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阅读下面的文字,完成小题。 想当年功成不居 __ 敦刻尔克撤退,英军跑了,法国就完蛋了。号称欧洲第一陆军强国的法国,在第二次世界大战中,抵抗了六个星期,就被德国人占领。法国政府__...
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高中语文《2015年福建省三明市第一中学高三上学期第二次月考语文试卷》真题及答案
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11.补写出下列名句名篇中的空缺部分4想当年金戈铁马__________辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
补写出下列名句名篇中的空缺部分任选两小题4分1战战兢兢诗·小雅·小曼2秦爱纷奢人亦念其家杜牧阿房宫赋
想当年金戈铁马____________辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
想当年永遇乐·京口北固亭怀古
想当年辛弃疾永遇乐
想当年辛弃疾永遇乐•京口北固亭怀古
选出译文正确的一句
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 ——祖国江山,千秋依旧,可是英雄们再也寻找不到孙仲谋的住处了。
杜郎俊赏,算而今重到须惊。 ——杜牧英俊潇洒,就算他今天重到扬州,也定会感到吃惊。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 ——想当年,刘裕率领强大的军队,英勇北伐,那威势如同猛虎下山。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? ——有谁会问,廉颇死了,我们还能吃饭吗?
想当年金戈铁马辛弃疾京口北固亭怀古
默写1补出下列名句名篇中的空缺部分只选两小题①恰同学少年风华正茂__沁园春·长沙②千载琵琶作胡语分
想当年金戈铁马辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
想当年气吞万里如虎辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
5.补写山下列名篇名句中的空缺部分每空1分【小题1】吾日三省吾身__________________
想当年______辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古
想当年______________________气吞万里如虎辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
想当年
想当年气吞万里如虎辛弃疾永遇乐•京口北固亭怀古
想当年金戈铁马________________永遇乐•京口北固亭怀古
想当年金戈铁马______________________永遇乐·京口北固亭怀古
想当年永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾
补写出下列名句名篇中空缺的部分任选两小题4分1锲而舍之锲而不舍荀子·劝学2海不厌深周公吐哺曹操短歌行
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12.阅读下面的文字完成1~4题25分容庚宁跳江不批孔徐百柯鲁迅曾有一篇轶文__中在广州被发现他为了讽刺与自己素来不和的顾颉刚说中山大学已经聘了一个口吃的顾颉刚又打算聘请同样口吃的容庚难道中大喜欢口吃中山大学中文系教授曾宪通当年长期担任容庚的助教被视为容先生的大弟子他告诉记者容先生确实有一点儿口吃不过并不严重在曾宪通的记忆里容先生话不多不属于滔滔不绝善言辞那种学者他上课总是用白布巾裹着几部线装书在讲桌上打开转身在黑板上写一个古字站在一旁问台下这是什么字然后根据学生的回答引经据典加以评析这位话不多甚至有些口吃的名教授却说过不少名言他有一句口头禅把戏人人有变法各不同以此来点拨自己的弟子做学问讲究的是变通取法前人但须求变__后期一位批林批孔的干将跑来劝容庚让他认清形势参加批判孔子容庚答曰我宁可去跳珠江也不批判孔子容庚在历次运动中被揪住的一个辫子是他曾说过的一句话生财有大道成名有捷径似乎相当敏感的前一句说的其实是收藏的经验之谈容庚以一介书生收藏青铜器和字画资力不足靠的是眼力他擅长辨别铜器字画的真伪人家看走眼的他就以平价购入再用10倍的价钱卖出此之谓生财有大道有人曾在批斗大会上揭发容庚说他在解放前把贵重文物卖给美国人他老老实实地回答说有!那个鼎是假的我是把假古董卖给美国人了此言一出口那帮人先是愣了一下然后哄堂大笑对他的批斗也就进行不下去了曾宪通感慨容先生的耿直在那么多的运动中他总是怎么想就怎么说容庚曾对曾宪通说过我说的话是人人心中所有人人口中所无回想起先生的言论曾宪通笑道其实他的言论早够‘右派’了只是被‘保’了下来他倒好还一个劲儿跑到中文系党委去为‘右派’教师说情说这个不应该是‘右派’那个不应该是‘右派’说得党委书记没办法只得威胁他‘你都自身难保了还管别人’__中贴容庚的大字报说是要斩野马砸烂鬼锁曾宪通介绍此话的出处是容庚在上世纪50年代所写的入党申请书其中有我是野马是鬼锁是一个自由知识分子需要一个紧箍咒需要党的铁一般的纪律来约束自己之言其实野马鬼锁之语正反映了容庚不愿接受羁绊的内心世界容庚甚至和本系另一位教授比赛谁先入党他声称你是讲政治第一我是讲业务第一看咱俩谁先入党最终讲究业务第一的容庚入党申请自然没被批准__结束后给教授们__于是乎容庚先生其实是一个很好的人等话甚为流行谁知他不领情一本正经地说过去你们批判的容庚实际上没那么坏现在你们说好的容庚实际上也没那么好上世纪60年代初为了修订自己早年的名著商周彝器通考容庚和曾宪通等人跑了全国不少地方每到一地他们需要拿着党内文胆康生亲笔开具的介绍信先去拜访宣传部容庚习惯的开场白是我们到党部来报到这可是一个不小的政治错误曾宪通一再提醒他千万不要这么讲他总是很认真地说是吗哦那好我不讲了结果每次一进办公室他还是脱口而出我们到党部来报到最后无奈只好不去拜访了他根本就不懂这些曾宪通笑言他以为都是‘党部’根本就分不清解放前后那些微妙的称谓变化1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.传记以宁跳江不批孔为题目主要是因为这句话表现了容先生对孔子的崇拜和敬仰说明儒家思想对他的影响之大B.文章通过容庚先生一系列另类的言论表现出容先生在教学方面收藏青铜器和字画方面以及政治等方面的另类特征C.传记通篇以时间为序记录了容庚先生晚年时的一些生活片断看似零碎但形散神聚充分表现出容庚先生独有的人格魅力D.结尾关于党部的称谓容庚根本就分不清解放前后那些微妙的变化既表现了容庚不关心政治思想落后的一面又表现出一个老知识分子率真可爱的一面E.容庚曾说:其实过去你们说我坏我没有那么坏现在说我好我也没有那么好此番感慨与表白体现了一个学者的严谨与谦逊2传记一开始为什么要从鲁迅先生的一篇轶闻写起6分3容庚先生是一个什么样性格的人请结合材料加以分析6分4这篇传记选自徐百柯的民国风度请结合容庚先生的经历谈谈你对风度的理解8分
阅读下面的文字完成后面题远离村人刘亮程⑴我每天的事早晨起来望一眼麦垛总共五大垛一溜排开整个白天可以不管它们到了下午天黑之前再朝四野里望一望看有无可疑的东西朝这边移动⑵这片大野隐藏着许多东西一个人五垛麦子也是其中的隐匿者谁也不愿让谁发现即使是树也都蹲着长躯干一曲再曲枝桠匐着地伸展我从没在荒野上看见一棵像杨树一样高扬着头招摇而长的植物有一种东西压着万物的头也压抑着我⑶有几个下午我注意到西边的荒野中有一个黑影在不断地变大我看不清那是什么东西它孤独地蹲在那里让我几个晚上没睡好觉若有个东西在你身旁越变越小最后消失了你或许一点不会在意有个东西在你身边突然大起来变得巨大无比你便会感到惊慌和恐惧⑷早晨天刚亮我便爬起来看见那个黑影又长大了一些再看麦垛似乎一夜间矮了许多我有点担心扛着锨小心翼翼地走过去穿过麦地走了一阵才看清楚是一棵树一棵枯死的老树突然长出许多枝条和叶子我围着树转了一圈许多叶子是昨晚上才长出来的我能感觉到它的枝枝叶叶还在长而且会长得更加蓬蓬勃勃我想这棵老树的某一条根一定扎到了土地深处的一个旺水层⑸能让一棵树长得粗壮兴旺的地方也一定会让一个人活得像模像样往回走时我暗暗记住了这个地方那时我刚刚开始模糊地意识到我已经放任自己像植物一样去随意生长我的胳膊太细腿也不粗胆子也不大需要长的东西很多多少年来我似乎忘记了生长⑹随着剩下的活儿一点一点地干完莫名的空虚感开始笼罩着草棚活儿干完了镰刀和铁锨扔到一边孤单成了一件事情寂寞和恐惧成了一件大事情⑺我第一次感到自己是一个而它们——成群的连片的成堆的对着我我的群落在几十里外的太平渠村里此时此刻我的村民帮不了我朋友和亲人帮不了我⑻我的寂寞和恐惧是从村里带来的每个人最后都是独自面对剩下的寂寞和恐惧无论在人群中还是在荒野上那是他一个人的⑼就像一粒虫一棵草在它浩荡的群落中孤单地面对自己的那份欢乐和痛苦其他的虫草不知道⑽一棵树枯死了提前进入了比生更漫长的无花无叶的枯木期其他的树还活着枝繁叶茂阳光照在绿叶上也照在一棵枯树上我们看不见一棵枯树在阳光中生长着什么它埋在地深处的根在向什么地方延伸死亡以后的事情我们不知道⑾一个人死了我们把它搁过去——埋掉我们在坟墓旁边往下活活着活着就会觉得不对劲这条路是谁留下的那件事谁做过了这句话谁说过那个女人谁爱过⑿我在村人中生活了几十年什么事都经过了再呆下去也不会有啥新鲜事剩下的几十年我想在花草中度过在虫鸟水土中度过我不知道这样行不行或许村里人会把我喊回去让我娶个女人生养孩子让我翻地种下一年的麦子他们不会让我闲下来他们必做的事情也必然是我的事情他们不会知道在我心中这些事情早就结束了⒀如果我还有什么剩下要做的事情那就是一棵草的事情一粒虫的事情一片云的事情⒁我在野地上还有十几天时间也可能更长我正好远离村人做点自己的事情3.文中两次出现了一粒虫一棵草请分别谈谈这组意象在两处的含义4分4.请赏析第四段的表达特色6分5.请概述本文的情感脉络4分6.有人称刘亮程的散文体现了发现的哲学是悲怀和乐世的哲学请探究本文是如何体现这一特点的6分
11阅读下面的文字完成1―4题25分遇见俄罗斯拉丽萨·普罗斯库林娜①地铁猛地停住了②她没来得及抓住扶手如果不是被人扶住她就摔倒了她回过头要感谢及时出手相助的人但看到时她心头一颤感觉这张脸似曾相识③在拥挤的车厢里他微笑着点头她微笑着回应她确定自己认错人了再也不朝他那边看到站后她下了车从容地四处张望一下不再想刚才的事心里盘算着明天要做什么就回家了④每天都是如此⑤晚上她在凉台的茶几上铺好桌布把茶杯斟满就在那里静静地坐着听绿叶簌簌听细雨潇潇忘却了早已凉掉的茶她自己也像杯中的茶一样失去了温度⑥今晚有些不同往常她呷了一口茶走进花园暖湿的夜晚久居花园的夜莺在动听地鸣唱仿佛要把她从多年的噩梦中叫醒⑦她也曾经爱过幸福过后来他参军了就如同所有十八九岁的男孩子他写信她回信他经常来信后来有一天来信忽然中断了她等待着可是再也没有收到一封信她鼓足勇气去了他家⑧他妈妈如此解释他爱上别人了很快就会有孩子⑨回到家她把自己锁在房间哭了很久不理会家人的敲门声⑩很快他的父母搬走了她依然在盼他的来信盼他来解释为何如此她依然不能相信这种无情的背叛重阅以往的信件她始终无法释怀为什么青梅竹马的恋人会移情别恋⑪她终究没有等到他的来信但会永远记得他在一年之内她的父母相继去世她变得更加孤独她刻苦学习全身心投入事业她觉得一切都还在前方她肯定会遇见命中注定的那个他但是时光荏苒⑫清晨伴着屋顶的雨声到来她想起今天是周六无需出行她走到台阶上呼吸着花园里潮湿的新鲜空气然后进屋做早餐这个早晨连花园里的鸟啼也有些不寻常她忽然想歌唱想变得更漂亮久久被遗忘的喜悦感并没有变淡反而使人不安谜底很简单——她在想着昨天在地铁上遇见的那个男人她吃着早餐一边怨恨着自己的过于木讷不会与男人交往一边合计着出去散散心⑬下雨了轻风微拂着湿漉漉的树叶今天她散步的时间比以往要长她贪婪地呼吸着混合杂草清香的空气思考着自己的生活当然许多事情都不如人意但是应该承认生活并没有抛弃她她四处旅行也并不缺乏异性的关注但终究未能成家后来就仅仅是活着不再幻想不再等待奇迹不再期望幸福来敲门⑭散步归来门前站着一对年轻男女他们想在夏天租用她的别墅她觉得男子的样子非常熟悉像是来自她遥远的年轻时代——他现在就站在这里看着她简单的问候之后她不失时机地问了他父亲的名字听到答案之后她跌坐在了门旁的长椅上——腿软了⑮她一反常态生硬地答复他们不租但随即补充了一句谁让你们来的问题一出口她意识到了自己的无礼又问到就你们俩吗有孩子吗感受到了她的敌意年轻男子有些局促但还是礼貌地回答有高二语文试卷共10页第5页个儿子才一岁半还有我父亲——他是个残疾人残疾人他怎么了年轻人有些激动地说阿富汗战争在坎大哈负伤了弹片留在身体里医生不敢动手术那你母亲在哪去世很久了⑯她不说话了年轻男子还在讲述父母在战场相识母亲为了救父亲而踩中地雷炸断了脚骨风不停地撩弄纷乱的枝叶年轻人的话像是从很远的地方飘来按照父亲的意愿当年他们就结婚了而母亲已经完全绝望她不适合生育却坚持生下我不久就去世了你父亲后来再婚了吗没有我从小和爷爷奶奶在一起而他经常住院听说父亲有过未婚妻父亲非常爱她她以前住在这一带她艰难地忍住想要夺眶而出的泪水几乎哽咽着问道你爷爷奶奶还好吗年轻男子无奈地苦笑了一下如果他们还活着我们也没有必要找个临时住所了⑰她的心里对眼前这个孤苦伶仃的年轻男子陡然生出些许柔情她故意不看他严肃地说我可以把厢房租给你们就在花园另一头过去看看合不合适年轻男子显然没料到会有这样的转机甚至因为终于找到住处而高兴得脸色微红谢谢您!不然我们还要继续奔波我们这就把父亲和儿子叫过来⑱这时她才发现离大门十米远的地方站着一个老人和一个孩子她的心脏几乎停止跳动了她大声招呼他们喂别站在那儿了过来看看房子吧他们走过来了老人一瘸一拐地领着小孩⑲小孩仰脸看着她伸出手奶声奶气地喊道奶奶奶奶我还没当过母亲就直接成了奶奶——她如此想着抓住了孩子的手她抬起头透过满眼的泪水看到了很久以前抛弃她的人⑳谁是她孤独的源泉谁让她铭记一生爱恋一生!她看着他认出了他就是昨天在地铁上遇见的人转载于2015年第2期读者1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.晚年她的生活就像杯中的凉茶一样没有了温度她对当年的爱情没有了渴望没有了对后来的奇迹与幸福的期盼剩下的就只有活着B.小说中出现了几处简洁的环境描写这几处景物描写都是衬托她因生活的不幸而产生了忧郁的情怀C.小说中她吃早餐散步时的心理描写交代了她在感情受到极大伤害之后变得不会与男人交往所以在多年的生活中四处旅行她始终没能成家D.小说中对他的出场只是寥寥几笔但是通过侧面描写可见他不是因为移情别恋而中断与她的感情而还可见到他的善良E.小说的故事情节在周五和周六两个时间段集中展开又在高潮中收尾短小精悍她的形象刻画得鲜明而他的形象模糊2请指出第7—11段中作者运用的叙述笔法并分析其作用6分3请结合情节简要分析作品中的主人公她是一个怎样的人6分4小说的标题是遇见请指出它都包含哪些层面的含意8分
六阅读下面的文字完成19-22题18分提琴[美国]保•琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学甚至在那之后我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒那把琴静静地平卧其中现在你可看见了一把出自名匠的古琴他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴追根溯源琴是一位先辈从意大利带来的我父亲是一位面包师傅在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋我告诉你玛丽根本不会有危险看见母亲脸色不对头父亲说道你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了可如果是抵押贷款她呜咽地说道他们可以把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的卡尔我想稍微讲几句舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴我从报上读过一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴卖五千元把它拿去卖了卡尔哦迈克!母亲很吃惊我可不愿那么做迈克父亲说道如果你赶快的话迈克舅舅告诉他你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来他吹着口哨脚步轻捷可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起了个念头父亲解释道我们干吗要卖它就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗玛丽如果我们要还的话只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了母亲显出欣喜的表情我很高兴卡尔一个很明智的主意迈克舅舅裁决道另外我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学里念书的费用那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后上午上课下午就在店里帮忙在我即将上大学的那年夏天迈克舅舅溘然长逝于是他的小提琴便传给了我他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗一天晚上父亲问我我告诉他确实有我想那样最好他突然说道我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡这把琴已经属于我了在我离家的头一天父母都在店里忙着我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒它值多少钱他拿起琴来卖二十五元也许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了可这是一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴呀我说不错这上面确实有他的标记他彬彬有礼地说道许多小提琴上都有这种标记可并不是真的这也绝不会是真的他好奇地凝视着我我以前见过这件乐器你是不是卡尔•恩格勒的女儿是的我简短地回答道当然这把琴我没有卖掉我把它带回家放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼琴呢她问道一面把手贴在自己胸口你们把它卖了父亲显得很忧虑看到我摇摇头在楼上我的衣箱里我告诉她我想把它放到学校我的房间里平时看到它就使我想到自己的家母亲高兴起来显得很满意此外我继续说道那样的话如果发生了什么事我需要钱用你们就用不着为我担心了这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗爸爸是这样玛丽是这样的父亲一面回答一面避开了我的目光19.小说第二段为下文哪些情节提供了依据请分点概括说明4分20.文中画线的两处分别表现了人物怎样复杂的心理4分1他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静2父亲一面回答一面避开了我的目光21.请概括我小玛丽这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用4分22.小说第一段说它已成为某种象征请结合全文探究象征一词的丰富内涵6分
阅读下面的文字完成19-21小题种子萌芽从汲取水分开始种子首先膨胀胚部接着生长①发芽就像分娩一旦启动就是个不可逆的过程因此发芽的时机攸关生死种子早已演化出各式各样的手段找对时机杨树和柳树的种子寿命极短若没有在散播后几个小时内找到湿泥地就会死亡热带雨林中许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽就会腐败对这些物种来说要掌握正确的发芽时机得先掌握正确的结子时机因为种子一旦成熟保存期限是很短的一年中若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷不利于发芽种子就进入休眠等待不适宜的气候过去如果将植物行为以精巧度衡量扁蓄的发芽行为只有初级程度扁蓄是长在耕地和花园中的杂草种子先天为休眠型未经冬天不会发芽土壤中的种子在冬季感受到低温打破休眠状态预备好在春天来临土壤回暖是发芽没有在五月发芽的种子又逐渐进入休眠状态静待另一波寒意来临准备好再次发芽扁蓄的行为其实相当合理称为初级程度好像不太公平更何况相似的植物还不少许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹那就是羊腿藜羊腿藜在年初不休眠的种子产季时则结休眠的种子有了年初生产的种子这年的羊腿藜就有更多子代后来所结的种子则安然保存至明春一年生植物的种子发芽机制就更精巧了这些植物会打赌冬天冷不冷许多冬季一年生植物像雀麦草都是在秋天发芽这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗但如果存活下来就有了回报因为比起其他春天才发芽的种子这些幼苗抢先一步发育成长能长得比较大结的种子也多得多冬季一年生植物也懂得分散风险让部分种子在冬季休眠春天发芽比起熬过冬天的幼苗这些春天发芽的种子长出的植株比较小结的种子也比较少但是存活的几率大一些由于某几年的冬天比较冷某几年比较不冷所以有时不休眠种子长得好有时休眠种子胜算大目前为止所谈的发芽行为精巧程度都还不及格种子还能从其他线索得到更精确的讯息以决定什么时候发芽许多像莴苣一类的种子对光很敏感在__中不会发芽即使温度和湿度都很恰当这样的机制可以避免那些被埋得很深的没有机会到达土壤表层的种子发芽而只要一丝阳光就能让种子自休眠中苏醒替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤中许多对光敏感的杂草种子让它们知道接近土壤表层了很多种子的招数更了不起植物可借由远古演化而来的光感受体即光敏素分子感知光线光敏感分子有两种形式可彼此转换一种称为Pr吸收红光后装换成另一种形式称为PfrPfr吸收远红光后再转回Pr型分子Pr对Pfr的比率是由接受多少这两种不同波长的光而定这种Pr对Pfr的比率提供了地方环境的讯息对植物来说极为重要②未被遮蔽的日光红光/远红光的比率为1然而阳光穿过树叶后大部分红光为树叶吸收这时比率远小于1植物透过Pr对Pfr的比率能侦测到光的改变由此植物利用光敏素察觉邻近植物的位置调整自己的生长以避开邻近植物同样种子如果暴露在透光叶子照射的阳光中就不发芽与其在其他植物的遮蔽下发芽长出难以存活的幼苗还不如维持休眠状态光敏素有个缺点就是在__环境中无用武之地因此只有位于土壤表层或接近表层的种子能加以利用侦测竞争对手是否环伺在侧不过还有另一种线索能让深埋土中的种子知道上方没有一线生机土壤表层的植物例如草类就像一层隔绝物调节种子土壤内种子感受温度的范围光裸的土壤表层没有这层隔绝物所以底下的种子会感受到强烈的温度起伏许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的如果感受到温度起伏种子就会在春天发芽而如果感受到的温度很平稳没有高低起伏种子就不会发芽选自[英]乔纳森·西尔弗顿著徐嘉妍译种子的故事商务印书馆2014年有删改19.简要分析文中画线部分的语言特色4分20.作者认为有些种子发芽行为的精巧程度还不及格请写出这些种子的发芽行为6分21.翻土可以除掉土壤表层的杂草但是翻动过后的土壤有时反而长出更多的杂草请用文中观点解释这种现象5分
11.阅读下面的文字完成1~4题25分倒插门赵新老汉的名字很特别叫凑合女人去世后凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活凑合老汉原本打算单打独斗自炊自食这样可以自己做主不用看别人的脸色可是他不会做饭他一做饭就心里发慌手忙脚乱那饭一顿生一顿熟一顿硬一顿软有时候忘了添水把锅烧得通红有时候吃不出味道原来忘了搁油搁盐所以万般无奈还是跟了立春过这天早晨立春把一碗饺子递到凑合手里那饺子一闻就香凑合也饿了吃得津津有味吃得兴致勃勃立春问道爹好吃凑合说傻小子饺子还不好吃常言说饺子香糖瓜甜江米粽子粘又粘立春笑了好吃就好好吃我们还给你包爹我问你一句话咱们村选举村长的事情你听说了没有凑合点了点头凑合觉得村长的事情离自己很远大家选上谁算谁选上谁都好自己保证听从使唤立春却很认真爹咱说好了选举那天你投我一票!凑合的手猛地一抖两只筷子啪啦一声落到了地上凑合心里想我的儿啊就是讨吃的二狗能当村长你立春也不能当村长你做人太自私有什么好处光往自己怀里搂名声也不好凑合捡起地上的筷子说小子这当村长有什么好处呀光开会光动嘴皮子光费脑筋我看还是不当好!立春往他跟前凑了凑爹你知道什么当村长当然有好处有了权什么都有这么大的村子这么多的人咱说了算数!凑合说可是村长得担责任呀你有那个本事么立春说什么责任不责任当上我就有本事了爹你必须投我一票谁叫你是我爹哩!凑合再也吃不下去了村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂凑合拿了锄头走到麦田里时二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来把老汉拉到田埂上坐下挨着他的肩膀说爹我有几句心里话想和爹说一说凑合点了一袋烟让立秋把话说下去立秋开门见山我看爹过得凄惶孤单想给爹找个白天做饭夜里做伴儿的人凑合的心猛地动了一下立秋说爹跟着我哥吃饭寄人篱下可不是长法我嫂子那人阴阳怪气指桑骂槐指鸡说狗爹还得看她的脸色心里憋屈不憋屈凑合悄悄地叹息一声低了头去看地上的蚂蚁立秋说爹我老丈母娘今年才五十六岁听说她愿意再往前走一步找个老实厚道通情达理的庄稼人我看你就很合适凑合激动了那老太太他见过多次长得白白胖胖清清爽爽心眼儿好得光想别人不想自己有她做伴儿当然好可是人家愿意不愿意立秋说爹要同意我就去她家里一趟听听她的口气估计希望很大她在我们跟前老是夸奖你说你人性好身体好是个吃苦耐劳靠得住的人儿凑合激动得坐不住了立起身来红着脸问小子你哪一天去立秋很沉着不着急我准备咱们村选举以后再去爹这次选村长你可要投我一票凑合的心一下子凉了半截立秋爹听说我哥也想当村长你千万不能选他他在村里名声很臭!立秋走了看着那个背影凑合心里很不是滋味凑合想亏你说得出口我给你投票你给我说媒拿着选举做交易这是什么手段这是什么品质凑合又想要不我就投他一票助他一臂之力这样两全其美花好月圆他也高兴我也欢喜凑合又想不行不行立秋当村长绝对不行立秋特别好喝酒而且一喝就醉喝醉了张牙舞爪很张狂舞棍弄棒很吓人只怕闹出大乱子!晌午回家吃饭时立春问他爹好话不背人背人没好话立秋都和你说了一些什么呀你们两个嘀嘀咕咕好半天立春很不满意地说爹你在我们家吃饭呢你不能胳膊肘子往外扭你不能选他而不选我记住啦凑合说记住啦记好啦记牢靠啦!选举那天会场里没有凑合有人给凑合请假说别等他啦他看望立秋的丈母娘去啦可能要在那里住几天有人马上笑了插嘴说哟孤男寡女他这不是倒插门吗有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.作品中老汉名为凑合有深层含义这个名字暗示了老汉不善料理自己生活的特点同时反衬了他在是非问题上决不凑合的性格B.小说题目是倒插门但全文主要情节与倒插门没有关系这并非失误而是作者故意为之他是要借这样奇异的题目吸引读者C.悄悄地叹息一声低了头去看地上的蚂蚁这一细节表明立秋说中了老汉的心事暗示了凑合老汉跟着儿子立春过生活的不如意D.小说写立秋出场是忽然从一棵大树后面闪了出来忽然说明他的出现令凑合老汉感到意外闪字则写出了立秋动作的敏捷E.小说人物语言很有表现力比如凑合老汉说的记住啦记好啦记牢靠啦!一连三个记突出了老汉答应为儿子投票时认真的心态2小说中凑合老汉的形象有哪些显著特点请简要分析6分3凑合老汉在听了两个儿子的游说之后反应有何不同这样写有何作用6分4小说结尾耐人寻味请简述其作用8分
本大题共6小题共24分阅读下面的作品完成20-25题说起梅花我出生的那一天家门前的梅花初绽据说是朱砂梅很美家人就给我取名梅字父亲自小教我古诗关于梅花的诗很多到现在还能一口气背出很多如冰雪林中著此身不与桃李混芳尘不受尘埃半点侵竹篱茅舍自甘心我最喜欢曹雪芹的冻脸有痕皆是血酸心无恨亦成灰误吞丹药移真骨偷下瑶池脱旧胎关于梅人们谈论太多种梅赏梅写梅画梅梅深入到人们生活的各个角落虽知道这名字极美但每当别人问起我的名字时又觉得难以启齿太俗了取这个名字的人太多声音听起来也闷声闷气的对这个名字的尴尬一直不能释怀到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字以为总可以脱俗了不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字记得第一个有个墨西哥人问我名字我就告诉他我的名字是梅他又问梅是什么意思我说是一种花那人打破砂锅问到底问什么花我突然张口结舌起来记得梅花翻译成英语是plum就是李子迟疑了一下就说plum那人噢了一声就不再问了显然他对这个答案很失望第二次一个美国人问起梅花我接受上次的教训不再说李子花就启发他说是一种花中国最美的花你猜猜看那人就说是玫瑰花我有点失望进一步启发说这种花很美在冬天开放中国人最喜欢经常把它们画成画挂墙上写进诗里那人想了想说是牡丹吧牡丹又大又美我看很多中国人的家里挂着牡丹花而且牡丹是我唯一认识的中国花我一听又没有希望了也难怪很少美国人了解中国的历史与文化何况一种花草我说梅花是被中国人挂在墙上捧在手上供在心里的是深入血液和灵魂的一种花他似乎被我感动了突然对梅来了兴趣这胖胖的老美认真起来有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我苏菲我找到了梅结一种酸酸的果子是可以做色拉醋的很好吃我讶然了是的有些梅是可以结果子的大多花草有艳花者无果实有美实者无艳花难得梅两者俱美梅的美不仅是果实这老美只知道吃第三个问的是意大利人是搞音乐的我想这人是有艺术感受力的反正他没见过梅花就信口开河起来我说梅花是中国最美的花有几千年的栽培史梅花是我们中国民族精神的象征凌寒飘香不屈不挠自强不息铁骨冰心中国人倾心于梅的很多清朝曾有一位叫陈介眉的官人听说孤山的梅花开了立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州何物关心归思急孤山开遍早梅花还有一个叫林和靖的有一天独自欣赏梅花时一下子被梅花的神姿吸引了从此入孤山种梅花一辈子没有下山以梅花为妻那人睁大了眼睛问真的吗真的我说他有一首写梅花的诗在所有写梅花的诗中独占鰲头无人能比众芳摇落独暄妍占尽风情向小园疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏我脱口而出如果你读了这诗看了这梅你一定能作出美的乐曲中国有名曲梅花三弄你可以写出梅花四弄从此那人每次见我必问梅消息一天被逼无奈就从网上找出梅花的照片与绘画作品其中有一幅墨梅那人端详半天说很像桃花吗枯瘦的桃花还有黑色的很稀有的颜色我不再想解释那是墨梅也不想再说梅花的美就在于疏瘦清斜显然这位艺术家也误解了梅花我怎么告诉他在万木萧瑟大雪压境的冬天忽然看到一树梅花迎雪吐艳时那种惊心动魄怎么才能告诉他千年老梅铁枝铜干如枯若死一夜风雪后突然琼枝吐艳那种绝处逢生的沧桑感怎样才能告诉他当你为情所困辗转反侧时突然一股梅香袭来幽幽而来又悄然而去那种神魂颠倒梅花的美是摄人魂魄的如果赏梅在淡云晓日薄寒细雨或小桥清溪明窗疏篱再加上诗酒横琴林间吹笛这时候你很难再做凡人梅花是人间尤物人间与仙境的使者有一次和一个日本人闲聊不知怎么就谈到他自己国家的国花他异常兴奋竟说得泪花点点我也不由自主又谈起梅花他说他的我说我的他说的我不太懂我相信我说的他也不懂有一点是相通的对一种花的深入灵魂的热爱梅花几千年的书香缭绕得骨清魂香几千年的诗心陶冶得如此美丽中国人心里千回百转的梅魂在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力成为民族精神的写照取材于苏菲的同名散文20.下列词语中的说与说起梅花的说意思最接近的一项是2分A.游说B.说和C.话说D.学说21.下列对作品内容的理解最准确的一项是3分A.与雅致的苏菲相比梅是不大动听的中文名字因此令作者耿耿于怀B.文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力作者期待他写出梅花四弄C.本文明写对梅的热爱在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解D.在旅居海外的作者看来梅花不仅渗入了自己的生活也象征了民族精神22.下列对作品中有关知识的理解不正确的一项是3分A.墨梅是用水墨画出的梅花在黑白浓淡之间呈现出疏瘦清斜之美B.由林和靖众芳摇落独暄妍一诗诗体推断该诗写作年代是在魏晋年代C.倒数第三段中称梅花是人间尤物尤物在这里指特别美好的事物D.梅与松竹并称为岁寒三友都是历代中国画家酷爱的创作题材23.本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事在谋篇与立意方面匠心独具请结合全文加以赏析6分24.本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境作者借此写出了梅花怎样的品质与格调6分25.本文结尾写道梅花几千年的书香缭绕得骨清魂香几千年的诗心陶冶得如此美丽请紧扣书香与诗心谈谈你对这句话的理解4分
阅读下面的文章完成15-18题童年随之而去节选木心节略部分内容提示母亲姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事我随着在山上呆了一段时间后天天吵着要回家终于——回家啰!回望了一眼---睡狮庵庵是小的啊怎么有这样大的庵呢这些人都不问问家庭教师是前清中举的饱学鸿儒我却是块乱点头的顽石一味敷衍度日背书作对子还混得过私底下只想翻稗书那时代尤其是我家吧禁书的范围之广连唐诗宋词也不准上桌说还早所以一本历代名窑释中的两句雨过天青云开处者般颜色做将来我就觉得清新有味道琅琅上口某日对着案头一只青瓷水盂不觉漏了嘴老夫子竟听见了训道哪里来的歪诗以后不可吟风弄月丧志的呢!一肚皮闷瞀的怨气这个暗趸趸的书房就是下不完的雨晴不了的天我用中指蘸了水在桌上写个逃怎么个逃法呢一点策略也没有满船的人兴奋地等待解缆起篙我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!那碗却有来历------我不愿吃斋老法师特意赠我一只名窑的小盂青蓝得十分可爱盛来的饭似乎变得可口了母亲说毕竟老法师道行高摸得着孙行者的脾气我又诵起雨过天青云开处者般颜色做将来母亲说对的是越窑这只叫夗这只色泽特别好也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝小心摔破了每次餐毕我自去泉边洗净藏好临走的那晚我用棉纸包了放在枕边不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌忘记将那碗放进箱笼里索性忘了倒也是了偏在这船要起篙的当儿蓦地想起碗!什么母亲不知所云那饭碗越窑夗你放在哪里枕头边!母亲素知凡是我想着什么东西就忘不掉了要使忘掉唯一的办法是那东西到了我手上回去可以买同样的!买不到!不会一样的我似乎非常清楚那夗是有一无二怎么办呢再上去拿母亲的意思是难道不开船派人登山去庵中索取——不可能不必想那碗了我走过正待抽落的跳板登岸坐在系缆的树桩上低头凝视河水满船的人先是愕然相顾继而一片吱吱喳喳可也无人上岸来劝我拉我都知道只有母亲才能使我离开树桩母亲没有说什么轻声吩咐一个船夫那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板上山了船里的吱吱喳喳渐息各自找乐子下棋戏牌嗑瓜子有的开了和尚所赐的斋佛果盒叫我回船去吃我摇摇手这河滩有的是好玩的东西五色小石卵黛绿的螺蛳青灰而透明的小虾心里懊悔我不知道上山下山要花这么长的时间鹧鸪在远处一声声叫夜里下过雨是那年轻的船夫的嗓音——来啰来啰可是不见人影他走的是另一条小径两手空空地奔近来我感到不祥——碗没了!找不到或是打破了他憨笑着伸手入怀从斜搭而系腰带的棉袄里掏出那只夗棉纸湿了破了他脸上倒没有汗——我双手接过谢了他捧着走过跳板一阵摇晃渐闻橹声欸乃碧波像大匹软缎荡漾舒展船头的水声船梢摇橹者的断续语声显得异样地宁适我不愿进舱去独自靠前舷而坐夜间是下过大雨还听到雷声两岸山色苍翠水里的倒影鲜活闪袅迎面的风又暖又凉母亲为什么不来河面渐宽山也平下来了我想把碗洗一洗人多船身吃水深俯舷即就水面用碗舀了河水顺手泼去阳光照得水沫晶亮如珠我站起来可以泼得远些——一脱手碗飞掉了!那碗在急旋中平平着水像一片断梗的小荷叶浮着氽着向船后渐远渐远望着望不见的东西——醒不过来了对母亲怎说——那船夫母亲出舱来端着一碟印糕艾饺我告诉了她有人会捞得的就是沉了将来有人会捞起来的只要不碎就好——吃吧不要想了吃完了进舱来喝热茶这种事以后多着呢最后一句很轻很轻什么意思现在回想起来我的一生中确实多的是这种事比越窑的夗珍贵百倍千倍万倍的物和人都已一一脱手而去有的甚至是碎了的那时那浮氽的夗随之而去的是我的童年15.文章以为叙事线索第3自然段在文章的记叙顺序上属于4分16.分析文中画波浪线段落景物描写手法5分答17.有人会捞得的就是沉了将来有人会捞起来的只要不碎就好—吃吧不要想了吃完了进舱来喝热茶这种事以后多着呢最后一句很轻很轻什么意思什么意思呢谈谈你的理解6分答18.综合全文从情节的发展分析我的心理变化6分答
阅读下面的文字完成12-14题数不尽的萤火虫中国有悠久的萤火虫文化早在先秦时期的诗经中萤火虫就成为先民的关注对象诗中町畽鹿场熠耀宵行就是描述萤火虫的古代诗人常借萤火虫抒情达意唐代杜牧的银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤便是千古绝唱囊萤夜读的故事家喻户晓也曾激励过无数学子发奋努力现代人是不再需要囊萤来夜读了到20世纪40年代科学家受萤火虫发光器的启发发明出荧光灯萤火虫发出的荧光是一种生物光它不同于其他的光会伴生热量的损耗是目前已知唯一已知没有热损耗的光源因此也叫冷光源荧光灯的发明大大提高了能源使用率但与萤火虫的发光率相比还差得太远最近研究人员在研究萤火虫发光器时还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片它可以提高发光器的亮度科学家将其应用在二极管LED的设计中制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层可使其效率提高50%以上这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中萤火虫特有的虫荧光素酶基因在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系萤火虫还是血吸虫病的防疫助手水生血吸虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类而钉螺正是血吸虫的唯一宿主萤火虫体内的腺苷磷酸可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度萤火虫喜欢植被茂盛水质干净空气清新的环境凡是萤火虫种群分布的地区都是生态环境保护得比较好的地方遗憾的是如今萤火虫在部分地区已越来越少见除了自然天敌外人类成了萤火虫最大的天敌美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶出价购买萤火虫导致人们大肆捕捉萤火虫在日本上世纪60年代的工业污染和城市扩张致使萤火虫幼虫的生存率直线下降萤火虫求偶时雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流当萤火虫感知到外界灯光时就会停止发光飞行求偶最终导致种群减少甚至灭绝去年夏季一些城市刮起萤火虫展览热千里迢迢从外省引入萤火虫然后在公园放飞但萤火虫的很多种类年复一年地在同一栖息地聚集交配即使栖息地遭到破坏也不会迁往别处萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖寿命很短长的也就十几天萤火虫本就不适合长途迁徙目的地栖息环境又不太合适它几乎活不了几天繁殖就更是不可能了不少专家为此呼吁与其引进萤火虫不如改善自然环境那些曾在林间泽畔熠耀宵行的萤火虫如今已与我们渐行渐远靠人工引进不能引来它们的回归萤火虫是自然的也是文化的但归根结底是自然的因而要靠自然来解决而且保护萤火虫不能光着眼于一个物种而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种如果做到这一点引来的肯定不只萤火虫萤火虫如是熊猫如是白鹳也如是总之我们应多想想如何对自然更友好与万物共存共荣摘编自新华文摘2014年第13期12.下列对文章的概括与分析不正确的两项是5分A.科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯在减少热损耗方面成效显著但发光率不如萤火虫B.科学家模仿萤火虫发光器的天然结构用以制作LED覆盖层这种设计在应用中起到节能的作用C.人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因将其运用于癌细胞检测玉米新品系的培育和水质监测D.引进萤火虫的做法不合乎自然规律因为长途迁徙影响其正常繁殖异地放飞又改变其栖息环境E.对一个物种的保护必将使其他物种获益因而做好了萤火虫的保护工作引来的肯定不只萤火虫13.为保护萤火虫我们要注意萤火虫的哪些习性请简述4分答14.请根据文本分析萤火虫是自然的也是文化的但归根结底是自然的这句话的含意6分答
14.阅读下面的文字完成1~4题在一个小镇的旅店里贾平凹两年前我出差到陕南的阳平在一个小镇的旅店里遇见过一个小女孩从此再也不敢忘却慢慢自重起我这做大人的身份了那一天我钻了六十里山路赶到阳平的时候已经黄昏了就歇在镇南的旅店里这个旅店很小五排__房我的房间就在最后一排的东头窗外正好是几株苹果树果子结得很繁枝条一直伸到窗台在房里伸手便能摘下来我进去的时候房间里是空空的临窗的那个床上堆放着几个装得很好的提包一个小女孩就坐在那里一动不动地看着窗外的果树听见我进来的响声她回过头来静静地看着我她眼睛很大鼻子却又小又翘是一张十分生动的脸面我立即就喜欢起来了你是谁的孩子我说妈妈的孩子我笑了愈觉得孩子的可爱去按她的鼻子她却挡了我的手问我是住店的吗说她的妈妈在这里住了两天妈妈到车站买票去了准备晚上去汉中呢你真乖我说怎么不到院子去玩玩呢妈妈让我就坐在床上数那苹果哩说数清了她就回来了她向我指指窗外的那棵苹果树那满树的果子虽然并没有熟足却都呈着白灰色上面似乎都噙着露珠儿我走得口干肚饥的一股馋馋的酸水儿就泛了上来耳朵下分明感觉到了两个小坑了这苹果一定好吃你数了多少了呢我老数老数不准一遍和一遍数的不一样呢你没有摘个吃吧我笑着说怎么能吃呢你瞧那个牌子妈妈说那上面写着有毒的原来那树干上挂了一个小木牌上面写道喷过农药吃者小心中毒!我笑了这一种牌子常常是树主人搞的花招他们害怕孩子们乱摘才想出这么个绝法儿来的那是没有毒的我给她解释说有毒!她却认真的说那牌子是假的真的!她很坚决不满地反驳我我觉得孩子毕竟是孩子!就一伸手摘下了一颗自个先咬着吃了果然十分爽口我让她吃她摇摇头却一眼一眼盯着我吃等我吃完了在那里收拾我的床铺她突然问我你怎么没有毒死呢我哈哈地笑了起来给她做着得意的鬼脸儿就去打了一盆热水来开始漱洗我洗得很仔细洗过了就梳头搽面友一边唠唠叨叨骂着这地方肮脏末了就又洗起了脚但是我却没有带擦脚布拿洗脸手巾擦时又放了下来就爬上床去撩起床单的一角擦了小女孩一直在看着我歪了头眼睛眯得细细的我觉得好玩便说你叫什么名字呢我叫小小你是城里的阿姨吗你怎么知道我是城里的阿姨你穿得真好看还有高跟皮鞋哩!孩子的聪明使人更爱怜了我赶忙穿好袜子便又要去按她那翘鼻子了这当儿有人在敲门我慌乱地把床单上擦了脚的那块湿处遮掩了将门打开一个中年女人走了进来笑笑地向我打了招呼就去抱了小女孩我知道这该是孩子的母亲了我们坐八点的火车要走了孩子的母亲说从怀里掏出一个苹果让孩子吃问孩子等得可急数清了那树上的苹果吗女孩儿却对母亲说妈妈那牌子是哄人的呢你怎么知道孩子的母亲有些惊讶那是旅店的苹果有毒呢没有毒女孩儿说城里阿姨吃了一个怎么没有死呢我一下子脸烧了起来不知道说些什么好不知道孩子母亲的脸上有了什么样的表情我低了头不敢看她们慌乱之间我又撞翻了脸盆儿水溅了我一脚我啊啊叫着赶紧端了盆子出门去了污水倒在厕所里我心稍稍有些安静但就在我返回来的时候才走到门口听见那女孩儿还在问着母亲妈妈咱们到汉中去汉中是城吗当然是城城是什么呢城就是城呗城里都是阿姨那么好看的人吗都是吧城里的阿姨都穿高跟皮鞋吗都穿吧城里的阿姨都用床单擦脚吗你说什么城里的那个阿姨刚才就用床单擦脚来的我差点没叫出声来胸口呼呼乱跳要去推门的手垂了下来但我立即又紧张起来害怕她们突然出来害怕小女孩再问我一句什么便拿了脸盆儿又匆匆钻到厕所去站在厕所里我脸还在烧着担心有人进来发现了我这么一直呆了好久看着天黑严下来了我才走出来下了决心立即回房间去向女孩子赔错向孩子的母亲赔错求她们饶恕我可是等我回到房间房间里已经没有人了小小!我大声叫着不顾一切地追了出来但是我终没有再见到那个小女孩也终没有再见到小女孩的母亲我浑身无力地倚在旅店的大门口望着满天的星光深深地感到了一种做大人的耻辱1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.以在一个小镇的旅店里为题目引发读者猜想告诉了事件发生的地点给情节的展开提供了一个特定的场所B.文中第二段对旅店环境的描写写住处比较隐蔽苹果触手可得为后文大胆的摘苹果埋下伏笔C.文中写到我仔细的洗头梳头擦脸等细节描写突出了我作为城里人爱美的心理并与下文我的不文明举动形成对比D.小说通过我吃苹果和用床单擦脚两件事写出了城里人的不文明行为作者也表达出对这种行为的批判E.小说结局有些做作就是一点生活上的小事我并不需要这样自责作者用了饶恕一词有些小题大做2分析第一自然段中画线句子在全文中的作用6分3我的形象特征有哪些请解析6分4结合文本内容和现实生活谈谈你对自重做大人的身份这句话的理解和看法8分
三实用类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成⑴~⑷题从领奖台上逃亡王波与年迈的瑞典国王握手之后意大利人恩里科·费米从国王手里接过了那个属于自己的盒子盒子里装着三样东西诺贝尔奖奖章奖状和信封此时此刻这位1938年诺贝尔物理学奖得主最想要的是那个并不起眼的信封因为他知道那里面一定是奖金这笔钱的重要性是站在他身旁的美国著名作家诺贝尔文学奖得主赛珍珠难以想象的不过费米还来不及想太多万千思绪已被四周的掌声和祝贺所淹没1922年7月费米完成了自己关于X.光实验工作研究的博士论文答辩时年轻人滔滔不绝眼前的11位答辩委员或面带疑惑或直接打起哈欠答辩结束时这些身着黑袍头戴方巾的人没有一个上前来握手或祝贺他唯一获得安慰的是论文最后得分很高然而不知为何学校并没有遵照惯例出版费米的博士论文好在参议员科尔比诺教授对费米偏爱有加在这位政要的青睐下费米在罗马大学获得了一个教职当墨索里尼政权决定成立意大利最高学术机构意大利学院时27岁的费米在科尔比诺的推荐下成为院士中唯一的物理学家此时的费米决定为国家贡献一切院士身份给费米带来了颇为可观的薪水他忍不住对妻子感叹金钱总是自己跑到那些不去找它的人那里我不曾去找它它却自己来了对于这个一直缺钱的人来说钱可以给他安全感但对那身象征身份的院士礼服他十分反感只是在学院成立那天穿过一次那天刚好家里雇油漆工费米让妻子把所有面向走廊的门关上他好穿着礼服出去以免被人看见他同样反感的是法西斯的各种口号和标语在和物理学教授布洛兹一起乘车去佛罗伦萨的途中看着沿途写着墨索里尼永远正确等离奇的标语费米每念一句标语便大声评论道废话!废话!与此同时费米完成的关于核子放射阴电粒的深奥理论也被人视为废话1934年他把论文寄给自然杂志对方拒绝发表尽管这一理论成为他对物理学的主要贡献之一当时却没有几个人能理解不被理解的年轻人决定暂时把精力从理论物理转向实验物理在实验室里费米不断用中子撞击各种元素在撞击当时的元素周期表上最后一种元素铀时他们发现铀元素具有十分强烈的反应并且放射出来的不只是一种元素这无疑是重大的发现费米自然高兴但更高兴的人显然是科尔比诺就在费米谨慎地表示要进一步做实验验证之时科尔比诺已迫不及待地在科学院成果发布会上宣布了费米实验小组取得的成果在法西斯政权看来费米的发现是法西斯在文化领域的伟大胜利法西斯所掌握的各种媒体开始鼓吹这一成果并且宣称这再一次证明了在法西斯的领导下意大利又如同往日一样完全可以在各方面成为全世界物理学家们的导师和物理发现的先驱虚夸的报道令费米备感尴尬他深知为法西斯服务就是犯罪深夜熟睡的妻子自结婚来第一次被费米摇醒丈夫以懊丧的语调告诉她我的名声成问题了但更成问题的是他们的未来和生活因为第一批反犹法律获得通过而费米的夫人是犹太人1938年11月10日费米夫妇原本根据事先的电话通知等待晚上6点斯德哥尔摩打过来的电话孰料6点时响起的不是电话铃声而是广播里播音员生硬而冰冷的声音对方宣读的是第二批有关种族政策的法令法令限制犹太人的活动并降低他们的公民地位这意味着费米的夫人和几个朋友都将受到这个法令的影响就在一家人心寒之极时电话铃终于响了瑞典科学院决定将本年度的诺贝尔物理学奖授予费米教授一个月后费米登上了诺贝尔奖领奖台这一次意大利的媒体没有大吹大擂只用三行字报道了费米获奖的消息接下来便指责他犯了罪罪名是没有对瑞典国王行法西斯式敬礼利用这笔奖金费米直接逃亡到美国并主持建造了世界上第一座原子反应堆为制造原子弹迈出决定性一步选自中国青年报有删改⑴下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章开头运用欲扬先抑的手法让读者误以为恩里科·费米是一个贪财的人吸引读者读下去B.由于恩里科·费米研究的内容极其深奥就连专家也不易理解因此在答辩时专家精神难以集中但恩里科·费米的博士论文还是得了很高的分数C.意大利法西斯鼓吹恩里科·费米的科研成果严重损害了恩里科·费米的名声这使看重名声的他极其恼火所以说我的名声成问题了D.尽管别人不理解恩里科·费米的科学研究但他坚信自己研究的方向是正确的一定能获得诺贝尔奖金E.本文运用平实自然的语言娓娓道来叙述生动给读者塑造了一位有血有肉立体可感的科学家形象⑵恩里科·费米在获得诺贝尔物理学奖之前遇到了哪些尴尬与寂寞6分⑶恩里科·费米为什么要从领奖台上逃亡6分⑷对恩里科·费米的逃亡人们褒贬不一你认为恩里科·费米应该逃亡还是不应该逃亡请结合文本谈谈你的看法8分
阅读下文完成13--17题甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的尕斯库勒湖畔沿着输油管线迤逦而来路上连草都很难看到一棵天上的飞鸟也不见踪影笔直平坦的公路上伴随的只有连绵不绝的昆仑山高原缺氧旅途劳顿我们的大脑神经一直处于昏昏欲睡的状态就这样走着走着蓦然抬望眼前方出现了十分醒目的几栋红顶房子一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼司机轻咳一声嗓中吐出四个清脆的字甘森到了房屋精致稳固庭院干净美观超乎我们的想象生产区的整洁生活区的布局超乎我们的想象就连院落正中的那几棵白杨树翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花以及嫩绿的小白菜绿中泛红的青椒美艳欲滴的西红柿真的让我们一声连着一声地惊叹指导员宋代勇从绿色蔬菜温室大棚里摘下来三个西红柿笑嘻嘻地给我们一人递上一个仔细端详着长相似心形皮质似婴儿的浆果实在抵挡不住它的鲜嫩水灵那样的沙甜那样的微酸那样的美味那样的滋润以前我们吃过多少西红柿啊怎么就从来没有体会过这样味道醇正的口福呢口福之外另有一种眼福等待着我们这就是甘森热泵站的亲情文化墙在一块制作精美的广告铝合金板上上方写着家庭因你的平安而幸福输油事业因你的奉献而繁荣这个西部荒漠深处的亲情文化墙大多是一家三口的全家福照片下面的留言既有妻子对丈夫的关心也有儿女对父母的惦念还有孩子对远方父母的祝愿教导员宋代勇说亲情文化是咱们中国人的传统美德每当看到这个广告牌我们的心中都会泛起一股温馨与暖意觉得只有好好工作才能对得起家人的深情厚意宋代勇的女儿是这样留言的您是家里的一片天没有了天空鸽子就无法自由飞翔多爱护身体郭光元的儿子您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样我从您那儿汲取到奋发的力量走过挫折迈向成功青海土族职工甘述文的两个小女儿甘卉甘婷上班多保重没有你的爱无论多豪华的家都不是真正意义上的家我无法把几十则亲情话语一一抄录下来记得当时我的鼻孔是酸酸的眼睛有些模糊手有些颤抖字也有些歪斜但我的感动却是的的确确的甘森是蒙古语音译意思就是苦水花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道甘森热泵站位于这条管道的中段是社会依托条件最差自然条件最为艰苦的地方它距花土沟镇二百三十多公里距格尔木市二百七十多公里海拔两千九百一十米甘森还是一个风口据说西北风从此进入格尔木地区一年一场风从春刮到冬刮风就扬沙最多时站里一天能拉出去十吨左右的沙子一年用过的扫把不计其数站在甘森站的院落里任凭强烈的紫外线照在脸上我的思绪飞越到了新中国成立初期的峥嵘岁月1954年初夏我的父辈们高喊到柴达木去!到祖国最需要的地方去!千里迢迢地来到异乡尽管黄沙漫漫寒风呼啸气候异常干燥鼻孔里结着血痂然而他们不悔都把这儿当成了自己的家园虔诚而辛勤地经营着1958年地中四井日喷原油八百吨为当时步履艰难的祖国做出了巨大贡献也使冷湖成为继玉门新疆四川之后的第四大油田迅速崛起原石油工业部副部长李敬当年在青海油田考察时曾经潸然泪下地说道在如此艰苦的条件下别说工作只要能待住就是睡大觉生活下去也是英雄啊!柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高美德积六十年两万多个日日夜夜之功造就了一个千万吨级的大油气田!一步一回头一生一世情无论时光怎样流转无论相隔多么遥远我都不会忘记柴达木沙海中的那座绿岛绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化当然还有那个味道格外甜美的西红柿我得说那是我迄今吃过的味道最美的西红柿13.怎样理解文中用十分醒目和海市蜃楼这两个词语来描述甘霖2分14.作者在旅途中与到达甘森厚的所见有何不同这样写运用了什么表现手法有何表达效果5分15.作者用甘霖的蒙古语意思引出其环境条件之艰苦又写了新中国成立后甘霖的发展之变请分别予以概括4分16.文中为什么要写甘霖热泵站的亲情文化墙请简要分析5分17.文中末段写西红柿为什么说味道格外甜美和迄今吃过的味道最美的请结合全文谈谈你的看法7分
文学类文本阅读25分阅读下面的文章完成14~17题选择武献卫海啸来的毫无征兆监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯其中还有85名死囚而用不了多久整个监狱将被葬身海底海尔默用颤抖的手抓起电话他想向上级请示一下可是电话线路早已被海啸冲毁此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通他们每个人的脸上都写满了对死神的恐惧我们已经没有时间转移犯人如果再拖延的话连我们自己都将丧生在撤离前我们不得不做出选择!海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令司各特一号囚室纽曼二号囚室鲁米斯三号囚室打开囚室大门让犯人暂时逃生去吧海尔默话音刚落狱警们四散逃离司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里监狱长有些愤怒了疯了吗还不走难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗可是可是还有四号囚室的门鲁米斯哆嗦着呼喊声音很快被巨大的海浪冲击声淹没海尔默变得声嘶力竭四号囚室关押的都是死囚对他们来说死是早晚的事情难道你想把他们放出去杀人越货吗说完海尔默激动地往门外跑鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服狠狠地盯着他现在他们将必死无疑难道死囚就不是生命吗海尔默完全被这位平日里沉默文雅的老头的话震惊了他无奈地指指自己的办公室如果你不怕接受被审判的命运钥匙就在我抽屉里!马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人四号囚室的大门已经被海水淹没愤怒的死囚的吼声让人毛骨悚然鲁米斯深深吸了一口气潜入水底哐当一声囚室的大门终于打开了死囚们带着生的渴望呼啸着从老狱警身旁游过海啸过后当初被放走的犯人回来自首了他们被重新关押在一至三号囚室可怕的是四号囚室却空空如也搜捕死囚的行动在全国范围内展开鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室没有一个死囚会回来你就等着接受审判吧!监狱长海尔默哐当一声锁上了囚室的大门鲁米斯私自放走85名死囚将在监狱广场执行绞刑的消息被报纸电视等新闻媒体纷纷报道劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇人们纷纷为他抱不平可是谁也阻拦不了死刑的到来行刑那天监狱广场上阴霾密布刑场下人头攒动群情振奋可怜的鲁米斯被套在绞刑架上苍老的脸盘花白的头发显得那么凄楚执行绞刑的时间到了只要一声令下砍断绳索鲁米斯就将结束他的生命危急时刻突然有人走向刑场一个两个三个我们是来自首的死囚请把鲁米斯放下来吧放下这个高尚的人!刑场下的人们开始欢呼起来海尔默登记死囚号码后却发现少了两位犯人如果85名死囚不能悉数自首等待鲁米斯的将还是死亡刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊勇敢地站出来吧!为了洗清罪恶!可是五分钟过去了十分钟过去了两位死囚依然没有出现人们开始绝望看来可怜的鲁米斯还是要为他的义举付出代价就在人群躁动不安局面难以控制的时候一辆警车呼啸而来警长证实两名死囚已经在海啸中遇难他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到目光坚毅的鲁米斯终于从绞刑架上放下来人群里有响起雷鸣般的掌声83名死囚在牢警的押解下义无反顾地走向四号囚室善良的鲁米斯给了死囚一次选择他坚信信任是相互的选择就此逃逸的人打开的是地狱之门选择回来也许就是打开了天堂之门选自2008年第8期小说选刊14.下列对小说的分析和概括不正确的两项是5分A.小说写主人公鲁米斯在海啸将夺取监狱85名死囚生命的时刻选择放走死囚犯用生命作赌注的冒险行为B.小说故事情节悬念迭起扣人心弦C.行刑前的环境描写和人物的外貌描写刻画主人公临死前的紧__绝望心理D.小说运用景物环境描写人物的肖像描写语言描写行为描写心理描写细节描写等多种描写手法刻画了栩栩如生的人物形象E.死囚犯在鲁米斯将被绞死的关键时刻一个个走向刑场出来自首证明了主人公善良和信任是相互的信念的真理性15.目光坚毅的鲁米斯终于从绞刑架上放下来人群里有响起雷鸣般的掌声鲁米斯差点被绞死他为什么还目光坚毅雷鸣般的掌声表达什么意思6分16.小说以选择为题有什么作用请简要分析6分17.小说描写了鲁米斯和监狱长的固执在情与法的冲突中两个人的性格得到了充分地凸显有人说鲁米斯放死刑犯是拿自己的生命冒险不值得有人说鲁米斯的做法是对的值得赞扬有人说监狱长冷酷无情没有人性有人说他依法办事忠于职守你的看法呢请就你认同的一种观点加以探究8分
实用文本阅读25分12.阅读下面一篇短文回答1-4题今年高考作文题有多失败唐映红①每年高考被吐槽最多的恐怕就数第一天语文考试科目的作文题几乎每年各省高考作文题一公布调侃讽刺和批评作文题目的文章或段子就开始流传今年也不例外昨天上午语文科目考试一结束没多久各省语文科目考试的作文题就很快成为新闻热点去年高考作文题公布后我曾经写过一篇文章来批评高考作文考试高考作文一直都是失败的考试认为从心理测量学的角度高考作文考试既缺乏信度也缺乏效度命题人既要避免被押中考题而偏偏不循常理思考又要通过考题彰显和引导考生意识形态的先进性与正确性导致每年频频出现缺乏现实性和生态意义的偏题怪题阅卷老师的偏见和价值倾向性直接影响了对考生的作文评分更重要的是无论中学写作训练还是高考作文考试反映的往往不是考生的写作能力而更多的是考生对僵化语文教育体制的适应水平设计一种技术上成功的考试从心理测量学角度必须满足三个基本的要素效度信度和标准化所谓效度也即是考试的题目是否反映了通过考试想了解的学生能力或知识掌握方面如果考题所能够反映的能力或知识掌握与试图通过考试想了解的不一致那么就是一门低效度的考试所谓信度指的是一种考试的稳定性一致性及可靠性稳定性高的考试每一次考试都能得到相对稳定的考试结果一致性高的考试无论是哪个阅卷老师按要求评阅出来的分数应该大体一致可靠性高的考试考生不同时候来接受测试应该得到大体相似的分数反映所谓标准化则要求考试题目设计含义清晰既不能模糊也不能引发歧义标准化的题目应当使所有考生都能清楚明白题目要求并能按照题目要求作答同时标准化的题目应当有标准化的评分手册使所有阅卷人能清楚明白且理解无误地遵循同等的评分标准和尺度如果一个考试既缺乏必要的效度也缺乏必要的信度题目和评阅也缺乏标准化的起码要求那么就可以从心理测量学角度来判断这是一个失败的考试如果仅仅满足于能够将考生甄别开来那么抛硬币也能有效地把考生甄别为合格不合格两类而且后者不仅简单便宜而且相当公平一个在心理测量学上失败的考试其效用与抛硬币没有本质的区别高考作文考试试图通过命题作文来了解考生的思考分析能力以及语言表达思维缜密阅读积累等综合能力那么作文命题能够反映出来的考生能力是否就是希望了解到的能力呢这就是所谓的效度问题一般来说写作可以粗略地分为应用文的写作和文学的写作前者要求使用精准的语言和有效的逻辑以使文章清晰明了后者则要求想象力和创造性的文字表达能力事实上经过教育以及在高考作文考试中取得较好的分数的大学生中仍然有相当比例的学生写作既缺乏逻辑也缺乏想象凭此难以认可高考作文考试是一种有效的考试高考作文命题往往具有极大的偶然性而非普适性能写好去年度的高考作文命题不见得能写好今年度的命题能写好四川省的命题未必能写好上海市的命题高考作文常常出现某一篇考生作文不同阅卷教师评分从近乎零分的低分到接近满分的高分完全是天壤之别同时由于高考作文命题的审题常常主观设定所谓的正确性标准而这个标准又与特异性的情境命题有关缺乏内在逻辑的一致性出题人对审题立意的设定常常相互矛盾考生揣摩到命题人思路则容易得高分揣摩错命题人思路则容易得低分因此无论从稳定性一致性还是可靠性角度高考作文都是明显缺乏必要信度的一种考试下面尝试用心理测量学的这三个指标来衡量今年度的高考作文题有多失败如果说失败是令人不悦的负能量那么也可以看看今年度的高考作文题有多成功需要说明的是下面的评判仅仅针对作文考试题目不能完全反映整个高考作文考试衡量考试的成败需要从题目施测评阅三个维度来综合考察高考在施测这个维度上没有什么问题而评阅暂时处于保密阶段只有题目是可以评价衡量的一般来说题目是三个维度中最重要的题目失败那基本上考试就失败而题目成功考试则未必成功还需要评价施测评阅两个方面相关的指标含义如下★★成功的题目在效度和信度以及标准化方面没有明显的瑕疵注意不是无懈可击
现代文文学类阅读21分阅读下面的文字完成15~18题审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会说你出息了跟你爸一样教大学了我小臭儿也出息了要娶媳妇了现在的媳妇都得要钢琴就跟我们年轻那时候媳妇们都得要彩礼一样没彩礼娶不上什么体面媳妇一个钢琴得五千哪老头两片嘴唇启开着看得出结了满嘴的话我在想你还能不能给大爷找那份差事就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的大爷可现在你不用说我知道我现在老得就剩下渣儿了走了样了没法看了你跟学校说说要是给别人十块给我八块就成无定为他争取到的价码是十五元一小时因为无定父亲的审丑说莫名其妙地热起来一个顶信仰审丑原则的学生在全国美展中得了一等奖许多杂志都刊出了这个审丑创举——巨大的画幅上那丑浓烈逼真得让人恶心晚秋老头又出现在灰色的风里颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜他告诉无定小臭儿有了钢琴也有了媳妇他们交谈时不少人默默地注视着老头每张脸都板硬盛着或显著或含蓄的恶心又一年赵无定被介绍到一个画商家敲开门里面男主人对他叫哎呀是你呀!不认识我啦男主人身后是一屋锃亮的家具锃亮的各大件儿锃亮的钢琴锃亮的一个女人你妈给过我一块冰糖呢那时糖多金贵忘啦无定明白了面前这个双下巴头开始拔顶的男人是小臭儿快请进快请进!唉咱家来稀客啦!他对女人说无定在宽大的沙发上落下屁股挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上这几张画先不谈生意先吃饭!哥儿们多少年了!小臭儿扬声笑起来包了饺子三鲜馅儿正下着冰箱里我存了青岛的啤酒瞅你赶得这个巧!这时有人轻轻叩门媳妇从猫眼儿看出去踮着脚尖儿退回来你爷爷!我哪儿来的爷爷他老脸不要我可要脸!小臭儿说他起身嘱咐媳妇先不开饭不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家然后转脸向无定笑又回来了拿上你的画咱们上卧室谈无定跟着进了卧室小臭儿将门挂个死客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音臭儿又不在吗老也没见他想得慌他一时半会儿还不会回来!那我多等会儿哎哎!别往那儿坐那沙发是新的!您坐这儿吧!无定早没了谈生意的心思心坠得他累一个小时后老头走了一锅饺子捂在锅里的时间太长了全煮过了成菜了无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了不久学校会计科的人告诉无定老头的计时工资算错了少付了他百把块钱无定拿了钱但从夏天到冬天一直没遇到老头他只好从学校找了老头的合同那上面有他的地址某街三百四十一号街是条偏街在城郊无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码再往前就是菜田了无定走出了街的末端身后跟了一群热心好事的闲人在阔大无边的菜田里有一个柴棚样的小房门上方有一个手写的号码三百四十一门边一辆垃圾车哦您是找他呀!闲人中有人终于醒悟似的曾大爷!他死啦去年冬天死啦!那人说老头有个很好的孙子孝敬挣钱给爷爷花混得特体面要接爷爷去他的新公寓要天天给爷爷包饺子但老头不愿去天天喂他饺子的好日子他过不惯他怕那种被人伺候供着的日子这是老头亲口告诉街坊的你是曾大爷的什么人那人问朋友无定答也认识他孙子小臭子对他真对他爷爷那样好无定停了好大一会儿说真的节选自审丑有删改16.根据小说内容简要概括曾大爷的形象特点4分17.结合文意赏析两处划线部分6分1不少人默默地注视着老头每张脸都板硬盛着或显著或含蓄的恶心2心坠得他累.18.小说结尾处无定停了好大一会儿说真的体现了人物怎样的心理4分19.审丑作为小说的标题意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解7分
现代文文学类实用类文本阅读共20分共4小题阅读下面的文章完成16-19题心与手欧·亨利在丹佛车站一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品在新上车的旅客中走了两个人一位年轻英俊神态举止显得果敢而又坦率另一位则脸色阴沉行动拖沓他们被手铐铐在一起两个人穿过车厢过道一张背向的位子是唯一空着的而且正对着那位迷人的女人他们就在这张空位子上坐了下年轻的女子看到他们即刻脸上浮现出妩媚的笑颜圆润的双颊也有些发红接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与客握手她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓让人感到她是一位爱好交谈的人她说道噢埃斯顿先生怎么他乡异地连老朋友也不认识了?年轻英俊的那位听到她的声音立刻强烈地一怔显得局促不安起然后他用左手握住了她的手费尔吉德小姐他笑着说我请求您原谅我不能用另一只手握手因为它现在正派用场呢他微微地提起右手只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧脸颊上的红色也消退了她不解地张开双唇力图缓解难过的心情埃斯顿微微一笑好像是这位小姐的样子使他发笑一样他刚要开口解释他的同伴抢先说话了这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情请允许我说话小姐我看得出您和这位警长一定很熟悉如果您让他在判罪的时候替我说几句好话那我的处境一定会好多了他正送我去内森维茨监狱我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑噢姑娘舒了口气脸色恢复了自然那么这就是你现在做的差事当个警长亲爱的费尔吉德小姐埃斯顿平静地说道我不得不找个差事做钱总是生翅而飞的你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活我发现西部有个赚钱的好去处所以——当然警长的地位自然比不上大使但是——大使姑娘兴奋地说道你可别再提大使了大使可不需要做这种事情这点你应该是知道的你现在既然成了一名勇敢的西部英雄骑马打枪经历各种危险那么生活也一定和在华盛顿时大不一样你可再也不和老朋友们一道了姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上她睁大了眼睛请别在意小姐另外那位客又说道为了不让犯人逃跑所有的警长都把自己和犯人铐在一起埃斯顿先生是懂得这一点的要过多久我们才能在华盛顿见面?姑娘问我想不会是马上埃斯顿回答我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了我喜爱西部姑娘不在意地说着眼光温柔地闪动着看着车窗外她坦率自然毫不掩饰地告诉他说妈妈和我在西部度过了整个夏天因为父亲生病她一星期前回去了我在西部过得很愉快我想这儿的空气适合于我金钱可代表不了一切但人们常在这点上出差错并执迷不悟地——我说警长先生脸色阴沉的那位粗声地说道这太不公平了我需要喝点酒我一天没抽烟了你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾这两位系在一起的旅行者站起身埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑我可不能拒绝一个抽烟的请求他轻声说这是一位不走运的朋友再见费尔吉德小姐工作需要你能理解他伸手握别你现在去不了东部太遗憾了她一面说着一面重新整理好衣裳恢复起仪态但我想你一定会继续旅行到内森维茨的是的埃斯顿回答我要去内森维茨两位客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话其中一个说道那个警长真是条好汉很多西部人都这样棒如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务是吗?另一个问道年轻!第一个人大叫道为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?16.下列对小说内容的分析和概括正确的两项是4分两项全对得4分只选一项且正确得2分有错项或未做得0分A.小说开头男女主人公依次出场只介绍人物的外貌神态并不点明人物的具体身份目的是设置悬念推动情节发展B.这篇小说讲述的故事情节曲折离奇读后给人带一种悬疑得到解决的刺激这也是这篇小说最大的魅力C.欧·亨利的小说一般具有讽刺味道这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察—样讽刺了装腔作势的人D.欧·亨利的这篇小说技巧性很强埋下伏笔做好铺垫勾勒矛盾而情节的设置显得有些逊色缺乏戏剧性E.本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力让读者感到出乎意料却又在情理之中17.请根据小说内容简要概括费尔吉德小姐的形象特点4分18.这篇小说结尾暗示了什么?前文对这一结尾作了哪些铺垫?4分19.小说的题目是心与手请从情节和主题的角度探究以此为题的理由8分
11.阅读下面的文字完成1~4题铁周海亮红色的铁伏在砧上任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水小铁匠的大锤紧跟上似巨雷轰顶柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙又在霎时熄灭围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点炉火熊熊红和蓝的火焰缠绕交织小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重表情也开始痛苦老铁匠看看他停下手里的小锤歇一歇喝口水他说你好像心不在焉小铁匠没有搭话因为这把刀?老铁匠问他小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛村里人都说你是汉奸还说你是小汉奸?老铁匠面无表情那是肯定小铁匠瞪着老铁匠干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上不打能怎样呢?大不了是一死不打?老铁匠苦笑不打铁我们还是铁匠吗?他站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕青蓝的刀锋弧形的刀柄雕了简洁图案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过取刀身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀嘴角不停抖动他问老铁匠全是铁的?老铁匠说当然小野再问如何?老铁匠说可试小野就抽出腰间的军刀哇哇怪叫着冲上一道寒光自上而下直逼老铁匠老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎噗一声响小野的军刀便折为两截小野向老铁匠翘起拇指好快的刀!又摆摆手示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步说刀暂时不能拿走不能拿走?小野愣住不能拿走老铁匠说刀柄上还没有刻字刻字?这是规矩老铁匠说只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕刀才算有了主人如果你信得过我后天过取刀小野想想再看看老铁匠再想想再看看老铁匠然后点点头他在一张纸片上写下自己的名字递给老铁匠要刻得和这个一模一样小野说能办到吧?老铁匠笑笑没问题别耍花样啊!放心!后天我取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠可是他终未下手他们正在村后的山上修筑工事这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动他们用石块打死四个看守然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停可是最终还是有三十多人逃了出去小铁匠在突围中中弹身亡据说他是这次暴动的组织者据说他在临死前只说了一句话他说爹告诉我能屈能伸才是铁再后日本人就投降了多年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起看就惊呆了那房子只剩下一面伫立的墙那面墙里镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人风雨中白色骨架岿然不动似乎他的每块骨头都闪烁出红和蓝的光泽红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火白色骨架的手里紧握着一把刀军刀刀柄上清晰地刻着三个字中国铁1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说情节曲折极富戏剧性但老铁匠的失踪小铁匠的组织暴动得太突然了这是一个小小的遗憾B.小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁说明老铁匠一开始并没有想要__而是逆顺受想要忍气吞声躲过这一劫C.刀柄上清晰地刻着三个字中国铁文字简练系点睛之笔对主题进行了阐释与深化使标题的匠心得以彰显D.小说以饱含深情的笔调用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬人物形象更加丰满完美E.作者运用悬念通过对人物的语言动作心理等细节描写传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命维护祖国尊严的高大形象2铁在小说中有何作用请简要分析6分3小说中的老铁匠是一个什么样的形象请简要分析6分老铁匠说能屈能伸才是铁你同意这种观点吗请结合全文并联系现实谈谈你的具体理由8分
阅读下面文章完成16--19题云和梯田张抗抗传说中中国最美的云和梯田隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处弯弯绕绕的盘山公路倏然甩出一角空地人在山腰朝山下的开阔谷地望去错落有致的梯级田畔覆盖了周围山坡似一个硕大的环状天池嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间阳光迎面扑来俯视崇头镇外的山中梯田好似面对着一座宽大露天体育馆若是早几个时辰此处可见著名的云和梯田日出奇景无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋银闪闪绿油油或是金灿灿的梯子从山间的水田里升起来此时眼前那些高低起落依次递接的田畔或大或小或长或短依山就势形状各异顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去一层层沉降通往山洼里黑瓦白墙的小村落一层层升高则通往山顶的云端去了远眺层层梯田犹如面对着一座盘旋陡立的天梯正是清明时节梯田已开始灌水咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响犹如节律均匀的弹拨乐山水自上而下流入即使是再小的田池边缘都留有缺口一畦注满便自动流向下一层的田畔有如大江大河里一级级的梯级电站田畔蓄满水后一畦畦平展展亮汪汪得晃眼似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子天亮之后整座山谷成了一个镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形一面一面无数面镜子顺着山坡妥妥帖帖地铺展开去田埂上刚发芽的青草一圈圈一道道为镜子镶上了翠绿的镜框镜面朝天映出蓝天里朵朵浮荡的白云尚未到开犁节几头水牛悠然在田间啃着嫩草田畔里盛满明晃晃的清水这个时节梯田是透明而宁静的给人遐想的空间水孕万物水汽氤氲中风光不与四时同的梯田四季如同幻象一般浮现梯田在湿润的微风中苏醒一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧齐刷刷地摇曳绿茸茸油汪汪在秧苗底部的空隙里闪过荧荧的波光银水绿影——那是水灵灵的春梯田春梯田是一轴淡淡的水墨画梯田的夏季从绿色中来由嫩绿而碧绿再墨绿浓浓的绿重重的绿绿得绵密绿得厚重犹如一针针一线线的刺绣扎透了梯田的每一层泥土直到把整座山谷织成绿色的绒毯夏梯田是一帧精美绝伦的绣品秋季稻熟时饱满的稻穗洒下遍地碎金一座金山谷满山金池塘一层络黄一层褐黄一层澄黄稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶又从山顶一波波往下流淌那是金色的秋梯田秋梯田是一幅色彩浓郁的油画落雪了梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆白雪覆盖了层层田畔厚重或是蓬松一畦白色又一畦白色雪后初晴云和梯田披上了宽大的银色缎袍瞬时有了一种雍容华贵的气度那是云和梯田最令人激动最美的时刻——梯田的平面上一层层落满了白雪而每一级梯田的侧面土墙则是一道道背风少雪的立面梯级落差若是高些土地的黑色或深褐色便明显浓重自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线满山的梯田在纯净的白雪映衬下所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显那阡陌纵横婀娜多姿的线条如此洒脱流畅随心所欲似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律浅唱低吟冬梯田是一幅轮廓分明庄严冷峻的黑白木刻梯田之神奇美妙在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景梯田之魅力更在于它并非自然奇观而是农耕文明积淀千年的人文极品那一刻脑中跳出一句俗语天工人可代人工天不知!相传云和梯田已有千年历史由闽北迁徙浙南的畲族山民是云和梯田最早的垦殖者九山半水半分田的山区田地最为宝贵聪明勤劳的农人先祖用锄头镰刀和汗水伐去山上的灌木与荆棘挖去乱石拣尽杂砾在高低起落的坡地上经年累月日复一日开垦出一小块一小块一小片一小片的田地或宽或窄的梯田一长条一小块不规则地依山势上下伸展最小的梯田田畔被称为巴掌田即便春种一兜稻秧秋收一把稻谷也不会轻易放弃历经千百年实践先人积累了垦种梯田的丰富经验无论何样贫瘠陡峭的山地但凡人迹所至之处就有了人造的梯田梯田以水田树木竹林调节气候保持四季的气温与湿度建立起一个自我循环的生态环境具有固化山体植被保护水土流失之功曾有疑问水往低处流而梯田逐级升高古代无水泵水梯田之水从何而来云和人说山有多高水有多高水有多高梯田就有多高恍然凡是适合开垦梯田的山地山上必有水源泉眼溪流林木蓄水雾气雨水农人根据不同的地形土质修堤筑埂通过水笕沟渠将水流引入梯级田畔自古以来垦种梯田的人家多有刻木定水的民约根据每块田的面积协商分配各家所需水量进入21世纪的现代社会梯田用水则有了更为合理科学的调配机制水是梯田的生命之源水梯田是用水养出来的梯田自成一体的耕作方式梯田独创的灌溉系统为中国及东亚的稻作文化增添了灿烂的一笔回望云和梯田田埂棱角分明梯级层次清晰如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册在这个以移动为时尚的时代尚有一种不可移动的物体——梯田默默守望着人类共同的家园16.文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法叠音词的运用有何效果4分17.结合全文内容简述云和梯田的魅力体现在哪些方面6分18.文章最后一段梯田加上引号有什么作用谈谈你对该段的理解6分19.下列对文章的理解正确的两项是4分A.或大或小或长或短弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形这两句话词语间不加标点使语气连贯给读者以目不暇接之感B.作者在云和梯田饱览了四季变换之景故能将梯田描写得具体生动富于美感C.在山区建成的云和水梯田是人力征服大自然的产物体现了古代劳动人民改天换地的气魄与艰苦奋斗的精神D.镜面朝天映出蓝天里朵朵浮荡的白云颇有半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊的摹景神韵E.文章通过对云和梯田的优美描写突出表现了作者对它的喜爱之情反映出作者对农耕生活的向往
选考内容的两组试题分别为文学类文本阅读试题组和实用类文本阅读试题组考生任选一组作答作答前务必先选择并把对应的方框涂黑一文学类文本阅读阅读下面的作品完成16-18题牧羊犬楞虎许培龙初春一弯月牙儿像白色的镰刀悬在西边天际大漠中的胡杨湾显得无比宁谧叮当叮当胡杨林东端一阵杂乱的驼铃声刺破了空气一峰骆驼在那里又蹦又跳噗!一团东西由骆驼背上甩落到黄沙中腾格礼醉眼朦胧地从三十步开外的帐篷里钻出来连跑带颠地到了骆驼跟前这是他的坐骑——骟驼跳什么!他的大巴掌啪地掴在骟驼身上骟驼很快就不跳了这时腾格礼的弟弟别立格带着五六个弟兄从帐篷那边走过来大哥出了什么事没什么这畜生贪吃树叶缰绳套在了树上你几个都回帐篷睡去吧明天还要起早赶路腾格礼把骟驼牵回驼群中安顿好回到帐篷内他放倒身躯重重地喷出几口酒气加入了呼噜大作的行列这是一支皮货商驼队此行八人有十二峰骆驼领头的是人称皮货王的腾格礼他自幼随父南来北往地跑生意习刀舞棍踢打摔拿样样精到他耍霸王鞭更是出手快准狠他曾凭这条鞭勇斗豹子还曾一口气抽死过两条闯入羊圈的狼腾格礼每年这个时节都率皮货队南下他们带足皮货和路上的吃用由居延海旁出发穿戈壁闯大漠到大都城换取所需物品和金银珠宝一个来回要长途跋涉一个多月回程到家前最后一站就是胡杨湾清晨十二峰骆驼离开胡杨湾背后不远处传来了牧羊犬楞虎的吠声它六岁大体型高大皮毛黑油油威风凛凛十分有灵性是腾格礼最宠爱的牧羊犬楞虎咋没跟上来腾格礼问它光叫唤不肯跟咱们走回去叫一叫它别立格征求道用不着过一阵子它肯定会追过来咱们快赶路早点儿跨过狼道大家都了解腾格礼着急赶路的心情腾格礼所言狼道在他们前方十多里处是宽不足二里地横贯东西二百多里的漠中戈壁地带每年这个季节这个地带便成了群狼由东向西大迁徙的必经之地腾格礼认为驼队应及早跨过戈壁带否则就会遭遇无法抵御的凶险天已放亮楞虎的叫声越来越近看追上来了吧腾格礼得意地向人们点划着楞虎一直闯到腾格礼骑的骟驼前面蹲在沙脊上不停地狂吠大哥太奇怪了它刚才不肯跟我们走现在又挡路真是怪是不是弟兄们纷纷说要是耽误了赶路我们统统都会死在狼道上闪开!腾格礼面冲楞虎声音像闷雷楞虎勾了脑袋顺在一旁驼铃声又叮叮响在沙海上汪!楞虎一声短促的狂叫一反常态发疯般地跳到骟驼尾后一口叼住骟驼的一只后蹄骟驼一惊猛地一蹶子腾格礼四仰八叉地摔在沙丘上这真是奇耻大辱二十多年来他调教过许多调皮的牲口这还是头一次从坐骑上跌下来只见他满面酱红忽地跃起刷地抽出霸王鞭怒骂畜生!嗖鞭梢闪电般射向楞虎的额头着鞭处登时绽开一寸多长的口子现出白生生的骨头楞虎嗷地一声叫甩了甩额头上的血发出悲戚的叫声向胡杨湾狂奔而去驼队越过狼道不久人们回头望去那一带尘头大起这可不是在过黄羊而是在过狼群真险哪!人们惊叹天黑时分驼队弟兄们已和家人团聚在暖烘烘的蒙古包里忽然别立格急如风火地闯入腾格礼的蒙古包他哭丧着脸嚷大哥到处找不到福褡裢!闻言腾格礼眼珠子瞪得如红皮子鸡蛋脸上的肉剧烈地抽搐了几下问最后见到福褡裢是什么时间昨天中午还在骟驼背上这可坏了!他们所说的福褡裢是腾格礼祖上传下来的一件用黑白棕三色线编织成的袋子两面各绣有一个碗口大的棕色福字福褡裢因此得名几代人都用它来盛金银等贵重物品这一回里面装着卖皮货后一多半所得哎腾格礼凄惶地长叹一声福褡裢丢了楞虎也没有跟回来他沮丧得脸都发了灰第二年腾格礼又率队南下要到胡杨湾了翻上沙梁远远望去胡杨林东端有堆黑色的东西走近了腾格礼让骟驼停下来端详是一只风干的狗!哎呀这不是楞虎吗腾格礼忙跳下驼背哈下腰细瞧它伏着头部冲着驼队来的方向两只前爪环抱在脯下这条不知死活的狗不跟上回家死在这里干什么腾格礼愤然抬脚踢过去扑地一声狗皮被撩在一边狗毛四处飞扬散架的骨头白森森的突然腾格礼目射异彩颤声惊叫好一个狗娘养的!双手应声刷地向那堆白骨下面抢过去啊福褡裢!众人失声惊呼起来选自阳光2008年第9期有删改16.驼队弟兄们回到家才发现福褡裢丢了小说前文有哪些暗示4分17.请简要分析小说为什么以牧羊犬楞虎为题5分18.牧羊犬的死有没有价值请结合小说谈谈你的看法6分
现代文文学类实用类文本阅读共20分共4小题阅读下面的文章完成16-19题心与手欧·亨利在丹佛车站一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品在新上车的旅客中走了两个人一位年轻英俊神态举止显得果敢而又坦率另一位则脸色阴沉行动拖沓他们被手铐铐在一起两个人穿过车厢过道一张背向的位子是唯一空着的而且正对着那位迷人的女人他们就在这张空位子上坐了下年轻的女子看到他们即刻脸上浮现出妩媚的笑颜圆润的双颊也有些发红接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与客握手她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓让人感到她是一位爱好交谈的人她说道噢埃斯顿先生怎么他乡异地连老朋友也不认识了?年轻英俊的那位听到她的声音立刻强烈地一怔显得局促不安起然后他用左手握住了她的手费尔吉德小姐他笑着说我请求您原谅我不能用另一只手握手因为它现在正派用场呢他微微地提起右手只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧脸颊上的红色也消退了她不解地张开双唇力图缓解难过的心情埃斯顿微微一笑好像是这位小姐的样子使他发笑一样他刚要开口解释他的同伴抢先说话了这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情请允许我说话小姐我看得出您和这位警长一定很熟悉如果您让他在判罪的时候替我说几句好话那我的处境一定会好多了他正送我去内森维茨监狱我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑噢姑娘舒了口气脸色恢复了自然那么这就是你现在做的差事当个警长亲爱的费尔吉德小姐埃斯顿平静地说道我不得不找个差事做钱总是生翅而飞的你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活我发现西部有个赚钱的好去处所以——当然警长的地位自然比不上大使但是——大使姑娘兴奋地说道你可别再提大使了大使可不需要做这种事情这点你应该是知道的你现在既然成了一名勇敢的西部英雄骑马打枪经历各种危险那么生活也一定和在华盛顿时大不一样你可再也不和老朋友们一道了姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上她睁大了眼睛请别在意小姐另外那位客又说道为了不让犯人逃跑所有的警长都把自己和犯人铐在一起埃斯顿先生是懂得这一点的要过多久我们才能在华盛顿见面?姑娘问我想不会是马上埃斯顿回答我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了我喜爱西部姑娘不在意地说着眼光温柔地闪动着看着车窗外她坦率自然毫不掩饰地告诉他说妈妈和我在西部度过了整个夏天因为父亲生病她一星期前回去了我在西部过得很愉快我想这儿的空气适合于我金钱可代表不了一切但人们常在这点上出差错并执迷不悟地——我说警长先生脸色阴沉的那位粗声地说道这太不公平了我需要喝点酒我一天没抽烟了你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾这两位系在一起的旅行者站起身埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑我可不能拒绝一个抽烟的请求他轻声说这是一位不走运的朋友再见费尔吉德小姐工作需要你能理解他伸手握别你现在去不了东部太遗憾了她一面说着一面重新整理好衣裳恢复起仪态但我想你一定会继续旅行到内森维茨的是的埃斯顿回答我要去内森维茨两位客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话其中一个说道那个警长真是条好汉很多西部人都这样棒如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务是吗?另一个问道年轻!第一个人大叫道为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?16.下列对小说内容的分析和概括正确的两项是4分两项全对得4分只选一项且正确得2分有错项或未做得0分A.小说开头男女主人公依次出场只介绍人物的外貌神态并不点明人物的具体身份目的是设置悬念推动情节发展B.这篇小说讲述的故事情节曲折离奇读后给人带一种悬疑得到解决的刺激这也是这篇小说最大的魅力C.欧·亨利的小说一般具有讽刺味道这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察—样讽刺了装腔作势的人D.欧·亨利的这篇小说技巧性很强埋下伏笔做好铺垫勾勒矛盾而情节的设置显得有些逊色缺乏戏剧性E.本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力让读者感到出乎意料却又在情理之中17.请根据小说内容简要概括费尔吉德小姐的形象特点4分18.这篇小说结尾暗示了什么?前文对这一结尾作了哪些铺垫?4分19.小说的题目是心与手请从情节和主题的角度探究以此为题的理由8分
11.阅读下面的文字完成1〜4题26分瓦尔特·施那夫斯奇遇记[法]莫泊桑自从随军入侵法国以来瓦尔特·施那夫斯觉得自己处处背时不顺他身体肥胖走起路来很费劲老是喘气他那双又肥又厚的平脚板痛得他苦不堪言每当夜幕降临他裹着大衣躺在地上睡觉这时他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女碰到好吃的东西他总是细嚼慢咽仔细品尝他常这样想人一死世上一切良辰美景欢快幸福岂不立即就化为乌有他所属的那个兵团向诺曼底进发有一天他奉命跟一支小分队外出侦察田野里一切似乎都毫无动静这些普鲁士人放心大胆地走进一个沟壑纵横的小山谷突然枪声大作猛烈的火力阻挡了他们的去路他们队伍中立即有二十来人被撂倒一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来施那夫斯起初愣在那里没动他一时不知所措竟忘了赶快逃命随后他才拔腿就逃但立即又意识到自己慢得像一只乌龟这时他看见在他前方六步开外有一道宽宽的地沟上面长满荆棘并有枝叶掩盖他猛然双脚一并纵身往沟里一跳正如从桥上往河里一跳那样有一段时间枪声叫喊声与呻吟声仍清晰可闻后来一切归于平静寂寥无声这个普鲁士大兵开始盘算起来我该怎么办呢如果回__的话那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活每天忧心忡忡惊恐不安疲劳难耐!可是到底怎么办呢总不能老待在这条沟里一直到战争结束一个人每天都需要吃东西呀!他突发奇想如果我当上俘虏就好了此一奇想既出他的心就兴奋地跳动起来关在看管严密的牢狱里有吃有住枪弹打不着刺刀碰不上什么都不用害怕了夜幕突然降临一片晦暗万籁无声他待在那里一动也不动夜色中只要有一点轻微的陌生的声响他都要吓得打哆嗦正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声险些吓得施那夫斯拔腿就逃猫头鹰的叫声更是把他的心撕碎了使他感到一阵阵突如其来的恐惧晨光又重新照临他头上他又开始进行守望一直又到了夜幕降临大地的时候他不失时机悄悄地爬出地沟猫着腰胆战心惊地朝远处的城堡走去城堡底层的窗户都透出灯光其中有一扇窗还大大地敞开着一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来钻进了他的五脏六腑使得他呼吸急促勇气骤增于是他不假思索戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口屋里有八个仆人正围着一张大桌子吃晚饭突然他们瞧见了敌人!老天爷啊!普鲁士大兵攻进城堡了!在场的人争先恐后站起来一阵混乱转眼间人就跑空了只剩下那张堆满了食物的桌子施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙他迟疑了一会儿就爬过窗台朝那一桌食物走去当一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子的时候施那夫斯正在那里呼呼大睡五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸接着把他从头到脚捆了个结结实实一位军服上镶着金线的胖军官大喝一声你被俘虏了!投降吧!施那夫斯脸上露出了微笑他现在的确是面带微笑因为他确认自己终于当上了俘虏!1下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是6分A.瓦尔特·施那夫斯奇遇记是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说作者以普鲁士侵略法国为创作背景B.作者从普通人性的角度去塑造人物描绘出了一个畏惧死亡在战场上思亲念人的厌战者形象C.小说通过施那夫斯的奇遇故事表现了他贪恋安逸胸无大志的性格品质作者哀其不幸怒其不争D.小说结尾施那夫斯面带微笑但内心却十分痛苦忧伤他只是不想让法军看出E.作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题发动战争只是统治者的政治手段人民爱好的是和平2小说取名为瓦尔特·施那夫斯奇遇记请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇6分3小说多次写到夜幕降临的场景请结合原文说说这样写的作用6分4有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的有人认为施那夫斯是可爱的那你的观点呢请探究文本概括分析8分
11.阅读下面的文字完成1~4题25分秤王振东师傅您就按我说的修我这生意能不能赚钱全仗您修的秤了!侯三面对修秤师傅脸笑成了一朵花腰弓成了一架桥我修秤三十多年还从未修过这样的秤你这不是为难我吗修秤师傅显得很无奈师傅您如果按我说的修我再给您加十个钱侯三乞求道好吧修秤师傅犹豫了一下最后还是答应了侯三在赊店古镇的万成街上开了个油馍铺生意不错但他还嫌赚的钱少就动起了歪脑筋如果修一杆一斤短六钱的秤卖一百斤油馍能多赚四斤油馍钱自己一天至少卖二百斤油馍就能赚八斤油馍钱一个月就是二百四十斤油馍钱日积月累这钱也不是个小数目于是他就找到了修秤师傅乞求师傅给他修杆一斤短六钱的秤三天后侯三喜滋滋地取回新修的秤瞒着妻子悄悄地试了试果真一斤短六钱侯三窃喜就着猪头肉抿了二两赊店老酒说来也怪侯三用了一斤短六钱的秤非但没有吓跑食客还引来相邻几条街上的居民来买油馍侯三见状生意做得越发卖劲油馍炸得越来越好一传十十传百侯三的油馍铺名声大噪吸引了镇上三粉竹木骡马等市场上的许多客商来吃油馍侯三和妻子见食客太多就扩大了门面又雇了三个伙计生意越做越红火几年下来侯三手里攒了一笔数目不小的钱也许是劳累过度的缘故侯三的妻子染上了重病侯三虽四处寻医问药但所到之处大夫都说他妻子已病入膏肓无法救治让他尽早准备后事妻子从大夫和丈夫的言谈举止和表情上看猜到自己将不久于人世就把侯三叫到床前缓缓地说当家的我这病恐怕是治不好了我走后你要好好经营咱的油馍铺这几年你知道咱这生意为啥恁好吗侯三见妻子病成这样还惦记着生意十分感动紧握妻子的手愧疚就写在了脸上老婆实在对不住我原来想着你一个妇道人家头发长见识短说了怕你坏事有件事就一直瞒着你那年咱不是修了杆秤吗我叫修秤师傅给咱修的是一斤短六钱的秤正是用了这杆秤咱的生意才越做越红火的妻子听后并未感到惊讶相反倒很平静她摸摸索索地从枕边摸出一个红布包递给侯三你看看这是啥侯三倒有点儿惊异不知道妻子这葫芦里卖的啥药接过红布包感觉沉甸甸的心说莫不是妻子藏的私房钱这会儿有病快不中了就拿了出来侯三急不可待地解开布包不禁大吃一惊包里竟是一个新秤锤看到丈夫愣在那儿妻子提了提气说道有件事我也一直瞒着你那时给你说你也听不进去这秤锤就是你修的那杆一斤短六钱的秤锤咱使的那杆秤是我叫修秤师傅给咱修的一斤涨六钱的秤咋能这样侯三惊叫道妻子一阵咳嗽等喘匀了气接着说我了解你的心性所以当年你修了新秤后我悄悄嘱托修秤师傅又修了一个一斤涨六钱的秤锤为这我还给他加了二十个钱你验秤时用的是一斤短六钱的秤锤等你不在时我悄悄地换上了一斤涨六钱的秤锤这一换就换到了现在其实人人心里都有一杆秤正是咱家的油馍秤头儿足人们才愿意上咱家来买油馍生意才越做越红火的呀!侯三惊得说不出话好久才抱着妻子的头泪珠子碎在了妻子憔悴的脸上妻子过世后侯三把那个秤锤用新布包好他要把它当成传__世世代代传下去有删改1下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说以秤作为标题一语双关富于艺术性作品不仅以此为线索展开情节塑造人物形象而且揭示了主题耐人寻味引人深思B.小说以侯三央求修秤师傅按自己的要求修假秤锤开头又以侯三把那个假秤锤包好收藏结尾结构严谨且表明侯三对这个秤锤喜爱有加C.小说在塑造人物形象上运用了多种描写手法有人物肖像描写语言描写动作行为描写心理描写还有典型的细节描写和自然环境描写D.小说中的三个人物形象虽个性鲜明但都不诚实侯三修假秤锤欺骗顾客妻子换假秤锤欺骗侯三修秤师傅两次造假还多赚人家三十个钱E.小说后六段4次写到侯三的惊人物心理活动微妙复杂言简意丰作品语言朴实而富于表现力如愧疚写在脸上泪珠子碎在脸上2这篇小说在情节安排上有何特点请简要分析6分3侯三的妻子虽在小说的后半部分才出场但她却是小说中举足轻重的人物请结合文章简要分析概括侯三妻子的形象6分4其实人人心里都有一杆秤这句话的意蕴很丰富给人以许多启迪请任选一个角度结合文本和生活实际谈谈你对这句话的认识8分
阅读下面的作品完成16~18题罗丹的雕刻熊秉明雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理无论是对神秘力的崇拜对神的崇拜或者对英雄的崇拜把神像放在神龛里把英雄像放在广场的高伟基座上都表示这一种瞻仰或膜拜的情操雕刻家把神与英雄的形象具体化他的创作是社会交给他的任务所以雕刻家在工作中虽然有相当的自由可以发挥个人才华但是无论在内容上在形式上还要首先服从一个社会群体意识长期约定俗成的要求有时我们在庙宇装饰纪念碑细部也看到日常生活的描写有趣而抒情然而那是附带的配曲罗丹的出现把雕刻作了根本性的变革把雕刻受到的外在约束打破他不从传统的规格观众的期待去考虑构思他以雕刻家个人的认识和深切感受作为创造的出发点雕刻首先是一座艺术品有其丰富的内容有它的自足性然后取得它的社会意义所以他的作品呈现的时候一般观众乃至保守的雕刻家都不免惊骇继之以愤怒嘲讽而终于接受欣赏他一生的作品从最早期的塌鼻的人青铜时代一直到他最晚年的克列蒙梭教皇伯诺亚第十五都受到这样的遭遇只不过引起的波澜大小不同而已欣赏罗丹毕生的作品我们也就鸟瞰了人的生命的全景从婴孩到青春从成熟到衰老人间的悲欢离合生老病死爱和欲哭和笑奋起和疲惫信念的苏醒绝望的呼诉都写在肉体上摇摇他说忠于自然冶而在他的手中人体已经开始扭曲破裂;他说尊重传统冶然而他已经把雕刻从纪念碑功能中游离出来他所做的不是凯旋门而是地狱之门冶这是一大转变凯旋门歌颂历史人物的丰功伟绩而地狱之门冶上没有英雄地狱之门冶其实也可以称作人间之门冶而罗丹所描述的人间固然有鲜美和酣醉但也弥漫阴影和苦难烦忧和悲痛奋起和陨落罗丹用雕刻自由抒情捕捉他想象世界中的诸影诸相雕刻是他恣意歌唱的语言在罗丹手中塑泥变成听话的工具从此在他之后的雕刻家可以更大胆地改造人体更自由地探索尝试更痛快地设计想象世界中诡奇的形象现代雕刻从此可能说他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的因为雕刻本身取得意义;说他的雕刻破坏雕刻的定义已经不是雕刻也是可以的因为雕刻不仅具有坚实的三度实体的造型美而且侵入诗侵入哲学说在他的作品里我们看见雕刻的源起是可以的;说在他的作品里我们看到雕刻的消亡也是可以的因为他的雕刻在生命的波澜中浮现凝定生命啄破雕刻的外壳又一次诞生他说:在做艺术家之前先要做一个人冶每天有那么多年轻人中年人老年人从世界的各个角落来到巴黎罗丹美术馆在他的雕像之间徘徊沉思因为那些青铜和大理石不只是雕刻那是用他自己的话说开向生命的窗子冶有删改16.请简要概述第一段的论述层次6分17.罗丹给雕刻带来的根本性的变革冶体现在哪些方面?请简要概括6分18.请结合文章阐释文末开向生命的窗子冶的内涵6分18.请结合文章阐释文末开向生命的窗子冶的内涵6分
甲文学类文本阅读阅读下面的文字完成10-13题最初的温暖男孩小时候家里很穷买不起新衣服甚至有时连上学的本子也买不起这时他就用完了正面用反面一天班里来了位新生是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结背着一个让全班同学都眼红的书包女孩跟他成了同桌她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本甚至有精装的笔记本男孩偷眼看心里既嫉妒又眼馋男孩自尊心很强怕女孩笑话本子用完了便不再用反面也就不记笔记只靠脑子记女孩感到奇怪有一天问他他说会了不用记了女孩好像明白了什么主动拿出两个本子给他男孩拒绝了女孩羞红了脸几天不和他说话有一次班里组织看电影每人交5分钱男孩没有钱就没有报名女孩高兴地跑到他跟前说明天下午看电影我替你把钱交了男孩气恼地说我不去用不着你给我交女孩委屈地哭了说你长大后还我还不行吗男孩没有再说话勉强答应了她第二年女孩要搬家了男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向只觉得有一种留恋的感觉有一种丢了东西的感觉知道了她走的日期后那一天他没上学而是早早地等候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里终于一辆大货车开了过来女孩跟他哥哥站在车厢两边的护栏里女孩看见了他高兴地向他挥手男孩想跟她说点什么跟在后边拼命追可车速太快一溜烟就从眼前开过去了第二天上学班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包说是他的同桌留给他的男孩打开是厚厚一摞没有用的各式作业本还有她用过的漂亮的文具盒里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔笔中间夹着一张纸条上面写着送给我最好的同桌刘兵男孩哭了他突然觉得因为嫉妒他对同桌太不友好了但她没有记恨他也就是从那天起他的心知道了什么叫疼痛那个文具盒他一直保存着有时拿出来看看眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳几十年过去了男孩读完大学又读博士打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽沧桑后他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事寻找那个叫王丽晨的女孩电视台的记者闻讯后邀请他做了一次访谈面对现场的许多观众他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女孩他死而无憾了主持人问他为什么非要见她呢相见不如怀念保留最初的那份美好为她祝福不是很好吗他摇了摇头主持人说王丽晨现在已经步入中年也许已经发福也许过得很不如意如果是这样你还会执意见她吗他说是的我想当面对她说声谢谢另外如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把这么多年来我一直想着她甚至没有一天忘记过她小时候因为贫穷我看过太多的冷眼但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力也让我一直洁身自好我经常想如果她也给我冷眼就像压垮骆驼的最后那根稻草也许我的人生就会完全改写他已经泪光莹莹我想看见她还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气沐浴着温暖的阳光节目的最后主持人对观众说那好吧让我们大家一起帮忙让刘总实现这个多年的心愿几天后他收到一封信亲爱的刘同学不瞒你说那天我就坐在观众席上之所以不见你并不是因为你太富有或者我已经老了而是越纯净越美好的记忆越经不起现实的打搅我很赞同主持人的那句话有些美只适合放在心里就像一坛陈酒一旦打开味道就淡了如果你对我心存感激那就在心里保存那份最初的美好吧感谢这么多年来我一直活在你心里并希望我能一直这样活下去这封信是那位主持人所写刘兵所要寻找的王丽晨是她的妹妹已经于3年前因病去世10.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说主要写了两件事一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事一是几十年之后男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事B.男孩拒绝女孩给他本子和替他交钱看电影而女孩却没有记恨他临走时还留下很多学习用品说明女孩是一个乐于帮困救弱的好学生C.小说中有关女孩头上扎着的鲜艳的蝴蝶结的描写前后出现了两次说明男孩几十年来都没有忘记他的同桌主要因为她是个漂亮的女孩D.男孩希望他的同桌还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气而女孩却死了这给男孩的心理造成了难以弥补的深深的伤痛E.小说在塑造人物时运用了多种描写手法如肖像描写语言描写细节描写等手法在交代同桌的女孩最后的结局时还运用了补叙的手法11.倒数第二段交代了主人公收到的信在小说中有什么作用请简要分析6分12.小说中的刘兵是怎样一个人物请简要分析6分13.对于小说结尾一段的设计有人认为过于哀伤不利于小说主旨的表达你怎么认为请谈谈你的看法6分
阅读下面的作品完成12~15题教养的证据节选毕淑敏什么叫教养呢辞典上说是文化和品德的修养但我更愿意理解为因教育而养成的优良品质和习惯一个人可以受过教育但他可能依然是没有教养的就像一个人可以不停地吃东西但他的肠胃不吸收竹篮打水一场空还是骨瘦如柴不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育他却能够很有教养教养和财富一样是需要证据的你说你有钱不成得拿出一个资产证明教养的证据不是你读过多少书家庭背景如何显赫也不是你通晓多少礼节规范能够熟练使用刀叉会穿晚礼服这些仅仅是一些表面的气泡最关键的证据可能有如下若干热爱大自然把它列为有教养的证据之首是因为一个不懂得敬畏大自然不知道人类渺小的人必是井底之蛙与教养谬之千里这也许怪不得他因为如果不经教育一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的没有相应的自然科学知识人除了显得蒙昧和狭隘以外注定也是盲目傲慢的之所以从小就教育孩子要爱护花草正是这种伟大感悟的最基本的训练若是看到一个成人野蛮地攀折林木通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了可见教养和绿色是紧密地联系在一起懂得与自然协调地相处懂得爱护无言的植物的人推而广之他多半也可能会爱惜更多的动物爱护自己的同类一个有教养的人应该能够自如地运用公共的语言表达自己的内心和同他人交流并能妥帖地付诸文字我所说的公共语言是指大家——从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言在这个千帆竞发的时代太多的人只会说他那个行业的内部语言只会说机器仪器能听懂的语言却不懂得和人亲密的交流这不是一个批评而是一个事实和人的交流的掌握特别是和陌生人的沟通通常不是自发产生的是要通过学习和练习来获得的一个没有受过教育的人他所掌握的词汇是有限和贫乏的除了描绘自己的生理感受比如饿了渴了睡觉以及生殖的欲望之外他们对于自己的内心感知甚为模糊不通过学习难以明确恰当地将它表达出来那些虽然拥有一技之长但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介来沟通和解读自我心灵的人难以算是一个有教养的人技术是用来谋生的而仅仅具有谋生的本领是不够的就像豺狼也会自发地猎取食物一样那是近乎无需教育也可掌握的本能而人毫无疑问地应比豺狼更高一筹.有教养的人知道仰视高山和宇宙知道仰视那些伟大的发现和人格知道对于自己无法企及的高度表达尊重而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽摘自今世的五百次回眸花山文艺出版社2006年1月版12.教养的证据有哪些试根据节选的几段文字加以概括6分答▲13.原文作者还为我们列举了一些教养的证据如果让你补充这张教养的证据清单你会添加什么内容试简要阐述理由4分答:▲14.为什么说一个人可以受过教育但他可能依然是没有教养的4分答▲15.试对本文的写作技巧作简要赏析6分
11.阅读下面文字完成1---4题25分丑兵莫言七六年冬天排里分来几个山东籍新战士除王三社外都是小巧玲珑的身材白白净净的脸儿王三社真是丑得扎眼眶子与其他人在一起恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆我刚提排长意气洋洋神气得像只刚扎毛的小公鸡我不但在军事技术内务卫生方面始终想压住兄弟排就是在风度上也想让战士们都像我一样我是全团有名的美男子可偏偏来个丑八怪大煞风景丑兵对任何事情都热心得让人厌烦喜欢提建议口齿又不太清楚常常将我的姓郭字读成狗字我对他的反感与日俱增小豆子他们几个猴兵天天拿丑兵开心稍有空闲就拉着丑兵问哎老卡卡西莫多艾丝米拉达没来找你吗丑兵既不怒也不骂只是用白眼珠子望着天有一天中午全排正在吃饭小豆子他们对着丑兵笑我瞅了丑兵一眼真没想到这位老先生竟然戴了个脖圈!这是什么脖圈哟!黑不溜秋皱皱巴巴我撇了撇嘴转过脸来小豆子看到我的脸色端着饭碗猴上去哎老卡小豆子指指丑兵的脖圈说这是艾丝米拉达小姐给你织的吧丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上小豆子吱吱哟哟叫起来了我把饭碗一摔对着丑兵就吼道把脖圈撕下来!你也不找个镜子照照!马铃薯再打扮也是土豆!他瞪了我一眼慢慢地解开领扣仔细地拆下脖圈装进衣袋嘴里嘟哝着脖圈是俺娘给织的俺娘五十八了眼睛不好他抽抽搭搭地哭起来两个肩膀一个劲地哆嗦大家把责备的目光投向小豆子小豆子低下了头丑兵要求到生产组喂猪连里同意了他的请求三年过去了我提升为副连长主管后勤又和丑兵打起交道来了七九年初中越边境关系紧张连里召开动员会抽调一批老战士上前线刚开过动员会连队就像开水般沸腾起来决心书请战书一摞摞地堆在连部桌子上有的还写了血书下午我到猪圈去想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵丑兵正在给一只老母猪接生浑身是脏东西满脸汗珠子看着他这样我原谅了他晚上支委会讨论去南边的人员名单丑兵闯了进来他浑身湿漉漉的赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋帽子也没戴一个领章快要掉下来他说请问连首长这次是选演员还是挑女婿大家面面相觑他又说像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人扔出的手榴弹会不会爆炸丑兵眼睛潮乎乎地说我长得不好看但我也是解放军战士!我也要上前线!丑兵被批准上前线了开完欢送会我思绪万千向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去见我进来他慌忙站起来连声说副连长快坐他一边说着一边把喂好的小猪抱进一个筐子里这头小猪生下来不会吃奶放在圈里会饿死的我把它抱回来单养他沉吟了半晌说副连长不打出个样来我不活着回来我要求来喂猪是看好了这间小屋它能提供一个很好的学习环境两年来我读了不少书并开始写一部小说他拿出一叠手稿这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的他长得丑小时天花落了一脸麻子后来他牺牲了他把手稿递给我我翻看着从那工工整整的字里行间仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来副连长我要上前线了这部稿子就拜托您处理吧我紧紧地拉着他的手久久地不放开几个月后电台上报纸上不断传来激动人心的消息我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字他的名字始终未出现丑兵的小说投到一家出版社编辑部来信邀作者前去谈谈丑兵却杳无音讯终于小豆子来信了他左目已瞎右目只有零点几的视力他向我报告了丑兵的死讯我和三社并肩前进不幸触发地雷我眼前一黑倒了下去不知过了多久我感觉被人背着慢慢爬行我问你是谁他瓮声瓮气地说老卡我挣扎着要下来他不答应后来他越爬越慢我意识到不好赶忙喊他摸他我摸到了他流出来的肠子我拼命地呼叫老卡!老卡!他终于说话了伸出一只手让我握着小豆子不要记恨我那碗豆腐炖粉条他的手无力地滑了下去选自莫言中短篇小说散文选有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.郭排长看不起丑兵小豆子他们嘲笑丑兵丑兵王三社就自暴自弃迫不得已向连里要求到生产组喂猪最后连里批准了他的这一要求B.丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子郭副连长等人主动请缨获准参战为救战友光荣牺牲使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情C.小说中的我对丑兵的态度经历了厌恶愧疚惦念感动几个心理过程我渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈鲜明的对比D.小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心E.这篇小说是采用了欲扬先抑的手法歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人语言活泼运用比喻修辞带有浓郁的乡土色彩富有表现力2结合文本简要分析小说中的丑兵这一人物的形象特点6分3根据雨果的美丑对照原则结合全文分析从哪些方面体现了这一原则6分4有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌你的看法呢请结合文本说明理由8分
阅读下面的文字完成下列题目马兰花李德霞大清早马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来车子还没扎稳邻摊卖水果的三孬就凑过来说兰花姐卖咸菜的麻婶出事了马兰花一惊出啥事啦三孬说前天晚上麻婶收摊回家后突发脑溢血幸亏被邻居发现送到医院里听说现在还在抢救呢马兰花想起来了难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜三孬又说前天上午麻婶接咸菜钱不够不是借了你六百块钱吗听说麻婶的女儿从上海赶过来了你最好还是抽空跟她说说去整整一个上午马兰花都提不起精神来不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆以前麻婶就在那里摆摊卖咸菜不忙的时候就和马兰花说说话聊聊天有时买菜的人多马兰花忙不过来不用招呼麻婶就会主动过来帮个忙中午跑出租车的男人进了菜摊马兰花就把麻婶的事跟她男人说了男人说我开车陪你去趟医院吧一来看看麻婶二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说免得日后有麻烦马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果坐着男人的车去了医院麻婶已转入重症监护室还没有脱离生命危险门口的长椅上麻婶的女儿哭得眼泪一把鼻涕一把马兰花安慰了一番放下水果就出了医院男人撵上来不满地对马兰花说我碰你好几次你咋不提麻婶借钱的事马兰花说你也不看看那是提钱的时候吗男人急了你現在不提万一麻婶救不过来你找谁要去马兰花火了你咋尽往坏处想啊你就肯定麻婶救不过来你就肯定人家会赖咱那六百块钱啥人啊!男人铁青了脸怒气冲冲地上了车一路上男人把车开得飞快第三天有消息传来麻婶没能救过来昨天她女儿火化了麻婶带着骨灰连夜飞回了上海男人知道后特意赶过来冲着马兰花吼钱呢麻婶的女儿还你了吗老子就没见过你这么傻的女人!男人离开时一脚踢翻一只菜篓子红艳艳的西红柄滚了一地马兰花的眼泪在眼眶里打转转从此男人耿耿于怀有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边马兰花只当没听见一天正吃着饭男人又拿六百块钱说事了男人说咱都进城好几年了住的房子还是租来的你倒好拿六百块钱打了水漂儿马兰花终于憋不住了眼里含着泪说你有完没完不就六百块钱吗是个命!就当麻婶是我干妈我孝敬了干妈成了吧男人一撂碗拂袖而去把屋门摔得山响日子水一样流淌转跟一个月过去这天马兰花卖完菜回到家一进门就看见男人系着围裙做了香喷喷的一桌饭菜马兰花呆了诧异地说日头从西边出来啦上小学二年级的女儿嘴快说妈妈是有位阿姨给你寄来了钱和信爸爸高兴说是要犒劳你的马兰花看着男人说到底咋回事男人挠挠头嘿嘿一笑是麻婶的女儿从上海寄来的信里都说了些啥男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信说你自己看嘛马兰花接过信就着灯光看起来信中写道兰花姐实在是对不起了母來去世后我没来得及整理她的东西就大包小包地运回上海了前几天清理母亲的遣物时我意外地发现了一个小本本上面记着她借你六百块钱的事还有借钱的日期根据时间推断我敢肯定母亲没有还这笔钱本来母亲在医院时你还送了一兜水果过来可你就是没提母亲借钱的事还好我曾经和母亲到你家串过门记着地址不然麻烦可就大了汇去一千元多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧还有一事我听母亲说过大姐一家住的那房子还是租来的母亲走了房子我用不上一时半会儿也卖不了大姐如果不嫌弃就搬过去住吧就当帮我看房子了钥匙我随后寄去马兰花读着信读出满眼的泪水有删改18下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.马兰花刚从市场接菜回来三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的亊还鼓动她到医脘向麻婶女儿要钱说明三孬好嚼舌是个搬弄是非的人B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑反复无常C.小说以麻婶女儿来信作为结局既在意料之外又在情理之中不仅呼应了故事留下的悬念还巧妙地造成了情节的逆转颇具艺术匠心D.小说注重于细微处写人从上海来倌中可以看出麻婶的女儿是一个通情达理的人又是一个精明的人她内心深处很不愿意欠别人的情E.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事溫馨动人其中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑与反思这是小说的深刻之处19小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么奸处请简耍分析4分20小说在刻画马兰花这个形象时突出了她的哪些性格特征诮简要分析4分21小说三次写马兰花流泪每次流泪的表现都不同心情也不一样请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么效果6分
三文学类文本阅读20分11阅读下面文章完成1-4题20分蹦蹦跳跳的游戏余华在街头的一家专卖食品和水果的小店里有一张疲惫苍老的脸长年累月和饼干方便面糖果香烟饮料们在一起像是贴在墙上的陈旧的年历画这张脸的下面有身体和四肢还有一个叫林德顺的姓名现在林德顺坐在轮椅里透过前面打开的小小窗口看着外面的街道一对年轻的夫妇站在街对面的人行道上他们都是侧身而立他们中间有一个六七岁的小男孩男孩穿着很厚的羽绒服戴着红色的帽子脖子上扎着同样红色的围巾可是现在正是春暖花开的季节男孩却是一身寒冬的打扮他们三个人站在街道的对面也就是一家医院的大门口他们安静地站在嘈杂进出的人群中间作为父亲的那个男人双手插在口袋里侧着脸始终望着大门里面的医院他的妻子右手拉着孩子的手和他一样专注地望着医院只有那个男孩望着大街他的手被母亲拉着所以他的身体斜在那里男孩的眼睛热爱着街道他的头颅不停地摇摆着他的手臂也时常举起来指点着什么显然他还在向他的父母讲述可是他的父母站在那里一动不动过了一会男孩的父母迎向了医院的大门林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起站住脚以后他们开始说话了男孩的身体仍然斜着他仍然在欢欣地注视着街道那个护士说完话以后转身回到了医院里面男孩的父母这时候转过身来了他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道来到了林德顺小店的近旁父亲松开儿子的手走到林德顺的窗口向里面张望林德顺看到一张满是胡子茬的脸一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了白衬衣的领子变黑了林德顺问他买什么他看着眼皮底下的桔子说给我一个桔子一个桔子林德顺以为自己听错了他伸手拿了一个桔子多少钱林德顺想了想后说给两毛钱吧他的一只手递进来了两毛钱林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来当这位父亲买了一个桔子转回身去时看到那边母子两人正手拉着手在人行道上玩着游戏儿子要去踩母亲的脚母亲则一次次地躲开儿子的脚母亲说你踩不着你踩不着儿子说我能踩着我能踩着这位父亲就拿着桔子站在一旁看到他们蹦蹦跳跳地玩着游戏直到儿子终于踩到了母亲的脚儿子发出胜利的喊叫我踩着啦!父亲才说快吃桔子林德顺看清了男孩的脸当男孩仰起脸来从父亲手中接过桔子的时候林德顺看到了一双乌黑发亮的眼睛可是男孩的脸却是苍白得有些吓人连嘴唇都几乎是苍白的然后他们又像刚才在街道对面时一样安静了男孩剥去了桔子皮吃着桔子在父母中间走去林德顺知道他们是送孩子来住院的今天医院没有空出来的床位所以他们就回家了第二天上午林德顺又看到了他们还像昨天一样站在医院的大门口不同的是这次只有父亲一个人在向医院里面张望母亲和儿子手拉着手正高高兴兴地玩着那个蹦蹦跳跳的游戏隔着街道林德顺听到母子两人喊叫你踩不着你踩不着我能踩着我能踩着母亲和儿子的声音里充满了欢乐仿佛不是在医院的门口而是在公园的草坪上男孩的声音清脆欲滴在医院门口人群的杂声里在街道上车辆的喧嚣里脱颖而出我能踩着我能踩着接着昨天那个发胖的护士走了出来于是这蹦蹦跳跳的游戏结束了父母和孩子跟随着那个护士走进了医院大约过了一个星期也是上午林德顺看到这一对年轻的夫妇从医院里走了出来两个人走得很慢丈夫搂着妻子的肩膀妻子将头靠在丈夫的肩上他们很慢很安静地走过了街道来到林德顺的小店前然后站住脚丈夫松开搂住妻子的手走到小店的窗口将满是胡子茬的脸框在窗口向里面看着林德顺问他买一个桔子他说给我一个面包林德顺给了他一个面包接过他手中的钱以后林德顺问了他一句孩子好吗这时候他已经转过身去了听到林德顺的话后他一下子转回脸来看着林德顺孩子他把林德顺看了一会后轻声说孩子死了林德顺看不到他们了小店里的食品挡住了他的视线他就继续看着对面医院的大门他感到天空有些暗下来了他抬了抬头他知道快要下雨了他不喜欢下雨他就是在一个下雨的日子里倒楣的一个很多年以前的晚上在滴滴答答的雨声里他抱着一件大衣上楼去关上窗户走到楼梯中间时突然腿一软接着就是永久地瘫痪了现在他坐在轮椅上1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是6分A.小说情节是街头小店老板林德顺目睹了一对年轻夫妻带活泼健康可爱的孩子去看病最后痛失爱子的过程B.文中反复提到孩子与母亲蹦蹦跳跳地玩着游戏的场景快乐而富有生机让人印象深刻而最后孩子却死了出人意外太过突兀C.将满是胡子茬的脸框在窗口满是胡子茬说明丈夫无心也无时间去注意自己的形象框是镶嵌的意思说明丈夫为孩子看病的事情身心俱疲非常劳累没有生气D.小说将焦点放在人物的动作上从来不涉及他的内心世界也不涉及情节和事件发展的具体过程给人过多的想象空间E.到孩子死了小说的主要情节就已经结束戛然而止让人深思再写小店老板的经历反而有画蛇添足之感2小说设置林德顺这一人物有什么作用5分3简要概括小说中年轻丈夫的形象特点3分4审读全文结合小说主题探究以蹦蹦跳跳的游戏为题的多重内涵6分
四阅读下面的小说完成14~17题20分木屐老夫子沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里爸爸的背上不是背着我就是驮着犁木屐被爸爸疲惫的双脚拖着弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下与江南雨伴着他的木屐随着池塘边上的水翻车一圈圈地碾动了岁月的车轮有一天我爬上了老黄牛的背而犁却驮上爸爸的肩膀雨声中我反复聆听木屐敲击土地的声音那是爸爸沉重的步履就在这颤抖的敲击中我长大了转眼我到了上学的年纪爸爸送我上学那天又下雨我骑坐在爸爸的肩上然而一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路爸爸卷起裤管咬着牙涉过冰寒砭骨的春水我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖第一次我感觉江南的雨天是惆怅的放学时我冲出教室却发觉雨地里微笑着的爸爸他执意要让我骑高马我拗不过便再次爬上爸爸的肩膀路上他喘着粗气将我放下休息我回头时却见一行零乱不规则的屐齿印看着爸爸苍白的脸我眼泪夺眶而出便再也不肯让他背了于是我拥有了自己的木屐一天有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学引起全校学生的羡慕回到家我嚷着要一双雨靴为了达到目的几天后我将我的木屐藏在一个山洞里谎称丢了从不打骂我的爸爸恼怒了扬起手打我落下却轻轻的在他的天平上一头是祖辈财物一头是儿子当晚堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声我失眠了发誓再也不让爸爸生气准备第二天取回木屐然而当我从黎明的迷糊中醒来却见一双新的但做工粗糙的木屐摆在床前我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼我的眼泪悄悄地流了下来爸爸忽然返身抚摸着我的头说:孩子珍惜东西要像爱惜牲口一样我呆呆地点点头看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印终于我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书走的前夜乡亲们来送我屋檐下摆放着一排木屐我在送乡亲们回家时望着漫天的雨忽然想:斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆回过头来却发现爸爸坐在堂前神色黯然眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上见我望着他爸爸忙挤出一丝笑自我安慰地说:放心去吧!孩子我有乡亲们照顾看着爸爸斑白的头发我才猛然意识到他老了坐在行将远去的汽车上我脱下了那双木屐这时几次劝不回去坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西就转身走了我知道爸爸不忍分离的痛苦拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里我心里像堵着什么不觉触到爸爸送我的东西打开一看竟是一双新雨靴14.下列对文章的赏析正确的两项是4分a.本文以饱满的情感精巧的构思朴实的语言刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求表现了我对父辈生活的深深思索b.本文选材上都是选取了生活中的小事但却以小见大表现了父辈深深扎根于土地追求幸福生活的强烈愿望c.11段中写到爸爸神色黯然挤出一丝笑刻画了爸爸内心复杂的情感包含了不忍分离的父子情深也包含了父亲对祖业无人继承的失落d.文章最后爸爸送我的一双新雨靴蕴涵着爸爸希望我学成归来改变家乡面貌的深沉嘱托e.本文与朱自清的背影一样都以深沉的笔调表现了无私的父爱和父子情深;同时也表达了曾经对父亲不理解的悔恨15.文中反复写到屐齿印和江南雨的惆怅这样写分别有什么作用?6分各3分屐齿印:____________________________________________________________江南雨的惆怅:______________________________________________________16.作者说:斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆你怎样理解?4分_________________________________________________________17.请简要分析文中父亲的形象6分__________________________________________________________________
11.阅读下面的文字完成1一4题25分民工父亲的幸福①搬入新居不久的一天我面朝着宽大的落地玻璃窗端坐在电脑前专心地打着字光线很好明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来一切看上去是那么温暖清亮宁静心情也沐浴在一片暖融融的气氛中②突然响起一阵杂乱的敲门声打破了这份宁静和惬意我心里好生纳闷嘀咕道门上不是有门铃吗我从猫眼往外看去只见一个陌生人他头发蓬乱脸上的灰尘和着汗水斑斑点点眼4睛里露出一种焦灼和茫然的神色他是谁想干什么一连串的疑问在我脑海里闪现我警惕地将门打开一条缝隙并做好随时关上门的准备问道你找谁那人脸一下子涨得通红他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟从里面抽出一支递过来脸上堆满了真诚的笑意嗫嚅道同志我是您住的这片小区干活的民工我想请您帮个忙不知您能不能同意③什么事你说吧我推开他递过来的那根香烟一脸狐疑地问道见我态度平和没有那种拒人于千里之外的冷漠他的脸上流露出一种激动脸涨得更红了急促地说道是这样的我的儿子马上就要放暑假了他要从老家到城里来看我孩子说他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子我想孩子来了后我能带孩子到您家看看吗如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子心里一定会感到非常自豪和幸福的不知您能不能同意房子盖了许多可我从来不知城里人住在里面的情况我很难对孩子描述清楚这位民工一口气把话说完后一脸焦灼和企盼④原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的杰作我也是一个父亲自己在工作中取得一点成绩不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗那是一个父亲的自豪和骄傲啊!想到这儿我毫不犹豫地点头答应了⑤这位民工见我爽快地答应了激动得连连称谢一副受宠若惊的样子谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊我问了好几家有的一句话也不说随手就将门咣地关上了有的说我脑子有问题还有的跟踪我怀疑我是坏人一直看着我进了民工工棚今天我可遇到大好人了啊这位民工的脸上一片喜悦洋溢着一种明媚⑥几天后这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家小男孩十三四岁的样子黝黑的皮肤结实的身体一双眸子很亮见到我小男孩一副怯怯的样子但看到我热情和蔼地抚摸他的头才放松下来他父亲在一旁堆着一脸的歉意不停地说道乡下孩子不懂事请多包涵也许是第一次踩上木地板父子俩套上我递过去的鞋套小心翼翼地迈着步子他们好像生怕将木地板踩坏了似的步子迈得格外轻缓一只大手和一只小手紧紧地握在一起两人的目光中有一种扭捏和拘谨做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟他边弯下腰对儿子讲道叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的当时我负责砌墙你别小看了这砌墙的活必须做到心细手细眼细不能有丝毫的偏差你看当时在砌这面墙的时候这面墙上还留有一个洞口和隔壁是相通的为的是运送砖块水泥黄沙等施工材料房屋建好后这个洞口便被堵上了现在我要是不说你可一点也看不出啊!哦对了我的中级工考试也通过了现在我也是有文凭的建筑工人了⑦看得出孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节儿子听了眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情只见他又用另一只手握了握父亲的手父亲的腰板似乎又挺直了许多面对此情此景在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉⑧看完了我的新居两人亦步亦趋地退向门边向我告别突然这位民工父亲伸出两只手一下子紧紧地握住了我的手激动地说道今天是我进城打工以来过得最幸福的一天我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹没想到在我看来一件简单的事竟让这位民工父亲这么激动我突然感到我和这位民工父亲的距离拉近了许多父子俩互相搀扶着下楼只听孩子对他父亲说爸爸您真了不起盖出这么好的房子如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了儿子的语气里有种羡慕和向往父亲爱怜地摸了摸孩子的头说道傻孩子这怎么可能呢不要乱想了你只要在家里把书念好了帮爷爷奶奶多干点活就行了⑨孩子仰起稚气的脸掷地有声地说道怎么不可能我一定好好读书将来有出息了我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子和城里人一样生活⑩听了孩子的这番话这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂我看到这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺1下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说第一段描写明媚的阳光透过新居宽大的落地玻璃窗照进屋里温暖宁静让我感受到一片暖融融的气氛这样的生活与文中所描写的民工的辛酸生活形成鲜明的对比为后文情节的展开作了铺垫B.民工不按门铃而敲门这一细节表现了他不熟悉城市生活习惯的身份特点眼睛里露出一种焦灼和茫然是因为他在多次被拒绝后既失望和无助但又不想放弃努力急切地想遇到一个答应他要求的人C.在小男孩怯怯的样子面前父亲不停地表达歉意小心翼翼地套鞋套格外轻缓地迈着步子紧紧地握着儿子的手这一切显示出久在城市生活的父亲的老练和成熟D.父亲告诉儿子砌墙必须做到心细手细眼细砌墙时墙上要留一个和隔壁相通的洞口用来运送砖块水泥等施工材料这一情节既表现了父亲技艺的熟练也表现了他对儿子将来能进城打工的期望E.小说通过民工父亲带儿子参观自己劳动成果这一典型情节表现了民工父亲对孩子的爱也表现了他朴实善良勤劳上进热爱本职工作的品质民工父亲是小说的主人公我在小说情节中起到了线索作用和烘托作用2从全文看民工父亲的幸福体现在那些方面6分3小说第5段划线部分人物的语言在小说中有什么作用6分4这篇小说的主题可以引起我们多方面的思考请结合文章内容和你的生活实际谈谈自己的感触8分
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