价值正如哲学之对应真道德伦理学之对应善法律之对应安体育之对应力圣和美则分别是zōng jiāo 与艺术的核心概念这个价值体系中的诸核心价值在其最高境界则是相通的其一例是高水平的体育竞赛不仅能引起人们对更高更快更强之趋于力的极限的赞叹也能同时给人们以美的享受即由核心价值力至核心价值美的渡溢其另例如古希腊雕塑断臂的维纳斯千百年来面对这尊美得令人炫目的人体没有人想过触摸或占有她在人们的心底激起的是神圣的感觉因为她的美而使人找到了一种__神圣的自信这是由核心价值美至核心价值圣的升华观诸四季花卉或暗香清芳明媚娇艳或姹紫嫣红百态千姿实乃自然造化之精华若自然界亦有核心价值体系我相信花应居于体系之高端正如美居于人类社会核心价值体系之顶层然因四时花卉生长特征自然品性之差异给予欣赏主体的感觉也是不同的更何况欣赏主体亦有千差万别作为同一个体的欣赏者在不同时空环境下的感受也是不同的秋天品味菊花我为其风节而感动宁肯枝头抱香死何曾吹落北风中伟丈夫也冬天品味梅花我为其勇毅而击节自知风寒侵凌依然前行报春真勇士也春天品味牡丹我为其气韵而赞叹看那姚黄魏紫在春阳下绽放在春风中摇曳似将日月精华集于一身纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽此花中三品可赞可叹然而细品其生命过程止于在自然形态之荚艳中展示其节其气而未入由美至圣之境界入此境者唯有荷花你看她自盈盈清水中拔节而出在纤尘不染的绿叶间绽放在暖暖夏晖中凋谢生来默默归去静静不争不嚣无艾无怨在转瞬间开放为夏晨染一片亮丽又在转瞬间逝去为午后添一层静穆我曾多次守候荷塘却从未见一片荷花落下似乎她特意选择人们不经意时归去那不知什么时候洒落在荷叶上的花瓣却片片鲜嫩似从清水中绽出的新的花朵你再看那未曾落下的残荷却依然在惠风中在清水上在绿叶间摇曳着绽放着妩媚此时我为荷的美艳而炫目为荷的神圣而感动人生之匆匆犹荷花之来去作为生命个体的人生是否也能像荷花一样在归来归去间这么幽寂这么静美呢?荷花以其整个生命过程的纯美臻至圣的境界似乎也以至美的一生昭示着我们引导着我们戮力前行14.文章题目是读荷作者却写到了断臂的维纳斯这一内容是不是闲笔作者的用意是什么6分15.文中所写的菊花梅花牡丹在作者眼中各有怎样的品性作者为什么要写这三种花的品性6分16.作者说荷花达到了美而至圣的境界这是一种怎样的境界表达了作者什么样的思想情感6分17.对作者所说的美而至圣的境界你有怎样的理解结合具体事例简要说明4分
依次填入下列句中横线上的词语正确的一项是1窦娥冤通过窦娥的不幸遭遇特别是她蒙受的千古奇冤揭露了当时社会官吏的和法制__的真实情况2哀江南这支曲子寓情于景展现在读者面前的是一幅的景象3西厢记的曲词运用了多种修辞并融合古代诗词和民间口语为一体富于
请以书香为题写一篇文章自选角度文体不限不少于800字
请仿照下面的示例写三个句子要求构成排比句6分真情是灿烂的花朵芳香四溢沁人心脾
把下面的长句改写成4个较短的句子使意思表达更清楚可增删词语不得改变原意5分美国宇航局发言人特立尼达向中国记者透露了格里芬局长早在11日就表示将在中国的神舟六号载人飞船顺利升空后发表祝贺中国此次航天任务成功的书面声明的消息答
下列括号中的词语都是补出的省略成分不恰当的一项是
阅读下面的文章完成14―17题扑进画框韩少功我一眼就看上了这片湖水汽车爬高已经力不从心的时候车头大喘一声突然一落一片巨大的蓝色冷不防冒出来使乘客们的心境顿时空阔和清凉前面还在修路汽车停在大坝上不能再往前走了乘客如果还要前行投访蓝色水面那一边的迷蒙之处就只能收拾自己的行李疲惫地去水边找船这使我想起了古典小说里的场面好汉们穷途末路来到水边幸有酒保前来接头一支响箭向湖中芦苇泊里便有__者的快船闪出这支从古代射来的响箭射穿了宋代元代明代清代民国新中国疾风嗖嗖又余音袅袅――我今天也在这里落草我从没见过这个水库――它建于上个世纪70年代中期是我离开了这里之后据说它与另外两个大水库让山外数十万亩农田受益也给老山里的人带来了驾船与打鱼一类新的生计这让我多少有些好奇当时这里也有知青点其中大部分是我中学的同学曾给我提供过红薯和糍粑用竹筒一次次为我吹燃火塘里的火苗他们落户的地点如今已被大水淹没一片碧波浩渺中无处可寻当机动木船突突突犁开碧浪时我没有参与本地船客们的说笑只是默默地观察和测量着水面我知道就在此刻就在脚下在船下暗无天日的水深之处有我熟悉的石阶和墙垣正在飘移有我熟悉的灶台和门槛已经残腐正在被鱼虾探访某一块石板上可能还留有我当年的刻痕一个不成形的棋盘巴童浑不寝夜半有行舟这是杜甫的诗姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船这是张继的诗独行潭底影数息树边身这是贾长江的诗芦荻荒寒野水平四周唧唧夜虫声长眠人亦眠难稳独倚枯松看月明这是阅微草堂笔记中俞君祺的诗机船剪破一匹匹水中的山林倒影绕过一个个湖心荒岛进入了老山一道越来越窄的皱折沉落在两山间一道越来越窄的天空之下我感觉到这船不光是在空间里航行而且是在中国历史文化的画廊里巡游驶入古人幽深的诗境我用手机接到一个朋友的电话在柴油机的轰闹中听不太清楚只听到他一句惊讶你在哪里你真的去了八景――他是说这个乡的名字为什么不你就打算住在那里不行吗我觉得他的停顿有些奇怪融入山水的生活经常流汗劳动的生活难道不是一种最自由和最清洁的生活接近土地和五谷的生活难道不是一种最可靠和最本真的生活我被城市接纳和滋养了三十年如果不故作矫情当心怀感激和长存思念我的很多亲人和朋友都在城市我的工作也离不开城市但城市不知从什么时候开始已越来越陌生在我的急匆匆上下班的线路两旁与我越来越没有关系很难被我细看一眼在媒体中的罪案新闻和八卦新闻与我也格格不入哪怕看一眼也会心生厌倦我一直不愿被城市的高楼所挤压不愿被城市的噪声所烧灼不愿被城市的电梯和沙发一次次拘押大街上汽车交织如梭的钢铁鼠流还有楼墙上布满空调机盒子的钢铁肉斑如同现代的鼠疫和麻风更让我一次次惊悚差点以为古代灾疫又一次入城侏罗纪也出现了水泥的巨蜥和水泥的恐龙已经以立交桥的名义张牙舞爪扑向了我的窗口生活有什么意义呢酒吧里的男女们疲惫地追问大多找不出答案就像一台老式留声机出了故障唱针永远停留在不断反复的这一句无法再读取往后的声音这些男女通常会在自己的墙头挂一些带框的风光照片或风光绘画算是他们记忆童年和记忆大自然的三两存根或者是对自己许诺美好未来的几张期票未来迟迟无法兑现也许永远无法兑现――他们是被什么力量久久困锁在画框之外对于都市人来说画框里的山山水水真是那样遥不可及我不相信于是扑嗵一声扑进画框里来了节选自韩少功山居心情注①从2000年始韩少功的手每年六个月在海口握笔尽他海南省文联__的本分另六个月在湖南汨罗八景峒大同村把锄在两千年前屈原行吟之所养鸡种地韩少功说山居心情也是在山地里刨出来的今天刨一锄头明天刨一锄头零零星星断断续续地六年过去了我总算对这些日子有了交代这是一本带有纪实性自传性的散文集14.写出响箭在文中的含义和作用4分15.文中划线的语段间接地映射出了作者的山居心情请根据划线语段的内容推想作者理想中的生活情景4分16.阅读全文概括作者扑进画框的几个理由6分17.下列对本文的理解与分析不正确的两项是4分A.作者由在水边找船想起了古典小说里的好汉们穷途末路时的落草场面感叹自己现在的处境也和他们一样B.第四段作者提及某一石板上自己留着的当年的刻痕通过这一细节的描写表现出作者一种复杂的情感对往昔欢乐生活的回忆与留恋以及对今日不能实地探访的些许叹惋C.第五段引用古人诗句意在说明作者夜游八景忆起了当年的生活沉醉于幽深的诗境而不能寐D.现代都市男女在不断质疑都市生活的同时却又无法逃离这种生活这种矛盾的心态与作者扑入画框亲近山水的生活态度形成了鲜明的对比E.作者自如地穿行于农村与城市历史与现实之间散步在诗境之中表现了作者对自由本真生活的追求语言朴实意境深远
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