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地球是一颗美丽的蓝色星球，海水占了全球水资源的97%.海水资源的开发和利用具有非常广阔的前景. （1）海水中含有大量的NaCl，可用于制备钠及其化合物，其流程如图： ①加入过量Na...
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教案备课库《2016年安徽省宿州市灵璧县中考化学一模试卷带解析》真题及答案
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已知某星球的质量是地球质量的81倍半径是地球半径的9倍在地球上发射一颗卫星其第一宇宙速度为7.9km
在浩瀚的宇宙中有一颗美丽的星球她披着蓝色的面纱载者无数的生灵环绕着太阳在不断地转动它就是
地球
月球
太阳
彗星
在浩瀚的海洋中有一颗美丽的星球她披着蓝色的面纱载着无数的生灵环绕着太阳在不断地转动它就是
地球
月球
太阳
彗星
在浩瀚的海洋中有一颗美丽的星球她披着蓝色的面纱载着无数的生灵环绕着太阳在不断地转动.回答问题.1.题
地球
月球
太阳
彗星
我国淡水资源Et益短缺人均淡水资源仅为世界水平的四分之一但海水资源却很丰富海水淡化展现出广阔的前景海
我国水资源短缺的现状
海水淡化“十二五”规划
海水淡化产业的发展前景
海水淡化政策支持的重点
根据右图全球海水陆地水储量比下列说法错误的是
淡水资源是取之不尽，用之不竭的
地球上大部分是含盐量很高的海水
为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
从太空眺望地球这个蓝色星球非常美丽然而地球的淡水资源却十分有限我国淡水资源尤为短缺针对我国这一问题5
依照__和法律参加行使国家权力
代表人民的意志和利益行使质询权
围绕团结和民主两大主题进行民主监督
参与国家政策、法规的制定
在浩瀚的宇宙中有一颗美丽的星球披着蓝色的面纱载着无数的生灵环绕着太阳在不断地转动这颗星球是
水星
月球
地球
土星
在浩瀚的宇宙中有一颗美丽的星球她披着蓝色的面纱载者无数的生灵环绕着太阳在不断地转动它就是
太阳
月球
地球
卫星
海水中水资源和化学资源的利用有非常广阔的前景下列生产中属于水资源利用的是
海水淡化
海水提盐
海水提溴
海水提镁
地球上97%以上的是海水海水淡化可缓解淡水资源不足下列方法中能将海水淡 化的是 ①在海水中加入硝酸银
①②
②③
①④
③④
地球半径为R.距地心高为h有一颗同步卫星有另一个半径为3R的星球距该星球球心高度为3h处一颗同步卫星
已知某星球的质量是地球质量的81倍半径是地球半径的9倍在地球上发射一颗卫星其第一宇宙速度为7.9km
海水经过海水淡化技术的处理可变成淡水而海水的量是极其巨大的因此无须节约使用淡水资源最能质疑上述结论的
近海海水的污染比较严重
海水淡化成本高昂
冰川水储量巨大，可替代海水淡化
地球上的水资源总量是恒定的
在浩瀚的海洋中有一颗美丽的星球她披着蓝色的面纱载着无数的生灵环绕着太阳在不断地转动.回答问题.题中所
地球
月球
太阳
彗星
当我国第一位进入太空的宇航员杨利伟从飞船中遥望自己的家园——地球时看到的是一颗蔚蓝色的星球这是因为
地球表面海洋面积广阔，所占比例大
太空中光的折射作用
地球表面全部被水覆盖
地球上森林面积广大
地球上的水97%是海洋水而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%地球上的淡水资源______是冰川
宇航员说地球更像水球是因为
地球上全部是海水
地球上三分海洋，七分陆地
地球上的海水比古代多了
从太空看，地球是蔚蓝色的星球
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某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时做了如图所示的三个实验.1写出A试管中的反应现象2写出B试管中反应的化学方程式3实验结束后小组同学将B.C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中观察到先有气泡产生后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤对所得滤液的溶质成分进行探究.【提出猜想】甲同学猜想NaCl乙同学猜想NaClCaCl2丙同学猜想NaClCaCl2HCl你的猜想.【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确理由是.【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中向其中滴加猜想成立
化学与我们的生活息息相关1制豆腐是中国古代的一项重要发明下表是豆腐中主要成分的平均质量分数成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素B1维生素B2质量分数%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003由上表可知除蛋白质和维生素外豆腐中还含有的有机营养物质是所含人体必需的微量元素是2除大豆外还有很多的食物也能提供丰富的蛋白质以下几种食物中填字母就含有丰富的蛋白质A.萝卜B.鸡蛋C.大米D.牛奶E.花生油F.苹果3你看过一些与野外生存相关的电视节目吧野外生存必备技能之一就是获得干净的饮用水你可以自制一个如右图所示的简易净水器其中小卵石石英砂和膨松棉的作用是4洗涤剂可清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有作用
某兴趣小组同学对碱式碳酸铜的分解产物进行探究.【查阅资料】①碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2↑②白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色.【实验验证】验证碱式碳酸铜的分解产物可选装置如图所示.1如图装置A中盛放的试剂名称是.2甲同学将装置按填字母且每套装置限用一次顺序组合进行实验验证出碱式碳酸铜的分解产物中有二氧化碳和水.3B装置中粉末完全变黑后乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉设计如下实验请完成下表实验步骤观察到的现象获得结论有关反应的化学方程式取少量黑色粉末于试管中向其中加入足量的稀硫酸振荡黑色粉末均为氧化铜【拓展探究】丙同学利用上述实验后的B装置包括其中药品探究CO还原CuO所得固体产物的成分实验装置如图1实验过程打开K缓缓通入CO气体一段时间后加热.当黑色固体全部变红后停止加热继续通入CO气体直至玻璃管冷却.2实验反思上述实验装置中存在一处缺陷为3表达交流下列有关该实验的说法正确的是A.A.该实验最好在通风橱中进行B.先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气C.排入到烧杯中的溶液可能显碱性也可能显中性.
取硫酸与硫酸镁的混合溶液25g放入烧杯中逐滴滴入质量分数为5%的NaOH溶液产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示1与硫酸镁反应的NaOH的质量为g2原硫酸与硫酸镁的混合溶液中硫酸镁的质量分数写出计算过程
课本中复分解反应发生条件的活动与探究用到H2SO4BaNO32NaOHK2CO3四种溶液.某校化学兴趣小组的同学对试验后的废液进行了探究.取废液少许测得其pH=12.【提出问题】废液中除了含有OH﹣外还含有哪些离子呢【理论分析】废液是有四种物质混合而成的这四种物质在水中会电离出8种离子H+SO42﹣Ba2+NO3﹣Na+OH﹣K+CO32﹣之间会相互发生反应废液的pH=12溶液呈碱性所以一定不存在的一种离子是H+有三种离子在任何条件下都会存在它们是NO3﹣K+和.【猜想与假设】甲同学另外还可能含有SO42﹣CO32﹣乙同学另外还可能含有Ba2+丙同学另外还可能含有Ba2+SO42﹣CO32﹣.以上甲乙丙同学的假设中同学的假设一定不成立原因是【实验验证】选择其中一种可能成立的假设设计实验进行验证我会选同学的假设实验方案如下实验步骤实验现象结论①取少量废液于试管中向其中滴加稀盐酸②继续加稀盐酸直到无气体冒出③③再滴加氯化钡溶液观察现象
已知A﹣G均为常见的物质.其中A.B的组成元素相同D是形成温室效应的主要原因F俗称纯碱E和G只有阳离子不同.根据图中所示的转化关系图中﹣表示相互间能反应→表示在一定条件下能生成该物质反应条件均已略去请回答1A的化学式C的化学式E中的阴离子符号是2反应①是自然界最常见的反应我们称之为反应②的化学方程式是反应③的化学方程式是该反应的基本类型是反应.
正确书写化学方程式反应物化学方程式1氢氧化钙与盐酸反应CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O.2氢氧化钠与稀硫酸反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.3用胃舒平氢氧化铝中和过多的胃酸AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O.4用熟石灰中和含有硫酸的污水CaOH2+H2SO4=CaSO4+2H2O.5碳酸氢钠与稀盐酸反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑6用稀盐酸除铁锈6HCl+Fe2O.3=2FeCl3+3H2O.7用稀硫酸除铁锈3H2SO4+Fe2O.3=Fe2SO43+3H2O.8用碳酸钠制取氢氧化钠CaOH2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH9氯化钡与稀硫酸反应BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl10氢氧化钠与三氧化硫反应2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O.
测定石灰石中的碳酸钙的含量取出2.5克石灰石样品逐渐加入稀盐酸充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示.已知杂质不参与反应也不溶于水1石灰石样品中碳酸钙的质量是g2计算稀盐酸溶质的质量分数
现有碳二氧化碳水锌稀盐酸氯化铜溶液氢氧化钾溶液七种物质请按下列要求写出相应的化学方程式每种物质不能重复使用1有碳单质参与的化合反应2分解反应3实验室制取氢气的反应4有蓝色沉淀生成的反应
一次实验课上细心的小红小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末.【提出问题】白色粉末是什么呢【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体②白色粉末是Na2CO3固体③白色粉末是【实验探究】为了探究上述猜想小红小敏取白色粉末置于烧杯中加入水配制成溶液.1小红取溶液少量于试管中足量加入稀盐酸有气泡产生该实验说明猜想①不成立.2不能向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想你的理由是.3为了探究另外两个猜想哪个成立小敏取溶液少量于试管中加入过量BaCl2溶液后溶液变浑浊该反应的化学方程式.过滤在滤液中滴加酚酞试液变红表明猜想③成立.
现有20克大理石样品与100克稀盐酸充分反应结束后称得剩余物的总质量为113.4克.求1反应生成二氧化碳多少克2盐酸中溶质的质量分数为多少
A.～H是常见的物质已知A为黑色固体单质G为紫红色固体单质B为红棕色粉末H为蓝色的硫酸盐溶液.它们的转化关系如图所示回答下列问题.1B的化学式2写出下列反应的化学反应方程式①②④3反应①～④中为置换反应的是填序号.4A.C.E具有还原性的物质是有.
向100g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液同时测定有关数据下列图象正确的是横坐标为每次加入氢氧化钠溶液的量
A.B.C.D.为常见的四种物质它们之间有如图所示的转化和反应关系→表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质﹣表示相连两物质能发生化学反应部分反应物生成物及反应条件已略去1若A.B.C.D.中均含有一种相同的元素常温下A.为无色液体C.为黑色固体则A.为C.与D.发生的化学反应填是或不是置换反应.2若A.B.C.D.为四种不同类别的化合物C.在生活中可用来除油污且C.的固体可作某些气体的干燥剂则A.为写出B.→C这一反应的化学方程式.
在烧杯中加入2.14g久置的铝箔再滴加稀硫酸放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示.请回答下列问题1产生氢气的质量为g2所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数.
在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一某学习小组欲测定铜的相对原子质量设计如下实验方案实验步骤①连接好装置②③装入药品④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸⑤一段时间后点燃酒精灯⑥D中黑色固体完全变成红色停止加热待D中玻璃管冷却至室温关闭分液漏斗活塞⑦数据处理请回答下列问题1补全实验步骤②.2若使制取氢气是装置随开随用随关随停下列装置可选用的是.3B装置中水的作用长玻璃管的作用4已知CuO样品质量为m1克E中增重为m2克D中反应后固体质量为m3克实际参加反应氢气的质量为m4克试用m1m2列出铜的相对原子质量的表达式.若无F装置则对测定结果的影响填偏大偏小无影响以下数据还能测定铜的相对原子质量的是.A.m2m3B.m3m4C.m1m4D.m2m45请你评价实验有什么不妥之处并说明原因.
化学与生活密切相关小明要参加期末考试他妈妈为了给他增加营养制定了如表所示的食谱.主食米饭副食红烧肉糖醋鱼排骨汤饮料加钙牛奶1米饭中主要含有的营养素是糖类为了使营养均衡你建议应该增加的食物是.填蔬菜或火腿肠2下列关于钙的说法中正确的是.填序号①为了防止缺钙青少年应大量吃钙片②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病3小明妈妈在厨房用到的下列物品中主要材料属于天然纤维的是填序号下同属于金属材料的是.①铁锅②棉布围裙③合成橡胶手套.
小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂主要成分过碳酸钠柠檬酸洒在厨房排水口网状盖的底部倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程他与学习小组的同学进行了如下探究.【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验.要保证实验的效果实验装置要有良好的气密性检查A装置气密性的方法是.实验中观察到如下现象A中有气泡产生B中的澄清石灰水变浑浊C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此同学们得出结论生成的两种气体分别是填化学式.【探究二】1实验过程教师提供了一瓶过碳酸钠Na2CO4小组同学进行了如下实验探究2猜想与假设根据以上实验现象X溶液中一定存在的溶质是还可能存在Na2CO3NaHCO3NaOH中的一种或几种.写出上述实验探究中②反应的化学方程式.
选择合适试剂除去下列杂质括号内为杂质1CaCO3Na2CO3除杂剂2O2CO2除杂剂.
某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究.【提出问题】他们要探究的问题是.【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.②熟石灰固体溶解度小溶于水放出的热量少可以忽略不计.【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaONaOHCaOH2CaCO3和.【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证过程如下①小明取部分该碱石灰样品于试管中加少量水后无放热现象说明这包碱石灰样品中不含.继续加足量水振荡静置后有白色沉淀小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3小美认为他的结论不准确原因是.用化学方程式表示②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中向其中滴加过量BaCl2溶液有白色沉淀生成.③把过程②所得物质过滤向滤液中滴加无色酚酞溶液溶液变红色.【解释与结论】根据以上探究①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是可能含有的物质是.②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是.【迁移应用】下列气体①氢气②氧气③一氧化碳④氯化氢⑤二氧化硫⑥氨气不能用碱石灰干燥的是填字母序号.A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥
某造纸厂的废水中含一定量的碳酸钠和硫酸钠为回收再利用实验小组做如下实验取废水100g向其中加入一定质量分数的稀硫酸50g恰好完全反应所得溶液的质量是147.8g.求1生成二氧化碳的质量2若将所得溶液蒸干得到7.8g固体.则原废水中硫酸钠的质量3稀硫酸的质量分数精确到0.1%.
如图所示的是物质A.～G.相互间的关系→表示物质间存在的转化关系﹣表示两端的物质能发生化学反应A.F.都是单质F.是使用最多的金属材料B.是导致温室效应的主要气体在工业上C.广泛用于玻璃造纸纺织和洗涤剂的生产等E.是一种蓝色溶液.请回答1C.的化学式G.可能是.2写出E.的一种用途.3写出标号①②的化学反应方程式①.②反应的类型属于.4分类观是化学的核心观念之一.以上7种物质中属于氧化物的是填化学式下同属于盐类的是.
如表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.实验序号H.2O.2溶液浓度%H.2O.2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.761通过实验①和②对比可知化学反应速率与有关从实验和对比可知化学反应速率与温度的关系是2化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子相互接触碰撞的概率有关.试从微观角度解释反应物浓度越大化学反应速率越快的原因是.3用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总重量选填减小或不变或增大.
A.B.C.D为常见的物质A.C为金属单质E为非金属单质右下图是它们之间的相互转化关系请回答下列问题1判断B是E是.2物质C与X溶液中某种溶质反应有A生成的化学方程式.
下列都是中常见的物质.D为淡黄色固体粉末E为液态金属.请根据图中物质间的相互转化关系回答下列问题.图中部分反应后的物质已略去1写出气体F的化学式.2写出反应①的化学反应式.3写出反应②的化学反应式此反应的基本反应类型为反应.
甲乙丙丁是中常见的四种不同的物质→表示某种物质可转化为另一种物质若甲物质为CO2或H2O任选其中一种物质即可请你按要求写出四个不同的化学方程式要求书写的化学方程式一定要是熟悉的常见的存在的1甲→乙的化学方程式2乙→丙的化学方程式3丙→丁的化学方程式4丁→甲的化学方程式.
工业上制纯碱Na2CO3的其中一种方法是用NaOH溶液和适量CO2气体反应制取但是这种方法的缺点是当CO2过量时极易生成NaHCO3且无明显现象.于是某实验小组同学设计了如下实验方案并在实验室尝试①将100克质量分数为40%NaOH等分成两份分别盛放在烧杯A.B中.②向A中通入过量CO2气体直到溶液不再吸收CO2为止.③将A.B两烧杯中的液体混合后蒸干.1步骤②中发生反应的化学方程式为.2步骤③中发生反应的化学方程式为NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O其中的NaHCO3和NaOH能恰好完全反应请分析恰好能完全反应的理由.3已知NaHCO3受热分解反应方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑如果在工业上采用向NaOH溶液中通入过量CO2后再将溶液蒸干灼烧的方法该方法与实验小组同学所设计的方法相比不足是.
向10gCaCO3中不断加入稀盐酸其质量变化如图所示请回答下列问题1当10gCaCO3恰好完全反应时所加稀盐酸的质量为g.2所加稀盐酸的溶质质量分数为多少写出计算过程结果精确到0.01%
已知A.B.C.D.X.Y.Z.均为常见的物质相互关系如图所示→表示转化关系—表示相互之间能反应部分反应物生成物以及反应条件省略其中X.是应用最广泛的金属Y.可用作食品干燥剂C.的溶液呈蓝色可用于配制农药波尔多液B.D.所属物质类别相同D.俗称烧碱请回答下列问题1D.的化学式是2反应①属于填放热或吸热反应若Z.为二氧化碳则反应②的现象为3写出下列反应的化学方程式C.与D
A.BH八种物质有如图所示关系其中A是紫黑色固体G是生活中最常见的金属E.F两物质的组成元素相同B在②的反应前后的质量和化学性质都不改变.试推断1物质D为它在自然界通过生成在工业上通过法得到.2写出反应①的表达式3写出反应②的表达式B在反应起作用4写出反应③的表达式5上述反应中属于分解反应的是填编号.
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