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教育评价的根本依据是( )。
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小学教师资格《教学评价》真题及答案
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衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是
教育任务
教育目的
教育内容
教育规律
小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准这是小学教育目的的
评价作用
导向作用
激励作用
指挥作用
教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是
教育任务
教育目的
教育内容
教育规律
______是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是.
教育目的
教育任务
教育规律
教育原则
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小安同学通过认识牡丹花玫瑰花桃花等概括出花的本质特征这一思维形式是
蹒跚学步属于动作技能学习的
在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测量的
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于
我国幅员辽阔各地的差距很大为了使教学不脱离实际必须补充必要的乡土教材这体现了的教学原则
以下不属于泰勒评价程序步骤的是
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是
下列能体现循序渐进教学原则的是
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是
提出要尽量多地要求一个人也要尽可能地尊重一个人的观点的前苏联教育家是
讲授法的基本方式包括
不是创设情景的教学方法是
目前世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式是
一般说来注意的是一种技能
王老师在运用自己编制的试卷时发现优等生和后进生的得分没有拉开差距说明王老师的试卷
把实物教具呈示给学生观察或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称
关于任务难度与努力程度的关系说法正确的是
某教师上一堂诗歌欣赏课学生要求逐字解释老师就请学生一一解释并加入探讨但又有学生提出不同看法并以参考书为依据老师激发学生讨论课代表说不同的版本是会有不一致的解释有分歧是允许的这个教学片段体现了教学互动方式的
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因得知小娜是因为喜欢研究小动物小植物而喜欢生物课小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他都会听他指挥小月是因为学好了生物孙老师就是表扬他小娜小宾小月的学习动机分别是
教学过程中学生学习是在教师指导下进行的说明学生的认识具有特殊性表现在
比较准确地体现了启发式教学原则的主张是
不同的教学模式有不同的程序其中以问题--假设--验证--总结提高为基本程序的考试模式是
2008年北京奥运会上菲尔普斯创造的泳坛神话与其泳衣的特殊构造是分不开的这种号称鲨鱼皮的泳衣核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤发明这种泳衣的心理机制属于
李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐小军也让想爸爸夸奖自己才去努力学习小军的学习动机是
杜威的课程设计教学模式的结构是
昨天我们学习了一个英文单词interest今天又学习其形容词形式interesting这样容易混淆interest的词性这属于
现场教学是班级授课制的
教学内容的安排既要有系统性和连贯性同时又要保持一定的难度和速度并注意新旧知识的联系这主要体现的要求
心智技能的培养第一步是
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