首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
经过一月的学习，你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题： （1）...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《江苏省南京师范大学第二附属初级中学2017届九年级化学上学期第一次月考试题及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
通过一年的化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体相关实验操作的有关知识请结合图示回答问题1写出图
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1仪器①的名称是___
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1仪器①的名称是___
通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律请你结合下列装置图回答问题1实验室制取和收集CO2时应选
通过化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题1实验室若用
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1仪器①的名称是___
实验室制取气体的思路和方法探究总结实验室制取氧气和二氧化碳的有关知识可归纳出实验室制取气体的思路和方
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过一年的学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.1写出图中标示的仪器
通过对化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识请结合图示回答问题1写出图中标示的仪器名称
通过化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合下列装置图回答问题⑴写出有标号的仪器名称①②⑵
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律请结合下图回答问题⑴写出图中标号仪器的名称①②
通过近一年的学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律以下是老师提供的一些实验装置请根据如图回答下列问
通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据下图回答问题1仪器①的名称是_____
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识请结合如图装置图回答问题1写出有标号的仪器名称
通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据图回答问题1仪器①的名称是____利用
通过近一年的学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据下图回答问题1仪器①的名称是利用A.装置制
通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关方法请根据下图回答问题1仪器①的名称是_____
热门试题
更多
1写出图中有标号仪器的名称ab2小强用高锰酸钾制取纯净的氧气反应的符号表达式他选择如图装置中的A和填字母进行组装.你认为A装置中还缺少其作用是.3当氧气收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确操作步骤是先后其原因是.检验氧气的方法是.4小红想采用B装置制取氧气请说出小红所用方法比小强所用方法优点但小强与小红制取氧气时发生的基本反应类型都是反应.5实验室可利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气.氨气极易溶于水密度比空气小.则制取氨气可选的发生装置是收集装置是.
将无色液体A与黑色粉末B混合能产生一种无色无味的气体C.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧火焰呈蓝紫色生成一种刺激气味的气体E推断并写出上述物质的名称或化学式.ABCDE.
如图是利用排水法收集好的某无色气体收集好后瓶口朝下倒放在桌上.请椐此回答该气体应具有的物理性质回答两条即可不能再回答无色气体.12.
下列实验技能都是你必须具备的你能做出正确回答吗1要想知道一瓶气体的气味如何操作2加热氯酸钾制氧气用排水法收集何时开始收集3实验室制取气体时的装置必须先再加药品4如何判断玻璃仪器已洗干净5熄灭蜡烛后有一缕白烟.点燃白烟能重新点燃.请问白烟的成分.
现有如图1所示的实验装置请回答问题1写出标有仪器的名称是ab.2实验时制取氧气在加入药品之前应.3可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是填字母写出用此装置制取氧气的文字表达式.4若用加热高锰酸钾制取氧气实验结束停止加热时要先把导管移出水面其理由是实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能是.5若分解过氧化氢制取氧气供选用的装置如图2要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是填甲或乙若用丙装置收集生成的氧气丙中盛放的液体试剂是气体应从填a或b端导入.
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题.1写出标号①仪器的名称.2组装A.装置时酒精灯应在固定试管之填前或后放置B.装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是若用装置F.收集氧气导管口开始有气泡放出不宜立即收集当时再把导管口伸入盛满水的集气瓶与B.相比C.作为制取氧气的发生装置优点是.3用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气选择的装置组合是填字母还需补充的实验用品是写出反应的符号表达式该反应属于反应基本反应类型实验后发现制得的氧气不纯可能的原因是答一点即可4为能得到平稳的集气流其收集到比较干燥的氧气应选择的发生装置和收集装置是填字母验证氧气收集满的方法是用该装置制取氧气的符号表达式.5已知甲烷CH4是一种无色无味.密度比空气小难溶于水的气体实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取实验室鱼制取甲烷应选择的发生装置.
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答1指出编号仪器的名称①②.工业制氧气是填物理或化学变化2以上A.装置有一处明显的错误请加以改正.利用改正后的装置继续完成后面的实验.3欲使用高锰酸钾制取氧气应选择的A.装置反应原理用文字表达式表示为为防止高锰酸钾粉末进入导管应采取的措施是.4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气收集氨气最好用上图装置
小金为了探究温度对H2O.2分解反应速率的影响借助如图所示实验装置夹持装置略去进行了两次实验两次实验的部分设计如表所示实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H.2O.2的体积/毫升40待填水浴温度/℃20801实验2中应加入5%H2O.2毫升2在两次实验中可通过来比较H2O.2分解反应速率的大小3实验2中水浴温度控制在80℃时测定的反应速率会比真实值偏大其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外还有4实验结束后若要将MnO2从混合物汇总分离出来可采取的方法是.
工业上用的方式制取氧气这一方法属于变化.实验室在二氧化锰存在的条件下加热制取氧气或加热制取氧气这两种变化属于变化分别写出这两种化学反应的文字表达式.
化学反应条件的控制是实验的灵魂.某探究小组发现若反应过快产生的气体不易及时收集为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素于是进行了如下探究【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢【猜想与假设】猜想一可能与过氧化氢的质量分数有关猜想二可能与有关猜想三可能与是否用催化剂有关.【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间记录数据如表.实验序号过氧化氢的质量分数过氧化氢溶液体积mL温度二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①5%1200.1416.75②15%1200.146.04③30%535249.21④30%555210.76【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响应选择的实验编号组合是选填实验序号.由实验③和④对比可知化学反应速率与温度的关系是.【解释与结论】1通过探究了解控制过氧化氢分解快慢的方法.请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为.2用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减缓反应速率可加适量的水稀释所产生氧气的总质量.填减小增大或不变
某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程.【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应产生黄色溶液.【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂.【实验验证】实验编号实验操作实验现象①在试管中加入过氧化氢溶液然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡木条不复燃②在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃③待②中反应结束将试管中将试管里的剩余物进行洗涤干燥称量称得固体质量为1g④将③中所得固体放入试管中滴入足量的稀硫酸充分震荡【得出结论】1实验③④证明四氧化三铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂.2写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式.【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂.
实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中有标号仪器的名称ab.2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号.3用高锰酸钾制取氧气时反应的文字表达式式为.4用E装置收集氧气的依据是.5实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水.若制取并收集氨气应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是错填漏填都算错.6某学生学习了双氧水制氧气的实验后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水由于标签已部分受损无法判断其是否变质所以他将该瓶溶液带到学校进行了如图所示的研究.试回答①放入二氧化锰的作用是.②如果该溶液未变质应该观察到的现象是③将未过期的这种双氧水滴在伤口上迅速出现大量气泡你认为该气体是.
在下列物质中1五粮液2氦气3高锰酸钾制取氧气后的固体4冰水混合物5自来水6铁水7氯化钾8液态氧9水银10海水其中属于混合物的是填序号下同属于纯净物的是属于化合物的是属于氧化物的是属于单质的是.
某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器供完成下列气体制取实验时选用不可重复选用.1写出有编号仪器的名称①②2实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气该反应的文字表达式发生装置可选用填代号下同收集氧气可选用如果实验时收集到的氧气不纯净可能的原因是或.若实验结束时应先再否则会引起.3化学兴趣小组的同学经认真思考后认为可选用如图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气那么进气口应是填a或b验满的方法是.4该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验实验如图2木炭在图乙中燃烧的现象是.图丙中的现象为说明木炭燃烧的产物有木炭燃烧这个反应的文字表达式为.
请结合如图所示实验装置回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化学方程式根据该反应原理可选择图中填标号下同与组装一套制取氧气的装置.3实验室制取二氧化碳的化学方程式为.你所组装的上述制取氧气的装置填能或不能用于实验室制取二氧化碳理由是.
化学兴趣小组的同学对二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量和化学性质没有改变这一结论产生了兴趣决定进行亲身验证.【查阅资料】①过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作二氧化锰不溶于水.②在一定范围内温度升高化学反应的速率会加快.【初步验证】小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰然后将其与过氧化氢溶液中请写出该反应的文字表达式待反应结束后过滤洗涤再进行二次称量结果发现所得数据大于1.0g原因可能是.【实验改进】小强针对上述原因提出烘干后再称量的方案结果得到了准确的实验结论与此同时老师引导同学们可以尝试蒸发的方法结果也得到了相同的结果.由此我们得出的实验结论是.【深入探究】对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液若能观察到仍有的现象就可以得出结论.但小芳对此产生了异议她的理由是.已确认产生的气体为氧气【实验反思】在过氧化氢制取氧气的过程中二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用那么有没有别的方法也能起到这一效果呢对此兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论并最终设计出了如图甲所示的装置.1此装置能较快收集到氧气的理论依据是.2课堂上同学们利用如图甲所示装置做功氧化氢制取氧气的实验时用带火星的木条检验氧气却发现带火星的木条很难复燃这又是为什么呢3针对这一异常现象兴趣小组的同学们去请教了老师老师在思考以后决定对甲装置进行改进如乙图所示发现带火星的木条较易复燃图中的加热装置已略去【交流与讨论】4兴趣小组的同学们受到启发在查阅了相关资料后又共同设计处了图丙所示的装置发现带火星的木条也易复燃图中的加热装置已略去根据图乙装置的启示请你分析浓硫酸的作用可能是5你还能写出实验室用二氧化锰作为催化剂来制取氧气的其他反应的文字表达式吗6再加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系如曲线图所示若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响现欲使带火星的木条复燃应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在℃
如图为常见气体的发生与收集装置1仪器甲的名称是.2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置所选用的装置连接顺序是→→填装置字母代号.3实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气反应的化学方程式为若用G装置进行排水法收集氢气则氢气应从端通入填a或b.
花同学在做过氧化氢溶液分解的实验时不小心将过氧化氢溶液滴到地面的红砖上随后发现有大量气泡产生.聪明的她立即想到红砖粉能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂呢于是她立即查阅资料制订实验方案进行探究.请你完成有关空白[提出问题]红砖粉能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂[猜想]1红砖粉能够做过氧化氢溶液分解的催化剂2红砖粉不能做过氧化氢溶液分解的催化剂.[证明猜想]l小花直接将带火星的木条插入装有过氧化氢溶液的试管中发现木条不复燃说明.2她将装有过氧化氢溶液的试管微微加热发现有产生再将带火星的木条插入试管发现木条复燃说明.3她在有过氧化氢溶液的试管中加入少量的红砖粉再将带火星的木条插入试管中可观察到说明.于是她得出红砖粉是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.你认为通过上述实验后能否得出以上结论若不能还需要进行的实验是.
化学教材寻找新的催化剂研究性实验引起了探究小组的兴趣.【提出问题】1氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂2氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好【实验探究】实验步骤实验现象①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星的木条观察现象.A.试管中产生大量气泡带火星木条复燃B.试管中的现象是②待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管内如此反复多次实验观察现象.试管中均产生大量气泡带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag.④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象.1实验①中B试管中的现象2实验②③证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂.3写出氧化铁催化过氧化氢的反应文字表达式4实验设计④的目的是若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是.
如图是实验室制取气体的常用装置.1写出图中仪器的名称①②.2实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为制取装置为填标号下同和组合.用E装置收集氧气时观察到导管口的气泡再把导管口伸入盛满水的集气瓶.3加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气应选用的发生装置为填字母序号二氧化锰是该反应的.4用B装置时如何检验气密性为了控制反应速率得到平稳的氧气流B装置如何改进5为了收集一瓶较纯净的氧气最好采用集气法.6若用如图F装置采用排水法收集氧气氧气须从填a或b端导管口通入.
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气.写出反应的文字表达式.小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究【提出猜想】除二氧化锰氧化铜外氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度分解温度越低催化效果越好.实验编号实验用品分解温度1氯酸钾5802氯酸钾和二氧化锰3503氯酸钾和氧化铜3704氯酸钾和氧化铁390【分析数据得出结论】1由实验与实验4对比证明猜想合理2实验所用的三种物质中催化效果最好的是.【反思】1若要证明氯化铁是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后的质量和不变.2同种催化剂颗粒大小可能影响催化效果请设计实验方案进行验证.
在实验室常用以下装置制取氧气.1选择装置A制取氧气反应的化学方程式为收集氧气的方法是用带火星的木条验满是利用氧气的的性质.2选择装置B用高锰酸钾制氧气的化学方程式为仪器a的名称是使用排水法收集是利用氧气的的性质.
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是
小雨阅读课外资料得知双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂于是她对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂它是否比二氧化锰催化效果更好【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准设计了下列三组实验其它可能影响实验的因素均忽略.实验序号KClO3其他物质质量待测数据①1.2g②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g1上述实验应测量的待测数据是2若实验②比实验①的待测数据更选填大或小说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率3将实验②反应后的固体加水溶解过滤洗涤干燥若称量得到0.5g黑色粉末说明4再将该黑色粉末放入试管中加入若观察到说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变.【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂.【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是.
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答以下问题1写出仪器的名称ab.2实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置填字母序号反应的文字表达式为.3实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气文字表达式是若选用C做发生装置你认为选用C的优点是4已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号.4附加题4分总分不得超过60分.利用图中装置如何检验装置B的气密性.实验操作可画图现象结论
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置填字母序号但需在管口放棉花作用是若用装置D收集氧气验满的方法是.2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选用C做发生装置你认为选用C比B的优点是写出该反应的文字表达式为.3欲使用装置E用排空气法收集氧气则气体应从填a或b端通入欲使用装置E用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从填a或b端通入.
下图为常见气体的发生与收集装置有关这些装置的说法不正确的是
通过一段时间的化学学习我们初步了解了实验室制取气体的有关知识.请结合图1回答问题1写出有标号的仪器名称①②2组装仪器时将玻璃管插入带孔橡胶塞前要先把玻璃管口然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动将其插入.3实验室常用高锰酸钾制取氧气该反应的文字或符号表达式.Ⅰ.取用高锰酸钾时应选用的仪器是选填序号.Ⅱ.某同学用如图2所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气回答问题a指出图中较明显的错误①②③b可选用该方法收集氧气的原因是.4实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置E中制取氧气该反应的文字或符号表达式是.该反应的反应类型是.①注射器C可用于检查装置E的气密性步骤如下第一步向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口第二步将注射器C连接到装置E的导管口处第三步缓慢拉动注射器C的活塞观察到表示装置E的气密性良好.②也可用注射器C替换装置E中的长颈漏斗来制氧气优点是.5实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体二氧化碳气体密度比空气大能溶于水.则制取二氧化碳的发生装置是收集装置是.
1写出图中有标号仪器的名称ab2小强用高锰酸钾制取纯净的氧气反应的符号表达式他选择如图装置中的A和填字母进行组装.你认为A装置中还缺少其作用是.3当氧气收集满并取出集气瓶后停止该实验的正确操作步骤是先后其原因是防.检验氧气的方法是.4小红想采用B装置制取氧气请说出小红所用方法比小强所用方法优点但小强与小红制取氧气时发生的基本反应类型都是反应.5实验室可利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气.氨气极易溶于水密度比空气小.则制取氨气可选的发生装置是收集装置是.
实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中有标号仪器的名称ab2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号其中二氧化锰起作用反应的符号表达式为.3用高锰酸钾制取氧气可选用的装置是填序号要在试管塞一团棉花目的是发生反应的文字表达式为4收集氧气时不宜用D.装置其原因是5用C.装置收集氧气的优点是.
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
湘公网安备 43130202000226号