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已知A.是铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3，物质转化关系如图所示.其中C.、F.、H.、I.是无色气体，B.通电时，电源负极产生I.，正极产生H..根据推断回答下列问题： （1）铜...
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教案备课库《《我们周围空气》考题精选带解析》真题及答案
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金属是人类生活中的常用材料.1为了全民的健康我国推广使用铁强化酱油这里的铁指的是填单质元素或原子2人
孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2OH2CO3]它是一种重要的铜矿石原料受热可分解为三种常见的化合
铜锈的主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2OH2CO32CuO+X+CO2↑下
反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3
X.是相对分子质量最小的氧化物
加热Cu
2
(OH)
2
CO
3
的实验装置和实验室智取CO
2
的发生装置相同
已知铜锈的主要成分是碱式碳酸铜化学式为[Cu2OH2CO3]则该物质中_______元素的质量分数最
如图是小明眼镜的照片1小明是近视眼所用的镜片是______填凸或凹透镜2眼镜所用材料属于合成材料的是
铜在潮湿的空气也能生绣铜锈主要成分为Cu2OH2CO3某小组对铜生锈实质进行了两种猜测即:12
金属是人类生活中的常用的材料.1下列生活用品中主要利用金属导热性的是填字母序号.2工业上用赤铁矿主要
1孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2OH2CO3]它是一种重要的铜矿石原料小明欲从孔雀石中提炼出单
铁在潮湿的环境下易生锈铜表面也容易生成绿色铜锈铜锈的主要成分是碱式碳酸铜化学式为[Cu2OH2CO3
问题2:小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质通过化学学习知道该物质为铜锈俗称铜绿主要成分是Cu2
铜锈的主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2OH2CO32CuO+X+CO2↑下
反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3
X.是相对分子质量最小的氧化物
加热Cu
2
(OH)
2
CO
3
的实验装置和实验室智取CO
2
的发生装置相同
铜锈的主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2OH2CO32CuO＋X.＋CO2↑
反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3
X.是相对分子质量最小的氧化物
加热Cu
2
(OH)
2
CO
3
的实验装置和实验室制取CO
2
的发生装置相同
金属是人类生活中的常用材料.1为了全民的健康我国推广使用铁强化酱油这里的铁指的是填单质元素或原子2人
下列有关金属的说法中不正确的是
青铜、不锈钢和硬铝都是合金
铝可用于制造燃烧弹和信号弹
日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用，因此铝罐可久盛食醋
铜锈的主要成分是Cu
2
(OH)
2
CO
3
，可以用稀盐酸除铜锈
已知A.是固体碱式碳酸铜其化学式是Cu2OH2CO3它受热可分解为三种化合物物质转化关系如图所示其中
铜和铁是生产生活中广泛使用的金属.1工业上用一氧化碳和赤铁矿冶炼铁赤铁矿的主要成分为________
已知A.是固体碱式碳酸铜其化学式是Cu2OH2CO3它受热可分解为三种化合物物质转化关系如图所示其中
铜和铁是生产生活中广泛使用的金属1工业上用一氧化碳和赤铁矿主要成分是氧化铁冶炼铁反应的化学方程式为_
以下物质间的每步转化通过一步反应能实现的是
Al－Al
2
O
3
－NaAlO
2
－Al(OH)
3
Fe－FeO－Fe(OH)
2
－Fe(OH)
3
C.－CO－H
2
CO
3
－CO
2
Cu－CuO－Cu(OH)
2
－CuO
金属是人类生活中的常用材料.1为了全民的健康我国推广使用铁强化酱油这里的铁指的是填单质元素或原子2人
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分别取两份相同质量相同浓度的过氧化氢溶液其中一份用
实验室制取气体常常用到下列装置根据给出的装置回答下列问题1写出标号仪器的名称②.2若该实验选择装置A来制取氧气请写出该反应的化学方程式式.3若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气则应选择装置组合.该套装置有一处不足的地方请你指出并加以改进4用图F装置收集氧气若广口瓶充满水来收集氧气气体应从填a或b端通入5通过查阅资料得知①氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水其水溶液称为氨水②氨水能使无色酚酞试液变红③实验室用氯化铵NH4Cl和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气同时生成氯化钙和水则实验室制取氨气的装置组合可以选用小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中观察到的现象是_______________________________
某兴趣小组同学阅读课外资料得知很多因素都能影响过氧化氢分解速度于是同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素【实验过程】实验数据记录如下过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度MnO2的质量测量数据Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL【实验分析】1过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________2表格中的测量数据的指的是相同时间内_________________________________3本实验中测量O2体积的装置是________填编号【实验结论】在相同条件下______________________________________________【交流评价】1甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论2乙同学提出用右图装置进行实验通过比较____________________也能达到实验目的【实验反思】除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外___________写一种也会影响过氧化氢分解速度你的实验方案是__________________________________________________________________
实验室获取氮气有很多种途径常见的有3种方法方法一将氨气NH3通过赤热的装有氧化铜的玻璃管生成铜氮气和水蒸气除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L方法二将空气通过灼热的铜得到较纯净的氮气和氧化铜粉末测得该气体的密度为1.2572g/L进行实验时可选择的实验仪器如下图所示省略夹持装置与加热装置为保证所得氮气尽可能纯净除了使用铜外还可以向装置选填装置编号中加入填名称以除去其它杂质气体方法三将亚硝酸钠NaNO2和氯化铵的饱和溶液加热氮元素全部转化为氮气下图是实验室用这种方法制N2并测定生成N2体积的装置部分装置略去请回答相关问题【查阅资料】1NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O此反应会放出大量的热2B.部分中冰盐是冷凝作用【实验探究】①②20℃时取含溶质0.21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶连接装置③调节水准管使其与量气管中液面相平记录量气管中水面读数为12.0mL④打开分液漏斗活塞逐滴滴入饱和NaNO2溶液加热至反应发生移走酒精灯⑤烧瓶中不再产生气泡时关闭活塞⑥待冷却至室温调节两边液面高度相平记录量气管中水面读数为100.0mL⑦处理剩余药品整理实验台【实验分析及数据处理】1加入药品前必须进行的实验①是2步骤④中移走酒精灯的目的是3计算生成氮气的质量和密度4分计算过程中以及最终数据均保留2位小数【解释与结论】1892年英国科学家瑞利Rayleigh发现采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右若实验设计与操作均无错误且氮气已完全干燥请解释产生这一现象的原因是已知相同条件下气体的相对分子质量越大密度就越大【反思与评价】1装置中A.部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是A.防止NaNO2饱和溶液蒸发B.保证实验装置不漏气C.使NaNO2饱和溶液顺利滴下D.防止溶液冲入U.形管2科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别发现了新物质这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的.A.严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神B.科学研究中遇到疑惑就趁早放弃不要浪费时间C.不能因为微小的差异而放过一次成功的机会D.要相信权威权威一定是正确的
实验室中利用过氧化氢氯酸钾高锰酸钾都可以制取氧气其原因是
请根据下列实验装置图回答问题.1写出仪器ab的名称ab2用A.装置制取O2的化学方程式为应选用的收集装置为填装置编号用B.装置制取CO2的化学方程式为3如图F.是铁丝在氧气中燃烧实验的改进装置.实验时打开分夜漏斗活塞通入干燥氧气约10秒引燃铁丝下端火柴杆伸入塑料瓶内并对准玻璃管口正上方观察到的现象是铁丝剧烈燃烧改进后的优点是填序号①氧气无需提前制备和收集操作更方便②塑料瓶代替集气瓶防止集气瓶炸裂更安全③装置集氧气的制取干燥和性质验证于一体实验更优化4某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内木条复燃拿出木条盖好集气瓶过一会儿再用带火星的木条伸入瓶内木条仍然复燃.量复以上操作直到木条不再复燃据此现象你能得到的结论是
实验室制取气体选择收集方法时下列性质①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应必须考虑的是
下列有关催化剂的说法正确的是
小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中反应速度逐渐变慢查阅资料得知其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低为了探究二氧化锰的催化能力降低的影响因素进行如下实验【材料准备】取质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10％20％30％的过氧化氢溶液分解实验后回收二氧化锰并分别标为A.B.C.;另取多次催化分解10％过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰标为D.【实验步骤】①连接装置并检查气密性②取未使用过的二氧化锰0.5克加入锥形瓶中再加入10毫升溶质质量分数为5％的过氧化氢溶液记录收集120毫升气体所需的时间③在分别取A.B.C.D.组二氧化锰0.5克重复上述实验④多次实验取平均值记录数据如下组别未使用过得二氧化锰A.B.C.D.收集气体时间／秒17.923.227.732.337.81实验时长颈漏斗下端管口应在液面以下其目的是2实验中通过比较收集相同气体体积所需的时间外还可以通过比较来反映二氧化锰的催化能力3由上表数据可知引起回收的二氧化锰的催化能力下降的因素是
利用右图所示的装置回答问题1写出图中仪器a的名称2实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是填字母序号A.B.C.3用D.装置收集氧气时验满的方法是
某学习小组围绕实验室制取气体进行探究请你参与完成下面的问题1写出图中所标仪器的名称A.▲2写出用高锰酸钾制取O2的化学反应方程式▲可选用▲填字母装置制取并收集CO2其化学反应方程式是▲3氨气是一种无色有刺激性气味的气体极易溶于水氨水显碱性实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气同时生成氯化钙和水①写出实验室制取氨气的化学反应方程式▲②实验室制取并收集干燥氨气应选用的装置顺序为▲填字母
下列关于实验室制取气体的说法中正确的是
2013年吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸造成重大伤亡液氨是液态的氨气常温下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气请回答下列问题1液氨泄漏时可用喷水的方法除去空气中的氨气说明氨气具有的物理性质由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有的化学性质2写出上图中仪器的名称b3制取氨气的发生装置应选择上图中的填字母下同收集装置应选择的是这种发生装置也可用于实验室制氧气试写出高锰酸钾制氧气的化学方程式4根据氨气的性质推测发生液氨泄漏时正确的逃生方法是列举一条即可
根据实验装置图回答问题1写出标号仪器名称①②2写出A.装置试管中发生反应的化学方程式3若要制取氧气并测定体积需将上述A.B.C.装置进行组装则导管口的连接顺序为a→→→b能用C.装置收集氧气是因为氧气4将产生的氧气分别通入D.E.装置中观察到D.中的白磷E.中的白磷这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是
气体制取是重要的化学实验活动实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气该方法制取氧气的化学方程式是____________________能收集氧气的装置是______________填编号要得到干燥的氧气可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置该氧化物是______实验室制备二氧化碳时要求能随时控制反应进行或停止以下符合该条件的发生装置是___填编号用所选装置制备二氧化碳能用于添加液体的仪器名称是_______________能使反应暂时停止的实验操作是___________实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是__________
化学实验是科学探究的重要手段请根据下列装置图回答问题1写出仪器名称①②2实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时应选择的发生和收集装置分别是填字母除过氧化氢溶液外通常还需要的一种药品是其作用是若用高锰酸钾为原料制取氧气应在试管口放一团棉花目的是该反应的化学方程式为
下列实验操作中能达到实验目的的是
下图为常见气体的发生与收集装置1请写出仪器甲的名称__________仪器乙的名称__________2实验室能用B.装置制取氧气的化学方程式为______________________________若要制得干燥的氧气则所选用的装置连接顺序是B.→→填装置字母代号3若用如图装置进行排水法收集氢气则氢气应从__________填a或b端通入4若将F.中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去CO2则气体从________填长或短导管进入其原理用化学方程式表示为__________________________5若要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体则选择的最佳药品是__________和__________
某同学利用多米诺骨牌效应设计了如图气体制取与性质验证的组合实验打开A中分液漏斗的活塞很快看到E中导管口有气泡冒出且溶液由紫色变红色.请看图回答问题1A中反应的化学方程式B中白磷不燃烧原因是2C.D中看到的现象分别是3用化学方程式表示E中颜色变化的原因用F装置收集气体的依据是
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验室制取一氧化氮时收集一氧化氮应采用的收集方法是
以下是化学实验室内几种常用的实验装置请回答1写出图中标号仪器的名称①_______________②______________2某同学用A.C.装置制取并收集一瓶氧气棉花的作用是__________________________采用排水集气法收集氧气的原因是_________________________________写出该反应的文字表达式________________________________________________3若采用B.装置制取氧气时长颈漏斗中加入的物质是_____________用F.装置排空气法收集氧气时气体应从___________填a或b管通入4实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小不溶于水.制取甲烷的发生装置可以选用_______填装置序号在A.-E中选择下同收集装置可以选用___________
右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图下列有关实验操作的分析错误的是
请根据下列装置图回答有关问题1写出图中有标号仪器的名称①▲②▲2用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选用的发生装置是填字母编号▲写出该反应的化学方程式▲3实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气常选用装置B.或装置C.C.与B.相比较其优点是▲选用的收集装置为填字母编号▲
请根据所提供的试剂按要求填空1仪器名称BEH2制取蒸馏水的发生装置需用到C.I.外还有上图中的实验中必须在C.中加入碎瓷片目的是3用上图中的A.和可组成随时控制反应发生和停止的气体发生装置本装置可用于实验室制或气体4B.和F.组成的发生装置可用于实验室制CO2写出反应的化学方程式检查本装置气密性的操作在导管末端夹紧止水夹静置若则气密性良好
使用如图所示装置制取氧气1写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式2指出图4装置中1个明显的不足之处3氧气收集完成后测得其纯度明显偏低原因可能是填字母可多选A.高锰酸钾中混入了二氧化锰B.收集前集气瓶中未注满水C.收集后集气瓶中仍有少量水D.未见气泡连续均匀冒出时应开始收集4在研究适于制取氧气的物质及其反应条件的过程中某同学完成了如表所示的系列实验序号实验能否生成氧气A.加热高锰酸钾能B.加热二氧化硅不能C.加热氧化钠不能D.加热水不能E.电解水能①根据实验A.B.C.可以得出的结论是在一定条件下②根据实验D.E.可以得出的结论是是影响物质能否反应产生氧气的重要因素
根据下图所示装置回答有关问题1写出a仪器名称2利用A.装置制取氧气的化学方程式为若用C.装置来收集氧气待集气瓶中的水排完以后应当小心地把集气瓶移出水槽放在桌面上3实验室通常利用B.D.装置的组合来制取并收集二氧化碳检查B.装置气密性的方法是如果用E.代替B.优点是
下列实验装置图回答有关问题以下是实验室制取氧气的装置图请按要求回答下列问题1写出图中标号仪器的名称①▲②▲⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气应选用的装置组合是▲填字母序号写出化学方程式▲⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置▲化学方程式▲用该装置的优点是▲⑷某同学利用B.和F.装置制取并测定生成二氧化碳的体积反应的化学方程式▲反应结束后发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小水的体积测量准确其主要原因是▲⑸若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2则H2导入端▲填a或b用图I.所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为▲若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应需要进行的对比实验为▲
下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题1写出图中有标号仪器的名称ab2实验室可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气其反应的化学方程式为3如图G.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体而瓶底预先放入少量水的目的是4实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用填序号用图F.所示装置来探究二氧化碳能否与水反应测试管中的水里应加入的试剂是
如图所示为实验室常见气体制备净化干燥收集和性质实验的部分仪器组装实验装置时可重复选择仪器.某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.1第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料在实验室中制备收集干燥纯净的二氧化碳气体按照要求设计实验装置连接仪器并检验装置的气密性.提示挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收.①所选仪器的连接顺序为→→→填写仪器序号字母.②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中石灰水的pH将填增大减小不变之一.2第二组的同学以过氧化氢溶液为原料MnO2为催化剂制备氧气并对某种塑料的组成元素进行分析探究资料显示该塑料只含C.H.O.三种元素所选仪器按A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管的顺序连接B.1B.2为浓硫酸洗气瓶实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧观察现象收集有关实验数据假设发生的化学反应都充分反应试回答下列问题①仪器A.中所发生反应的化学方程式为②仪器E.的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg塑料试样充分燃烧后测得仪器D.质量增加ag则mg该塑料试样中含碳元素的质量为=g计算结果可为分数形式.③若装置中没有连接仪器B.1这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将填偏小偏大基本一致之一.
下列关于氧气的说法错误的是
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