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阅读短文，回答问题 数字时代如何保存现代文明 赵建国 ①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果婆行相应的...
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教案备课库《2011年内蒙古包头市高中招生考试》真题及答案
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下列关于现代文明病的叙述错误的是
心脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性病被称为“现代文明病”
不健康的生活方式会加速“现代文明病”的发生和发展
“现代文明病”都是中老年时期不健康的生活方式引起的
经常参加体育活动可降低“现代文明病”的发生率
13分与时俱进是一个民族或国家延绵发展的重要保障阅读下列材料回答问题1图片反映出新时期中国在吸收世界
有氧锻炼是防治现代文明病如肥胖高血压冠心病等的积极措施
西方近现代文明的核心观念是
阅读下面语段按要求回答问题家族的淡化裙带的脆弱是现代文明的标志之一对这句话正确的理解是
现代文明，家庭不再重要
随着文明的发展，人与人之间渐趋冷漠
现代文明使“人情”逐渐淡薄
文明的发展使狭隘的家族观念被抛弃
为什么说避孕是现代文明的体现
现代文明病是____________________________________________
阅读材料回答问题材料一英国光荣革命大概是我心目中最完美的一次政治设计它在一个有长期__传统的国家找到
论述中国古代宗法制度对中国社会的影响在进入现代文明的今天我们该如何面对宗法制度带来的一些不好的影响
改革是人类社会永恒的话题在中国封建时代常将改革称为变法新政历史上任何一个时代都没有晚清时期这样频繁地
家族的淡化裙带的脆弱是现代文明的标志之一对这句话正确的理解是
现代文明，家庭不再重要
随着文明的发展，人与人之间渐趋冷漠
现代文明使“人情”逐渐淡薄
文明的发展使狭隘的家族观念被抛弃
是现代文明的基石
金融
人才
科学
教育
把扬州建设成为古代文化与现代文明交相辉映的名城是扬州人民共同的目标下列能体现出扬州现代文明成果的有①
①②③
①②④
①③④
②③④
人类进入现代文明的标志是统治者驯化人民
大力发展现代文化就是要实现优秀传统文化和时代发展要求的有机结合实现民族文化和的交相辉映要尊重差异包容
现代文明、一体多元、中国特色
世界文化、独树一帜、新疆特色
现代文明、一体多元、新疆特色
现代文明的发展要靠三大支柱
法治是现代文明的重要标志也是当今世界公认的价值追求
目前影响人类健康的主要疾病是心脑血管疾病恶性肿瘤等这些疾病被称为现代文明病.下列不是造成现代文明病的
遗传因素
环境因素
劳动过度
生活方式
下列有关现代文明的说法中正确的是①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明从古代文明发展到当代的现代文明
①②
②③④
①②③
①②③④
世博会上将现代文明创造的代表性物品埋入地下的容器叫
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阅读下面的文章完成1—4题洁身自好的莲花一提到莲花人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠也许还会想到宋代文人周敦颐的爱莲说对莲之出淤泥而不染的高尚品格肃然起敬20世纪70年代德国植物学家在研究植物叶面时发现光滑的叶子表面有灰尘要先清洗才能在显微镜下观察而莲叶等叶面却总是干干净净他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰林山毛榉莲花芋甘蓝等植物的叶面然后用人造雨清洗2分钟使雨滴滑落再观察叶面灰尘粒子残留状况实验发现有些植物叶面残留的污染物多达40％而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5％这就是所谓的莲花效应那么是什么原因导致了这种莲花效应呢?通过电子显微镜我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米纳米级的超微结构莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒并且覆盖着无数个约10微米的突包每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛在突包间的凹陷部分充满着空气从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘雨水等落在叶面上不会大范围直接接触叶面而是隔着一层极薄的空气并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点这是自然界中生物长期进化的结果正是这种特殊的超微结构使得莲叶表面不沾水滴可以保持清洁当莲叶上有水时水会在自身表面张力的作用下形成球状风吹动水珠在叶面上滚动时水珠可以沾起叶面上的灰尘并从上面高速滑落这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义像莲花这样的植物就是生长在很脏的环境中也不容易生病因为即使病原体到了其叶面上一经下雨就会随雨水冲走如果不下雨叶面很干燥病原体还是生存不了莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣他们努力模仿这种表面使应用研究迅速发展20世纪末基于莲花效应的涂料陆续问世在越来越多的建筑中得到应用不久的将来我们的周围将会出现不会脏的地板墙壁和没有灰尘的无线电用品1.第一段中写到莲之出淤泥而不染的高贵品格其作用是什么?2.请根据第二段文意简要解释莲花效应3.指出下列句子中加点词所指代的内容①这是自然界中生物长期进化的结果②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣4.莲花效应能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答
人生可以创新王伟勇①我们这个时代需要创新②学生在学校就是学习似乎谈不上创新如果要说创新那是指少数有才能的孩子写了小论文有了小发明小革新可以到成人世界里去比较一番这是过去的概念当然这个概念也不错但是现在的问题是如果我们的学习也真的具有创新的意义我们何不把它揭示出来呢如果揭示出来我们的认识也就升华了发展了③一般来说我们的所想所做对本人来说有新的意义新的认识这就进行了创新我们独立解出了一道题目对新的现象进行了解释独立作出了某个判断添加了一个括号有了新的思考新的意思都是创新④与成人相比大多数学生的创新是内创新是与自己的认识来比较的比如一个学生通过剪剪拼拼认识了三角形的内角和是180度这对于他来说是新的这样他实际上进行了创新活动有了创新的成果——这一成果对人类来说虽早已经被发现但对他本人来说却是新的反之对成人来说我们通常强调的创新是外创新它指对现实社会来说得出了有用的新结果认识了新事物⑤创新的意义重在过程在创新中我们得到了认识的成果在创新的过程中我们经历的种种探索则可以给自己全方位的收获比如学生在做一个课题考察蜗牛有没有眼睛考察的结果可能并没有一致的结论但这并不是最重要的重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习去探寻这一过程获得的不仅有许多新鲜知识更有着能力和态度而对成人的创新人们更关心的是结果而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的比如有教室教师和教学设备的支持也有着明确的教育教学目的这与成人创新有着明显的区别在人自我实现和意识下进行的而自我实现是所有人类的共同需要正因为如此即使是学生也是人人可以创新的心理学家马斯洛说例如一名妇女她是没有受过教育的贫穷的完完全全的家庭妇女和母亲她所做的工作没有一件是创造性的然而她却是奇妙的厨师母亲妻子和主妇她是个完美的女主人我从她那里以及像她一样的其他人那里学到第一流的汤要比第二流的画更有创造性⑥据此我们可以推知人人可以创新至少是人人可以思考我们从创新的高度来看学生是天生的创新者就会进一步解放思想培养出更多的创新型人才选自2009年6月科学24小时有改动［相关链接］材料一据统计在GPA相当于平均成绩的表现上中国学生普遍比美国学生高在美国学生来看中国学生知识广博学习用功刻苦然而在一次有着全球青少年科学世界杯美称的创新大赛中虽然中国学生获奖数量不少但是美国学生获奖质理更高材料二一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然小朋友将苹果一刀切开在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星原来母亲习惯于纵切而小朋友用的是横切1.本文的中心论点是什么2.第⑤段画线句第一流的汤比第二流的画更有创造性句中加点的第一流的汤在文中喻指什么3.本文主要运用了对比论证的方法有什么作用请结合文章内容回答4.文中说我们独立解出了一道题目对新的现象进行了解释都是创新根据选文和相关链接材料请你联系实际用简明的语言列举学习中有关创新方面存在的一个问题并提出你的解决方法
宋朝的雨陈富强雨中的西湖要比平日耐看一些雨夜中的西湖除了耐看则更多了一层须用心体验的味道这个时候你需要撑一把雨伞去堤上走走白堤热闹一些与唐朝的鼎盛相吻合而苏堤要幽静得多甚至稍稍有些冷寂我建议你去苏堤雨在树梢上在伞顶上在草叶上在亭檐上在湖面上在一切无遮无拦的去处跳着欢快的舞蹈伞是丝绸做|成的你为自己撑开一片无雨的天空而一个遥远的背景正渐渐向你推近撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一|起变成这个背景的过客宋朝正悄悄向你走来跨过第一座拱桥你就走进了宋朝的雨里呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤犹如一条绿色的飘带堤桥相接横卧湖上南端系住南屏北端挽起栖霞岭柳丝舒展婀娜的身姿翩翩起舞一堤的翠绿烟似的漫洇开来细细看去绿雾似的堤上桃花盛开了不耐寂寞的是枝头的黄鹂你与苏东坡在堤上相遇了刚刚完成长堤修筑的苏太守心情正佳他临风而立面对烟水淼淼诗情满溢一首千古绝唱脱口而出水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜这是苏太守为后人留下的文化遗产它的价值不亚于苏堤春晓苏东坡决意整治西湖的念头始于1071年这一年他第一次来到杭州官至通判他在巡视西湖时看到葑草已淤塞了西湖的十之二三他虽有心治理但通判的官位尚无决策权欲有作为而无作为苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意倘若苏东坡仕途顺利而不是屡遭贬谪一路坎坷他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了机会终于在时隔8年后降临到苏东坡身上1089年苏东坡再次赴任杭州任知州到任的次日苏东坡重游了西湖面对西湖湖面已有一半成了葑田忧虑之情油然而生回到府上挥笔写下了葑合平湖久芜漫人经丰岁尚调疏的感叹叹毕苏东坡组织人力调查踏勘于次年4月向当朝皇帝哲宗呈了杭州乞度牒开西湖状的奏议在这篇上书中开篇就说杭州之有西湖如人之有眉目盖不可废也苏东坡预言水浅葑横如云翳空倏忽便满更二十年无西湖矣使杭州而无西湖如人去其眉目岂复为人乎?苏东坡在上书中还从养鱼饮水灌溉助航酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由其中讲道城中饮水来自湖水如果西湖都变成葑田则举城饮水断源城中运河赖西湖挹注若湖水不足必取借钱塘江之水而江潮多沙河道淤塞数年淘河一次官吏借此欺民为民大患杭州产名酒每年酒税为全国第一如果西湖浅涸酿酒必大受影响苏东坡的这篇奏议时隔900年再来分析依旧充满一位政治家的深谋远虑我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤当年的苏东坡却从民生大计出发改变了西湖的命运挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔苏东坡的弟弟苏辙在亡兄子瞻端明墓志铭里记载了苏东坡天才的构想今欲去葑田葑田如云将安所置之?湖南北三十里环湖往来终日不达若取葑田积之湖中为长堤以通南北则葑田去而行者便矣经过从夏到秋的努力.一条长堤破湖而出夹道杂植芙蓉杨柳中为六桥九亭这时的长堤尚无名直到后继知州林希遵循杭人意愿才将其命名为苏公堤并为东坡立祠堤上渐渐地苏堤成为堤桥成市歌舞丛之走马游船达旦不息的湖上繁华之地苏东坡在堤上消失了雨依然在密密地下你用无比敬慕的目光送别苏东坡独步缓行此时你已知道苏东坡将离开杭州他在知州任上只有两年却为杭州留下了如此宏大的手笔更为难能可贵的是这样一项规模浩大的工程苏东坡在杭州所作的诗文中却很少提及直到去扬州任上才在答友人的诗中回顾治湖的经历可见这位旷世奇才的博大胸怀有史以来与西湖相关的你知道能与苏东坡与苏堤媲美的是唐朝的白居易和白堤固然是白堤在先苏堤在后但他们都是一代文豪.他们都懂得珍惜文化和大自然他们在杭州的时间都十分短暂但他们却留下了一世英名你在堤上流连倘若你回头望望你会发现随着南宋的到来苏堤的北端将耸立起一座庄严的庙宇红墙重檐松树翠柏掩映一代名将岳飞你惊喜地看到一个宋朝一南一北一文一武与这条长堤如此紧密地联系在一起他们都是人杰他们的智慧和生命化作绵绵不绝的雨丝滋润着堤上的绿树红花你撑开的是一把丝绸做的雨伞以丝绸命名的道路曾经横贯东西而现在令你乐此不疲的是走在伞下回想从沐雨而立一站就是千年1.仔细阅读文章说说苏东坡整治西湖的理由2.标题宋朝的雨有怎样的味道?3.请你写一则不少于200字的推荐语向你的同学推荐上面这篇文章
阅读下面选文完成下列各题嚼一片苹果皮那是三十年前的事了在外地工作的姑父回来看望太婆带来的礼物中有七八个又圆又大又红又香的苹果我和哥哥第一次见到苹果我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果闻着那诱人的香气一口一口的咽着口水吃罢早饭姑父先走了太婆把我和哥哥喊道跟前拿着两个大苹果塞到我和哥哥手里她乐呵呵地对我们说我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果快到一边吃去吧别让你妈看见了我们拿着苹果来到院子外的一堵矮墙边哥哥看着苹果眼睛乐成了两个弯弯小月牙我呢不时地把苹果凑进鼻子一边闻一边连声说好香好香哥哥说咱们吃吧我说咱们吃吧不知说了多少遍咱们吃吧可谁也没舍得在苹果上咬一口哥哥说咱们别吃等晚上爸爸回来你的和妈妈分着吃我的和爸爸分着吃我咽了咽口水连声说好好好我和哥哥正高兴地商量着不知什么时候妈妈已经站到我们身后妈妈笑盈盈地看着我们问道这苹果是你们姑父给谁带来的呀我们齐声回答是给俺太婆带来的妈妈说是啊这苹果是给你太婆带来的太婆已经八十多岁了身体又有病咱家有了什么好吃的应该给她留着让她多吃几次你们说我说的对不对?我和哥哥没有回答忙着把苹果放到妈妈手里妈妈看了看手里的苹果又看了看我和哥哥脸上忽然没了笑容好一阵之后她才摸了摸我们的头转身走进屋里我们在院子里玩了一会哥哥说别玩了咱们该写作业了我和哥哥走进屋里看到妈妈站在太婆床前正准备削苹果太婆看到我们擦擦眼泪对妈妈说俩孩子长这么大还没有吃过苹果你就让他俩一人吃一个吧妈妈笑着说奶奶他们以后吃苹果的机会多着呢您就别老想着他们了太婆又擦了擦眼泪说孩子难得你这一片孝心可你不让他俩尝尝我吃着也没啥味呀妈妈给我们使了个眼色我和哥哥忙拎着书包走出屋外那天我们吃罢晚饭妈妈把我和哥哥叫到她面前端起放在案板上的一个碗说伸手我们把手伸了出去妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮笑盈盈地说吃吧孩子我捏起一片苹果皮放到嘴里慢慢嚼着立刻满嘴都是苹果的香苹果的甜正在细细品味的时候哥哥叫了起来妈妈苹果皮是苦的苹果皮苦妈妈有些惊讶地看着哥哥哥哥把苹果皮递到妈妈面前妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼忽然笑了起来轻轻拍拍哥哥的脑门儿说你这小鬼头哟我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里妈妈把我和哥哥楼在怀里一边嚼一边高兴地说真甜真香啊我常常想起第一次吃苹果的往事随着岁月的流逝年龄的增长愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵如今吃苹果已是极平常的事但在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮滋味是最难忘的1.从选文中找出与我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果相照应的一句话2.通读全文说说文中的小哥俩给你留下了怎样的印象3.文中画浪线的句子有什么深刻含义4.请你把表明文章主旨的句子写在下面5.作者为什么强调在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮滋味是最难忘的说说你是怎样理解的6.读了这篇文章后你受到了哪些启示写下来
阅读下面文章完成1—5题①人家说了再做我是做了再说②人家说了也不一定做我是做了也不一定说③作为学者和诗人的闻一多先生在30年代国立青岛大学的两年时间我对他是有着深刻印象的那时候他已经诗兴不作而研究志趣正浓他正向古代典籍钻探有如向地壳寻求宝藏仰之弥高越高攀得越起劲钻之弥坚越坚钻得越锲而不舍他想吃尽消化尽我们中华民族几千年来的文化史炯炯目光一直远射到有史以前他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方1930年到1932年望闻问切也还只是在望的初级阶段他从唐诗下手目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血杜甫晚年疏懒得一月不梳头闻先生也总是头发零乱他是无暇及此的饭几乎忘记了吃他贪的是精神食粮夜间睡得很少为了研究他惜寸阴分阴深宵灯火是他的伴侣因它大开光明之路漂白了的四壁④不动不响无声无闻一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷如群蚁排衙几年辛苦凝结而成唐诗杂论的硕果⑤他并没有先说但他做了做出了卓越的成绩⑥做了他自己也没有说他又由唐诗转到楚辞十年艰辛一部校补赫然而出别人在赞美在惊叹而闻一多先生个人呢也没有说他又向古典主义迈进了他潜心贯注心会神凝成了何妨一下楼的主人⑦做了再说做了不说这仅是闻一多先生的一个方面一一作为学者的方面1.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用2.用简洁的语言概括第③节的主要内容3.③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法有何作用4.③段中和⑦自然段中精神食粮和这分别指代什么5.⑥自然段中一部校补赫然而出和他又向古典主义迈进了的事例说明了什么
阅读下文回答1—6题庐山惊雾①显然这是一种雾因为它悬浮低空且静凝不动那么薄薄淡淡的样子人走过去有了朦胧的眉眼三步五步同行者便要相互提醒小心脚下心就提高脚也落得轻轻耳朵也聪明起来一块石头的滚动一条藤蔓的摇曳也要伫步观察以为迷茫中有危险潜藏②就在龙首崖那块大石头上__露出峥嵘的老地方我被这雾裹住了听了见老道人在仙人洞那边敲馨听得见大天池那边有水流喧豗一时竟辨不清来路去路就只好任其沉浸头发一摸是光的脸上一摸是光的心就惶惶怀疑人再海底惧怕来了大鲨鱼来了巨型乌贼该怎么办同路人胡之不应手抓四向都是空虚就怀念身居闹市时六合皆人那是何等的安全！安全中又嫌喧闹嫌器扰嫌污染二氧化碳就出去寻找空气寻山寻水寻清静一寻寻到庐山不料竟人次绝境作我奈何③雾有浓起来了一疙瘩一块头地从脚踝子漫上来埋没了腰浸没了头就伸手不见五指看到那水的白色颗粒再鼻尖上游窜脚就不感妄动一步看水汽蒸腾没完没了心想还是就地安卧的稳当于是弯下身子摸到一块石头又摸到一块石头将两块石头敲起来以机械的撞击聊解困扰甚至乞望那碰打中溅出火花以为那便有了水火相抵的意味然而不能水火没又水汽却连石头也打湿一时落寞如游狗④忍不住就唱起来人说女愁苦男愁唱我唱乱云飞渡仍从容无限风光在险峰这是雄杰之章我虽沙哑满喉咙吼起来也惊动鬼怪有人狂在此勿乱了规矩作想着一块石头掉下去任叫前后摸索终于不见冷不丁摸着一条蛇抛下用脚踩住搓动绵软无骨复捡起用鼻子来嗅竟是半截草绳且未端挽了圈子一时惊吓心想莫不是吊死贵来了⑤还是老实着好就身心不动不至于冲撞了什么怪物收住脚下土不至于身无立足就闭上了眼睛收缩了精神息掩了思想默默中化作一抔土焉染有芒刺扎眼极目远眺竟天下光明四山青翠雾霭不知他去红日头烈烈灿灿地把一条石径照得石径照得亮亮堂堂庆幸没敢妄动山路曲折上下跳荡自作造次早作了涧下孤魂遂碎步儿奔向wén shū 台那是pú sà 住的地方满地是幸福的祥端⑥但必须翻过一道三梁梁背上一处观景的亭子四向皆松俱是青年人形象挺拔茂盛雄壮气派是参悟生命的宅园子我正要体味眸头一甩见组下山沟静壮一团白云鲜如新棉白如卧雪煞是悦目平生似乎没见过如此的洁白曾在天上坐飞机舱外云块如瓦片如手帕如危崖如老羊皮竟都不洁净有脏黑如抹布的有灰黄如老脸的皆陈旧苍老正这么想着那云团就运动了先是膨胀继而旋转再就添实了整条山沟又波浪般朝山顶漫卷有无数个圆弧吻接的团状块由内向外翻涨涌动升腾转瞬便吞没山岩草树吞没日影天光哪里是柔静的云雾分明是一群野兽生吞活剥着过来鸡犬不留！⑦说话中间就到了脚下听得见簌簌簌的声音立时就没了影子耳际似有流风一块石头被掀翻了咕哩咚当滚下深涧疑是子夜酷似梦中一会南天门一会阴曹府不复记忆人世物事仿佛时间倒流了前生的命程一幕幕映现⑧这活不下去的艰难眨眼就过去了云流入了松林飒飒嗦嗦的声音更响似刮似铲树枝藤草一律朝山顶倾伏哗哗的颤抖似疼痛似哆嗦云块还依旧那么白白熊白象白狼白狗子—一群凶残的家伙美丽着纯洁着纯洁着给了那群青年松树一次脱胎换魂的洗礼⑨然后到了山顶子上作白冠样俊伟又突然一跃升起成一朵真正的云在天上闲雅忽而舒展开来薄薄如丝棉阳光斜照着透出一种悠远的美丽⑩作想人生分几截活哩雾升腾为云云幻化成雨皆自然物理若要咬死个名分到头来便只有苦累和丑陋了1.阅读全文概括选文的主要内容2.第一自然段中写了庐山的特点请简要说明3.第4段结尾处写了作者在浓雾中的慌乱举动找出具体的句子分析其作用4.指出第5段在文章结构上的作用5.结合文中具体内容写出云的特点6.结尾段中作者作想出怎样的人生哲理你认为这种说法对吗
阅读下面文章完成1—5题①人们常常把人与自然对立起来宣称要征服自然殊不知在大自然面前人类永远只是一个天真幼稚的孩童只是大自然机体上普通的一部分正像一株小草只是她的普通一部分一样如果说自然的智慧是大海那么人类的智慧就只是大海中的一个小水滴虽然这个水滴也能映照大海但毕竟不是大海可是人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海②看着人类这种狂妄的表现大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑人类的作品飞上了太空打开了一个个微观世界于是人类[乙]以为揭开了大自然的秘密可是在自然看来人类上下翻飞的这片巨大空间不过是咫尺之间而已就如同鲲鹏看待斥安鸟一般只是蓬蒿之间罢了即使从人类自身智慧发展史的角度看人类也没有理由[丙]人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步似乎有嘲笑古人的资本可是殊不知对于后人而言我们也是古人一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们也许在他们看来我们的科学观念还幼稚得很我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿重玩具人类的认识史仿佛是纠错的历史一代一代地纠正着前人的错误于是当我们打开科学史的时候就会发现科学史也是犯错误的历史那么__________③人类发明了种种工具挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏一一煤炭石油天然气以及其他各种矿物人类为自己取得这些成就而[丁]然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢④在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物因为我们的太阳系只有40多亿年的历史就演化出了有智慧的生物而宇宙至少已有200亿年的历史了可以推想在那些比太阳系更古老的星系里一定早就演化出了更高级的生物这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的他们看我们也许就像我们看蚂蚁一般即使我们中间的那些伟大人物在他们看来也不过尔尔1.按照文意将下列4个词语分别填入甲乙丙丁四处只填序号①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力[甲]_______[乙]_______[丙]_______[丁]_______2.文章段②画线句子看着人类这种狂妄的表现中这种指代什么3.文章段②中画线句看着人类这种狂妄的表现大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑结合选文概括人类的无知表现在哪些方面4.文章段②的最后画横线处需要增加一个总结性的反问句请你试写一句5.文章段④中画线的句子在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物作者说这句话的理由是什么
那盆水仙花1上学期我到横河村小支教那天正在上课突然隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声你又来了出去！出去！很多学生也跟着喊2嘈杂声影响了我的课堂我连忙打开教室门只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室老头六十来岁满身邋遢拖着个大麻袋傻笑着一步一顿地离去3课后李老师告诉我老头子是本地的孤寡老人脾气古怪倔强不管你上没上课常常旁若无人地闯入教室乱找乱动把垃圾桶翻得一片狼藉4正说着我班有个学生跑来杨老师快快去陈业被那老头打了！5当我赶到时陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着还我我还没喝完啊臭老头！原来老头盯上了他手中的饮料瓶没等他喝完就抢去了在他眼里能卖的垃圾简直就是宝校长也赶来了一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门6几天后我班正在朗读课文嘭的一声巨响教室门猛地被撞开大家吓了一跳一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去那架势随时等着__我来推他7臭老头出去！臭老头快出去！很多学生异口同声地喊着整个课堂一片喧哗当老头走近我时我出人意料地让开了道并向学生作了个安静的手势8继续朗读吧不要打扰老爷爷捡东西了！我平静地说犹豫间琅琅书声又逐渐响起我们反常的举动让老头有些发愣他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后竟加快了脚步往外走饮料瓶掉出了一个也不知道我捡起来送到他手中他疑惑地看了看我9又过了几天我正在上课教室的门又突然被推开老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了我们发现老头和以前都不大一样了！10我问学生老爷爷为什么会变了呢11我知道因为前几天老头子没有被老师推出去12杨老师没骂他还帮他捡瓶子！陈业若有所思地说老头老老爷爷好像知道杨老师对他好！13我说道老爷爷一个人孤零零的每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀老师有个办法可以帮帮他大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来送给老爷爷谁愿意负责这件事14我愿意！我也愿意！好多学生都争着说没想到陈业也抢着举手我把这件事交给陈业负责15从那以后我班无论上什么课老头子再也没有闯进教室了16临近期末的一天我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花我惊讶地问这花是哪位同学放在这里的呀陈业兴奋地说老师花是老爷爷从菜市场买来的他让我带到教室摆在讲台上说是谢谢同学们谢谢您呢！这是我万万没想到的那节课上得特别开心17转眼间一个学期就过去了暑假里我又被临时通知回到原单位教师节那天遇到了李老师我问起老头子的事李老师说他死啦啊怎么死了呢我很是惊愕18暑假里他跳入水中救上了一个小孩自己却因体力不支被淹死啦听村里人说老头也不怎么会游泳李老师补充道对了他救的小孩就是你班的陈业19我听着心里酸酸的竟有些想流泪朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花选自2009年第6期小小说月刊有删改1.请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节每处不超过6个字2.小说主要刻画了两个人物一个是老头一个是杨老师我你最欣赏哪个人物请说明理由3.请结合文章中具体语境谈谈你对下列加点词的理解1一看又是那老头一手拖着麻袋一手紧攥拳头朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去2老头刚探进半个身子一看是我竟缩了回去还轻轻地带上了门离开了4.文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶此时老头心里会想些什么请联系语境描写老头的心理活动40字以内包括标点符号5.许多小说往往用第一人称我来讲故事如社戏本文也是如此请简要分析这种写法有什么好处
阅读下列选文完成1—4题世上最好的地方冯雪梅①母亲总说这世上最好的地方就是家我不这么想②最早的时候我的家在大院中里外两间的平房里那个城市对于我的父母而言曾经很陌生他们一无所有就那么靠着自己的一双手开始营建一个家我记得小院里的槐花香记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服父亲在家门前的空地上刨木板做家具那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院子里的房子都是相同的结构唯一不同的是各家挂在门口的竹帘父亲把买来的竹帘细细打磨光滑以免扎着人母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了既好看又耐用父亲是那种闲不住的人就那两间__房也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的我实在不知道父亲如何有这样的手艺只是觉得天底下没有他做不了的事儿原先屋里的地上铺着砖父亲弄了水泥来将地重铺了一遍那在全院是独一无二的那个夏天里我最得意的事就是在地上铺了席子摆上跳棋然后请同伴来玩并让他们参观我带着书架的小床③我一直认为我的家是最好的家直到有一天我去了同学住在高楼里的家当我站在阳台上看着都市的车水马龙看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳突然觉得我的家和这里相比实在算不了什么我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说而是在高楼的阳台上支一张椅子看风景④这样怀想了许久我的家就真的到了高楼上楼房建造的那段日子只要一有时间我就跑去看然后想象着阳台的位置和摆一把什么样的椅子在阳台上家搬进高楼的那天我几乎在阳台上站了一下午我不仅有了可以看夕阳的阳台还有了自己的一间小屋家真的不一样了当我坐在阳台的藤椅上悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时觉得再也没有比家更好的地方初夏的黄昏风轻轻吹着天气好极了能见着远远的一抹青山⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想那应该是秦岭的一点影子吧山这边的景色我知道山那边呢是什么模样由此而来想象也一天一天地扩大这种不着边际的幻想终于使得我离开家去了他乡因为我重新觉得有比家更好的地方⑥我在江南江北穿行了几年之后找到一个停留的地方开始自己的生活——与我的家我的父母完全不同的生活我挑选明快的装饰布让屋里的色调一致而不是像母亲那样计算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢的家具而不是比着屋子的大小买家具我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训我甚至不开伙今天肯德基明天麦当劳我按着自己的想象构建着自己的生活和幸福⑦突然有一天当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候猛地记起父亲说的一句话还是自家的手擀面好吃母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前⑧隔着电话线听母亲的乡音北方的冬日阴着天风很冷暖暖地母亲在问过年回家吗⑨冬天的晚上我回到了家乡的城市车晚点了当我远远地看到家时长长地出了口气天晚了楼梯的灯都熄了走到家所在的那层楼却见那盏灯亮着猛然间明白我只是飘在天上的风筝线牵在家的手里⑩这世上最华丽的地方也许不是家但他永远是一个最好的归处是牵扯不断的惦念和牵挂是在不知不觉中渗入的生命的一部分⑾家是那盏燃起的灯光为着行色匆匆漂泊的脚步1.第②自然段详写作者幼年在大院中生活情景有何作用2.理解划线句在文中的含义我只是飘在天上的风筝线牵在家的手里3.随着居住条件的改变作者对家的感受也有变化请概括其心理变化过程4.作者认为世上最好的地方是哪里为什么通读全文扼要作答
阅读冬季杀手——浓雾与逆温完成1—4题冬季杀手——浓雾与逆温王乃仙①寒冬季节常有浓雾出现浓雾不仅给生产和生活带来影响而且还会损害人体健康成为健康杀手②1930年l2月1日到l2月5日比利时马纳斯河河谷地区出现大雾和逆温使当地工厂排放的大量污染物沉积底空导致数千居民发病死亡60余人③1948年10月末拥有1.4万人口的美国工业小镇多诺拉由于逆温和大雾的出现空气中二氧化碳污染物沉积低空导致敬千居民发病死亡60余人④1952年12月5日到12月8日大雾笼罩伦敦由于两个逆温层结合在一起加上地面无风导致连续4天浓雾不散工厂排放的污染物大量集聚低空上万居民先后患上了呼吸道疾病4天中先后死亡4700多人以后两个月中又相继死亡8000多人成为20世纪震惊全球的最大烟雾事件⑤当有大雾时大气污染物会发生物理化学反应而形成新物质这种新物质的毒性比原污染物要大得多如二氧化硫在大气中被氧化后与雾滴结合形成硫酸气溶胶其每性提高10倍以上光化学烟雾氮氧化合物与碳氢化舍物共存于大气中经紫外线照射就产生光化学烟雾毒性便更大更剧烈二氧化碳和二氧化硫均具有吸水性更易形成大雾经久不散这必然又会加剧大气污染的危害程度⑥逆温在大气污染严重的地区可成为害人的助手物理学告诉我们一般情况下对流层内的气温随地面高度增加而降低但在某种特定条件下对流层内却会出现空气温度随高度增加而增加的局部反常现象导致空气脚重头轻这种现象就叫逆温此时逆温层下的烟雾杂质不易穿过逆温层向上扩散泞染物无路可定只好集结低空流毒人间同时有逆温时一般风速都很小污染物更不易扩散因此逆温层强度越大层次越厚维持时间越长其污染物就越重毒害程度也越高⑦专家们说冬雾中的其他有毒物质和致病微生物也会对人体健康构成威胁由于冬季起雾时气压低来自各方的污染物难以消散特剐是酸胺酚笨等毒物及各种病原微生物滞留其中积聚浓度较高它们刺激人体的某些敏感部位引起气管炎喉炎结膜炎和一些过敏性疾病对于年老体衰者可能危及生命近来有报道说雾滴中还存有F.’S傅氏病原体科学家用LB培养基培养云雾从显微镜观察结果表明傅氏病原体是一种多细胞微生物具有自主运动感染能力它既可单独致病又能伙同其他病菌一起使人生病⑧对于大雾和逆温目前尚无驱除消灭之法只能通过保护环境加强防护来减轻危害1.本文说明的主要内容是_______________2.阅读⑤一⑦段说说大雾和逆温为什么被称为冬季杀手?3.请你说说本文中运用最多的几种说明方法至少说出两种4.阅读文章第⑥段请你说说加点部分能否删去为什么?
阅读下面选文完成1—4题能源拾荒①在我们的周围流动着很多没有被利用的能量这些能量将满足未来技术革命的需要②每个小时都有成千上万辆车在道路上飞驰将来每辆呼啸而过的车都可能使你少交一点电费人们匆匆行走也会产生电力点亮街灯也可以在走路或吃饭的时候给便携电脑或手机充电③这是未来的一幅剪影有些科学家认为它迟早会到来他们认为在我们周围流动着很多没有被利用的能量人们可以对其加以开发利用④利用风和流水中的能量已经有几千年的历史30年前又发明了太阳能电池但这些能源采集形式的实用性和多样性还不足以满足未来技术革命的需要以智能车站牌为例你可以在里面安上电池但电池没电后谁来一个一个更换呢?解决这个问题的方法就是利用它们所在街道产生的能量来供屯⑤这种想法吸引了加利福尼亚大学的研究员朗迪他希望能够把我们周围的无数振动波转化为能量他发现能量最高的振动频率在75到150赫兹之间因此他开始研究大量产生这种波的装置汽车引擎工业机械和空调通风口等⑥其实收集能量并不一定要使用高科技装备例如纽约的工程师亨德森希望美国务州都把公路挖开每隔一定距离埋上—个他设计的泵这样当汽车经过时公路就可以发电了一辆汽车通过时每个泵的发电功率可达80瓦所产生的电能储存在充电电池或电容器里单独一个泵产生的电量似乎并不多但亨德森计算如果加利福尼亚10％的汽车都在每英里两个泵的公路上行驶这些泵的总功率将达到30亿瓦当然汽车在这些泵上行驶将增加耗油量但亨德森说增加的幅度是微乎其微的他设计的系统今年将在特拉华进行路面实验验证它的效率⑦这种设想还不仅仅限于利用机动车加利福尼研究公司的佩尔兰正在开发一种行走时能翻造能量的靴子这种靴子的鞋跟里装有一张由硅聚合物制成的碟片挤压这种聚合物将导致碟片上表面的电量不平衡连接上下两个电极电势差就会形成循环电流⑧佩尔兰说现在每只靴子的功率为0.8瓦他认为最终发电功率将能提升到2瓦足以供士兵的无线电和导航设备使用⑨随着电子设备耗电量越来越小人们可以用看似不可能的方式来给它们供电人们已经在研究人类脉搏跳动和呼吸气压能够产生多少电能更不用说你的体热了——它发电功率可以达到60瓦得克萨斯大学的生物化学工程师海勒甚至在开发一种从人类血液中的葡萄糖和氧离子获得电能的电池给这种电池充电只需把它放在你的条主动脉上你甚至在拿三明治的时候都在充电1.请概括选文说明的内容2.第③段中这是未来的一幅剪影指的是什么它在文中的作用是什么3.选文第⑦⑧自然段是一个内容它们能否与第⑨自然段调换一下为什么4.为选文加一个结尾请把你的一些能源拾荒的新想法也写进来
等待让自己开花的季节英国少年艾金森因为长得憨头憨脑加上行为举止笨拙而幼稚成了同学们的戏谑对象甚至老师们都不愿意给他上课有位教诗歌欣赏课的老师恳求他改选别的课虽然艾金森是个按时交作业的好学生但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑每堂课都会被他搅成一锅粥令老师无法继续讲课而给了他35分的历史老师则说他没有半点历史感当然他什么感觉也没有艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题不是白痴就是智障甚至从不跟他说话走向社会的艾金森因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作极度自卑的艾金森四处碰壁苦恼至极于是他整天消极地躲在房间喝闷酒只有艾金森的母亲认为他是优秀的艾金森的母亲是个花匠她将儿子带到她的花园里指着各种各样的花草说每种花都有开放的机会那些还没有开放的只是未到季节人也一样每个人都有机会成功只是还没有遇到适合你的时机但是花草在没有遇到适合自己开放的季节时需要吸收养分和阳光储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临所以你现在也要储蓄足够的能量那就是学习更多的知识经历更多的挫折积累更多的人生智慧等属于你的季节一到你自然会绽放出美丽的人生之花艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来尽管后来的好长一段日子里他找工作时依然碰壁但他没有气馁他牢牢地记住了母亲的话不是他无能只是适合他的季节还没有到来直到英国非9点新闻剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来艾金森才知道自己被录取了他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙有一点幼稚有一点单向思维脑筋不转弯有一点腼腆深受观众喜爱于是他在英国迅速走红如今憨豆先生傻乎乎地飞往全世界这个穿戴整齐但是头脑简单常常闯了祸就落荒而逃的家伙以憨豆先生大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶进行他擅长的捣乱工程该片票房在欧洲已破1亿美元在美国公开放映时亦好评如潮艾金森终于等到了自己开花的季节1.给下面加点的字注音笨拙戏谑滑稽腼腆2.这篇文章写了一个怎样的故事请简要概括包括故事的起因经过结果3.第三段中你现在也要储蓄足够的能量其中足够的能量指的是什么用文中句子回答4.谈谈你对文中开花的季节含义的理解5.题目用了什么修辞手法这样写有什么好处6.从艾金森的成长经历中你得到什么启示自选一个角度作答
阅读下面文章完成1—4题从积累说起①宋代大诗人梅尧臣满腥经纶出口成诗很多人对他横溢的才华感到惊讶便留心观察他的秘诀后来发现他无论走路吃饭还是游玩手里常常拿着一支笔时而在一张纸条上写几下而后就把小纸条装进一个布口袋中待到有人打开那个布口袋时发现里面写的全是一联半联的诗句从这可以看出梅尧臣的秘诀就在于积累②古今中外大多在事业上有建树的人都善于积累③元末明初陶宗仪在教学之暇将自己的教学心得刻于叶上放于瓮中久而久之积少成多他将叶上的文字摘抄整理完成了长达三十卷的辍耕录④俄国著名作家果戈里为从事文艺创作总是随身带笔记本将所接触的传说故事民歌谚语及各地风土人情摘抄下来使其底蕴丰厚中国科学院研究员贾兰坡很注意收集资料__初期他辛苦收集的资料却被毁弃一空l969年他又开始重新收集善于积累使他攀上了科学的高峰俄著名化学家门捷列夫将一生精力用于科学他是在书桌上逝世的临死时仍握笔摘抄他以勤奋的一生实践了自己的诺言何为天才?终生努力便成天才只有积累者迈着坚定不移的脚步才能沐浴到胜利的光辉⑤俗话说冰冻三尺非一日之寒骐骥千里非一跃之功要著书立说.就必须研究积累就必须研究古人和现代人的思想学说观点经验总之要成就事业就必须注重平时的积累⑥鲁迅说过无论什么人如果不断地积累材料积上十年终可成一学者但积累不是来者不拒的眉毛胡子一把抓也不是吹毛求疵到鸡蛋里去挑骨头积累需要眼光需要判断然后才能投沙拣金去粗取精.从而真正学会积累⑦积累靠勤靠恒积累能够补拙救愚能够抑傲挫躁只有学富五车满腹经纶了你才会领悟到积累的真谛一鸣惊人的人肯定是默默无闻了相当长的时间豁然开朗的境界必须经过一段昏暗狭窄的路程这之间最重要的就是积累积累的昨天叫立足积累的今天叫进取积累的明天叫成功⑧让我们懂得积累吧!要知道滔滔大海来源于雪山的一滴滴水珠茫茫林海出自一根根小苗高高大厦起点于一块块砖瓦生活因积累而精彩1.本文的中心论点是什么?2.第⑥段划线的句子能否删去为什么?3.第⑧段运用了什么论证方法?4.积累是一条行之有效的学习方法你尝到过积累的甜头吗?请结合亲身经历谈谈
阅读下面的语段回答1—5题读死书与读活书读死书好还是读活书好?看起来自然是读活书好读活书可以联系实际可以活学活用可以打开思路可以进行创造一些举一反三的例子一些科学上的创造发明莫不是来自读活书以及善于活读书但是天下任何事情都要看时间地点和条件而定我们现在谈的是中学生的读书中学生刚刚开始人生的路他们刚刚学会自己读书需要的是牢固可靠的基础知识首先要把书读懂这样掌握的知识是可靠的准确无误的就可以终生受用因此对于中学生来说我看与其鼓励他们现在读活书不如老老实实地劝他们读死书或者先读死书后读活书a所谓读死书是说要认真地照着书本去读先求准后求懂然后再求用b书上怎样讲的一个字一个字地认清楚然后照着去理解c读死书就是要抓住书中的形音义把形认准把音读准把义理解准然后准确无误地把书中的话记准背准用准d我主张中学生读死书就是鼓励他们要在书内下工夫e要把书读进去真正读懂而不是不求甚解或者不懂装懂我这样讲是从我个人的切身感受出发的首先我有感于__时的假大空给我们的学风和文风所造成的危害其次我总结了过去的失误年轻时我读书喜欢从兴趣出发强调读活书结果许多基本知识都还没有搞通就自以为是夸夸其谈以致什么都没有真正学到年纪大了回首往事不胜懊恼所以读书先要读死书有了读死书的基础然后再读活书为佳古人说尽信书不如无书读书的终极目的是要把死书读活让书发挥作用死活之间相互为用相互补充我们强调读死书但又不拘泥于读死书死与活都是对人而言的人要书死书就死人要书浩书就活这就叫运用之妙存乎一心善读书者手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙书籍是死的金钥匙是活的死与活的关系大概有如书籍与金钥匙的关系我们先要有书籍然后金钥匙才能发挥作用只有漂亮的金钥匙又有什么用处?因此谈读书就得先读书1.选出对本文的论点表述最准确的一项A.科学上的创造发明来自读书以及善于读书B.中学生应该先读死书后读活书C.读死书与读活书的关系有如书籍与金钥匙的关系D.读书的目的是要把死书读活2.文章末段画线句子运用的论证方法是_____其中的金钥匙是指________3.下面的句子是从第三段中抽出来的它的正确位置应在___________句和__________句之间由于书是文字构成的中国的文字包括形音义三个方面4.请你谈谈对尽信书不如无书这句话的理解5.你是否同意作者的观点?请联系实际谈谈你的理由
阅读带缺口的馒头一文回答1—5题1血色黄昏硝烟滚滚岸在惠通桥沿岸同国军接火中日双方几十万__摆开了决战的架势2日军五十六师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占江西团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这时耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不足一个团的兵力了全体官兵已有四天没有进过一口食物士兵们连枪都端不起了而他们接到命令是必须再坚守24小时3怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近4距惠通桥不到50公里的泥泞公路上开过来五辆重型卡车第一辆车上坐着一个穿着少校制服的大胡子5两小时前大胡子少校接到集团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这时耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不足一个团的兵力了全体官兵已有四天没有进过一口食物士兵们连枪6卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队官长他明白迟到1小时的后果是什么7不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的四辆卡车也被迫停了下来前面的路面都布满炮弹坑全体押车官兵都下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁8也就是在这个时候马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍！顿时饥民们像打了强心针般振奋起来呼啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头9大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着双眼滴血一咬牙将机枪用手端起来对准饥民只听到哗啦的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民10就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一个馒头在嘴边啃着的馒头几乎遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校11大胡子少校浑身颤栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军弟兄一边是手无寸铁饿得只剩下一口气的小女孩他丢下机枪面对饥民们跪了下去拳砸在头上乡亲们前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀你们12公路上一片寂静所有人如石雕一般愣在那里13小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍是送到前边去的这个馍我咬了一个缺口你给前边打鬼子的叔叔们说一声请他们不要嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗14大胡子少校一下抱起小女孩一个劲儿地点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字15小女孩有气无力地答道我叫尤小翠16大胡子少校颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗17小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头18车队终于怒吼着沿怒江向前冲去19一周后大胡子少校和耿振华师长来到一周前陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头他们找一个叫尤小翠的小女孩20一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说尤小翠全家七口人她是最后一个死去的她在三天前饿死了！21大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前22凄厉的枪声伴着一声嚎叫小翠妹所有的中国军人将会为你报仇！小日本我们中国人不会死绝！2334年后一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黑的干馒头说把这馒头的故事讲给弟兄们听作者曹德权1.仔细阅读文章第4至22段将情节补充完整①少校临危受命押送补给车到惠通桥南高地②_______________③小女孩和众饥民还粮补路车队继续前行④________________2.请结合文章分析第13段画线处和第17段画线处的描写分别突出了小女孩的什么特点第13段画线处第17段画线处3.本文第1段是什么描写结合文章分析这段描写的作用4.下列说法不正确的一项是A.少校的两次下跪心情不同第一次有对百姓处境的理解同情和不得不执行任务的矛盾第二次有对小女孩的敬意歉疚和痛心B.文章第6段中疯狂弹跳冲等词语生动地表现了路况之差车速之猛侧面表现了军情之紧急C.文章第12段中的比喻形象地描绘出饥民在了解内情后无比震惊意外而又默默无语无所适从的情状D.文章主要是通过对大胡子少校这个主人公几十年人生经历的刻画成功地表现了深刻的主题思想5.文章结尾将军临死时说把这馒头的故事讲给弟兄们听请结合将军话中深意谈谈你的认识
父爱的高度吴宏博好多年都没有看过露天电影了记得小时候家在农村那时电影碟机之类玩意在乡下压根就没见过更不用说是享用了所以要是逢有哪个村子放电影周围十里八村的人就都赶着去在那露天地里黑压压的一片煞是壮观那时父亲还年轻也是个电影迷每遇此等好事就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老永久带着我摸黑去赶热闹到了电影场父亲把车子在身边一撑就远远的站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高父亲就每每把我架在他的脖子上直至电影结束才放下记得有一次看白蛇传我骑在父亲的脖子上睡着了竟尿了父亲一身父亲拍拍我的屁股蛋子笑着说嗨！嗨！‘水漫金山’了一晃好多年就过去了我已长得比父亲还高在人多的地方再也不用靠父亲的肩头撑高了春节回家一天听说邻村有人结婚晚上放电影儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说爸我去看电影了！父亲说去就去嘛还说什么又不是小孩子了！你不去你自个去吧我都六十几的人了凑什么热闹！来到电影场人不算多找个位置站定过了不大一会儿身边来了一对父子小孩直嚷嚷自己看不见如多年前父亲的动作一样那位父亲一边说着这里谁也没有你的位置好一边托着孩子骑在了自己的脖子上孩子在高处咯咯地笑着不知怎么搞的我的眼睛一下子就湿润了这么多年了我一直寻找一个能准确代表父爱的动作眼前这一幕不就是我寻找的结果吗想起许多往事再也无心看电影独自回家敲门父母已睡了父亲披着上衣来开门怎么这么早就回来了电影不好看吗看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背我的泪一下子涌了出来什么也没回答只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披在了他那单薄的身上‖是啊父亲一生都在为儿子做着基石把儿子使劲向最理想的高度托托着托着不知不觉间就累弯了腰老了我知道这一生无论我人生的坐标有多高都高不出那份父爱的高度虽然它是无形的可我心里有把尺啊1.这是一篇优美的散文所叙的事情紧紧围绕来展开2.文章已用‖将其分为两部分请概括第一部分的主要内容3.父亲拍拍我的屁股蛋子笑着说‘嗨！嗨！水漫金山了’句中水漫金山的意思是请用简略的文字概述水漫金山的故事情节4.文中描写了两次看电影的情景但目的不同其中描写第一次看电影的情景目的在于5.阅读下边一句话就你对句中词语或句子的理解在下边横线上作出批注是啊父亲一生都在为儿子做着基石把儿子使劲向最理想的高度托托着托着不知不觉间就累弯了老了【批注】
阅读下面选文回答1—5题气候怎样塑造人类人的一切并非完全能由人类自己主宰这个权力有时还握在大自然的手心里人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白不仅与人的遗传有关而且与气候也有一定的关系在欧亚大陆生活在赤道附近热带地区的人由于光照强烈气温又高人的皮肤颜色黑黝黝的为了抵御酷热的气候他们的脖子很短头明显偏小而鼻子较阔这样有利于散发体内热量在寒带温带的高纬度地区常年太阳不能直射光照强度较弱气温很低严寒期又长这里大多为白种人为了抵御严寒他们往往生有一个比住在温热带地区的人更钩的鼻子鼻梁较高鼻内孔道较长就头型而言寒带和温带居民头大头型圆脸部比较平这很有利于保温减少散热量为适应高山稀薄的空气山区居民的胸部突出呼吸功能发达肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多气候对身高的影响更为明显以我国为例北京的年日照时数为2778.7小时武汉年日照时数为2085.3小时广州年日照时数为1945.3小时成都年日照时数最少仅有1239.3小时所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D.的主要来源有促进骨钙化和长粗长高的作用生活在热带地区的人在室外活动的时间比较多气温高使生活在那里的人性情易暴躁和发怒居住在寒冷地带的人大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处养成了能控制自己的情绪具有较强的忍耐力的性格比如生活在北极圈内的爱斯基摩人被人们称为永不发怒的人居住在温暖宜人的水乡的人们因为气候湿润风景秀丽人们对周围事物敏感且多情善感机智敏捷山区居民因为山高地广人烟稀少长久生活在这种环境中说话声音洪亮性格诚实直爽居住在广阔的草原上的牧民因为草原茫茫交通不便气候恶劣风沙很大所以他们常常骑马奔驰尽情舒展自己性格变得豪放直爽热情好客有删改1.气候从哪几方面来塑造人类的2.根据文章内容填空生活在热带的人性情_____________________________________生活在寒冷地带的人具有_________________________________的性格生活在水乡的人们性情___________________________________生活在山区的人们性格___________________________________3.第1句中的并非一词能否去掉为什么4.指出划线句子所运用的说明方法并分析其作用5.俗话说一方水土养一方人你同意这一说法吗谈谈你的看法
阅读下文完成下列各题镜泊湖的黄昏熊召政⑴黄昏有时是一个错误譬如观飞瀑黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势譬如草原上的故友重逢天不假以阳光无法纵马驰骋只好入室把盏醉里挑灯看剑了但有时黄昏又是一个不可复制的美丽譬如暮霭降临时桂子树下情人的相拥譬如泛舟泛舟在山环水曲的湖上⑵如今我正在湖上在镜泊湖的游船中倚着舷窗看夕阳在波浪中书写活泼的禅机⑶说到禅机似乎有些突兀但我如此表述绝非心血来潮说它之前让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧⑷用地质学家的说法镜泊湖属于高山堰塞湖海拔高度世界第二仅比瑞士的日内瓦湖低了25米所谓堰塞就是被堵塞的河道镜泊湖乃牡丹江故道造物主却赶着青山打了一个滚牡丹江被截断只好改道而走于是一个美丽的高山湖泊留在了长白山支脉张广才岭的腹部⑸张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名它是满语读遮根采良意为吉祥如意镜泊湖在历史上亦有多个称谓汉朝时它叫湄沱河唐高宗时改称阿卜湖唐玄宗时又名呼汗海明代称镜泊湖清代称毕尔腾湖这满语的毕尔腾仍然是水平如镜的意思辛亥革命后复改为镜泊湖沿用至今⑹既是牡丹江故道镜泊湖便不像洱海洪湖太湖那样一片浩瀚泛舟湖心有横无际涯的感觉它虽然有90公里的水域但仍然曲折如河道唯其曲折我们才能见到别致的生动⑺下湖时已经五点多钟枕着山脊的夕阳已经不再炽烈你可以用肉眼去细细观察它看它像太极图一样散发的光晕这最好的生命的蛋白质在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼被阴阳鱼啄剩的光粒散散地洒落湖中它们飘荡着浮漾着像金箔打造的浮萍⑻游船入湖深深船头向东切开的是渐渐凝集的暮色两岸的青山将葱茏投入湖中孵化出翡翠般的大宁静而船尾那金箔般的浮萍却是穷追不舍船头的翡翠船尾的金箔在夕阳中穷极变幻不知为何这情景让我想起阮籍的诗句朝为媚少年夕暮成丑老我不明白放逸与纵酒的阮步兵为何心境如此苍凉中唐的李商隐吟咏夕阳无限好只是近黄昏虽然含蓄一点也是过分地感伤这两位诗人均生存于中国的禅宗诞生之前尚不能借助禅家参透生命⑼美的东西大多转瞬即逝把握生命之内的东西才是积极的人生态度就像我此刻站在船尾眺望夕阳由猩红变成淡红时我才真切地感到生命的每一种境界都是无法替代的历程它既有色彩也有温度既是灿烂也是淡泊就像这镜泊湖成为河道时它流得欢畅堰塞成湖它仍然逍遥⑽不知不觉三分之二的夕阳已经沉入了山脊剩下的半弯似乎激情更为充沛投放到水中的光晕金灿灿的更为明亮船尾的排浪中水花更为璀璨这最后的辉煌实在太美了我突然想到应该拍下一帧照片于是揿下快门⑾刹那间夕阳完全沉没湖上的金光也骤然收尽我捡拾刚才拍摄的湖波取景框中的画面一出来我不免大吃一惊潋滟的金波中有一尊完整的弥勒佛正冲着我微笑选自新民晚报2007年10月30日1.黄昏是一种美丽镜泊湖的黄昏更是充满着美丽但文章开篇却从黄昏有时是一种错误说起从表达技巧上看这是怎样一种表达技巧2.镜泊湖是怎样形成的跟其它湖泊比较它最明显的特征是什么3.游览黄昏中的镜泊湖看到了别致的生动第8段中哪一句最能体现了这种别致的生动4.读第89自然段回答下面的问题1朝为媚少年夕暮成丑老句流露出阮籍对黄昏是怎样的态度2夕阳无限好只是近黄昏句流露出李商隐怎样的情感3阮籍和李商隐均未参透生命的禅机本文作者参透的禅机是什么内容5.选出对文章的理解和分析有错误的一项A.文章第一段强调黄昏是一个不可复制的美丽自然而然地引出本文的写作对象B.文章引用阮籍和李商隐诗句的目的是为他们不能渗透生命而感到惋惜C.文章按时间顺序描写镜泊湖的黄昏为读者呈现了一幅水上黄昏的优美画卷D.文章不仅写景还让读者感受到一种积极而又超然宽广的胸怀
阅读下面文字完成文后题目云梦泽①九八年长江大水人们想起了云梦泽②大泽今安在这个差不多已被人们遗忘的蓄洪所在又成为众多有识之士议论的话题引起人们对历史的回眸和反思八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城③我们从初唐孟浩然的诗中多少能想象出云梦泽的面貌来水天相接涵浑积洪__浩荡润泽滨野④孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭湖那般大小而是要大得多据史籍记载先秦两汉所称云梦泽大致包括今天湖南益阳湘阴以北湖北江陵安陆以南武汉市以西的广大地区面积在5万平方公里以上相当于半个江苏省如今在安陆以南有云梦县那里沃野阡陌棉粮两半已寻觅不出水乡泽国的半点踪影两汉迄今不过两千年水陆变迁之大真是令人难以置信如今仅存的大湖洞庭湖也不过区区2700平方公里与5万之数相去何等之远！⑤那个俯仰于天地之间驰骋于自然之野涵融万汇泱泱无涯的云梦泽哪里去了呢⑥答案是它被淤积了被堤堰围占了更本质地说是被人吃掉了！⑦随着我国人口的日益繁衍膨胀和人类生产工具生产技能的发展人与江湖抢占生存空间的斗争愈演愈烈本属于大江大湖的地盘逐步被人类役化为田园和村落在江汉两湖之间如今的所谓民垸都是原来的湖泊湿地和河道都是云梦泽的一部分人们围堤圈地筑屋耕种久而久之就成了现在这个样子适度地科学地开发湖泊湿地并非不可但绝不可滥用围剿可憾我们走的是滥用围剿的路明清两代是这类民垸大发展的时期本世纪五十年代以后这类活动更是达到了高峰一九四九年洞庭湖湖区面积尚有4350平方公里到了一九八四年就减到2691平方公里浩浩八百里洞庭现在只剩下300里！五十年代江汉湖群的湖泊为1066个到九十年代初就减少为182个仅湖北监利县就有大小民垸17个其中的新洲管理区就整整占去了长江25公里宽的河道使原先非常宽阔的长江水道变得异常狭窄⑧粗略计算往古的云梦泽现在大约只剩下不到它原来面积的十分之一它被切割被围垦只残留着洪湖沉湖三台湖等几个较大的湖泊还有星星点点的水泊散布于两湖平原真正的云梦泽已不复存在⑨历史上长江的水患并不如黄河那么严雷就是因为它得益于腰上有那么大的水囊起到了调节洪水的作用不至于泛滥成灾只是到了近代长江的洪水才日趋成了人们的心头之忠造成这种情况的原因除了上游植被惨遭破坏江河泥沙严重淤积等因素外云梦泽的人为分割缩小也是祸根之一⑩据有关专家说尽管九八年洪水大得惊人但并没有超过一九五四年1023亿立方米的水量然而它给长江中下游造成的水位压力却比一九五四年要大得多其原因就是五十年代以来长江流域洞庭湖鄱阳湖等湖泊减少了380亿立方米的自然蓄洪调节能力洪水无处藏身就只好漫堤决口夺路而走⑾这是自然的报复人不给水出路水不给人活路一语中的报复的目标首先就是那些曾经夺走过水的地盘的民垸九八年湖南湖北被洪水冲跨的民垸就有100多处200多万受灾群众几乎全是民垸造成的其__垦甚烈的监利县17个民垸就有15个民垸进水过去人把水从这里赶出去今天水又把人从这里赶出来这就是自然辩证法⑿所有的民垸围子都是云梦泽的故地云梦洋是上帝的创造汇万溪千河的西川之水出三峡之后高度突然降低必须有一个大水盆来缓冲调节否则就会如脱缰之马一路狂奔溢出堤岸造成灾害即使如现在在两湖段加高加固堤岸也会给下游造成压力贻害皖吴历史经验证明人们因开发所得的利益与全流域的整体利益相比较未必是合算的⒀在消化洪水保护众生方面云梦泽做出过它历史性的贡献今人唯一能替代它的作用的就是修筑三峡大坝建一个新的云梦泽1.第⑥节中被淤积被堤堰围占两个短语次序能不能更换为什么2.见第⑨段划线句长江为什么需要腰上有个大水囊来调节洪水请用本文中的语句来回答3.评析加点的词按要求答题从下面两题中任选一题1但绝不可滥用围剿围剿就是围垦的意思请揣摩作者取围剿而不取围垦的用意2尽管九八年洪水大得惊人但并没超过一九五四年1023亿立方米的水量加点的关联词能否删去为什么4.请从说明方法的运用的角度对本文第④段文字做简要的分析5.读下面两则材料联系本文有关内容探究一番说说你的发现至少讲两点【提示所谓探究可以是概括提炼还可以是比较分析质疑批判联想迁移推理拓展等要整合信息探究文本中的疑点难点和空白点提出自己的见解】材料1据汉书·地理志等汉魏人记载云梦泽在南郡华容县湖北滞江县西南范围并不大晋以后的经学家将古之云梦泽的范围越说越人一般都把洞庭湖包括在内与汉以前记载不符材料2据今人考证古籍中的云梦并不专指以云梦为名的泽薮一般泛指春秋战国时楚王的游猎区此区大致包括整个江汉平原及其东西北三面一部分丘陵在这个区域内也并不全属于云梦错综着许多已经开垦了的邑居聚落
阅读济南的冬天选段完成1—4题最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白发好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上了一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上了一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了差微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气！1.这段话是按什么顺序展开描写的?请写出表示顺序的词语2.找出上文中表示色彩的词语并写下来说说它们有什么作用3.给山们穿上了一件带水纹的花衣带水纹的花衣应怎样理解?4.等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像害了羞微微露出点粉色话能否改为到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪微微露出点粉色?为什么?5.最后一句话表达了作者怎样的感情请根据上下文说说你的理解
阅读下面选文完成文后1—6题别踩疼了雪1我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临2雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的3带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她又是那么渴望看到它4雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈！5它多美啊轻盈飘逸纯洁让人爱不释手6女儿伸开手掌发现我们的手掌虽可以接住雪花但雪花却无法随我们的爱意时间停留它只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了7但女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼地接着她的雪花她说把她带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人8女儿的话触动了我原来女儿一直嚷嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈9我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想10女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻她的妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然围绕在孩子的身边春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花11每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿阴秋天的云朵冬天的雪花这些都是你妈妈变的她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床呢夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲12可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪13这就是她要来北方看雪的原因啊！14雪花在天空舞蹈！15天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空16夜晚再黑也压不过雪的白17第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺看我的脚印走别踩疼了雪18那一刻我看到的世界全都是洁白的包括人的心灵1.阅读全文说出女儿要来北方看雪的原因2.第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用3.揣摩第9段加点的词说说它的表达效果4.第16段的划线句有什么深刻含义5.联系全文说说雪在文中有什么象征意义6.文中第10段有妈妈写给女儿的一封信在5·12汶川大地震中也有一位母亲给孩子留下了短信这位母亲双膝跪地双手撑地用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋在离世前她用手机给孩子留下短信亲爱的宝贝如你能活着一定要记住我爱你读了这两位母亲的信你有什么感受请联系实际作答50字左右
阅读下面的文章完成1—4题另一种珍爱乔叶①曾读过一篇小说绿墨水讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事感动之余我忽然想到人真是太脆弱了似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻那时你怎么办呢②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事他在__中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草等他__回来人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老他笑道怎么会老呢每天铡草我都是按4/4拍铡的为此我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品他懂得怎样拯救自己和爱自己③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴我不止一次为她扼腕叹息——她在__初期自杀了我知道她不是不爱自己而是太爱——爱到了溺爱的程度音乐使她飘逸空灵清丽秀美可当美好的东西被践踏的时候她便毁了自己④为什么不学会爱自己呢⑤学会爱自己不是让我们自我姑息自我放纵而是要我们学会勤于律己和矫正自己这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能这时候我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草而成长为一株笔直葱茏的树⑥学会爱自己不是让我们虐待自己苛求自己而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花自己给自己画一道海岸线自己给自己一个明媚的笑容然后怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨⑦也许有人会说这是一种自我欺骗可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福自我欺骗一下又有什么不好呢⑧学会爱自己这不是一种羞耻而是一种光荣因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘而是源于对生命本身的崇尚和珍重这可以让我们的生命更为丰满更为健康也可以让我们的灵魂更为自由更强壮可以让我们在无房可居的时候亲手去砌砖叠瓦建造出我们自己的宫殿成为自己精神家园的主人⑨学会爱自己才会真正懂得爱这个世界1.另一种珍爱指的是什么另一种是作者相对于一般人的什么想法提出的2.以下两个问题任选一个作答1有人认为第③段的论据有些多余你认为呢请说说你的看法2第⑤段画线的句子运用了什么论证方法有什么作用我回答第个问题3.感知第⑥段文字的内容为其补写一个事实论据4.作者为什么说学会爱自己才会真正懂得爱这个世界
阅读下面文章完成1—7题生活如蓟jì①有一种植物叫蓟它有着惊人的再生力量让你感受到它的顽强和乐观一如人类的生活态度②入冬农人们的犁铧翻耕了土地.这是来年播种必有的程序但是对于一切经过犁铧切割的植物而言无异于是天降的灾难——它们被齐根切断一些依靠种子繁殖的植物只有期待来年秋后种子的播撒蓟却不春天在翻耕过的土地上只有蓟旺盛地生长.很快便铺展占领了那一片看上去有些单调的土地③蓟鲜嫩肥硕的叶子是春天野蔬里最独特的一味它鲜却苦扯开它的叶子如同扯断根会有白色的液体流出那是它的血当犁铧突然切断蓟的根部时蓟用旺盛的血流表达它切肤的疼痛可是蓟的每一个断面都会迅速A.凝结凝聚成痂你可以想象到那时蓟无声的呼号呻吟和战栗这是一切生命在遭遇灾难时都会有的反应④蓟的自我治疗让人吃惊别的断根的植物都死去了蓟的复苏却如同传奇蓟的每一处断面都有新芽萌生它在一端生根在另一端挺立以新鲜乐观的姿态冒出地面作为早春的象征它向太阳伸出双臂展开绿色的旗帜于是先前大地上的一朵一朵的蓟.如夸变成了一簇一簇⑤五月蓟舍伸长自己的茎开出一朵一朵紫缸色的花多么自尊而顽强的植物啊!蓟的根简直就是植物里可再生的蚯蚓蓟的白色的血是苦涩的绿色的叶是苦涩的生长的历程也充满了苦难.所以人们叫蓟苦苦菜⑥人类的生活不正如这蓟吗!⑦一年前当地震突然降临时人类的脆弱不会比蓟被犁辞切断时强多少一瞬间房倒屋塌平静的生活被打破鲜活的生命消失了残损了哭号呻吟战果人们的惊恐哀伤远远超过了蓟⑧当人们从废墟中站起来抖掉身上的灰尘时生活就重新开始了瞬间的断裂不是生活的死灭掩埋逝者医治伤者垒石立木重造屋舍新的爱情重新萌发新的生命如期诞生生活如同能分泌出奇异胶质的植物断裂处被悄悄地B..弥合愈合⑨这是巨大的创伤当然不会像蓟那样迅速复苏但人类的自我治疗能力繁衍能力.也不是蓟所能比拟的否则人类在千万年的进化过程中就不会跨越冰火震洪延续至今⑩仅仅一年还只是一年我看见人们在尚未清除的废墟边建起的华屋粉墙上涂画出对美好生活的向往在刚清扫过的广场上.唱着古老的羌族爱情歌谣在正在翻耕的庄稼地里播撒着希望的种子曾经因痛苦而变得呆滞了的脸庞上重现笑容道路上沉重的脚步已渐渐变得轻松⑾生活在继续好像一个人猛然跌倒了爬起来会有短时间的喘息然后是慢步快步如果可能还会跑步1.结合文意在文中A.B.两处选择恰当的词语填空A.B.2.完成下面蓟的生长过程示意图入冬齐根切断后断面→早春→五月文章采用顺序叙写蓟的生长过程3.蓟为什么又叫苦苦菜?4.选文第⑥段在文中有何作用?其中引号有何作用?5.第⑩段划线句运用了什么修辞手法?6.文章标题为生活如蓟然而选文后面部分却说远远超过蓟不是蓟所能比拟的这是否与标题不符为什么?7.品味选文谈谈你对人生有何感悟
阅读下面语段完成1—5题这是发生在汶川大地震中的一个真实故事我把它记下来算是对死者的一种纪念地震发生的时候他和父亲正围坐在一张桌子前吃饭地动山摇的一瞬间父亲扑过来把他压在身子下面他毫发未损重重的墙体狠狠地砸在父亲的背上被压在下面的他清晰地听见父亲骨骼被压得咔咔直响大口大口的鲜血从父亲的嘴里直接喷到他的脸上足足有5分钟他没说出一句话就盯着父亲的脸从红色变成白色从白色变成黑色任他百般呼喊父亲已经闭上了眼等死神来临如果你觉得这是一个父亲舍身救儿子的故事那么你只猜对了一半几个小时以后父亲睁开了眼睛喘着气从废墟的空隙中挪动着自己的右手伸向衣服口袋艰难地掏出一包东西交给了自己的儿子父亲艰难地说道刚子我我恐怕熬不过去了这包东西你拿着如果你能活着你你一定要记得替我把它烧给你妈妈父亲说完这句话再次闭上了眼睛再也没有睁开5个小时以后又累又饿的儿子晕了过去等他醒来已经被抢救出来躺在了医院的病床上他第一时间想起父亲临死时交给自己的那个包连忙摸出来打开里面是一把水晶梳子还有一封早已写好的信信上写着丽华他的母亲你走了两个月了我答应给你买的梳子现在买到了希望你能喜欢我很想你泪水汹涌而出湿透纸背他的母亲在两个月前因病去世了母亲生前曾经想要买一把水晶梳子但还没有来得及给她买她就去了父亲现在买了来并写好了一封给妻子的信还没有来得及烧给妻子父亲也去了在临死的那一刻父亲积聚着力量保持着清醒目的就是想让儿子把这份礼物替他带给妻子但愿天堂里没有地震他们从此可以幸福地相爱人间悲痛莫过于此人间感动也莫过于此1.给下面的加点字注音1瞬间2喷到3挪动2.父亲的爱妻爱子表现在哪里?请尽量用原文中的语句概括①爱子____________________________________②爱妻_______________________________________3.根据第二段中加△的扑压砸等词语以及第三段中盯着父亲的脸从红色变成白色从白色变成黑色等语句可以看出本文语言具有哪两个特点?4.文中画线句子属于哪一种记叙顺序?其作用是什么?5.请给本文拟一个能够揭示文章和心的标题_______________
智慧的美丽那天晚上看王小丫主持的开心辞典我流了泪这不是一个煽情的节目因为里面有一种真实和聪明还有那份期待和紧张是那个人感动了我他的家庭梦想都是为家人没有自己一件东西他有个妹妹在加拿大妹妹有电脑没有打印机于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹王小丫问那你怎么给妹妹送去他说我再要两张去加拿大的往返机票啊让我的父母去送他们想女儿了听到这我就有些感动作为儿子他是孝顺的作为兄长他是体贴的主持人也很感动她问那你为什么还要一台电脑给你父母他说因为父母很想念远在万里之外的妹妹所以他要给他们一台电脑让他们把邮件发给她也让妹妹把思念寄回家这就是他的家庭梦想全为了家人主持人问有把握吗他笑着当然要回答12道题而每一道题机关重重要达到顶点谈何容易答到第6题时他显然很茫然这时他使用了第一条热线让现场观众帮助他结果他幸运地通过了但他很平静甚至有些沮丧主持人很奇怪因为要是别的选手早就欢呼雀跃了为什么他这样平静他答他觉得很不好意思为什么那么多人都会这道题而他不会答题依然在继续悬念也越来越大了人们也越来越紧张到最后一题时我手心里的汗都出来了好像我是那个盼着得到一台打印机两张往返加拿大机票和一台电脑的人仅仅为了他的孝顺和对妹妹和宠爱也应该让他答对吧最后一题出来了六选一是有关水资源的他静静地看着这道题好久没有说话他的父母也在台下紧张地看着他而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样这时他使用了最后一条求助热线把电话打给了远在加拿大的妹妹电话接通了他却久久不说话对面的妹妹着急了哥快说呀要不来不及了因为只有30秒时间王小丫着急了快说吧不要浪费时间了这是你最后的机会了！他沉默了一会儿说了妹妹你想念咱爸咱妈吗妹妹说当然想坐在电视机前的我着急了天啊这是什么时候了怎么还慢悠悠的难道他要放弃自己最后的冲刺吗我几乎要生气了怎么有这样冷静的人啊怎么还说这些没边没沿的话他又说了那让咱爸咱妈去看你好吗妹妹说太好了！真的吗他点头很自信地是的你的愿望马上就能实现了然后时间到了电话断了天啊我一下子明白了这道题他根本就会答案早就胸有成竹1他只是想给妹妹打个电话只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！我的眼泪一下流了出来为他的智慧为他超乎常人的冷静和美丽果然他轻轻地说出了答案我看出了王小丫的感动和难言王小丫说从来没有见过像你这样的选手是的从来没有像他一样的冷静和智慧在最后的关头在久久的沉默之后给大家带来了满怀的喜悦而坐在台下的父母眼角也悄悄地湿了我从来没有想到智慧也会如此美丽它让我们慢慢麻木的心灵在这个美好而机智的晚上轻舞飞扬1.通读全文概括文中答题人智慧的美丽表现的三个方面2.读完全文我能用恰当的词语说明我的情感心理变化我的填写__________→___________→__________→流泪3.你能根据答题人的表现知道答题人是一个怎样的人吗4.品味文中画波浪线部分坐在电视机前的我着急了怎么还说这些没边没沿的话体会为什么要对我的心理进行细腻的描写
阅读下面议论文回答1—3题不能让流言牵着鼻子走文/林治波①前不久中国脐橙之乡湖北省秭归县的朋友来访忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题县委宣传部的同志说一个手机短信让全国的桔子卖不动我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演产品品质再好也经不起流言的冲击媒体得帮帮我们呀！②这些年来因谣言流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件屡有发生比如曾有媒体报道中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛这个说法迅速传往境外导致大量中国啤酒被国外商家退货尽管后来的检测证明许多中国啤酒根本不含甲醛即便含有甲醛含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准甚至低于天然食品中的含量但巨大的损失已经无可挽回另一起类似事件是关于香蕉的先是说催熟香蕉有毒后来又传出香蕉中含有疑似SARS病毒一时间人们谈蕉色变香蕉无人问津蕉农血本无归光是海南一个省的损失就超过5000万元③一再发生的谣言流传导致巨大损失的事件说明在信息化时代三人成虎的效应被现代传媒手段急剧放大了一个并不准确的消息甚至十分荒谬的谣言借助于手机和网络能够在短时间内迅速传遍全国传遍海内外给相关产业造成巨大损害乃至毁灭性打击对此我们不能不加以重视并切实寻求对策④首先是要加强平时的监管广大公众和消费者之所以对谣言流言采取宁信其有不信其无的态度在很大程度上是因为一些产品的确存在质量问题如果把平时的监管抓紧抓好确保产品质量稳定可靠谣言流言也就从根本上失去了市场⑤其次是建立应急机制突发性事件和谣言流言往往骤然降临因此政府有关部门必须建立应急机制始终紧绷应对突发性事件这根弦力争在第一时间做出反应拿出对策利用多种传媒手段切断谣言把损害减少到最低程度比如去年的香蕉__出现后海南省政府立即启动了应急预案一方面在媒体上澄清谣言一方面安排冷库敞开大门接纳香蕉100多万元财政资金及时补贴运输车辆有效地减少了损失⑥此外还要追查谣言源头对社会危害严重的传言必须追究源头依法惩治这是减少谣言流传的最好方法连续几起谣言传播的事件并未受到追究这显然不利于从源头上堵住或减少谣言⑦政府在处理突发事件的过程中要坚持公开透明提高政府公信力否则即使应对及时手段齐备也难以达到预期效果总之在信息化时代应对传言危机必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法及时主动地加以处置而不能被谣言流言牵着鼻子走原载人民日报1.请在选文中用横线划出全文的论点2.选文的第②语段主要用了什么论证方法有什么作用3.请结合选文内容从下面的两句话中任选一句分析加点词的表达效果①后来又传出香蕉中含有疑似SARS病毒一时间人们谈蕉色变②不能被谣言流言牵着鼻子走
阅读下面的文字回答1—4题萌芽在院子里乘凉老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把核埋在一个装满土的花盆里起先我并不在意看久了便问你怎么老把葡萄核埋在花盆里?我想种出葡萄来他头都不抬可种葡萄是用葡萄藤插栽呀你这样种不出的知道那你干吗还这样?我好奇了种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹孩子抬起头眼里贮满了希望过后总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水然后就蹲在花盆前发呆眼中尽是希冀以至于院子里其他小孩子叫他去玩他也不理显然他沉浸在他的希冀里男孩的家长几天后才发现男孩的古怪这天家里正好酱油用完了男孩正蹲在门外他父亲叫他买酱油连叫了几声没人应出去一看发现男孩呆呆地蹲在花盆前父亲便说你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见你心到哪去了买酱油去说着便递钱给了孩子男孩去了很久还没回来孩子的父亲慌了忙走出去一出去就见孩子还蹲在门口花盆前手里捏着他给的钱孩子的父亲生气了过去一把扯着孩子的手凶道你怎么搞的?叫你去买酱油你还死在这里?孩子的心思还在花盆里葡萄核栽进去很久了还没发芽孩子有些失望了他说我在想这葡萄怎么不发芽?孩子的父亲听了更气了大声说以前就跟你说过你这样做没用你真是执迷不悟说着打了孩子一个耳光并举起花盆把它摔碎了孩子看着满地泥土与碎片哭了男孩毕竟还小他在沉默了几天后又恢复了以往的活泼又开始和院里的小孩一起玩一星期后也是在乘凉的时候我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄但还没等我过去男孩也看见了男孩走了过去跟女孩说你怎么老是把葡萄核埋在花盆里?我想种出葡萄来种葡萄要用葡萄藤插栽你这样种不出的知道那你干吗还这样?种葡萄非要葡萄藤吗?我想创造奇迹女孩抬起头眼里贮满了希望男孩说真的你这样做没用我以前也这样做过没用的种下去要每天浇水你知道吗?男孩点点头张开嘴还想说些什么但什么也没说就跑回屋子几天后女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来女孩开心极了我看见她把院子里的小孩都叫去看也叫了男孩但男孩没去男孩在一群孩子围着花盆看时一个人躲在一边流泪了我看见男孩流泪走过去我说你怎么在这里流泪?男孩说葡萄藤是女孩的父亲插下去的我看见了男孩又说她父亲真好说着男孩呜呜地哭了1.联系全文说说男孩的古怪表现在哪些地方?2.小说两次写到小男孩的哭简要分析这两次哭的不同内涵①孩子看着满地泥土与碎片哭了②男孩又说她父亲真好说着男孩呜呜地哭了3.小说刻画了两个性格迥异的父亲形象请概括各自的特点并分析这样写的好处4.小说为什么取名为萌芽?
阅读只是一个普通人回答问题只是一个普通人⑴圣诞节的下午大雪纷飞一位老妇人在雪中踽踽独行⑵一对年轻的夫妇谈笑风生抱着满怀的圣诞礼物他们没有注意到那位老妇人一位母亲领着两个孩子在前往孩子祖母家的路上匆匆走过他们也没注意到老妇人一位牧师右手拿着shèng jīng 神气十足地走过去像一个全副武装的基督战士然而他的思维定格在神圣的事情上并没有留意到她⑶如果这些人注意一下他们就会发现那个老妇人没有穿鞋光着脚走在冰天雪地里她双手紧紧地攥着没有纽扣破旧不堪的外套衣领抵御寒风⑷到了汽车站她停了下来弓腰驼背红蓝相间的围巾裹在头上她在等候去市中心的公交车一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包在她边上等车不敢靠得太近毕竟她可能会有某种传染病一个十几岁模样的女孩也在等车她看了好几次老妇人的脚但什么也没有说⑸公交车来了老妇人慢吞吞地费劲地上了车坐在司机身后靠边的座位上绅士和女孩都冲到了车尾与老妇人坐在一起的男人坐立不安抚弄着大拇指⑹一个小男孩指着那个老妇人说快看呀妈妈那个老奶奶光着脚!尴尬的母亲把他的手拽了下来说不要指着别人蕾德鲁！那样不礼貌接着她的目光投向了窗外她肯定有成年的子女一位穿着皮大衣的女士说她的孩子们该为自己的行为感到羞耻她有一种道德优越感因为她把自己的母亲照顾得很好一位老师坐在汽车的中部扶着她膝上的礼物袋对坐在她旁边的朋友说难道我们交的税还不够处理这种情况吗人们应该学会存钱如果她在年轻的时候存了钱现在就不会受苦了这是她自己的错一个衣着得体的年轻大学生补充说⑺所有人都露出了满意的微笑因为他们都发表了如此精辟的分析⑻这些同胞对人漠不关心的态度引起了一位善良商人的反感他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票走过过道上前塞进老妇人颤巍巍满是皱纹的手中拿着夫人给您买双鞋老妇人点点头作为答谢商人大踏步地走回自己的座住对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人⑼到了下一站一个年轻人上了车他穿着一件厚重的蓝夹克脖子上还围着一条围巾灰色的羊毛帽罩住了耳朵一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里与一个随身听连着他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆付过车费后他一屁股坐在一个靠过道的座位上正好与老妇人斜对角⑽但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时他身体立刻停止了晃动一下子僵住了他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上他穿着一双崭新的昂贵的名牌运动鞋年轻弯下腰开始解他的鞋带他脱掉了他抢眼的新鞋子又脱掉了袜子然后在老妇人面蹲了下来夫人他说我看见您没穿鞋那就把我的鞋给您吧慢慢地轻轻地他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚把自己的鞋袜给老妇人穿上老妇人使劲地点点头表示感谢⑾汽车到了下一站年轻人下了车光着脚走在雪地里乘客都涌到窗前看看他光脚艰难地在雪地里走远⑿他是谁一个人问道⒀他一定是一位先知一个人说他一定是个圣人另一个人说他一定是位天使又有一人说⒁但那个指过老妇人的小男孩说不妈妈我看得很清楚他只是一个普通人1.阅读选文后补全故事情节12老妇人乘车众人反感漠视34年轻人赤脚下车众人揣测赞叹2.选文第⑴段画线句子是什么描写在文中有什么作用3.选文第⑼段画线句子是对人物的什么描写有什么作用4.你觉得小伙子普通吗为什么
阅读下列文章回答1—4题没有知识产权就没有未来①国际金融危机犹如一块试金石没有自主知识产权的外向型企业被迫减产甚至停产有自主知识产权的企业则受冲击较小有的还能逆势而上②这就是知识产权的魅力!早在1912年德国经济学家熊彼特就明确指出社会经济发展的根本原因不是资本和劳动力而是创新力其中关键是知识和信息的生产传播使用一百年来的沧桑巨变不仅证明了熊彼特的论断也让我们清晰地看到无论是一个国家一个企业还是个人对于知识创新的尊崇和追求往往决定自身的命运比尔·盖茨取代石油大王钢铁大王汽车大王连续10多年稳居世界首富就是一个很好的证明③知识产权制度作为一种现代产权制度它的本质是通过产权激励给天才之火添加利益之油专利制度激励瓦特制造成蒸汽机从而催生了第一次工业革命同样是专利制度激励发明天才爱迪生催生了第二次工业革命这些事实证明知识产权制度作为技术创新的激励与保障为大量发明创造的涌现和科技的迅猛发展发挥了重要的推动作用是发达国家崛起的关键因素④改革开放以来我国用二十多年的时间建立起发达国家用一百年时间才完善的知识产权制度该制度在经济社会发展中正发挥着越来越重要的作用但我们也要清醒地看到我国公众的知识产权工作还有待加强一方面外国企业的知识产权限制了国内企业的发展另一方面许多国内企业的核心知识产权缺乏痛失了发展良机三流企业卖苦力二流企业卖产品一流企业卖专利企业的知识产权意识和创造运用能力不仅决定自身的生死存亡也影响到国家的竞争实力人们高兴地看到2008年华为公司提交的国际专利申请超过日本松下公司跃居世界第一带动我国国际专利申请跃居世界第六不仅为我国赢得荣誉也使国内企业增强了信心⑤金融危机再次提醒我们仅仅拥有明亮的厂房和雄厚的资金还远远不够只有掌握了自主知识产权才能在竞争激烈的市场竞争中把握自己的命运创造更加美好的明天摘自2009年4月30日人民日报作者蒋建科有改动【相关链接】材料1中国公众知识产权文化素养调查显示我国公众总体知识产权文化素养指数为42.1绝对值属于中等偏低公众对知识产权内容专利权著作权商标权商业秘密植物新品种权地理标志反不正当竞争科学发现权与外观设计权的正确认知率仅为0.8％材料22009年4月26日是第九个世界知识产权日嘉兴市举办了以保护知识产权推动创新创业为主题的宣传周活动启动了知识产权进百家企业等活动材料32006年桐乡杭白菊获得地理标志证明商标2008年平湖市成为嘉兴市首个省级知识产权示范创建县市区2009年第一季度该市专利申请量同比增长80.4％专利授权量同比增长27.6％嘉兴加西贝拉公司依靠自主创新建立企业知识产权管理制度实施知识产权战略2008年面对世界金融危机公司按计划完成各项经营指标成为亚洲最大压缩机研发制造基地之一1.第②段中的加点词往往表示在一定条件下通常会出现或发生的情况体现了本文语言的准确性请在第②段中再找类似的一例加以具体分析2.文中引用熊彼特的话和列举瓦特爱迪生比尔·盖茨等事例有什么作用?3.综观全文为什么说没有知识产权就没有未来?用自己的话回答4.阅读相关链接材料结合文章用一段完整的话说说你的探究发现
阅读下面的文字回答1—3题科学无价①科学价值几何这个问题太难回答②我面前的一小瓶冰芯样品是科学家在海拔6100多米的纳木耶尼冰川上取回的虽然它只有6毫升重量不过几克但它价值几何日后能从中研究出什么现在还没人知道因而它对人类发展的作用无法估算③为了冰川科学许多人的付出也无法估算一名22岁的美国博士为了梦想中的冰川在西藏献出了年轻的生命曾经勇闯南极的秦大河考察珠峰冰川时得了可怕的脑水肿在差点丧生之后依然坚持工作被人称为冰人的姚檀株每年算下来上冰川的时间甚至比陪家人的时间还要多④当然在现代科学中冰川科学只是众多科学中的一门只是浩瀚的科学海洋中的一个角落而在冰川科学中那个小小的只有6毫升的塑料瓶也只是一个角落但它所蕴含的科学精神却光芒四射远远超越了它本身所代表的时间和空间概念⑤经过几百年的飞速发展现代科学已经进入了一个无限延伸无限细分无限交叉的崭新境界人类探索的目光也已经超越了身边简单的自然现象投向了更为广阔的地层深处地表奇景和地外空间但人类目前的科学水平依然只是整个世界的一个微小的角落未知的东西还很多很多⑥在探索未知世界的道路上人类依然面临着巨大的挑战能源危机愈演愈烈气候变暖持续不停新型疾病层出不穷这许许多多问题的解决最终都只能依靠科学历史告诉我们通向科学世界的道路没有捷径只有一步一个脚印才能不断地前进鲁迅曾经说过人类血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块科学发展的历史也是如此长期大量的付出和累积总会结果虽然结出的果实可能和煤一样只有一小块但是这一小块一旦点燃它发出的火光却可能照亮苍莽大地⑦瓦特发明蒸汽机的时候并不曾想到它会改变世界法拉第发现电磁感应的时候怎会想到电在日后的人类生活中扮演如此重要的角色莱布尼茨发明二进制的时候更不会知道它竟在几百年后成为现代计算机技术的基础科学前进的一小步很可能成为人类前进的一大步不只是那些成功者就是那些失败者也在不断地证明自己实践的价值明朝的万户坐着自制的火箭上天的时候不曾想到几百年后让他付出生命代价的梦想会变成现实没有拉马克创立的用尽废退学说达尔文的自然选择学说的诞生也许会晚几个世纪⑧科学无价！1.本文的中心论点是什么2.简要分析第⑦段的论证过程3.结合全文谈谈为什么说科学价值几何这个问题太难回答
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