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如图所示，一平板车以某一速度v0匀速行驶，某时刻一货箱(可视为质点)无初速度地放置于平板车上，货箱离车后端的距离为l＝3 m，货箱放入车上的同时，平板车开始刹车，刹车过程可视为做a＝4 m/s2的匀减...
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高中物理《【备考2015】全国名校2014高考物理试题分类汇编（11月 第二期）A2 匀变速直线运动的规律及应用（含解析）》真题及答案
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如图所示在光滑的水平长直轨道上有一质量为M.=3kg长度为L.=2m的平板车以速度v0=4m/s匀速
16分如图15所示一平板车以某一速度vo=5m/s匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板
如图所示一平板车以某一速度v0匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板车上货箱离车后端的
如图所示一木箱静止在长平板车上某时刻平板车以a=2.5m/s2的加速度由静止开始向前做匀力—直线运动
2013衡水中学调研如图所示平板车长为L=6m质量为M=10kg上表面距离水平地面高为h=1.25m
37.如图所示长为L.的平板车质量为m1上表面到水平地面的高度为h以速度v0向右做匀速直线运动A.B
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如图所示一平板车以某一速度v0匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板车上货箱离车后端的距
如图所示一平板车以某一速度v0匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板车上货箱离车后端的距
如图所示平板车长为L=6m质量为M=10kg上表面光滑并距离水平地面高为h=1.25m在水平面上向右
如图所示一质量M=50kg长L=3m的平板车静止在光滑的水平地面上平板车上表面距地面的高度h=1.8
14分如图所示一平板车以某一速度匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板车上货箱离车后端的
如图所示一质量M=100kg长L=3.0m的平板车静止在光滑的水平地面上一质量m=20kg可视为质点
13分如图所示一平板车以某一速度v0=5m/s匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板车上
如图所示质量为m=1kg长为L=3m的平板车其上表面距离水平地面的高度为h=0.2m以速度v0=5m
如图所示一质量m=1kg长L.=2.7m的平板车A.B.是其左右两个端点其上表面距离水平地面的高度为
如图K2－5所示一平板车以某一速度v0匀速行驶某时刻一货箱可视为质点无初速度地放置于平板车上货箱离车
在火车站飞机场常用如图所示的平板车搬运货物平板车车身长为L在电瓶车牵引力的作用下以速度v做匀速直线运
平直的轨道上有一节车厢车厢以12m/s的速度作匀速直线运动.某时刻与一质量为其一半的静止的平板车挂接
如图所示一木箱静止在长平板车上某时刻平板车以a2.5m/s2的加速度由静止开始向前做匀力―直线运动当
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汽车正在走进千家万户在给人们的出行带来方便的同时也带来了安全隐患.行车过程中如果车距较近刹车不及时汽车将发生碰撞车里的人可能受到伤害为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害人们设计了安全带假定乘客质量为70kg汽车车速为90km/h从踩下刹车到完全停止需要的时间为5s安全带对乘客的作用力大小约为不计人与座椅间的摩擦
1①探究加速度与物体质量物体受力的关系的实验装置如图甲所示在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中打出了一条纸带如图乙所示.计时器所用交流电源的频率为50Hz从比较清晰的点起每5个点取一个计数点量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度为________m/s2结果保留两位有效数字②甲乙两同学在同一实验室各取一套图示的装置放在水平桌面上在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F.的关系分别得到如图中甲乙两条直线.则甲乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为μ甲________μ乙.选填大于小于或等于
在做验证牛顿第二定律的实验时某学生将实验装置如图甲安装准备接通电源后开始做实验.①1分打点计时器是一种计时工具应该接填交流或直流电源②2分图中砂和砂桶的总质量为小车和砝码的总质量为实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力接下来还需要进行的一项操作是A.将长木板水平放置让小车连着已经穿过打点计时器的纸带给打点计时器通电调节的大小使小车在砂和砂桶的牵引下运动从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B.将长木板的一端垫起适当的高度让小车连着穿过打点计时器的纸带撤去砂和砂桶给打点计时器通电轻推一下小车从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.将长木板的一端垫起适当的高度撤去纸带以及砂和砂桶轻推一下小车观察判断小车是否做匀速运动D.当改变小车的质量时需要重新平衡摩擦力③2分实验中要进行质量和的选取才能认为绳子的拉力约等于mg以下最合理的一组是A.=100=40506080100120B.=200=101520253040C.=200=40506080100120D.=400=101520253040乙④共5分图乙是实验中得到的一条纸带为5个相邻的计数点相邻的两个计数点之间还有四个点未画出则计数点间的时间间隔T=s量出AB间的距离S1=4.22cmBC间的距离S2=4.65cmCD间的距离为S3=5.08cmDE间的距离为S4=5.49cm则打点计时器打下c点时的速度大小为VC=m/s结果保留2位有效数字小车的加速度的符号表达式为=用上面的符号表示⑤2分在验证当小车的质量一定时小车的加速度与合外力F.的关系时小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图所示的a-F图象图像不过坐标轴的原点其原因可能是______________
如图所示NM是水平桌面PM是一端带有滑轮的长木板12是固定在木板上的两个光电门中心间的距离为L.质量为M.的滑块A.上固定一遮光条在质量为m的重物B.牵引下从木板的顶端由静止滑下光电门12记录遮光时间分别为Δt1和Δt2遮光条宽度为d1若用此装置验证牛顿第二定律且认为滑块A.受到外力的合力等于B.重物的重力除平衡摩擦力外还必须满足▲在实验中考虑到遮光条宽度不是远小于L.测得的加速度比真实值▲选填大或小2如果已经平衡了摩擦力▲选填能或不能用此装置验证A.B.组成的系统机械能守恒理由是▲
水平恒力能使质量为的物体在光滑水平面上产生大小为的加速度也能使质量为的物体在光滑水平面上产生大小为的加速度若此水平恒力作用在质量为的物体上使其在光滑水平面上产生的加速度为则与的大小关系为
如图所示传送皮带始终保持v=2m/s的速度顺时针转动传送带与水平地面倾角为θ=370一质量m=0.5kg的小物块以v0=6m/s的速度从A.点平行AB滑上传送带设小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5传送带两端点A.B.间的距离L.=5mg取10m/s2求⑴小物体由A.运动多长时间速度与传送带一致⑵小物块能到达B.点吗若能小物体到达B.点的速度是多少若不能距B.点最近多远
质量为m的木块以初速v0能在水平面上滑行的距离为s.如在木块上再粘一个质量为m的木块仍以初速v0在同一水平面上滑行.它们能滑行的距离为
一物体放在水平地面上如图1所示已知物体所受水平拉力F.随时间的变化情况如图2所示物体相应的速度随时间的变化关系如图3所示求10~2s和2~10s时间内摩擦力20~10s时间内物体的位移32~6s及8~10s时间内物体的加速度大小
如图水平面上一个物体向右运动将弹簧压缩随后又被弹回直到离开弹簧则该物体从接触弹簧到离开弹簧的过程中下列说法中正确的是
从牛顿第二定律可知无论怎么小的力都可以使物体产生加速度但是用较小的力去推地面上很重的物体时物体仍静止这是因为
用与斜面平行的力F.拉着物体在倾角为θ的光滑斜面上运动如改变拉力F.的大小物体的加速度随外力F.变化的图象如图所示已知外力F.沿斜面向上重力加速度g取10m/s2根据图象中所提供的信息计算出物体的质量为_________kg;斜面的倾角为__________
如图所示绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的
一个质量为2kg的物体放在光滑水平面上受到两个水平方向的大小为5N和7N的共点力作用则物体的加速度可能是
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法如理想实验法控制变量法极限思想法类比法科学假说法建立物理模型法等.以下关于所用物理学研究方法的叙述中不正确的是
在探究加速度与力质量的关系的实验中下列操作正确的有填选项代号A.在释放小车前小车靠近打点计时器B.打点计时器放在长木板的有滑轮一端C.先接通电源后释放小车D.电火花计时器使用4节干电池作电源网平衡摩擦力时使___________________力与小车受到的摩擦力平衡当满足沙桶的质量____________填远大于或远小于小车及车上砝码的质量时小车受到的合外力就可以认为等于沙桶的重力的大小甲同学做探究加速度与力的关系的实验在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高所得的a—F图像为下图中的_________填写代码乙同学做探究加速度与小车质量的关系的实验改变小车上砝码的个数得到如图所示图象设图中直线的斜率为k在纵轴上的截距为b若牛顿定律成立则小车受到的拉力为________小车的质量M.为________.
如图所示质量为m＝10kg的物体在受到与水平面成370斜向上F.＝100N的拉力作用下物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5沿水平面从静止运动运动了2s后撤除拉力F.求g＝10m/s2sin37゜=0.6cos37゜=0.812s时物体的速度多大22s内物体的位移多大3撤去拉力后物体还能运动多长时间
某学习小组的同学在用打点计时器探究物体的加速度与物体的质量之间的关系实验中不改变拉力只改变物体的质量得到了如表所示的几组数据其中第3组数据还未算出加速度但对应该组已打出的纸带如图所示长度单位cm图中各点为每5个打点选出的计数点两计数点间还有4个打点未标出.实验次数123456小车质量g200300400500600700小车加速度m/s22.001.330.790.670.40小车质量的倒数kg－15.003.332.502.001.671.431请由纸带上的数据计算出缺少的加速度值a=小数点后保留两位数.2请在图中建立合适的坐标将表中各组数据用小黑点描在坐标纸上并作出平滑的图线.3由图像得出的结论是________________________________________________________________________.
质量为m＝2kg的物体静止在水平面上它们之间的动摩擦系数μ＝0.5现在对物体施加以如图所示的拉力F.＝10N.与水平方向夹角θ＝37°sin37°＝0.6经t＝10s后撤去力F.再经一段时间物体又静止.求1物体运动过程中最大速度是多少2物体运动的总位移是多少g取10m/s2.
一质量m=5kg的滑块在F.=15N的水平拉力作用下由静止开始做匀加速直线运动若滑块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2g取10m/s2问1滑块在力F.作用下经5s通过的位移是多大25s末撤去拉力F.滑块还能滑行多远
如图所示在光滑的水平面上质量分别为m1和m2的小木块
如图甲所示物体原静止在水平面上用一水平力F.拉物体在F.从0开始逐渐增大的过程中物体先静止后又做变加速运动最大静摩擦略大于滑动摩擦力其加速度a随外力F.变化的图象如图乙所示根据图乙中所标出的数据可计算出
在牛顿第二定律公式F.=kma中比例系数k的数值
如图a所示质量为m=2kg的物块以初速度v0=20m/s从图中所示位置开始沿粗糙水平面向右运动同时物块受到一水平向左的恒力F.作用在运动过程中物块速度随时间变化的规律如图b所示g取10m/s2试求1物块在0—4s内的加速度a1的大小和4—8s内的加速度a2的大小2恒力F.的大小及物块与水平面间的动摩擦因数μ
如图所示风洞实验室中能模拟产生恒定向右的风力质量的小球穿在长的直杆上并置于实验室中球与杆间的动摩擦因数为0.5当杆竖直固定放置时小球恰好能匀速下滑保持风力不变改变固定杆与竖直线的夹角将小球从O.点静止释放g取10m/s2求1当时小球离开杆时的速度大小2改变杆与竖直线的夹角使球下滑过程中与杆之间的摩擦力为0求此时的正切值
水平地面上质量为4㎏的物体在与水平方向成37°角的斜向上的拉力F.作用下从静止开始运动经过一段时间后撤去拉力F.又经过一段时间后物体停止运动.物体运动的全过程的v-t图如图10所示g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8求1物体与地面的动摩擦因数μ为多大2拉力F.为多大30-30s内的位移
一物体受到竖直向上拉力F.的作用由静止开始向上运动如图所示当拉力F.＝42N时物体向上的加速度a＝4.0m/s2不计空气阻力g取10m/s2求⑴前2s内的位移x的大小⑵第2s末的速度v的大小⑶物体的质量m
某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系.1下列做法正确的是填字母代号A.调节滑轮的高度使牵引木块的细绳与长木板保持平行B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C.实验时先接通打点计时器的电源再放开木块D.每次增减木块上的砝码改变质量时都需要重新调节木板倾斜度2为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量填远大于远小于或近似等于.
关于探究加速度与力质量的关系的实验操作下列说法中符合实际的是________.A.通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F.的研究能归纳出加速度力质量三者之间的关系B.通过保持小车质量不变只改变小车的拉力的研究就可以归纳出加速度力质量三者之间的关系C.通过保持小车受力不变只改变小车质量的研究就可以得出加速度力质量三者之间的关系D.先不改变小车质量研究加速度与力的关系再不改变小车受力研究加速度与质量的关系最后归纳出加速度力质量三者之间的关系
洗车档的内外地面均水平门口有一个斜坡一辆小车洗完车出来空挡滑行经历了如图所示的三个位置忽略车轮所受的摩擦力下列说法正确的是
中国载人航天史上的首堂太空授课2013年6月20日上午10时开讲神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验为全国青少年进行太空授课女宇航员王亚平向同学们提出了如何测质量的问题大家知道质量可以用天平测量可是在宇宙空间怎样测量物体的质量呢如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图.若已知双子星号宇宙飞船的质量为3200kg其尾部推进器提供的平均推力为900N.在飞船与空间站对接后推进器工作8s测出飞船和空间站速度变化是1.0m/s.则求1空间站的质量为多大2在此过程中飞船对空间站的作用力为多大
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