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小组中期,社会工作者的任务以( )为重心。

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工作准备阶段  工作开始阶段  中期转折阶段  结束阶段  
个案工作  小组工作  学校社会工作者与任课教师合作  社区工作  学校社会工作者协调利用社会资源  
加强对禁毒社会工作者队伍建设的组织领导  明确禁毒社会工作者的职责任务  培养壮大禁毒社会工作者队伍  建立健全禁毒社会工作服务制度  提高禁毒社会工作者的服务水平  
服务对象对自己的角色期望  社会工作者对自己的角色期望  服务对象对社会工作者的角色期望  社会工作者对服务对象的角色期望  协商并达成一致的看法  
重新建构小组  建立小组契约  保持小组阅历  增加行动志气  
工作开始阶段,社会工作者扮演的是领导者的角色  中期转折阶段,社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色  中期转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移  后期成熟阶段,社会工作者扮演的是能力促进者的角色  后期成熟阶段,组员与社会工作者的地位逐渐接近  
社会工作者在街头随意拉一些人  根据小组的类型,考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素  社会工作者为完成机构绩效考核指标,让一些组员重复参加不同的小组  社会工作者将不同问题的人组成小组  社会工作者强制规定社区中的居民参加小组  
小组准备期  小组初期  小组中期  小组后期  小组结束期  
小组工作准备阶段  小组工作开始阶段  小组工作中期转折阶段  小组后期成熟阶段  
社会工作者要以服务对象的利益为重  社会工作者要坚持专业价值高于个人价值  社会工作者要坚持社会价值高于专业价值  社会工作者要坚持专业伦理的权威性  社会工作者要坚持服务对象的利益高于一切  
社会工作者依据自己的生活阅历编写剧本  社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演  社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活  社会工作者与打工妇女共同编写剧本  
处理抗拒行为  确定工作目标  保持组员对整体目标的意识  协助组员重新建构小组  适当控制小组的进程  
社会工作者单向地给予服务对象某种服务  社会工作者是绝对的专家,服务对象只能服从  社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法  双方合作、共同面对与解决问题  社会工作者是指路人,服务对象是跟从者  
小组工作者的主要任务是协助参加小组的妇女们达到并创造一个能够互助的团体  小组过程对小组而言是强有力的  小组工作者始终要扮演积极的角色  社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾小组的过程  社会工作者应努力增强个别成员的能力  
重新建构小组  建立小组契约  保持小组经验  增强行动勇气  
把握工作焦点以及明确要完成的具体任务  保持组员对整体目标的意识  围绕冲突的处理来实现小组目标的控制  形成良好的小组状态  

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