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在德育实施过程中,首先要尊重幼儿的人格和自尊心。

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在诊治过程中,医生首先要尊重患者的人格  在共同参与下,医生相对主动,患者相对被动  在共同参与下,患者权利大于医生  在医生指导下,患者有权配合诊治  患者和医生都具有独立的人格及权利  
不会尊重他人,只讲竞争  为了维护自己的尊严,会不断努力,积极进取  希望别人尊重自己   特别看重自己的人格  
一个民族只要继承自己的传统,自然就会有凝聚力  一个民族要增强自信心、自尊心和民族凝聚力,首先要加强优秀的民族文化传统的教育  一个民族要增强其自信心,自尊心和民族凝聚力,首先要大力发展经济,“财大才能气粗”  民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中,不需要外界的努力也能为其成员认识  
尊重病人的人格,平等待人,以和蔼可亲的态度接近病人  坦诚、接纳的态度  以商量的口气表达医师的态度,不伤病人的自尊心  尽量满足病人的一切要求  坚决避免其他不良目的和意图  
自尊心  兴趣爱好  意愿  
民族自豪感   民族自信心  民族自尊心  保守国家秘密的意识  
一个民族只要继承自己的传统,自然就会有凝聚力  一个民族要增强自信心、自尊心和民族凝聚力,首先要加强优秀的民族文化传统的教育  一个民族要增强其自信心、自尊心和民族凝聚力,首先要大力发展经济,“财大才能气粗”  民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中,不需要外界的努力也能为其成员认识  
尊重病人的人格,平等待人,以和蔼可亲的态度接近病人  坦诚、接纳的态度  以商量的口气表达医师的态度,不伤病人的自尊心  尽量满足病人的一切要求  坚决避免其他不良目的和意图  
希望得到他人尊重,首先要尊重他人  只有懂得尊重他人的人,才是一个值得尊重的人,才能获得他人的信任和友谊   学会交往,首先要懂得尊重,学会尊重  在现代礼仪中尊重他人是最重要的  
尊重学生就要信任学生  尊重学生就要热爱每一个学生  尊重学生首先要尊重学生的自尊心  尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性  
一个民族只要继承自己的传统,自然就会有凝聚力  一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力,首先要加强优秀民族文化传统的教育  一个民族要增强自信心、自尊心和凝聚力,首先要发展经济,“财大才能气粗”  民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中,不需要外界的努力也能为其成员所认识  
知耻是自尊的重要表现  尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要  自尊的人总是在乎他人对自己的评价  善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人  
自尊的人赢得他人尊重  自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量  自尊的人讲荣辱,讲自爱  自尊的人最看重人格  
自尊心强且自我控制能力强  自尊心弱且自我控制能力弱  自尊心强而自我控制能力弱  自尊心弱而自我控制能力强  

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