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空调机工作时要消耗电能，电能属于 （选填“一次”或“二次”）能源：空调机的遥控器是通过发射 （选填“紫外线”、“红外线”或“可见光”）来实现对空调机的控制．
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教案备课库《北师大版九年级（上）中考题同步试卷：16.3 能源：危机与希望（03）》真题及答案
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小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时测得在15min内消耗电能0.3kW
电冰箱
空调机
电视机
收音机
小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时测得在15min内消耗电能0.3kW
电冰箱
空调机
电视机
收音机
空调机的遥控器是通过发射选填紫外线红外线或可见光来实现对空调机的控制．空调机工作时要消耗电能电能属
很多人喜欢将手机挂在胸前这对身体健康很不利因为手机发射出的会对心脏造成影响.手机是利用电能工作的电能
手机微信成为人们交流的一种方式．手机是靠发射和接收传递信息的．用手机发送微信时需要消耗电能电能属于
某同学在家中用计算机上网查找资料时想到了以下的一些问题其中正确的是
计算机工作时要消耗电能，电能属于二次能源
计算机的集成电路中使用的二极管是用超导材料制成的
计算机内播放的DVD光盘是用磁性材料制成的
计算机主机箱的后盖上有很多孔是为了节省材料
电能是________填一次或二次能源通常用电能表来计量各种用电器工作时消耗的电能小丽在月初读表时电
当电路通电时有一个提供电能的装置和一个消耗电能的装置在工作
提供电能的装置叫用电器
消耗电能的装置叫电源
在整个电路中能量转化不守恒
在整个电路中能量转化有方向性
当两台机器正常工作时功率大的机器一定比功率小的机器
消耗电能多
消耗电能少
消耗电能快
消耗电能慢
小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时测得在15min内消耗电能0.3kW•
电冰箱
空调机
电视机
收音机
太阳能是在太阳内部氢原子核发生选填裂变或聚变释放出的核能电能属于选填一次或二次能源
如果电视机空调等家用电器在使用后不拔掉电源插头也会消耗电能造成浪费．据测算电视机在待机状态每小时耗
手机靠产生迅速变化的电流发出波它在真空中传播选填能或不能.手机所消耗的电能属于能源选填一次或二次.
骑行共享单车前需要先用手机扫码将信息通过传递到共享平台使用手机时需消耗电能它属于能源．选填一次或二
如图是某空调机上的铭牌.空调机必须使用选填直流或交流电它正常工作1h所消耗的电能为kW·h.
下列家用电器中正常工作一小时消耗电能最接近1KW•h的是
电子表
手电筒
电灯泡
空调机
下列家用电器中正常工作一小时消耗电能最接近1KW•h的是
电子表
手电筒
电灯泡
空调机
微波炉工作时消耗电能产生微波电能属于填一次或二次能源微波填是或不是电磁波．
当两个用电器正常工作时电功率大的机器一定比电功率小的机器
消耗电能多
消耗电能少
消耗电能快
消耗电能慢
下面几位同学的说法中正确的是
电能表测量的是电能表在某一段时间内消耗的电能
空调工作时只能将电能转化为机械能
两灯泡并联使用时，电阻小的灯泡消耗电能快
空调功率大，电风扇功率小，空调消耗电能一定多
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如图是探究平面镜成像特点的实验装置．透明玻璃板竖立在直尺上方且底边与直尺相互垂直两支相同的蜡烛AB竖立在玻璃板两侧的直尺上以蜡烛A为成像物体．1为了便于观察该实验最好在填较亮或较暗的环境中进行且应在填A或B侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．2点燃蜡烛A小心的移动蜡烛B当看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时表面像与物体的大小．这时若把蜡烛B换成一光屏则光屏上填能或不能承接到蜡烛A的像这说明平面镜成的是填实或虚像．
由于光的选填漫反射或镜面反射现象教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字．
利用如图装置探究平面镜成像特点．1实验时应选填较厚或较薄的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．2在玻璃板前放置棋子A将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动人眼一直在玻璃板的前侧观察直至B与A的像完全重合由此可得结论．3为了探究平面镜成像的虚实情况将一张白卡片竖直放在B所在的位置应在玻璃板填前或后侧观察白卡片上是否有A的像．4改变A的位置重复2中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离记录在下表中．序号123A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00分析表中数据可以得到结论．
小燕站在竖直放置的平面镜前当他向平面镜走近时他在镜中所成像的大小选填“变大”“变小”或“不变”
如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置． 1实验时应使玻璃板面与纸面保持． 2为了探究像和物的大小关系点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前实验中我们填“透过”或“不用透过”玻璃板来观察这支蜡烛的像．然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后蜡烛B填“需要”或“不需要”点燃前后左右移动蜡烛B直至看上去与A的像完全重合由此得出平面镜所成的像和物大小．
在学校游艺晚会上小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣．如图桌面上有一个密闭的长方体木箱其中一个侧面MN是透明薄玻璃箱内有一支蜡烛A．在不打开箱子的情况下他利用一支完全相同的蜡烛B刻度尺火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离方法如下 1把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃 2移动蜡烛B直到 3用刻度尺测出距离就等于A到MN的距离． 在测量过程中点燃蜡烛B是为了．
下列说法不正确的是
1小刚在实验室里做光的反射规律实验他把一张白纸平铺在木板上把一个__面镜竖直立在白纸上．在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON作为研究光的反射规律的参考直线．用激光笔沿着白纸的表面让光斜射到平面镜上观察反射光然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图甲所示． ①小刚让光沿着白纸的表面照射这样做的目的是． ②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点他在ON的另一侧观察到了反射光OB．接着他让白纸沿ON折叠90°这时他只观察到了入射光而反射光在纸上看不到了这样做的目的是． 2小明对平面镜成像的特点进行研究他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验．①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合其原因是． ②上述问题解决后小明也顺利完成了实验．在这个实验中用玻璃棒代替平面镜主要是利用玻璃透光的特点便于． ③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时看到像的后面还有一个较模糊与像有部分重叠的像出现两个像的原因是．
小红正对着平面镜当平面镜平行于小红左右移动时以小红为参照物像是选填“运动”或“静止”的此过程中像的大小．
小芳站在平面镜前0.5m处观察自己在镜中的像像到平面镜的距离为m她向后退的过程中像的大小选填“变大”“变小”或“不变”．
课堂上教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字这是因为光在黑板上发生填漫或镜面反射的缘故个别同学被前方高个子同学挡住看不到黑板上的一些字这是因为光的缘故．
“六•一”儿童节同学们一起去看海豚表演同学们坐在各个方向都能看清楚节目因为阳光照在海豚身上发生选填“漫”或“镜面”反射同学们被精彩的节目逗得开怀大笑甚至笑出了眼泪其中一位近视眼的同学摘下眼镜惊奇地发现不戴眼镜看节目同样清晰这是因为眼泪附着在眼球上相当于透镜起到矫正视力的作用．
今年六一儿童节杨杨成为了一名少先队员当杨杨戴上红领巾走近穿衣镜时他在穿衣镜中的像将
如图所示是一种称为角反射器的光学装置有一束激光沿ab方向入射到平面镜S1上．试在图中作出经平面镜S1S2反射后的光路保留必要的作图痕迹．
在探究平面镜成像特点的实验中装置如图甲所示．1选取AB两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．2将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置纸张承接不到像这说明平面镜成的是像．3如图乙将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动将看到蜡烛A在玻璃板后的像运动选填水平向右水平向左竖直向上或竖直向下．
小芳面向穿衣镜站立在镜前1m处她在镜中的像距离平面镜m若她远离平面镜后退0.5m则她在镜中的像填变大变小或不变．
在“探究平面镜成像特点”的实验中 1应该选取两根选填“相同”或“不相同”的蜡烛做实验 2甲小组的同学将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板厚的桌面上移动发现未点燃蜡烛与前面点燃的蜡烛的像完全重合如图1所示．这说明什么 3乙小组的同学将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板厚的桌面上移动发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处如图2．造成该现象的原因是什么
如图所示一束与水平面成30°夹角的太阳光经平面镜反射后竖立射入井中在图中画出反射光线和平面镜的位置．
我市湖光岩地质公园因湖水清澈可鉴有“镜湖”之称是由于光在水面发生填“镜面”或“漫”反射的缘故．水族馆里的小金鱼在球形鱼缸中供游客观赏球形鱼缸起到了的作用我们看到的小金鱼是它通过球形鱼缸形成的正立放大的填“实像”或“虚像”．
完成下列作图题 1将一平面镜斜放在装有水的水槽中有一束光线垂直射向水面如图1所示请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图． 2如图2所示为钓鱼竿钓鱼的示意图O为支点F1表示手对钓鱼竿的作用力F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力请在图中画出力F1F2的力臂L1L2．
课堂上教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字这因为光在黑板上发生选填“漫”或“镜面”反射的缘故部分近视同学为看到黑板上的字他们戴的是近视眼镜该近视眼镜是选填“凸”或“凹”透镜．
在研究平面镜成像特点的实验中小明将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上沿玻璃板在纸上画一条直线MN取两枚相同的棋子E和F． 1小明将棋子E放在玻璃板前移动玻璃板后面的棋子F直到它看上去与棋子E的像完全重合如图甲所示 2为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离在此过程中棋子E的像填“会”或“不会”向右平移．请你在图乙所示的俯视图中利用平面镜成像的特点画出小亮看到棋子E的像的光路图．D点为小亮眼睛所在位置 3小明拿走棋子F再将棋子E横放这时他看到的应该是图丙中的B种情形．
如图所示有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置有一小球位于平面镜的左侧为使小球在镜中的像竖直向上运动应使小球
如图是同学们探究“平面镜成像特点”的实验情景在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像． 1实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是． 2某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛将其在玻璃板后移动知晓与B处的像完全重合他这样做是想验证． 3另一位同学将光屏放在玻璃板后面来回移动光屏上选填“能”或“不能”承接到A处蜡烛的像． 4另一组同学用跳棋代替蜡烛在方格纸上实验．你认为这样做有什么好处说出一点
如图为“探究平面镜成像的特点”的实验装置． 1实验时选择AB两段相同的蜡烛目的是为了比较像与物的关系 2实验中若蜡烛A距玻璃板8cm则蜡烛B与A相距cm才能与蜡烛A的像完全重合．
小芳站在穿衣镜前2m处则镜中的像与她相距m若小芳向镜面前进1m则她成像的大小填变大变小或不变．
“探究平镜成像特点”的实验中实验小组用蜡烛玻璃板直尺等器材进行实验请回答下列问题 1用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃能透光便于确定像的 2两段等长的蜡烛是为了比较物与像大的关系直尺的作用是便于比较物与像的关系 3只点燃蜡烛A移动蜡烛B与A的像完全重合在B蜡烛的烛焰上放一根火柴火柴选填“能”或“不能”被点燃．说明平面镜成的是像如果A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时B蜡烛应远离玻璃板cm有可能与A的像完全重合．
在“探究平面镜成像特点”的实验中实验装置如图AB是两支相同的蜡烛A是点燃的蜡烛B是没有点燃的蜡烛．下列说法正确的是
艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下 1将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上 2取两支相同的蜡烛A和蜡烛B点燃玻璃板前的蜡烛A并移动玻璃板后的蜡烛B使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置 3多次改变蜡烛A的位置重复前面的步骤 4用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离． 在此实验中 ①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是 ②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系 ③实验中多次改变蜡烛A的位置重复进行实验的目的是 ④如果实验中采用厚玻璃板观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像且测得两个像之间的距离为0.8cm则玻璃板的厚度为cm．
如图在“探究平面镜成像特点”的实验中明明同学设计了下来实验步骤 a．在水平桌面上铺一张白纸纸上竖立一块玻璃板在纸上记录玻璃板的位置． b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方移动到某一位置时发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置． c．改变玻璃板前蜡烛的位置重复以上实验在纸上记录物与像的位置． d．点燃蜡烛放在玻璃板前看到它在玻璃板后面的像在纸上记录蜡烛的位置． 1以上实验步骤合理的顺序是填写实验步骤前的字母 2步骤c的实验目的是．
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