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从性质上说,学校文化总体上属于显性的文化,对人有着重要的教育意义。

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文化影响人的思维方式   文化影响人们的交往行为和交往方式   文化影响人们的认识活动   西方的交往方式优越于我国的交往方式  
校园文化的发展   学校的理念追求   学校的办学特色   先进文化的建设  
文化影响人的思维方式   西方的交往方式优越于我国的交往方式   文化影响人们的认识活动   文化影响人们的交往方式和交往行为  
教育状况、性格修养、家庭成员间的关系  教育状况、家庭人数、成员性别  文化水平、经济地位、家庭人数  经济地位、教育状况、成员性别  
文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动   不同地区、民族具有不同文化   文化对人具有潜移默化的影响   文化对人具有深远持久的影响  
风俗习惯对健康只会产生不利影响  教育通过培养人的文化素质来指导人的生活方式,进而影响健康  zōng jiāo 对健康的影响具有双面性  风俗习惯对人们健康的影响非常广泛  教育属于一种规范文化,对人群健康有着重要的影响  
物质文化  精神文化  制度文化  科学技术  zōng jiāo 信仰  
教育是文化传播的重要途径   教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色   教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能   教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用  
文化影响人的思维方式   文化影响人们的交往方式和交往行为   文化影响人们的认识活动   西方的交往方式优越于我国的交往方式  
文化影响人的思维方式  文化影响人们的交往行为和交往方式  文化影响人们的认识活动  西方的交往方式优越于我国的交往方式  
风俗习惯对健康只会产生不利影响  教育通过培养人的文化素质来指导人的生活方式,进而影响健康  zōng jiāo 对健康的影响具有双面性  风俗习惯对人们健康的影响非常广泛  教育属于一种规范文化,对人群健康有着重要的影响  
社会文化规范影响教育的价值取向,制约着人的教育观念  社会文化影响教育内容  社会文化具有非正式的教育作用  社会文化决定了教育的性质  社会文化规范对教育总体上说起负面作用  
风俗习惯对健康只会产生不利影响  教育通过培养人的文化素质来指导人的生活方式,进而影响健康  zōng jiāo 对健康的影响具有双面性  风俗习惯对人们健康的影响非常广泛  教育属于一种规范文化,对人群健康有着重要的影响  
风俗习惯对健康只会产生不利影响  教育通过培养人的文化素质来指导人的生活方式,进而影响健康  zōng jiāo 对健康的影响具有双面性  风俗习惯对人们健康的影响非常广泛  教育属于一种规范文化,对人群健康有着重要的影响