法国史学家马克??布洛赫在为历史学辩护中指出在进行历史研究时人们往往迷恋于寻找单一的原因便错误地将原-X题卡

抓住事物发展的根本原因分清历史事件的主次原因多角度地认识和考察史实以正确的价值判断为起点

文明史观社会史观唯物史观整体史观

鉴往知来贯通古今厚今薄古以古讽今

辩证统一、中外关联厚积薄发、以古讽今鉴往知来、贯通古今厚今薄古、学贯中西

抓住事物发展的根本原因分清历史事件的主次原因多角度地认识和考察史实以正确的价值判断为起点

鉴往知来以古讽今厚今薄古贯通古今

颂古非今　　　以古讽今　　　　　　厚今薄古　　　贯通古今

多角度地认识和考察史实分清历史事件的主次原因抓住事物发展的根本原因以正确的价值判断为起点

抓住事物发展的根本原因分清历史事件的主次原因多角度地认识和考察史实以正确的价值判断为起点

历史就是对往事的记录历史是研究往事的学术历史是史学家写的，不是发生过的往事历史是史学家将往事网罗殆尽的产物

分清历史事件的主次原因抓住事物发展的根本原因多角度地认识和考察史实以正确的价值判断为起点

具有感悟生活的欲望　　　　　　　　关注原始文物的价值局限于历史的情境中　　　　　　　　　　　只注目现实世界即可

鉴往知来以古讽今厚今薄古贯通古今

抓住事务发展的根本原因多角度地认识、考察史实分清历史事件的主次原因以正确的价值判断为起点

颂古非今以古讽今厚今薄古贯通古今

抓住事物发展的根本原因分清历史事件的主次原因多角度地认识和考察史实以正确的价值判断为起点

抓住事物发展的根本原因分清历史事件的主次原因多角度地认识和考察史实以正确的价值判断为起点

多角度地认识和考察历史分清历史事件的主次原因以正确的价值判断为起点抓住事物发展的根本原因

法国史学家马克??布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”他强调历史研究应（　　）