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某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究. 【查阅资料】废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水. 【实验1】废干电池的拆...
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教案备课库《江苏省镇江市新区2014-2015学年九年级化学上学期10月月考试题带解析》真题及答案
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①③
②④
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小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜也能加快过氧化氢溶液的分解并与相同条件下MnO2的催化效果做比较实验时间均以生成30mL气体为准即比较反应的快慢程度.用图示装置测量产生气体的体积其它可能影响实验因素均已忽略相关数据如下实验序号过氧化氢溶液体积催化剂待测数据②15mL无②15mLCuO0.5g③15mLMnO20.5g1检查图Ⅰ装置气密性的方法是实验②操作时图Ⅰ装置中加入药品和试剂的先后顺序是用化学式填写2图Ⅱ装置中油层的作用是阻止氧气与水的接触防止氧气.3从设计原理看实验中的待测数据是指.4如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂根据催化剂的定义请完成下列实验.实验步骤和现象设计这一步骤的目的1取15mL过氧化氢溶液加入0.5gCuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快过氧化氢溶液的分解
结合下列实验装置图回答问题1写出仪器的名称①.2实验室选用A.装置来制取氧气则发生反应的文字或者符号表达式为收集氧气可选用E.装置理由是.3若装置B.中反应很剧烈据此提出实验安全注意事项是.①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物4氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气制取氨气的发生装置应选用装置若使用装置G.收集氨气则气体应从填e或f通入.5F.装置可以用来收集和储备气体.当装置中收集满氧气后如果需要排出氧气则可使用排水法水应从填b或c端通入.
有三个集气瓶其中分别盛有空气氮气氧气欲鉴别它们较好的方法是
小明将家中清洗伤口用的消毒液﹣﹣双氧水拿到学校的实验室在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.【第一组实验】检验该双氧水是否失效.1实验过程①在试管中加入5mL的双氧水把带火星的木条伸入试管中发现木条未复燃②用酒精灯给上述试管加热液体中有气泡产生把带火星的木条伸入试管中发现木条仍未复燃③如图1装置进行操作带火星的木条复燃水槽中冰水所起的作用是2实验结论.【第二组实验探究】氧化铜CuO能否催化双氧水分解【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变Ⅱ.CuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变Ⅲ.CuO是反应的催化剂反应前后.【实验】用天平称量0.2gCuO取5mL的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验3完成下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论溶液中带火星的木条复燃.溶液中有气泡放出使带火星木条复燃猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立.4步骤③结束后用手接触试管底部感觉烫手.说明双氧水分解的化学反应选填放热或吸热.5步骤④需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗带滤纸烧杯.6操作④中需要将圆形滤纸折叠处理下列图示中不该出现的情形是填序号.7步骤⑦的目的8过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为.
下图所示为实验室常用的实验装置据此回答下列问题⑴写出带标号仪器的名称①②③⑵实验室通常用稀盐酸和大理石反应制取CO2该反应的化学方程式为应选用的发生装置是收集装置是写出验证CO2的化学反应方程式⑶F装置可用来测量生成的CO2气体的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果填有或没有明显影响4实验室用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置填序号该反应的化学方程式为5对于2中所选发生装置某同学发现实验室制取二氧化碳实验中收集完二氧化碳后锥形瓶内反应还在继续进行造成了药品的浪费.因此对此装置进一步作了改进改进的装置如图I.所示检查该装置气密性的方法是改进后的优点是
根据下列图示装置回答下列问题1写出图中标有字母的仪器的名称ab试管c铁架台d集气瓶.2实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气应选用装置填装置编号写出此反应制取氧气的化学方程式.3如果选用的收集装置需要检验氧气是否已经收集满则应将带火星的木条放在口.4实验室制取氧气大致可分以下几个步骤其先后顺序是①加热药品②停止加热③将导气管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体5试验中若发生下列情况其可能的原因是什么①收集氧气时发现水槽中的水变成紫红②实验完毕发现试管中进入水试管炸裂③收集的氧气不纯.
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是
通过近期化学学习应该知道有多种途径可以制取氧气.如A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢E.1以上方法有一种与其它方法有本质区别该方法是填上述制取途径中的序号.2写出图1中标示的仪器名称①②.3实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为填字母序号下同原因是收集装置可选用写一种即可原因是取用KMnO4药品时应选用仪器写出该反应的化学式表达式其基本反应类型是.4实验室要做蜡烛在氧气中燃烧的实验并检验燃烧产物应选择收集因为.5实验室用装置E制取O2时如用注射器C替换长颈漏斗优点是.6实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体发生装置可选择填序号.甲烷气体一般采用装置F进行收集收集满后集气瓶的放置方式如图2所示据此可推断甲烷一定具备的物理性质是.
在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂下列有关催化剂说法不正确的是
有关催化剂的说法错误的是
在二氧化锰的催化作用下过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率课外活动小组对此进行了更深入的探究探究实验一浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液然后加入少量二氧化锰.缓慢有少量气泡冒出另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液然后加入等量二氧化锰.迅速有大量气泡冒出探究实验二温度对化学反应速率的影响实验用品试管烧杯热水冷水5%过氧化氢溶液15%过氧化氢溶液实验步骤现象结论温度越高过氧化氢分解的速率越大
小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢H2O.2溶液当作酸与氧化铁Fe2O.3粉末混合发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰MnO2可作为H2O.2分解的催化剂那么Fe2O.3能否作为H2O.2分解的催化剂呢请你一起参与探究并填写下列空白.【猜想】Fe2O.3能否作为H2O.2分解的催化剂.【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验实验一取一定量的H2O.2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条观察到木条没有复燃说明H2O.2溶液常温下分解缓慢.实验二在实验一的试管中加入wgFe2O.3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条观察到木条复燃说明.实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为wg说明.【实验结论】小丽同学认为Fe2O.3粉末可以作为H2O.2分解的催化剂.【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要补充一个探究实验探究.【拓展】下表是同学们探究影响H2O.2分解因素时所记录的部分数据用足量等体积H2O.2溶液制取相同体积O2所需时间30%H.2O.2溶液15%H.2O.2溶液5%H.2O.2溶液加入wgMnO20.20.82.0加入wgFe2O.37.09.016.0通过对表格中的数据进行分析你能得出的结论是.【延伸】小明同学看到Fe2O.3也能做H2O.2分解的催化剂还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O.2分解的催化剂请你一起参与计算1CuSO4的相对分子质量280gCuSO4中铜氧元素的质量写出计算过程
根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题1图中标有①②的仪器名称①②2用装置B.制取二氧化碳的化学方程式为3用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为若选择A.和C.装置制取并收集氧气则要对A.装置进行的改进是______________________________________证明氧气已收集满的方法是4组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置可选用图中的和
根据下列实验装置图回答问题1写出装置中带有标号的仪器名称①②.2若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字母反应的化学反应方程式是.收集完气体后发现水槽中的水变红色原因是.3实验室制取O.2如果用排空气法收集用选用的收集装置是填字母.4如图H.所示检验O.2是否收集满的方法是若用排水法收集氧气则判断集气瓶已集满的方法是.
根据下列实验装置图回答问题1写出有数字标号的仪器名称①②.2实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为应选用的发生装置是填序号收集装置是填序号其中用法收集的氧气更纯用此方法收集氧气的原因是.3实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气该反应的文字表达式发生装置可选用填序号4实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤①把药品装入试管中并固定仪器②加热③连接仪器检查装置的气密性④用排水法收集气体⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管.A.正确的操作顺序为写序号B.其中⑤和⑥的先后顺序不能颠倒其原因是.C.在步骤①中试管口应倾斜D.如果实验时收集到的氧气不纯净可能原因是写一点5化学兴趣小组的同学选用F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气那么进气口应是填a或b6常温下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.①液氨泄漏时可用喷水的方法除去空气中的氨气说明氨气具有的物理性质②制取氨气的发生装置应选择上图中的填字母下同收集装置应选择的是.
如图是某同学设计的某些实验装置回答下列问题1写出图中仪器a的名称.2实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置是和.反应的化学方程式为3实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有①从水槽中撤出导管②收集气体③固定装置④检查装置的气密性⑤加热⑥熄灭酒精灯⑦装药品.正确的操作顺序是.A.④⑦③⑤②①⑥B.⑦④③⑤②⑥①C.①②③④⑤⑦⑥D.④⑦③⑤②⑥①4①实验室用过氧化氢和二氧化锰制取可选用A.和装置的组合.此方法和氯酸钾二氧化锰的混合物制取氧气的相比优点是.A.生成物只有氧气B.不需加热C.需加热②A.装置检查气密性的方法是.A.把导管放入水中后用手捂住试管看导管口是否有气泡冒出B.用注射器连接橡皮管向内推动注射器活塞看是否能形成一段水柱C.用手捂住试管后把导管放入水中再松开看导管口是否有水倒流③若选用C.装置制取氧气可以对C.装置做如下改进可行的是A.在锥形瓶中加入较多量的双氧水使液面没过长颈漏斗下端B.在长颈漏斗下端接一根橡皮管C.在锥形瓶中长颈漏斗的下端竖立放置一个小试管试管口套住长颈漏斗下端5小明同学取过氧化氢溶液34g于烧杯中加入一定量的二氧化锰完全反应后称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g将杯内剩余物质过滤洗涤干燥后得滤渣3g.计算生成氧气的质量是消耗的过氧化氢的质量是.列示计算
具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证下列操作正确的是
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图.该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是.2步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中氧气的体积分数约为.3实验过程中观察到的主要现象是.反应的化学方程式是.
实验室用如图所示装置制取氧气下列实验操作正确的是
用排水法收集气体时把导管口伸入盛满水的集气瓶中适宜时间是
下图①～⑥是实验室的部分仪器图A.～D.是制取气体的几个装置图按要求回答下列问题1量取5mL液体应使用的仪器▲选填①～⑥中的序号下同过滤操作中应使用的仪器▲过滤操作还缺少的玻璃仪器名称▲2实验室加热高锰酸钾制取O2发生装置应选▲选填图中字母序号用D.装置可收集O2的原因为▲该反应的化学方程式为▲3如右图有A.-F六种途径可以制得氧气请回答下列问题①可用于实验室制氧气的途径除B.途径外还有▲填字母序号②写出C.途径发生反应的化学方程式▲该反应所属基本反应类型是▲③▲填字母序号途径发生的是物理变化4写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式▲
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验比较两种物质的催化效果其中观察效果较差的是
如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题1指出图1中标有数字的仪器名称①②.2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是填编号下同写出该反应的符号表达式若要收集较为纯净的氧气最好选用装置.3若用F.装置充满水来收集氧气气体应从填a或b端通入4通过查阅资料得知氨气NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气她应选择的装置组合是填编号.小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中如图2观察到的现象是①②.
通过化学学习应该知道有多种途径可以制取氧气如A.电解水B.分解过氧化氢C.加热高锰酸钾D.1相信你在D.处还可以写出另一种制取氧气的方法2若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气写出标号仪器的名称①②实验结束停止加热时要先把导管移出水面其理由是_此时发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能是3若用分解过氧化氢制取氧气供选用的装置如下甲乙要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是选填甲或乙发生反应的表达式为
实验室中利用如图装置可以制取某些气体请回答下列问题.1写出带标号的仪器的名称①②.2向气体发生装置内加入药品前必须3A.实验室若用高锰酸钾制氧气选择的制取装置是收集装置是填编号B.实验室若用过氧化氢溶液制氧气则反应的文字表达式为反应中MnO2起作用加快了H2O.2的分解.4乙炔C2H.2又称电石气是一种无色无味密度比空气略小不溶于水的气体工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属实验室用电石固体与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是收集装置是.填装置编号
实验室可用下列A或B装置如图1制取O2用C装置收集O2.1如果选用A.C装置制取并收集O则①装入药品前先应检查装置②若试管中装入的是暗紫色固体药品则发生反应的文字表达式是反应物的相对分子质量是其中氧元素的质量分数是保留小数点后一位.③当观察到C装置中时可以开始收集气体.④实验结束停止加热时要先然后再熄灭酒精灯.2若选用B装置制O2与A装置相比其优点有请写出其中一点.①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中与②把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中两种方法相比填①或②可以得到较为平稳的氧气流.3用收集到的氧气做铁丝燃烧实验如图2①其中铁丝上所系火柴的作用是.②有小组设计下表方案其它条件相同时取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧并比较现象.该小组相探究的目的是.请根据小组已有实验结果推断并填空铁丝含碳量0.05%0.2%0.6%在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星
比较以下三个化学方程式回答下面的问题①H2CO3H.2O+CO2↑②CaCO3CaO+CO2↑③Cu2OH2CO2CuO+CO2↑+H2O.1这三个化学方程式有许多相似之处请写出其中两条.2它们也有不同请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处答1条即可.
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动请你参与完成【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是【交流讨论】1改进后的装置如图二与图一相比其优点是欲使图二中的红磷着火可将试管从水中取出并后才能对试管加热2将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中使试管罩住白磷如图三所示结果观察到了水火相容的奇观则大试管所装气体可能是
22.怎样检验该装置的气密性2分__________________________________________________________________________________________________
工业上采用法制取氧气这种方法属于变化.
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