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“探究平镜成像特点”的实验中,实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验,请回答下列问题: (1)用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃能透光,便于确定像的 (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像...
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教案备课库《华师大版八年级(上)中考题单元试卷:第5章 光现象 (15)》真题及答案
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某同学在探究平面镜成像的特点实验时如图所示将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面使直尺与镜面垂直1小明在
在探究平面镜成像特点的实验中小雨她们小组用蜡烛玻璃板刻度尺等器材进行实验请回答下列问题1实验中为什么
如图所示某同学在做探究平面镜成像特点的实验时将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面再取两段等长的蜡烛A.
龙岩中考如图所示在探究平面镜成像特点的实验中下列叙述正确的是
蜡烛在玻璃板中成的是实像
蜡烛在玻璃板中成的像比实物大
蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板
蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等
图1是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图下列说法正确的是
像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
如图14是探究平面镜成像特点的实验竖立的透明玻璃板下放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.
如图所示在探究平面镜成像特点的实验中下列叙述正确的是
蜡烛在玻璃板中成的是实像
蜡烛在玻璃板中成的像比实物大
蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板
蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等
如图14所示是探究平面镜成像特点的情景竖直透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.
如图是探究平而镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.竖
在探究平面镜成像的特点时用玻璃板代替平面镜的目的是实验时将点燃的蜡烛放在玻璃板前眼睛应该在玻璃板选填
图11是探究平面镜成像特点的情景竖直放置的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直实验时在玻璃板前面
如图6是探究平面镜成像特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.
下图是探究平面镜成像特点的实验装置我们常用一块玻璃板一把直尺两根完全相同的蜡烛进行实验1用玻璃板代替
学习了光学知识后.李红对有关探究实验进行了回顾和思考1如图甲是探究光的反射规律的装置将一可沿ON折转
如右图所示某同学在做探究平面镜成像的特点实验时将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面取两段相同的蜡烛A.
如图13是探究平面镜成像特点的实验竖立的透明玻璃板下放一把直尺直尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛A.B.
在探究平面镜成像特点的实验中将点燃的蜡烛放在玻璃板前眼睛应该在玻璃板.填前或后观察蜡烛的像.在探究凸
如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图下列说法正确的是
像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
图4所示在探究平面镜成像特点的实验中下列叙述正确的是
蜡烛在玻璃板中成的是实像
蜡烛在玻璃板中成的像比实物大
蜡烛移近玻璃板时,像会远离玻璃板
蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等
在探究平面镜成像的特点时用玻璃板代替平面镜的目的是实验时将点燃的蜡烛放在玻璃板前眼睛应该在玻璃板
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下列说法错误的是
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“珍爱生命注意安全”是同学们日常生活中能必须具有的意识.关于安全用电下列说法正确的是
在家庭电路中.用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线.在如图所示的情况中.使用方法正确的是选填“甲“或“乙“如果被测导线是线试电笔的氖管会发光.
小军姐弟俩为妈妈庆祝母亲节他们已用电饭锅做饭电磁炉蒸鱼开着油烟机炒菜刚启动烤箱烤鸡时家里的空气开关跳闸了原因可能是小军暂不使用烤箱在手湿的情况下重新合上空气开关继续炒菜这个做法安全用电原则选填符合或不符合.
如图所示一张百元新钞票好像被一支笔戳通了实际上这张新钞票依然完好无损这里应用了磁现象的有关知识.原来这支笔的笔杆纸币的下方与笔头纸币的上方可以互相分离笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁则笔头内的材料可能含有填铜铁或塑料.若想探究笔头内材料是否有磁性现提供下列器材①小磁针②大头针③碎纸屑其中可用来完成探究任务的有填序号.
“珍爱生命注意安全”是同学们在日常生活中必须具有的意识.关于安全用电以下做法正确的是
“珍爱生命注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识下列说法中错误的是
1901年挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器首开电磁炮先河.为了认识电磁炮的一些特性小柯制作了一个电磁炮模型其原理如图.螺线管通电后铁制撞针迅速前移推动炮弹射出炮管. 1小柯要增强电磁炮中螺线管磁场下列方法可行的是选填字母 A.增加螺线管的线圈匝数 B.改变线圈中的电流方向 C.增大通过螺线管的电流 2炮弹的动能影响它的威力.直接测量动能小柯遇到困难所以他通过测量同一炮弹的射程炮弹出射点离落地点间的水平距离来间接比较.此研究方法与下列选填字母实验所用方法相同. 3小柯测得的一项实验数据取多次实验的平均值如下表. 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 撞针质量克 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 射程米 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41 小柯得出了“当其他条件相同的情况下撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论. 小妍觉得这个结论还不可靠建议再取不同质量的撞针进行实验.你认为选择撞针质量范围在克之间进行进一步实验比较合理.
材料一1820年丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁 材料二1825年瑞士物理学家科拉顿做了如下实验他将一个能反映微小变化的电流表通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间如图1.他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内同时跑到另一个房间里观察电流表的指针是否偏转.进行多次实验他都没有发现电流表指针发生偏转. 材料三1831年英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体在磁场里切割磁感线的时候发现导体中产生电流从而实现了剩用磁场获得电流的愿望. 1进行奥斯特实验时在静止的小磁针上方分别用图2甲和图2乙两种方式放置一根导线.当导线通电时小磁针发生明显偏转的是选填“甲”或“乙”. 2科拉顿法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究是基于的科学猜想. 3科拉顿的实验中选填“已经”或“没有”满足产生感应电流的条件.要使他能观察到电流表指针偏转你提出的一种改进方法是.
世界上第一个发现“电流周围存在磁场”的物理学家是
臣心一片磁针石不指南方不肯休表达了文天祥强烈的爱国精神.地磁场的极在地球的南极附近诗句中指向南方的应是磁针石的极.
有许多日常用品应用了物质的物理属性下列说法正确的是
如图所示虚线框内画出了通电螺线管C的A端通电螺丝管D的B端以及小指针在各位置上静止时的指向.图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极由此可以判断出通电螺线管C的A端是极.选填“N”或“S”.
“珍爱生命注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识.关于安全用电下列做法正确的是
奥斯特实验证明通电导线周围存在地球本身就是一个磁体我们手里的小磁针水平静止时北极指向地理极选填“南”或“北”附近.
如图描述的是生活中与“电”有关的现象其中符合安全用电要求的是
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于巨磁电阻GMR效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图实验发现在闭合开关S1S2且滑片P向右滑动的过程中指示灯明显变暗这说明
小乐家的洗衣机在使用时接触到金属门手柄会“麻手”.可解决的办法是给洗衣机电路选填“增接零线”“加接地线”或“增接熔丝”.
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“节能减排”从我做起从生活中的小事做起.关于家用电器的使用下面做法符合这一理念的是
“创建平安和谐校园”是大家共同的心愿必须注意安全珍惜生命.下列做法中不符合安全用电要求的是
在一块有机玻璃板上安装一个用导线绕成的螺线管在板面上均匀撒满铁屑通电后铁屑的分布如图所示.图中AB点相比点磁场较强.实验中填能或不能用铜屑代替铁屑显示磁场分布.
如图是生活中常用来固定房门的门吸它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引是因为可能含有以下材料中的
1请在图甲中小磁针左侧的括号中标出N或S极在虚线上标出磁感线的方向. 2如图乙所示是生活中常用的一款指甲刀手柄CBA是选填“省力”或“费力”杠杆请在图中画出作用在A点的力F的力臂.
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如图所示闭合开关使螺线管通电A螺线管的上端相当于磁体的极可以观察到左边弹簧右边弹簧.后两空选填“伸长”“不变”或“缩短”
如图是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中AB两处的电流不相等即发生漏电时会迅速切断电路从而起到保护作用.当家电维修人员在图中C处不慎触电时漏电保护器填“会”或“不会”切断电路.若人体电阻为10kΩ触电时通过人体的电流为mA.
下列有关“安全用电”的说法正确的是
科学家的每次重大发现都有力地推动了人类文明的进程.丹麦物理学家首先发现了电流周围存在着磁场第一个揭示了电和磁之间的联系.小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置如图所示.当开关S接选填“a”或“b”点时电磁铁的A端是N极.
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