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孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 夏桀暴政，人民怨声四起 西周灭掉商朝，实行分封制 春秋战国时期社会急剧变化
是一种体育活动 奴隶地位低下 夏桀残暴无道 没有交通工具
当时还没有马作为坐骑 这是当时的一种体育活动 当时的“人”只是奴隶主的工具 这是当时的一种娱乐活动
孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 夏桀暴政，人民怨声四起 西周灭掉商朝，实行分封制 春秋战国时期社会急剧变化
劝导反应问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙 坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题 尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在 感谢老人及时反映情况，告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 夏桀暴政，人民怨声四起 西周灭掉商朝，实行分封制 春秋战国时期社会急剧变化
孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 夏桀暴政，人民怨声四起 西周灭掉商朝，实行分封制 春秋战国时期社会急剧变化
当时没有马作为坐骑 这是当时的一项体育活动 这是当时的一种娱乐活动 当时的“人”只是奴隶主的工具
当时没有马作为坐骑 这是当时的一种体育活动 这是当时的一种娱乐活动 夏桀统治残暴
孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 夏桀暴政，人民怨声四起 西周灭掉商朝，实行分封制 春秋战国时期社会急剧变化
是一种体育活动 奴隶地位低下 夏桀残暴无道 没有交通工具
劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙 坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题 尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在 感谢老人及时反映情况，告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方素
君民关系融洽 统治者很随和 老百姓愿意为桀提供服务 桀残暴，不顾百姓死活
孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 夏桀暴政，人民怨声四起 西周灭掉商朝，实行分封制 春秋战国时期社会急剧变化
夏桀暴虐无道 当时没有交通工具 是一种体育活动 奴隶地位低下
夏、商是两个敌对部落 夏桀是个残暴的君主 商部落在反夏斗争中兴起 夏已具备了国家的特征
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