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教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代（）。

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家庭教育中潜移默化的特点决定了

文化对人的影响是潜移默化和无法选择的

潜移默化强调环境对儿童的教育意义被认为是

对子女起着潜移默化的作用的是

社会领域的教育具有潜移默化的特点

文化对人的影响是潜移默化且无法选择的

3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是①还没到下班时间他就_______离开了工作岗位他的行为受

径直瑰宝熏陶循序渐进径自珍宝熏染循序渐进径自瑰宝熏陶潜移默化径直珍宝熏染潜移默化

具有传承性教育性规范性它潜移默化地影响着学校的制度环境人际关系和学校的校风学风和教风

青少年文化社会文化学校文化家庭文化

心理咨询与指导的方式有

直接咨询间接指导潜移默化协调沟通营造情境

家庭教育潜移默化的特点决定了以下原则是家庭教育的根本原则

以身作则因人施教循序渐进坚持正面教育

下列选项属于区域文化构成因素的有

自然环境地理条件的特殊特定区域的人群有明确的区域意识典范人物潜移默化的影响

艺术审美教育的特点是

寓教于乐，丰富多彩潜移默化，生动形象寓教于乐，潜移默化生动形象，丰富多彩

社会责任规范对个体的影响是是人们内化了这种规范

深入浅出立竿见影循序渐进潜移默化

家庭教育潜移默化的特点决定了原则是家庭教育的根本原则

以身作则因人施教循序渐进坚持正面教育

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用

校风对学生的人格有潜移默化的影响

美术审美教育的特点是和潜移默化

孟子说人之有道也饱食暖衣逸居而无教则近于禽兽圣人有忧之使契为司徒教以人伦父子有亲君臣有义夫妇有别长幼

美德论义务论后果论功利论

社会领域的教育有的特点

潜移默化交往能力过渡环节主动参与

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