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请根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：① ▲ ，② ▲ 。 （2）用加热高锰...
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教案备课库《玄武区2014-2015学年九年级测试卷（一）化学 试卷及答案》真题及答案
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5分下面两图与食物的消化有关 乙图表示在探究馒头在口腔中的变化实验中某小组同学的实验设
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请根据下列装置图回答有关问题1写出装置图中仪器①的名称________.2从节能环保方面考虑应该从图
.如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请写出装置图C.中标号②的仪
根据右图回答有关问题1B中的铁丝绕成螺旋状的目的是_________________2写出实验中反应
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下列实验操作先后顺序正确的是
对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
请结合图示实验装置回答下列问题1写出有标号的仪器名称①▲②▲2用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是▲选填序号反应的化学方程式为▲3若B.装置中固体为锌粒②中加入▲试剂可制H.2要获得干燥的H.2应先将气体通过盛有▲的D.装置再用E.装置收集气体应从▲端通入选填a或b4实验室可用B.或C.装置制CO2反应的化学方程式为▲C.相对于B.装置的优点有▲5若用F.装置收集NH3油层的作用是▲
某学生设计了一套如图5－1所示的简易气体发生装置试回答1装置中小试管的作用是2这套装置可用来制备什么气体
如图是实验室的部分仪器或实验装置回答有关问题.1实验室要用KClO3和MnO2制取氧气应选用发生装置是填编号若用排水法收集氧气收集完毕后应先再移开酒精灯.2装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后填正放或倒放在桌面上其验满的操作方法是.
根据下列装置结合所给化学知识回答下列问题1请写出图中标号仪器的名称①▲②▲2实验室制取少量二氧化碳时发生装置最好选用▲如需随时控制生成气体的量并节约药品发生装置最好选用▲填编号写出其反应的化学方程式▲3实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用▲填编号写出其反应的化学方程式▲4如用E.装置收集O2检验O2是否收集满的方法是▲若用F.装置收集O2当观察到▲现象时证明气体已集满5若用D.F.装置制取氧气当实验结束时甲同学先熄灭了酒精灯忘记将导管从水中取出在水未进入导管之前可采取的补救措施有①▲②▲
实验室部分仪器或装置如图所示.请回答下列问题1图中标号①仪器的名称.2若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置可选择图中的填写装置的字母代号为发生装置其中发生反应的化学方程式为若用C装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是.
过氧化氢化学式H2O2溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气分液漏斗可以通过调节塞来控制液体的滴加速度.回答下列制取氧气的问题1分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是2写出该方法制取氧气反应的文字表达式为要收集一瓶纯净的氧气最好选择装置填字母.3某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用B.装置收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中和瓶底都未见木条复燃.其原因可能是.4若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气则优点是填编号.①生成物只有氧气②不需加热③需加热5锥形瓶中的反应很剧烈请提出实验安全注意事项填编号.①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热锥形瓶.
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤a将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上b检查装置的气密性c点燃酒精灯给试管加热d用排水法收集氧气e熄灭酒精灯f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是
下列对催化剂描述正确的是
如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图请回答下列问题1写出图中带标号仪器的名称①.2二氧化锰在该化学反应中的作用是.3组装好A装置后该同学先向分液漏斗中加入水然后将导管另一端浸入水中并打开分液漏斗的活塞观察导管口是否有连续的气泡冒出该操作的目的是.4A装置中发生反应的化学方程式为应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上.
在实验室里小明与同学欲用如图所示装置气密性良好和药品制取常见气体并验证其有关性质.1写出图中标有序号的仪器名称①②.2点燃A中的酒精灯制取并收集氧气反应的化学方程式为.待检验到B中氧气已收集满接下来的操作是把集气瓶盖好玻璃片后正放在桌面上.3将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中可观察到且瓶壁上有水雾出现证明蜡烛燃烧有水生成.接着将蜡烛从集气瓶中取出填实验步骤和现象证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.4小明同学发现装置C有一处明显错误将装置C改正后放入适量的药品和即开始制取气体写一种.
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.1写出仪器a的名称.2甲同学从上图中选择A.E.装置的组合制取氧气反应的文字表达式在用胶皮管连接装置B.和E.中的玻璃导管时应先把玻璃管口.然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前应将集气瓶装满盖上收集氧气还可选用的装置是.3乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取氧气.实验结束时乙发现用排水法收集的氧气大于理论产量.针对这一现象同学们进行如下探究【提出猜想】猜想I.反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气猜想Ⅲ反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气.【实验验证】同学们分成两组分别进行下列实验第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变则猜想错误第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是.【拓展延伸】实验发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热则氯酸钾的分解速率大大加快.请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂为什么.【实验反思】通过以上实验探究你对实验室制取氧气还想探究的问题是.
小明同学在实验室过氧化氢溶液的方法制取氧气他忘记加二氧化锰结果是
下图是实验室制取气体的一些装置据图回答问题.以下所选装置均填装置序号1写出仪器②的名称.2若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B.制氧气反应的文字表达式为要收集一瓶干燥的氧气应选择装置填字母.3实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是已知乙炔是一种难溶于水的气体如果用装置G.收集乙炔气体应从填a或b端管口通入.
向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰立即有大量的氧气产生下列说法正确的是A.过氧化氢中含有水和氧气B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物不属于分解反应
写出下列操作的原因①在做细铁丝在氧气中燃烧时细铁丝的末端要系一根火柴②用高锰酸钾制氧气试管口要略向下倾斜③酒精灯用毕后盖上灯帽④胶头滴管用毕后要用清水冲洗⑤量取液体时视线要与液体凹液面最低处保持水平⑥硫在氧气中燃烧时集气瓶底要放少量水⑦称量氯化钠粉末时托盘天平左右两盘要放大小相等的纸.
回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题.1写出制取原理的化学方程式.2如图所示发生装置应选用填编号下同以下气体收集装置不能采用的是.3为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积应选用如图装置填编号.4实验结束某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量.不考虑实验误差请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案.
下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化其中正确的是
结合下列实验装置图回答问题1写出仪器的名称①②.2实验室选用A.装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气则发生反应的文字表达式为若改用高锰酸钾制取氧气需如何改进装置.3若用B.装置来制取氧气则发生反应的文字表达式为若装置B.中反应很剧烈据此提出实验安全注意事项是.①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气制取氨气的发生装置应选用装置若使用装置H.收集氨气则气体应从填e或f通入.5利用药品氯酸钾和装置A.F.装满水G.可以制取氧气并测量其体积则接口的顺序为填abcda→→→.
工业上制取大量氧气的方法是
下列有关实验操作及分析均合理的是A.排水法收集O2导气管口刚有气泡冒出立即收集收集到的O2更纯净B.去除粗盐中难溶性杂质将粗盐全部加入水中立即过滤导致产率偏低C.测定空气里O2含量点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞导致测定结果偏低D.探究CO2性质将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中便于观察低处蜡烛先熄灭
如图是氧气的制取与性质实验装置图.回答下列问题1装置B的作用是装置C中硫粉燃烧的现象是装置D的作用是.2装置A中发生反应的化学方程式为装置D中发生反应的化学方程式为.
实验室利用如图装置进行组合制取并收集氧气.1写出标注仪器的名称ab.2若选择①与⑤组合制取并收集氧气反应的化学方程式是实验结束时应先再停止加热.3制取并收集干燥的氧气下列组合可行的是填选项可多选.A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤4选择装置②制氧气分液漏斗盛装的药品是.
下列图象不能正确反映对应的变化关系的是
用双氧水制取氧气时忘记加二氧化锰其结果是
如图是氧气的制取与性质实验装置图.回答下列问题1装置B的作用是装置C中硫粉燃烧的现象是装置D的作用是.2装置A中发生反应的化学方程式为装置D中发生反应的化学方程式为.
如图是实验室制备气体的常用装置请回答下列问题.1A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是.2请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置填字母该反应的化学方程式是.3用D装置收集二氧化碳时检验气体收集满的方法是.
下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置根据装置图回答问题.1实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气分数装置应选择填编号装置中还缺少的玻璃仪器是2实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气其化学反应方程式是为了便于观察氧气是否集满应选用的收集装置是填编号
实验创新是中学生最为重要的科学素养下图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计实验过程如下①将一支球形干燥管水平放置用滴管吸取3mL密度为1g/mL质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内再用药匙取0.2gMnO2粉末加在干燥的进气管的管壁上②点燃橡胶塞上固定的棒香后塞紧干燥管并将其竖立观察现象请分析回答1可观察带火星的棒香立即2写出上述实验发生的反应的化学方程式3下列各项是同学们对该创新实验的评价你认为评价合理的是选填字母序号A.实验中所用的仪器材料及药品均易得到B.实验使用的药品用量太大C.反应速度太慢耽误时间D.实验现象明显整个装置好似点燃的灯塔趣味性强
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