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探究得出结论后,不需要对整个探究过程进行反思。
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教案备课库《初中生能力专项调研七年级生物学科试卷 试卷及答案》真题及答案
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实验探究是科学研究的重要手段探究过程包括①提出问题②得出结论③设计和进行实验④做出假设下面四组探究过
①④③② ;
④①③② ;
①④②③ ;
③④①②.
以下实验进行过程中需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验②
①②
①③
②④
③④
[教学设计题]化学探究教学的一种模式为提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用需要
下列有关探究的一般过程的叙述错误的是
探究一般从发现问题、提出问题开始
设计探究方案包括选择材料、设计方法步骤等
所有的问题都能通过一次探究得出正确结论
得出结论后,对整个探究过程要进行反思
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式那么科学探究的一般过程是提出问题_制定计划____得出结论
科学探究的一般程序是
提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论
作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论
进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论
提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验
一般的探究过程可以概括为
作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论
提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式那么科学探究的一般过程是提出问题制定计划得出结论
当探究得出结论后不需要对整个探究过程进行反思.
关于生物科学探究的叙述正确的是
只有实验这一种探究方法
不需要反复改进研究方法
需要制定合适的探究计划
只做一次就可得出正确结论
探究的顺序应该是①发现问题提出问题②制定计划③得出结论④作出假设⑤实施计划⑥对探究过程进行反思
①③②④⑤⑥
①④②⑤③⑥
①④②③⑤⑥
①②③④⑤⑥
探究的一般过程是__________________________________________
问题探究的一般步骤是
提出问题,设计实验,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究
作出假设,提出问题,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,进一步探究,表达和交流
提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,表达和交流,进一步探究分析结果,得出结论
提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究
探究的一般过程是__________________________得出结论表达和交流
下列关于科学探究的说法中正确的是
进入实验室后,首先要熟悉各种仪器的使用方法
自然界中发生的现象,在实验室内不可能重现
科学家有广博的知识,不需要进行科学探究也能得出正确的结论
实验完毕后,不需要整理仪器,这是实验员的事
一般的探究过程可以概括为
作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论
提出问题→进行实验或调查→制定计划→作出假设→得出结论
发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式那么科学探究的一般过程是提出问题____制定计划____得出结
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式那么科学探究的一般过程是提出问题______制定计划__得出结
下列关于科学探究的说法中正确的是
自然界中发生的现象,在实验室内不可能重现
进入实验室后,首先要熟悉各种仪器的使用方法
科学家有广博的知识,不需要进行科学探究也能得出正确的结论
实验完毕后,不需要整理仪器,这是实验员的事
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式那么科学探究的一般过程是提出问题制定计划得出结论.
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画生物图时图中较暗的地方应该怎样来表示
下列属于对照实验中的一组对照变量的是
在设计对照实验时下列描述正确的是
西瓜爆炸事件发生后西瓜膨大剂进入民众视线有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响这种方法属于
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下列实验器材中不能用于加热的是
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绘制细胞图时对细胞中比较暗的部分的画法是
西瓜爆炸事件发生后西瓜膨大剂进入民众视线有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响这种方法属于
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提出一个问题往往比解决一个问题更重要能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设是科学探究成功的前提下列不属于科学问题的是
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