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改变生存环境是学习最有力的动力 对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素 学习是由别人遥控的一种活动 每个人都必须掌握自己的命运
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小王的无力感是由于环境障碍造成的 小王的无力感主要是源于个人的不幸 小王住所的环境是可以改变的 小王的能力是可以通过互动不断提高的 小王和家人是有能力和有价值的
某人在专业论坛的影响力 某人的社交言论 某人在网络的生活轨迹 某人的专业成就
某个部门的工作 每个部门的工作 某个人的工作 每个人的工作
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傅某与萧某按份共有 傅某个人所有 傅某与姚某共同共有 姚某个人所有
社会环境中存在着直接和间接的障碍,使人无法实现他们的权能 每个人都不缺少权能,个人的权能是可以通过社会互动不断增加的 社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系 社会环境中存在的障碍是不可以改变的 个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
改变生存环境是学习最有力的动力 对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素 学习是由于别人遥控的一种活动 每个人都必须掌握自己的命运
小刚的无力感主要源于个人的不幸 小刚和家人是有能力和有价值的 小刚的无力感是由于环境障碍造成的 小刚所在社区的环境是可以改变的 小刚的能力是可以通过互动不断提高的
社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力 个人的能力是可以通过社会互动不断增加的 个人在主观上具有选择与改变的能力 社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系 服务对象是有能力、有价值的
小王的无力感是由于环境障碍造成的 小王的无力感主要是源于个人的不幸 小王住所的环境是可以改变的 小王的能力是可以通过互动不断提高的 小王和家人是有能力和有价值的
社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力 每个人都不缺乏权能, 却表现为缺乏权能 个人在主观上具有选择与改变的能力 社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系 服务对象是有能力、 有价值的