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用“儒学”作开头,重组下面的句子,可适当增删个别词语(关键词不得删),但不得改变原意。 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等,互相尊重,这是与深受儒学“和为贵”思想的影响,形成一贯...
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高中语文《》真题及答案
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请以对祖国的爱怜为开头把下面句子重组为一个单句要求不得改变原意可以增删个别词语6分对祖国的爱怜是一种
用中国的书法作开头重组下面这个句子不得改变原意中间不得使用标点符号可以增删个别词语4分书法家就是运用
17.请以社会承传为开头重组下面的句子可增删个别词语但不得改变原意4分赵孟頫的墨迹显露出多重人格结构
以地上的狮虎为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息天鹅在水中为王是凭着一切足以缔造太平世界
以地上的狮虎为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息天鹅在水中为王是评着一切足以缔造太平世界
以池中的狮虎为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息天鹅在水中为王是凭着一切足以缔造太平世界
.用西安作全句的开头和叙述的主体重组下面的句子可以改变语序增删词语但不要改变原意时至今日气派不倒的风
2014·冀州期末请以对祖国的爱怜为开头把下面的句子重组为一个单句要求不得改变原意可以增删个别词语6
以池中的狮虎为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息天鹅在水中为王是凭着一切足以缔造太平世界
请以历史的记载开头重组下面的句子可以更换增删字词不能改变原意3分诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真理因
用原始zōng jiāo 观念开头重组下面这个句子不得改变原意可适当增删字词谎言是毫无事实依据的它与原始zōng jiāo 观念不同
以莫言为开头重组下面的句子不得改变原意可适当增删词语5分瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会以将魔幻现实主义
请以我们为开头将下面的句子进行重组可以改换增删个别词语但不能改变原意袁隆平院士的巨大贡献是给了我们杂
重组下面的句子使语意强调飞机速度快可增删个别词语以9倍于音速的速度从纽约到东京的飞行时间只需两个小时
以那些不朽的书籍为开头重组下面的句子可增删个别字词4分我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡虽遭时光
以地上的狮虎为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息4分天鹅在水中为王是凭着一切足以缔造太平
以政府为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息4分当公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁
请以历史的记载开头重组下面的句子可以更换增删字词不能改变原意3分诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真理因
用西安作全句的开头和叙述的主体重组下面的句子可以改变语序增删词语但不要改变原意时至今日气派不倒的风范
语言运用题以典丽的辞句为开头重组下面的句子可适当增删词语但不能增减信息散文的美不在乎你能写出多少旁征
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下列各句中没有语病句意明确的一句是A.据报道黑龙江新兴煤矿发生11·21特大瓦斯爆炸事故的原因是由于企业安全生产责任不落实隐患排查不认真不彻底造成的B.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟一旦地理信息为广大公众认可那么地理信息产业将迅速崛起C.在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐中谁领先一步谁将引领世界经济发展潮流并成为国际市场最大赢家D.交通部发布了驾驶员素质教育大纲督促驾驶员牢记集中注意力仔细观察和提前预防以保证平安出行
下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是
仿照给定的句子的续写两句话要求续写部分与给定的句子构成排比表达保护生态环境的主题树是水土的卫士让它绿化大地山川
阅读下面一首绝句完成后面的问题共8分移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声⑴作者采用了什么艺术手法表达他对湖上亭依恋难舍得深厚感情4分答_______________________________________________________________________⑵古人写诗很讲究炼字诗中的系啼两个动词就用得准确传神请分别简要说明4分答_______________________________________________________________________
阅读短文完成10-14题乡月情怀●张天福最明朗美润多情动人的月是故乡的月第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春眉弯得像月初的蛾眉月我窥见霞妹那天晚上偷偷地在窗前对着镜子借着月光照着月牙画眉羞涩溢面喜上眉梢霞妹从此有了自己的神秘霞妹带着月羞牧了一群羊羊儿萌动了春情赶了趟庙会庙会的晨里烧红了漫天的霞种了垧地种子在泥土里饱涨了粒儿幽了次会小伙子的歌声立即欢畅起来最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒织锦刺绣暇思是村边池塘里的蛙鸣声把凉月叫爽的田家少闲月五月人倍忙夜来南风起小麦覆垄黄吱奔礤的叫声把新婚的云哥唤醒由嫂伴着由凉爽的晨月伴着下地收割去了收获麦谷爽收获喜悦爽收获幸福爽收获希望爽作难的日子过去了怎能不爽于是村子里大闺女小媳妇八旬老翁红脸村汉呀呀稚童全从村子里倾倒了山来下地流汗去挥镰喘息去拾穗看场去提茶送饭去没有清闲的一大天一大地一大村的勤劳忙碌着最爽的是夏夜里月亮升起的时候热下去了凉爽升了起来弥漫到夜空里到村子里到各家各户的院子里劳作了一天的人们洗去一天的疲劳躺到院子里歇凉竹凉席蒜汁调凉粉井凉水镇啤酒泉水拨瓜果偶尔来一阵风那凉爽劲儿美极了不是说夏夜的阴是月中的桂树遮下的吗不是说夏夜的凉是月中嫦娥的彩裙舞动的吗云哥禁不住哼起了西门外放罢了三声炮吴云召我上了马鞍桥哼着哼着响起了轻轻的鼾声嫂起身去厨房刷洗一天的辛劳准备次日的劳作秋季是收获的季节一切都显得率真袒露和成熟谷子袒露灿灿枫叶裸露熟红山岳裸露朗润溪流裸露清澈如果经霜抚摩那月更加金灿厚重若一轮古朴的金色的玉月光铺下来铺到田野里村庄里我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里迷迷蒙蒙魂飞魄散散在田野里卧龙冈上天中山下嵖岈山麓汝河畔龙湖边竹沟旁万物被月光沐着拥着朗着我醉了醒了梦着红罗书院依稀听到梁山伯与祝英台朗朗书声鹅鸭池畔李愬雪夜入蔡州的厮杀声渐渐地化为轻歌曼舞的音响在耳边缭绕徘徊宿鸭湖边的古桥下董永与七仙女正踏月相会其情融融金月轮轮玉光沉沉举一杯月光碰一下秋色咋一口清雅朗润液品一盏爽风月魂醉雪把冬天唤来清清的冰月也被唤来冬天的人们把激情冷冻了起来储存了起来喜欢把冰月关在门外窗外冰月色是人类的朋友毫无怨言在门外耐心地等稍一有缝隙就挤了进来坐在椅子上伏在书桌上甚而至于躺在你的床上和妻和你睡在一起鸟雀珍惜满地清洁圣灵的月光不忍践踏躲到树丛中盖着月光睡它们做着清洁的冰月梦冬眠族沉眠于地下它们的梦呓和鼾声轻轻地抖动着冰清的月光月光覆盖不住父亲那颗勤劳的心早晨他披一片月光去了远方的山林晚上踏着浓浓的月光归来月光帮他卸下一捆山柴和几只山鸡野兔有一次在一个很早很早的黎明我跟了他去宿鸭湖里拣回十多只冻僵的野鸭和一大片清幽的湖畔月光我是踩着故乡的月光长大的那个月色朦胧的早晨父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里把我送上出行的路从此故乡的月就成了我魂飞梦绕牵肠挂肚的所在我像一只风筝不论飞多高多远思念的源点就是故乡的月或许有一天故乡会把我的一丝幽魂牵去落在淡淡的月光里10.结合全文分析明朗美润多情动人的月各指哪个季节的月4分11.文章第三自然段说最惬意的是朦胧的月夜里酿酒织绵刺绣遐思为什么4分12.我是踩着故乡的月光长大的这句话在内容和结构上各起什么作用4分13.联系全文概括本文的主旨5分14.简析本文的抒情特点
阅读下面的文言文完成文后各题朱熹字元晦一字仲晦徽州婺源人父松字乔年熹幼颖悟甫能言父指天示之曰天也熹问曰天之上何物松异之就傅授以孝经一阅题其上曰不若是非人也尝从群儿戏沙上独端坐以指画沙视之八卦也年十八贡于乡中绍兴十八年进士第主泉州同安簿选邑秀民充弟子员日与讲说圣贤修己治人之道禁女妇之为僧道者淳熙五年除知南康军至郡兴利除害值岁不雨讲求荒政多所全活讫事奏乞依格推赏纳粟人间诣郡学引进士子与之讲论访白鹿洞书院遗址奏复其旧为学规俾守之会浙__饥宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事即日单车就道复以纳粟人未推赏辞职名纳粟赏行遂受职名即移书他郡募米商蠲其征及至则客舟之米已辐凑熹日钩访民隐按行境内单车屏徒从所至人不及知郡县官吏惮其风采至自引去所部肃然凡丁钱和买役法榷酤之政有不便于民者悉厘而革之于救荒之余随事处画必为经久之计有短熹者谓其疏于为政上谓王淮曰朱熹政事却有可观庆元二年沈继祖为监察御史诬熹十罪诏落职罢祠门人蔡元定亦送道州编管四年熹以年近七十申乞致仕五年依所请明年卒年七十一9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.讫事奏乞依格推赏纳粟人讫终了完毕B.为学规俾守之俾并且C.单车屏徒从屏使退避D.有短朱熹者谓其疏于为政短诋毁指摘10.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.独端坐以指画沙王好战请以战喻B.日与讲说圣贤修己治人之道苏子与客泛舟游于赤壁之下C.禁女妇之为僧道者古人之观于天地往往有得D.五年依所请或因寄所托放浪形骸之外11.以下六句话分别编为四组全都表现朱熹善于处理政务的一组是①值岁不雨讲求荒政多所全活②间诣郡学引进士子与之讲论③宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事④复以纳粟人未推赏辞职名⑤移书他郡募米商蠲其征⑥随事处画必为经久之计A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.朱熹从小就聪慧过人刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇后来跟从老师学习孝经他就用不若是非人也这句话表明了自己的人生志趣B.朱熹对教育非常重视在同安县任职时他挑选本县德才优异的人作为自己的学生加以教育在南康军任知军时经常到郡学里去与学生讲论学问他还重修了白鹿洞书院C.朱熹政绩显著曾得到皇帝肯定他能采取灵活合理的措施应对灾荒帮助百姓渡过难关他还能做到只身一人深入民间察访百姓疾苦D.朱熹在庆元年间被监察御史沈继祖上书诬告十罪结果皇帝却免掉了沈的职务取消了他的俸禄连沈的学生蔡元定也遭到流放13把文言文中画线的句子译成现代汉语10分1间诣郡学引进士子与之讲论3分2会浙__饥宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事即日单车就道4分3郡县官吏惮其风采至自引去所部肃然3分
选出成语使用正确的一项A.他为人豪爽交游甚广朋友可谓汗牛充栋B.这篇论文观点陈旧论据不当文字拖沓只能是不刊之论C.唐代草圣张旭的草书水平之高可谓登峰造极D.但愿该书的出版能够不孚众望同时也衷心希望读者提出批评
仿照例句以冬天为描写对象写一段话4分例句有人感叹秋天因为她的萧索仿佛伤感和落寞的人生有人赞美秋天因为她的高阔犹如沉稳而博大的胸怀仿写
下列各句中没有语病的一项是A.一些地方产生电荒是有原因的冰冻三尺非一日之寒除了冬季取暖用电量上升江河缺水等原因之外更与地方煤炭电力行业长期存在的体制弊端有直接关系B.英国雷丁大学一位名叫朱利安??文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究C.青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种突破而故事新编中的铸剑则使这种创造达到了登峰造极D.滨江市金龙娱乐城火灾事故造成的经济损失严重据有关人士保守估计直接损失至少在六千万元以上
下列词语中加点字的读音全都正确的一组是A.滂沱pāng诤友zhèng蓓蕾lěi量体裁衣liángB.处分chù糜烂mí场院cháng风驰电掣chèC.烜赫xuǎn重创chuāng内疚jiù嗜酒成癖pǐD.渣滓zǐ痉挛jìng愤懑mèn装模作样mó
2009年5月苏锡常镇四市调查二1题楚庄王十六年伐陈杀夏征舒已破陈即县之韩桓惠王十年我上党郡守以上党郡降赵这说明春秋战国时期
下列句子中没有语病的一句是
下列有关文学常识的表述有误的一项是
江苏省无锡市2009届高三上期期末1题下列是史记中西周时期重要诸侯国受封情况的记载其中属于同一类受封对象的是①吴太伯太伯弟仲雍皆太王之子丽王季历之兄也②于是武王已平商而王天下封师尚父于齐营丘③召公爽与周同姓姓姬氏周武王之灭纣封召公于北燕④陈胡公满者虞帝舜之后也周武王克殷纣乃复求舜后封之于陈
下列句子标点符号使用正确的一项是A.茫茫宇宙到底有没有外星人生命能不能合成人果真由命运主宰这一切都引起人们深深的思考B.有关专家指出白开水是最符合人体需要的天然饮料它既洁净又能使硬度过大的水变得适中——因为过多的矿物质煮沸后会沉淀还含有多种微量元素C.我们的肌肤每天受到各种侵害阳光的辐射空气的污染都会使肌肤变得干燥粗糙您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢D.到底去不去呀我的小祖宗!妈妈咚咚咚地敲着我的门人家来电话催好几趟了你倒是给人家一个回话呀!
问人间阅读下面一首元曲完成5--6题问人间谁是英雄有酾酒临江横槊曹公紫盖黄旗多应借得赤壁东风更惊起南阳卧龙便成名八阵图中鼎足三分一分西蜀一分江东5对这首元曲文句的解说错误的一项是A.酾酒临江横槊曹公意思是曹操横槊船头洒酒于江表示凭吊B.多应借得赤壁东风指孙权赤壁一战借助东风取得了胜利C.便成名八阵图中是化用杜甫名成八阵图的诗句说明诸葛亮的功绩D.最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄刘备孙权及曹操6关于这首元曲分析不恰当的一项是A.作者以设问开卷分层次地叙述了三国人物的英雄业绩最后以概述作结全篇有分有总首尾相应B.作者用惊起二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变C.作者通过对三国英雄人物的描绘和比较表达了自己追慕古贤意欲建功立业的宏图伟愿D.这首元曲风格雄健高昂大有苏轼念奴娇·赤壁怀古的遗风而又没有人生如梦的悲伤感叹
某地采用工资集体协商制度即职工代表与企业代表依法就工资分配形式支付办法和工资标准等进行平等协商在此基础上签订工资协议该制度①提高了劳动者的竞争意识②实现了劳动者权利和义务的统一③保护了劳动者获得合法报酬的权利④体现了劳动关系双方当事人的意志A.①③B.②③C.②④D.③④
名篇名句和文学常识8分①红楼梦是我国古代体小说的杰出代表世界短篇小说三大巨匠是法国的俄国的契诃夫和美国的欧??亨利②移船相近邀相见添酒回灯重开宴③外无期功强近之亲形影相吊④少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间
阅读下面的文言文完成文后各题4—7题方山子传苏轼方山子光黄间隐人也少时慕朱家郭解为人闾里之侠皆宗之稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇晚乃遁于光黄间曰岐亭庵居蔬食不与世相闻弃车马毁冠服徒步往来山中人莫识也见其所著帽方耸而高曰此岂古方山冠①之遗像乎因谓之方山子余谪居于黄过岐亭适见焉曰呜呼!此吾故人陈慥季常也何为而在此方山子亦矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土前十有九年余在岐下见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获方山子怒马独出一发得之因与余马上论用兵及古今成败自谓一世豪士今几日耳精悍之色犹见于眉间而岂山中之人哉!然方山子世有勋阀当得官使从事于其间今已显闻而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等河北有田岁得帛千匹亦足以富乐皆弃不取独来穷山中此岂无得而然哉!余闻光黄间多异人往往阳狂垢污不可得而见方山子傥见之欤——选自上海古籍出版社排印本苏轼选集和古文观止注释①方山冠汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子唐宋时隐者常喜戴之4对下列句中加点的词解释不正确的一项是A.庵居蔬食不与世相闻庵居住茅屋B.往往阳狂垢污不可得而见阳通佯假装C.方山子傥见之欤傥或许D.方山子怒马独出怒生气地气愤地5清代王文儒评此文说隐字侠字节字乃一篇之主脑请选出下面四组中全都是具体描述方山子隐的生活思想和行为的一组①使酒好剑用财如粪土②弃车马毁冠服徒步往来山中③从两骑挟二矢游西山④环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食不与世相闻⑥晚乃遁于光黄间A.①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥D.②③④⑥6下列各项是对文章的分析阐述正确的一项是A.方山子出身贫寒自幼苦读意欲以此驰骋当世但不得意晚年隐逸光州黄州一带自得其乐B.传主少年壮年时血气方刚意气风发一身侠气晚年时安贫乐道心境恬淡作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象C.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些阳狂垢污的异人从岂山中之人哉!这句话中可以看出答案是否定的D.作者写方山子实际上是悲不遇但他正以诗文遭祸不便直言于是在文中隐约其辞在这个意义上可以说方山子传是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射7请翻译文中划线的句子⑴少时慕朱家郭解为人闾里之侠皆宗之稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇⑵方山子亦矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家环堵萧然
下列语句没有语病的一项是
阅读下面的文字完成下面各题老家孙犁⑴前几年我曾诌过两句旧诗梦中每迷还乡路愈知晚途念桑梓最近几天又接连做这样的梦要回家请假不准总是难以成行有时决心起程单人独行又总是在日已西斜时迷失路途忘记要经过的村庄的名字无法打听或者是遇见雨水道路泥泞而所穿鞋子又不利于行路有时鞋太大有时鞋太小有时倒穿着有时横穿着有时系以绳索种种困扰非弄到急醒了不可⑵也好醒了也就不再着急我还是躺在原来的地方原来的床上舒一口气翻一个身⑶其实__以后我已经回过两次老家这些年就再也没有回去过也不想再回去了一是家里已经没有亲人回去连给我做饭的人也没有了二是村中和我认识的老年人越来越少中年以下都不认识见面只能寒暄几句没有什么意思⑷前两次回去一次是陪伴一位正在相爱的女人一次是在和这位女人不睦之后第一次我们在村庄的周围走了走在田头路边坐了坐蘑菇也采过柴禾也拾过第二次我一个人看见亲人丘陇故园荒废触景生情心绪很坏不久就回来了⑸现在梦中思念故乡的情绪又如此浓烈究竟是什么道理呢?实在说不清楚⑹我是从十二岁离开故乡的但有时出来有时回去老家还是我固定的窠巢游子的归宿中年以后则在外之日多居家之日少且经战乱行居无定及至晚年不管怎样说和如何想回老家去住是不可能的了⑺是的从我这一辈起我这一家人就要流落异乡了⑻人对故乡感情是难以割断的而且会越来越萦绕在意识的深处形成不断的梦境⑼那里的河流确已经干了但风沙还是熟悉的屋顶上的炊烟不见了灶下做饭的人也早巳不在老屋顶上长着很高的草破漏不堪村人故旧都指点着说这一家人都到外面去了不再回来了⑽我越来越思念我的故乡也越来越尊重我的故乡前不久我写信给一位青年作家说写文章得罪人是免不了的但我甚不愿因为写文章得罪乡里遇有此等情节一定请你提醒我注意!⑾最近有朋友到我们村里去了一趟给我几间老屋拍了一张照片在村支书家里吃了一顿饺子关于老屋支书对他说前几年我去信问他他回信说也不拆也不卖听其自然倒了再说看来他对这几间破房还是有感情的⑿朋友告诉我现在村里新房林立村外果木成林我那几间破房子留在那里实在太不调和了⒀我解嘲似的说那总是一个标志证明我曾是村中的一户人们路过那里看到那破房就会想起我念叨我不然就真的会把我忘记了⒁但是新的正在突起旧的终归要消失18文章第一段详细描写了各式各样的梦境这样写有什么作用4分答19第九段中作者对老家河流风沙屋顶炊烟做饭的人的回忆主要运用了什么样的描写手法营造了一种什么样的气氛4分答20通观全文简要分析作者对老家有什么样的复杂心情6分答
本小题满分16分函数其中为常数且函数和的图像在其与坐标轴的交点处的切线互相平行1求函数的解析式2若关于的不等式恒成立求实数的取值范围
阅读下面的语段完成问题愈始闻而惑之又从而思之盖贤者也盖所谓独善其身者也其贤于世之患不得之而患失之者以济其生之欲贪邪而亡道以丧其身者其亦远矣又其言有可以警余者故余为之传而自鉴焉韩愈圬者王承福传1.用斜线/给下面文言文断句2分层概括以上这段文字的主要内容
19世纪30年代一位来华传教士撰文说如果不透彻了解中国历史要解决其长期存在的政治和其他问题将是徒劳的如果这个民族与世隔绝的秘密不被发掘出来那么将他们与世界其他民族相分隔的万里长城就不能连根铲除上述言论适应了当时西方国家A.垄断贸易的要求B.商品输出的要求C.瓜分殖民地的要求D.资本输出的要求
阅读下面的文章完成1—4题谈生命节选冰心我不敢说生命是什么我只能说生命像什么生命像向东流的一江春水他聚集起许多细流合成一般有力的洪涛向海奔注一路上他享受着他所遭遇的一切有时候他遇到峭岩前阻他愤激地奔腾了起来直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里有时候他经过细细的平沙看见了夹岸的红艳的桃花他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程这时他只想憩息只想睡眠而那股前进的力量仍催逼着他向前走终于有一天他远远地望见大海啊!他已到了行程的终结大海庄严地伸出臂儿来接引他他一声不响地流入她的怀里他消融了归化了说不上快乐也没有悲哀!也许有一天他再从海上蓬蓬的雨点中升起飞向西来再形成一道江流再冲倒两旁的石壁再来寻夹岸的桃花然而我不敢说来生也不敢信来生!生命又像一棵小树他从地底聚集起许多生力在冰雪下欠伸在早春润湿的泥土中勇敢快乐地破壳出来他遇着骄奢的春天他也许开出满树的繁花蜂蝶围绕着他飘翔喧闹小鸟在他枝头欣赏唱歌他长到最茂盛的中年他伸展出他如盖的浓荫来荫庇树下的幽花芳草他结出累累的果实来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲也不是结果的快乐而是成功的宁静和怡悦!终于有一天他无力地在空中旋舞在根下呻吟大地庄严地伸出臂儿来接引他他一声不响地落在她的怀里他消融了归化了他说不上快乐也没有裴哀!也许有一天他再从地下的果仁中破裂了出来又长成一棵小树再穿过丛莽的严遮再来听黄莺的歌唱然而我不敢说来生也不敢信来生宇宙是一个大生命我们是宇宙大气中之一息江流入海叶落归根我们是大生命中之一叶大生命中之一滴不是每一道江流都能入海不流动的便成的死湖不是每一粒种子都能成树不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐也不是永远痛苦快乐和痛苦是相生相成的在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命快乐固然兴奋苦痛又何尝不美丽摘自青年文摘2001年第3期1.作者虽然说我不敢说生命是什么但事实实上已经作出回答作者认为生命是什么请结合全文回答答2.我不敢说来生也不敢信来生这句话在文中的含意是什么答3.文章结尾说在快乐中我们要感谢生命在痛苦中也要感谢生命为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命答4.下列对本文的赏析不正确的两项是A.作者认为生命像东流的一江春水又像一棵小树意在展示生命前进和成长的过程B.他消融了归化了他说不上快乐也没有悲哀一句形象地表现经过奋斗的人在回顾生命历程时平和宁静的心境也透出几分惆怅C.我不敢说未来也不敢信来生这句话反复出现意在强调人根本没有来生应该抓住今生不断奋斗D.第二段末句连续使用四个再字重现了一江春水拼搏不止的形象展示了生生不息的生命力E.本文的写作意图是阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命
阅读下面这首宋诗回答问题7分新晴刘攽青苔满地初晴后绿树无人昼梦余惟有南风旧相识偷开门户又翻书⑴这是一首夏日即景诗找出诗中富于季节特征的意象并结合全诗简要说明诗歌表现了诗人怎样的心境4分答⑵偷开门户又翻书一句中的偷字在宋诗别栽中为径字你认为哪一个字好请简要说明理由3分答
阅读下面的一首宋词完成第各题8分踏莎行欧阳修候馆梅残溪桥柳细草薰风暖摇征辔离愁渐远渐无穷迢迢不断如春水寸寸柔肠盈盈粉泪楼高莫近危阑倚平芜尽处是春山行人更在春山外1欧阳修字永叔谥号我们在高中教材中学过他的文章2分2下面对于本词的分析不正确的一项是3分A.作者以对句开篇通过候馆溪桥点明旅途通过梅残柳细点明时令在读者眼前展现了一幅初春的景色B.接着作者写草薰风暖水绿通过对美好春光的描写来反衬行人的离愁别绪使抽象的情感变成具体的形象C.下阙变换角度行人由自己感到离愁的无穷无尽推想到居家的爱人也一定相同进而将离愁别绪抒发的淋漓尽致D.这首词通过对行人旅途中所见所感和居家爱人登楼远眺的心情的描写细腻地表现了一个女子的离愁别绪3本词艺术手法运用很有特色请从虚实结合的角度写一段赏析文字3分
下列句子标点符号的使用正确的一句是
阅读下面的文字完成16—21题雨的四季刘湛秋我喜欢雨无论什么季节的雨我都喜欢她给我的形象和记忆永远是美的春天树叶开始闪出黄青花苞轻轻地在风中摆动似乎还带着一种冬天的昏黄可是只要经过一场春雨的洗淋那种颜色和神态是难以想象的每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就起伏着一层绿茵茵的波浪水珠子从花苞里滴下来比少女的眼泪还娇媚半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘牵动着阳光的彩棱镜这时整个大地是美丽的小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动发出一种春天才能听到的沙沙声呼吸变得畅快空气里像有无数芳甜的果子在__着鼻子和嘴唇真的只有这一场雨才完全驱走了冬天才使世界改变了姿容而夏天就更是别有一番风情了夏天的雨也有夏天的性格热烈而又粗犷天上聚集几朵乌云有时连一点雷的预告都没有当你还来不及思索豆粒般的雨点就打来了可这时雨也并不可怕因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴巴望着那清凉的甘露打伞戴斗笠固然能保持住身上的干净可光头浇洗个雨澡却更有滋味只是淋湿的头发额头睫毛滴着水挡着眼睛的视线耳朵也有些痒索索的这时你会更喜欢一切如果说春雨给大地披上美丽的衣裳而经过几场夏天的透雨的浇灌大地就以自己的丰满而展示它全部的__了一切都毫不掩饰地敞开了花朵怒放着树叶鼓着浆汁数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着而荷叶铺满了河面迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲当田野上染上一层金黄各种各样的果实摇着铃铛的时候雨似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端庄而又沉思了这时候雨不大出门田野上几乎总是金黄的太阳也许人们都忘记了雨成熟的庄稼地等待收割金灿灿的种子需要晒干甚至红透了的山果也希望最后的晒甜忽然在一个夜晚窗玻璃上发出了响声那是雨是使人静谧使人怀想使人动情的秋雨啊!天空是暗的但雨却闪着光田野是静的但雨在倾诉着顿时你会产生一脉悠远的情思也许在人们劳累了一个春夏在收获已经在大门口的时候多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻也更深情了水声在屋檐下水花在窗玻璃上会陪伴着你的夜梦如果你怀着那种快乐感的话那白天的秩雨也不会使人厌烦你只会感到更高邈深远并让凄冷的雨滴去纯净你的灵魂而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美开阔的大地也许到冬天来临人们会讨厌雨吧!但这时候雨已经化妆了它经常变成美丽的雪花飘然莅临人间但在南国雨仍然偶尔造访大地但它变得更吝啬了它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然平静在冬日灰蒙蒙的天空中雨变得透明甚至有些干巴几乎没有春夏秋那样富有色彩但是在人们受够了冷冽的风的刺激讨厌那干涩而苦的气息当雨在头顶上飘落的时候似乎又降临了一种特殊的温暖仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人远远地望过去收割过的田野变得很亮没有叶的枝干淋着雨的草垛对着瓷色的天空像一幅干净利落的木刻而近处池畦里的油菜经这冬雨一洗甚至忘记了严冬忽然到了晚间水银柱降下来黎明提前敲着窗户你睁睛一看屋顶树枝街道都已经盖上柔软的雪被地上的光亮比天上还亮这雨的精灵雨的公主给南国城市和田野带来异常的蜜情是它送给人们一年中最后的一份礼物啊!雨我爱恋的雨啊你一年四季常在我的眼前流动你给我的生命带来活力你给我的感情带来滋润你给我的思想带来流动只有在雨中我才真正感到这世界是活的是有欢乐和泪水的但在北方干燥的城市我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色能把你请回我们的生活之中啊!总是美丽而使人爱恋的雨啊116.本文抒发了作者怎样的思想感情?3分17.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点4分18.文章开头说我喜欢雨无论什么季节的雨我都喜欢结合全文谈谈作者喜欢雨的原因是什么?3分19.文章的第三段而夏天就更是别有一番风情了句中别有一番风情指的是哪些方面?5分20.本文在语言表达方面很有特点请你以第四段为例谈谈阅读后的感受4分21.文章的倒数第二段只有在雨中我才真正感到这世界是活的是有欢乐和泪水的结合自己的感受谈谈你对这句话的理解4分
阅读下面的文言文完成下面试题杨公则字君翼天水西县人也氐贼李乌奴作乱攻白马公则固守经时矢尽粮竭陷于寇抗声骂贼乌奴壮之更厚待焉要与同事公则伪许而图之谋泄单马逃归梁州刺史王玄邈以事表闻齐高帝下诏褒美迁扶风太守母忧去官顷之荆州刺史巴东王子响构乱公则率师进讨事平迁武宁太守在郡七年资无担石百姓便之高祖勒众军次于沔口公则率湘府之众会于夏口郢城平高祖命众军即日俱下公则受命先驱径掩柴桑江州既定连旌东下直造京邑公则号令严明秋毫不犯所在莫不赖焉大军至新林公则自越城移屯领军府垒北楼与南掖门相对尝登楼望战城中遥见麾盖纵神锋弩射之矢贯胡床左右皆失色公则曰几中吾脚谈笑如初东昏夜选勇士攻公则栅军中惊扰公则坚卧不起徐命击之东昏军乃退湘州寇乱累年民多流散公则轻刑薄敛顷之户口充复为政虽无威严然保己廉慎为吏民所悦湘俗单家以赂求州职公则至悉断之所辟引皆州郡著姓高祖班下诸州以为法时朝廷始议北伐以公则威名素著至京师诏假节先屯洛口公则受命遘疾谓亲人曰昔廉颇马援以年老见遗犹自力请用今国家不以吾朽懦任以前驱方于古人见知重矣虽临途疾苦岂可僶俛辞事马革还葬此吾志也遂强起登舟至洛口寿春士女归降者数千户魏豫州刺史薛恭度遣长史石荣前锋接战即斩石荣逐北至寿春去城数十里乃反疾卒于师时年六十一高祖深痛惜之即日举哀赠车骑将军给鼓吹一部谥曰烈公则为人敦厚慈爱居家笃睦视兄子过于其子家财悉委焉性好学虽居军旅手不辍卷士大夫以此称之选自南史卷55列传45有删节对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.母忧去官忧担忧B.高祖勒众军次于沔口勒统率C.士大夫以此称之称赞扬D.昔廉颇马援以年老见遗见被下列句子中表现杨公则忠烈的一组是①陷于寇抗声骂贼②资无担石百姓便之③公则号令严明秋毫不犯④马革还葬此吾志也⑤遂强起登舟⑥虽居军旅手不辍卷A.①②③B.①④⑤C.②④⑥D.④⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.李乌奴叛乱时杨公则弹尽粮绝被抓但仍不屈服假装答应与其共事最终骑马逃回B.杨公则所率__纪律严明秋毫无犯得到了百姓的拥护和帮助在新林面对敌人的突袭能够沉着应战从而取得了胜利C.杨公则对百姓轻刑薄赋人口发展很快在选用人才上他不允许用钱买官而是征用州郡的大姓做官得到了高祖的肯定D.在北伐时杨公则接受命令带病出征立志要马革裹尸还在战争中打败了敌人最后在军中病逝齐高祖当天就为他的去世而哀悼把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1为政虽无威严然保己廉慎为吏民所悦2今国家不以吾朽懦任以前驱方于古人见知重矣
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