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美国“进入下个前年”案例学习活动的重要目标是回顾世界历史, 利用各种可视资源并结合文本的历史资料, 给读者一个发生在世界各 地的事件的总体概念。

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1974年前,大学学习中,世界历史导论不是必修课。  每一个选修世界历史导论的学生都是1974年以后大学毕业的。  没有一个1974年前毕业的大学生修过世界历史导论。  所有1974年后毕业的大学生都必须修世界历史导论。  
德国  法国  美国  英国  
如古之无圣人,人之类灭久矣  伟人的活动是全部世界历史的灵魂  人民,只有人民,才是创造世界历史的动力  无伟人就无历史  
资本主义世界形成了三足鼎立之势   西欧和日本取得了同美国同等的地位   世界经济政治多极化的趋势加强   美国在美苏争霸中处于不利地位  
古代希腊   古代罗马   近代英国   近代美国  
使美国确立了在世界经济中的霸权地位   扩大了美国的对外经济扩张   较好地稳定了世界经济秩序   促进了世界贸易的发展  
扩大了美国的对外经济扩张   美国确立了经济霸权地位   较好地稳定了世界经济秩序   促进了世界贸易的发展  
对财富的追求  发展资本主义工商业   扩张领土的欲望   热衷传播tiān zhǔ jiāo   

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