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下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题： ①写出 a、b仪器的名称：a ，b . ②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的...
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教案备课库《2015-2016学年山东省济南市章丘市绣惠中学九年级（上）期中化学试卷带解析》真题及答案
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通过近一年的学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律以下是老师提供的一些实验装置请根据如图回答下列问
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题.1写出指定仪器的名称①②2写出一个实验室用装置B制取
如图是实验室中常见的一些装置请回答下列问题1仪器a的名称是2实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选择的
实验室常用下列装置制取气体回答下列问题1高锰酸钾制取氧气发生装置是制取氧气文字表达式2实验室用过氧化
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实验室制取气体时需要的一些装置如图所示请回答下列问题1实验室里用B.装置制取氧气的化学方程式为___
如图是实验室中常见的一些装置请回答下列问题1仪器a的名称是______________2实验室用高锰
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示请回答下列问题1实验室里用A.装置制取氧气的化学方程式为___
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下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置请根据图回答有关问题⑴写出标号仪器的名称①_____
下图是实验室制取气体的一些装置根据下图回答有关问题1写出仪器名称①2在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化
实验室常用下图的一些装置制备气体请回答下列问题1写出图中仪器的名称2写出实验室制取CO2的化学方程式
下列是实验室制取氧气的一些装置请回答有关问题①写出ab仪器的名称ab.②实验室采用途径甲制取氧气应选
如图是化学实验室中常用的一些仪器请回答下列问题1写出指定仪器的名称②⑦.2化学小组的同学要进行下列实
通过近一年的学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律以下是老师提供的一些实验装置请根据如图回答下列问
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右图是一种实验室制取氧气的装置图请回答有关问题1若只用一种纯净物制取氧气反应的化学方程式______
下列是实验室制取氧气的一些装置请回答有关问题①写出ab仪器的名称ab.②实验室采用高锰酸钾制取氧气应
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某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.1甲同学选用如图所示的装置制取氧气.①写出仪器A的名称分液漏斗.②甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O.2填化学式MnO2固体在该反应中起催化作用.③除用排水法外甲同学还可选择向上排空气法收集氧气理由是氧气密度比空气大.④实验前甲同学先向仪器A中加入水然后将导管放人水槽中并打开仪器A的活塞观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置气密性.
根据下列装置图回答问题是所用装置图用序号表示1写出编号为ab的仪器名称ab2若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______填装置的序号反应的符号表达式为‚反应类型为ƒ在装入药品之前应该先检查④实验结束时应先将导管移出水面再熄灭酒精灯原因是⑤3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选用的气体发生装置和收集装置分别为和‚符号表达式为ƒ4若使用排水法收集到的氧气不纯可能的原因是填序号①导管口一有气泡就马上收集②装置气密性良好③收集气体的试管内未装满水5用排空气法收集氧气时判断集气瓶中是否集满氧气时应将6用收集到的氧气做硫在氧气中燃烧的实验反应的符号表达式为反应类型为‚瓶中事先放少量水的作用是ƒ7用收集到的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验瓶中事先放少量水或铺一层细沙的作用是铁丝要盘成螺旋状并系上一根火柴火柴的作用为‚
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1实验仪器a的名称b的名称.2实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是.应选择的气体发生装置是气体收集装置是验满的方法是.3实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是若用C.收集氧气实验结束时要先其理由是此时发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能是.
化学小组同学利用双氧水制取氧气简便快速的特点设计了如下实验探究燃烧条件.1先将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算量取三个步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液需加水的质量为g在稀释过程中除了烧杯外还需要用到的仪器有填数字序号.①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒⑦漏斗2取稀释后的过氧化氢溶液按如图所示进行实验.I..小烧杯内发生反应的化学方程式为II.该实验证明可燃物燃烧的条件之一是.
如图是实验室制取气体的部分装置.1写出一个用A装置制取O2的化学方程式.2请写出可采用C装置气体由d口进入收集的一种气体的名称并用简单的方法验证该气体.3B和C装置均可制取CO2其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止如果打开弹簧夹固体与液体接触反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的原理.4若用D装置采用排水法收集O2请简述操作步骤.
如图所示为实验室常见的气体制备干燥收集装置.请根据题目要求回答下列问题.1仪器①的名称是仪器②的名称是.2装置B和装置C均可用于实验室制取氧气两装置相比较C装置的优点是.3装置B还可用于实验室制取写出反应的方程式.4实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水.为了制取并收集一瓶干燥的氨气且减少对空气的污染在上述装置中选出最佳的实验装置组合是.
某研究性学习小组利用如图所示装置进行气体的制取实验请分析下列问题.1写出图中仪器①的名称__________2实验室若用高锰酸钾制取氧气用E装置收集氧气时若收集到的氧气不纯可能原因是__________写一点即可3若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气需要用到装置F装置F中应放入的物质是__________则气体应从__________端通入填ab.
通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据图回答问题1仪器①的名称是利用A.装置可制取的气体有H.2O.2和.2B.装置在化学实验中有广泛的用途.①用排水法收集氢气可在B.装置中装满水后使氢气从口进入填a或b.②若要得到干燥的氢气可在B.装置中加入气体应从口进入填a或b.
.化学是一门以实验为基础的学科.根据如图回答问题1仪器a的名称是仪器b的名称是2实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的发生装置是填字母序号其中二氧化锰的作用为.3实验室制取二氧化碳的化学方程式为选用的收集装置是填字母序号制取二氧化碳时用装置F.替代装置B.的优点是.4氨气是一种无色有强烈刺激性气味的气体极易溶于水水溶液呈碱性实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气某兴趣小组的同学设计如图G.～J.所示装置为氨气的制取性质进行探究.①装置I.中的现象是②根据氨气的性质J.处应选择的最佳收集装置为.填K或L或M选择该装置的优点是.
如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络请据图回答1硫在空气里燃烧的文字表达式为.2铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为基本反应类型是.3加热暗紫色固体制取氧气的文字表达式为基本反应类型是.
以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器回答问题⑴用分解过氧化氢的方法制备并收集氧气已经选择了仪器abci则还需要从上图中选择的仪器是①填序号完全反应后从剩余物中分离出二氧化锰可以用蒸发的方法还可以用的方法是②⑵在⑴中所选仪器还可以制取CO2若用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应能产生CO2_________g⑶上述两实验中使用仪器c的目的是_________⑷制取的氧气可以用于铁丝燃烧实验集气瓶底放入少许水的目的是_________
如图是实验室制取气体的常见装置.请思考作答1写出装置图中标号仪器的名称ab.2实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气反应的化学方程式为选择的发生装置为填字母序号下同.3氨水是氨气的水溶液氨气的密度小于空气实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气可选择上述装置的组合为验满时在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸若试纸变成色证明已集满.4若用图F.来验证CO2能与NaOH溶液反应.采用瓶口向排气法收集一瓶二氧化碳向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2与NaOH能够反应需要补做一个对比实验将瓶中的氢氧化钠溶液换成即可.
化学是一门以实验为基础的自然科学实验室有多种制取氧气的方法请回答下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的问题.1写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式.2用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用如图甲中所示的填序号下同收集氧气时不能采用装置原因是.3若想要测量一定量的高锰酸钾制取氧气时生成的氧气的体积应该选用图乙所示的填序号装置.4实验结束后某同学发现收集到的氧气质量小于通过化学方程式计算所得质量下列分析可能成立的是.①装置漏气②实验开始前就连接测量装置.
旧普通干电池筒内的物质中主要含有C.淀粉MnO2ZnCl2NH4Cl等物质.某实验小组同学进行了如下实验探究【查阅资料】ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水先生成ZnOH2白色沉淀然后沉淀溶解生成可溶性的[ZnNH34]Cl2.1为验证MnO2是否存在设计了如图所示的实验回答下列问题操作②中玻璃棒的作用是操作③灼烧黑色滤渣时会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体该气体为操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃由此得出结论滤渣中的黑色粉末含有2取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管并加热可用石蕊试纸放在试管口一段时间来检验滤液中是否含NH4Cl.3向盛有少量滤液的试管中逐滴加入观察到可证明滤液中含ZnCl2.4可利用填物质名称证明淀粉的存在.
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题.1写出标号仪器①的名称2实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时你认为A装置存在的问题是试写出其反应的化学方程式.3实验室可以选择装置填字母制取并收集CO2该反应的化学方程式是.
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题.1写出标号仪器的名称①2实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时你选择的发生装置是A.该反应的化学方程式是3实验室可以选择装置填字母制取并收集CO2气体实验室制取该气体的化学反应方程式是.4通常情况下SO2是一种无色有刺激性气味的气体能溶于水且水溶液显酸性密度比空气大.实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制取SO2.实验室制取SO2应选择的发生装置是填字母若选择F.装置收集SO2气体应该从口填a或b进入实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收吸收的化学方程式.
某无毒气体密度约是空气的5/9且极难溶于水那么收集该气体的方法有①向上排空气法②向下排空气法③排水法
请结合图示实验装置回答下列问题1写出图中仪器甲乙的名称甲乙.2实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置可选择图中的填标号写出该反应的化学方程式.用充满水的装置C收集氧气则氧气需从填a或b端通入.3实验室制取二氧化碳的化学方程式是用装置C收集二氧化碳验满时燃着木条应放在填a或b端.4用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤蒸发的操作训练.①对固液残留物进行过滤应选择图中装置填标号过滤时玻璃棒的作用是.②取上述少量滤液进行蒸发析出的固体中一定含有的物质是.
经过一月的学习你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识请结合图示回答问题1写出图中标号仪器的名称①1②22实验室用氯酸钾制取氧气应选用的发生装置是3填字母序号下同该反应的化学表达式为4若要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置是53实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气其中MnO2起6作用应选择的发生和收集装置是7同学们利用B.和F.装置通过排水量来测定生成氧气的体积反应结束后发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大水的体积测量准确其主要原因是84实验室制取CO2发生装置可选用9收集CO2通常选用装置_10填写装置序号判断CO2已收集满的方法是115用高锰酸钾制取O2装置A.还需做的一点改动是12发生反应的化学表达式为136若用右图所示H.塑料袋排空气法收集H2则H2导入端为14填a或b7用右图I.所示的矿泉水瓶进行对比实验时可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应应作的对比实验是158实验室常用右图装置代替装置B.制取气体该装置的优点是16下列反应适用于该装置的是17填序号①大理石和稀盐酸②碳酸钠粉末和稀硫酸③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰9B装置的优点是18其中的分液漏斗可用19
某同学用如图1装置制取氧气请问答1用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用填序号写出反应的化学方程式若要制取3.2g氧气则分解的高锰酸钾的质量至少为g.2实验室为制取较干燥的二氧化碳用如图2所示装置对制得的气体进行干燥则该瓶中盛装的是气体应该从填字母序号端通入.3若用装置③收集的氧气不纯其原因可能是写一条.
同学们在实验室用5%的H.2O.2溶液制取氧气并进行氧气性质实验.溶液配制1用50ml30%的H.2O.2溶液配制5%的H.2O.2溶液.溶液配制过程中除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的.a.托盘天平b.烧杯c.漏斗d.量筒e.胶头滴管气体制备2用配制好的5%H2O.2溶液和MnO2制取O.2.你将选择如图1中的填A.或B.装置作为该反应的发生装置选择该发生装置的依据是该反应的化学方程式为2.待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2实验操作为和干燥.性质实验3小明用收集好的氧气进行了下面的实验①分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是②把光亮的细铁丝盘成螺旋状引燃后缓慢插入集气瓶中观察到的现象是.
根据如图装置结合所学化学知识回答下列问题1检查装置B的气密性步骤如下①将导气管的一端插入水中②缓慢向外拉动注射器的活塞若观察到则说明装置B不漏气.2若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气并进行铁丝燃烧的实验选用的最佳收集装置是填字母标号写出铁在氧气中燃烧的文字表达式实验中发现铁在氧气中燃烧实验未能成功你认为可能的原因是1.2.3在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体选用的发生装置是填字母标号.
下面三个实验都是教材中的化学实验请回忆并解决有关问题1实验A是硫在氧气中燃烧实验集气瓶中预先加水的目的是.小郑同学对该实验进行药品改进把水替换为溶液实验时能更好达到目的.2实验B是探究酸的化学性质实验用点滴板代替试管完成实验的好处是.3实验C是蒸馏水的制取蒸馏过程中的冷凝水流向是填下入上出或上入下出.
下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是
按照体积计算空气中氧气约占21%某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做测定空气中氧气的体积分数实验图1但测出的氧气体积分数明显偏小.请你参与探究【提出问题】造成误差的原因是什么如何改进课本实验装置【查阅资料】①颜色状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm﹣3红磷暗红色固体5902402.34白磷白色固体44.1401.82②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体【猜想】甲同学可能是导管内原存有空气后来留有吸入的水影响实验的准确性乙同学可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故你还能做的猜想是写一点即可.【交流与讨论】1写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式2丙同学认为用木炭代替红磷也能完成图1的实验但事先要在集气瓶中放入一定量的3他们对图1实验装置进行了如图2的改进.①甲同学提出应把红磷更换为白磷理由是②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷利用了金属铜的性③与图1实验装置相比图2装置的一个优点是【探究与反思】1为验证乙同学的猜想将铜粉在残余气体中加热观察到铜粉变黑所以乙同学的猜想合理选填合理或不合理2大家采用改进的实验装置图2进行实验左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份并标刻度线待玻璃管冷却管内白色的烟幕消失同时能观察到得到了较准确的数据但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体.左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是.
利用下列装置图回答问题.①实验室常温下制取氧气的反应方程式为②若用①的原理得到干燥的氧气发生净化收集装置的连接顺序为填字母.
某化学兴趣小组的同学设计了如下图所示实验装置进行气体的制取与收集实验1图中①的仪器名称是2装置中有一处设计明显错误请改正3用改正后的装置进行如下实验李军同学想利用该装置制取和收集干燥纯净的氧气写出甲中发生反应的化学方程式该反应的基本反应类型是乙中应盛放的试剂是收集气体所采用的方法是4工业上制氧气是填物理或化学变化
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白1[提出问题]小松同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂他想水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下实验探究.2[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.3[实验验证]实验步骤实验现象实验结论实验一.木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很快实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃.4[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.5[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂她觉得需要增加一个探究实验探究.[实验步骤]①正确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤干燥④对比反应前后水泥块的质量.[分析]如果水泥块反应前后质量不变则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.6但小龙认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不足够还需要再补充一个探究实验探究.
某校化学实验室要测定过氧化氢溶液的溶质质量分数.设计实验如图所示.请计算1生成氧气的质量.2过氧化氢溶液的溶质质量分数.
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题1写出标号仪器①的名称锥形瓶.2实验室选择装置A.用高锰酸钾制取氧气时你认为A.装置存在的问题是试管口没有放棉花团该反应的化学方程式是.3通常情况下SO2是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气大易溶于水且水溶液显酸性实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2实验室制取SO2选择的发生装置是填序号若选择C.装置收集SO2气体应该从b填a或b进入为防止SO2气体扩散污染空气实验中需要CD连接D.烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液.
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